电视台少儿栏目策划书上课讲义

少儿类节目策划书3篇篇一《少儿类节目策划书》一、节目名称《欢乐宝贝乐园》二、节目定位面向 4-12 岁的少儿群体，打造一个充满趣味、知识与欢乐的专属节目空间。

三、节目目标1. 激发少儿的创造力、想象力和好奇心，培养他们积极向上的心态。

2. 提供丰富多样的知识内容，包括科学、文化、艺术等方面，拓宽少儿的视野。

3. 增强少儿的团队合作意识和社交能力。

4. 成为少儿喜爱、家长认可的优质节目品牌。

四、节目内容1. 趣味游戏环节设置各种有趣的游戏，如智力问答、拼图比赛、角色扮演等，让少儿在游戏中锻炼思维和动手能力，同时获得快乐和奖励。

2. 才艺展示舞台为有才艺特长的少儿提供展示的平台，包括唱歌、跳舞、乐器演奏、朗诵等，鼓励他们自信地展现自我。

3. 知识科普课堂邀请专业人士或专家进行科学、文化、历史等知识的科普讲解，以生动有趣的方式让少儿轻松学习。

4. 故事分享时间讲述富有教育意义的故事，引导少儿树立正确的价值观和道德观。

5. 亲子互动环节设置一些亲子共同参与的活动，增进亲子之间的感情和沟通。

五、节目形式1. 采用演播室录制形式，打造温馨、活泼的节目氛围。

2. 运用动画、特效等多媒体手段增强节目趣味性和吸引力。

3. 主持人以亲切、活泼的风格与少儿互动交流。

六、节目制作1. 组建专业的制作团队，包括编导、摄像、后期制作等人员。

2. 确保节目制作的质量和效果，注重画面的美观、音效的清晰。

3. 定期进行节目内容的更新和优化。

七、播出平台1. 选择在少儿频道或具有较高少儿受众的电视频道播出。

2. 同时通过网络平台进行同步播放，扩大节目影响力。

八、推广宣传1. 制作精美的宣传海报、视频等物料进行线下宣传，如在学校、幼儿园、商场等场所张贴展示。

2. 利用社交媒体平台进行线上推广，举办互动活动吸引观众关注。

3. 与相关教育机构、学校等合作进行推广。

九、节目运营1. 建立观众反馈机制，及时了解观众的意见和建议，不断改进节目内容和形式。

电视台少儿栏目《童学我最棒》策划方案一、前言:繁荣少儿广播影视节目就是建设社会主义先进文化得重要内容, 各类广播影视少儿节目就是学校教育与家庭教育得有力补充。

少儿节目要符合少年儿童得欣赏情趣,适应不同年龄层次少年儿童得欣赏需求,做到知识性、娱乐性、教育性得统一。

在受众市场日益细分得今天,少年儿童作为一个特殊群体,同样就是媒体应牢牢抓住得—个受众群。

根据有关调查显示,城市儿童每天瞧电视得平均时间为两小时,这说明电视已经成为少儿日常生活中不可缺少得重要组成部分。

可目前九江县得电视节目中,没有一档专门为孩子办得节目。

《童学我最棒》就就是针对这一现状量身策划得一档凸显鲜明本土特色得少儿栏目。

二、栏目介绍:《童学我最棒》栏目力求通过节目以满足孩子们得精神需求,将从孩子们得视角入手,关注孩子们关心得话题,展示她们多姿多彩得生活与丰富得内心世界。

栏目集宝宝才艺秀、家庭秀、校园风采秀与户外真人秀为一体,融入了时尚、励志、爱心、快乐、公益等现代元素,就是一档老少皆宜、成人与孩子都非常适合观瞧得节目。

栏目风格轻松幽默、充满童真、生动活泼、健康向上,它不仅弥补了九江县电视少儿节目得空白,更就是对丰富全县少儿文化生活、提高少年儿童综合素质、促进家庭幸福与谐具有重要意义。

栏目时长:15分钟,周播。

播出时间:首播: 一套周六18:30重播: 一套周一至周五:18:30二套周一至周日22:00 12:00三、栏目版块:栏目形式、板块设计考量标准通常有两个,一就是栏目组整体实力,第二就是本地区少儿综合表现力与艺术素养水准。

