“一带一路战略背景下市场营销专业《消费心理学》课程改革与创新探索
- 格式:docx
- 大小:39.98 KB
- 文档页数:5
“一带一路”背景下我国中小企业市场营销创新思考作者:曾美芬来源:《商场现代化》2021年第15期摘要:在“一带一路”背景下,我国中小企业在市场营销上应该不断创新,若还是沿用传统的营销模式和营销战略,必定阻碍企业稳定发展。
基于此,本文从“一带一路”背景下中小企业市场营销的发展机遇、“一带一路”背景下我国中小型企业市场营销具有的优势、目前我国中小型企业市场营销的现状以及“一带一路”背景下我国中小企业市场营销的创新策略四个方面进行详细分析,以供大家学习和参考。
关键词:一带一路;中小企业;市场营销;创新;我国“一带一路”的发展促进了我国和周边国家地区的联系,促进了经济贸易往来。
而在一带一路背景下,我国中小企业有着无限的发展机遇,所以企业为了可以更加迅速的发展,应该重视市场营销的创新,否则就难以在国际市场屹立于不败之地,真正实现健康稳定发展。
一、“一带一路”背景下中小企业市场营销的发展机遇因为我国中小学企业的发展规模和资本具有较强的特殊性,所以有关“一带一路”沿线的国家地区对外直接投资,不可以直接在中小型企业中应用。
一般来说,只有大型企业才可以在对外投资环境中站稳脚跟,在市场营销中运用不同的措施,然而中小企业的市场营销战略相当少,与大企业还是有很大的差距。
根据亚投行发布的统计数据显示,“一带一路”沿线经济总量超过140万亿人民币,在今后十年以内企业经济上升的幅度约30%,能够成为强大的经济体。
目前,“一带一路”的沿线地区与国家,都非常依存经济,必须要增加资金的投入力度,而且加快基础设施建设,不断引进先进的技术。
对于“一带一路”的倡议者和发起者而言,我国有着优特的地理位置,历史悠久,有着强大的优势,所以目前我国在“一带一路”的沿线国家和地区中已经成为出口量排名第一的国家,而且与沿线许多国家建立长期的经济贸易伙伴关系。
因为我国在这方面出台很多优惠的政策,目前也有着巨大的发展空间,所以我国中小型企业必须要展开具体的行动,积极发现全新的发展机遇。
探究“一带一路”背景下我国中小企业市场营销创新战略作者:李乾元杨红岩王乾蔚来源:《商情》2019年第46期【摘要】我国中小企业市场营销战略部署在“一带一路”背景下有了更加清晰、明确。
中小企業受限于自身规模、实力,只有构建与“一带一路”相契合的市场营销模式才能够实现企业的健康持续发展。
本文探究了“一带一路”背景为我国中小企业提供的发展机遇,同时提出了进行市场营销创新的策略,以供参考。
【关键词】“一带一路”;中小企业;市场营销;创新战略引言:“一带一路”战略的提出是我国传统丝绸之路的延伸,是新时代我国打通贸易通道的重要策略。
“一带一路”背景下我国海上贸易得以快速发展,且强化了与周边国家的贸易往来。
良好的经济大环境为我国中小企业发展也提供了保障。
一、“一带一路”背景下我国中小企业的发展机遇(一)资本输出拉动周边国家不断发展“一带一路”背景下,我国同周边国家贸易往来更加频繁,便利的贸易线路强化了我国资本输出。
在此背景下,我国中小企业有更多机会把过剩资本与先进技术进行输出,拉动周边国家经济发展,促进周边国家技术水平提高,继而为广大友国整体国力提升提供帮助,促进人们物质生活水平提高,进而实现基于国际社会的贸易共赢。
(二)南亚与中东是我国资本输出重点我国积极输出先进技术,以此促进南亚、中东等国经济发展。
通过与其加强经贸往来强化“一带一路”战略实施效果,一方面为其提供资本支持,帮助南亚和中东等国进行基础设施建设;另一方面在我国对外输出的同时,也加强了我国中小企业资本的流通性,实现资本的增值,有助于实现利益共赢。
(三)利益共同体有助于经济环境稳定“一带一路”背景下我国与周边国家逐渐构建起了新的经济利益共同体,在该经济利益共同体内推行贸易优惠政策,推进利益共享,实现困难共担,在最大程度上降低国际贸易风险,加强经济发展的稳定性,这也表明当下我国中小企业处于一个愈加稳定的经济环境中,对于中小企业稳定持续发展,逐步扩大规模而言十分有益。
“一带一路”背景下国际工程市场营销新举措麻晓娟发布时间:2023-06-19T05:04:51.502Z 来源:《中国经济评论》2023年7期作者:麻晓娟[导读] 随着“一带一路”政策实施和持续推进,为国际工程企业更进一步发展创造有利条件同时,也伴随着市场竞争愈加激烈情况,就国际工程企业而言,重视和加强市场营销合理规划非常必要。
基于此,本文对“一带一路”背景下国际工程市场营销策略类型进行分析,并提出以掌握市场实际情况为导向,保证市场营销策略制定有效性、加强企业间友好合作,助推国际工程企业可持续发展等市场营销新举措,以发挥市场营销在国际工程企业发展中重要作用。
