1 小蝌蚪找妈妈(生字PPT)

多音字导读
cháng（长短）（长发）
长
zhǎng（长大）（成长）
新课讲解 教学目
它们在池塘里 怎么样呀？ 快活地游来游去。
那它们这样快活， 怎么会想起要找 妈妈呢？
看到鲤鱼妈妈在教 小鲤鱼捕食。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了
两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤
鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到 那边去找吧！”
它们是怎样走到乌 龟面前的？
追上去。
这说明了什么？ “追上去”表明小蝌蚪和乌龟 前进的方向相同，也表现了小 蝌蚪知道妈妈的特征和位置后 急于找妈妈的心情。
同学们，从这里你们明白
了一个什么道理？
我们平时看事物要全面，做深入细致 的调查，否则就会闹笑话。
这次，乌龟对小蝌蚪说了
些什么呢？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶 上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！
里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”
乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的
妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你
们到那边去找吧！”
过了几天，小蝌蚪发生了什么 变化呢？
长出了两条前腿。
它们看到了谁？ 它们为什么把 乌龟认成是自 己的妈妈呢？
乌龟
因为鲤鱼阿姨说 妈妈有四条腿， 乌龟也有四条腿。
那为什么会认错妈妈呢？ 因为小蝌蚪了解妈妈的特征不全面。 鲤鱼阿姨还说有宽嘴巴，它们只看到 了乌龟有四条腿，没有看乌龟的嘴巴。
小蝌蚪这时候发生了什么变化？ 长出了两条后腿。 它们看到了什么呢？ 鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
捕食
捕捉相对较弱的 动物以满足食欲。
新课讲解

wa
ba
游哇游 宽嘴巴 黑灰色
捕食青蛙跳塘来自袋灰捕
迎
龟
顶
脑
哇
教
阿
姨
披
鼓
我会写
nǎ
哪
笔顺：
我会写
kuān
宽
笔顺：
谢谢大家！
认识生字我能行
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑 袋 灰 哇 教 捕
yíng ā
迎阿
yí guī
姨龟
教
dǐng pī gǔ
顶披鼓
jiāo 教书
鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào 教室
六一儿童节到了，教室里 热闹极了。
读一读
dai
池塘 脑袋 乌龟
头顶
zhe
zhe
阿姨 披着 鼓着 迎上去
你看见过小青蝌蛙蚪吗吗？？青小蛙蝌是蚪什是么什样么子样的子？ 的用？一用句一话句给话我给们我讲们讲讲。讲。 青蛙真的是小蝌蚪的妈妈吗？
妈妈？
大大的脑袋， 黑灰色的身子， 长长的尾巴。
披着绿衣服，宽 嘴巴，大眼睛， 有四条腿。
学习提示
1、请同学们自由朗读课文，借助拼音 把课文读通顺。 2、圈诞生字新词，不理解的句词做上 记号。
寻人启事
我是小蝌蚪，当我看见别的小动 物们欢快的和自己的妈妈一起玩耍时， 我是多么敬慕呀！可是我的妈妈是谁？ 它在哪儿？请你们帮我找找我的妈妈 吧！你们愿意帮这个忙吗？
小蝌蚪找妈妈
人教版小学二年级语文（上册）
教学目标
1、会读“塘、脑、袋、灰”等14个生字，读准 多音字，会写“两、哪、宽”等10个字，认读 12个词语。 2、能流利地、有感情地朗读课文。 3、初步了解蝌蚪的进化过程。