结合电视台当前得采编能力及区域少儿艺术素养得整体水平,《童学我最棒》栏目可设置以下板块:1、《一周萌宝秀》或《一周之星》子版块:内容:体现宝宝得天真、可爱。

时长:3分钟对象:0至3岁拍摄方式:以家长手机或DV拍摄宝宝生活各种萌态素材为主,记者上门拍摄为辅,素材交由栏目组,经艺术加工剪辑后播出。

2、《小小明星赛》或《才艺我最棒》子版块:内容:体现宝宝得才艺、技能。

电台少儿栏目策划书3篇篇一《电台少儿栏目策划书》一、栏目背景随着社会的发展和家长对孩子教育的重视，少儿群体对于优质内容的需求日益增长。

电台作为一种传统的媒体形式，具有广泛的传播范围和独特的魅力，能够为少儿提供丰富多样的知识、娱乐和成长体验。

二、栏目宗旨本栏目旨在为少儿打造一个充满趣味、知识和正能量的广播空间，激发他们的想象力、创造力和学习热情，培养他们的良好品德和综合素质。

三、目标受众主要面向 3-12 岁的少儿群体及其家长。

四、栏目内容1. 故事时间：讲述经典童话故事、寓言故事、历史故事等，培养少儿的阅读兴趣和想象力。

2. 知识小课堂：涵盖科学知识、文化常识、生活技能等，拓宽少儿的知识面。

3. 儿歌乐园：播放欢快动听的儿歌，让少儿在歌声中感受快乐。

4. 互动环节：设置电话或网络互动平台，让少儿可以分享自己的故事、想法和才艺。

5. 嘉宾访谈：邀请儿童教育专家、优秀少儿代表等进行访谈，分享成长经验和教育理念。

五、栏目形式1. 以主持人讲述和与少儿互动为主。

2. 穿插各种音效、音乐，增强趣味性和吸引力。

六、播出时间每周[具体天数]，[具体时间段]，时长为[X]小时。

七、主持人要求2. 具备丰富的少儿节目主持经验和知识储备。

3. 声音富有感染力，能够吸引少儿的注意力。

八、推广策略1. 在学校、幼儿园等少儿聚集场所进行宣传推广。

2. 利用社交媒体平台发布栏目信息和精彩片段，吸引受众关注。

3. 与相关机构合作，举办线下活动，扩大栏目影响力。

九、栏目预算1. 主持人薪酬：[X]元。

2. 嘉宾费用：[X]元。

3. 制作费用（包括音效、音乐等）：[X]元。

4. 推广费用：[X]元。

十、效果评估1. 通过收听率、听众反馈等指标评估栏目效果。

2. 根据评估结果及时调整栏目内容和形式，不断提升栏目质量。

篇二《电台少儿栏目策划书》一、栏目背景随着社会的发展和家长对孩子教育的重视，少儿群体对于优质、有趣、富有教育意义的内容需求日益增长。

一、课程名称：少儿节目策划与制作二、适用对象：8-12岁儿童三、课程目标：1. 培养学生对少儿节目的兴趣和认识。

2. 提高学生的创新思维和团队协作能力。

3. 学习少儿节目的基本制作流程和技巧。

4. 增强学生的沟通能力和表达能力。

四、课程时间：2课时五、课程内容：第一课时：少儿节目概述与创意构思1. 导入：- 通过播放一段受欢迎的少儿节目视频，激发学生的兴趣。

- 提问：你们喜欢看什么类型的少儿节目？为什么？2. 课程内容：- 少儿节目概述：- 介绍少儿节目的定义、特点及分类。

- 分析少儿节目的目标受众和制作原则。

- 创意构思：- 引导学生进行头脑风暴，提出创意节目主题。

- 讨论创意构思的来源和可行性。

3. 活动环节：- 分组讨论：每个小组选择一个创意主题，进行初步策划。

- 小组展示：各小组分享创意构思，其他小组进行点评。

4. 总结：- 总结本次课程的主要内容。

- 强调创意构思的重要性。

第二课时：少儿节目制作流程与技巧1. 导入：- 回顾上一节课的创意构思。

- 提问：你们知道少儿节目是如何制作的吗？2. 课程内容：- 制作流程：- 介绍少儿节目的制作流程，包括前期策划、拍摄、后期制作等环节。

- 分析每个环节的关键要点和注意事项。

- 制作技巧：- 讲解少儿节目中的常用拍摄技巧和剪辑手法。

- 分享一些成功的少儿节目案例，分析其制作亮点。

3. 活动环节：- 模拟拍摄：每个小组根据上一节课的创意构思，进行模拟拍摄。

- 后期剪辑：指导学生使用简单的剪辑软件进行后期制作。

- 作品展示：各小组展示制作完成的节目片段，进行互评。

4. 总结：- 总结本次课程的主要内容。

- 鼓励学生在生活中多观察、多思考，不断提高自己的创意和制作能力。

六、教学评估：- 观察学生在课堂上的参与度和积极性。

- 评估学生的创意构思和节目制作水平。

- 收集学生反馈意见，不断优化课程内容。

七、教学资源：- 多媒体课件- 案例视频- 剪辑软件- 拍摄设备八、注意事项：- 考虑到学生的年龄特点，课程内容应生动有趣，富有互动性。

一、前言我台自主创办的栏目《少儿天地》将镜头对准我县各幼儿园及低年级小学生，有很多优势。

例如栏目因为针对幼儿园及低年级小学生，所以会有各幼儿园及各小学的参与，必会得到这些幼儿园孩子及小学生家长的关注，这样就提高了我台的收视率和社会关注度；栏目运行成熟后可缎练我台的节目主持人，栏目组各工作人员也逐渐成长成熟并为其他自主栏目的策划积累经验。

二、情况环境分析（一）、前景分析及初步实施在幼儿园，因为可以宣传他们，向处界展示他们的特色教育，必会得到他们的大力支持，同时也可以作为教育同行之间的一种教学经验借鉴和参考。

