2019小学地震应急疏散演练方案【精选】

一、目的为了提高全体师生的防震减灾意识，掌握地震发生时的应急避震方法和逃生技能，确保在地震发生时，能够快速、有序、高效地进行应急避险和疏散，保障师生生命安全，特制定本方案。

二、组织机构1. 演练领导小组：由校长担任组长，副校长、教导主任、安全主任、班主任等担任成员。

2. 演练指挥小组：由安全主任担任组长，班主任、各楼层值班教师担任成员。

3. 演练现场指挥：由各班班主任担任，负责本班演练的组织和指挥。

三、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次地震应急疏散演练。

四、演练内容1. 地震发生时的应急避震：在地震发生时，师生应立即采取以下措施：（1）迅速蹲下，双手护头，就近选择室内安全区域进行躲避；（2）保持冷静，避免恐慌，听从指挥。

2. 地震结束后的应急疏散：地震结束后，师生应立即按照以下步骤进行疏散：（1）在班主任的指挥下，迅速有序地离开教室；（2）按照预先规划的疏散路线，弯腰、护头，快速撤离至操场安全区域；（3）到达安全区域后，各班班主任快速清点人数，确保全体师生安全。

五、演练步骤1. 演练前准备：（1）制定详细的演练方案，明确演练目的、内容、步骤、要求等；（2）召开班主任会议，传达演练方案，明确各班职责和任务；（3）对全体师生进行地震知识培训，讲解地震发生时的应急避震方法和逃生技能；（4）提前规划疏散路线，设置疏散标志，确保演练顺利进行。

2. 演练实施：（1）警报声响起，全体师生立即采取应急避震措施；（2）警报声结束后，按照预先规划的疏散路线，有序地撤离至操场安全区域；（3）到达安全区域后，各班班主任快速清点人数，确保全体师生安全。

3. 演练总结：（1）演练结束后，各班班主任向演练领导小组汇报本班演练情况；（2）演练领导小组对演练进行总结，分析存在的问题，提出改进措施；（3）对全体师生进行防震减灾知识再教育，提高师生防震减灾意识。

六、注意事项1. 演练过程中，确保师生安全，避免发生意外；2. 演练过程中，严禁学生推搡、拥挤，确保有序疏散；3. 演练结束后，对演练情况进行总结，及时反馈，改进不足。

得胜镇小学防震避震紧急疏散演练方案一、演练目的为进一步加强我校安全教育工作，提高教师及学生的安全意识，提高全体教职工和学生应对地震、火灾等突发事件的防震抗灾自救能力。

通过安全紧急疏散演练，让学生熟悉紧急疏散路线，学到安全防护知识，做到遇事不慌、积极应对、自护自救的目的和提高二、组织机构1、演练领导小组总指挥：朱仕双副总指挥：王宇琴成员：校委会其他成员及各班班主任。

2、室内指导组：各班主任。

职责：（1）、提前组织学生预演，强调注意事项，做好准备工作。

（2）、演练时，听到“疏散警报”后，带领学生迅速有序疏散到指定的安全地带。

（警报以哨声为号）（3）、要自始至终跟队，维护活动纪律，防止意外发生。

3、楼层指导教师：南边楼梯间：一楼楼梯口：黄晓慧二楼楼梯口：袁磊三楼楼梯口：王宇北边楼梯间：一楼楼梯口：赵蕊二楼楼梯口：华元红三楼楼梯口：王宇琴职责：（1）指导学生沿疏散路线撤离，调节疏散进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

（2）处理疏散过程中的偶发事故。

4、场地安置教师：职责：学生到达安置点后，组织学生按要求站好。

演练结束后，组织学生有序退场。

三、演练程序：1、启动程序：提醒大家，防震逃生疏散演练马上就要开始，请大家不要惊慌，做好准备。

各位教师到岗。

2、紧急疏散演练，发出疏散指令（紧急集合号），教师组织学生安全、有序、迅速地撤离到指定点。

3、常见逃生的方法。

4、演练总结。

四、活动时间：2月27日第5节课五、演练内容：包括避震和疏散两个内容。

地震发生时，应先避震。

当主震结束后，再进行疏散，到集中地点集中，以防余震发生，造成二次伤害。

六、预警信号：以哨声为启动信号1、第一声哨响，模拟发生地震，学生进行避震。

2、第二声哨响，组织疏散信号，学生听从指挥，迅速逃到指定地点集合。

七、演练准备1、演练前召开动员大会，让师生熟悉应急逃生的正确方法，阐述应急演练的重大意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班疏散的路线和到达的区域。

