fesafe实例教学2

F E-S A F E疲劳分析A B A Q U SFE-SAFE疲劳分析ABAQUS （上）(2013-11-04 10:18:42)转载▼标签：分类：ABAQUS教育看了看网上关于疲劳分析的实例，发现就那么几个，而且都是ANSYS做的。

我泱泱大国，竟然少人能去做这等利国利民的好事。

本人和同学经过研究和分析，总结出了如何用ABAQUS来进行疲劳分析。

1.运行abaqus模型，计算出结果，得到odb格式的文件。

这个最简单，却往往耗费了最多的时间。

2.将第1步得到的odb文件导入到FESAFE中，步骤：双击FESAFE,出现基本设置后点OK，进入FESAFE页面。

点击File，点击Open Finite Element Modle，如图：找到ABAQUS计算得出的odb格式文件，选中，打开，如图：出现“ODB Pre-Scan”对话框，点击“Yes”，如图：出现“Delete Groups”对话框，意思是是否要删除以前赋予的力的数据，点击“Yes”，如图：出现“Pre-Scan File”对话框，点击"Yes"或"No"均可，如图：出现"Select Datasets To Read"，选择所需要分析的选项，点击"OK"，如图：出现“Loaded FEA Models Properties”对话框，选择你的单位制，点击“OK”，如图：出现“Edit Group List”对话框，点击“Yes”，如图：出现“Select Groups To Analyse”对话框，依次点击下图标注的“1”、“2”、“3”，如图：到此，FESAFE 基本的导入过程已经结束了。

FESAFE疲劳分析 ABAQUS（下）(2013-11-06 09:03:57)转载▼标签：分类：ABAQUS教育正在数据硬盘功率将odb文件导入后就是各项参数的设置了，具体如下：1.在Current FE Models 对话框里有“Datasets”选项，底下是分析步“step”，点开你需要施加力的“increment”，选中应力，如图：2.在“Loaded Data Files”对话框中空白处点击右键，选择“Open Data Files”，如图：3.选择你需要输入力的txt文件，txt文件代表了输入力的方式，注意txt文件不能放到桌面，而是放到其他硬盘里：4.txt文件导入后，在“Loaded Data Files”对话框中多了个txt小菜单，点击其中的曲线图标：再点击左侧的“Loading Settings”：5.清除之前疲劳计算的数据，如图：6.单击“Add...”，选择“A LOAD * dataset”，此时应力已经导入了。

FE-Safe软件Verity模块用户手册中文版1.FE-Safe中Verity模块简介1.1 FE-SafeFE-Safe是一套面向有限元模型，功能强大、全面、易于使用的疲劳分析软件。

基于商业有限元软件，FE-Safe 有如下功能：●确定哪里会出现断裂；●什么时候断裂；●工作应力的安全系数（用于快速优化）；●概率疲劳可靠性分析（the ‘warranty claim’ curve）FE-Safe与有限元软件无缝接合，计算结果可以直接输入到有限元软件中，利用前后处理器进行云图显示。

1.2 FE-Safe中的Verity模块Verity是FE-Safe的一个嵌入模块，Verity基于Battelle实验室的结构应力法计算等效结构应力，利用等效结构应力计算疲劳损伤和相应的疲劳寿命。

FE-Safe假定Verity用户已经熟悉FE-Safe环境和基本操作，包括疲劳分析的配置、设置模型不同部分的属性、定义疲劳载荷、运行疲劳分析和输出疲劳分析结果，详见FE-Safe User Manual。

FE-Safe Verity模块特点包括：●支持ABAQUS的fil文件和odb文件，支持NASTRAN的op2文件，支持ANSYS的rst文件。

●自动识别weld line和厚度连接。

●支持多种单元形式，weld line附件的单元可以是三维六面体单元、五面体单元和四面体单元，三维壳元；二维单元（平面应力、平面应变、轴对称单元）；Beam and 1D solid elements may be used in the mesh, but must not be included in the weld element domain that contributes nodal forces to the nodes along the weld line and is used to derive the weld line connectivity。

Unit 4 Wildlife Protection教学设计高二英语组杜佳红一、教案背景1. 面向学生：高中2. 学科：英语3. 课时：45分钟4. 学生课前准备：（1）预习课文，了解有关野生动植物保护的内容（2）搜集一些和野生动植物保护的图片及保护野生动植物方法二、教材分析本单元的中心话题是“野生动物保护”。

涉及的内容包括濒临灭绝的野生动物的生存现状；我们要学会如何保护野生动物，以及要从已经灭绝的动物中吸取哪些经验才识从而促进我们保护野生动物的意识。

教学重点1. Develop students’ reading and speaking skills.培养学生读与说的能力。

2. Let students learn some important language points让学生掌握重要的语言点教学难点1. Enable students to learn to use reading strategies such as skimming, scanning, and so on.让学生掌握一些阅读策略。