与幼儿园联系，同他们交流建议，在六一节的还可以做一个加长的少儿节目。

栏目的群众参与度提高了，同时收视率也得到提高。

下午6：00至6：30分这个儿童收视的黄金时间，如果策划定位得当，工作积极努力，当可收到巨大的效益。

（二）、节目人群分析电视栏目的确立，首先在于办出自己的特色、优势，并形成收视竞争力，以吸引更多的广告商进行广告投入。

这个目标的实现，首先就要对儿童收视市场的细分。

对于儿童而言，从0至10岁是可以划分为二个年龄阶段的。

1、0至6岁，这是属于幼儿时期，这一时期的电视栏目的特点是以玩乐为主，在玩乐中使幼儿的智力和能力得以提升。

代表有中央台的《大风车》栏目。

2、6至10岁，这是属于中童时期。

这一时期，孩子开始上学，并接受学校教育，逐渐形成自己的道德品质及心理素质。

但这一阶段的儿童电视栏目并不多，并且多以游玩为主。

对于我们的栏目而言，《少儿天地》主要是针对5至10岁年龄阶段的孩子。

（三）、关注人群分析这个《少儿天地》栏目，针对的范围就应该是5至10岁龄阶段的儿童及其父母、教师。

（四）、应注意的问题要使这个电视栏目成功，并得到社会的认可及关注，必须注意三个问题：1、必须适应“儿童节目以儿童为主体”的发展趋势。

2、必须突出作为现代少年儿童的特征。

3、栏目贴近孩子，贴近家长，使其具有本地特色。

三、栏目设定1、录播，每周一期，时间最好为下午2：00至6：00范围内。

电视台少儿栏目?童学我最棒?筹划方案一、前言：繁荣少儿播送影视节目是建立社会主义先进文化的重要内容, 各类播送影视少儿节目是学校教育和家庭教育的有力补充。

少儿节目要符合少年儿童的欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童的欣赏需求，做到知识性、娱乐性、教育性的统一。

在受众市场日益细分的今天，少年儿童作为一个特殊群体，同样是媒体应牢牢抓住的—个受众群。

根据有关调查显示，城市儿童每天看电视的平均时间为两小时，这说明电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要组成局部。

可目前九江县的电视节目中，没有一档专门为孩子办的节目。

?童学我最棒?就是针对这一现状量身筹划的一档凸显鲜明外乡特色的少儿栏目。

二、栏目介绍:?童学我最棒?栏目力求通过节目以满足孩子们的精神需求，将从孩子们的视角入手，关注孩子们关心的话题，展示他们多姿多彩的生活和丰富的内心世界。

栏目集宝宝才艺秀、家庭秀、校园风采秀和户外真人秀为一体，融入了时尚、励志、爱心、快乐、公益等现代元素，是一档老少皆宜、成人与孩子都非常合适观看的节目。

栏目风格轻松幽默、充满童真、生动活泼、安康向上，它不仅弥补了九江县电视少儿节目的空白，更是对丰富全县少儿文化生活、进步少年儿童综合素质、促进家庭幸福和谐具有重要意义。

栏目时长：15分钟，周播。

播出时间：首播：一套周六18：30重播：一套周一至周五：18:30二套周一至周日22:00 12:00三、栏目版块：栏目形式、板块设计考量标准通常有两个，一是栏目组整体实力，第二是本地区少儿综合表现力和艺术素养水准。

