研学旅行将纳入教学计划(附研学旅游的八大产品体系)

2024年研学旅行工作计划一、背景概述研学旅行是指学生在学习过程中，参与由学校组织的与学科知识相联系的实地考察和实践活动，帮助学生更好地理解课本知识，培养学生的实践能力和综合素质。

为了充分发挥研学旅行在课程教学中的积极作用，2024年学校计划组织一系列富有特色的研学旅行活动。

二、目标和原则1. 目标：通过研学旅行，培养学生的独立思考能力、实践动手能力和团队合作意识，提高科学素养和综合素质。

2. 原则：质量第一、安全第一、创新第一，充分利用各种资源，提高研学旅行的实效性和实用性。

三、活动内容1. 科学考察类研学旅行活动（1）目的地：选择具有科学研究和教育价值的地点，如科学博物馆、科研机构等。

（2）活动内容：参观科学展览、听取科学讲座、参与科学实验等。

通过实践活动，培养学生的科学思维和实验技能。

（3）活动时间：每学期至少组织一次，每次活动时间不少于两天。

2. 历史文化类研学旅行活动（1）目的地：选择具有悠久历史和丰富文化内涵的地方，如博物馆、古迹等。

（2）活动内容：参观考古遗址、观赏历史文物、了解当地传统文化等。

通过实地考察，提高学生对历史文化的认识和理解。

（3）活动时间：每学期至少组织一次，每次活动时间不少于两天。

3. 生态环境类研学旅行活动（1）目的地：选择具有优美自然环境和生态资源的地方，如湿地保护区、森林公园等。

（2）活动内容：参观生态景区、进行野外探索活动、开展环境保护实践等。

通过亲身体验，培养学生对生态环境保护的意识和责任感。

（3）活动时间：每学期至少组织一次，每次活动时间不少于两天。

四、活动组织1. 活动策划（1）确定活动目标和内容，制定详细的活动计划。

（2）评估活动风险，制定安全预案。

（3）确定活动预算，保证活动的质量和安全。

2. 合作伙伴（1）与当地的教育机构、科研机构、旅行社等建立合作伙伴关系，获得专业的支持和帮助。

（2）与学生家长建立密切联系，征求他们的意见和建议。

3. 学生选拔（1）制定学生选拔标准，如学习成绩、综合素质等。

一、方案概述1. 方案名称：XX学校XX年级XX主题研学旅行课程计划2. 方案背景：为了提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，丰富学生的课外生活，特制定本研学旅行课程计划。

3. 方案目标：通过研学旅行，让学生在体验中学习，在学习中成长，培养学生的团队协作精神、实践能力和爱国情怀。

二、研学旅行主题及内容1. 主题：XX主题（如：红色文化、自然风光、科技创新等）2. 内容：（1）参观XX地标性建筑或博物馆，了解相关历史、文化知识；（2）参与XX实践活动，如植树、环保、手工制作等；（3）体验XX民俗风情，了解地方特色文化；（4）进行XX专题讲座，拓宽学生视野；（5）开展XX户外拓展活动，锻炼学生团队协作能力。

三、研学旅行时间及地点1. 时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日2. 地点：XX省XX市（具体地点根据主题选择）四、研学旅行组织与实施1. 组织：（1）成立研学旅行领导小组，负责研学旅行的整体规划、协调与监督；（2）各班成立研学旅行小组，负责本班学生的研学活动组织与实施；（3）邀请家长代表参与研学旅行活动，共同关注学生成长。

2. 实施：（1）制定详细的研学旅行行程安排，包括每天的行程、活动内容、时间安排等；（2）提前与研学旅行目的地联系，预订门票、住宿、餐饮等；（3）为每位学生配备研学旅行手册，记录研学过程中的所见所闻；（4）安排专业讲解员，为学生讲解相关历史、文化知识；（5）开展安全教育活动，提高学生安全意识。

