修改病句：不合逻辑.doc

这里的"不合逻辑"指的是句子的意思在事理上讲不过去。

例如：学习有态度与方法之分"。

这句话形式上跟"生物有动物、植物和微生物之分"是一样的，但"动物、植物和微生物"加起来等于"生物"，而"态度"和"方法"加起来不等于"学习"，所以这句话就是"不合逻辑"。

下面是一些逻辑上的有问题的类型。

（1）自相矛盾例如：①他是多少个死难者中幸免的一个。

（既然"幸免"，自然是没有死，怎么能说是"死难者中的一个"呢？应改为"多少人死难了，他是幸免的一个。

"）②这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。

（既然已经"无比"，如何还能"增强"？应删去"无比"。

）（2）范围不清例如：①从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。

（各项人才包括科学家，不宜并列，该说"各学科的专家与其他人才"。

）②他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。

（“一面……一面……”表示两件事同时进行，句中的两件事显然不是同时的，应改为"他们虽然拼命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。

"）（3）强加因果例如：①最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在"思想依然如故"，怎么能说是去了一趟南方的"结果"呢？）②因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。

（为什么来自"北方"思想就旧？且"北方"到底是相对什么而言的？）（4）主客倒置例如：①在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

（应该是"我和报纸的接触"。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==语文复习资料：修改病句之不合逻辑语文网小升初，为大家收集整理了有关“语文复习资料：修改病句之不合逻辑”的相关要点，希望可以给大家带来帮助，具体内容，如下述：学习目标1、知识与能力：学习并掌握《考纲》中规定的六种常见病句类型之一——不合逻辑2、过程与方法：给出知识点，讲练结合，逐步掌握。

3、情感态度和价值观：培养语感是关键，学以致用。

不合逻辑：1、偷换概念2、前后矛盾3、不合事理4、判断不当5、否定不当6、照应不当7、概念并列不当 8、分类不当1、偷换概念在会上，大家谈了对学校的看法，看来，大家的希望不一致。

“看法”与“希望”，更换了概念。

2、前后矛盾①进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。

其它什么也不准带②我校编写的语文复习资料已经在付印中。

(删除已经)3、不合事理①只要是生病，就一定会发烧。

不合情理，太绝对。

②他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳。

以偏概全4、判断不当①青年人正是世界观形成的时期。

“青年人是时期”不当，“青年人”可改为“青年时期”。

②电视剧《北京人在纽约》是一个崭新的题材。

“崭新的题材”可以改为“新电视剧”之类。

5、否定不当①科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。

②会议达成了重要协议，难道还能否认这次讨论会没有取得很大的成功吗?6、照应不当①我们能不能培养出‘四有’新人，是关系到我们党和国家前途的大事，也是教育战线的根本任务。

②学习成绩的好坏，不是天生的，而是勤奋学习的结果。

7、概念并列不当①学雷锋小组常常为孤寡老人做饭、挑水、搞卫生、干活等。

②植树节那天，不少青年人、老年人和妇女儿童都参加了植树活动。

8、分类不当①校图书馆有许多小说，有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的。

分类概念混乱。

改为：有长篇的，短篇的;有古典的，现代的;有中国的，外国的。

修改病句3——表意不明“表意不明”类病句的病因，往往与句子成分残缺、赘余或用词不当，说话不严谨等有关。

“表意不明”类病句是一类带有语言综合运用性质的难度较大的题型。

所以，对这类病句的辨析与修改需要我们通过大量的训练去掌握一些常用的方法技巧方可解答。

“表意不明”类病句的具体病因，总结出以下几种情况：一、多音多义字造成歧义汉语的多音多义字较多，有时在同一个句子中，某些字读音不同，意义也不同，由此所造成的歧义往往是隐蔽的，需要我们仔细辨析。

例如：①他的借条上写着：还4欠款5 000元。

病因是多音字造成了歧义。

因为“还”字有两种读音，如果读hái，意思是仍然欠5 000元钱；如果读huán，意思是已经还清了原来欠的5 000元钱。

（究竟选哪种读音，表达哪种意思，要选定一种）②教室没有锁4。

病因是多义字造成了歧义。

“锁”既可作为名词又可作为动词，作为名词时是指“安在门窗、器物等的开合处或连接处，使人不能随便打开的金属器具，要用钥匙、密码、磁卡等才能打开”；作为动词时是指“用锁把门窗、器物等的开合处关住或拴住”。