2. Have students make a discussion about wildlife protection.让学生讨论如何保护野生动植物。

教学目标目标知识与技能目标Get students to learn some useful new words and expressions in this part.让学生学习一些有用的词汇与表达。

过程与方法目标Develop students’ reading skills and enable them to learn how to use different reading strategies. 培养学生的阅读技能，学习使用不同的阅读策略。

情感态度与价值观目标1.Let the students know the importance of wildlife protection and learn to protect them. 让学生知道野生动物保护的重要性并学习如何保护野生动植物。

Unit 2 Fire and safety教学设计一、Teaching aim1.Can read and remember the vocabulary.2.Be able to make sentences according to the pictures.3.Read and recite the text.4. Get the main structure of the dialogue, also the important details.5. Master the basic reading skills: skimming, scanning, etc.Moral aim: have Students develop the awareness to contribute to society.二、Important and difficult point1.V ocabulary: alarm, ask, become, from to, fix, equipment, train, lift, loud, noise, heater, Phrase: fire truck, put out, turn off2.Pattern: The usage of when,should and shouldn't.三、Teaching aidsRadio、cards、VCD、tapes四、Teaching processStep 1. RevisionRevise “should” and “when”.What should you do when there is a fire?Step 2. Presentation1.Show the Students a flash about fire drill. Ask the Students to watch carefully and then answ er the questions .What should you do when you hear the fire alarm?Should you take your important things when you leave the room? Should you take the lift or walk down the stairs when you leave? Which number should you call, 119 , 110 or 120?2. Write down the correct advice from the Students on the Bb by using the structure When you --- you should---. Then ask the Students to repeat again to talk about what they should or should n ot do when a fire happens.3. Teach new words: When the Students repeat the sentences, write the new words and phrase s on the Bb: hear the fire alarm, get up quickly, leave the room , take your things, take the lift, wal k down the stairs quickly, get out of the building, call 119, put out the fire.Step 3.Listen and read (8minutes)Show the Transparency. Point to the pictures. Ask the Students to repeat the sentences after t he transparency.If the Students can’t read it correctly, show it again and ask the Students to repeat.Step 4. Act1. Ask the Students to work in groups and complete the fireman’s speech using the picture cue.2. Have some Students to come out to act as the fireman to tell the class what they should or should not do when they hear a fire alarm.Step 5. Consolidation:Consolidate what we learned in this class.Step 6. Test:Translate the phrases:1.火警2. 离开房间3. 乘电梯4.走出建筑物5. 灭火6.快速起床7.走下楼梯 8. 打119五、Homework1. Read the dialogue and the sentence.2. Write the phrases we learned today.3. Ask the Students to design some signs of fire prevention.。

Fesafe5.2 pc安装说明1．安装需求：可选择UNIX系统或WINDOWS系统作为LICENSE的服务器（推荐用WINDOWS系统），LICENSE可以在网络上浮动。

·HP-UX 10.2 11.0 (不支持Itanium 芯片的操作系统)·SGI IRIX 6.2 to 6.5·Sun Solaris 5.6, 5.7, 7,8·Windwos NT 4.0 ,2000.,XP (不支持IA64位构架的Windows操作系统)需要安装空间约180M2．软件安装2.1WINDOWS操作系统:放入安装介质后,系统将自动,启动安装界面,如没有自动执行,请执行运行光盘上WIN目录下的setup.exe安装程序;按典型方式安装,按过程提示进行按装;安装完成后如要将此计算机作为LICENSE SERVER则需要提取本机的机器信息，在FESAFE的菜单中选择NETWORK LICENSE ADMIN UTILITY在弹出的对话框中MESSIGES框中的内容就为申请口令的机器信息，将此信息发到ANSYS公司办事处，申请口令。

2.2 UNIX系统以ROOT登录系统;进入光盘中相应目录：执行tar -xvf <CD_path>/<machine>/fesv5.tar程序将生成安装目录<InstallDir>/fe-safe/version.52/..执行其中的安装文件./setup.sh在安装过程中，将显示本机的机器信息License Codes for this machine，用以申请口令，如要将此机器作为LICENSE SERVER则将此信息纪录下来并发到ANSYS公司办事处，申请口令。