浙江大成工程项目管理有限公司浙江温州 325000摘要:随着“一带一路”政策实施和持续推进,为国际工程企业更进一步发展创造有利条件同时,也伴随着市场竞争愈加激烈情况,就国际工程企业而言,重视和加强市场营销合理规划非常必要。
基于此,本文对“一带一路”背景下国际工程市场营销策略类型进行分析,并提出以掌握市场实际情况为导向,保证市场营销策略制定有效性、加强企业间友好合作,助推国际工程企业可持续发展等市场营销新举措,以发挥市场营销在国际工程企业发展中重要作用。
关键词:一带一路;国际工程;市场营销引言:由于受到国际工程项目规模扩大及数量日益增加影响,导致国际工程企业间竞争愈加激烈,从我国国际工程企业发展角度分析,要明确自身市场定位及未来发展方向,拓展多元化市场营销渠道,并不断完善和优化国际工程市场营销策略,实现在有效营销策略实施支持下,促进国际工程企业竞争优势进一步提升,从而为企业创造更高经济效益。
基于“一带一路”背景,如何有效创新和实施国际工程营销策略,是目前各相关人员需要考虑的问题。
1.“一带一路”背景下国际工程市场营销策略类型1.1以文化为核心的国际工程市场营销策略就国际工程企业而言,重视和加强自身对外良好形象树立,并打造具有影响力的文化品牌,有利于企业在国家工程市场营销中不断提升自身竞争优势和知名度,以保障企业后续相关工作顺利、有序开展。
“一带一路”倡议思想下中小企业市场营销创新策略探究摘要:“一带一路”倡议思想下加强中小企业市场营销策略的创新非常重要,是企业提高自身实力、获得长久发展的根本保障。
目前中小企业市场营销存在市场营销思维固定,思想方法陈旧、市场营销模式落后,营销手段无新意、未重视网络营销建设,产品推广效率低三方面问题,为此需要从加强网络营销体系构建,形成网络营销思维、创建发展战略营销思维,提高产品创新力、促进市场营销中企业外部资源的创新利用加强企业市场营销实力。
关键词:“一带一路”;中小企业;市场营销一、引言随着现代社会的不断发展,企业面临的市场竞争压力日益增强,企业要想获得长久的发展,并在市场激励竞争环境中获得较高的收益,一方面要寻求到政府部门的奖励扶持政策,加强政府部门对企业发展的资助,另一方面要深入了解市场环境,并结合自身的产品特色制定出满足要求的管理方式與思维,根据市场环境变化对现有的市场营销方式进行改变,通过创新产品营销方式提高企业的经济效益。
随着“一带一路”倡议思想的逐步发展,中小企业应当积极寻找发展的出路,迎接“一带一路”倡议背景下的发展机遇,不断的改革和创新自身的市场营销方式,从而提升企业的市场竞争力,为企业在市场中的快速发展奠定基础。
二、中小企业市场营销存在的问题(一)市场营销思维固定,思想方法陈旧现阶段,许多中小企业将市场营销看作是产品的推广和销售,这样的思维方式比较固定、眼光狭隘,没能正确认识到市场营销的本质含义,显然已经不能够满足现代社会的发展需求。
在现代社会发展历程中,市场环境瞬息万变,企业必须要不断的对自身的营销理念进行更新和改变,帮助企业跟上时代发展的步伐,从本质上颠覆传统的营销理念和方式,加强企业营销人员的营销思维培训,提高企业适应社会的能力。
(二)市场营销模式落后,营销手段无新意目前中小企业的营销模式也存在着较大的问题,突出表现在营销模式落后,营销手段无新意,没有建立多维度的创新体系,大部分企业在成立时期均是照搬照套同领域公司的营销模式,缺乏创新创造的意识,也没能和自身的实际情况联系到一起,一定程度上阻碍了企业的进一步发展。
“一带一路”背景下我国中小企业市场营销创新战略作者:唐燕来源:《今日财富》2019年第10期随着国家“一带一路”战略的提出,加强了“一带一路”的沿线国家之间的贸易合作,促进了经贸交流,在一定程度上为我国的中小企业打开了一个新的营销渠道。
中小企业必须抓住这一历史机遇,创新营销策略,积极开展市场营销活动。
中小企业想要取得长足的进步,必须制定长远的发展战略,立足于当前的市场环境积极探索,获取更大的市场占有率。
中国为了加强与世界其他国家的经济往来,提出了“一带一路”这一伟大的战略,受到世界各国的积极响应,随着合作的深入,参与各国都已经取得了丰厚的经济收益,对国家的经济建设都有积极的推动作用。
在这样的背景下,国内经济活动变得更加活跃,市场经济活跃对中小企业来说意味着机遇,但是在这种机遇下想要获得更大的收益必须对营销策略进行创新。
一、“一带一路”战略的实施对中小企业带来的影响中小企业由于企业自身实力较弱,很难在残酷的市场竞争中取得优势地位,势必会受到经济实力更强的企业的市场挤压,中小企业在有限的市场环境下举步维艰、艰难生存。