（是选择名词还是动词？二者必取其一）所以这类病句修改的关键是“以音辨义”“以字义辨句意”，根据字音、字义来确定真正的句意。

二、停顿不同造成歧义在某种情况下，同一句话停顿的位置不同，也会导致句子的结构不同、句意不同。

例如：①世界上一年出版的各类刊物有上亿册。

病因是停顿的位置不确定造成了意思的不确定。

这个句子有两种不同的停顿方式，也就有了两种不同的意思。

一种是“世界上/一年”（侧重的是“一年”），另一种是“世界/上一年”（侧重的是“前一年”）。

停顿的位置不同，就导致了句子的陈述对象不同，所以修改时要选择其中一种。

②贪污上级拨来的抗震救灾专款和捐助的希望工程款八万多元。

病因是停顿不同，句意也不同。

一种是“贪污上级拨来的抗震救灾专款/和捐助的希望工程款八万多元”，强调的是贪污的是两类款项和事实，另一种是“贪污上级拨来的抗震救灾专款和捐助的希望工程款/八万多元”，强调的是贪污的金额。

辨析并修改病句（六）1．当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出一幅我们的祖先日出而作，日落而归的壮丽图画。

2．八百多人，几千条胳膊，同暴雨洪水搏斗了一天一夜。

3．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用文字的规范意识。

4．洪水可以冲走我们的房屋、庄稼和各种财产，但它冲不走我们的意志和决心。

5．我基本上把不良的学习习惯完全改过来了。

6．由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。

7．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

8．爱迪生这个名字对我们人民是不陌生的。

9．试问那些买官的人民“公仆”们，你们民的钱有多少是老百姓的血汗呢？10．为了防止这类事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

11．谁也不会否认长江不是向东流的。

12．这个工厂由于生产搞上去了，所以各项政策也落实了。

13．我家祖祖辈辈都是知识分子，有的还是科学家，我也必然成为科学家。

14．我每次向他借书，他都不顾年老体弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。

15．我市已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。

16．难道你能否认你不应该刻苦学习吗？17．摇滚乐那强烈的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看到眼花缭乱。

18．出席团代会的代表有干部和青年，还有不少女同志。

19．屋里陈设着鲁迅先生过去曾用过的各种各样的东西和书籍。

20．我和一些傣族演员觉得，这种色香味俱全的饭菜非用手抓着吃才过瘾，要不然就吃不出独特的傣族风味。

21．水库和运河如同闪亮的镜子和一条条衣带布满了原野和山谷。

22．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

23．睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

24．对于这个人，我既不了解他，更没见过他。

25．大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。

一、主要类型1.自相矛盾。

2.否定不当。

3.主客颠倒。

4.分类不当。

5.两方面对应一方面。

二、解题技巧1.注意否定词。

如出现“不、非、无、没有、勿、未、否”等，“不能不、不得不、不会不、没有不、非……不可、难道不”等，“禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等时，要注意表达的意思有没有说反了。

2.注意并列短语。

要注意并列短语前后是否对应。

三、针对练习(1)今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。

将“全都”改为“基本”。

(2)几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

将“无时无刻”改为“每时每刻”。

(3)在激烈的国际市场竞争中，能否保证产品质量，是求得生存、获取发展的关键。

删去“能否”。

(4)谁也不会否认长江不是向东流的。

删去第二个“不”。

(5)出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。

删去“和妇女”。

(6)为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

删去“不”。

(7)会不会用心观察，能不能用上写景技巧，是写好景物的关键。

在“是”后面加上“能否”。

(8)一些家长没有意识到“手机综合症”是一种病，而是采用简单粗暴的方式防止孩子不玩手机。

删去“不”。

(9)阳光普照的夜晚，我和他漫步在白桦林间。

“阳光”改为“月光”。

(10)能否营造人人敬业奉献的浓厚氛围，关键是提升公民的道德修养。

删去“能否”。

(11)一曲《时间都去哪儿了》让无数中老年人感怀感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。

删去“不要”。

1.他是多少个死难者中幸免的一个。

2.最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。

3.在那个时候，报纸和我接触的机会是很少的。

4.学校抓不抓青年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事。

5.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

1.下列各句中没有语病的一句是（）A.在宣泰战斗中，我军歼灭国民党军两个团，生俘团长一名，缴获了大批枪支弹药和武器物资。

B.说起饺子，每一个中国人都不感到陌生，中国的饺子对外国人也充满了难以抗拒的诱惑。

C.朝鲜艺术家这次来华表演的歌剧《红楼梦》，受到了中国观众的热烈欢迎，给予了很高的评价。

D.成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。

2.下列句子中，没有语病的一句是（）A.为了进一步规范旅游市场秩序，促进武汉市旅游市场健康发展，有效遏制违法违规行为和不正当竞争行为，武汉市11日开展了规范旅游市场的执法行为。

