提升高校未就业高校毕业生就业能力

离校未就业高校毕业生的职业指导对策与建议【摘要】现今，离校未就业高校毕业生的现状令人担忧。

存在的问题主要包括就业压力大、缺乏职业规划、实践能力不足以及就业渠道狭窄等。

为解决这些问题，我们可以采取加强职业规划教育、提升实践能力以及拓展就业渠道等对策。

通过这些对策的实施，可以帮助毕业生更好地应对就业挑战，提高就业竞争力。

未来，希望学校和社会可以加强合作，为毕业生提供更多的支持和机会，共同促进毕业生就业问题的解决，实现双赢。

【关键词】离校未就业、高校毕业生、职业指导、对策、建议、现状分析、存在问题、职业规划教育、实践能力、就业渠道、总结、未来展望。

1. 引言1.1 研究背景在当今社会，随着高校教育的普及和不断升级，越来越多的学生走进校园，接受高等教育的机会也日益增多，高校毕业生人数逐年攀升。

随之而来的也是就业压力的不断增加。

尤其是在当前经济形势不容乐观的情况下，采取更积极有效的措施帮助离校未就业高校毕业生成为当务之急。

离校未就业高校毕业生面临着诸多困境和挑战，包括就业渠道狭窄、职业规划不清晰、实践能力不足等问题。

有必要对离校未就业高校毕业生的职业指导进行深入研究，并提出有效的对策和建议。

通过针对现状进行分析，找出存在的问题，并提出可行的解决方案，以期为这部分毕业生提供更好的帮助和支持，促进其顺利就业，实现个人和社会的双赢。

1.2 研究意义高校毕业生是国家宝贵的人才资源，他们是社会的希望和未来。

近年来，随着高校毕业生规模的不断扩大，离校未就业的现象也日益严重。

这不仅对个人的发展产生负面影响，也给社会经济带来一定的负担。

加强对离校未就业高校毕业生的职业指导具有重要的研究意义。

对离校未就业高校毕业生进行职业指导有助于提高其就业竞争力。

通过职业规划教育、提升实践能力和拓展就业渠道等措施，可以帮助这部分毕业生更好地了解自身特长和兴趣，明确就业方向，从而更快找到适合的工作。

对离校未就业高校毕业生进行职业指导也符合社会发展的需要。

207区域治理WISDOM EXCHANGE作者简介：陈 楠，生于1996年，研究生，研究方向为数学教育。

离校未就业毕业生慢就业对策分析——以某高校2020届毕业生为例铜陵学院（铜陵学院就业指导中心） 陈楠摘要：就业是最大的民生，高校毕业生就业更是重中之重。

做好高校毕业生就业工作事关国计民生、发展大局。

近年来离校未就业毕业生的慢就业问题成为毕业生就业问题中的一个重要分支。

为此以某高校2020届未就业已离校的1879名学生为对象，通过问卷调查得出离校未就业毕业生慢就业的原因并给出以下相应对策：精细化就业服务促就业；线上线下结合促就业；明确目标定位促就业。

关键词：离校未就业毕业生；慢就业中图分类号：F241.4文献标识码：A文章编号：2096-4595（2020）30-0207-00022020年2月21日，安徽省教育厅、人力资源和社会保障厅等五部门发布的通知明确表示：就业是最大的民生，高校毕业生就业更是重中之重。

与此同时教育部在2020届全国普通高校毕业生就业创业工作网络视频会议上提供了一个数据：全国普通高校2020年预计有874万毕业生，与2019年同期相比，增加了40万人。

离校未就业毕业生数量的不断叠加，使得慢就业情况显著，成为社会关注的一个焦点。

因此本文立足于上述背景，以截至2020年7月31日，某高校2020届仍未就业已离校的1879名毕业生为例，通过问卷调查及与往届毕业生数据的对比，分析高校毕业生就业现状，论述离校未就业毕业生慢就业原因并给出相应对策。

一、毕业生就业现状及概念界定离校未就业毕业生是指毕业生在毕业离校后，由于种种原因而导致的未能顺利就业的毕业生群体；“慢就业”通常指高校毕业生在有就业意愿及就业能力的情况下，受主客观因素影响，暂时不就业或延长择业时间，在一定时期内未形成稳定劳动关系的现象。

