初二下学期体育教案

北师大版八年级体育下册教案(全册)第一章：运动与健康课时1：体育锻炼与健康教学目标- 了解体育锻炼对身体健康的重要性。

- 掌握正确的体育锻炼方法和规律。

- 培养运动兴趣和积极的健康生活态度。

教学内容1. 体育锻炼与健康的关系2. 常见的体育锻炼方式和规律3. 健康生活态度的培养教学过程1. 导入：通过谈论日常生活中的运动经历引发学生对体育锻炼的思考。

2. 知识讲解：介绍体育锻炼与健康的关系，包括锻炼对心脏、肌肉以及身体机能的积极影响。

3. 讨论活动：分小组讨论常见的体育锻炼方式和规律，并分享自己的体育锻炼经验。

4. 总结归纳：引导学生从讨论中总结出正确的体育锻炼方法和规律，并强调持之以恒的重要性。

5. 拓展延伸：讨论如何培养积极的健康生活态度，如饮食均衡、充足的睡眠和积极参与体育活动等。

6. 课堂小结：对本节课的内容进行简要复，并强调学生的研究收获。

课后作业1. 观察并记录一天中自己的体育锻炼情况，并进行简要总结。

2. 做一份计划表，规划一周内的体育锻炼安排，并尽量贯彻执行。

课时2：运动项目的技术要领教学目标- 了解不同运动项目的基本技术要领。

- 掌握至少一种运动项目的基本技术动作。

- 培养运动技能和动手能力。

教学内容1. 不同运动项目的基本技术要领2. 运动技术动作的示范和练教学过程1. 导入：通过观看一段体育比赛视频引发学生对不同运动项目的兴趣。

2. 知识讲解：介绍不同运动项目的基本技术要领，如足球的带球、传球和射门等。

3. 技术示范：老师对某一运动项目的基本技术动作进行示范，并解释要领和注意事项。

4. 练活动：学生进行个人或小组练，以提高技术动作的熟练度和准确性。

5. 观摩展示：学生进行技术动作的观摩展示，互相研究和交流经验。

6. 总结归纳：通过讨论和分享，总结出不同运动项目的基本技术要领，并强调练的重要性。

7. 课堂小结：对本节课的内容进行简要复，并强调学生的研究收获。

课后作业1. 根据自己兴趣选择一种运动项目，继续练和提高相关技术动作。

2024年春八年级下学期体育教学计划教学目标：1. 全面提高学生的体育素养，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

2. 培养学生的身体素质，提高学生的协调性、柔韧性、力量和耐力水平。

3. 通过体育课的教学，培养学生的合作精神、团队意识和竞争意识。

教学内容：一、篮球1. 学习篮球基本技术，如传球、投篮、运球等。

2. 组织篮球比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。

3. 讲解篮球战术，提高学生的智力和战术意识。

二、足球1. 学习足球基本技术，如控球、传球、射门等。

2. 组织足球比赛，培养学生的合作意识和竞技精神。

3. 进行足球战术讲解，提高学生的战术意识和决策能力。

三、排球1. 学习排球基本技术，如发球、扣球、接发球等。

2. 组织排球比赛，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 讲解排球战术，提高学生在比赛中的战术运用能力。

四、田径1. 学习短跑、长跑、跳远、跳高等基本田径项目的技术。

2. 进行田径比赛，提高学生的竞技能力。

3. 加强学生的体能训练，提高学生的耐力和速度水平。

五、健美操1. 学习基本的健美操动作和动作组合。

2. 组织健身操比赛，培养学生的协调性和舞蹈感。

3. 鼓励学生根据自己的实际情况进行自由发挥，发掘自己的潜力。

教学方法：1. 示范法：通过示范正确的动作和技术，引导学生学习和模仿。

2. 指导式训练法：通过教师的指导和辅导，帮助学生掌握技能。

3. 情景教学法：通过模拟比赛场景和情境，让学生在实践中学习和应用知识和技能。

4. 小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作精神和团队意识。

教学评价：1. 通过随堂测试和考试，评价学生对知识和技能的掌握程度。

2. 通过观察学生在比赛中的表现，评价学生的竞技能力和团队合作精神。

3. 通过综合评价学生的体育课表现、社会交往能力等方面，了解学生的全面发展情况。

教学安排：本学期共16周，每周2节体育课，共32节课。

根据以上教学内容和教学目标，具体安排如下：第1-2周：篮球基本技术和战术讲解第3-4周：篮球比赛第5-6周：足球基本技术和战术讲解第7-8周：足球比赛第9-10周：排球基本技术和战术讲解第11-12周：排球比赛第13-14周：田径项目技术训练和比赛第15-16周：健美操训练和比赛以上是2024年春八年级下学期体育教学计划的内容，希望对您有所帮助。