随着“一带一路”战略的提出,各国之间的经济贸易剧增,市场一下打开,在这片新开发的市场,中小企业与大企业的起点是相同的,都需要抓紧时间抢占市场。
在这种情况下,谁的响应速度更快、谁的营销策略更有效将直接决定企业接下来的发展。
二、当前中小企业在营销方面存在的问题当前中小企业在营销策略方面存在很多问题,这些问题制约了中小企业的发展,具体如下:(一)营销理念乏善可陈营销理念对一个企业的发展尤为关键,就好比是一个人的大脑指引着企业向前发展。
当前我国很多中小企业在营销理念上不够先进,与当今的市场经济主流营销思想冲突,导致中小企业基于这样的营销理念所采取的一系列经济活动都是错误的,缺少成效。
(二)营销手段不够丰富中小企业的营销手段单一、不够丰富,很难适应当前错综复杂的市场环境,如果按照特定的营销策略进行市场的开发、推广和维护活动,将很难取得理想的成绩。
消费心理学课程改革分析(全文)摘要:消费心理学是市场营销专业的核心基础课程,注重培养市场营销专业学生实践能力和观察分析能力,是一门综合性、应用性、发展性较强的学科。
本文从消费心理学课程建设的思路、课程教学内容、课程教学模式和方法以及课程评价四个方面进行课程改革的积极探索,以期提高课程教学质量,提升学生实践操作能力,激发学生学习积极性,提高学生综合运用知识的能力。
关键词:消费心理学;课程改革;高职一、引言消费心理学与营销人员心理学课程是高职高专类院校市场营销专业核心课程,通过该课程的设置让市场营销专业学生掌握消费者基本的消费心理和行为规律,提高对消费行为的引导和预测能力,以更有效地开展市场营销活动。
该门课程重点培养学生必备的消费者心理分析能力和以消费者的心理规律和需要为出发点的思维习惯,提升学生情商素养,同时为市场营销专业学生其他技能的培养提供心理学支持。
二、课程改革的思路消费心理学在高职院校课程改革中有过多种尝试,笔者也在实践中探索建设一门适应高职教育特点和适合学生学习特点的课程。
解决该课程理论性强与高职教育注重实践和动手能力之间的矛盾是课程改革的关键所在。
如何增加课程教学直观性、课程成果的应用性和学生学习过程的可操作性成为该门课程建设的难点。
基于以上问题,在市场营销专业岗位能力调研的基础上,本着学生为主体、教师主导的课程设计理念,以消费者心理发生发展过程为依据,以提高学生就业能力为导向设计该门课程。
笔者在课程建设中明确了三方面的改革思路。
其一,强调工作需要与学生需求并重。
注重学生职业岗位能力需要,兼顾学生可持续性发展;其二,简化理论,以够用实用为主,精讲多练,重实际操作,实现做中学、学中做;其三,关注学生学习特点,教学模式切实可行、教学方法灵活多样该课程通过设计消费活动各环节和场景,选择典型业务环节,组织消费心理活动知识,通过任务驱动的教学模式便于学生结合营销实务掌握消费心理,提高分析与运用心理规律的能力。
基于“一带一路”视域分析我国企业市场营销创新战略我国大型企业的发展在国家政策大力支持的20年间已经取得了不小的成果,而近年来“一带一路”背景下,互联网以及电子商务的发展使得传统贸易壁垒得以打破,中小企业的发展迎来了前所未有的春天。
我国各企业如何搭上这班“顺风车”才能实现自身发展和利益最大化是每一个经营者应当思考的问题,本文通过分析目前我国企业市场营销过程中存在的问题,探讨了“一带一路”视域下我国企业市场营销的创新策略。
标签:一带一路;企业;市场营销;创新战略企业为扩大利益与实现自身发展必须在国家和地方的相关政策下规范经营,并且根据市场大数据的变化不断调整自身的发展方向,找到适合自己企业的市场营销模式并不断创新,“一带一路”大背景下,中小型企业的优势逐渐显露,不断提升和改良自身市场营销模式是适应市场需求并且是企业能够在市场竞争中取得一席之地的有效途径。
一、目前我国企业市场营销过程中存在的问题传统市场营销策略无法跟上时代的变化,在抢占市场份额的过程中,各企业的生产方式、营销模式以及产品观念都相对落后,但市场经济环境的变化瞬息万变,落后的思想观念减弱了企业的竞争力、加速了企业的灭亡。
市场的营销方案和模式缺少创新和多元发展,在考虑问题的时候并没有从企业或产品自身角度出发,也没有考虑到企业实际情况和未来发展方向。
网络时代和电子商务行业的快速发展使得新时代消费者的消费观念和方式都发生了不小的变化,这一变化在为企业发展提供新机遇的同时也带来了极大的挑战。
目前大多数企业中的市场营销部门与其他部门的合作并不紧密,独立性较强但实际操作环节较为薄弱,市场营销方案难以有创新之举。