大眼睛?
妈 妈!!!
白肚 皮
孩子们,快 来吧
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
填空
• 小蝌蚪先长出两条（ 后腿 ）， 过了几天，长出两条（ 前腿 ）， 再过几天，（ 尾巴 ）变短了， 渐渐地，（ 尾巴 ）已经不见 了。小蝌蚪长成了（ 青蛙 ）。
音结
构
部首
qián
笔 顺 词语
句子
倒八字 上下结构 前边 前进
前天
我家门前种着一丛月季花。
拼
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
音结
构
ā
部首
笔 顺 词语
双耳 左右结构 阿姨 阿凡提
句子
那个穿红裙子的是我阿姨。
呜 呜…
我要妈妈
妈妈 呢?
谁知道 妈妈去 哪了?
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
孩子,我不是你们的 妈妈,你们的妈妈有
一双大眼睛
你是我们的 妈妈吗?
妈 妈..
妈 妈
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
妈妈在哪呢？
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
妈妈,555
妈妈
妈 妈

（一）讨论：你从小蝌蚪身上学到什么？ （二）思考：要是自己在一个陌生的地 方与父母走失了，你会怎么办？
保护青蛙 ! 保护动物 ! 保护环境!
再读课文，想一想课文写了什么？
本文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过 程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着 妈妈一起捉害虫的故事。
你能用自己的话说说 小蝌蚪的变化过程吗？
小蝌蚪找妈妈
二年级上册
激趣导入
猜谜 圆圆的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大后是庄稼的好朋友。
小蝌蚪的妈妈是谁? 小蝌蚪找到妈妈了吗?
小蝌蚪
让我们陪伴可爱的小蝌蚪 寻找妈妈，分享成长的快乐吧！
自学要求：
1、读通课文，做到“读准字音，读通句子。” 2、给课文标小节号。 3、自学课文中的生字。 4、想一想：小蝌蚪找了几次妈妈？分别遇见了谁？
小蝌蚪游啊游，过了几天，长出 了两条后腿。他们看见鲤鱼妈
妈在教小鲤鱼找食吃。小蝌蚪迎 上去问：“我们的妈妈在哪里？”
鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条 迎
腿，宽嘴巴。到那边去找吧！”
ā yí
阿姨
小蝌蚪游哇游， 过了几天，长出了两条 前腿。他们看见一只乌 龟摆动着四条腿在水里 游，连忙追上去，叫着： “妈妈，妈妈﹗”
欢迎 阿姨 姨妈 宽阔 乌龟 头顶 雨披 鼓起
核心问题： 小蝌蚪是怎样找到妈妈的？
串珠问题： 1.读课文，说一说小蝌蚪在找妈妈的过程中都遇
到了谁？ 2.小蝌蚪在找妈妈时，外形发生了怎样的变化？ 3.小蝌蚪是怎样克服困难的？ 4.课文的二、三自然段在结构上有什么相同之处？
你从“甩”字中体会到了什 么？
“妈妈，妈妈﹗”
鲤鱼
乌龟
青蛙妈妈
小蝌蚪游哇游， 过了几天，尾巴变短 了。他们游到荷花旁 边，看见荷叶上蹲着 一只大青蛙，披着碧 绿的衣裳，露着雪白 的肚皮，鼓着一对大 眼睛。

小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条 后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈 在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
➢ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？
鲤鱼阿姨， 我们的妈妈 在哪里？
你们的妈妈四 条腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧！
尾巴，快活地游来游去。 着一对大眼睛。
我会写
liǎnɡ
两
组词：两天 两条 造句：爸爸今天买了两条鱼。
nǎ
哪
组词：哪里 哪边 造句：我不知道妈妈去哪里了。
kuān
宽
组词：宽大 宽广
造句：我们的教室非常宽大。
dǐnɡ
顶
组词：头顶 山顶 造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。
yǎn
眼
组词：眼睛 双眼 造句：孩子们的眼睛圆圆的。
教 自由读2—6自然段，用“﹏”画出描写小蝌蚪变化的句子。
他一生气就爱鼓着腮帮子。 欢迎 迎接 迎风 迎面 迎上去 宽嘴巴 2、荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
jiào （教室） （教育） 小蝌蚪的样子什么时候发生了变化呢？
造句：他突然觉得肚子很疼。 读第一自然段，填一填。 读了这段话，我知道了（ ）。 2、小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？用“ □ ”标出来。 你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？ 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。 他一生气就爱鼓着腮帮子。
读一读，用加点的词各说一句话。
披着碧绿的衣裳
•
露着雪白的肚皮
•
鼓着大大的眼睛
•
甩着长长的尾巴
•

