小学一年级数学上 分一分练习

一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的摘要：一、问题的提出：一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的二、问题的分析：针对一年级学生的数学题，通过分一分、数一数和涂一涂的方式，培养学生的数学思维能力和动手操作能力三、解答过程：1.分一分：将事物按照某种属性或规律进行分类2.数一数：对事物进行计数，训练学生的数学计算能力3.涂一涂：通过涂色游戏，提高学生的色彩识别和空间想象能力四、解答结果：完成题目要求，锻炼学生的综合能力五、总结：一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的对于培养学生的数学思维和动手能力具有重要意义。

正文：在我们的日常生活中，数学无处不在。

对于刚刚步入校园的一年级学生来说，数学的学习不仅是掌握知识，更是培养思维能力。

因此，一些寓教于乐的数学题目就显得尤为重要。

比如，一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的。

首先，我们来解析一下这个题目。

分一分，就是要求学生将事物按照某种属性或规律进行分类；数一数，是对事物进行计数，训练学生的数学计算能力；涂一涂，则是通过涂色游戏，提高学生的色彩识别和空间想象能力。

可以看出，这个题目涵盖了数学的多个方面，旨在全面锻炼学生的能力。

接下来，我们看看解答过程。

分一分，可以教会学生如何观察事物的共性和特性，从而进行合理的分类。

比如，我们可以将动物按照生活环境分为陆生动物、水生动物和空中动物。

数一数，则是对事物进行计数，训练学生的数学计算能力。

例如，我们可以让学生数一数图中有多少只小鸟。

涂一涂，通过涂色游戏，提高学生的色彩识别和空间想象能力。

如让学生按照颜色要求，给图中的小鸟涂上相应的颜色。

最后，我们来看解答结果。

当学生完成这些题目时，他们不仅掌握了相关的数学知识，而且锻炼了思维能力和动手操作能力。

这对于他们未来的学习和生活都具有很大的帮助。

总之，一年级数学题分一分,数一数,涂一涂会飞的对于培养学生的数学思维和动手能力具有重要意义。

一、找规律填数题1．找规律填数。

(6分)2.按顺序填数。

3. 按数的顺序填空．(1)57(2)544 找规律填数9 85、6、按顺序填数。

（）（）12 （）（）15 （）（）（）7、按顺序写数。

(4分)7 8 51 3 5 8 65 75 42 3 9 78、按规律填数：（）８（）（）１１（）（）2、1 2 5 6 109、按顺序写数。

10、15二、看图写算式1、看图写算式。

24分？8 9 2、应用题(第1小题4分, 2-5每题5分, 共24分)？15个10 9 4.□○□=□(个)□○□○□=□(个) （2）?个盆里面有( )个黄瓜。

□○□=□（3）共有（）块积木？□○□=□11四、看图列式计算。

1.2.？个 15个 = =3、？匹（ ） （ ） （ ） = （ ）OOOO OO4、（）（）（）=（）5、现在有多少只鸭？□○□=□（个）□○□＝□□○□＝□1、？支2、15支□○□=□（本）□○□=□（本）3、又来了3只。

现在一共有几只？□○□=□（只）又游来了8只。

4、=三、看图列式计算．（18分）1. ？(个)□○□=□(个)2.□○□=□(只)3、□○□=□(个)六、看图写算式。

（8分）□○□=□ □○□=□□○□○□=□ □○□○□=□3、又来了3只。

现在一共有几只？□○□=□（只）4、=5、小明家有19只小羊，卖了9只，现在还有多少只？□○□=□（只）五、看图列式计算。

（12分）1、2、2. 看图列式计算．？只 = ？只2、=□○□=□□○□=□3.看图列式计算：4.5. 看图列式计算．□○□○□=□(个)1． 2.3.1(3) (4)8瓶?只？辆 ?个17粒 =(只)= (个)=(粒)=(瓶)一、看图列式1、 2、3、 4、1、□＋□＝□ □－□＝□ □＋□＝□ □－□＝□===2、□○□＝□ □○□＝□□○□＝□5－□＋□＝□□－□－□＝□□＋□＋□＝□5、列算式（4分）三、比大小？只7只10个?个?只1．填一填。

一年级上册数学教案－3《分一分》第二课时（习题课）｜苏教版教案：一年级上册数学教案－3《分一分》第二课时（习题课）｜苏教版一、教学内容本节课的教学内容来自于苏教版一年级上册数学教材，主要涵盖第三章“认识数字46”中的《分一分》这一节。

本节课主要通过具体的例题和练习题，让学生进一步理解和掌握数字46的组成和分解，以及分一分的基本概念和方法。

二、教学目标1. 学生能够理解和掌握数字46的组成和分解的方法。

2. 学生能够运用分一分的方法，正确快速的完成练习题。

3. 学生能够培养观察、思考和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解和掌握数字46的组成和分解的方法。

2. 教学重点：学生能够运用分一分的方法，正确快速的完成练习题。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、练习题。