二、“一带一路”视域下我国企业市场营销创新策略(一)转变现代化市场营销理念“一带一路”倡议无形中要求着各企业的发展在要建立在注重产品质量的基础之上,从而不断创新市场营销策略以加强企业在市场中的竞争能力。
传统市场营销观念现代化、创新化的进程已经刻不容缓,应当将市场营销方式的改变作为各个企业在“一带一路”政策下构建创新战略体系的首要任务。
基于“一带一路”视域分析我国企业市场营销创新战略随着“一带一路”倡议的推进,我国企业面临着更加广阔的市场空间,同时也需要更加创新的市场营销战略来应对越来越激烈的竞争环境。
在这样的背景下,我国企业应该将“一带一路”视域作为市场营销创新的方向,通过以下几个方面来进行战略规划。
一、研究目标市场需求,精准定位“一带一路”倡议包含着广阔的市场空间,但在不同地区和不同国家之间的文化差异和市场需求的差异也很明显。
因此,企业在进行市场营销创新时,应该根据目标市场的特点和需求进行精准定位,制定相应的营销策略。
例如,针对一些国家和地区的消费水平较低,低价位的产品可能更具有竞争力,而在一些较为发达的市场,品质和服务可能更受到消费者的青睐。
二、借助新兴技术提升营销效率在“一带一路”倡议的推动下,互联网和数字科技正在迅速普及,这为企业提供了更加广泛和便利的市场营销渠道。
企业可以通过社交媒体、移动应用程序和电子商务等新兴技术,来拓展市场网络和渠道,并且更有效地与消费者进行互动。
例如,通过微信公众号来推送最新产品信息和促销活动,可以让消费者更快速地了解企业的产品和服务,并提高购买的积极性。
三、强调区域文化,提升品牌影响力在“一带一路”倡议的推进下,企业在进行市场营销时,应该注重区域文化的特点和融合,并且根据目标市场的文化和风俗,来设计和推出符合当地特色的产品和服务。
这样可以提高品牌知名度和影响力,并且更容易被当地消费者接受和支持。
例如,在一些穆斯林国家,企业应该注意产品的食品安全和保健功能,以及产品与当地伊斯兰教风俗的兼容性等因素,从而提升产品的市场竞争力。
四、加强跨文化交流,构建品牌信任在跨越国境和跨越文化的营销交流中,语言和文化障碍往往是企业面临的主要难题之一。
因此,企业在开拓“一带一路”市场时,应该重视跨文化沟通和交流,建立和当地消费者的信任和合作关系。
例如,企业可以通过外籍员工和本地员工的混合团队构建跨文化交流的桥梁,也可以开展当地节庆和文化活动等形式,加深当地消费者对企业的好感度和认同感。
“一带一路”背景下国际市场营销课程改革对策研究随着“一带一路”倡议的提出,越来越多的企业开始进入国际市场,市场营销也随之成为了企业发展的重要组成部分。
然而,国际市场的特性与国内市场有很大的不同,这对于国内高校开设相关课程提出了更高的要求。
因此,本文从“一带一路”背景下的国际市场营销课程改革对策进行了探讨。
1.1 “一带一路”倡议的提出“一带一路”倡议是中国提出的全球性倡议,旨在加强与沿线国家的经济合作,建立更为紧密的互利共赢的伙伴关系。
该倡议的提出,将为中国企业在国际市场上的发展提供更为广阔的舞台。
1.2 国际市场的特性国际市场的特性与国内市场有很大的不同。
国际市场上的竞争更为激烈,文化差异也更加明显。
因此,企业在进入国际市场前需要了解目标市场的文化特点和法律法规等相关信息,根据市场需求进行个性化的营销策划。
国际市场营销是企业进入国际市场的核心竞争力之一。
通过合理的市场营销策略,可以在国际市场上获得更多的市场份额和利润。
2.1 联合企业进行课程设计在国际市场营销课程设计过程中,可以邀请相关企业参与进来,借鉴不同企业间的营销策略以及实际营销案例,提高课程的实用性。
这种课程设计方式可以让学生更好地了解企业在国际市场上的运营方式和成功经验,在提高学生综合素质的同时,也能够帮助企业更好地培养人才。
2.2 强化国际营销案例教学国际营销案例教学是培养学生实战能力的重要形式。
学生通过学习实际案例,可以更好地了解国际市场营销实践中的成功或失败经验,培养实际应用能力。
因此,在课程设计中,应该适当加强国际市场营销案例的教学。
2.3 加强文化差异教学在国际市场营销中,不同文化背景会对市场策略产生很大的影响。
因此,在课程设计过程中,应加强文化差异的教学,让学生了解不同文化背景下的市场需求和市场规则。
这可以让学生更好地制定符合不同文化需求的市场营销策略,提高企业在国际市场上的竞争力。
2.4 建立国际市场营销实践基地建立国际市场营销实践基地可以为学生提供实践机会,让学生在真实的国际市场环境中进行实践学习。
[收稿时间]2023-04-19[基金项目]2022年山西省高等学校教学改革创新项目“基于BOPPPS 模式的《消费心理学》课程思政教学方法改革研究”(J20221462)。