结合电视台当前的采编才能及区域少儿艺术素养的整体程度，?童学我最棒?栏目可设置以下板块：1、?一周萌宝秀?或?一周之星?子版块：内容：表达宝宝的天真、得意。

时长：3分钟对象：0至3岁拍摄方式：以家长手机或DV拍摄宝宝生活各种萌态素材为主，记者上门拍摄为辅，素材交由栏目组，经艺术加工剪辑后播出。

2、?小小明星赛?或?才艺我最棒?子版块：内容：表达宝宝的才艺、技能。

儿童电视节目策划书3篇篇一《儿童电视节目策划书》一、节目名称《欢乐宝贝乐园》二、节目定位本节目旨在为儿童打造一个充满欢乐、知识与趣味的专属电视空间。

以丰富多彩的内容形式，吸引 3-8 岁的儿童观众，陪伴他们度过愉快的时光，同时在娱乐中促进他们的身心发展和知识积累。

三、节目目标1. 提供高质量、富有创意的儿童节目内容，让孩子们在观看中获得快乐和满足感。

2. 培养儿童的观察力、想象力、创造力和思维能力。

3. 传递积极向上的价值观和生活态度，引导儿童健康成长。

4. 提高节目在儿童观众中的知名度和美誉度，成为儿童喜爱的电视品牌。

四、节目内容1. 动画剧集精选国内外优秀的儿童动画剧集，如经典的童话故事、有趣的冒险故事等，通过精彩的画面和生动的配音，吸引孩子们的注意力。

2. 知识科普设置专门的知识科普板块，涵盖科学、自然、历史、文化等多个领域，以趣味的方式向孩子们介绍各种知识，激发他们的学习兴趣。

3. 才艺展示为有才艺特长的儿童提供展示平台，如唱歌、跳舞、乐器演奏、绘画等，鼓励他们发挥自己的才能，增强自信心。

4. 互动游戏设计有趣的互动游戏环节，让孩子们通过参与游戏获得奖品和奖励，增加节目的互动性和趣味性。

5. 故事讲述五、节目形式1. 采用动画、实景拍摄、演播室录制等多种形式相结合，营造丰富多样的视觉效果。

2. 节目主持人以亲切、活泼的形象出现，与孩子们进行互动和交流。

3. 运用特效、音乐、音效等元素，增强节目的观赏性和趣味性。

六、播出时间和频道1. 播出时间：每周一至周五晚上 7:00-8:00，周六、周日上午 10:00-11:00。

2. 播出频道：少儿频道或适合儿童观看的频道。

七、推广策略1. 利用社交媒体平台进行宣传，发布节目预告、精彩片段等，吸引儿童和家长的关注。

2. 与学校、幼儿园合作，举办线下活动，如亲子观影、才艺比赛等，扩大节目影响力。

3. 与相关品牌进行合作，开展品牌推广活动，增加节目收益。

少儿才艺电视栏目策划方案一、背景介绍随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家庭开始关注孩子的全面发展。

尤其是对于孩子的才艺培养，家长们愈发重视。

然而，现如今市场上的少儿才艺节目较为单一，内容缺乏创新，缺乏对孩子个性的真正挖掘和培养。

因此，我们决定策划一档新颖、有趣的少儿才艺电视栏目，旨在为孩子们提供一个更加多元化和富有挑战性的发展平台。

二、目标受众本节目主要面向3岁至12岁的儿童及其家长，旨在帮助他们发现、培养和展示孩子们的才艺，同时促进家庭亲子交流，丰富家庭生活。

三、节目主题本节目的主题为“天赋之星”，通过展现孩子们各项才艺的综合能力，挖掘他们内心的独特个性，让每一个孩子都有机会成为自己的“天赋之星”。

四、节目内容1.才艺选拔赛：通过线上或线下的才艺选拔赛来筛选出具有潜力和独特才艺的孩子们，打破地域限制，确保每个地区都有参与的机会。

2.专业辅导：为入选的孩子提供专业的才艺辅导，包括音乐、舞蹈、绘画、朗诵等多个方向，帮助他们进一步发展和提升自己的才艺水平。

3.栏目展示：将入选的孩子们的才艺表演录制成视频，在电视和网络平台上进行展示。

通过专业的剪辑和制作，将孩子们的才艺展示得更加生动、精彩。

4.亲子交流：鼓励家长积极参与孩子的才艺培养，提供亲子互动环节，让家长与孩子一同展示才艺，加深亲子关系。

5.明星嘉宾：邀请一些有影响力的明星嘉宾参与节目，与孩子们互动交流，给予他们专业的指导和鼓励。

五、节目优势1.多元化才艺培养：不仅仅局限于传统的音乐、舞蹈等才艺表演，还将开拓更多形式的才艺，如科学实验、手工制作等，让孩子们的才艺发展更加多样化。

2.专业辅导团队：聘请一支由专业才艺老师组成的辅导团队，确保孩子们能够得到专业的指导和培养。

3.线上线下共融：结合线上和线下的培养方式，充分利用互联网和新媒体平台，让更多的孩子有机会参与。

4.注重亲子互动：通过亲子环节，鼓励家长与孩子一同参与才艺展示，加强亲子关系，促进家庭和谐。

少儿广播节目策划案的模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：少儿广播节目策划案一、节目名称：《童趣乐园》二、节目宗旨：通过有趣、寓教于乐的方式，帮助孩子们开拓视野，培养他们的好奇心和创造力，提高他们的语言表达能力和沟通能力。