2. 学具：学生作业本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 课堂引入：通过复习上节课的内容，引导学生回忆和巩固数字46的组成和分解的方法。

2. 讲解例题：出示例题，引导学生观察和思考，然后讲解解题思路和方法。

例题1：把数字4分成两个数，可以怎么分？解题思路：引导学生观察数字4，发现它可以分成两个数，如2和2，或者1和3。

3. 练习题：出示练习题，引导学生独立完成，然后进行讲解和解析。

练习题1：把数字5分成两个数，可以怎么分？解析：数字5可以分成两个数，如2和3，或者3和2。

4. 课堂练习：出示课堂练习题，引导学生独立完成，然后进行讲解和解析。

练习题2：把数字6分成两个数，可以怎么分？解析：数字6可以分成两个数，如2和4，或者3和3。

六、板书设计板书设计如下：数字46的组成和分解数字4：2和2，1和3数字5：2和3，3和2数字6：2和4，3和3七、作业设计1. 作业题目：把数字7分成两个数，可以怎么分？2. 作业答案：数字7可以分成两个数，如3和4，或者2和5。

八、课后反思及拓展延伸在课后，我反思本节课的教学，认为还有一些地方可以改进和提高，如可以增加一些游戏和活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和掌握知识。

第1课时数一数一、照样子，数一数，画一画。

二、数一数，连一连。

三、在合适的图下面的里画“√”。

（1）（2）第1课时比一比一、长的画“√”。

二、最长的画“√”，最短的画“○”。

三、在最高的下面画“√”，在最矮的下面画“○”。

四、重的画“√”。

第1课时分一分一、在水果下面的里画“√”，蔬菜下面的里画“○”。

二、把不同类的圈出来。

（1）（2）（3）三、彬彬上学了，妈妈带他去买学习用品，应该买什么？请把它们圈出来。

第1课时认位置一、在（）里填合适的答案。

（填“左”或“右”）（1）小汽车在公共汽车的（）面。

（2）自行车在公共汽车的（）面。

（3）公共汽车在小汽车的（）面。

二．下面是小动物们的家的位置图。

（1）小狗住在小象的（）面，小羊住在熊猫的（）面，小鸭住在小猴的（）面。

（2）（）住在（）的上面，（）住在（）的右面，（）住在（）的下面，（）住在（）的左面。

三、画一画。

在○的上面画□，下面画■，左面画◎，右面画●。

第1课时认识1~5一、数一数，连一连。

二、根据数字圈一圈。

三、写出括号里的数。

2 3 （） 5 4 3 （） 1第2课时认识几和第几一、从右边起涂色。

涂第3顶涂3顶二、一共有（）个杯子，从右数排在第（）。

三、把右边的3只小鸟圈起来。

把左边第3只小鸟涂上颜色。

第3课时认识0一、窝里有几只鸟？填一填。

二、在直尺上填一填。

三、先描一描，再写一写。

第4课时认识=、>和< 一、比一比，填一填。

（1）（2）二、在里填“>”“<”或“=”。

1 2 3 0 4 4 5 1 2 4三、画一画，比一比。

（1）画“□”，和“?”同样多。

??_______________________________（2）画“△”，比“?”多2个。

???_______________________________（2）画“○”，比“?”少3个。

????_______________________________第5课时练习一一、把2、3、1、0、5、4从小到大写一写。

北师大版一年级上册数学第四单元《分类》练习题一、单选题1．下列物体不是同类的是（）。

A．B．C．2．不同类的是（）。

A．B．C．3．与黑板能配对在一起的是（）。

A．粉笔B．门C．苹果4．与床能配对在一起的是（）。

A．被子B．本子C．尺子5．和另外两种不同类的是（）。

A．B．C．二、填空题6．把下面不同类的那个圈出来。

7．分一分，你想怎样分？把分好的序号填写在下面的横线上。

我想这样分：8．文具：玩具：生活用品：9．把下面物品的序号填在相应的横线上。

电器：家具：玩具：10．分一分。

（填序号）①②③④⑤⑥上衣：裤子：11．说一说，可以怎样分？（填序号）分法（一）：一类；一类；一类。

分法（二）：一类；一类；一类。

12．将他们分成两组，可以怎么分，把分组结果表示出来（填序号）。

13．按形状分：按颜色分：14．不是同类的是左数第个。

15．按要求分一分。

（填序号）天上飞的：。

地上跑的：。

16．分一分，把序号填在相应的横线上。

交通工具：动物：蔬菜：17．分类的标准不同，分类的结果就不一样。

把下面这些水果分成两组，可以怎样分？（填序号）。

