小学二年级下册数学简便计算 测试题18

小学数学简便运算和巧算小学数学简便运算和巧算一、数的加减乘除有时可以运用运算定律、性质、或数量间的特殊关系进性较快的运算这就是简便运算。

（一）其方法有：一：利用运算定律、性质或法则。

(1) 加法：交换律，a+b=b+a, 结合律，(a+b)+c=a+(b+c).(2) 减法运算性质：a-(b+c)=a-b-c, a-(b-c)=a-b+c, a-b-c=a-c-b,(a+b)-c=a-c+b=b-c+a.(3):乘法：利用运算定律、性质或法则。

交换律，a×b=b×a, 结合律，（a×b）×c=a×(b×c),分配率，（a+b）×c=a×c+b×c, (a-b)×c=a×c-b×c.(4)除法运算性质：a÷(b×c)=a÷b÷c, a÷（b÷c)=a÷b×c, a÷b÷c=a÷c÷b,(a+b)÷c=a÷c+b÷c, (a-b)÷c=a÷c-b÷c.前边的运算定律、性质公式很多是由于去掉或加上括号而发生变化的。

其规律是同级运算中，加号或乘号后面加上或去掉括号，。

后面数值的运算符号不变。

例1:283+52+117+148=（283+117）+（52+48）=400+200=600（运用加法交换律和结合律）。

减号或除号后面加上或去掉括号，后面数值的运算符号要改变。

例2：657-263-257=657-257-263=400-263=147.（运用减法性质，相当加法交换律。

）例3：195-（95+24）=195-95-24=100-24=76 （运用减法性质）例4; 150-(100-42)=150-100+42=50+42=92. (同上)例5：（0.75+125）×8=0.75×8+125×8=6+1000=1006. (运用乘法分配律))例6：（ 125-0.25）×8=125×8-0.25×8=1000-2=998. (同上) 例7：（1.125-0.75）÷0.25=1.125÷0.25-0.75÷0.25=4.5-3=1.5。

2015小升初数学专题一《简便运算》要想提高计算能力，首先要学好各种运算的法则、运算定律及性质，这是计算的基础。

其次是要多做练习。

这里说的“多”是高质量的“多”，不单是数量上的“多”。

多做题，多见题才能见多识广、熟能生巧，坚持不懈就能提高计算能力。

再次是养成速算、巧算的习惯。

能速算、巧算是一个学生能综合运用计算知识、计算能力强的突出表现。

比如计算855÷45。

你见到这个题就应该想到：900÷45=20，而 855比 900少45，那么855÷45的商应比900÷45的商小1，应是19。

要想提高计算能力，还要掌握一些简算、巧算的方法，这要有老师的指导。

看看下面的例题，是一定会得到启发的。

分析与解在进行四则运算时，应该注意运用加法、乘法的运算定律，减法、除法的运算性质，以便使某些运算简便。

本题就是运用乘法分配律及减法性质使运算简便的。

例2 计算9999×2222+3333×3334分析与解利用乘法的结合律和分配律可以使运算简便。

9999×2222+3333×3334=3333×（3×2222）+3333×3334=3333×6666+3333×3334＝3333×（6666+3334）=3333×10000=33330000分析与解将分子部分变形，再利用除法性质可以使运算简便。

分析与解在计算时，利用除法性质可以使运算简便。

分析与解这道分数乘、除法计算题中，各分数的分子、分母的数都很大，为了便于计算时进行约分，应该先将各分数的分子、分母分别分解质因数，这样计算比较简便。

分析与解通过观察发现，原算式是求七个分数相加的和，而这七个分由此得出原算式分析与解观察题中给出的数据特点，应该将小括号去掉，然后适当分组，这样可使运算简便。

分析与解观察这些分数的分母，都是连续自然数的和，我们可以先求出分母来，再进行拆项，简算。

二年级数学下册计算题专项练习题一.计算题(共50题，共399分)1.口算。

8×6=______24÷6=______ 24＋48=______ 8×8=______28÷4=______36÷6=______ 18＋36=______ 7×8=______6×9=______42÷6=_______3×6=______54÷9=______ 2.列式计算：（1）27里面有几个3？（2）除数是4，被除数是24，商是多少？（3）把30平均分成6份，每份是多少？3.直接写出得数。