五、研学旅行评价与反馈1. 评价：（1）对学生进行研学旅行活动表现进行评价，包括团队协作、纪律性、实践能力等方面；（2）对研学旅行课程进行评价，包括课程设计、实施效果等方面；（3）对研学旅行活动组织与实施进行评价，包括组织协调、安全保障等方面。

2. 反馈：（1）收集学生、家长和教师的意见和建议，不断改进研学旅行课程；（2）总结研学旅行经验，为今后研学旅行活动提供参考。

六、经费预算1. 交通费：根据实际情况计算；2. 住宿费：根据实际情况计算；3. 餐饮费：根据实际情况计算；4. 门票费：根据实际情况计算；5. 其他费用：如保险费、资料费等。

2023年研学旅行的国家政策主要包括以下几个方面：
研学旅行规范化：教育部发布了《关于推进中小学生研学旅行的指导意见》，要求各地教育行政部门将研学旅行纳入学校教育教学计划，加强对研学旅行的规范化管理。

这一政策强调了研学旅行的教育属性，要求学校在组织研学旅行时，要注重活动的教育性和实践性，确保活动内容与学校课程有机衔接。

研学旅行基地建设：为满足日益增长的研学旅行需求，国家鼓励建设研学实践教育营地和基地，推进研学旅行产业的可持续发展。

研学旅行经费保障：国家鼓励学校开展研学旅行，并要求各地结合实际制定研学旅行收费标准。

学校可以依据标准进行成本核算，制定具体的收费办法。

同时，国家也将加强对研学旅行经费使用的监管，确保经费的有效使用和安全。

研学旅行安全保障：国家高度重视研学旅行的安全问题，要求各地建立健全研学旅行安全保障机制。

学校要制定详细的安全预案和应急措施，加强安全管理，确保学生在研学旅行过程中的安全和健康。

研学旅行师资培训：教育部将加强对学校教师的研学旅行培训，提高教师的研学旅行组织能力和教育教学水平。

同时，国家也将鼓励社会力量参与研学旅行的培训和指导工作。

这些政策为研学旅行的发展提供了重要的指导和支持，有助于推动研学旅行产业的健康发展，同时也为中小学生提供了更多的学习和成长机会。

1。

2023年研学旅行政策摘要：1.2023年研学旅行政策背景及意义2.2023年研学旅行政策主要内容a.政策目标b.政策举措c.政策扶持3.2023年研学旅行政策对行业的影响a.行业发展趋势b.企业机遇与挑战c.学生及家长受益4.建议与展望正文：随着我国教育改革的深入推进，研学旅行逐渐成为教育领域的一大热点。

2023年研学旅行政策在继承以往政策的基础上，进一步明确了研学旅行的意义、目标和要求。

本文将对2023年研学旅行政策进行解读，分析其主要内容、对行业的影响以及未来的发展趋势。

一、2023年研学旅行政策背景及意义近年来，我国政府高度重视研学旅行的发展。

2023年研学旅行政策的出台，旨在进一步推进素质教育，培养学生实践能力，丰富教育教学内容，促进旅游业与教育的融合发展。

这一政策背景意味着我国教育正朝着多元化、综合化、实践化的方向迈进，为学生提供更丰富的学习体验。

二、2023年研学旅行政策主要内容1.政策目标2023年研学旅行政策明确提出，要推动研学旅行成为教育教学的重要环节，使学生在实践中增长知识、培养能力、塑造品格。

政策目标包括：（1）完善课程体系，丰富研学旅行课程内容；（2）加强基地建设，提高研学旅行服务质量；（3）促进校企合作，拓宽研学旅行渠道；（4）加强师资培训，提升教师组织研学旅行的能力。

2.政策举措为实现政策目标，2023年研学旅行政策提出了一系列举措，包括：（1）将研学旅行纳入教育教学计划，明确研学旅行课时；（2）加强对研学旅行基地的认定和监管，确保基地教学质量；（3）鼓励企业、学校、社会团体等共同参与研学旅行活动；（4）加大财政支持力度，完善研学旅行经费保障机制。