按水果的种类分：；按水果的个数分：。

三、连线题18．帮妈妈把买的东西分装在两个袋子里，用线连一连。

四、解答题19．分一分，把图形的序号填在相应的框里。

20．在水果的下面画△，在蔬菜的下面画○。

21．把不同类的圈出来。

五、综合题22．分一分，填序号。

（1）按颜色分：（2）按形状分：23．我会分类。

（1）按有把杯、无把杯分类。

（2。

1、按要求分一分(请在横线上标序号)。

按照颜色可以分为： 2、找一找每一组中不一样的物品并圈出来。

3、按图形分类并在横线上写序号。

长方形： 正方形： 三角形： 圆 形：
1
2
3
4
8
7
6
5
4、分一分，画一画。

5、妈妈分给小白和小灰同样多的糖，请你仔细看图想一想，谁是吃掉的糖多？并圈出来。

答案
1、按要求分一分(请在横线上标序号)。

按照颜色可以分为：
（1）、（4）、（5） （2）、（6） （3）、（7）
分成2个 长方形
分成4个 正方形
我还剩5个。

我还剩3个。

2、找一找每一组中不一样的物品并圈出来。

3、按图形分类并在横线上写序号。

长方形：①⑥ 正方形：②④ 三角形：③⑦ 圆 形：⑤⑧ 4、分一分，画一画。

1
2
3
4
8
7
6
5
分成2个 长方形
分成4个 正方形
5、妈妈分给小白和小灰同样多的糖，请你仔细看图想一想，谁是吃掉的糖多？并圈出来。

我还剩5个。

我还剩3个。

一年级数学2分一分练习题(含答案)
第二单元妈妈的小帮手－－分类与比较分一分
1. 能按指定的标准和自己定的标准对物体进行分类。

2.运用同一标准分类的确定性及不同标准分类的多样性解决问题。

夯实基础，才能有所突破…… 1. 在动物的下面画”�肌保�在植物的下面画”○”。

2. 把下面各图中同类的物品圈出来。

(1)
(2)
(3)
(4)
3. 照样子分一分，连一连。

(1)
(2)
(3)
4、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。

这是一座由课内通向课外的桥梁…… 5. 把与左图配套的物品圈出来。

6. 这些卡片可以怎样分？
7、看图说一说，图1和图2怎样分的 1． 2.
8.下面5个图形中，哪个与其他4个不同？
9. 想一想，有几种分法？
10. 在我们的生活中，你会给垃圾分类吗？(连一连。

) 11、这些食
物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连。

第二单元妈妈的小帮手－－分类与比较分一分1. ○�
肌‖肌稹‖肌‖� 2. 提示：(1)把椅子圈起来，鸡毛掸子除外；(2)把鞋子圈起来，帽子除外；(3)把包圈起来，钥匙除外；(4)把杯
子圈起来，菜盘除外。

3. 略 4. 略 5. 提示：把一碗米饭圈出来、圈牙刷、圈锣 6. 按水果分：①④②⑤③⑥ 按图形分：①⑥
②④③⑤ 7. 略 8. 第四个。

提示：第四个图内部不是完整图形。

9. ①②⑥③④⑤ ①③②④⑤⑥ 10. 略 11. 略。

第一单元准备课1、数一数年班姓名一、我能数得准。

）只）只）只）只）只二、我能连得对。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩三﹑我能圈得对。

4 35 6四、我能画得好。

五、我能涂得美。

(按数涂色.)4 7 35 2 9六、智力冲浪。

（图中藏着哪些数字。

）2、比多少一、仔仔细细比。

1﹑2﹑,（）比（）少。

3﹑比（）。

比）。

二、认认真真数。

一共有（）个图形,）个,个, 有（, 有（,（）最多,（）最少,（）和（）同样多。

（）和（）同样多。

三、轻轻松松画。

1、在最多的下面画,在最少的下面画。

2、在最大的下面画,在最小的下面画。

3、画比多2个。

4、画和同样多。

5、在多的后面打√,在少的后面打×。

四、智力冲浪。

你能把三杯水变成一样多的吗？第二单元位置1、上、下、前、后一、填空。

(64%,4题每空3分,其余各题每空2分)1、（1）小鸟在小狗的（）面。

（2）小狗在小老鼠的（）面。

（3）小老鼠在小狗的（）面。

2、小朋友,我家在8号门的左边,请帮我找一找,应是第（）号门。

3、（1）小狗跑在最（）面,小象跑在最（）面。

（2）小象跑在小牛的（）面,小狗跑在小兔的（）面。

（3）小兔跑第（）,它的后面还有（）个,前面还有（）个。

4、（1）下楼的小朋友是靠（）边走,上楼的小朋友是靠（）边走.(2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.5、读一读,想一想,再在（）里填出她们的名字。