初中体育教案下册课时：2课时年级：初二级教材内容：1. 篮球运动的基本技巧，包括传球、接球、运球、投篮等。

2. 篮球比赛的规则和战术。

教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高篮球比赛的实战能力。

3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。

教学重点与难点：重点：篮球基本技巧的掌握。

难点：技巧在实际比赛中的应用。

教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 点名签到，检查学生着装。

2. 教师简要介绍本节课的教学内容和目标。

二、基本技巧学习（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随练习，强调手腕灵活性和力量控制。

2. 接球：教师示范接球技巧，学生跟随练习，注意手眼协调和接球稳定性。

3. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随练习，强调运球节奏和身体协调性。

4. 投篮：教师示范投篮技巧，学生跟随练习，注意投篮姿势和力量控制。

三、实践训练（15分钟）1. 学生分组进行传球、接球、运球、投篮的练习，教师巡回指导。

2. 学生进行小型比赛，运用所学技巧，教师观察并指导。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球基本技巧的重要性。

2. 学生分享学习心得和感受。

第二课时：一、课堂常规（5分钟）1. 点名签到，检查学生着装。

2. 教师简要回顾上节课的教学内容。

二、篮球比赛规则与战术学习（20分钟）1. 教师讲解篮球比赛的规则，学生跟随练习。

2. 教师介绍篮球比赛的战术，学生跟随练习。

三、实践训练（15分钟）1. 学生进行小型比赛，运用所学技巧和战术，教师巡回指导。

2. 学生进行实战训练，提高篮球比赛的实战能力。

四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球比赛规则和战术的重要性。

2. 学生分享学习心得和感受。

教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。

2. 学生在篮球比赛中的表现和实战能力。

3. 学生参与体育活动的积极性和兴趣。

八年级体育教案(优秀7篇)八年级体育教案篇一一、基础常识(以指导学生科学地进行体育锻炼、学习体育文化，提高体育文化修养为目的。

考核方法可以采用口试、笔试、学生竞赛等多样形式进行，每一位学生从中选择一种以上参加考核，对于优秀的学生需要教师给与奖励性的标注)一年级(以预防各种伤害以及了解防治方法位内容，或者为体育发展简史)二年级(以学生了解锻炼身体方法和采用哪些途径可以增强身心健康的体育知识为主要内容，或者介绍比赛规则简介)三年级(在前两个学期知识积累及习惯养成的基础上，培养学生自主选择安排锻炼方法的能力，培养学生终身体育人教育)三年的体育理论知识学习呈阶梯状上升，最终形成学生终身教育的体育观。

一切实践需要理论的指导，即使有兴趣的项目，也需要理论指导才能使水平有所提高。

所以理论的铺垫在每一个学期都是必需的。

但这里采用多种评价方式，尊重了学生的自主选择意识，使学生能够根据个人实际情况，呈现自己的最佳学习效果。

同时，通过奖励的正向刺激，可以使学生愿意主动学习。

二、身体素质进步情况(学生原有身体素质与现在身体素质相比较变化程度)一年级二年级三年级一年级二年级三年级速度力量灵敏耐力柔韧爆发力(比原始成绩进步一档为及格，进步二档为良好，进步三档为优秀，没有进步一档或退步为待及格，目的是鼓励学生不断进步，并且不给学生失败的感觉，逐步培养学生热爱体育，增强自信的精神)三、运动技能(此部分教授学期的体育各项技能，培养学生按一定的技术要求完成动作的能力，此部分需要通过调研确定上课的内容和程序)分年级按本学期的教学重点进行考核，看学生的运动技能是否比原有基础上有所提高(个人认为此部分的教学方法如何操作也应该考虑在内，在学生有强烈愿望的前提下，怎样使全体学生的体育素质提高，并且提高到怎样的程度；同时，我们在体育教学中怎样引导学生根据自己的专业特色选择自己的体育锻炼方向，培养自己终身教育的观念)四、体育特长学生在体育课程中表现出来的，比较稳定的带有经常性的活动项目。