小学地震疏散演练方案背景地震是一种自然灾害，往往来势汹汹，造成的损失也非常严重。

在地震发生之后，人们需要迅速疏散，以避免伤亡或生命危险。

特别是在小学校园里，孩子的安全和生命至关重要，因此，在小学进行地震疏散演练是非常必要的。

目的小学地震疏散演练的目的是为了提高小学生的自救能力和避险意识，增加小学生应对自然灾害的经验，确保学生在地震发生时能够安全撤离，有效避免伤亡和生命危险。

过程小学地震疏散演练分为三个过程：预瞄、演练和反馈。

预瞄预瞄是为了让小学生们了解演练的目的和重要性，学习应对地震的基本知识和技能，并准备演练。

在此过程中，需要进行以下几个环节：1.讲解：通过课堂教育、演示场景或多媒体展示等方式，向学生普及地震的基本知识、应对方法和疏散路线等。

2.布置任务：老师需要为学生布置任务，如绘制疏散路线图、整理避难包或制定应急预案等。

通过任务的完成，学生会更加了解地震疏散演练的重要性，并准备演练。

3.组织研讨：老师可以组织研讨小组，让同学们互相交流经验、分享知识，完善自己的应对方案。

演练是地震疏散演练的核心活动。

在此过程中，学生需要在老师的指导下，模拟地震发生，自行组织疏散，检验自己的自救能力和应对效果。

1.模拟地震：在指定的时间和地点，老师会播放模拟地震的声音、震感或通知，学生需要迅速反应并执行疏散计划。

2.疏散演练：学生需要依据预先设计好的地震疏散路线，有序、快速地撤离危险区域，并到达安全地带。

在运动过程中，老师也会提醒学生注意事项，如不要奔跑、注意防止地面塌陷等。

3.评估记录：老师需要记录下演练的全过程，包括演练时间、疏散路线、避难点、学生表现等，为后续的反馈提供数据支持。

反馈反馈是为了总结演练的结果，评价演练的质量，并发现不足之处，为下一次演练做好准备。

1.总结成果：老师需要与学生一起总结本次演练的成果，如疏散时间、路线规划、自救技能等，并对表现优异的学生给予表扬。

2.点评不足：老师需要指出本次演练中存在的问题，如疏散时间、避难点设置、学生自救能力等方面，让学生自行发现不足之处，并改进。

小学地震应急疏散演练活动方案一、演练主题提高灾害防治能力，构筑生命安全防线。

二、演练的目的意义今年是“5.12”汶川大地震十一周年的日子，为了怀念地震中遇难的同胞，贯彻落实上级教育部门有关加强校园安全的文件精神，增强师生的安全意识，保障学校师生的安全，防灾和减少灾害，加强学生安全知识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好防灾、减灾工作，特制定本安全应急预案。

通过安全演练，让学生从中学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

三、演练科目本次演练共两个科目：地震避险、震后疏散。

四、演练情景设置本次演练设定为上课时间发生有感地震，师生在教室或办公室内进行地震避险，然后疏散至操场进行集结。

五、演练时间和地点时间安排：2019年5月10日下午2:08。

地点安排：校内。

六、参与演练人员全体师生。

七、演练组织机构及职责分工（一）应急疏散演练指挥部总指挥：校长副总指挥：副校长1成员：校委会成员及年级组长职责：1、全面负责应急疏散演练工作。

2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责。

3、合理划定学校及周边应急疏散场地（避险场所）、疏散通道。

4、明确应急疏散信号方式。

5、教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

（二）应急疏散演练工作小组1、组织协调组组长：赵主任成员：徐老师马老师职责：（1）负责演练方案的制定。

（2）做好演练过程的协调指挥。

（3）做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等。

（4）负责科学编制学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线方案等，张贴疏散路线图和疏散标识。