小敏住在小英楼下,小英住在小兰楼下, （）住在一楼;（）在最下面, （）住在二楼;（）在最上面。

（）住在三楼.2、左、右1、帮他指一指路：先在图中画指路,再填空。

火车站有两种走法：（1）可以先往（）走,再往（）走,就到了火车站。

（2）还可以先往（）走,再往（）走,再往（）走,就到了火车站。

2、上面是一群小动物在一起休息。

从左数起小马是第（）位,从右数起小象是第（）位。

小鹿的右边有（）个,左边有（）个,一共有（）个小动物。

第三单元 1 5的认识和加减法1、 1 5的认识年班姓名一、我能写漂亮。

一、找规律填数题1．找规律填数;6分7 8 52.按顺序填数;1 3 5 8 63. 按数的顺序填空．1572544 找规律填数9 85、5 75 46、按顺序填数;12 157、按顺序写数;4分2 3 9 78、按规律填数：８１１2、1 2 5 6 109、按顺序写数;10 9 410、15二、看图写算式1、看图写算式;24分8 9 2、应用题第1小题4分, 2-5每题5分, 共24分15个.□○□=□个□○□○□=□个2 个盆里面有个黄瓜; □○□=□3 共有块积木□○□=□11四、看图列式计算;OOOOOO1. 2.= =3、匹=4、=5、现在有多少只鸭□○□=□个□○□＝□ □○□＝□1、支2、支□○□=□本 □○□=□本 3、又来了3只; 现在一共有几只□○□=□只又游来了8只;4、=三、看图列式计算． 18分1. 个□○□=□个2.□○□=□只3、□○□=□个六、看图写算式;8分□○□=□□○□=□□○□○□=□□○□○□=□3、又来了3只; 现在一共有几只□○□=□只4、=5、小明家有19只小羊,卖了9只,现在还有多少只□○□=□只五、看图列式计算;12分1、2、2. 看图列式计算．只 = 只2、=□○□=□□○□=□3.4. 看图列式计算：5. 看图列式计算．□○□○□=□个1． 2. 3.13 48瓶只辆 个17粒 =只= 个=粒=瓶一、看图列式1、 2、3、 4、1、□＋□＝□ □－□＝□ □＋□＝□ □－□＝□===2、□○□＝□ □○□＝□□○□＝□ 5－□＋□＝□□－□－□＝□ □＋□＋□＝□5、列算式4分三、比大小只7只10个个只1．填一填;8分1填“＞”、“＜”或“＝”4分6○4 7○7 0○1 3＋3○92在□里填上适当的数4分□＜2 9＞□3＝□□＋3＝52.“ >”、“< ”或“=” ;7 6+3 6-6 13里填上“＜”、“＞”或“＝”．9－911＋14＋11+26＋36－123+9 5＋74. 在○里填“＜”、“＞”或“＝”．5○5 4-3○4 5＋0○5-0 3+7○7+36○75○3＋6 9-4○9-5 8+2○8-2 5. 在○里填“＜”、“＞”或“＝”．7○5 8○9 10-3○6 3+7○7+36○7 6○4 8○3＋5 8+2○8-24、在○里填上“＞”“＜”或“＝”;9 11 6 + 2 8 10－4 4 9 +8 165. 在○里填“＜”、“＞”或“＝”．5○54-3○45＋0○56○73＋6○59-4○99○48-3○67○3＋33、请你在○里填“＜”“＝”或“＞”,在□里填数4○3 0○1 7○7－2 10○9 9○6 2+3○56＞□ □＜1 □＞□三、 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”7分4-3 4 5＋0 5-0 3+7 7+3 5 3＋6 3＋4 6 10－5 5 0＋3 ２、填>分３＋６ ９ ７ ８ ９－３ ５ ９ 一、 填空：25分1、△△△○○○○○ □□□3、比一比,填一填;4分○○○○○○○ ■■■■■ ☆☆☆☆ ★★★○比☆多_____个； ★比■少_____个;6.比 多 比 少 2比 少和 同样多;○比△多 个; 比 少2个,再画 个○,就比□多5个;比多7.比多比少8、比多个比少个２、与同样多;比少个;比多个;四、几和几1.2.、填数;138 198 9 5 93、看图填一填;87、 10 5 26 9 8 2 56+=10 5+=9 +2=8 2+5=3、在□里填上合适的数;5分五、几和第几数一数,小黑猫前边有 只小猫,后边有 只小猫,在第8只小猫上打“ √”．2、1一共有 种水果; 2从左数, 在第 ；从右数, 在第 ;3 前面有 种水果,后面有 种水果;３、△△△ △△△△△ ○○○○○○ ○○○○9 281958一共有颗,给从左数第３颗涂上黑色;把右边的３颗圈起来;6、从左往右数,第3盆开了朵花；第盆和盆都开了3朵花；开6朵花的是第盆；0朵花的是第盆八、1、第1盆开4朵,第4盆开朵2、开3朵花的是第盆,它左面一盆开了朵,它右面一盆开了朵;2、10分一共有只小动物, 排第4 , 排第 ,前面有只小动物, 后面有只小动物;从右边起圈出3只小动物;五、看图填空;6分(1)一共有辆车;(2)从左往右数,排在第辆,排在第辆;(3)从右往左数,排在第辆;(4)从左边数起在第辆,从右边数起在第辆;五、几个和第几个8%这一排一共有个；比多个；从左起,第6个是,从右起,第4个是；再加上个就和一样多;五、 6 9 18 20 1 0 11 3 15上图一共有张卡片,从左往右第6张是,0 是第张;从右往左3是张,第3张是,中间的卡片是;1、数一数,一共有只兔子．从左边起,最大的一只排第 ,在第7只兔子上画1个○;四、按要求做一做;6分1一共有个物体,其中有个;2从左边数排第 ,从右数排 ;3）把从左数的第6个圈起来,把从右数的第3个物体涂成红色;2、☆☆☆☆★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1一共有个五角星;2将左起的第8个☆涂上红色;3★在左起第个;4第8个☆的右边有个☆３、一共有颗,给从左数第３颗涂上黑色;把右边的３颗圈起来;9分六、比一比1长得高的画“√”,矮的画“○”; 最轻的画“√”,最重的画“○”;2、哪棵树的影子长在它下面画“√”; 2、哪个动物重在它下画画“√”;1、比一比,把最长的铅笔涂上红色;1、在长的后面画“√”;2、在矮的下面画“”3、装水最多的画“√”,装水最少的画“×”;七、分分类1．