浙大新闻传播学历届真题

2015浙江大学新闻传播类考研真题
考研专业频道讯：2015浙江大学新闻传播类考研真题
2015浙江大学新闻传播类考研真题
2015新闻传播类考研真题(38所大学真题汇总) >>>点击查看
【浙江大学专硕】
一、简答
1、犯罪新闻与编辑把关功能
2、品牌接触
3、新闻解说词语画面配合(电视)
4、网络发展阶段及每个阶段的应用
5、媒介管理的内涵
二、论述：
1、广告传播中虚拟代言人的作用;
2、媒介市场定位依据和步骤;
3、音频APP、传统广播新闻的优势
三、分析(设计)：
1、假设你是杭州某都市报微信主管人员，从微信发布、内容管理以及与其他平台的互动机制入手，设计一则运营方案。

2、人民日报，钱江晚报标题(三则)评析，以及纸媒对网络用语的使用现象分析
四、操作题：网络新闻一则，编辑如何判断与处理
【浙江大学专硕(新闻与传播理论)】
一、简答：
1、“社会监督媒体”现象谈认识
2、“知识沟”与“数字鸿沟”的区别于联系
3、“众筹新闻”
4、哥伦比亚研究学派
5、媒介地理学基本观点、研究思路
二、论述：
1、公民新闻对新闻专业主义(特别是专业权威)的影响
2、马航失联系的关键信息有西方媒体挖掘，分析原因
3、党报在新媒体环境下如何发挥宣传与引导舆论功能?
三、综合：设计一研究方案：新闻从业者与社交网络的关系
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浙大99-2001传播理论试题一名词解释1999 传播信息符号媒介新闻价值2000 新闻守门人传播规律传播原则新闻法规2001 大众传播媒介媒介环境（新闻）接近性政治宣传二简答题1999 新闻与新闻传播的区别是什么？新闻与宣传的关系是什么？怎样正确对待受众的反馈？人类传播史上发生了哪几次重大革命？它给我们的启迪是什么？2000 事业与一般新闻传播活动的联系与区别？有没有内向传播？内向传播可以不用语言的吗？为什么？为什么说信息接受的真正原动力应来自接受者本身？魔弹效果论是传播者杜撰的吗？为什么？2001 如果你是一位记者，你认为应如何选择新闻？新闻传播者的专业性特点是什么？为什么说媒介组织是双元、混合的，具有双重性和兼容性的特点？什么叫意见领袖？其中介功能有哪些？三论述题1999 论抵御西方信息侵略的对策与措施论传播效果的特征与构成论市场经济时代的传媒角色与功能2000 大众传媒应如何适应和引导受众的动机评判麦克鲁汉的媒介理论2001 论条件效果论产生的理论背景论信息匮乏的表现与原因浙江大学1998年新闻理论试题及参考答案考试科目：新闻学理论报考专业：新闻学试卷代码：128论述题：（共四题）（答案出处：以下同）1、古代邸报与现代报纸比较谈（15分）（李良荣P71）古代邸报基本没有自己采写的新闻和言论。

这是古代邸报与现代报纸最根本的区别，近代报纸是以自己采集并向社会发布新闻为职业的，而古代邸报仅仅转抄政府发布的材料、邸抄、朝报、皇帝谕旨、大臣奏疏以及驻京办事处转呈各地奏折。

2、论新闻选择（15分）（李良荣P167，黄旦P181）新闻选择是新闻工作者对新闻学知识、新闻工作经验和其他社会科学、自然科学知识的运用。

构成新闻选择主要因素及主要标准有：…1‟新闻定义：真实、新鲜…2‟新闻价值：5要素…3‟新闻政策、新闻法规…4‟宣传价值：五性…5‟各家媒介不同的标准3、论新闻传播与人类生存之关系（30分）（李良荣P7）原始社会、奴隶社会、封建社会。