俗话说“金三银四”，每年的三四月份是高校毕业生的就业旺季，2020年由于情况特殊使之成了就业难季。

离校未就业高校毕业生的职业指导对策与建议【摘要】随着高校毕业生就业压力的增大，离校未就业的现象日益严重。

针对这一问题，本文通过提出一系列对策和建议，旨在帮助离校未就业的高校毕业生提升就业竞争力。

应加强职业素养的培养，提升个人能力和专业技能；重视实习与实践经验的积累，以丰富简历并获得更多就业机会；拓展就业渠道，寻求更多就业机会；关注心理健康，保持积极乐观的心态。

通过以上对策和建议，希望可以有效帮助离校未就业的高校毕业生解决就业问题，展望未来，我们相信他们将能够踏入理想的职业领域，实现自己的人生价值。

【关键词】高校毕业生、离校未就业、职业指导、对策、建议、就业竞争力、职业素养、实习经验、拓展就业渠道、心理健康、总结建议、未来展望。

1. 引言1.1 背景介绍随着我国高等教育的普及，每年都有大量的大学毕业生投入到就业市场中。

由于就业压力日益增大，一部分离校未就业的高校毕业生面临着找不到理想工作的困境。

这些毕业生可能因为种种原因而未能顺利就业，可能是专业不对口、履历不够丰富、找工作途径不对等等。

离校未就业高校毕业生的数量逐年增加，这已经成为一个亟待解决的社会问题。

他们面临着无法融入社会、无法实现自身价值的困境，甚至会导致心理健康问题的发生。

为这部分毕业生提供有效的职业指导对策和建议至关重要。

通过提升他们的就业竞争力、培养职业素养、积累实习与实践经验、拓展就业渠道，以及关心他们的心理健康，可以帮助他们尽快找到理想的工作，实现自身的职业发展目标。

1.2 问题意识在当前社会，随着高校毕业生数量的不断增加，离校未就业的现象逐渐凸显。

这些毕业生在离校后，由于各种原因未能及时找到合适的工作，导致他们面临着就业困难的挑战。

问题意识主要体现在以下几个方面：离校未就业的高校毕业生普遍缺乏职业规划意识和就业技能。

在校期间，他们大多只顾着应付课业，忽略了对职业发展的规划和准备。

一旦面临就业压力时，他们往往无从下手，不知道如何定位自己，向何处寻找工作，如何提升自己的竞争力。

就业EMPLOYMENT编辑 姜学霞随着毕业季的到来，高校毕业生又一次成为当前就业岗位需求市场的主力军。

本文从大学生就业形势分析、就业方面的突出问题以及应对策略等方面入手，让读者更加清楚地了解就业政策和就业市场，引导大学生尽快转变就业观念，认识自我，调整就业期望值，更好地解决“就业难问题”。

随着就业制度改革的深入和就业形势的不断变化，高校毕业生的就业指导工作发展为一个新的科目重点和难点。

面临新形势和新问题，我们不能一味地循规蹈矩、刻板操作，而是需要就业指导工作者细心分析遇到的问题，提出恰当合理的解决办法，探索创新发展的新途径。

在这种情况下，如何提高就业指导工作水平、引导毕业生顺利就业，就成为职业指导从业者当前面临的重要课题。

一、当前就业形势分析——认清形势、转变观念1.经济形势下行压力加大近年来，我国受欧美经济持续低迷、国内经济转型的影响，出口贸易压力倍增，并出现大量的企业减员或转型情况。

据有关统计，我国GDP 每下降一个百分点,就会减少100万～200万个就业岗位；出口每下降一个百分点，就会导致30万～50万人失业。

今年经济下行压力仍然较大，在多重复杂条件阻碍下，这个夏天被称为“最难就业季”也毫不夸张。

2.毕业生数量再创新高2016年高校毕业生人数又创新高，达756万人，再加上约30万未就业的往届毕业生。

预计2016年将有1000万的毕业生同时应聘，就业难度之大可想而知。

3.传统就业观念影响较深受传统教育理念影响,部分毕业生择业观与现实情况存在一定的偏差,突出反映在就业的期望值和阶段性社会需求的差距上。

多数高校毕业生更愿意选择在国有企事业单位中就业，希望在经济发达地区和大城市就业，甚至宁可成为大城市中的“漂族”和“蚁族”，也不愿意到二三线城市或是基层单位就业，造成一些岗位竞争过大，而有些岗位无人问津的错位现象。