3.政策扶持为保障研学旅行政策的落地，2023年政策明确提出要对以下方面给予扶持：（1）对研学旅行基地建设给予税收减免、资金支持等优惠政策；（2）对参与研学旅行的企业、学校、社会团体给予政策鼓励；（3）对优秀研学旅行课程、教师、基地等给予表彰和奖励。

2019年公务员多省联考《申论》真题（四川上半年卷）一、注意事项1.本题本由“给定资料”与“作答要求”两部分构成。

考试时限为150分钟。

其中，阅读“给定资料”参考时限为40分钟，作答参考时限为110分钟。

2.请首先在题本和答题卡上填写（涂）好自己的姓名和准考证号，准考证号一律从左到右填写，答题卡上的准考证号横排空白方格用黑色钢笔或签字笔填写，然后按竖排用2B铅笔涂相对应的数字。

3.请用黑色钢笔或签字笔在指定的答题区域内作答。

在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。

4.待监考人员宣布考试开始后，你才可以开始答题。

5.所有题目一律使用现代汉语作答，否则按0分计。

在作答时，不得使用本人姓名，答题中凡出现本人姓名者作违纪处理。

6.监考人员宣布考试结束时，考生应立即停止作答，将题本、答题卡及草稿纸留在桌上，在考生座次表对应座号、签名栏内签字确认后方可离开（否则视为未交卷）。

严禁折叠答题卡！二、给定材料材料1参观海军博物馆，前往国家海洋局海洋环境监测站了解大气监测和水文监测情况，学系帆船绳结、与大海亲密接触;跟随古脊椎动物专家的步伐，参观遗址博物馆，寻找恐龙和恐龙蛋化石，学习科学采集和修理化石；深入国外大学校园，感受中西教育异同……近几年来，自然观赏型、知识科普型、体验考察型、文化康乐型、励志拓展型等各种各样的研学旅行活动，在我国许多城市中小学生中广泛开展。

我国的研学旅行，最早可追溯到春秋战国时期的“游学”，那时多指士人学子远游异地，从师学习，以所学游说诸候，求取官职。

两汉承继战国游学之风，学子们远行访师问道，既求闻达也求仕途。

唐代旅行学习之风日盛，众多士子走出书斋，多作郊游、远行、交友、边塞之旅。

及至宋代和明清，书院盛行，学子们穿行于不同学院的不同学派之中，广采博收，士人旅行制度化，“读万卷书，行万里路”的主流意识逐渐形成。

20世纪30年代，著名教育家陶行知先生组织“新安旅行团”作长途修学旅行，开创了现代我国修学旅行的先河。

2023年中小学研学旅行课程方案引言：随着社会的发展和教育的进步，研学旅行已经成为中小学生提高综合素质、培养创新思维的有效途径之一。

为了更好地促进学生的综合素质发展，本文将提出2023年中小学研学旅行课程方案。

一、目标与任务：1. 目标：通过研学旅行，培养学生的实践能力、人文关怀、创新意识和团队合作能力，提高学生们的综合素质。

2. 任务：（1）增强学生的实践能力和动手能力，培养他们的实际操作和解决问题的能力；（2）拓宽学生的知识面，培养他们的综合学科素养；（3）培养学生良好的公民意识和社会责任感；（4）增强学生的创新意识和创新能力；（5）加强学生的团队合作意识和团队协作能力。

二、课程设计：2023年中小学研学旅行课程包括以下几个方面的内容：1. 自然科学类：（1）参观科技博物馆，了解科技发展的历史和趋势；（2）考察海洋生态系统，了解海洋保护的重要性；（3）参观生物多样性保护区，学习保护动植物的重要性；（4）参观气象观测站，了解气候变化对人类生活的影响。

2. 人文历史类：（1）参观历史博物馆，了解中华文明的发展和历史文物的保护；（2）考察红色教育基地，学习革命传统和英雄精神；（3）参观文化名城，感受中华文化的博大精深；（4）重温传统节日，体验中国传统文化的魅力。