三、节目内容：1. 每日新闻：介绍当日的国内外重要新闻，让孩子们了解社会发展动态。

2. 故事时间：播放经典童话故事和寓言故事，激发孩子们的想象力。

3. 小小科学家：介绍简单的科学知识和实验，让孩子们在游戏中学习科学。

4. 英语角：学习简单的英语单词和短语，培养孩子们的英语口语表达能力。

5. 童趣游戏：播放各种有趣的游戏节目，让孩子们在游戏中学习和成长。

6. 动物乐园：介绍各种动物的故事和生活习性，培养孩子们对自然界的热爱和保护意识。

7. 艺术之声：介绍音乐、舞蹈、绘画等艺术知识和技巧，启发孩子们的艺术天赋。

四、播出时间：每天早上9:00-10:00，每周一至周五播放。

五、主持人：一位成熟稳重、善于和孩子们沟通的主持人，以及一位活泼可爱、富有亲和力的主持人，让孩子们能够轻松愉快地参与节目。

六、特色亮点：1. 实时互动：设置电话、短信等互动方式，让孩子们参与节目并与主持人互动。

2. 主题鲜明：每期节目都有明确的主题，从而使内容更具针对性和吸引力。

3. 听觉享受：采用优质的声音技术和音乐节奏，让孩子们在收听中享受音乐的美妙和声音的魅力。

七、预期效果：1. 提升孩子们的综合能力和认知水平，培养他们的乐观向上心态和积极人生态度。

2. 培养孩子们的纪律性和团队合作精神，培养他们的人际交往能力和沟通技巧。

3. 促进家庭和谐发展，增进家长和孩子们的亲子关系，让家长更多地了解孩子的需求和成长。

八、节目评估：1. 通过听众调查和收听率数据，评估节目的受欢迎程度和影响力。

2. 定期举办听众交流会，收集听众的意见和建议，不断改进节目内容和形式。

以上是《童趣乐园》少儿广播节目策划案的相关内容，希望能够得到您的认可与支持，让我们一起为孩子们创造一个丰富多彩、有趣有益的成长空间。

一、课程名称：《小小探险家》少儿节目策划二、课程目标：1. 培养学生的创意思维和团队合作能力。

2. 提高学生的语言表达和沟通技巧。

3. 增强学生对自然和科学的兴趣，拓展知识面。

4. 培养学生的自信心和勇气，敢于挑战自我。

三、适用对象：8-12岁儿童四、课时安排：2课时五、教学准备：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地2. 教学器材：多媒体设备、摄像机、录音设备、道具等3. 教学资源：有关自然、科学、历史等方面的书籍、图片、视频等六、教学流程：第一课时：1. 导入新课- 通过播放一段有趣的探险视频，激发学生的兴趣。

- 引导学生思考：什么是探险？探险有什么意义？2. 话题讨论- 分组讨论：学生分组，每组讨论并总结出探险的意义和特点。

- 各组派代表分享讨论成果，全班进行总结。

3. 角色扮演- 分组进行角色扮演，模拟一场探险活动。

- 每组选出一个队长，负责组织探险队伍，安排任务。

4. 制作探险道具- 学生利用现有资源，制作探险道具，如地图、指南针、探险工具等。

5. 总结与反思- 各组分享探险成果，全班进行评价和总结。

- 引导学生思考：在探险过程中，我们学到了什么？如何克服困难？第二课时：1. 视频拍摄- 学生分组，每组根据第一课时制作的探险道具，进行实地探险拍摄。

- 指导学生如何拍摄，注意画面美观和内容丰富。

2. 后期制作- 学生将拍摄的视频素材进行剪辑、配音、配乐等后期制作。

- 教师提供技术支持，帮助学生完成作品。

3. 展示与评价- 各组展示制作完成的探险视频，全班进行评价和分享。

- 教师点评，提出改进意见。

4. 课后拓展- 引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中？- 鼓励学生开展更多有趣的探险活动，拓展知识面。

七、教学评价：1. 学生在课堂上的参与度、团队合作能力。

2. 学生制作的探险道具、视频作品的创意性和质量。

3. 学生对所学知识的掌握程度和应用能力。

八、教学反思：1. 教师在课堂上的引导和启发是否充分。

电视台少儿栏目《童学我最棒》策划方案一、前言：繁荣少儿广播影视节目是建设社会主义先进文化的重要内容, 各类广播影视少儿节目是学校教育和家庭教育的有力补充。

少儿节目要符合少年儿童的欣赏情趣，适应不同年龄层次少年儿童的欣赏需求，做到知识性、娱乐性、教育性的统一。

在受众市场日益细分的今天，少年儿童作为一个特殊群体，同样是媒体应牢牢抓住的—个受众群。

根据有关调查显示，城市儿童每天看电视的平均时间为两小时，这说明电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要组成部分。

可目前九江县的电视节目中，没有一档专门为孩子办的节目。

《童学我最棒》就是针对这一现状量身策划的一档凸显鲜明本土特色的少儿栏目。

二、栏目介绍:《童学我最棒》栏目力求通过节目以满足孩子们的精神需求，将从孩子们的视角入手，关注孩子们关心的话题，展示他们多姿多彩的生活和丰富的内心世界。

栏目集宝宝才艺秀、家庭秀、校园风采秀和户外真人秀为一体，融入了时尚、励志、爱心、快乐、公益等现代元素，是一档老少皆宜、成人与孩子都非常适合观看的节目。

栏目风格轻松幽默、充满童真、生动活泼、健康向上，它不仅弥补了九江县电视少儿节目的空白，更是对丰富全县少儿文化生活、提高少年儿童综合素质、促进家庭幸福和谐具有重要意义。

栏目时长：15分钟，周播。

播出时间：首播：一套周六18：30重播：一套周一至周五：18:30二套周一至周日22:00 12:00三、栏目版块：栏目形式、板块设计考量标准通常有两个，一是栏目组整体实力，第二是本地区少儿综合表现力和艺术素养水准。