面对如此严峻的就业形势、如此激烈的竞争氛围,毕业生们首先应转变就业观念, 调整心态、合理定位，树立正确的择业观，树立“先就业,后择业”“先生存,再发展”的就业观念。

国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知国办发〔2009〕3号各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：普通高等学校毕业生（以下简称高校毕业生）是我国宝贵的人力资源。

当前，受国际金融危机影响，我国就业形势十分严峻，高校毕业生就业压力加大。

各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取切实有效措施，拓宽就业门路，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业，鼓励自主创业，鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业。

为进一步加强高校毕业生就业工作，经国务院同意，现就有关问题通知如下：一、鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。

鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。

围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域，大力开发适合高校毕业生就业的基层社会管理和公共服务岗位，引导高校毕业生到基层就业。

对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴，所需资金从就业专项资金列支；对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，所需资金按现行渠道解决，同时按规定参加有关社会保险。

对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生，以及应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。

对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先，在地市级以上党政机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。

继续实施和完善面向基层就业的专门项目，扩大项目范围。

相关项目由各有关部门继续加强组织领导，省级人民政府负责做好各类基层就业项目之间的政策衔接。

2009年，中央有关部门继续组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目，各地也要因地制宜开展地方项目，鼓励和引导更多的高校毕业生报名参加。

毕业生见习管理办法第一条 ;为了进一步加强全州高校毕业生就业见习管理力度，提升就业能力，切实推进高校毕业生就业此项工作，根据《鼓励和引导高校毕业生面向基层就业的实施办法》（办发〔〕94号）和《省人民政府关于进一步推进高校毕业生就业工作的意见》（政〔〕13号）等政策规定，结合实际，制定本办法。

第二条 ;高校毕业生就业见习是指政府机构为缓解压力，积累高校毕业生毕业生实际组织工作经验，提升未就业未有大专院校毕业生就业能力，遴选能够接受未就业高校毕业生失业就业见习的单位，遵循本人自愿的原则，推荐未就业高校毕业生在一定时间内到机关并无企事业单位见习的就业制度。

本办法企事业所称就业见习生是指具有户籍的生源在党政机关、社会团体、企事业单位见习的未就业医学院校毕业生。

第三条 ;高校人力资源和社会保障部门负责全州州毕业生就业见习工作，所属就业部门具体承担高校毕业生就业见习的有关组织实施工作，统筹管理就业见习岗位资源和调剂配置工作。

人才交流和职业介绍就业机会等公共就业服务机构，建立健全本辖区就业见习人员信息台帐，提供便捷、高效的求职登记、职业介绍、职业指导、录用备案和社会工作等“一站式”免费公共就业服务。

第四条 ;就业见习岗位可通过两种渠道解决，即在党政机关、社会团体、国有企业中按实有编制数确定就业见习岗位，原则上编制10名以下设立1-2个，10名以上设立2-3个；企业中设立高校毕业生就业见习基地，每个基地见习人数能保持在3-20人。

第五条 ;具备条件的州跨国公司内企业用人单位，按照属地化管理模式原则，向州、县申报社会保障部门所属的就业部门人力资源设立就业见习基地，申报需提交单位营业执照（法人证书）原件、复印件、见习专业和工种情况，填写《省高校毕业生就业县见习基地申报表》（见附件1）；对申办单位资格审查成功进行审查和实地考查，提出审核意见后报省人力资源和社会保障厅统一审批。

就业见习基地的认定和按现行政策规定执行。

第六条申请就业见习岗位时，须填写《州高校毕业生就业向国生报名表》（见附件2），然后经参加州人力资源福利和社会保障部门组织的统一考试、考察考核和公示，遵循“公开、公平、公正”的原则，择优录用，确定见习对象。

人力资源社会保障部办公厅关于开展2024年高校毕业生等青年就业服务攻坚行动的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部•【公布日期】2024.06.28•【文号】人社厅函〔2024〕104号•【施行日期】2024.06.28•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文人力资源社会保障部办公厅关于开展2024年高校毕业生等青年就业服务攻坚行动的通知人社厅函〔2024〕104号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）：为深入学习贯彻习近平总书记在中央政治局第十四次集体学习时的重要讲话精神，落实党中央、国务院关于促进高校毕业生等青年就业工作决策部署，进一步做好未就业高校毕业生和失业青年就业促进工作，决定在全国集中开展高校毕业生等青年就业服务攻坚行动。