把一类的用线连起来6分2.、把下面每行中不同类的圈出来;1、2、3、把不同类的用“〇”圈起来;苹果梨香蕉萝卜4.分一分,把同类的连起来;4.把每一行中不一样的圈一圈;八、找朋友1．找朋友;8分7－4 2＋8 5＋2 7＋2 4＋46＋4 10－1 3－0 3＋5 10－3二、找一找,连一连;16分3+5 7 2+6 9-09-3 0 7-3 1+77+0 8 4+1 9-19-9 6 2+7 6-27、找朋友用线连一连7－2 0＋74＋6 9－45－5 1＋96＋1 1－1九、个位和十位a)个位是0,十位上是2,这个数是;b)15里面有个一和个十;．1个十和7个一是11里有十个和一2个十是1个十是10个一是个位是8,十位是1,这个数是2、15里面有个十和个一；4个一和1个十组成的数是; 4、在16这个数中,个位上的数是,表示个；十位上的数是,表示个;5、从右边起,第一位是位,第二位是位;1、15里面有个十和个一,这个数在和的中间;2、2个十是,10里面有个一;3、一个数的个位上是0,十位是2,这个数是,它在的后面;个十和9个一组成; 20里面有个十;一个数个位和十位都是1,这个数是;比19多1的数是, 少1的数是十、看图形二．数一数,填一填;1有个, 有个有个,有个, 有有个,2、数一数;61、正方体个,长方体个,圆柱个,球个;2、从右边起,第和第个都是正方体;1形状相同的连起来;四、找朋友;连线6分○有个,△有个,□有个, 有个6、看图,把正确的序号写在里;①③④⑤⑥长方体有圆柱体有7.一共有个图形,其中长方体有个,正方体有个,圆柱体有个;球的左边有个图形,球的右边有个图形;长方形有个,正方形有个,三角形有个,圆有个;十一、看时间大约是时：大约是时时9、写出钟面上的时间;：：：：十二、填空计算＋3＝8 9-＝4 7＋＝103＋＝9 -3＝3 10-＝5＋4＝6 8-＝4 6＋＝10４＋＝１１－＝５7+4= +５＋６＝＋３五、在里填上适当的数;10分+6 =10 +8=10 + =15 ＜8+4=11 +5=12 —4= 10＞十三、填加减8里填上“＋”或“－”．4=10 4＝20 7＜912＞ 5 11、填“+”或“—”;5=3 6=3 5 = 9 6 13=1915=18 5=15 4、在○里填上“+”或“-”;6分3○4＝7 6○1＝5 4○4＝05○0＝5 3○3＝6 1○2＝3 2+ ＝7 +6＝6 +3＝10 + ＝9十四、接着数3、14前面一个数是,与20相邻的两个数是和;8前面的数是,后面的数是,8比9少 ,8比7 1;十五、画一画1、画一画;1画,比多3个; 2画,比多4个;十六、创新题1.买东西2．请你算一算13分9元4元5元2元6元（1）如果小林想买一袋和一条需要元钱;□○□=□元2如果小林想买一瓶和一一袋需要元;□○□=□元3小林打算只花10元,买一条,能找回元,□○□=□元十七、前后左右2、选一选,把正确答案圈出来;的左、右面是 ;的左、右面是 ;在的上、下面;在的右面; 6、1一共有种水果;2从左数, 在第；从右数, 在第 ;3 前面有种水果,后面有种水果;五、5算一算7 + 3 = 4 + 5 = 7 －3 = 8 + 2 = 4 + 3 =9 - 5 = 3 + 5 = 2 + 2 = 9 －7 = 10 －6 =10 －7 = 5 +5 = 6 －5 = 8 －6 = 7 －4 =2 +3 = 3 + 5 = 5 －0 = 0 + 5 = 8 －8 =3＋9＝5＋9＝4＋7＝4＋2=6＋9＝12－10＝8＋8= 18－3＝5＋7＝2＋8＝4＋3＝0＋10＝14－4－3＝4＋0＋6＝8+9-3＝16－10＋4＝3＋9＋5＝四、计算10分9－0＝2＋6＝7＋3＝10－2＝3＋5＝10－4＝4＋3＋2＝4＋2＋4＝8－5－3＝10－6－1＝2＋3＝ 4－1＝ 0＋2＝2＋5＝ 5－1＝9－4＝ 8－5＝ 6＋3＝ 4＋5＝ 8＋1＝7-5= 10-4= 5+8= 17-7= 6+7=6+8= 4+9= 9-5= 10-6= 9+9=10-7= 8-5 15-10= 9+3= 3+15=9+9= 5+7= 7+8= 9+10= 17-10= 5-3= 9+6= 1+16= 5+4= 8+4=2+8= 5+6= 14-10= 16-10= 10-9=8+5= 2+7= 7+7= 14-10= 9-8=6-0= 8+8= 17-10= 3+7= 18-10= 3+14= 17-4= 14-4= 6+12= 7+9=2+2+3= 9-4-2= 8-6+5= 6-3+2= 10-2+7= 8-3-4= 3+14-7= 10-6+3= 6+8-4= 3+7-5= 6+8-4= 5-4+9= 6+4-5= 8-6-2= 3+8-10=3－3＝ 7＋0＝ 9－7＝ 4＋4＝ 9－8＝5＋3＝ 6－5＝ 1＋6＝ 8－7＝ 7－3＝8－3＝ 2＋5＝ 3－1＝ 5－5＝ 7＋1＝6－5＝ 8－6＝ 3＋2＝ 9－2＝ 4＋4＝1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 6＋2＝ 4－3＝0＋4＝ 9－8＝ 6－3＝ 3－2＝ 5＋3＝4＋＝8 6－＝1 －2＝7 3＋5＜３＋４＝９－４＝４＋５＝７－３=８＋２＝１０－３= ３＋６＝５＋５＝２＋５＝８－８＝９－５＝９－０＝１０－２＝７＋２＝８－６＝３＋５＝3＋7＝4＋5＝ 7－3＝ 10－5＝ 0＋5＝4－0＝ 5＋3＝ 8－4＝ 2＋6＝ 10－4＝8＋0＝ 6＋4＝ 9－6＝ 6－6＝ 2＋8＝。