结合电视台当前的采编能力及区域少儿艺术素养的整体水平，《童学我最棒》栏目可设置以下板块：1、《一周萌宝秀》或《一周之星》子版块：内容：体现宝宝的天真、可爱。

时长：3分钟对象：0至3岁拍摄方式：以家长手机或DV拍摄宝宝生活各种萌态素材为主，记者上门拍摄为辅，素材交由栏目组，经艺术加工剪辑后播出。

2、《小小明星赛》或《才艺我最棒》子版块：内容：体现宝宝的才艺、技能。

少儿电视栏目策划方案一、背景介绍近年来，随着社会的发展和科技的进步，儿童成长环境发生了巨大变化。

传统教育方式已经无法满足孩子们需求，家长们对于儿童教育的关注度也越来越高。

少儿电视栏目作为儿童教育的重要组成部分之一，具有极大的潜力和市场需求。

因此，我们有必要策划一档具有创新性和教育性的少儿电视栏目，以满足当前儿童教育的需求。

二、节目定位本少儿电视栏目的定位是：针对3-10岁儿童，以寓教于乐的方式，提供丰富多样的学习内容和生活知识，促进儿童的综合素质发展。

该节目将主要通过互动游戏、动画、音乐、手工制作等形式，激发儿童的学习兴趣和创造力。

三、节目内容1.互动游戏环节–设计有趣的游戏环节，包括赛跑、拼图、记忆等，锻炼儿童的观察力和动手能力。

–通过互动游戏，让儿童在游戏中学习科学知识、生活常识等，并将学到的知识应用于实际生活。

2.动画影片播放–选择一些优质的动画片资源，让儿童在观影中感受到知识的乐趣。

–结合每集动画片的内容，设计问题和思考题，帮助儿童理解剧情并进行思考。

3.音乐与舞蹈环节–现场演唱童谣、儿歌，增加节目的趣味性和动感性。

–编排简单易学的儿童舞蹈，让儿童在舞蹈中锻炼肢体协调能力，同时培养节奏感。

4.手工制作环节–示范简单的手工制作，如折纸、剪纸等，激发儿童的动手创造能力和想象力。

–引导儿童用废旧物品进行创意手工制作，关注环保意识的培养。

5.亲子互动环节–定期邀请家长与儿童一起参与节目录制或现场活动，增加亲子互动的机会。

–通过亲子互动环节，引导家长与儿童进行情感交流和知识分享，加强家庭教育。

四、节目形式和时长本少儿电视栏目的形式以录播为主，每期节目时长约30分钟，每周播出2次。

同时，根据儿童的学习需求和家长反馈，节目形式和时长可作适当调整。

五、节目宣传和营销1.利用电视栏目自身的影响力，通过栏目开播前的新闻报道、宣传片等形式进行预热宣传。

2.利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，广泛传播节目信息，并与家长进行互动交流。

一、教案模板一、课程名称：少儿节目策划二、课程目标：1. 培养学生对少儿节目的兴趣和认识。

2. 提高学生的创意思维和团队协作能力。

3. 学会少儿节目策划的基本流程和方法。

三、教学对象：小学生、初中生四、教学时长：2课时五、教学准备：1. 多媒体设备（电脑、投影仪等）2. 少儿节目相关资料3. 纸笔、彩色卡纸、剪刀等手工材料六、教学流程：1. 导入（5分钟）- 通过播放一段少儿节目片段，激发学生的兴趣。

- 提问：你们喜欢看哪些少儿节目？为什么？2. 理论讲解（20分钟）- 讲解少儿节目的定义、特点、分类等基本知识。

- 介绍少儿节目策划的基本流程：选题、脚本创作、节目编排、拍摄制作、后期剪辑等。

3. 分组讨论（20分钟）- 将学生分成小组，每组选取一个感兴趣的少儿节目主题进行策划。

- 每组讨论并完成以下内容：- 选题：确定节目主题。

- 脚本创作：编写节目大纲和具体内容。

- 节目编排：设计节目结构和环节。

- 拍摄制作：讨论拍摄方式和道具准备。

- 后期剪辑：讨论剪辑技巧和效果。

4. 成果展示（15分钟）- 每组展示自己的策划成果，包括节目名称、主题、内容、编排等。

- 小组之间互相评价，提出改进意见。

5. 总结与反思（10分钟）- 教师总结本次课程的重点内容。

- 学生分享学习心得，提出改进建议。

七、教学评价：1. 学生对少儿节目策划的兴趣和参与度。

2. 学生策划方案的创意性和可行性。

3. 学生在团队协作中的表现。

八、教学资源：1. 少儿节目策划相关书籍和资料。

2. 网络资源，如少儿节目制作教程、案例分析等。

九、教学反思：- 教师根据学生的反馈和表现，反思教学效果，调整教学策略。

二、范文课程名称：少儿节目策划一、导入（播放一段动画片《熊出没》片段）教师提问：同学们，你们喜欢看动画片吗？你们最喜欢的动画片是哪一部？为什么？二、理论讲解1. 少儿节目的定义：针对儿童观众，以娱乐、教育为目的的电视节目。