现就有关工作通知如下：一、行动主题助力攻坚就创青春二、行动时间2024年7月-12月三、服务对象（一）2024届离校未就业高校毕业生；（二）在各级人力资源社会保障部门登记的失业青年（包括往届未就业高校毕业生和16-24岁失业青年）。

四、行动目标聚焦未就业高校毕业生和失业青年的求职关切，以实名登记台账为支撑，集中提供政策落实、招聘对接、困难帮扶、能力提升、权益维护等不断线就业服务，力争有就业意愿的未就业毕业生和登记失业青年年底前都能实现就业或参加到就业准备活动中。

五、工作内容（一）抓好新一轮政策落实落地。

要做好高校毕业生等青年就业创业政策承接，推动政策能出早出，能出尽出，提高政策精准度。

在毕业生离校前集中开展政策进校园、进社区、进企业活动，发布就业创业政策清单，逐项开展“看得懂算得清办得明”宣传解读，把政策讲清讲透，提高政策知晓度。

公开办理流程，明确办理时限，大力推行“直补快办”“政策计算器”等服务方式，推动资金补贴等政策集中兑现，提高政策落实率。

（二）及时发布求职就业指引。

毕业生离校前，地市及以上人力资源社会保障部门要广泛运用各种媒介，集中发布一封公开信和三个服务清单，即致2024届高校毕业生的一封信、公共就业人才服务机构清单、高校毕业生等青年就业创业政策清单、就业创业服务清单，为未就业毕业生等青年提供求职指引和便利。

离校未就业高校毕业生的职业指导对策与建议【摘要】当前，离校未就业的高校毕业生面临着严峻的职业挑战。

本文将从研究背景和研究意义入手，分析了该群体的现状，并提出了相应的职业指导对策和就业建议。

我们也探讨了他们在职场中可能遇到的挑战，并给出了一些建议来帮助他们更好地规划自己的职业生涯。

在总结部分，我们回顾了全文的内容，并展望了未来可能的发展方向。

通过本文的研究，我们希望能够为离校未就业高校毕业生提供更多实用的职业指导，帮助他们顺利进入职场并实现自己的职业规划。

【关键词】离校未就业、高校毕业生、职业指导、对策、建议、研究背景、研究意义、现状分析、就业建议、职场挑战、职业规划、总结、展望1. 引言1.1 研究背景离校未就业高校毕业生是当前社会关注的焦点之一。

随着高校毕业生人数的不断增加，面临着就业压力也越来越大。

根据最新数据显示，离校未就业高校毕业生数量逐年增加，就业率呈下降趋势，这引起了社会各界的关注和担忧。

研究离校未就业高校毕业生的职业指导对策与建议具有重要的现实意义。

当前，很多高校毕业生在毕业后面临着就业难题，缺乏有效的职业指导和就业建议，导致他们在求职过程中遇到各种困难。

这既影响了高校毕业生个人的就业前景，也影响了社会的发展和稳定。

深入探讨离校未就业高校毕业生的职业指导问题，提出有效的对策与建议，对于解决高校毕业生就业问题具有重要的意义。

在这样的背景下，本文将对离校未就业高校毕业生的职业指导进行深入研究，旨在为这一群体提供更好的帮助和支持，帮助他们尽快找到合适的工作，实现自身的职业发展目标。

也希望通过对离校未就业高校毕业生职业指导的研究，为高校毕业生的职业规划和发展提供有益的借鉴。

1.2 研究意义毕业生的职业指导对策与建议对他们未就业的情况提供了有力支持，可以帮助他们更好地了解就业市场的现状和需求，提升自身竞争力。

通过专业的职业指导，毕业生可以更清晰地认识自己的职业定位和发展方向，有针对性地提升自己的职业技能和能力。

国务院办公厅关于关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：普通高等学校毕业生（以下简称高校毕业生）是我国宝贵的人力资源。

当前，受国际金融危机影响，我国就业形势十分严峻，高校毕业生就业压力加大。

各地区、各有关部门要把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位，采取切实有效措施，拓宽就业门路，鼓励高校毕业生到城乡基层、中西部地区和中小企业就业，鼓励自主创业，鼓励骨干企业和科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业。

