病句语序不当的类型

语序不当的病句类型在中文写作中，语序是一项非常重要的因素。

一个句子的语序不仅仅决定了句子内部的逻辑关系，还决定了句子与句子之间的连接和衔接。

然而，由于各种原因，有时候我们会遇到语序不当的病句。

本文将针对语序不当的病句进行分类和讨论，希望能够帮助读者更好地理解和运用正确的语序。

1. 主谓倒装主谓倒装是一种常见的语序不当的情况。

在主谓倒装中，主语和谓语的位置发生了颠倒，从而导致了语序不当。

主谓倒装通常出现在以下几种情况中：a) 在以“地、得、过、着”等结构引导的状语从句中，主谓倒装属于语序不当的情况。

例如：错：下雨了地我去不了。

正：下雨了，我去不了。

b) 在条件句中，如果将条件作为主语，谓语需要进行倒装。

例如：错：如果明天下雨，我就在家。

正：如果明天下雨，我在家。

2. 助动词位置错误另一种常见的语序不当是助动词位置错误。

助动词通常位于主语和谓语之间，但有时由于各种原因，助动词的位置发生了错误。

例如：错：我决定再也不会去那家餐厅吃饭。

正：我决定再也不会去那家餐厅吃饭了。

在这个例子中，助动词“了”应该位于动词“吃饭”之后。

3. 句子成分缺失导致语序不当有时，由于句子成分的缺失，也会导致语序不当的情况。

例如：错：喝了早茶。

正：我喝了早茶。

在这个例子中，句子缺少了主语“我”，导致语序不当。

4. 主谓一致错误主谓一致是句子中一个非常重要的语法规则。

当主语是单数时，谓语动词需要使用单数形式；当主语是复数时，谓语动词需要使用复数形式。

然而，有时由于疏忽或者其他原因，主谓一致出现错误，导致语序不当。

例如：错：他们跑到校园里，大笑不止。

正：他们跑到校园里，大笑不止。

在这个例子中，主语“他们”是复数形式，但谓语动词“大笑不止”却使用了单数形式“大笑”。

5. 过长的修饰语有时，一些修饰语过长，导致主语和谓语之间距离过大，产生语序不当的情况。

例如：错：那个穿着红色裙子和橙色高跟鞋的优雅女士走了进来。

正：那个优雅女士穿着红色裙子和橙色高跟鞋走了进来。

中考语文病句修改考点：“语序不当”八类型导读：每个句子成份和词语在句子中，都有固定的位置，如果安排不当，就影响句意的表达和理解，出现“语序不当”的病句。

详情请看下文中考语文病句修改考点。

常见的“语序不当”病句主要有下列几种类型1、多重定语语序不当多重定语的正确顺序一般可这样依次安排：A、表领属的或时间处所的词或短语;B、表指称或数量的短语;C、动词或动词短语;D、形容词或形容词短语;E、名词或名词短语。

例如：南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

(05江西病句A项)这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属定语“周恩来使用过的”之后。

另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。

2、多重状语语序不当如果一个句子有多个状语，它们的正确次序一般是：A、表目的或原因的介宾短语。

它常在句首，用逗号和主语隔开。

B、表时间或处所的词语或短语。

C、表范围程度的词或短语。

D、表情态的词或短语。

另外，表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

如：这里，昔日开阔的湖面大部分忌被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。

(07全国Ⅰ) 此句最后一个分句中“缩减”有两个状语，表时间的“每年”应在表情状的介宾短语“以10%的速度”之前。

3、定语和状语次序错位一般地，定语修饰限制主语或宾语，状语修饰谓语，否则，就会出现定语和状语次序错位的语病。

如：请柬的封套上古色古香地印着青铜器，上面整齐地排列着身披铠甲、手持盾牌的秦军战士。

(07重庆病句A项)这个句子中，除了“上面”有歧义外，在“请柬的封套上古色古香地印着青铜器”分句中，“古色古香”应修饰“青铜器”，是“青铜器”的定语，应在紧挨在“青铜器”前面，而不应放在状语的位置。