2. 少儿节目的特点：寓教于乐、形象生动、富有创意。

少儿类栏目策划书3篇篇一《少儿类栏目策划书》一、栏目背景随着社会的发展和进步，少儿教育和成长问题越来越受到人们的关注。

为了满足广大家长和少儿的需求，提高少儿的综合素质，我们策划了一档少儿类栏目。

二、栏目宗旨本栏目旨在为少儿提供一个学习、娱乐、交流的平台，通过丰富多彩的节目内容，培养少儿的兴趣爱好，提高少儿的综合素质，促进少儿的全面发展。

三、栏目定位本栏目定位为一档综合性的少儿类栏目，涵盖了少儿教育、少儿娱乐、少儿文化等多个方面。

节目内容以轻松、活泼、有趣为主，适合少儿观看。

四、栏目内容1. 少儿新闻：报道国内外少儿相关的新闻事件，让少儿了解社会动态。

2. 少儿教育：邀请专家、学者、教师等为少儿讲解知识，包括语文、数学、英语、科学、艺术等多个学科。

3. 少儿娱乐：播放少儿喜欢的动画片、电影、电视剧等，让少儿在娱乐中学习。

4. 少儿文化：介绍中国传统文化、外国文化等，让少儿了解不同的文化背景。

5. 少儿体育：播放少儿体育比赛、体育节目等，让少儿了解体育知识，培养体育兴趣。

6. 少儿游戏：设计一些适合少儿的游戏，让少儿在游戏中学习和成长。

五、栏目形式本栏目采用录播的形式，每周播出一期，每期时长为 60 分钟。

节目形式包括主持人讲解、嘉宾访谈、动画片播放、游戏互动等。

六、栏目推广1. 网络推广：在各大视频网站、社交媒体平台上发布节目预告、精彩片段等，吸引观众观看。

2. 线下推广：在学校、幼儿园、社区等地张贴海报、发放传单等，宣传节目内容。

3. 合作推广：与其他少儿类机构、品牌合作，共同推广节目，扩大影响力。

七、栏目收益1. 广告收益：通过在节目中插播广告，获得广告收益。

2. 赞助收益：寻求企业、机构等的赞助，获得赞助收益。

3. 版权收益：将节目版权出售给其他电视台、视频网站等，获得版权收益。

八、栏目预算1. 人员费用：包括主持人、嘉宾、编导、摄像、后期制作等人员的费用。

2. 设备费用：包括摄像机、录像机、编辑机、灯光设备等设备的费用。

少儿类栏目策划书3篇篇一《少儿类栏目策划书》一、栏目名称《童趣乐园》二、栏目宗旨本栏目旨在为少儿提供一个丰富多彩、寓教于乐的节目平台，通过各种有趣的内容和形式，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的创造力、想象力和思维能力，同时也为家长提供一些教育启示和亲子互动的机会。

三、栏目内容1. 动画剧场：播放国内外优秀的少儿动画作品，让孩子们在欣赏动画的同时，学习到一些知识和道理。

2. 趣味科普：通过生动有趣的实验、演示和讲解，向孩子们普及科学知识，培养他们的科学兴趣和探索精神。

3. 手工制作：教孩子们制作各种手工艺品，锻炼他们的动手能力和创造力。

4. 故事大王：邀请小朋友们来讲故事，培养他们的语言表达能力和自信心。

5. 亲子互动：设置一些亲子游戏和活动，促进家长与孩子之间的沟通和交流。

四、栏目形式1. 动画剧场：以动画短片的形式呈现，每集时长约 10-15 分钟。

2. 趣味科普：采用实验、演示、讲解等多种形式，每集时长约 15-20 分钟。

3. 手工制作：由主持人示范制作过程，孩子们可以跟着一起做，每集时长约 20-30 分钟。

4. 故事大王：小朋友们上台讲故事，其他孩子可以提问和互动，每集时长约 15-20 分钟。

5. 亲子互动：家长和孩子一起参与游戏和活动，每集时长约 20-30 分钟。

五、栏目播出时间每周六、周日上午 9:00-10:00六、栏目受众主要面向 3-12 岁的少儿及其家长。

七、栏目特色1. 内容丰富多样：涵盖了动画、科普、手工、故事等多个领域，满足孩子们不同的兴趣需求。

2. 形式生动有趣：采用动画、实验、游戏等多种形式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。

3. 互动性强：设置了亲子互动环节，鼓励家长和孩子一起参与，增强亲子关系。

4. 教育性强：在节目中融入了知识和道理，让孩子们在娱乐的同时也能学到东西。

八、栏目推广1. 线上推广：在各大视频网站、社交媒体平台上发布节目预告和精彩片段，吸引观众关注。

少儿栏目策划书模板3篇篇一《少儿栏目策划书模板》一、栏目名称[具体栏目名称]二、栏目定位1. 面向受众主要针对[年龄段]的少儿群体，致力于为他们提供丰富多彩、富有教育意义和趣味性的内容。