为进一步加强高校毕业生就业工作，经国务院同意，现就有关问题通知如下：一、鼓励和引导高校毕业生到城乡基层就业。

鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。

围绕基层面向群众的社会管理、公共服务、生产服务、生活服务、救助服务等领域，大力开发适合高校毕业生就业的基层社会管理和公共服务岗位，引导高校毕业生到基层就业。

对到农村基层和城市社区从事社会管理和公共服务工作的高校毕业生，符合公益性岗位就业条件并在公益性岗位就业的，按照国家现行促进就业政策的规定，给予社会保险补贴和公益性岗位补贴，所需资金从就业专项资金列支；对到农村基层和城市社区其他社会管理和公共服务岗位就业的，给予薪酬或生活补贴，所需资金按现行渠道解决，同时按规定参加有关社会保险。

对到中西部地区和艰苦边远地区县以下农村基层单位就业、并履行一定服务期限的高校毕业生，以及应征入伍服义务兵役的高校毕业生，按规定实施相应的学费和助学贷款代偿。

对具有基层工作经历的高校毕业生，在研究生招录和事业单位选聘时实行优先，在地市级以上党政机关考录公务员时也要进一步扩大招考录用的比例。

继续实施和完善面向基层就业的专门项目，扩大项目范围。

相关项目由各有关部门继续加强组织领导，省级人民政府负责做好各类基层就业项目之间的政策衔接。

2009年，中央有关部门继续组织实施“选聘高校毕业生到村任职”、“三支一扶”（支教、支农、支医和扶贫）、“大学生志愿服务西部计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等项目，各地也要因地制宜开展地方项目，鼓励和引导更多的高校毕业生报名参加。

高校毕业生未就业原因分析及就业指导随着中国高等教育的普及和毕业生规模的不断扩大，高校毕业生未就业问题变得越来越突出。

本文将从就业市场需求不匹配、就业观念不正确以及就业指导不足等方面进行原因分析，并提出相应的就业指导措施。

一、就业市场需求不匹配当前，我国经济结构持续调整，对人才的需求也在发生变化。

然而，高校专业设置与社会需求之间存在严重的脱节。

一方面，一些传统的人文学科仍然得到过多的关注，导致该类专业的供需失衡；另一方面，新兴行业和新技术领域对人才的需求却呈现出供不应求的状态。

这种供求不匹配导致了大量毕业生无法找到适合自己专业背景的工作。

为了解决这一问题，高校应当加强与社会的联系，实时了解社会需求动态，根据市场的变化开设新专业和调整现有专业设置。

同时，也需要推进教育改革，注重培养学生的实践能力和创新能力，以适应社会对人才的不断更新要求。

二、就业观念不正确一些高校毕业生在就业观念上存在一定的误区，认为拿到正式的毕业证书就能轻松找到理想的工作。

事实上，就业市场竞争激烈，仅凭学历往往无法获得优先考虑。

此外，一些毕业生对自己的能力和职业定位缺乏清晰的认知，缺乏正确的就业目标。

为了解决这一问题，高校就业指导中心应该加强对毕业生的心理辅导，帮助他们树立正确的就业观念。

学校可以开设职业规划和就业指导课程，引导毕业生对自身进行全面的评估，明确自己的优势和不足，从而更好地制定就业计划和目标。

三、就业指导不足在高校的就业指导工作中，仍然存在一些问题。

一方面，一些学校在就业指导方面注重形式，忽视内容的深度和实效性。

另一方面，一些学校的就业指导师资水平有限，无法为毕业生提供有效的就业指导。

这些问题导致了毕业生在求职过程中缺乏实质性的帮助和指导。

为了提高高校毕业生的就业指导质量，学校应该加强对就业指导师资的培养和选拔，确保他们具备丰富的就业指导经验和专业知识。

同时，学校还应该建立完善的就业指导数据库，为毕业生提供准确、及时的就业信息，帮助他们更好地把握就业机会。

浅谈提高大学生就业能力的主要经验和做法摘要：近年来，随着高等学校招生规模的扩大和市场竞争的日趋激烈，大学生就业难问题越来越突出。

增强大学生的就业竞争力是解决当前大学生就业难的有效途径，而增强大学生就业竞争力的根本是培养和提高大学生的就业能力。

从大学生就业能力存在的问题现状出发，探讨提高大学生就业能力的经验和方法。

关键词：大学生；就业能力；职业生涯规划；职业道德近几年，根据教育部对历年高校毕业生的人数及就业率统计数据表明，全国高校毕业生人数逐年增加，呈大幅上升趋势，就业率自2007年开始呈下滑趋势，基本形成供大于求的局面。