[作者简介]任福(1986—),女,山西人,硕士,讲师,研究方向为企业管理、课程教学改革。
2023年9University Education[摘要]高校承担着“立德树人”的重要任务,课堂教学是培养人才的直接途径,课程是培养人才的载体。
全面提升人才培养质量需要打造高质量的课程,而课程思政是高质量课程的意识引领,采用高效的教学方法是实现高质量课程教学的途径。
文章旨在探索课程思政意识引领下协同BOPPPS 教学模式对高校消费心理学课程教学进行改革,进而提升课程教学质量。
学生学习成果和结课后对学生的访谈结果显示,基于BOPPPS 教学模式的消费心理学课程思政教学方式的应用,有效提升了学生的学习效果。
[关键词]BOPPPS 教学模式;课程思政;消费心理学;教学改革[中图分类号]G642.0[文献标识码]A [文章编号]2095-3437(2023)17-0094-06“百年大计,教育为本。
”高校是人才培养的重要基地,是向社会输送人才的最后一环,在整个人才培养的过程中具有战略性意义。
要培养出德智体美劳全面发展的合格人才,必须以正确的意识形态为引领。
《高等学校课程思政建设指导纲要》提出,“全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措”。
课程是育人的载体,要全面提升人才培养质量,需要在课程思政的引领下打造高质量的专业课程,同时辅之以高效的教学方法,只有这样才能为我国人才强国战略目标的实现贡献力量。
一、消费心理学课程思政教学改革的重要意义课程思政是落实立德树人的重要途径。
高校是国家育人的重要场所,大学通过专业划分对学生进行分流。
对学生的培养需要落实到每门具体的课程上,由不同的课程之间形成协同力,在这种协同力的作用下,提升学生的专业知识和专业素养水平,最终完成不同专业的人才培养目标。
关于“一带一路”背景下我国中小企业市场营销创新战略研究作者:罗赟来源:《消费导刊》2019年第06期摘要:在一帶一路大背景下,我国的经济得到了快速发展,但是很多中小企业却无法有效地适应这一新环境。
基于此,本文将从一带一路下国内中小企业创新市场营销的主要优势出发,对其创新市场营销战略的途径进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地进行市场营销。
关键词:市场营销中小企业一带一路引言:所谓一带一路,指的是中国发起、沿线国家参与、将经济发展当成最终目的战略,能够有效规划中国和临近国家以后的经济发展模式,解决中国资本过剩的相关问题,提供给周边国家技术与资本的支持,建立一个经济共同体,这为中小企业创新市场营销创造了机遇。
一、一带一路下国内中小企业创新市场营销的主要优势纵观一带一路的沿线,一共有六十多个国家,四十四亿人口,占世界人口总数的百分之六十三,经济总量超过二十万亿美元,占世界经济总量的百分之二十九。
国内中小企业若能主动加入,能够找到全新增长点,获得广阔的产品输出空间。
按照2018年相关统计数据,中国企业注册的总数中,中小企业约有99%,为中国贡献60%左右的GDP、50%左右的税收、80%左右的就业岗位、85%左右的新产品开发,因此其创新市场营销具有一定的必要性。
二、一带一路下国内中小企业创新市场营销战略的途径(一)创新外部资源国内中小企业在创新市场营销的外部资源时,应从利用大企业资源和实施同行联合两方面入手。
一方面,国内中小企业应依托大企业所具有的资源优势来创新自身的营销战略。
由于自身的实力有限,国内中小企业应尽可能通过大企业相关外协服务让自我品牌与格局得以提升。
应建立和大企业的稳固、长期管理,让顾客提升对自身的认同感与可信度。
对于大企业优秀、科学的管理技术与模式,国内中小企业应积极学习和借鉴,让自身缺陷和不足得到有效弥补,推动自身的长远发展。
另一方面,国内中小企业可实施同行联合的举措来创新自身的营销战略。
试论市场营销学课程思政教学改革的探索与实践在高等教育阶段,思政教学需要紧密地与各学科教学进行融合,课程思政的教学改革能够适应于我国的高等教育发展趋势,有助于促进学科教学与思政教育的融合。
作为重要的基础性课程,市场营销学的教学需要审视学科发展的全局需求,在课程教学中积极地融入马克思主义理论,说明我国当代市场的基本状况以及未来的发展目标。
通过课程思政教学改革,市场营销课程的内容能够得到丰富,有助于学生的综合素养培养与社会适应能力提升。
为此,教师需要从不同的角度对课程思政教学改革进行思考,全力推动教学改革进行。