48÷6=23+40= 49-30= 9×8=30÷5=34+70= 49÷7=53-8=4.算一算。

（1）12÷5=（2）16÷4=（3）18－9=（4）37－15= （5）10÷3=（6）15÷6=5.算一算，填一填。

36÷4=（）32÷8=（）17+29=（）（）×3=2481-9=（）40+5=（）35÷7=（）9+（）=4037+6=（）12÷6=（）35-7=（）50-（）=509×1=（）8÷8=（）8×8=（）21÷3=（）7×6=（）77-25=（）72÷9=（）8÷（）=26.直接写出得数。

3×7=72÷8=56÷7=55-30=30+6= 23-8= 8÷8=35÷5=36÷6=24÷4=5×9=18÷3=64-8= 27÷3=54+6= 56÷8=7.在苹果上填数。

8.把下面每组中的两道算式合并成综合算式。

四年级下册数学《简便运算》100种题型（最全版本）一、计算题1．计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法计算。

（1）726-19-81（2）24+650+76+350（3）540÷5÷2（4）125×8×4×25（5）102×75（6）99×43+43（7）78×13-3×78（8）25×（40+4）（9）7100÷25÷4（10）58×42+58×582．脱式计算（能简便的要简便）。

630÷18÷5 25×（8＋20）125÷[（568+82）÷26]3．用简便方法计算。

（1）176+258+124（2）426-164-36（3）243+196+104（4）756+287-156-874．计算下面各题，能简便的用简便方法计算。

（1）720÷(24-6)×2]（2）25×13×4（3）67.88- (34.9+27.88)（4）2400÷25÷8（5）125×88（6）101×99-995．计算下面各题，能用简便方法的要用简便方法算。

（1）9.2+0.84+0.16+0.8（2）76.2-6.45-3.55（3）125×7×8（4）900÷25÷4（5）9000÷[300÷（12×5）]（6）17×62-62×76．怎样简便就怎样算。

（1）199+ 226 + 101（2）278 + 325 + 175（3）243 + 76 + 57 + 1247．递等式计算，能简便的要简便。

48×17+17×62 84×102-2 31.14-(12.2+11.14)21.7-0.79+8.3-9.21 2400÷(6+24) 13×21+13×77+268．计算下面各题，能简便的要简便计算（1）174×[（58+27）÷17]（2）86×99+99×13+99（3）33×4×25×3（4）125×（8+4）9．列递等式计算，能简便计算的要简便计算。

二年级下册思维数学目录第一章巧填竖式第二章简便计算（一）第三章简便计算（二）第四章简单推理（一）第五章简单推理（二）第六章巧填数第七章余数的妙用第八章间隔趣谈第九章鸡兔同笼第十章时钟问题（一）第十一章时钟问题（二）第一章巧填竖式【专题导引】“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。

通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。

要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。

解答这类题目，要分析算式的特点，运用加、减的运算法则来安排每一个数。

一个算式中填几个数时，要选好先填什么，再填什么，选准“突破口”，其他就好填了。

【典型例题】【例1】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□４＋７９□【试一试】1、在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

８□＋４□０2、在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□３＋□９０【例2】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

６□－９□２【试一试】1、在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

５□－７□１2、在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□７－□４９【例3】在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