浙传考研历年试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不是新闻传播学的研究对象？A. 新闻传播理论B. 新闻传播实践C. 新闻传播技术D. 新闻传播历史2. 传播学中的“沉默的螺旋”理论是由哪位学者提出的？A. 麦克卢汉B. 施拉姆C. 诺依曼D. 拉斯韦尔3. 以下哪个选项不属于新媒体的特点？A. 互动性B. 即时性C. 单向传播D. 个性化4. 在新闻报道中，以下哪项不是新闻价值的要素？A. 时效性B. 重要性C. 趣味性D. 准确性5. 以下哪个不是新闻采访的基本方法？A. 观察B. 访问C. 访谈D. 调查6. 下列哪项不是新闻写作的基本原则？A. 客观性B. 真实性C. 创造性D. 简洁性7. 以下哪个不是新闻评论的功能？A. 引导舆论B. 传播信息C. 监督社会D. 教育公众8. 以下哪个不是新闻传播的基本原则？A. 公正性B. 公开性C. 保密性D. 平衡性9. 以下哪个不是新闻传播的伦理规范？A. 尊重隐私B. 保护名誉C. 追求利润D. 公正报道10. 以下哪个不是新闻传播的法律规范？A. 著作权法B. 隐私权法C. 反垄断法D. 广告法二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 新闻传播学的研究方法包括哪些？A. 实证研究B. 文献研究C. 历史研究D. 比较研究2. 新闻传播学中，以下哪些因素会影响新闻的传播效果？A. 新闻内容B. 传播媒介C. 受众心理D. 社会环境3. 新媒体环境下，以下哪些是新闻传播的新特点？A. 信息传播速度加快B. 受众参与度提高C. 信息传播渠道多样化D. 信息传播成本降低4. 新闻采访过程中，以下哪些是采访者应具备的素质？A. 敏锐的观察力B. 良好的沟通能力C. 丰富的知识储备D. 强烈的好奇心5. 新闻评论写作中，以下哪些是评论者应遵循的原则？A. 客观公正B. 深入分析C. 简洁明了D. 有说服力三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述新闻传播学的研究范围。

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新闻传播学
2010浙江大学
简答，每题8分
1、举例解析现代报纸版式理念
2、电视新闻解说词的配合
3、“守株待兔”法，其拍摄要领和采访方法
4、新闻摄影会侵犯肖像权吗？新闻人物的肖像还会侵犯哪些权利？
5、交代消息来源的条件
论述 每题15
1、中央电视台今年的调整至少列举两点，用电视新闻理论分析
2、摄影真实性的要求，结合现实分析为什么在当前重提新闻摄影的真实性问题？
分析20分
某官员：一位记者采访我一件很重大的事件，用的电话，我想这么重大的事件用电话采访会以偏概全，就拒绝了采访。

现在电话、QQ 采访使采访更加便捷，快速、方便，廉价，但是……。

浙江大学1999年新闻学概论一、名词解释（共10小题，每小题1分，共10分）1、新闻事业2、美国大众传播学的集大成者3、《多种声音，一个世界》4、传播五要素4、莱茵报》6、马克思所说的“第三个因素”是指7、新闻事业的“现实性”8、“大众化报纸”9、“把关人”10、世界人权宣言的新闻自由“四标准”二、简答题（共5小题，每小题3分，共15分）1、什么是人际传播、组织传播、大众传播？2、报刊的宣传特点是什么？3、怎样理解无产阶级报刊的党性？4、怎样理解报刊的指导性与服务性？5、怎样评价“魔弹论”？三、论述题（共3小题，每小题20分，共60分）1、简论新闻事业的职能。

2、试评西方“思想的自由市潮和“自我修正过程”概念。

3、试论21世纪我国大众传播事业面临的新挑战。

四、新闻业务题（15分）注意下列要求：1、阅读全文，就这篇消息摘要写一篇短评，字数300-400字。

2、思想要正确，内容要充实，形式要凝炼，语言要规范；但不要面面俱到。

3、题目：“我也属于你们的监督对象”（原文略）浙江大学1999年新闻业务一、名词解释（每个3分，共18分）1、隐性采访2、新闻特写3、解释性导语4、观察家评论5、视觉中心6、公正评论辩护二、简述题（每个5分，共25分）1、为什么必须要做好采访准备？采访准备包含哪些内容？2、什么是新闻主题和新闻角度？两者之间的关系怎样？3、什么是编辑的历史意识？4、如何理解副刊的文化品味？5、简述编辑策划的基本要求。

三、论述题（在下列6题中任选4题，每题8分，共32分）1、试述新闻导语产生的历史背景。

2、结合实际谈谈当前会议报道的主要弊端及改革出路。

3、访问和观察这两种采访方式各有什么长处和不足？4、广播电视新闻的标题与报纸的标题在制作上有何异同？5、试从审美心理的角度谈谈现代报纸版式的发展及趋势。

6、试析编辑符号的功用。

四、实务题（共25分）根据下列材料，改写一篇500字左右的消息，要求主题集中，角度巧妙，材料取舍得当，语言通畅，并设计一个精彩的导语。

2011年浙江大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 简答题 2. 论述题 3. 案例分析题 4. 应用题1．简述媒介审判的含义。

正确答案：所谓“媒介审判”，是指传媒超越司法程序抢先对案件涉案人作出定性、定罪、量刑以及胜诉或败诉等结论，以煽情的语言激起公众对当事人憎恨或同情，诸多传媒联手单向度地宣传，有意无意地压制相反意见。