3. 社会实践类：（1）参观社区服务中心，了解社区服务和公益活动；（2）参与志愿者活动，培养学生的社会责任感；（3）参观企业，了解生产和管理的过程；（4）参与模拟法庭，体验法律与公平的重要性。

4. 艺术体验类：（1）参观艺术展览馆，欣赏艺术品的美；（2）参加音乐会、戏剧表演，体验艺术的魅力；（3）参观艺术家工作室，了解创作的过程；（4）参加美术辅导班，提升学生的艺术修养。

5. 科技创新类：（1）参加科技创新大赛，激发学生的创新思维；（2）参观高新技术企业，了解科技创新的实践；（3）参与科技实验室活动，培养学生的实践能力；（4）参加编程学习班，提升学生的科技素养。

关于推进中小学生研学旅行的实施意见(安徽省）各市、省直管县教育局、发改委、公安局、财政局、交通局、文化局、食药监局、旅发委、保监局、团委：为了进一步推进我省中小学生研学旅行，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，结合我省实际，现提出以下实施意见。

一、重要意义中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，是教育教学的重要内容。

开展中小学生研学旅行是深化基础教育领域综合改革的重要举措，是学校教育和校外教育有效衔接的重要形式，是拓宽育人渠道、综合实践育人的有效途径。

开展研学旅行，有利于促进学生践行社会主义核心价值观，形成正确的世界观、人生观、价值观，激发学生对党、对国家、对人民、对家乡的热爱之情；有利于发展素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。

组织广大中小学生走出校门，贴近社会、亲近自然、体验生活，不仅可以让他们动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，也能培养他们的审美情趣、家国情怀和主人翁意识，对于促进他们全面发展，综合提高，将来成为建设家乡、建设安徽、建设祖国的合格人才具有重要意义。

二、目标任务以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，以深化改革、完善政策为着力点，以统筹协调，整合资源为突破口，因地制宜开展研学旅行。

让广大中小学生在研学旅行中体验美好家乡、美好安徽，感受安徽地域文化和家乡变化，感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受光荣革命历史，感受改革开放伟大成就，增强对坚定“四个自信”的理解与认同。

同时学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康、。

研学旅游路线和产品全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：研学旅游是一种结合旅游和学习的旅行方式，旨在通过参观不同地区的文化、历史、自然景观等，深度了解社会现实和学术知识。

研学旅游路线和产品因材料和主题不同而异，需要根据不同人群的需求和兴趣来制定。

一、研学旅游路线设计1.选择目的地：根据参与者的需求和兴趣选择目的地，比如历史迷可以选择古城文化体验之旅，自然爱好者可以选择探索大自然的之旅，科技爱好者可以选择科技发展之旅等。