一、市场营销学课程的介绍市场营销学是管理学的下属学科,通过市场营销行为,能够将营销的商品或者服务,从生产者一方移交给消费者一方。
在当前的市场环境下,企业或者其他各类的组织机构,都极为重视市场营销行为。
市场营销学,是对于市场综合状况以及营销活动规律性的专门研究学科,具有科学性与系统性。
在市场营销学中,课程的核心为消费者需求,围绕着消费者的需求,其可以开展具有规律性的营销活动。
在学科教学中,学生需要了解营销工作的原则,通过各类概念以及营销案例的学习,掌握营销战略,并学会结合消费者、市场以及企业的具体状况,制定出营销策略。
相对学术性研究,市场营销学课程具有更为明显的实践性,关注学生的营销知识应用以及营销应用能力发展。
在市场营销学的课本中,一般包含着以下几个方面的内容。
首先,是市场营销学的导论,这部分内容能够引导学生了解到学科的发展沿革、研究与应用状况,认识到学习市场营销学科的意义,能够帮助学生从外界的角度与自身的角度思考,树立起基本的学习目标。
其次,是基本概念介绍、市场营销的具体应用以及相关的哲学研究等,通过这些内容,学生能对市场营销产生更为深层的认识,并开始构建起一种系统的整体认识。
最后,就是具体的知识性学习内容,包括市场营销环境、消费者相关内容、产品相关的内容以及各类营销的战略、策略等。
通过学习市场营销学,学生能够从整体上把握营销工作的要点,并可以适应于具体的营销对象、营销工作目标制定营销策略,并展开相应的营销活动。
基于综合职业能力导向的《消费心理学》课程改革
谢芳
【期刊名称】《产业与科技论坛》
【年(卷),期】2015(000)020
【摘要】《消费心理学》是市场营销专业核心课程,具有理论与实践联系紧密的特点。
但现阶段该课程在教学中存在理论与实践脱钩的现象,与高职院校能力为导向的培养目标相悖。
本文主要针对这一问题,以培养学生综合职业能力为目标,对《消费心理学》课程进行改革,以期达到更好的教学效果。
【总页数】2页(P149-150)
【作者】谢芳
【作者单位】厦门华厦职业学院商贸管理系
【正文语种】中文
【相关文献】
1.综合职业能力导向的高职仓储管理课程改革探索 [J], 崔竹
2.基于综合职业能力导向的高职课程改革研究 [J], 焦彩丽;周燕;赵建伟
3.基于综合职业能力导向的高职课程改革研究--以“windows server 2008配置与管理”课程为例 [J], 廖建平;朱芝洲
4.基于综合职业能力导向的护用药理学课程改革研究 [J], 王雁梅;任京力;赫欣
5.基于综合职业能力导向的护用药理学课程改革研究 [J], 伍青
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
一带一路背景下市场营销专业教学新思路作者:陈琳来源:《财讯》2018年第08期改革开放之后,我国在各大领域上都有了质的飞跃,经济实力日益提升。
“一带一路”是当前我国的关键的发展战略,这个关键的战略可以促进我国与周边的国家的共同发展。
“一带一路”不仅仅给我国经济的发展带来了重大机会,还为我国中小企业的发展提供了很好的导向。
本文主要讨论的是一带一路背景下市场营销专业教学的新思路。
市场营销教学创新式教学思路市场营销专业现如今,“一带一路”越发的火热,本文就根据“—带一路”这个背景,进行市场营销专业教学思路的一些分析。
所谓“—带一路”丰要是指21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带。
“—带一路”是中国推动的国家战略,对提升在世界各国的领导地位和促进现代化建没方面具有深远的战略意义。
在经济伞球化发展过程中,“一带一路”的提出,不仅满足沿线各国的共同发展需求,而且也可以为沿线国家开放发展、优势互补提供新的机遇。
在平等文化认同框架下,“一带一路”战略属于国家的战略性决策,体现的是理解、包容、和平、合作、交流、共赢的精神。
在市场营销培训的领域里,体验式、实践式的教学足效率很高的教学方式,它们可以造就大量的有实干能力的专业人才。
毕竟现在相关的高校和培训学校在市场营销专业的培养的目标是培养能够灵活运用营销的理论知识,拥有较强的实践技能,还要可以对市场环境的变化做出适应的人才。
体验式教学大致就是指在教学的过程中,教师从教学根本目标出发,根据学生们的思维和教学需要,通过创造和设立一些适当的教学情景来引导学生思考,大大提升学生们在学习过程中的情感体验,让学生们的学习兴趣和热隋大大提高。
一带一路背景下市场营销环境的现状和相关专业教学的教学现状(1)一带一路背景下市场营销环境的现状1.为中小企业发展营造和平的发展环境。