4、并列词语或并列短语语序不当并列词语或并列短语之间也常常有大小，主次、轻重、先后等关系，同时还要注意表意上的逻辑关系，否则就易出现语序不当的语病。

语序不当病句
语序不当病句是指在句子结构中语序的排列不正确，导致句子语义不清或者表达不准确的问题。

正确的语序可以使句子更加流畅和易于理解。

下面将介绍几种常见的语序不当的病句，并给出相应的正文拓展。

1. 主谓语序不当：
病句：昨天晚上我去了电影院。

改正：我昨天晚上去了电影院。

分析：在这个例子中，主语'我'和谓语'去了电影院'的语序不当，应当把主语放在谓语之前。

2. 状语位置不当：
病句：她正在慢慢地读书。

改正：她正在读书，慢慢地。

分析：在这个例子中，状语'慢慢地'应该放在谓语'读书'之后，以使句子更加清晰明了。

3. 宾语位置不当：
病句：他买了一本新的手机。

改正：他买了一个新的手机。

分析：在这个例子中，宾语'一本新的手机'的语序不当，应该使用'
一个新的手机'的语序，因为'手机'是可数名词。

4. 并列句连接词位置不当：
病句：他喜欢唱歌和跳舞。

改正：他喜欢唱歌和喜欢跳舞。

分析：在这个例子中，连接词'和'的位置不当，应该把它放在'喜欢跳舞'之前，以使两个动作并列。

在英文写作中，语序的正确性对于表达清晰和准确的思想至关重要。

良好的语序可以帮助读者更好地理解作者的意图，并避免产生歧义。

因此，我们在写作时应该注意语序的正确性，并不断提升自己的语言表达能力。

高考语文重点基础知识：语序不当类型的病句本文是关于高考语文重点基础知识：语序不当类型的病句，感谢您的阅读！高考语文重点基础知识：语序不当类型的病句语序不当1、名词附加语的多项定语次序不当；2、动词的附加语的多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。

1）名词附加语：多项定语次序不当。

多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。

另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。

例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。

下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

（“附近的”移到“许多”前面。

）②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。

（“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。

）③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。

（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。

）④夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

（把“一连串”移到“事情”前）⑤这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。

（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”）⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。

（“几个”应放在“负责干部”前）下面句子里数量的表示法不妥。

⑦工作者的多数是农村来打工的。

（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）⑧解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。

（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。

）2）动词的附加语。

多项状语次序不当。

复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。

另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。

常见病句类型一、语序不当1、并列短语内部的语序不当。

例：（1）学校通过并研究了新的规章制度。

（2）如何让管理、认识、把握网络舆论，已成为世界全国既关注又十分头疼的问题。

2、关联词语的语序不当。

例：不仅他是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

二、搭配不当1、主谓搭配不当例：（1）老校长的一生，挽救了不少失足青年。

（2）他那崇高的精神品质经常浮现在我的脑海里。

2、动宾搭配不当例：《水浒传》这部电影出色地塑造了宋江、武松等人的英雄好汉事迹。

3、主宾搭配不当例：我们坚信，中国的工业和农业会成为发达的国家。

4、修饰语与中心词搭配不当例：（1）他在培育良种方面花了很大的心血。

（2）我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

（3）同学们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

5、关联词语搭配搭配不当例：应用这种罗盘，无论在什么时候，也不会迷失方向。

6、一面与两面搭配不当（有没有、能否、是否、好坏、优劣、成败）例：（1）学习成绩的提高取决于学生自身是否努力。

（2）国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高。

三、成分残缺例：（1）通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

（2）看到眼前的毕业照，他不由地想起三年来大家一起学习。

四、逻辑不当（1）句子中有否定词出现（不、忌、没有、杜绝、避免、预防、防止、否认、拒绝），要考虑这个句子的意思是否与要表达的意思正好相反。

（双重否定=肯定）例：（1）难道能否认改革开放以来没有取得巨大的成就吗？（2）我们应杜绝不再发生类似的伤害事件。

（3）睡前有三忌：一忌五、结构混乱即一个句子同时用额两种不同结构，造成句子意思不清楚。

例：我一定要做一个受学生欢迎的教师工作。

_______________________________________________________六、表一不明（1、指代不明2、有歧义）例：（1）有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。