2. 内容特点（1）以知识普及、技能培养、趣味故事、互动游戏等多种形式相结合，满足少儿的多元化需求。

（2）注重培养少儿的创造力、想象力、思维能力和团队合作精神。

（3）营造积极向上、欢乐活泼的氛围，让少儿在观看栏目中感受到快乐和成长。

三、栏目目标1. 提升少儿的综合素质，包括知识水平、语言表达能力、艺术素养等。

2. 增强少儿对社会、自然、科学等方面的认知和兴趣。

四、栏目内容1. 知识课堂邀请专业人士或嘉宾，讲解有趣的科学知识、文化常识、生活小窍门等。

通过动画、演示等方式，使知识讲解生动形象，易于少儿理解。

2. 趣味故事原创或改编适合少儿的童话故事、寓言故事等，以生动的语言和形象的表演呈现。

3. 才艺展示为有才艺特长的少儿提供展示平台，包括唱歌、跳舞、乐器演奏、书法绘画等。

激发少儿的艺术潜能，培养自信心和表现力。

4. 互动游戏设计各种有趣的互动游戏环节，如知识问答、拼图比赛、角色扮演等。

让少儿积极参与，增强互动性和趣味性。

5. 特别节目定期推出主题特别节目，如节日专题、环保主题、安全教育主题等。

结合当下热点和重要教育内容，进行深入的宣传和引导。

五、栏目形式1. 视频形式采用高清拍摄设备，制作精良的视频节目，保证画面清晰、音质良好。

2. 播出平台选择适合少儿观看的电视媒体平台进行播出，同时在网络平台进行同步推送，扩大栏目影响力。

3. 互动方式（1）开通栏目官方网站和社交媒体账号，提供留言、评论等互动功能。

（2）定期举办线下活动，如见面会、亲子活动等，加强与观众的互动和交流。

六、栏目制作1. 团队组建（1）组建专业的制作团队，包括编导、摄像、后期制作、主持人等。

（2）确保团队成员具备相关专业知识和丰富的制作经验。

2. 制作流程（1）策划阶段：确定栏目内容、形式、风格等。

儿童电视节目策划书3篇篇一《儿童电视节目策划书》一、节目背景随着社会的发展和进步，儿童的成长和教育越来越受到人们的关注。

电视作为一种广泛传播的媒体，对于儿童的影响也越来越大。

因此，我们策划了一档专门为儿童设计的电视节目，旨在为儿童提供有益的信息和娱乐，促进他们的全面发展。

二、节目名称《童趣乐园》三、节目对象3-12 岁的儿童四、节目时长30 分钟五、节目播出时间每周六、周日上午 10:00-10:30六、节目内容1. 动画故事：播放一些具有教育意义的动画故事，如《小熊维尼》、《米老鼠和唐老鸭》等，让孩子们在欣赏动画的同时，学到一些知识和道理。

2. 儿童歌曲：播放一些优美动听的儿童歌曲，如《两只老虎》、《小星星》等，让孩子们在欣赏歌曲的同时，培养他们的音乐素养。

3. 游戏互动：设置一些有趣的游戏环节，如猜谜语、拼图比赛等，让孩子们在游戏中锻炼自己的思维能力和动手能力。

4. 手工制作：教孩子们一些简单的手工制作，如折纸、剪纸等，让孩子们在制作中培养自己的创造力和想象力。

5. 科普知识：介绍一些有趣的科普知识，如动物、植物、天文等，让孩子们在学习中增长见识。

七、节目形式1. 主持人：由一位亲和力强、善于与儿童沟通的主持人担任，负责引导节目流程，与孩子们互动。

2. 动画故事：通过播放动画故事的形式，让孩子们在欣赏动画的同时，学到一些知识和道理。

3. 儿童歌曲：通过播放儿童歌曲的形式，让孩子们在欣赏歌曲的同时，培养他们的音乐素养。

4. 游戏互动：通过设置游戏环节的形式，让孩子们在游戏中锻炼自己的思维能力和动手能力。

5. 手工制作：通过教孩子们手工制作的形式，让孩子们在制作中培养自己的创造力和想象力。

6. 科普知识：通过介绍科普知识的形式，让孩子们在学习中增长见识。

八、节目特色1. 趣味性：节目内容丰富多彩，形式多样，充满趣味性，能够吸引孩子们的注意力。

2. 教育性：节目内容涵盖了动画故事、儿童歌曲、游戏互动、手工制作、科普知识等多个方面，具有很强的教育性。

电视台少儿节目策划方案一、节目可行性分析根据最近全国人口统计数据，0~10 岁人口在全国总人口数量的20%，也就是每5 个人中有1 个少年儿童，调查显示，城市儿童天天看电视的时间平均为2 小时，这说明电视已经成为少儿日常生活中不可缺少的重要组成部份。

调查数据还显示，电视已经成为与受众关系最为密切的大众传播媒介，95.8%的电视观众表示时常和几乎每一天看电视。

而目前，海内各儿童电视节目确实是难以满意泛博少年儿童的需求。

少儿节目中，能叫得上好的有两类：一类是为数不多的优秀儿童电视剧、动画片，如《小龙人》、《葫芦兄弟》、《哪吒闹海》等，但除此之外，大部份是从国外引进的动画片。

一类是各电视台制作播出以及从国外引进的儿童电视栏目，如中央台的《大风车》。

但由于相对于巨大的儿童电视市场而言，仍是杯水车薪，能够说这块市场是十分有潜力的，十分有前景的。

而此刻的要害是占领属于自己的市场份额，培养自己的固定的受众群。

宝安区辖新安、西乡、福永、沙井、松岗、石岩、龙华、观澜、大浪、民治十个街道办事处。

人口超过全市一半，全区现有人口为800 万，少年儿童人口占有很大一部份比例。

电视终端接收设备已深入千家万户，电视信号全方位无缝覆盖，每个家庭，每一个孩子都能够方便地收看各种丰富多彩的电视节目。

宝安区儿童电视节目比例较少，存在巨大的市场缺口。

借助于宝安电视台的强盛品牌，借助于下午6：00 至6：30 分这个儿童收视的黄金时间，假如策划定位得当，工作用心努力，当可收到巨大的效益。

从电视收视状况和观众参预的状况来说，少年儿童是一主体，在家庭中有其特殊的地位。

他们参预节目和收看节目，都必然会带动家庭其他成员共同关注此类节目，构成必须的收视群体，这对开辟收视市场和栏目经营市场，都是极其有利的。

少年儿童是新世纪的期望，是伴有着改革开放成长起来的一代新人。

他们思路敏捷、视野开阔，富有挑战欲和表现欲。

且从对少年儿童智力发展和提高各种基本素质来说，开辟一个能展示其综合才艺的电视舞台，这无疑是一次有好处的探索和创作。