厦门市湖里区天地学校一年级数学一、数一数班级:姓名:1、数一数，在里画●。

2、连一连。

二、比一比数一数，在多的一行后面的（）里画√。

1、长的画“√”。

2、高的画“√”。

3、重的画“√”。

4、哪条路近？近的画“√”。

5、在最重的旁边画“√”，最轻的旁边画“○”。

把方糖放入杯子后，哪杯水最甜画“√”，最淡的画“○”。

…………………………( )………………………………………( )三、分一分1、把文具圈起来。

2、把下面的物品分在两个盘子里，应该怎样分？用线连一连。

3、圈出与其它三件不同类的物品。

哪一行排列的规律与其它三行不一样？请在它后面的□里画“√”四、认位置游戏：听口令做动作。

小脚向上跳一跳，小脚向下蹲一蹲，小脚向前走一步， 小脚向后退一步，小脚向左跨一步，小脚向右跨一步。

1、圈出正确的答案。

2、按要求画一画。

（1）在☆的上面画○；（2）在☆的左面画△；（3）在△的下面画◎；（4）在◎的右面画□；在一列队伍中，小明的左边有3个小朋友，右边有2个小朋友， 这列队伍有（ ）人。

住在 的（上、下）面。

住在 的（左、右）面。

住在 的（上、下）面。

住在 的（左、右）面。

坐在 的（前、后）面。

坐在 的（前、后）面。

五、认数（一）认识1-5数一数，在里画●。

1、数一数，圈一圈。

2 3 4 3 4 5 1 2 3 2 4 52、看数画○。

3 1 5 2 43、数一数，写一写。

一根绳子剪1次有2段，剪2次有（）段。

圆脑袋，长脖子，身体一横平又直，一看就像小鸭子。

（猜一数字）认识几和第几数一数，写一写。

1、一共有（ ）只小动物在排队， 排第1， 排第（ ）， 排第（ ）， 前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。