八年级下学期体育教案全册可编辑教案章节：一、乒乓球基本技巧训练【训练目标】1. 让学生掌握乒乓球的基本握拍方法。

2. 培养学生乒乓球的基本发球和接发球技巧。

3. 提高学生的乒乓球竞技水平。

【训练内容】1. 乒乓球握拍方法训练。

2. 乒乓球发球技巧训练。

3. 乒乓球接发球技巧训练。

【训练步骤】1. 乒乓球握拍方法训练：教师示范正确的握拍方法，学生跟随模仿，反复练习。

2. 乒乓球发球技巧训练：教师示范正确的发球姿势和动作，学生跟随模仿，反复练习。

3. 乒乓球接发球技巧训练：教师示范正确的接发球姿势和动作，学生跟随模仿，反复练习。

【训练时间】40分钟教案章节：二、篮球基本技巧训练【训练目标】1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。

2. 培养学生篮球的投篮和防守技巧。

3. 提高学生的篮球竞技水平。

【训练内容】1. 篮球运球技巧训练。

2. 篮球投篮技巧训练。

3. 篮球防守技巧训练。

【训练步骤】1. 篮球运球技巧训练：教师示范正确的运球姿势和动作，学生跟随模仿，反复练习。

2. 篮球投篮技巧训练：教师示范正确的投篮姿势和动作，学生跟随模仿，反复练习。

3. 篮球防守技巧训练：教师示范正确的防守姿势和动作，学生跟随模仿，反复练习。

【训练时间】40分钟教案章节：三、足球基本技巧训练【训练目标】1. 让学生掌握足球的基本带球技巧。

2. 培养学生足球的传球和射门技巧。

3. 提高学生的足球竞技水平。

【训练内容】1. 足球带球技巧训练。

2. 足球传球技巧训练。

3. 足球射门技巧训练。

【训练步骤】1. 足球带球技巧训练：教师示范正确的带球姿势和动作，学生跟随模仿，反复练习。

2. 足球传球技巧训练：教师示范正确的传球姿势和动作，学生跟随模仿，反复练习。

3. 足球射门技巧训练：教师示范正确的射门姿势和动作，学生跟随模仿，反复练习。

【训练时间】40分钟教案章节：四、跳绳基本技巧训练【训练目标】1. 让学生掌握跳绳的基本跳法。

2. 培养学生跳绳的速度和耐力。

2024年第二学期八年级体育与健康教学计划一、教学目标通过本学期的体育与健康教学，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动水平，增强学生的体育健康意识和健康生活方式，培养学生健康的身体和积极向上的心理状态。

具体目标如下：1. 学习与运动相关的基本理论知识，了解运动对身体的影响和作用。

2. 掌握常见体育项目的基本技能，提高运动技能水平。

3. 注重团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。

4. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等方面。

5. 培养学生正确的体育健康意识和健康生活方式，养成良好的生活习惯。

二、教学内容及安排本学期的体育与健康教学内容包括以下几个方面：1. 身体素质训练2. 田径项目学习3. 羽毛球项目学习4. 篮球项目学习5. 足球项目学习6. 健康教育具体的教学安排如下：1. 身体素质训练：每周进行2次身体素质训练课程，包括力量训练、速度训练、耐力训练和柔韧性训练。

通过不同的训练方式，提高学生的身体素质水平。

2. 田径项目学习：本学期将学习田径项目中的短跑、跳远和跳高。

每周进行1次田径项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。

3. 羽毛球项目学习：本学期将学习羽毛球的基本技术和战术。

每周进行1次羽毛球项目学习课程，包括技术细节的讲解和实践训练。

4. 篮球项目学习：本学期将学习篮球的基本技术和战术。

每周进行1次篮球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。

5. 足球项目学习：本学期将学习足球的基本技术和战术。

每周进行1次足球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。

6. 健康教育：每周进行1次健康教育课程，包括饮食健康、心理健康、健康生活方式等方面的知识讲解和学生讨论。

三、教学方法1. 示范法：通过教师的示范，让学生观察和模仿正确的动作和技巧。

2. 分组合作法：在团队项目学习中，采用分组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 多样化训练法：通过多样化的训练方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