病句语序不当知识点总结1. 主谓宾不当主谓宾不当是指句子中主语、谓语和宾语之间的搭配不当。

正确的语序应该是主语在前，谓语在中，宾语在后。

比如“小明看见了一只狗”应该改为“小明看见了一只狗”。

2. 定语与被修饰语语序不当定语与被修饰语语序不当是指句子中定语和被修饰语的顺序不正确。

正确的语序应该是定语在前，被修饰语在后。

比如“这是一本书的封面”应该改为“这是一本封面的书”。

3. 并列关系语序不当并列关系语序不当是指句子中两个或多个并列关系的词语的顺序不正确。

正确的语序应该是相同词性的词语并列在一起。

比如“他喜欢唱歌、跳舞”应该改为“他喜欢唱歌，跳舞”。

4. 成分遗漏或重复成分遗漏或重复是指句子中缺失了某个成分或者某个成分重复出现。

正确的语序应该是完整的句子结构。

比如“他热情地招呼着客人”应该改为“他热情地招呼着客人”。

5. 语意多义性语意多义性是指句子中的语义模糊，容易引起歧义。

正确的语序应该是清晰明了的语义。

比如“老师让学生认真听讲”应该改为“认真听讲老师让学生”。

6. 逻辑不清逻辑不清是指句子中的逻辑关系不清晰，容易使人产生混淆。

正确的语序应该是符合逻辑的句子结构。

比如“为了交一份满意的作业，请认真完成每一道题”应该改为“为了交一份满意的作业，请认真完成每道题”。

7. 修辞不当修辞不当是指句子中修辞手法使用不当，影响了句子的语言表达效果。

正确的语序应该是恰当的修辞手法。

比如“她的笑容像太阳一样灿烂”应该改为“她的笑容灿烂如太阳”。

8. 句式复杂冗长句式复杂冗长是指句子的句式结构过于复杂，显得冗长，不易理解。

正确的语序应该是简洁明了的句子结构。

比如“这个问题是我们需要认真思考的”应该改为“这个问题需要我们认真思考”。

总结：语序不当是一种常见的语言表达问题，正确的语序对于句子的表达效果至关重要。

要注意主谓宾搭配、定语和被修饰语的顺序、并列关系的词语顺序、成分遗漏或重复、语意多义性、逻辑不清、修辞不当以及句式的复杂冗长等问题。

语序不当的病句修改及例句分析语序不当，主要是关联词的位置不当;结构混乱中的句式杂糅;成分多余中的介词滥用等。

一、语序不当汉语的表达有一定语序规律，违反了这个语序规律，语言就不能很好地表情达意。

常见语序不当的毛病主要有以下四种情况：多项定语语序不当、多项状语语序不当、一般词序不当和句序不当。

1.多项定语语序不当多项定语的语序安排有一定的特点，一般说来是这样的：①表时间、处所或表领属的词或短语。

②表指称或数量的短语(也可放在④的后面)③限制性的动词或动词短语。

④描写性的形容词性词语。

⑤名词或名词性短语。

正确排列顺序如下所示：北大中文系①的一位②有30多年教龄③的优秀④的教授。

考试中容易涉及到的这类语病题主要在①②的顺序或者③④的顺序上做*。

【误例】 2001年4月，因供奉有佛祖释迦牟尼指骨舍利闻名遐迩的陕西法门寺在台湾展出了120件2000多年前新出土的珍贵文物。

【解析】句中表领属性的定语“新出土的”应该放在表时间的短语“2000多年前”的前面，并在“珍贵文物”前加“的”。

2.多项状语语序不当从离谓语中心语最远说起，一般的顺序如下：①时间状语(表示时间的名词、方位短语、介词短语)②处所状语(表示处所的名词、方位短语、介词短语)③副词状语(表示语气、关联的词语)④条件、方式、目的、关涉、范围状语(表示条件、方式、目的、关涉、范围等的介词短语和副词)多层状语的正确排列顺序如下所示：我昨天在图书馆也仔细地把文献查过一遍。