根据统编版教材整理 二年级语文上册
课文1 小蝌蚪找妈妈
会写字
liǎng 音序：L
偏旁：一
结构：独体 笔画数：7
组词：两只 两条 斤两
笔顺：
造句：妈妈买了两本书送给我。
nǎ
音序：N
结构：左右
偏旁：口
笔画数：9
组词：哪天 哪些 哪里
笔顺：
造句：春天在哪里？
kuān 音序：K
偏旁：宀
结构：上下 笔画数：10
结构：左右 笔画数：13 火眼金睛 目不转睛
造句：同学们目不转睛地凝视着黑板。
dù
音序：D
结构：左右
偏旁：月 笔画数：7
组词：肚子 牵肠挂肚 心知肚明
笔顺：
造句：小弟弟的肚子鼓得圆圆的。
pí
音序：P
结构：独体
偏旁：皮 笔画数：5
组词：肚皮 调皮 头皮
Байду номын сангаас
笔顺：
造句：今天，妈妈新买了一只皮包。
hái
音序：H
结构：左右
偏旁：子 笔画数：9
组词：小孩 男孩 女孩
笔顺：
造句：孩子是世界上最可爱和最纯洁的。
tiào
音序：T 偏旁：⻊ 组词：心跳 笔顺：
结构：左右 笔画数：13 跳跃 蹦蹦跳跳
造句：小明获得了学校跳高比赛的第二名。
组词：宽心 宽阔 宽宏大量
笔顺：
造句：广场前新修了一条宽阔的马路。
dǐng
音序：D 偏旁：页
结构：左右 笔画数：8
组词：屋顶 头顶 顶端
笔顺：
造句：我们终于登上了华山山顶。
yǎn
音序：Y 偏旁：目
结构：左右 笔画数：11
组词：眼前 左眼 眼镜

年 版
小
为学生们的学习和成长营造了良好的氛围。
2023
结
二
年
级 语
下课！
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册 第
同学们再见！
妈
一
课
年 版
2023
授课老师：
时间：2023年9月6日
2023-2024学年秋季部编版小学语文二年级上册《小蝌蚪找妈妈》 课件（2023版）
小蝌蚪找妈妈
二 年
第一课时
级
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册
妈
第
一
课
年 版
2023
学习目标 01
二
年
级
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册 第
02 学习字词
妈
一பைடு நூலகம்
课
年 版
布置作业
03 初步感知
2023
04
学习 目标
小蝌蚪找妈妈
1.认识8个生字，会写6个生字。
小
蝌
文
诉小蝌蚪们关于它们妈妈的信息，帮助小蝌蚪们找到了妈妈。这个故事让学生们了解到合作和互
蚪
上
助的重要性。
找 妈
册 第
课
通过本课的学习，学生们可以更好地了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历，同时也可以
妈
一 课
后
增强他们的观察力和想象力。 本课通过一篇有趣的童话故事，让学生们更好地了解小蝌蚪的生长过程和它们寻找妈妈的经历，
2.熟读课文。
语
小 蝌
文
蚪
上
找 妈
册