初二年级下册体育课教案第一篇：初二年级下册体育课教案八年级下册体育教案跳跃：跨越式跳高一、主要教材（一）跳跃：跨越式跳高（新授）。

（二）双杠：杠端跳起成分腿坐――分腿坐前进至远端，前摆转体90度下（新授）。

二、教学任务（一）发展学生的跳跃能力。

打好身体素质的基础：初步学习助跑和起跳的技术及过竿动作。

（二）增强学生上肢、肩带、胸部、腰腹肌肉群的力量，促进韧带和骨骼的发展。

增强身体的协调性。

（三）培养学生勇敢、机智、顽强果断等优良品质。

三、课的进行（一）思想动员（3分钟）（二）实际练习1、队列、队形、基本体操（6分钟）（1）队列、队形练习向左（右）转，用并步法散和密集队形。

第三节：扩胸运动（预备姿势立正）1、两手半握拳，两臂经前至胸前平屈后振（拳心向下）。

2、两臂经前伸直（拳心相对）至侧举后振。

3、两臂经前（拳心向下）至胸前平屈后振。

4、两臂伸直经前入下，自然后摆（拳心向后）。

5、左脚向前跨出成弓步，同时两臂经前（拳心相对）至侧举后振。

6、两臂经前（拳心向下）向下后振。

7、两臂经前（拳心相对）至侧举后振。

8、左脚收回，两臂经前放下，自然后摆（拳心向下）。

第二、四个八拍的5－8出右脚做。

第四个八拍的最后一拍还原成直立。

要求：1、刚健有力，富有弹性。

2、扩胸时臂要平，上体保持正直。

成弓步时脚跟不要提起。

第四节：踢腿运动（预备姿势立正）1、左腿前踢（与上体约成90°），同时两手叉腰。

2、左腿还原。

3、右腿前踢。

4、还原成直立。

5、左腿后踢，同时两臂经前至上举后振（掌心向后）。

6、左腿还原，同时两臂经前落下，自然后摆（掌心向后）。

7、同5，换右腿做。

8、还原成直立。

要求：1、摆动腿和支撑腿要伸直绷紧。

2、前踢时上体保持正直。

3、技术教材（29分钟）新授：跨越式跳高。

讲解、示范跨越式跳高助跑、起跳和过竿的动作。

学生在沙坑正面弧形站立，教师开始示范、讲解。

动作：助跑－助跑的距离一般为6－8步（或7－9步），助跑的方向与横杆垂直面所成角度，约为30－60度；用左脚起跳的人，从右侧助跑，开始三、四步要跑得放松自然，有弹性，身体前倾不要太大。

八年级体育课教案(第一部分)一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的体育素养。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心。

二、教学内容：1. 体育知识：介绍八年级体育课程的相关知识，如运动生理学、运动心理学等。

2. 运动技能：重点教授篮球、足球、乒乓球等基本运动技能。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球、足球、乒乓球的基本技巧和规则。

2. 教学难点：篮球、足球、乒乓球的战术运用和团队配合。

四、教学过程：1. 课堂导入：通过简单的热身活动，引导学生进入体育课堂。

2. 体育知识讲解：介绍篮球、足球、乒乓球的基本规则和技巧。

3. 技能训练：分组进行篮球、足球、乒乓球的技能训练，引导学生积极参与。

4. 课堂练习：组织学生进行篮球、足球、乒乓球的练习比赛，提高学生的运动能力。

5. 总结与反思：对课堂内容进行总结，鼓励学生积极思考和反思。

五、教学评价：1. 学生自我评价：学生通过自我反思，评价自己在课堂上的表现和进步。

2. 同伴评价：学生之间互相评价，共同进步。

3. 教师评价：教师根据学生的课堂表现和练习成果进行评价，给予鼓励和建议。

八年级体育课教案(第二部分)六、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的体育素养。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队合作精神，提高学生的运动能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生积极向上的体育态度，增强学生的自信心和自尊心。

七、教学内容：1. 体育知识：介绍八年级体育课程的相关知识，如运动生理学、运动心理学等。

2. 运动技能：重点教授跳远、投掷、跑步等基本运动技能。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：跳远、投掷、跑步的基本技巧和规则。

2. 教学难点：跳远、投掷、跑步的战术运用和团队配合。

体育八年级下册教案(全册)体育八年级下册教案(全册完整版)单元一：运动员的特长和强项（2课时）教学目标：- 了解运动员的特长和强项对于运动表现的影响- 培养学生对运动员的特长和强项的欣赏能力- 培养学生对自己特长和强项的认知和发展意识教学内容：1. 运动员的特长和强项是什么？2. 不同运动项目对特长和强项的要求有哪些？3. 欣赏一些知名的运动员，并分析他们的特长和强项。