时间地点重复情态对象【误例】新中国成立后，我们的祖国就不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

【解析】应把状语“任意”移到“列强”之后。

但是需要注意的是，这些规律仅是一般规律，不可生搬硬套，需要根据句子的语言环境灵活运用。

例如：我也在北京学汉语。

我在北京也学汉语。

(“也、就”可与时地状语互换，强调的内容不同。

)3.一般词序不当一般词序不当可以分为好多种，如修饰语与中心语错位，关联词位置不当，介宾词组特别是“把”字的位置不当，短语语序排列混乱等等。

病句类型及例句在我们的日常语言表达和书面写作中，常常会出现各种各样的病句。

了解病句的类型，对于提高我们的语言表达能力和写作水平具有重要意义。

下面，就让我们一起来看看常见的病句类型以及相关的例句。

一、语序不当语序不当指的是句子中词语的顺序不合理，导致句子意思表达不清或者逻辑混乱。

1、定语语序不当例句：一位优秀的有 20 多年教学经验的国家队的篮球女教练。

正确语序：国家队的一位有20 多年教学经验的优秀的篮球女教练。

2、状语语序不当例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

正确语序：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。

3、虚词位置不当例句：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。

正确语序：如果他不能实事求是，事业就会受到损失。

二、搭配不当搭配不当主要指句子中主语和谓语、动词和宾语、修饰语和中心语等搭配不符合语言习惯或不符合事理。

1、主谓搭配不当例句：狂风和暴雨哗哗地下。

“狂风”不能“下”，应改为“狂风呼呼地刮，暴雨哗哗地下”。

2、动宾搭配不当例句：他穿着一件灰色上衣，一顶蓝布帽子。

“穿着”与“帽子”搭配不当，应在“一顶蓝布帽子”前加上“戴着”。

3、主宾搭配不当例句：秋天的北京是美丽的季节。

“北京”不是“季节”，应改为“北京的秋天是美丽的季节”。

4、修饰语和中心语搭配不当例句：他在培育良种方面花了很大的心血。

“很大”与“心血”搭配不当，应将“很大”改为“很多”。

三、成分残缺或赘余成分残缺指的是句子缺少必要的成分，影响了句子意思的完整表达；成分赘余则是句子中出现了多余的成分，使句子显得啰嗦。

1、缺主语例句：通过这次学习，使我受到了深刻的教育。

“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。

2、缺谓语例句：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

应在“吃”前加上“过着”，使句子有谓语。

3、缺宾语例句：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

应在“敢拼敢搏”后加上“的精神”。

语序不当的病句例子有时，文学作品中出现的句子，在结构上不以常规的语序排列，甚至有可能会影响读者的理解。

这种句子被称为“病句”，又称“句子不当病”。

语序不当的病句出现在许多作品中，由于句子结构不符合语言语法规则，因此可能会对文章整体表达造成一定影响，使读者难以理解。

语序不当的病句，主要有以下几种类型：一、变化顺序不当的病句。

变化顺序不当的病句是指，句子中的词语排列顺序与汉语语法规则要求的顺序不符，使句子表达不清楚，读者难以理解的句子。

举例：青山绿水的漫天，到处都是大自然的千姿百态。

此句中，青山绿水的漫天是主语，到处都是大自然的千姿百态是定语，语序排列为“主语+定语”，才能表达出句子的主旨，因此，正确的语序应该是：漫天青山绿水，大自然千姿百态到处可见。

二、反义词混淆的病句。

反义词混淆的病句是指语言中出现了正反义词，导致读者无法分辩其真正意思的句子。

举例：书画展出众多精良作品，但却缺乏新潮创意。

此句中，书画展出众多精良作品和缺乏新潮创意是正反义词，且出现在一句话中，表达的意思不清晰，因此，正确的语序应该是：书画展出众多新颖创意的作品，但却缺乏精良的作品。