随着国际化的不断发展,越来越多的中小企业还是向国际化大市场发展,这样一来有可能遭遇国外政治风险的打击,尤其是国际贸易保护丰义。
“一带一路”倡议背景下市场营销专业人才培养模式研究作者:宁伟东来源:《中国市场》2018年第09期[摘要]黑龙江省依托“一带一路”倡议,积极拓展与俄罗斯、日本、韩国等国家的往来,借助得天独厚的区位优势构建与周边国家在经济、文化、政治等多方面的利益共同体,共同发展,携手并进。
特殊的历史背景赋予黑龙江高校市场营销专业特殊的使命,同时也对市场营销专业培养的人才提出了更高的要求。
文章通过对“一带一路”倡议背景下企业对市场营销人才需求进行分析,借鉴欧美发达国家人才培养体系构建经验,从理论教学和实训教学等方面进行市场营销专业人才培养模式研究。
[关键词]“一带一路”;跨文化;契约属性[DOI]1013939/jcnkizgsc2018091411“一带一路”倡议背景下的人才需求新趋势11跨文化市场营销成为企业“新宠”伴随黑龙江省跨国经济比重的不断提高,跨文化市场营销人才成为众多跨国企业竞相追逐的目标。
大部分高校现有的人才体系暂时还不能满足目前飞速增长的需求。
一方面,高校目前主要人才培养模式主要基于欧美发达地域的文化、语言、制度、法律等方面,语言教育主要以英语为主,对于“一带一路”倡议中涉及的中心发展中国家文化了解有限;另一方面,在现行高校人才培养模式下只注重语言应试教育,市场营销毕业生的外语对话能力比较弱,同时缺乏对相关国家商务政策、行业规范、法律条文、民间文化习俗等方面的了解,因而在对外商务交往中经常出现答非所问、听非所述的情况。
12掌握大数据、云计算等专业领域的市场营销人才备受市场青睐高校市场营销人才培养模式能否深入融入“互联网+”的理论,成为满足“一带一路”人才要求的重要指标。
最新的市场营销大数据就业调查显示,缺乏理解和分析数据的能力成为制约市场营销人才晋升的最大障碍,同时也是企业营销端发展缓慢的原因。
调研分析显示,超过半数的市场营销人员制定的市场营销策略失效的原因是不能合理地利用和分析数据。
比如,数字营销经理如何管理、开发适合企业的用户端资料库,如何分析以及利用这些数据是黑龙江省企业所普遍面临的问题,归根结底是由于此类人才培养模式缺失所造成的。
“一带一路战略背景下市场营销专业《消费心理学》课
程改革与创新探索
摘要:“一带一路”战略背景下高职市场营销专业《消费心理学》课
程基于目前存在的种种问题与现状,很有必要对其进行改革与创新,以切
实提高该课程的教学效果。
关键词:“一带一路”;高职市场营销;《消费心理学》课程;改革当今时代,全球经济形势复苏乏力,国际与地区局面纷繁复杂,中国
此时提出了“一带一路”的国家战略,已成为中国今后对外开放与对外经
济合作的总纲领。
“一带一路”沿线国家至少包括中国在内的东南亚、中亚、中东欧等地区的65个国家,是世界上跨度最长的经济大走廊,也是
世界上最具发展潜力的经济合作带,覆盖约44亿人口,经济总量约21万
亿美元,人口总量与经济总量分别占全球的63%和29%。
中国将与“一带
一路”沿线国家通过互通互联,实现工业产能合作及其他各方面更深层、
更高水平、更广的区域经济合作,共同打造开放、普惠、包容、均衡的区
域经济合作架构,跨境市场营销将成为突破点。
要开拓跨境市场,就必须
了解分析该市场消费者的心理及行为,据此制定相应的市场营销策略。
由
此可见这门课程的教学效果对学生在校专业课的学习,心理素质的提高,
综合能力的培养及学生今后走向社会,在激烈的市场竞争中正确引导消费,胜任营销工作都有非常重要意义。
一、“一带一路”下高职市营专业《消费心理学》课程改革必要性
1.当前我们国家正处于实施“一带一路”国家战略的关键时期,在这
一时代背景下,面临着国内市场营销扩展到跨境市场营销,更要求消费者
心理学课程将相关专业能力培养与职业核心能力训练有机结合,搭建起专
业技能、职业能力培养的平台,达到能掌握技能为本位的课程改革思路,
从而顺应时代和经济发展的要求,实现让学生能运用适用的消费心理学知识、方法与技巧灵活地解决跨境营销中遇到的实际问题。
2.依据高等职业教育培养目标的要求及专业能力培养的要求,以及基
于目前为止高职院校市场营销专业《消费心理学》课程与教学存在的问题
与现状,此专業课程改革势在必行。
二、“一带一路”战略背景下高职市场营销专业《消费心理学》课程现状
现对高职市场营销专业《消费心理学》课程存在的问题与现状做了如
下分析:
1.课程教学内容选取过于理论化。
首先这与课程定位为专业基础理论
课有关。
其次,长时间以来,教学内容从最初的纯理论化转到理论比重偏大。
因《消费心理学》是门包含了心理学、行为学、社会学、经济学、营