2、从左数，第四张图上有( )朵花，有3朵花的是第( )张图。

3、从右边起涂色。

涂4个涂第4个下图是5个小朋友在上体育课，穿黑色衣服的组长排在第二，当老师叫“向后转”后，穿黑色衣服的组长变成了排第（ ）。

2019年精选小学一年级上册数学三分一分，认识图形分一分西师大版课后辅导练习【含答案解析】六十七第1题【填空题】分一分，填序号。

天上飞的：______地上跑的：______水上游的：______【答案】：【解析】：第2题【填空题】请你对树分类。

A.；B.；C.；D.；E.按落叶和不落叶分，落叶的有：______，不落叶有：______；按用途分,提供水果的有：______，提供木材的有：______。

【答案】：第3题【填空题】整理橱柜。

根据上边的物品可以把它们分成三类，分别是：______、______、______。

按类别每层放一类。

【答案】：第4题【填空题】看图，填一填。

与其他不同的是______图。

【答案】：第5题【解答题】给会飞的动物涂上红色，给能在水里生活的动物涂上绿色。

【答案】：【解析】：第6题【解答题】分一分，把蔬菜圈起来。

【答案】：【解析】：第7题【解答题】【答案】：第8题【解答题】在水果下面画“○”。

【答案】：【解析】：第9题【解答题】按要求分一分。

【答案】：【解析】：第10题【解答题】划掉同类的物品。

【答案】：第11题【解答题】下列文化用品是上哪些课用的？把序号填入对应的圈里。

【答案】：【解析】：第12题【解答题】把不同类的圈出来。

【答案】：【解析】：第13题【解答题】你能把下面同学分类吗？【答案】：【解析】：第14题【解答题】【答案】：。

一年级数学：2分一分练习题及答案
1. 在动物的下面画在植物的下面画”○”。

3. 照样子分一分,连一连。

(2)
、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。

8.下面5个图形中,哪个与其他4个不同？
第二单元妈妈的小帮手
－－分类与比较分一分
1. ○○
2. 提示：(1)把椅子圈起来,鸡毛掸子除外；(2)把鞋子圈起来,帽子除外；(3)把包圈起
来,钥匙除外；(4)把杯子圈起来,菜盘除外。

3. 略
4. 略
5. 提示：把一碗米饭圈出来、圈牙刷、圈锣
6. 按水果分：①④②⑤③⑥
按图形分：①⑥②④③⑤
7. 略 8. 第四个。

提示：第四个图内部不是完整图形。

9. ①②⑥③④⑤
①③②④⑤⑥
10. 略 11. 略。

第一单元过关检测卷一、连一连。

(每题8分，共16分)1.我会数，我会连。

2.把同样多的用线连起来。

二、圈一圈。

(1题8分，2题6分，共14分)1.看图圈数。

2.在后面三组图中，圈出与第一组图同样多的数量。

三、涂一涂。

(1题6分，2题8分，共14分)1.根据数字给下列图形涂上颜色。

2.照样子画一画。

四、比一比，在多的后面画“√”。

(每题3分，共9分)1. 2.3.五、把不够的图形补上，把多余的图形划掉。

(9分)六、在多的物体后面画“√”。

(每题3分，共6分)1.2.七、填一填。

(每题3分，共9分)第一行：第二行：1.第一行去掉()个，两行同样多。

2.第二行添上()个，两行同样多。

3.第一行移()个到第二行，两行同样多。

八、照样子把剩下的门牌号写上去。

(9分)九、(变式题)比一比，最多的画“△”，最少的画“○”。

(8分)十、两杯水原来一样多，爸爸和妈妈谁喝的水多？(6分)()喝的水多。

答案一、1．2．二、1．③⑧⑥⑩2．略。

三、1．略。

2．四、1．√2．√3．√五、1．9△△△△△△△△△4__5六、1．√2．√七、1．42．43．2八、九、(△)(○)十、爸爸第二单元过关检测卷一、看图回答问题。

(每空2分，共32分)1．在的______面在的______面。

2．(1)在桌子的______面；在的______面。

(2)在的____边，在的____边。

(3)在的______面，在的______面。

(4)桌子的下面有______和______。

3．（1）在的____面，在的___面。

（2）在的______面，在的______面。

（3）在最前面的是（），在最后面的是，（）。

(在选出的动物下面画“√”)。

二、圈一圈。

(每题12分，共24分)1．圈出正确答案。

(1)的右边是( )。

(2)在的(左右前后)边。

(3)的左边有(145)种水果。

2．按要求圈一圈(1)“上下楼，靠右走”，请圈出走错的那位小朋友。

(2)请圈出左手拿花的小朋友。

一、把每组中不是同一类的圈上。

考查目的：学会把一些常见的物品进行分类。

答案：第①小题：小花； 第②小题：蛋糕； 第③小题：西瓜解析：第①小题：小花是植物，其它三样是交通工具；第②小题：蛋糕是食品，其它三样是动物；第③小题：西瓜是水果，其它三样属于服装类。