三、意义错乱的病句。

意义错乱的病句是指，句子中的词语使用不当，读者无法理解句子真实意思的句子。

举例：美食店里提供各种美味佳肴，常被客人推荐到这里来品尝。

此句中，美食店里提供各种美味佳肴是表语，常被客人推荐到这里来品尝是状语，由于词语使用不当，导致句子意思错乱，因此，正确的语序应该是：美食店里提供的各种美味佳肴，常被客人推荐到这里来品尝。

四、时态矛盾的病句。

时态矛盾的病句是指句子中出现时间、时态、人称表达不清楚，读者无法分辩其真正意思的句子。

举例：他参与了许多学术研究，成果被国内外研究机构所普遍认可。

此句中，他参与了许多学术研究是过去时态，而成果被国内外研究机构所普遍认可却是现在时态，因此两者时态是矛盾的，故句子意思不清楚，正确的语序应该是：他参与的许多学术研究，目前已被国内外研究机构所普遍认可。

语序不当的病句及答案如下：
1、定语和中心语的位置颠倒：
例：我国钢铁的生产，长期不能自给。

（“钢铁的生产”应为“生产的钢铁”）。

2、把状语放在定语的位置上：
例：应该发挥广大青年的充分的作用。

（将“充分”调至“发挥”前，并删掉一个“的”）。

3、多层定语语序不当：
例：展出几千年前刚出土的文物。

（应将“几千年前”调至“文物”前，在“几千年前”后加“的”）。

4、多层状语语序不当。

例：我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。

（应将“任意”调至“欺侮”之前）。

5、主客颠倒：
例：因为我从小生活在大海边，所以大海的传说对我一点儿也不陌生。

（应改为：因为我从小生活在大海边，所以我对大海的传说一点儿也不陌生）。

6、分句位置不当：
例：对于自己的路，他们在探索着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。

（应改为：对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着，他们在探索着，他们在寻找着。

）
7、虚词位置不当。

例如：我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。

（“不”移到“把”字前）。

高考复习语文病句练习之语序不当一、语序不当类型归纳：①多项定语排列顺序不当〖一般顺序：谁的＋多少＋动词短语＋形容词＋名词。

例：她是我们学校的一位有20 年教学经验的优秀的语文女教师。

〗②多项状语排列顺序不当〖一般顺序：时间＋地点＋范围＋情态＋对象。

例：许多同学昨天在教室里都真情地为他流了泪。

〗③关联词位置不当。

〖两个分句共用一个主语时，关联词语在主语后边；两个分句的主语不同时，关联词语在主语前边。

〗④定语状语混淆，位置不当。

⑤并列词语排列顺序不当。

⑥分句间次序不当。

二、下列各句都有语病，请加以改正。

1. 三张小方桌拼在一起，作为会议桌，接待客人和供开会之用。

【答案】调“供”于“接待”前。

2. 考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。

【答案】语序不当，“有人”与“陆续”互换位置。

3. 有些炎症，西药能治，中药照样能治。

不仅中药能与一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。

【答案】“不仅”调到“中药”之后。

4. 3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。

第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。

【答案】“关于这起震惊国际体坛的事件”这一介词结构应放在主语“世界各大报纸”之前；若保留现语序，需将“关于”改为“对于”。

5．由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。

【答案】“不是”位置不当，应把它放在“质量”前面。

6.有的文章主旨比较隐晦，不是用明白晓畅的文字直接揭示出来，而是借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来。