3. LICENSE安装将申请口令的机器信息发到ANSYS办事处后，在2周内将收到FESAFE的授权口令，该口令为一文件，文件名为SAFE.X3.1WINDOWS:将此文件拷贝到FESAFE安装的目录下…./fesafe/vision52/exe/,启动PORT MAPPER,启动LICENSE SERVER,启动NETWORK LICENSE ADMIN UTILITY 查看LICENSE的运行情况, 此时,在本机上应可以运行FESAFE;在客户机上典型安装FESAFE,再将同一授权文件SAFE.X拷贝到本机FESAFE 安装的目录下…./fesafe/vision5/exe/,安装完成后运行NETWORK LICENSEADMIN UTILITY设定SERVER的IP地址,连接服务器,连接成功后,可运行FESAFE;UNIX1.LICENSE文件为safe.x，将此文件拷贝到license服务器的<InstallDir>/fesafe/version.5/exe/下；2.运行<InstallDir>/fesafe/version.52目录下的./stlics文件启动fesafe口令；3.运行<InstallDir>/fesafe/version.5/setup/下的文件./stlicc,可以通过这里查看口令的运行情况；4.直接运行<InstallDir>/fesafe/version.52/exe目录下的fesafe文件就可以运行fesafe软件。

fe-safe软件基础培训资料01第一天培训内容1.基本概念掌握下述基本概念：1.1. 疲劳结构在动载荷作用下，形成裂纹或完全断裂的过程。

构件作用动载荷有如下形式：恒幅循环载荷、变幅循环载荷、随机载荷等。

以下述正旋波载荷为例，有下述定义载荷范围：ΔS=S max-S min；载荷幅：Sa=（S max-S min）/2；平均载荷：Sm=（S max+S min）/2；载荷比：R=S min/S max1.2. 疲劳寿命构件在动载荷作用下，产生疲劳裂纹或疲劳断裂所需的载荷历程长度值，实际工程中可以用载荷循环次数、载荷作用时间、部件工作里程等来度量。

又称为Life或endurance limit （循环次数）。

1.3. 寿命曲线构件在不同载荷幅作用下，有不同的疲劳寿命。

描述结构的载荷幅-疲劳寿命的关系曲线称为寿命曲线（如下左图示）。

一般有应力（幅）-寿命、应变（幅）-寿命曲线。

应力（幅）-寿命曲线常表示成log10S a-log10N的关系曲线（如下由图示）。

1.4. 耐劳极限幅值（Endurance Limit Amplitude ）当作用的载荷幅低于某容许值时，构件不会产生疲劳破坏，将该容许值称为构件的耐劳极限幅值（如右上图示）。

对钢材，以1E7为失效循环允许的载荷施加次数，对应有一个耐劳极限幅值。

1.5. 损伤构件的载荷循环次数与其允许循环次数的比值，称为损伤。

一般地，损伤值为1意味着构件失效。

在右图中，假设某构件在载荷幅P 1的允许循环次数为N 1（即经过N1次循环就会破坏），若构件已经历了n 1次P 1作用循环，则产生的损伤可定义为：11N n damage1.6. 可靠性指规定寿命下构件在材料属性、载荷等随机变化时的失效概率或存活概率。

1.7. 无限寿命设计对于极其重要的零件设计，一般控制应力S ，使其小于无限寿命（N f =1e6）对应的耐劳极限S f ，该种疲劳设计方法称为无限寿命设计。

一分钟学会ANSYS结合fe-safe计算结构应力（Verity模块）
摘要：本教程HyperMesh软件导出CDB，ANSYS求解得到rst文件，基
于计算结果用fe-safe软件进行结构应力计算。

实体单元和壳单元略有不
同，并通过实例进行分析。

计算得到结构应力可以继续计算等效结构应力，然后基于主S-N曲线计算循环次数即可。

图 1 打开ANSYS计算rst文件，单位为MPa 、mm 、N。

图2定义焊缝信息
图3手工输入焊缝信息，对ANSYS支持性没有太智能。

图 4 焊缝定义界面
图 5 焊缝单元定义界面
焊缝单元和焊线节点，按照这个步骤输入即可。

可以把HyperMesh切换成abaqus模板，然后导出inp文件，到inp文件里面搜索相关set名字，复制节点以及编号信息，整体到Group Editor,然后点击OK即可。

编辑完相关内容，点击save and analysis,然后
图 6 结果查看，也可到fe-safe工作目录找到txt结果文件得到结构膜应力、弯曲应力分量以及上下表面结构应力，至此结构应力计算完成。

同时支持不同长度的l和l1的虚拟节点方法，必要时可以考虑使用。

如果是实体单元模型，则需要注意一下开裂向量的定义即可，开裂方向的定
义如果是曲线焊线，则给出第一个节点的开裂方向即可，其他节点软件会比较智能的相应改变开裂方向来让开裂方向始终沿着板厚方向。