4. 学生自我分析，的特长和强项。

教学重点：- 学生对运动员的特长和强项的理解和欣赏- 学生对自己特长和强项的认知和发展意识教学方法：- 演示法：通过展示运动员的表现和特点来引发学生的兴趣和讨论。

- 讨论法：师生互动，学生之间交流自己对运动员的特长和强项的看法。

- 小组合作：学生分组，进行自我分析和讨论。

教学资源：- PPT展示：运动员的特长和强项案例分析- 运动员视频片段：展示不同运动项目的特长和强项要求- 学生自我分析表格教学评价：- 课堂讨论和发言- 学生自我分析表格的填写和讨论- 学生对运动员表现和特长的欣赏能力单元二：团队合作和交流（2课时）教学目标：- 培养学生的团队合作和交流能力- 培养学生的组织协调能力和领导能力- 引导学生学会分享和倾听，尊重他人意见教学内容：1. 团队合作的意义和重要性2. 团队合作的基本要素和技巧3. 搭建团队合作的场景和活动4. 学生体验团队合作，并进行反思和总结教学重点：- 学生对团队合作的意义和重要性的认识- 学生在团队合作中的积极参与和表现教学方法：- 情景模拟：通过模拟团队合作的场景来引发学生的思考和讨论。

- 小组合作：学生分组，进行团队合作活动和讨论。

- 反思总结：学生对团队合作经验进行反思和总结。

教学资源：- 团队合作活动设计：包括任务、规则和评价指标等- 学生参与反思表格教学评价：- 团队合作活动的表现和成果- 学生的反思和总结- 学生对团队合作意义和重要性的认识...以此类推完成其他单元的教案。

八年级体育与健康下册教案第一章：体育与健康的重要性1.1 教学目标让学生了解体育与健康的重要性。

培养学生积极参与体育活动的兴趣。

1.2 教学内容体育与健康的定义和意义。

体育锻炼对身心健康的益处。

常见运动损伤的预防与处理。

1.3 教学步骤导入：讲解体育与健康的概念，引导学生思考。

主体讲解：讲解体育锻炼对身心健康的益处，结合实际案例。

小组讨论：分组讨论如何预防和处理常见运动损伤。

1.4 教学评价学生参与小组讨论的表现。

学生对体育与健康重要性的理解程度。

学生对常见运动损伤预防和处理的了解程度。

第二章：运动营养与健康2.1 教学目标让学生了解运动营养与健康的关系。

培养学生正确的饮食习惯。

引导学生合理补充运动营养素。

运动营养的基本概念和作用。

运动前、中、后的营养补充。

常见运动营养素的摄入来源和作用。

2.3 教学步骤导入：讲解运动营养与健康的关系，引导学生思考。

主体讲解：讲解运动营养的基本概念和作用，介绍常见运动营养素的摄入来源和作用。

小组讨论：分组讨论如何制定合理的饮食计划。

2.4 教学评价学生参与小组讨论的表现。

学生对运动营养与健康的关系的理解程度。

学生对常见运动营养素的摄入来源和作用的了解程度。

第三章：运动安全与自我保护3.1 教学目标让学生了解运动安全的重要性。

培养学生自我保护意识。

引导学生掌握运动安全知识和技巧。

3.2 教学内容运动安全的基本原则和方法。

常见运动伤害的预防与处理。

自我保护技巧的讲解与实践。

导入：讲解运动安全的重要性，引导学生思考。

主体讲解：讲解运动安全的基本原则和方法，介绍常见运动伤害的预防与处理。

实践环节：分组进行自我保护技巧的实践演练。

3.4 教学评价学生参与小组实践演练的表现。

学生对运动安全原则和方法的理解程度。

学生对常见运动伤害的预防与处理的掌握程度。

第四章：身体锻炼与健康4.1 教学目标让学生了解身体锻炼对健康的影响。

培养学生科学的锻炼方法。

4.2 教学内容身体锻炼的基本原则和方法。

八年级体育与健康下册教案一、教学目标：1. 让学生掌握基本的体育知识和运动技能，提高学生的身体素质。

2. 培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯，增强学生的健康意识。

二、教学内容：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守。

2. 足球基本技巧：传球、停球、射门、防守。

3. 田径：短跑、跳远、铅球、接力。

4. 体操：队列队形、基本体操动作、团体操。

5. 游戏：篮球、足球、田径、体操等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：篮球、足球的基本技巧，田径的基本动作，体操的基本动作。