销学、广告学等数门学科的边缘性、交叉性的综合学科,俗称“大杂烩”,所涉学科范围广泛。
在教材为王的时代,依据教材来授课,在教学过程中
也大都以心理学、社会学、营销学、商品学等理论知识的传授为主,呈现
出明显的求全、求广、求理特征;教学没有实训,或不注重实训,或实训
环节缺乏。
再则,该课程与市场营销专业其他课程交叉重复的内容未合理
剪裁,例如消费心理学课程涉及商品定价方法与定价策略的教学内容,而
市场营销学、价格学、网络营销学、营销策划学等课程也涉及这一内容。
最后,该课程本身涉及普通心理学的教学内容也较多,而且有些“拿来主义”的意味,这不仅浪费时间,还令学生产生厌课情绪,影响教学效果。
3.课程设计缺少实践指导,或综合实训项目缺乏。
高职院校长时间以
来基本采用课堂理论讲授加案例介绍及分析,较少安排与实施该课程实训。
有的高职院校即使安排有实训课,课时也较少、实训的方式也随意,大都
以案例分析、简单的市场调查为主,几乎没有综合实训。
有学者认为由于
高职院校普遍存在实习经费投入不足情况,像《消费心理学》这类普遍认
为是纯理论的课程,根本无法使学生获得去校外实习的资金支持,即便有
好的实训项目、有好的增长见识的机会也因经费缺乏而导致教学计划中途“流产”。
4.课程教学方式方法由最初的单一化转变到目前的缺乏多样化;教学
方式方法未能综合运用、灵活搭配。
大多数高职院校自《消费心理学》课
程开课以来,课堂教学方法基本上以理论讲授法、案例介绍与案例分析法
为主。
5.考核评价传统、落后、单一,考核内容简单或深度不够。
目前高职
院校该课程大都还采用传统的课堂教学方式。
老师采用“原理+例子”灌
输式授课方法,尽管有些教师在教学中引进的案例较新,但在重原理轻实
践的教学方法影响下,一个“案例”往往只起到一个“例子”的作用,很
难取得好的教学效果。
也有老师采取分组讨论或探究式教学,将课堂气氛
弄得“轰轰烈烈”,但由于教学内容的限制,这种讨论与探究往往陷入纯
理论范围,难以真正激发学生学习兴趣。
目前,大多数高职院校对《消费
心理学》、《消费者行为学》等类似课程考核,主要还停留在笔试,笔试
题型过于老套,开放性、应用性题目占比重较小,偏离了应用技能型培养
目标和课程评价的目的。
即便个别实行“过程化考核”,也大都是平时成
绩+期末笔试成绩。
评价的结果是高分的学生也不会利用所学知识解决实
际问题,使得学生的消费者行为观察能力,消费者心理敏锐感知能力,营
销手段灵活运用能力,高超语言表达能力等这些营销素养统统与成绩脱钩,理论与实际严重脱离,也就失去了考核真正的意义。
基于以上现状分析及多年的实践教学经验,笔者拟从课程定位、教学
内容、教材、教学方法、考核评价、教学资源、教学手段等方面对高职市
场营销专业《消费心理学》课程改革与创新进行探索,初步提出以下建设
性对策:
1.对高职市场营销专业《消费心理学》课程重新定位。
将课程作为我
校涉农类高职院校市场营销专业特色课程。
本课程依据高等职业教育改革
与发展要求,参考“十三五”职业教育国家规划教材,依照专业人才培养
方案,基于对岗位要求与工作过程的分析,采用“任务驱动,项目导向”
教学模式,充分展现我校农业院校特色,以满足省内国内跨境国家及地区
市场对营销人才的需求。
2.在课程教学内容上,一方面对与其他课程交叉重复部分内容应合理
剪裁;学过或相同内容简单提一提,未学过或不同的内容重点讲授,这样
既解决了课时紧张问题,又避免重复教学。
另一方面在“一带一路”战略
背景下,课程教学不仅涉及国内市场营销内容,还涉及跨境市场营销,所
以相应章节教学内容应调整、增减。
如讲消费习俗这一内容,不仅让学生
了解中国的消费习俗,还应了解俄罗斯、伊朗、沙特阿拉伯、印度、越南、马来西亚等“一带一路”沿线国家的消费习俗,做到详略得当、有所侧重,才有助于分析跨境市场消费者心理及行为,帮助企业制定有针对性的营销
策略与营销目标。
3.教材与时俱进,不断创新。
基于教材,我们考虑的是:研究采取何
种形式或载体编写教材,研究如何将产业的先进经验引入教材,才能在高
职教材建设和开发方面做出成效,才能开发出真正具有高职特点,符合技
能人才培养要求的高职教材。
市场新近推出的新形态一体化教材采用“主
教材+实训用书+数字课程”一体化的设计思路,将教学资源最大程度碎片化,进而搭建出结构化课程,配套一体化的教材出版。
较传统教材而言,
是质的飞跃,是推陈出新。
总之,“一带一路”战略背景下高职市场营销专业在进行《消费心理学》课程改革与创新时,既要从学生实际学习情况出发,考虑学生的个性特点,做到因材施教;也要满足国家发展对人才的需求,符合国家对人才培养的要求。