据最新统计数据显示，2010年全国高校毕业生为630万人，比2009年的611万增加了19万人，就业形势依然严峻。

党和政府高度重视大学生就业工作，多次召开相关会议，部署做好高校毕业生就业工作。

2009年2月，国家人事部、教育部及相关部委共同发布《高校毕业生就业见习制度的通知》，主要目的是搭建就业的渠道和平台，帮助尚未就业的高校毕业生提升就业能力。

就业能力是指大学毕业生在校期间通过专业知识的学习和综合素质的开发而获得的能够实现就业理想、满足社会需要并在社会生活中实现自身价值的本领。

对于面对人生重要抉择的高校毕业生来说，求职的成功固然离不开充足的信息和成功的机遇，但是自身专业技能、综合素质、职业道德和创业精神的培养和提高也显得尤为重要。

实践告诉我们，培养和树立正确的就业择业观、制定适合自己的职业生涯规划、培养良好的职业道德和自主的创业精神对于毕业生的成功就业具有重要的现实意义。

一、树立正确的就业择业观我们很多大学生就业时往往承受着来自社会和家庭中传统观念和传统心理的压力，就业期望偏高。

有的大学生将就业、择业的目光主要投向了东部地区和待遇好的岗位，对于不发达地区、落后地区和中小城市明显没有多大兴趣，不愿意到条件比较艰苦的地区和行业去工作；有的大学生择业时把收入高、地位高、工作安逸作为首选因素，同时表现出随大流、好攀比的心理，过分强调职业的功利价值，甚至还将职业划分为三六九等。

吉林省人力资源和社会保障厅吉林省财政厅文件吉林省教育厅吉人社联字…2009‟46号吉林省高校毕业生就业见习管理办法（试行）各市（州）人力资源和社会保障局、财政局、教育局，长白山管委会劳动人事局：根据《国务院办公厅关于加强普通高校毕业生就业工作的通知》、《吉林省人民政府关于促进高校毕业生就业的若干政策》规定，加强高校毕业生就业见习管理，提升毕业生就业能力，促进高校毕业生就业，特制定本办法。

第一条高校毕业生就业见习是指政府为缓解就业压力，积累高校毕业生实际工作经验，提升未就业高校毕业生就业能力，遴选能够接受未就业高校毕业生就业见习的单位，按照自愿的原则，推荐未就业高校毕业生在一定时间内到该单位进行见习的制度。

第二条高校毕业生就业见习期间，由见习单位按月发放见习生活补助，补助标准由各地结合实际确定。

由见习基地所在地财政部门按照当地最低工资标准的50%给予见习补贴，所需资金从现有就业专项资金中列支。

各地要为见习生办理人身意外伤害保险，所需资金由当地财政负担。

第三条见习生见习期限原则上不超过12个月，最低不低于3个月。

在见习基地见习3个月以上的见习生，不再参加二次见习。

第四条见习单位申请见习补贴应提供如下材料：见习生身份证、毕业证复印件、《吉林省高校毕业生见习登记表》、本人与见习单位签定的《吉林省高校毕业生见习协议书》、见习人员名册及生活补助发放凭证，见习单位填报《吉林省见习生见习补贴资金申请表》，经人力资源和社会保障部门审核、财政部门复核后，直接将补贴资金按月拨付到见习单位在银行开设的基本账户。

第五条凡依法成立，有接收见习生的意愿和能力，遵守高校毕业生就业见习有关规定的企事业单位、各种社会组织都可以申请设立高校毕业生就业见习基地（以下简称“见习基地”）。

第六条见习基地分为国家级见习基地、省级见习基地、见习基地三类。

根据见习基地开展见习工作的业绩、接收见习生、留用见习生数量，确定不同等级的见习基地。

第七条见习基地接收见习生50人以上，见习期间或见习期满累计留用见习基地工作的见习生人数达到见习生总数30%以上且签订一年以上劳动合同的见习基地，确定为国家级见习基地；接收见习生30人以上，见习期间或见习期满累计留用见习基地工作的见习生人数达到见习生总数20%以上且签订一年以上劳动合同的见习基地，确定为省级见习基地；接收见习生5人以上、30人以下，见习期间或见习期满累计留用见习基地工作的见习生人数达到见习生总数20%以上且签订一年以上劳动合同的见习基地确定为见习基地。