新闻学界对此的看法通常是：媒介审判是媒体角色的越位或错位，这种情形往往与新闻炒作有关，形成的舆论氛围会影响司法公正地进行审判。

媒介审判的实质是以新闻自由为由干预司法独立，以道德评判取代司法审判，以“话语强权”代替舆论监督。

媒介审判的产生归结于司法的缺位、新闻界的越位、媒体商业利益的驱动、公众人治情节的执着以及制度建设的空白等多重因素。

媒介审判的特征主要有：盖棺定论、先人为主；缺乏理性、煽情主义；用语不当，等等。

媒介审判的表现有：给案件定性，如是否构成侵权、是否构成越权执法、是否应当承担法律责任、赔偿多少等等；给被告人定罪，有时，给被告人定罪的行为不直接表现为确定罪名，而是使用含义明确的形容词。

2．下面两句话的作者分别是谁?请阐述它们各自的内涵：(1)“天鹅绒般的手和鹰一样的眼”；(2)“如果你的照片拍得不够好，那是因为你靠得还不够近。

”正确答案：(1)“天鹅绒一般的手和鹰一样的眼”这句话出自法国著名摄影师亨利.卡蒂“布列松。

“天鹅绒般的手”“天鹅绒般的手”是指面对不同曝光率的被摄物细腻的调节光圈的大小、快门速度，根据不同的光线、环境和天气，在使用照相机时，细腻精确的调节不同的系统参数，最后小心按下快门。

(2)“如果你的照片拍得不够好，那是因为你靠得还不够近”，这句话出自著名战地记者罗伯特.卡帕。

对这句话可以有两种理解：一种是指战地记者，只有离事实更近些再近些，才能让镜头穿越社会大环境中的种种遮掩，直击现实，镜头才能发现真相和事实；另一种是如果你所拍摄的人物的静态图像不够专业、不够细致，那是因为你没有深入地了解被摄者的性格、特点或者是被摄物体所要表达的内涵，作为客观事物的再现者，只有看透外在，充分接近所拍摄的人或物体，了解这些事物自身以及其与周围大环境的关系时，才能真正拍出反映自己作为创作者的思想感情，才能拍出自己想要的照片。

浙江大学2005 年攻读硕士学位研究生入考试试题考试科目----新闻与传播理论新闻理论部分（共75分）一、简述题（每题10分，共20分）1试分析受众接受新闻的意愿及其对新闻特性的影响。

答：1 受众接受新闻一般出于以下四种意愿：A 对新闻有一种实际的功利性的期待；B为了增长见闻；C 为了消遣娱乐；D出于心理定势和个人偏好。

2 第四种意愿中不能发现新闻特性；第三种意愿则要求新闻具有新奇性或者趣味性，对新闻的时间性要求不高；第二种意愿则要求新闻具有真实性；第一种意愿则要求新闻具有真实性、重要性和及时性。

3 无论是哪种意愿，新闻还应该具有公开性，这是因为：为了吸引受众满足受众的知情权；信息共享的本性所决定的。

4综上所述，新闻应该具有及时性、真实性、公开性、重要性，也包括新奇性。

但是新奇性不需要在新闻的概念中体现出来。

2简要概述密尔顿、杰斐逊与密尔三人的出版自由思想。

答：1弥尔顿的出版自由观点包括：A 人是有理性的，人有能力分辨真理和谬误。

B天赋人权。

他认为人的理性是上帝授予的，自由的思考，自由的发表意见是上帝给每个人的天赋权利。

从弥尔顿的论述中，产生了两个重要的思想：C 意见的自由市场：真理是通过各种意见、观点之间自由辩论和竞争获得的，而非权力赐予的。

必须允许各种思想、言论、价值观在社会上自由的流行，如同一个自由市场一样，才能让人们在比较和鉴别中认识真理。

D理性的自我修正过程：通过意见的公开交换和表达，正确的观点会在争论中不断修正和丰富，并将最终战胜虚伪和错误保存下来。

2杰斐逊认为人是理性的，因而出版自由是人们通向真理的最有效地途径。

他还从监督政府的角度来阐述出版自由的重要性，他认为媒介能代表人民，将政府监督于人民的视野之一。

3密尔从功利主义的角度来阐述出版自由。

他认为出版自由是获得真理的唯一途径，有利于精神福祉，而人们的其他福祉不能脱离精神福祉。

他列出四点理由加以说明：A 如果限制言论自由，则被限制的言论可能是正确的；B 即便被限制的言论可能是错误的，但是它也有可能部分正确，而获得支持的言论也未必代表全部的真理，需要和其他意见交流获得修正；C即便获得支持的意见代表了真理，若不让它和其他意见加以交锋，则人们可能不能认识到它的理性基础；D 由于人们不能出于理性来理解教条，则教条可能流于形式，丧失本身的意义。