□□＋□□１９１【试一试】1、在下面空白处填入适当的数，有哪几种填法？□□＋□□１４９2、在下边的算式里，空格里的四个数字总和是（）。

□□＋□□１７５【例4】在下面算式的空格里填上数字，使竖式成立。

□８１＋□５□□９４□【试一试】在□里填上适当的数，使算式成立。

【例5】请计算下面竖式中的字母各代表多少？下面竖式中的汉字和字母各代表多少？车卒马兵卒马=（）车=（）卒=（）【例6】下面竖式中的□、○、△各代表一个数字，你能求出来吗？【试一试】下面各竖式中的图形和字母分别代表什么数字？【※例7】请你猜一猜，每个算式中的汉字各表示几？下面竖式中的汉字各代表多少？课外作业1、在下面竖式中的空白处填入适当的数，使算式成立。

必备的小升初数学简便计算练习题为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了小升初数学简便计算练习题。

一、口算。

10-2.65= ?0÷3.8= ?9×0.08=?24÷0.4= ?67.5+0.25= ?6+14.4= ?0.77+0.33= 5-1.4-1.6= ?80×0.125=?二、用简便方法计算下面各题。

1125-997 998+1246 4 +3.2+5 +6.812 -(1 +2 ) 400÷125÷8 25×(37×8)( - )×12 1 ×2 × 34×(2+ )125×8.8 4.35+4.25+3.65+3.75 3.4×99+3.417.15-8.47-1.53 17 -3 -4÷2 + × 0.125×0.25×3222.3-2.45-5.3-4.55 ( + + )×724.25-3 -(2 -1 ) 187.7×11-187.743 × +57.125× -0.5 2.42÷ +4.58× -4÷3三、解方程或比例。

要练说，得练听。

听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。

我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。

当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。

平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。

三年级下册数学简便计算专项练习100题一、计算题（共40题）1. 68 ÷ 4 =2. 78 - 42 =3. 25 × 6 =4. 43 + 17 =5. 92 ÷ 8 =6. 66 - 21 =7. 22 × 5 =8. 58 + 14 =9. 80 ÷ 10 =10. 55 - 27 =11. 23 × 3 =12. 46 + 19 =13. 64 ÷ 8 =14. 52 - 32 =15. 36 × 2 =16. 88 + 12 =17. 72 ÷ 9 =19. 31 × 4 =20. 65 + 16 =21. 24 ÷ 6 =22. 76 - 34 =23. 33 × 7 =24. 49 + 28 =25. 81 ÷ 9 =26. 57 - 18 =27. 40 × 5 =28. 69 + 11 =29. 84 ÷ 12 =30. 63 - 41 =31. 37 × 9 =32. 62 + 25 =33. 96 ÷ 8 =34. 26 - 12 =35. 45 × 3 =36. 77 + 13 =38. 79 - 36 =39. 30 × 4 =40. 61 + 15 =二、选择题（共30题）41. 哪个数等于 5 × 7？A. 8B. 20C. 35D. 4242. 哪个数等于 9 + 14？A. 15B. 23C. 24D. 3343. 26 ÷ 2 的商是多少？A. 10B. 13C. 26D. 5244. 36 - 18 = ?A. 18B. 20C. 24D. 5445. 4 × 9 的积是多少？A. 12B. 36C. 54D. 7246. 哪个数等于 15 + 31？A. 15B. 26C. 31D. 4647. 24 ÷ 6 = ?A. 3B. 4C. 6D. 848. 62 - 27 = ?A. 27B. 35C. 36D. 3949. 9 × 7 的积是多少？A. 14B. 16C. 63D. 7250. 哪个数等于 29 + 43？A. 29B. 43C. 61D. 7251. 32 ÷ 8 的商是多少？A. 4B. 8C. 12D. 1652. 49 - 34 = ?A. 13B. 15C. 34D. 4353. 5 × 6 的积是多少？A. 6B. 10C. 20D. 3054. 哪个数等于 18 + 32？A. 18B. 32C. 50D. 7055. 56 ÷ 7 = ?A. 7B. 8C. 14D. 5656. 67 - 22 = ?A. 22B. 35C. 45D. 6757. 7 × 5 的积是多少？A. 12B. 30C. 35D. 4258. 哪个数等于 43 + 29？A. 29B. 43C. 72D. 8659. 42 ÷ 6 的商是多少？A. 6B. 7C. 8D. 960. 54 - 22 = ?A. 22B. 32C. 42D. 5461. 6 × 8 的积是多少？A. 6B. 14C. 48D. 5662. 哪个数等于 24 + 50？A. 24B. 50C. 74D. 8463. 81 ÷ 9 = ?A. 3B. 6C. 7D. 964. 73 - 24 = ?A. 24B. 37C. 49D. 7365. 8 × 7 的积是多少？A. 15B. 42C. 56D. 6466. 哪个数等于 38 + 24？A. 38B. 24C. 52D. 6267. 62 ÷ 8 的商是多少？A. 6B. 7C. 8D. 968. 89 - 41 = ?A. 41B. 48C. 48D. 8969. 6 × 4 的积是多少？A. 10B. 16C. 24D. 4070. 哪个数等于 19 + 55？A. 19B. 55C. 74D. 84三、填空题（共30题）71. 38 + __ = 8572. 79 - __ = 6173. 21 × __ = 10574. __ + 39 = 7275. 35 ÷ __ = 576. 43 - __ = 2277. 48 × __ = 19278. __ + 82 = 10080. 57 - __ = 2481. 28 × __ = 12682. __ + 57 = 8583. 85 ÷ __ = 1784. 89 - __ = 4985. 32 × __ = 19286. __ + 81 = 10087. 72 ÷ __ = 988. 66 - __ = 4489. 31 × __ = 6290. __ + 69 = 9191. 19 ÷ __ = 1992. 92 - __ = 5793. 15 × __ = 3094. __ + 85 = 9395. 72 ÷ __ = 896. 77 - __ = 4997. 88 × __ = 44099. 33 ÷ __ = 3100. 50 - __ = 31这是一份关于小学三年级下册数学简便计算专项练习的试卷，共计100题。