2.确定主题：制定旅游主题，可以是历史学、地理学、生物学等，主题确定之后，可以针对该主题开展相关的学习活动和考察。

3.制定行程：根据目的地和主题确定行程，包括景点参观、活动安排、住宿、餐饮等，要保证行程合理安排，既能充分了解目的地的特色，又不过于紧张。

4.安排导游：选择资深导游或专业讲师作为旅行的领队，能够提供专业的知识给参与者，并引导参与者了解目的地的历史、文化和地理背景。

5.确定交通工具：根据需要确定交通工具，比如飞机、火车、巴士等，保证出行的便捷和安全。

6.联络酒店：与当地酒店合作，确保参与者的住宿环境良好，并提供必要的住宿服务。

7.建立联系：与当地的旅游机构或景点联系，预订好需要参观的景点或进行专题考察，确保行程的顺利进行。

1.学术讲座：安排专业教授或专家进行学术讲座，介绍目的地的历史、文化、地理等方面的知识，让参与者有机会深入了解当地的特色。

2.实地考察：安排实地考察活动，让参与者亲身体验不同地区的风土人情，了解当地的生活方式和文化习俗。

3.研学课程：为参与者设计专题研学课程，探讨相关领域的前沿问题，培养参与者的学术研究能力和综合素质。

4.文化体验：安排参与者参加当地的文化活动，如文化节日、传统手工艺体验等，让参与者亲身感受当地的文化魅力。

5.实践活动：组织参与者参与当地社区建设或环保活动，提高参与者的社会责任意识和团队合作能力。

6.互动交流：组织参与者之间的互动交流活动，促进学习和感受的交流，提高参与者的综合素质和人际交往能力。

最全的研学旅行法规政策摘要汇总,赶紧收藏最全的研学旅行法规政策摘要汇总，赶紧收藏2019-06-06中央政策2013年研学旅行政策首次在国务院文件中提出一、《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》首次提出2013年2月2日，国务院办公厅关于印发《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学旅行”的设想。

此前我国许多地区都有尝试把研学旅行作为推进素质教育的一个重要内容来开展。

2014年研学旅行工作进入教育部基础司工作要点二、教育部基础教育一司2014年工作要点蒲公英行动计划2014年4月19日，国家教育部基础教育一司司长王定华在第十二届全国基础教育学校论坛上发表了题为《我国基础教育新形势与蒲公英行动计划》的主题演讲。

在会上，他首先提出了研学旅行的定义：学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动。

研学要以年级为单位，以班为单位进行集体活动，同学们在老师或者辅导员的带领下，确定主题，以课程为目标，以动手做、做中学的形式，共同体验，分组活动，相互研讨，书写研学日志，形成研学总结报告。

2014年国务院明确研学旅行要纳入中小学日常教育范畴三、国务院《关于促进旅游业改革发展的若干意见》2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。

积极开展研学旅行。

按照全面实施素质教育的要求，将研学旅行、夏令营、冬令营等作为青少年爱国主义和革命传统教育、国情教育的重要载体，纳入中小学生日常德育、美育、体育教育范畴，增进学生对自然和社会的认识，培养其社会责任感和实践能力。

按照教育为本、安全第一的原则，建立小学阶段以乡土乡情研学为主、初中阶段以县情市情研学为主、高中阶段以省情国情研学为主的研学旅行体系。

2015年研学旅行再次得到国务院肯定，全面推进呼之欲出四、国务院办公厅《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》比较与2009年的国发41号文、2012年的国发31号文，本次国务院新出台的《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》有新突破。

东营市文化和旅游局、东营市教育局等四部门关于印发《东营市大力推进研学旅行工作的意见》的通知文章属性•【制定机关】东营市教育局•【公布日期】2021.06.24•【字号】东文旅发〔2021〕12号•【施行日期】2021.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】旅游综合规定正文东营市文化和旅游局、东营市教育局等四部门关于印发《东营市大力推进研学旅行工作的意见》的通知各县区人民政府，市直有关部门、单位：《东营市大力推进研学旅行工作的意见》已经市政府同意，现印发给你们，请认真贯彻落实。

东营市文化和旅游局中共东营市委宣传部东营市发展和改革委员会东营市教育局2021年6月24日东营市大力推进研学旅行工作的意见为贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）、省教育厅等12部门《关于印发山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案的通知》（鲁教基发〔2017〕2号）等文件精神，让学生走出校园去认知社会、接触自然、体验益智增能的实践活动，帮助学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，全面提升学生综合素质，结合我市实际，决定在全市大力推进中小学生研学旅行工作。

一、指导思想充分挖掘我市黄河文化、孙子文化、海洋文化、石油文化、湿地文化、革命文化、传统文化、吕剧文化、农垦文化、非遗文化等研学旅行资源，按照“研学体验与教育规律相结合、研学旅行课程与国家课程地方课程校本课程相结合、全域统筹与局部重点相结合、大力推进与规范管理相结合”的原则，以研学旅行引领文旅融合，以国家标准构建目标体系，以文化内涵营造点面空间，以立德育人彰显核心价值，在国家标准框架下进行研学旅行总体规划和设计，形成具有国内影响力的“行走黄河口·生态大课堂”研学旅行品牌，着力将我市打造成“全域研学及营地教育示范城市”，助推我市实现“黄河入海文化旅游目的地”的战略目标。