【答案】语序不当，应改为：借用某种修辞手段或表现手法，含蓄地描写出来，而不是用明白晓畅的文字直接揭示出来。

7.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

【答案】语序不当，“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。

语序不当病句专项训练语序不当是汉语表达中常见的语法错误之一，它会影响句子的流畅性和准确性。

为了提高语言表达能力，进行语序不当病句的专项训练是非常必要的。

以下是一些常见的语序不当类型及其修正方法，以及相应的练习题。

一、主语和谓语的位置不当1. 错误示例：他去了书店，买了几本书。

2. 正确示例：他去书店买了几本书。

练习题：- 错误：老师走进教室，开始上课。

- 正确：老师走进教室后开始上课。

二、定语和中心语的位置不当1. 错误示例：红色的苹果一个。

2. 正确示例：一个红色的苹果。

练习题：- 错误：漂亮的衣服一件。

- 正确：一件漂亮的衣服。

三、状语和谓语的位置不当1. 错误示例：他快速地跑着。

2. 正确示例：他跑得快速。

练习题：- 错误：她轻轻地唱着歌。

- 正确：她唱歌轻轻地。

四、宾语和谓语的位置不当1. 错误示例：我吃了饭一碗。

2. 正确示例：我吃了一碗饭。

练习题：- 错误：他喝了水一杯。

- 正确：他喝了一杯水。

五、并列成分的语序不当1. 错误示例：他喜欢读书、游泳、跑步和打篮球。

2. 正确示例：他喜欢读书、游泳、打篮球和跑步。

练习题：- 错误：她喜欢画画、唱歌、跳舞和弹钢琴。

- 正确：她喜欢画画、唱歌、弹钢琴和跳舞。

六、修饰语和被修饰语的位置不当1. 错误示例：那个穿红衣服的女孩。

2. 正确示例：那个女孩穿着红衣服。

练习题：- 错误：那个戴眼镜的男孩。

- 正确：那个男孩戴着眼镜。

七、时间状语和地点状语的位置不当1. 错误示例：昨天，他在学校图书馆借了一本书。

2. 正确示例：他昨天在学校图书馆借了一本书。

练习题：- 错误：在公园，我们经常散步。

- 正确：我们经常在公园散步。

八、数量词和名词的位置不当1. 错误示例：三本书一摞。

2. 正确示例：一摞三本书。

练习题：- 错误：两杯水一杯。

- 正确：一杯两杯水。

九、连词和它所连接的成分位置不当1. 错误示例：虽然他很努力，但是失败了。

2. 正确示例：他虽然很努力，但是失败了。

语序不当一定语位置不当领属或时间处所+名称或数量+动词+形容词+名词（带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前）例句：（1）她是我们学校的（表领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容词）数学（名词）女（名词）教师。

（2）我国（表领属）一座（数量）年产300万吨钢的（动词短语）大型（形容词短语）炼钢厂昨日开始上市。

练习：（1）我国棉花的生产，长期不能自给。

（定语与中心语位置颠倒，应该为：我国生产的棉花，长期不能自给。

）（2）广大的农村青年表现出无比的走社会主义的热情。

（定语“无比”错放在状语的位置上而造成病句，应该将“无比”放至“热情”之前。

）（3）首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。

（表领属性的或时间处所的“国内”应放在指称或数量词语“一家”的前面）二状语位置不当目的或原因+时间+处所+副词（表范围或频率）+形容词或动词（表情态）+对象例句：（1）那位失主为表谢意（表目的）昨天（时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。