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新闻传播学
2008浙江大学
专业课一 传播理论
一 简答
1.当媒介需要了解受众市场情况时，一般会选择用哪种具体的研究方法，此方法的应用特点是什么？
2.简单评述知沟理论及其当代意义
3.从麦克卢汉的“媒介即讯息”出发简述收集之于传播的革命意义
二 论述
4. 什么是媒介恐慌论 试举例论述媒体与恐怖主义的关系及其解决。

浙江大学新闻传播学部分历年真题（欢迎大家补充，希望斑竹帮我加精，谢谢）浙江大学（西溪校区）一九九八年攻读硕士学位研究生入学考试试题论述题（共四题）考试科目:传播学理论1、古代邸报与现代报纸比较谈（15分）2、论新闻选择（15分）3、论新闻传播与人类生存之关系（30分4、当前新闻指导性效果之我见（40分）一九九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题传播学理论一、名词解释（5题，每题4分，共20分）1、传播:2、信息3、符号:4、媒介:5、新闻价值:二、简答题（每题10分，共40分）1、新闻与新闻传播的区别是什么？2、新闻与宣传的关系是什么？3、怎样正确对待受众的反馈？4、类传播史上发生了哪几次重大革命？它给我们的启迪是什么？三、论述题（任选两题，每题20分，共40分）1、论抵御西方信息侵略的对策和措施。

2、论传播效果的特征和构成。

3、论市场经济时代的传媒角色与功能。

（略）2000年攻读硕士研究生入学考试试题传播理论一、名词解释（5题，每题4分，共20分）1、新闻:2、守门人:3、传播规律:4、传播原则:5、新闻法规:二、简答题（每题10分，共50分）1、新闻事业与一般新闻传播活动的联系与区别。

2、有没有内向传播？内向传播可以不用语言吗？为什么？3、为什么信息接受的真正原动力应该来自接受者本身？4、弹效果论是传播学者杜撰的吗？为什么？三、论述题（每题15分，共30分）1、大众传媒应如何适应和引导受众的动机？2、评判麦克鲁汉的媒介理论。

浙大2000年新闻学考研试题（新闻理论）一、名词解释（每题3分，共15分）1、新闻编辑部2、媒介3、符号4、讯息5、新闻政策二、辨析题（首先指出下列各句话是对还是错，然后简单说明理由。

5*3=151、人们见所未见、闻所未闻之事，经过传播，就是新闻。

2在现代社会中，报纸、广播和电视不是人们了解并传播新闻的唯一渠道。

3、在新闻传播过程中，接收者总是主动的。

三、简答题（每题10分，共30分）1、简述新闻价值与新闻价值评价之关系。

浙江大学二00六年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目___新闻与传播理论____________编号______注意：答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上均无效。

新闻理论部分一、简答题（任选三题，每题8分，共24分）1、试论传媒“八卦化”的表现、原因及其影响。

2、以BBC为例，简要阐述公共广播体制的理念的运营模式。

3、试辨析“公共舆论”（pubic opinion）与“大众舆论”（popular opinion）这两个概念。

4、结合我国近年来的实践状况，阐述传媒市场化的积极意义和负面影响。

二、论述题（共30分）5、有人认为，媒体是第四权力，你是如何看待这一问题的。

（12分）6、试用有关的新闻传播理论并结合实例，分析当代恐怖主义利用媒体进行宣传的策略。

（18分）三、分析题（共21分）7、认真阅读所给材料，并请选择一个角度，就此事件中的新闻职业伦理问题作出评论。

材料：2005年5月9日下午，一场暴风雨突袭厦门，《东南快报》摄影记者柳涛背起相机“搜街”，在夏禾路与凤屿路交叉路段，有人告诉他附近有一水坑，已经造成不少人摔倒，希望他能够报道此事以引起“有关部门”的重视，柳涛于是拿起相机等候在那里，一个多小时以后，他终于拍摄到一个骑车人摔倒在水坑中的一组镜头。

（参见页首图片）这组图片当天由新华社通告发布以后，迅速在公众中引起了不小的争论：赞同者认为，柳涛作为一个记者，客观、真实地记录了当时的场景，体现了一个记者对新闻职责的忠诚。

并且，就行为的结果来看，拍摄行人摔倒的真实场面，广为传播以引起市民和“有关部门”的注意，更有助于问题的解决，其效果要远远好于记者自己去填平那个坑或者提醒个别路人注意，因此其行为值得提倡，至少不该因此遭到批评。

而反对者则认为，记者的行为是缺乏起码的同情心和公德心的表现，许多反对者提出假设：如果即将摔倒的人是记者的父母或妻子，记者还会继续拍摄吗？如果掉下去将危及生命，记者还应该在哪里拍摄吗？反对者认为，更重要的不是坚持职业道德，而是坚守作为一个公民的社会公德。