实例分析：
图7 待评估对接焊缝
图8 焊缝定义界面
表1 计算结果。

fe-safe软件基础培训资料02第二天培训内容1.Fe-safe有限元分析流程演示讲解一个有限元模型的疲劳分析计算流程，主要内容包括有限元结果读入、载荷历程定义、材料定义、算法指定、结果输出与查看等内容。

1.1. 实例图示为在其中心位置开有一圆孔的薄板，薄板一端固定，另一端承受在1个工作循环内承受P=50Mpa、-50Mpa、50Mpa交替变化的动压力，试用ANSYS+fe-safe软件计算：（1）该薄板能工作多少次循环？（2）若要使该薄板经过10E7次循环不破坏，则载荷应如何进行比例缩放？已知参数为：薄板长L=1m、高H=0.5m、厚T=0.005m、圆孔半径R=0.13m、拉应力P=50MPa；薄板为钢材，其材料牌号为SAE-950C-Manten，弹性模量E=2.03×1011Pa、泊松比ν=0.3、密度ρ=7850kg/m3。

分析步骤1：先在ANSYS环境，施加50Mpa载荷作一个静力分析；见文件fatigue01.txt。

分析步骤2：在fe-safe环境，打开有限元模型（file.rst）、定义载荷历程比例数据为：1、-1、1，指定材料（SAE-950C-Manten）、算法（Brown-Miller/finite life/morrow）、结果输出(指定fos输出)等后进行相关计算。

计算结果：最大主应力为222Mpa；最小寿命对数为6.412（寿命为2.58E6个循环）；规定寿命下的载荷因子为0.85。

见下图图1 薄板受力示意图薄板主应力计算结果薄板疲劳寿命计算结果薄板强度因子(FOS)计算结果2.学员练习从上述计算过程可以看出，在fe-safe中进行有限元模型的疲劳分析要涉及如下工作内容：读入有限元计算结果；指定载荷历程；指定模型材料、指定其它分析选项等。

具体内容将在后续讲解。

3.软件功能与界面3.1. 模块介绍含fe-safe（含safe4fatigue）、safe4fatigue、fe-safe/TMF、fe-safe/TURBOlife、V erityTM in fe-safe等模块。

fesafe5.2安装说明Fesafe5.2 pc安装说明1．安装需求：可选择UNIX系统或WINDOWS系统作为LICENSE的服务器（推荐用WINDOWS系统），LICENSE可以在网络上浮动。

·HP-UX 10.2 11.0 (不支持Itanium 芯片的操作系统)·SGI IRIX 6.2 to 6.5·Sun Solaris 5.6, 5.7, 7,8·Windwos NT 4.0 ,2000.,XP (不支持IA64位构架的Windows操作系统)需要安装空间约180M2．软件安装2.1WINDOWS操作系统:放入安装介质后,系统将自动,启动安装界面,如没有自动执行,请执行运行光盘上WIN目录下的setup.exe安装程序;按典型方式安装,按过程提示进行按装;安装完成后如要将此计算机作为LICENSE SERVER则需要提取本机的机器信息，在FESAFE的菜单中选择NETWORK LICENSE ADMIN UTILITY在弹出的对话框中MESSIGES框中的内容就为申请口令的机器信息，将此信息发到ANSYS公司办事处，申请口令。

2.2 UNIX系统以ROOT登录系统;进入光盘中相应目录：执行tar -xvf //fesv5.tar程序将生成安装目录/fe-safe/version.52/..执行其中的安装文件./setup.sh在安装过程中，将显示本机的机器信息License Codes for this machine，用以申请口令，如要将此机器作为LICENSE SERVER则将此信息纪录下来并发到ANSYS公司办事处，申请口令。

3. LICENSE安装将申请口令的机器信息发到ANSYS办事处后，在2周内将收到FESAFE的授权口令，该口令为一文件，文件名为SAFE.X3.1WINDOWS:将此文件拷贝到FESAFE安装的目录下…./fesafe/vision52/exe/,启动PORT MAPPER,启动LICENSE SERVER,启动NETWORK LICENSE ADMIN UTILITY 查看LICENSE的运行情况, 此时,在本机上应可以运行FESAFE;在客户机上典型安装FESAFE,再将同一授权文件SAFE.X拷贝到本机FESAFE 安装的目录下…./fesafe/vision5/exe/,安装完成后运行NETWORK LICENSEADMIN UTILITY设定SERVER的IP地址,连接服务器,连接成功后,可运行FESAFE;UNIX1.LICENSE文件为safe.x，将此文件拷贝到license服务器的/fesafe/version.5/exe/下；2.运行/fesafe/version.52目录下的./stlics文件启动fesafe口令；3.运行/fesafe/version.5/setup/下的文件./stlicc,可以通过这里查看口令的运行情况；4.直接运行/fesafe/version.52/exe目录下的fesafe文件就可以运行fesafe软件。