小学二年级数学思维能力练习题【导语】培养数学思维，是培养逻辑思维的一个方面。

逻辑思维讲求从准确的概念理解入手，遵循正确的判断和推理的方法，用全面、系统的观点更理性、有效地解决工作、生活中的问题。

逻辑思维是孩子日后写作和数学的基础智力。

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小学二年级数学思维能力练习题篇一一、填空1、从62、27、54、73、38、28、46中选出合适的数填空。

（）+（）=（）+（）=（）+（）2、小明给小军18元钱后，两人身上的钱一样多，那么小明比小军多（）元。

3、同学们做操，从排头数，小军在第28个，从排尾数，小军在第27个，这队同学共有（）个。

4、（）里能填几？（）-912厘米5、把10分成（）和（），这两个数的积。

6、小明家住5楼，小明每上一层楼要1分钟，从1楼到5楼回家共需（）分钟。

7、小丽得了6朵花，小华得的花比小丽得的多3倍，小华得了（）朵花。

8、把一根长15米的钢管平均锯成3段，每段长（）米，需要锯（）次。

9、二年级有三个班，如果从二1班调1个同学到二2班，两班人数就相等，如果从二2班调1个同学到二3班，二3班就比二2班多2人。

二1班和二3班比，（）班人多，多（）人。

二、巧算（用简便方法计算）1、400-29+362-71+382、399+299+599+199三、应用题1、二年级2班共有学生43人，比二1班少2人，二3班比二1班多4人，三个班一共有学生多少人？2、一筐苹果连筐重30千克，卖出一半苹果后，连筐还重18千克，筐重多少千克？原来苹果重多少千克？3、三人量体重，甲乙共重52千克，甲丙共重46千克，乙丙共重48千克，三人各重多少千克？4、黑猫钓到15条鱼，白猫钓到5条鱼，花猫钓到7条鱼，黑猫要给白猫和花猫各多少条鱼，三只猫的鱼才同样多？小学二年级数学思维能力练习题篇二一、用自己喜欢的方法计算。

1、13+14+15+16+17+25=（）2、1+2+3+……+14+15=（）3、25×18×4=（）4、464+99+101-164=（）二、生活中的数学。