离校未就业高校毕业生离校未就业高校毕业生是指毕业离校后一段时间内仍未找到工作的高校毕业生。

他们面临着就业压力和困惑，需要积极应对和解决这个问题。

首先，离校未就业高校毕业生需要明确自己的就业目标。

他们可以根据自己的专业和兴趣，确定自己想要从事的职业方向。

通过认真分析自身的优势和劣势，制定合理的就业目标，从而更有针对性地面对自己的就业问题。

其次，离校未就业高校毕业生要加强自身的职业素质。

他们可以通过参加各种职业培训、职业技能提升课程等方式，提高自己的职业素质和就业能力。

同时，积极参加各类实习活动，通过实践锻炼提高自己的实际工作能力。

再次，离校未就业高校毕业生要积极主动地寻找就业机会。

他们可以通过多个渠道查找招聘信息，如就业服务中心、招聘网站、人才市场等，广泛地了解岗位需求和就业市场信息。

同时，可以积极参加各类就业招聘会、职业技能竞赛等活动，争取更多就业机会。

此外，离校未就业高校毕业生还可以利用网络和社交媒体，扩大自己的人脉关系。

他们可以加入各种职业交流群组、行业协会等组织，与更多的人进行交流和沟通，寻找就业机会和职业导师，从中获取更多的就业信息和工作机会。

最后，离校未就业高校毕业生要保持积极的心态和毅力。

就业是一个过程，可能会遇到困难和挫折，但要相信坚持努力一定会有收获。

他们需要保持正向的心态，不断调整自己的就业策略，并不断反思和总结经验，积极改进自己的就业方法。

总之，离校未就业高校毕业生面临就业压力，但只要他们制定合理的就业目标，加强自身职业素质，积极寻找就业机会，拓展人脉关系，并保持积极的心态和毅力，就一定能够找到心仪的工作。

最重要的是要坚信自己的能力和价值，坚持不懈地为实现自己的就业梦想努力奋斗。

人力资源管理195关于离校未就业高校毕业生就业帮扶现状分析王　凯（信阳师范学院　河南信阳　464000）摘　要：随着社会经济快速发展，企业在激烈的市场竞争环境中对于人才的要求不断提高，我国的就业环境也悄然发生了改变，大学生们的就业形势呈现出一种稳中求高的状态，并且趋于饱和稳定。

现阶段，已经离开学校但没有就业的高校毕业生的就业问题一直都是社会、政府、学校，以及家庭普遍关注的问题。

对已经离开学校但没有就业的高校毕业生展开就业帮扶，是社会经济发展以及社会稳定的重要保障。

该文在分析离校未就业高校毕业生就业帮扶现状的基础上，提出几点离校未就业高校毕业生就业帮扶策略，希望为强化离校未就业高校毕业生就业帮扶工作的开展提供参考。

关键词：就业帮扶；高校；毕业生基金项目：信阳师范学院青年科研基金项目（编号：2019-QN-014）离开学校但未就业的毕业生的就业不仅是学校、家庭，也是整个社会广泛关注的问题，针对这些已经离开校园但是还未就业的高校毕业生，我国制定了一系列相关的政策法规来帮助他们就业。

如2009年颁布的《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》,2011年颁布的《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》等，这些法规在指导毕业生的就业工作问题上有着巨大的导向作用。

针对离校未就业高校毕业生就业帮扶需要学校与政府部门从已经离开学校但是未入职的高校毕业生身上寻找特点，完善和优化求职服务以及指导的服务，让学生们能更便利地从服务上得到求职保障，增添毕业生们的求职信心，让他们在周到的求职服务中能顺利地找到自己满意的工作。

离校未就业高校毕业生就业帮扶现状高校毕业生就业工作一直是高校管理活动中的重要内容，针对高校未就业高校毕业生的就业帮扶一般是以学校为核心、政府部门为主要指导，用人企业部分参与的形式。