2. 教学难点：篮球、足球的战术运用，田径的技术要领，体操的团队协作。

四、教学方法：1. 讲解法：教师对动作要领进行讲解，引导学生掌握正确的运动方法。

2. 示范法：教师进行动作示范，学生跟随模仿。

3. 实践法：学生进行实际操作，教师进行指导。

4. 竞赛法：组织学生进行比赛，提高学生的竞技水平和团队协作能力。

五、教学评价：1. 学生运动技能的掌握程度。

2. 学生身体素质的提升。

3. 学生参与体育活动的积极性和主动性。

4. 学生团队合作精神和体育道德的培养。

5. 学生对体育知识的理解和运用。

六、教学资源：1. 篮球、足球、田径、体操等器材。

2. 教学课件、视频资料。

3. 体育场地、设施。

4. 教学指导书籍。

七、教学进度安排：1. 第一周：篮球基本技巧（运球、传球、投篮、防守）。

2. 第二周：足球基本技巧（传球、停球、射门、防守）。

3. 第三周：田径（短跑、跳远、铅球、接力）。

4. 第四周：体操（队列队形、基本体操动作、团体操）。

5. 第五周：游戏（篮球、足球、田径、体操等）。

2. 定期组织学生进行自我评价和同伴评价。

3. 教师根据学生的表现，调整教学方法和进度。

4. 鼓励学生提出意见和建议，提高教学效果。

九、教学拓展：1. 组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业教练进行授课，丰富学生的体育知识。

3. 开展体育节活动，培养学生团结协作的精神。

初中八年级体育课教案（第二学期）学校：超化镇第三初级中学授课教师：申会涛课题：中华养生知识——节其度于防其患教学目标：1、认知目标：知道养生贵在善“节”善“防”2、能力目标：能在理解的基础上熟练地说出和恰当地解释课文中的两句话——“过犹不及”，“养生以不伤为本”；同时，能做到不说过头话，不做过头事。

3、情感目标：在保健方面养成事事讲节度、处处防灾病的良好习惯。

教学重点：搞懂“过犹不及”和“养生以不伤为本”这两个基本观点，从而把握节和防的核心问题——力控节度，严防灾病。

教学手段：先学后教，课堂讲解、多媒体教学步骤：导入新课：养生——健康——长寿，这是一项系统工程。

其中，不仅有垂直方向的体系，而且有水平方向的体系，形成了一个“矩阵”。

但处于核心位置的只是一个“点”——这就是以“节制”为基准点。

行为的节制和灾病的预防是生命科学中的两大课题，自我保健必须既善于“节”又严于“防”。

本课主要解决两个问题：不“节”，便会失去平衡，降低生活乐趣；不“防”，便会失去健康，缩短自身寿命。

（一）学生自学看书，理解“过犹不及”和“养生以不伤为本”的含义。

（二）教师讲授一、节其度孔子说“过犹不及”，就是告诫人们，什么行为都别过了头，因为过头与不足一样，也是有害的。

清代学者金缨提出了养生的五个“知节”：言语、举动、爱慕、和欢乐和饮食。

二、举例：学生的兴趣爱好。

三、防其患养生家葛洪指出：“养生以不伤为本。

”一要防七情，二要防六气，三要防五灾。

“防其患”包括两大内容：一是防疾病，二是防灾祸。

四：总结学生能记诵“过犹不及”和“养生以不伤为本”。

知道“防其患”的两大内容。

教学内容1、跑走交替2、素质练习：力量素质一分钟仰卧起坐；单足交换跳重点：完成长跑任务，能了解力量对初中学生的好处难点：如何学会运用教学目标1、认知目标：学生能了解长跑对身体的锻炼意义，知道各种素质对身体的好处。

2、技能目标：80%以上的完成长跑任务，并完成身体素质练习。

2024年八年级体育与健康精彩教案全套完整版一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第八章“球类运动”，详细内容为第三节“篮球基本技术”。

内容包括篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮等核心技术。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本站立姿势，提高动作准确性；2. 使学生熟练掌握运球、传球、投篮等篮球基本技术；3. 培养学生团队合作精神，提高运动兴趣。

三、教学难点与重点重点：篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮技术动作要领。

难点：动作的连贯性与准确性，以及团队合作意识的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器；2. 学具：篮球服、运动鞋、篮球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在比赛中感受篮球运动的乐趣，激发学习兴趣。