（5）组织开展疏散演练质量自评工作。

（6）负责演练的考评和总结工作。

2、宣传报道组组长：朱老师成员：刘老师高老师职责：（1）负责安排演练前的宣传教育和知识培训。

（2）负责演练的摄影、计时、记录等。

（3）负责通讯、广播。

****地震应急疏散演练方案为创建平安校园，增强学生的安全防范意识，增强学生的安全知识，全面提高学生面对地震应急事件的处理能力，通过地震应急演练，增强全校师生的防震减灾意识，保证全校师生掌握应急避震的正确方法，最大限度地减轻地震灾害造成的损失。

同时，通过演练活动培养学生听出指挥、团结协作的精神，提高应急反应能力和自救互救能力。

经学校研究决定，在全校开展应急模拟演练。

制定如下演练方案：一、组织领导：成立地震应急演练工作领导小组，组成如下：组长：****副组长：****成员：****全体教职工领导小组下设办公室，办公室主任由王维俊担任，汪志文、马海荣负责日常工作。

二、演练活动时间（待定）三、演练活动组织领导机构具体分工1．领导小组总指挥：****副指挥：****2．教室内指导组成员各班主任及科任老师（附件）职责：（1）“地震警报”发出后（信号员发出“地震警报”信号（三声短促的电铃声，停电时信号为：三响短促哨声，连续多次），进入应急避震状态。

），指导学生进行室内紧急避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

（2）“地震警报”解除后（一声长电铃声，停电时信号为：一声长哨，连续多次），带领学生迅速有秩序疏散到指定的集合场地。

（3）班主任自始至终跟队，密切关切演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

3．疏散组人员分工教学楼东楼梯口：一楼：三年级办公室教师（地震发生时在办公室人员）。

二楼：虎喜平三楼：六年级办公室教师（地震发生时在办公室人员）。

教学楼西楼梯口：一楼：一、二年级办公室教师二楼：教导处办公室教师三楼：政教处办公室教师教学楼主楼梯口：一楼：陈旭峰祁文俊二楼：四年级办公室教师三楼：五年级办公室教师宿舍楼：当日值班教师职责：(1)合理调节学生疏散的进度，特别是防止过渡拥挤造成踩踏事故。

（2）处理学生疏散过程中的偶发事件。

4．机动组人员：张小平杨富生李学功杨小科5.照片采集及简报撰写祁文俊6.应急信号员：陈旭峰7.替补信号员：祁文俊职责：负责维持操场内学生秩序，了解校内区域的情况，加强巡视，确保师生的生命安全。

一、演练目的为贯彻落实上级有关文件精神，切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作，提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能，在紧急情况下，能快速反应，及时有效地组织人员疏散逃生，减少灾害造成的人员伤亡，特制定本演练方案。

二、演练原则1. 全体动员，及时疏散，保护师生，减少损失。

2. 以防为主，防抗结合，确保演练效果。

3. 突出实战，注重实效，提高应对地震灾害的能力。

三、演练时间每学期开展一次地震应急演练。

四、演练组织机构1. 演练指挥长：校长2. 成员：副校长、各班主任、教师代表、安全员等。

五、演练内容1. 地震应急知识宣传：通过班会、讲座等形式，让学生了解地震发生的原因、特点、自救互救方法等。

2. 地震应急演练：模拟地震发生，组织师生进行紧急避险和疏散逃生。

六、演练步骤1. 演练前准备（1）召开动员大会，向全体师生宣传演练目的、意义、要求等。

（2）制定详细的演练方案，明确演练流程、人员分工、疏散路线等。

（3）组织班主任对学生进行地震应急知识培训，让学生熟悉逃生路线和自救互救方法。

2. 演练实施（1）模拟地震发生，警报响起。

（2）学生在班主任的指导下，迅速蹲下，双手护头，就近选择室内安全区域进行躲避。

（3）地震结束后，警报再次响起，学生按照预定路线有序撤离教室。

（4）各班负责人在疏散过程中负责清点人数，并上报现场总指挥。

（5）学生到达室外安全地带后，各班负责人组织学生有序集合，清点人数。

3. 演练总结（1）校领导对本次演练进行总结，指出演练中的优点和不足。

（2）对师生进行防震减灾知识教育，强调地震逃生的重要性。

（3）对演练过程中表现优秀的班级和个人进行表彰。

七、注意事项1. 演练过程中，各班负责人要确保学生安全，避免发生意外。

2. 演练结束后，及时清理演练场地，消除安全隐患。

3. 加强对演练过程中的宣传报道，提高师生防震减灾意识。

通过本次地震应急逃生演练，旨在提高全体师生的防震减灾意识和应急逃生能力，为创建平安和谐校园奠定坚实基础。

小学地震应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保障全校师生的生命安全，减少不必要的伤害或损失。