（2）他为了记住这篇演讲稿（表目的），今天早晨（时间）在寝室里（地点）还（副词）仔细地（形容词）把它（表对象）看了一遍。

练习：（1）在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识充分的作用。

（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。

）（2）为了找到充足的资料，写好毕业论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。

分析：多项状语排列，顺序应是先时间后处所。

故句子应调整为：为了找到充足的资料，写好毕业论文，许多同学近几天（时间）在阅览室里（处所）如饥似渴地阅读着。

三定语状语混淆，顺序不当1把定语误放在状语的位置上（1）这个问题在群众中广泛引起了议论。

“广泛”应移至“议论”前作定语：“引起了广泛的议论。

”（2）渔民们满怀丰收的喜悦，一筐一筐地抬着鲜鱼，走回村子。

改为：“抬着一筐一筐的鲜鱼，走回村子。

高考语文病句六种类型分项讲解：语序不当一、语序不当的类型：1、多层定语语序不当2、多层状语语序不当3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当4、复句中分句语序不当5、主语与关联词语或并列词语语序不当二、归纳分类，巩固强化（一）、多项定语的语序不当1、多项定语的一般排列顺序：①表领属性的或时间、处所的(谁的)；②指示代词；③数量的短语（多少）；④动词或动词短语（怎么样）；⑤形容词或形容词短语（什么）；⑥表示性质的名词或名词短语（后带“的”）；⑦表示性质的名词或名词短语（后不带“的”）；此外，同级别多个定语音节越少距离中心语越近。

这些抽象的内容大致可以概括为五个常见成语,利用谐音及语义关系可以巧妙记忆。

这五个成语分别是：时过境迁，属人耳目，不计其数，东窗事发，隐姓埋名。

（属人耳目：属shǔ，集中在一点。

指引人注意。

）时、境——时间、处所的词或短语，属——领属性的词或短语，数——数量短语，东（动）——动词或动词短语，姓（形）——形容词或形容词短语，名——名词或名词短语。

牢记类句：（1）（1990年高考题）她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。

她是国家队的（a、表领属性——表“谁的”）一位（b、表数量的——表“多少”）有20多年教学经验的（c、动词性短语——表“怎样的”）优秀的（d、形容词性短语）篮球（e、名词）女（f、名词）教练。

记忆方法：记句子――谁的、多少、怎样的、属性（2）花园里那几朵盛开的美丽的红玫瑰花花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的(动词)美丽的(形容词)红(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。

巩固1：许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。

分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。

病句语序不当的类型在汉语语言中，语序是一种至关重要的语法要素，它决定了句子中各个成分的位置排列。

然而，由于种种原因，有时我们会在写作或口语表达中出现病句，其中之一就是语序不当。

本文将探讨一些常见的病句语序不当的类型，并给出相关例子，以帮助读者更好地理解和避免这些错误。

一、主谓宾语语序颠倒主谓宾语语序是最基本的句子结构，错误地颠倒这一结构将导致句子的不通顺，影响表达的准确性。

以下是一些例子：1. ✗跑步我喜欢。

✓我喜欢跑步。

2. ✗看电影他经常去。

✓他经常去看电影。

在以上例子中，主语在动词之后出现，打破了主谓宾语的基本语序。

为了纠正这个错误，我们需要调整主谓宾语的顺序，使其符合常规语序。

二、形容词和名词的语序颠倒在描述事物时，形容词通常放置在名词之前，如果语序颠倒，将导致表达含义不清晰或产生误导。

以下是一些例子：1. ✗美丽的花朵红色。

✓美丽红色的花朵。

2. ✗新买的书一本。

✓一本新买的书。

在这些例子中，形容词被放在名词之后，破坏了描述事物的常规顺序。

要修复这个错误，我们应该将形容词放在名词之前，以保持语序的正确性。

三、副词和动词的语序颠倒副词在句子中的位置很重要，它可以修饰动词、形容词、副词等。

如果副词放置错误，可能导致表达含义不准确。

以下是一些例子：1. ✗慢慢地他走过去。

✓他慢慢地走过去。

2. ✗快速地她开车。

✓她快速地开车。

在以上例子中，副词被放在动词之前，使得表达不符合汉语语法习惯。

纠正这个错误的方法是将副词放在动词之后，以使句子更加通顺。

四、动宾语序颠倒动宾语是句子中表示动作的动词及其宾语的组合。

如果动宾语序颠倒，将导致句子结构不清晰。

以下是一些例子：1. ✗书籍我喜欢阅读。

✓我喜欢阅读书籍。

2. ✗足球我喜欢踢。

✓我喜欢踢足球。

在以上例子中，动词被放在宾语之前，使得句子的结构不正常。

为了修复这个错误，我们应该将动词放在宾语之后，以保持句子的准确和通顺。

综上所述，病句语序不当是一种常见的语法错误，容易对句子的通顺性和表达的准确性产生负面影响。