2. 篮球基本站立姿势教学（5分钟）讲解并示范篮球基本站立姿势，让学生跟随示范进行练习，纠正动作不规范的地方。

3. 运球教学（10分钟）讲解并示范运球技术，强调运球时的手腕灵活性和眼睛观察力；学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

4. 传球教学（10分钟）讲解并示范传球技术，强调传球时的准确性及力度控制；学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

5. 投篮教学（10分钟）讲解并示范投篮技术，强调投篮时的手腕、腰腹力量；学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

6. 团队合作练习（10分钟）组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，培养团队合作意识。

学生互相评价，交流学习心得。

六、板书设计1. 篮球基本站立姿势2. 运球技术动作要领3. 传球技术动作要领4. 投篮技术动作要领七、作业设计2. 作业题目：拍摄一段自己在课后练习篮球的视频，展示所学技术。

答案：学生拍摄视频，至指定平台，供教师评价和同学交流。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队合作精神。

同时，关注国内外篮球比赛，了解篮球运动的发展趋势，提高自己的篮球素养。

人教版八年级体育下册教案全集一、篮球1. 篮球基本知识- 研究篮球赛场、篮筐和篮球的基本知识。

- 研究篮球的起源和发展历程。

2. 篮球基本技术- 研究篮球的基本传球、接球和运球技术。

- 研究篮球的基本投篮和运球技术。

3. 篮球战术- 研究篮球的基本进攻战术和防守战术。

- 研究篮球的快攻和反攻战术。

二、足球1. 足球基本知识- 研究足球赛场、足球和足球场的基本知识。

- 研究足球的起源和发展历史。

2. 足球基本技术- 研究足球的基本传球、接球和运球技术。

- 研究足球的基本射门和扑救技术。

3. 足球战术- 研究足球的基本进攻战术和防守战术。

- 研究足球的定位球战术和换人战术。

三、乒乓球1. 乒乓球基本知识- 研究乒乓球球台、球拍和球的基本知识。

- 研究乒乓球的起源和发展历史。

2. 乒乓球基本技术- 研究乒乓球的基本发球、接发球和击球技术。

- 研究乒乓球的基本上旋、下旋和侧旋技术。

3. 乒乓球战术- 研究乒乓球的基本进攻战术和防守战术。

- 研究乒乓球的速度变化和角度变化战术。

四、运动技能训练1. 基本身体素质训练- 进行基本的身体素质训练，包括力量训练、耐力训练和柔韧性训练。

2. 基本运动技能训练- 进行跑步、跳远、跳高等基本运动技能的训练。

五、比赛与评价1. 组织体育比赛- 研究组织体育比赛的基本原则和方法。

- 研究体育比赛中的赛前准备和赛中管理。

2. 体育评价与测试- 研究运动员能力评价和测试的方法。

- 研究针对运动员的个人强项和弱项进行评价和测试。

六、体育知识复- 进行体育知识复习，巩固学习内容。

八年级下学期体育备课教案第一章：课程介绍与目标1.1 课程背景1.2 课程目标（1）知识与技能：让学生掌握体育基础知识，提高运动技能，学会合理安排锻炼时间和方法。

（2）过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作精神、竞争意识和抗挫折能力。

第二章：教学内容与安排2.1 教学内容（1）体育基础知识：体育与健康、运动生理学、运动心理学、运动损伤与预防等。

（2）运动技能：跑步、跳远、投掷、篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

（3）体育项目：田径、球类、体操、武术、游泳等。

2.2 教学安排（1）第1-2周：体育基础知识讲解，了解运动生理学、运动心理学基本概念。

（2）第3-4周：跑步、跳远、投掷等基本运动技能的学习与训练。

（3）第5-6周：篮球、足球、乒乓球等球类项目的学习与训练。

（4）第7-8周：体操、武术等项目的学习与训练。

（5）第9-10周：游泳等水上项目的学习与训练。

（6）第11-12周：复习与考试。

第三章：教学方法与手段3.1 教学方法（1）讲授法：讲解体育基础知识，引导学生掌握运动技能。

（2）示范法：教师或优秀学生展示运动技能，学生跟随模仿。

（3）实践法：学生在实际操作中学会运动技能，提高运动水平。

（4）竞赛法：组织学生参加各类体育比赛，提高竞技水平。

3.2 教学手段（1）教学器材：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、跳远沙坑、投掷器材等。

（2）教学软件：体育教学视频、图片、课件等。

（3）网络资源：利用网络查找相关体育知识，拓宽学生视野。

第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价（1）过程性评价：关注学生在体育课堂上的表现，包括参与度、态度、努力程度等。