同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高公共突发事件时的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排内容(1)防震减灾知识宣传教育(2)应急避震演练(3)自救互救演练(自选)2.对象全体师生V:gaolu20563.时间2019年2月28日15时20分动员讲话15时25分防震减灾知识宣传教育15时40分应急避震演练15时45分紧急疏散演练X时XX分自救互救演练(自选)15时50分总结讲话三、演练准备1.演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的时间、程序、内容和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行仔细实地检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全，四、演练要求1.保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3.按照先低层后高层、就近出口、有序疏散的原则，规定线路疏散，不得串线4.强调学生在疏散行进中不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。

5.在教室外的学生就地避震五、组织机构1.利村中心小学地震应急演练领导小组总指挥：(校主要领导)副总指挥：(校分管领导)成员：协助组织学生纪律号员：后勤保障:2.教室室内指导员(班主任)职责①防震减灾知识宣传教育。

②“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势③“地震警报”解除后，带领学生迅速有序地疏散到学校操场④班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

2019年南区小学地震逃生演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

同时通过演练活动培养学生一切行动听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排1、内容：(1)室内应急避震演练；(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生。

3、时间：2019年5月15日（第13周周三）下午第三节课。

三、演练准备1、全体教师明确此次地震应急逃生演练的任务和注意事项。

2、演练前，即5月14日（周二）班会课时间班主任做好宣传动员工作，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关防震的自我保护知识，并进行以班级为单位的避险及疏散练习：一指导进行正确的室内避险；二是熟悉疏散线路及操场站位（要求各班至少预演两次以上）。

3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、正确进行室内避险：抱头，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

3、疏散过程中保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

即严守“七不准”：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。

其中不准超速规定为：不应超过慢跑。

倒计时10分钟，请大家做好准备，工作人员各就各位，各班主任给学生强调演练程序及要求，检查学生身体状况。

2、广播发出“地震警报”信号3、上课教师立即停止授课，指导学生室内避险。

广播员：地震来了，不要慌，各班学生迅速抱头、躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

小学防震减灾应急避险疏散演练方案在小学进行防震减灾应急避险疏散演练时，首先要确保所有师生了解应对地震的基本原则，并在平时进行定期的演练和培训。

在地震发生时，首先要保持冷静，迅速采取避险措施，避免躲藏在易受损的建筑物附近。

师生应根据实际情况选择合适的躲避地点，如桌子下、门框边、墙角等，确保头部受到保护。

同时，师生要保持安静，互相协助，不要慌乱，确保自身安全。

在疏散时，师生要迅速有序地离开教室，按照学校规定的疏散路线和指示牌前进。

在疏散途中，注意观察周围环境，避免拥挤和踩踏事件发生。

如果遇到楼梯，要小心谨慎地下楼，不要奔跑和推搡他人。

一旦疏散到安全地点，师生要按照指挥人员的安排有序排队，做好人员清点和安全检查，确保每个人都安全到达。

在演练过程中，学校要加强对师生应急避险演练的评估和总结，及时发现问题并进行改进。

同时，学校要定期组织防震减灾知识的宣传和教育，提高师生对地震的认识和预防意识，确保在地震发生时能够做到迅速、有序的疏散和避险，最大限度地保护师生的生命安全。

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小学防震减灾疏散演练活动方案（精选5篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。

那么优秀的活动方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学防震减灾疏散演练活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

小学防震减灾疏散演练活动方案1为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。

一、演习目的确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。

二、紧急疏散领导小组略三、演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。

在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。

四、演习安排（一）前期准备工作1、开好紧急疏散领导小组会议。

明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。

2、开好参与协助学生疏散的老师及班主任会议。

明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。

3、活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。

要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。

（二）演习安排1、20xx年5月13日上午早自习课后，xx校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。

警报铃xx老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。

2、各教室师生听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后迅速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。