二、我会连。

考查目的：进一步加深对分类的理解。

答案：蔬菜：辣椒、胡萝卜、白菜、南瓜、西红柿；水果：菠萝、葡萄、火龙果、草莓、香蕉。

解析：略。

三、整理卡片。

考查目的：按给定的不同标准进行分类急速的巩固练习，体会分类标准与分类结果的关系，并进行简单的计数。

答案：第（1）小题：青蛙卡片4张，小鸟卡片5账，奶牛卡片1张；第（2）小题：正方形卡片3张，圆形卡片4张，三角形卡片3张。

解析：略。

一、分一分。

（1）将这些物品分成两组，可以怎样分？把分组的结果表示出来。

（2）你能提出什么数学问题？考查目的：让学生自选标准将这些物品分成两类，并用简单的统计表呈现出来。

答案：这些物品一般分为两类：一类是学习用品，有橡皮、铅笔、地球仪、尺子、书、铅笔刨、文具盒；另一类是生活用品，有梳子、毛巾、吹风机、镜子、牙膏、牙刷。

解析：虽然自定义分类标准比较抽象，但由于这些物品都是学生比较熟悉的，所以难度应不大。

二、下面是动物园里集中动物的数量。

（1）动物园里，（ ）最多，（ ）最少。

（2）小猴比梅花鹿多多少只？（3）你还能提出什么数学问题？并解答。

考查目的：让学生直接根据简单统计表中的数据进行简单的数据分析，体会统计的作用。

答案：第（1）小题：猴子最多，熊猫最少。

第（2）小题：18-9 = 9（只）。

第（3）小题：略。

解析：引导学生学会看简单统计图，知道上面一行的动物和下面一行相对应的数是表示它的数量。

三、下面是今年2月份的天气情况。

（1）数一数每种天气各有多少天？（2）根据上面数出的结果涂格子。

（3）回答下列问题。

①这个月什么天气的天数最多？什么天气的天数最少？②比少（ ）天，比多（ ）天。

第3讲分一分知识点一：分类的意义和方法按不同的标准分类的方法：把同一类事物放在一起，就是分类。

可以根据事物的特征(如颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、行)等对事物进行分类。

选择不同的标准把物体进行分类，分类的标准不同，分类的结果也就不同。

考点一：物体的比较、排列和分类【例1】按分类填入序号。

【分析】茄子、白菜是蔬菜，裙子、上衣、帽子是衣物，铅笔是文具。

据此分类即可。

【解答】解：如下图所示：【点评】解答本题的关键是熟练常用的生活常识。

1．把每组中不同类圈出来。

【分析】第一组前三个分别是碟，筷子和碗，它们属于厨房用品，第四个是帽子，属于衣帽类；第二组前三个分别是裤子、上衣和鞋子，属于服饰类，第四个是杯子，属于日用品；第三组分别是海豚、兔子、鱼和小鱼，其中海豚、大鱼和小鱼属于生活在水里的动物，兔子属于生活在陆地的动物。

【解答】解：如图所示：【点评】本题主要考查物体的分类，要学会辨别。

2．圈出会飞的动物。

【分析】蜜蜂、晴蜓、鸟会飞；据此解答即可。

【解答】解：蜜蜂、晴蜓、鸟会飞。

如图：【点评】本题考查分类知识点，根据小动物们的特征即可选出会飞的小动物。

3．圈出不是同一类的物品。

【分析】菠萝、樱桃和苹果是水果，白菜是蔬菜，所以圈白菜。

【解答】解：如图：【点评】本题主要考查物体的分类，关键注意分类的标准。

一．选择题（共6小题）1．跟图不同类的是（）A．B．C．【分析】图中画出的是鱼，据此选择即可。

【解答】解：跟图不同类的是。

故选：C。

【点评】本题主要考查了物体的分类，比较简单。

2．下面（）是会飞的动物。

A．B．C．【分析】根据常识我们知道，鱼在水里游，蜗牛在地上爬，蝴蝶在空中飞。

据此即可得出答案。

【解答】解：选项A，小鱼是在水里游，不符合题意。

选项B，蜗牛是在地上爬，不符合题意。

选项C，蝴蝶是在空中飞，符合题意。

故选：C。

【点评】本题主要考查了物体的分类，需要联系生活常识来解答。

3．下面不是蔬菜的是（）A．B．C．【分析】根据三个选项所对应的种类，找出符合题意的即可。

小学数学人教版一年级上册
《分一分》习题
一、基础过关
1．长方体有（）个面，相对的面（）个。

2．长方形有（）条边，（）对边相等。

3．正方体有（）个面，6个面都（）。

4．正方形有（）条边，4条边都（）。

5．圆柱体上下两面都是（）形，大小（）。

6．三角形，有（）条边，有（）个角。

7．用（）个小正方形能拼成一个大的正方形。

8．用（）个小正方体能拼成一个大的正方体。

二、综合训练
有（）个有（）个有（）个
有（）个有（）个
1．（）比（）多（）个。

2．（）比（）少（）个。

3．（）和（）同样多。

三、拓展应用
1．数一数，填一填。

2．想一想，填一填。

（1）把正方体拆开后，就是右图的样子。

图中有（）个正方形。

（2）把长方体拆开后，就是右图的样子。

图中有（）个长方形。