（2）结果性评价：关注学生在各类体育比赛中的成绩，评价运动技能水平。

4.2 教学反馈（1）学生反馈：了解学生在体育课程中的需求、困惑，调整教学方法。

（2）同行评价：相互观摩课堂教学，取长补短，提高教学质量。

（3）领导评价：听取领导对体育课程的意见和建议，不断完善教案。

八年级下学期体育与健康教案全集第一章：体育与健康的重要性1.1 教学目标让学生了解体育与健康的重要性。

培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。

提高学生的身体健康水平。

1.2 教学内容体育与健康的定义和重要性。

体育活动的种类和作用。

健康饮食和生活习惯的培养。

1.3 教学方法讲授法：讲解体育与健康的重要性。

演示法：展示各种体育活动和健康饮食的例子。

互动法：学生分享自己的体育活动和健康习惯。

第二章：体育运动的基本技巧2.1 教学目标让学生掌握体育运动的基本技巧。

培养学生参与体育运动的能力和自信心。

提高学生的身体素质和协调能力。

2.2 教学内容体育运动的基本技巧，如跑步、跳高、跳远等。

体育运动技巧的练习方法和步骤。

体育运动中的安全注意事项。

2.3 教学方法示范法：教师展示体育运动的基本技巧。

练习法：学生进行体育运动技巧的练习。

纠正法：教师指导学生纠正运动技巧中的错误。

第三章：团队运动与团队合作3.1 教学目标让学生了解团队运动的基本知识。

培养学生团队合作的能力和意识。

提高学生的团队运动技巧和团队协作能力。

3.2 教学内容团队运动的基本规则和技巧，如篮球、足球等。

团队合作的重要性和表现方式。

团队运动中的沟通和协作技巧。

3.3 教学方法讲解法：讲解团队运动的基本规则和技巧。

实践法：学生参与团队运动实践，培养团队合作能力。

讨论法：学生讨论团队运动中的协作和沟通技巧。

第四章：心理健康与情感管理4.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性。

培养学生积极的心态和情感管理能力。

提高学生的心理素质和应对压力的能力。

4.2 教学内容心理健康的定义和重要性。

积极心态的培养方法和技巧。

情感管理的策略和应对压力的方法。

4.3 教学方法讲授法：讲解心理健康的重要性和积极心态的培养方法。

练习法：学生进行情感管理和压力应对的练习。

分享法：学生分享自己的心理健康经验和情感管理技巧。

第五章：体育与健康的安全注意事项5.1 教学目标让学生了解体育与健康的安全注意事项。

一、教学目标：1. 知识与技能：让学生掌握基本的体育知识和技能，提高体育素养。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞技能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感。

二、教学内容：1. 基本技能训练：跑步、跳远、投掷、游泳等。

2. 团队竞技项目：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：基本体育技能的掌握和运用。

2. 教学难点：团队协作能力和竞技能力的培养。

四、教学过程：1. 课前准备：教师检查教学场地、器材，确保安全。

2. 课堂导入：教师组织学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。

3. 技能训练：教师示范并讲解基本体育技能，学生跟随练习。

4. 团队竞技：学生分组进行竞技项目练习，教师指导并纠正错误。

5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，提出改进意见。

五、课后反思：教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的表现和反馈，调整教学计划和方法，以提高教学质量。

六、教学目标：1. 知识与技能：巩固已学的体育知识和技能，提高学生的体育素养。

2. 过程与方法：通过体育活动，培养学生的团队协作能力和竞技能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参与体育活动的态度，增强集体荣誉感。

七、教学内容：1. 基本技能训练：复习跑步、跳远、投掷、游泳等基本技能。

2. 团队竞技项目：复习篮球、足球、乒乓球、羽毛球等竞技项目。

八、教学重点与难点：1. 教学重点：巩固基本体育技能，提高运用能力。

2. 教学难点：在竞技项目中提高团队协作能力和竞技水平。

九、教学过程：1. 课前准备：教师检查教学场地、器材，确保安全。

2. 课堂导入：教师组织学生做热身运动，提醒学生注意运动安全。

3. 技能训练：教师示范并讲解基本体育技能，学生跟随练习。

4. 团队竞技：学生分组进行竞技项目练习，教师指导并纠正错误。

5. 课堂小结：教师总结本节课学生的表现，提出改进意见。