B.近来，全国各地发生了几起歹徒冲进校园砍伤小学生的恶性案件，因此如何防止中小学生在校免遭伤害，是摆在我们面前的一件大事。

C.学校是否开设研究性课题，是培养学生自主学习能力的重要手段，教育行政部门要高度重视。

D.“和平方舟”号医院船8月31日从舟山起航，前往亚丁湾海域及吉布提、肯尼亚、坦桑尼亚、塞舌尔、孟加拉国等亚非五国执行“和谐使命——2010任务”。

1.很多城市都有其独特的城市记忆，这些不应该在一次次旧城改造中被全面“覆盖”更新。

尤其不能简单地用“有没有住过名人”、“有没有发生过著名事件”作为拆除的依据。

2.我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。

3.到2020年，四川将基本形成以生态工业园区为载体的环境友好型工业发展体系，省级以上生态工业园区的物耗、能耗和污染物排放强度达到国内先进水平。

4.在世界高科技领域能否占有一席之地，是一个国家科技实力的重要体现，也是中科院几代科学家的共同梦想。

病句专题学案不合逻辑修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

病句专题学案不合逻辑有哪些呢?下面是店铺整理的病句专题学案不合逻辑，欢迎欣赏病句专题学案不合逻辑11.下列各句中，没有语病的一句是( )A.尽管许多梦想没有实现，但我曾真诚地向往过，为此努力过，付出过心血，自己对这样的经历来说，始终是宝贵的。

B.4月初在伦敦召开的G20财帐会议能否形成协调—致的行动方案，被认为是影响近期全球金融市场走向的重要因素。

C.“反垄断法”这部法律一旦获得通过，对电信、铁路、电力、民航、金融等行业的垄断行为，将会起到很大的遏制作用。

D.国家有关部门指出：招聘洽谈会“谁主办，谁负责”，对于安全保卫工作不落实，存在安全隐患和导致安全事故的，要依法追究相关单位及负责人的责任。

2.下列各句中，没有语病的一句是( )A.台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义代替刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“8•8”台风灾难而一路下滑的支持率。

B.我国地下水污染问题十分严重，主要污染物为氯化物、三氮、重金属等，于是引起地下水总硬度、总矿化度升高。

C.亚太经合组织第十七次领导人非正式会议在新加坡召开，本次会议同期举办“未来之声”活动，将邀请约百名来自各经济体的学生代表和指导老师来参加了活动。

D.日前中央电视台大型纪实系列剧《震撼世界的七日》正在各电视台热播，它将再现感人的故事,升华生命的尊严,歌颂人性的光辉。

3.下列各句中，没有语病的一句是( )A.第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上，其中《王蒙自传》、《我在央视》等一批精品备受读者青睐。

B.一珍贵恐龙蛋窝化石的流失令我国科学家十分痛心，他们呼吁国家采取措施干涉，设法追回流失的化石，并阻止这类事件不再发生。

C.科学家在对流行病进行分析和实验后指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。

D.只有弄清几十年在前进道路上的是非得失，认识教育规律，人们才能改革教育，使之适应社会发展的要求。

2023中考语文基础知识——修改病句（不合逻辑）
修改病句，不合逻辑
1、自相矛盾：
例如：他是多少个死难者中幸免的一个。

(既然“幸免”，自然是没有死，怎么能说是“死难中的一个呢”？应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。

)
2、范围不清：
例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。

(各项人才包括科学家，不宜并列，应说“各学科的专家和其他人才”)
3、强加因果：
例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。

(凭两次看见老人从工厂里走出来就断定他是工人，理由不充分。

)
4、否定失当：
例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

(“无时无刻”即“任何时候都”，句子表述刚好相反，可将“忘”改为“在”)。