肚子 —他的肚子好大。
我会读，我会写
pí
皮 果皮 ห้องสมุดไป่ตู้皮 牛皮
牛皮 — 这双鞋子是牛皮做的。
我会读，我会写
hái
孩 孩子 女孩 男孩
孩子—他是个好孩子。
我会读，我会写
tiào
跳 跳动 跳走 跳绳
跳绳—我很喜欢跳绳。
我是认字小能手
jiù nǎ
liǎng 就 哪 两
kuān dǐng
宽
顶
jīng dù
识字教学课件
211小蝌刘蚪胡找妈兰妈
7/7/2020
学习目标：
1、学会认读文中塘、脑、袋等15个生字。 2、学会认读两、就、哪等10个生字，并能
21 刘胡兰 正确书写。
3、学会给这些生字组词、并造句。 4、认读文中重点词语。
我会读，我会写
liǎng
两 两个 两只 两颗
两个 —我有两个大苹果。
我会读，我会写
捕食 乌龟
脑袋
池塘
头顶 眼睛
你 蝌蚪
真 棒！
游来游去
青蛙
肚皮 阿姨 孩子
• 巩固练习
• 1、读拼音写词语。
• liǎng zhī jiù shì hái zi dù pí
•(
)(
) á(
)(
)
• Yǎn jing nǎ lǐ tóu dǐng tiào dòng
(
)( ) (
)(
)
• 2、比一比，再组词。 • 两（ ）哪（ ）顶（ ）睛（ ） • 丙（ ）那（ ）页（ ）晴（ ） • 肚（ ）孩（ ）跳（ ）就（ ） • 土（ ）该（ ）挑（ ）京（ ）
jiù
就 就是 就学 将就

小蝌蚪的脑袋（大大的）
二
年 级 语
小
小蝌蚪的身子（黑黑的 ）
蝌 蚪 找
文
妈
上
妈
册 第
小蝌蚪的肚子（ 圆圆的 ）
2023
年
一
版
课
小蝌蚪的尾巴（ 长长的 ）
1、小蝌蚪找妈妈
二
年 级
小 蝌
语 文 上
？
蚪 找 妈 妈
册
2023
第
一
小蝌蚪为什么要找妈妈？
课
年 版
小蝌蚪在找妈妈的时候都遇到了谁？发
生了什么？
第
年
一
版
课
二
年 级
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上
妈
2023
册
第
年
一
版
课
我会读：
池塘 捕食 宽广 披上
脑袋 欢迎 乌龟 鼓气
灰色 阿姨 山顶
二 年 级
灰色 迎上去 阿姨
小 蝌
语
蚪 找
文
妈
上 册 第
头顶 追上去 披着
2023
妈 年
一
版
课
鼓着 游哇游
脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘
年 版
课
小 故事，学生们可以了解到小蝌蚪的生长过程和它们的行为特征。
结
二
2 课后小结
年 级
在小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了很多动物朋友，包括鲤鱼、乌龟和青蛙。这些动物朋友告
小
蝌
语
诉小蝌蚪们关于它们妈妈的信息，帮助小蝌蚪们找到了妈妈。这个故事让学生们了解到合作和互

1 小蝌蚪找妈妈
语文 二年级 上册
猜谜语 小黑鱼， 光滑滑， 脑壳倒比身子大。 （打一动物）
小蝌蚪
1 小蝌蚪找妈妈
读了课题，你知道了什么？ 读了课题，你还想知道什么？
语文 二年级 上册
初读课文
点击图标，听范读
大家认真听范读，注意圈出会认 的生字，并试着读准生字词的读音。 自由读课文，给自然段标上序号。
自由读课文，给自然段标上序号。
1
3
2
6
4
5
学认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí guī dǐng pī gǔ
迎阿姨龟顶披鼓
多音字
教
__j_ià_o___教师 __ji_ā_o___教书 特殊读音，表示把知识或技能传给人
jiāo ➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào ➢同学们都在教室里认真地读课文。
学认字
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí guī dǐng pī gǔ
迎阿姨龟顶披鼓
结合字源识字
黑灰色的身子
“灰”是一个会意字，从火从手，在古 文字形中意思是，火熄灭后，可以用手触 碰的剩余物是灰。
识字游戏
结合语境识字
池塘里有一群小蝌蚪。
塘
形声字 表示池塘里的水 是被土围着的。
你能给“塘” 组词吗？
水塘
荷塘
鱼塘
思考 小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌 蚪，大大的脑袋，黑灰 色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。
都是轻声词
思考 小蝌蚪长什么样子？
池塘里有一群小蝌 蚪，大大的脑袋，黑灰 色的身子，甩着长长的 尾巴，快活地游来游去。