政府部门在大方向上制定方针政策，给工作开展制定大方向的指导，其中包含了政策、资金支持及法律等方面内容。

第1篇2023年，就业服务中心在党和政府的领导下，紧紧围绕高校毕业生就业创业工作，坚持以服务为宗旨，以需求为导向，以创新为动力，全力推进就业创业服务工作。

现将2023年度工作总结如下：一、加强组织领导，完善工作机制1. 成立就业服务中心工作领导小组，明确工作职责，确保各项工作有序开展。

2. 制定《就业服务中心年度工作计划》，明确工作目标、任务和措施，确保各项工作落到实处。

3. 加强与相关部门的沟通协调，形成工作合力，共同推进就业创业工作。

二、拓展就业渠道，促进毕业生就业1. 深入开展校园招聘活动，积极邀请优质企业来校招聘，为毕业生提供更多就业机会。

2. 加强校企合作，与多家企业建立长期合作关系，为学生提供实习、就业平台。

3. 利用线上线下双渠道，举办各类招聘会，为学生提供全方位就业服务。

4. 针对就业困难毕业生，开展个性化就业指导，提高就业成功率。

三、加强就业指导，提升毕业生就业能力1. 开展就业指导课程，提高毕业生就业意识、就业技能和综合素质。

2. 组织开展就业创业培训，帮助毕业生掌握创业知识、技能和经验。

3. 邀请企业人力资源专家、成功创业者进行讲座，分享就业创业经验。

4. 建立就业指导专家团队，为学生提供专业、贴心的就业指导服务。

四、推进就业创业服务，助力毕业生顺利就业1. 完善就业信息平台，及时发布招聘信息、就业政策，方便毕业生查询。

2. 建立就业创业服务窗口，为学生提供就业政策咨询、就业手续办理等服务。

3. 加强就业跟踪服务，了解毕业生就业情况，及时解决就业过程中遇到的问题。

4. 开展就业满意度调查，了解毕业生就业现状，为就业创业工作提供参考。

五、加强宣传引导，营造良好就业氛围1. 利用校园媒体、网络平台等渠道，宣传就业创业政策、就业典型，提高毕业生就业意识。

2. 组织开展就业创业宣传月活动，激发毕业生就业创业热情。

3. 邀请优秀毕业生回校分享就业经验，为学生树立榜样。

总之，2023年就业服务中心在就业创业工作中取得了显著成效。

如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导【摘要】未就业高校毕业生面临着就业压力大、竞争激烈等现实问题，需要系统的职业指导来帮助他们顺利就业。

本文首先分析了当前未就业毕业生的现状和问题意识，随后提出了制定个性化职业规划、提升职业竞争力、寻求实习机会、建立职业人脉以及参加职业培训等具体措施。

结论部分强调了有效的职业指导对于未就业毕业生的重要性，指出需要持续跟进指导效果，并且呼吁相关机构和个人共同努力，帮助未就业毕业生顺利就业。

本文旨在为离校未就业高校毕业生提供实用的职业指导，帮助他们在竞争激烈的就业市场中脱颖而出，实现自身的职业目标。

【关键词】未就业高校毕业生、职业指导、个性化职业规划、职业竞争力、实习机会、职业人脉、职业培训、持续跟进、就业顺利。

1. 引言1.1 现状分析当前，国内高校毕业生就业形势面临着严峻挑战。

随着高等教育规模不断扩大，高校毕业生数量不断增加，但就业岗位并未相应增长，导致毕业生就业压力持续加大。

根据统计数据显示，每年有大量离校未就业的高校毕业生，他们面临着找工作困难、就业渠道狭窄等问题。

一些离校未就业的高校毕业生也存在一定的就业能力不足的现象。

由于学校教育和实际职场需求之间存在差距，一些毕业生在求职过程中缺乏必要的职业技能和经验，难以获得雇主青睐。

一些毕业生在职业规划和就业意识方面也存在不足，缺乏清晰的职业目标和计划，导致无法有效地提升自身竞争力。

针对离校未就业高校毕业生的职业指导迫在眉睫。

只有通过有针对性的指导和帮助，才能帮助这部分毕业生更好地应对就业挑战，顺利实现就业目标。

表明，对离校未就业高校毕业生进行有效的职业指导具有重要意义，有助于他们更好地适应社会就业环境，提升就业竞争力。

1.2 问题意识未就业高校毕业生面临着就业压力更加突出的问题，这一问题正逐渐成为社会关注的焦点。

由于种种原因，越来越多的高校毕业生在毕业后无法迅速找到合适的工作，甚至处于长期失业状态。

这不仅影响着他们个人的发展和生活质量，也给社会带来了一定的负担。