下载文档原格式
高二生物上册期中试卷及答案【】期中考试是一次阶段性的考试，是为了检验大家上半学期的学习成果。
小编为大家整理了高二生物期中试卷及答案，供大家参考。
一、单项选择题：包括20题，每题2分，共计40分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.调查动物的种群密度时，可以用样方法的是A.田鼠B.蚯蚓C.野兔D.猫头鹰2.森林生物群落中的植物分布具有明显的分层现象，主要原因是A.不同高度分布的动物不同B.不同高度的温度不同C.不同高度的光照不同D.不同高度的湿度不同3.食物链的第一个环节必须是生产者，原因是A.生产者为消费者提供了物质和能量来源B.生产者在地球上分布最为广泛C.生产者的数量最多D.生产者都是绿色植物4.鱼塘中要不断清除肉食性的黑鱼，用生态学观点看这是为了A.保持生态平衡B.保持生物群落的单一性C.使物质能够尽快地循环流动D.调整能量在生态系统中流动的方向5.关于生态系统稳定性的错误叙述是A.不同生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性是不同的B.人工生态系统的抵抗力稳定性都比自然生态系统低C.抵抗力稳定性高的生态系统，其恢复力稳定性往往较低D.生态系统的成分较少、营养结构简单，恢复力稳定性较高6.一块甘蔗田弃耕几年后，形成了杂草地，该草地群落中A.物种组成比甘蔗田简单B.动物没有分层现象C.食物网比甘蔗田更复杂D.植物没有垂直结构7.下列关于生物多样性的叙述中，不正确的是A.生物多样性是生物进化的结果B.生物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础C.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性D.生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因8.为了调查废水污染对农田土壤动物类群的影响，在受污染河流一侧不同距离进行了调查，调查结果如下表所示：离污染河流的距离(km)0.10.51.02.04.0动物类群数(类/m3)2023375058动物个体总数(个/m3)365665750l 9832490根据上述材料，下列各种描述错误的是A.土壤污染物浓度与动物类群数的丰富度成正相关B.受污染的农田土壤仍有一些土壤动物，说明该生态系统具有一定的抵抗力稳定性C.水污染会显著降低土壤动物类群数和个体总数D.距离污染源越远，污染物的浓度越低，土壤动物的多样性越大9.测得某生态系统含a、b、c、d4种生物，且构成的食物链为a b c d。
2019-2020学年山西省高二上学期期中联合考试生物考生注意:1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，共100分。
考试时间90分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:人教版必修1,必修2，必修3第1~3章。
第I卷(选择题共50分)一、选择题:本大题共25小题每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞共性的叙述,错误的是A.都能进行呼吸作用获得生命活动所需要的能量B.都从亲代细胞中得到遗传物质但不-定是DNAC.都具有以磷脂双分子层为基本支架的生物膜D.都通过核糖体合成肽链,但加工场所不-定都在内质网2.在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原实验中，显微镜下几个细胞依次经过了甲、乙、丙三种状态。
下列叙述正确的是A.三种状态中,乙中细胞的细胞液浓度最高B.观察三种状态过程中，外界溶液浓度没有发生变化C.观察三种状态过程中有低信镜转换成高倍镜的过程D.丙状态后细胞大小没有发生变化，水分子不再进出细胞3.在光照条件下，光合作用能顺利进行。
如果直接提供了ATP和[H，即使在黑暗中。
叶经体也可将CO2转变为糖。
由上述研究现象不能得出的结论是A.CO2的固定可以不需要光照B. CO2转变为糖需要ATP和[H]的参与C.暗反应过程需要的直接能量来自化学能D.叶绿体色素吸收光能并储存在ATP和[H]中4.为了证明酶的催化作用受温度影响,某学生取两支试管加入等量淀粉溶液后，分别放入冰水、沸水中保温5min后，再滴人唾液继续保温5 min,拿出试管等恢复到室温后分别加入3滴镶液,结果两支试管都变蓝。
下列操作不需要改进的是A.取出试管后，不应该等恢复到室温再鉴定B.缺少温度为37 ℃的对照实验C.唾液不应该提前放入冰水或佛水中保温D.不能用碘液检验是否存在淀粉5.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞凋亡一般不会发生在个体的幼年时期B造血干细胞生成多种血细胞体现了细胞的全能性C.良老的细胞内所有酶的活性都降低，所以代谢水平降低D.一般高度分化了的细胞将直保持分化后的状态，直到死亡6.基因型为AuluC的小麦,其中两对基因位于同-对同源染色体上，另-对基因位于另一对同源染色体上.若将其花粉培养成幼苗用秋水仙素处理后的成体自交后代的表现型及比例为A.2种,3:1 B.4种,1:1:1:1C.4种,9:3:3:1D.8种,1:1:1:1:1:1:1:17、一对夫妇，其中一人为红绿色盲患者，下列情况下需要对胎儿进行基因检测的是A.妻子是患者,所怀胎儿是女性B.丈夫是患者,所怀胎儿是男性或女性C.妻子是患者，所怀脸儿是男性D.妻子是患者,所怀胎儿是男性或女性8.下列关于稳态的实现的叙述，错误的是A.细胞不断地进行有氧呼吸合成ATPRB.血液中的缓冲物质可以调节血浆pHC.肾肤不时地排出内环境中多余的尿素、无机盐等D.胰岛素和胰高血糖素的含量保持相对稳定9.右图是反射强结构模式图，下列对图中各结构的判断，正确的是A.a是效应器，可能会释放激素B.c是突触只存在于大脑和脊髓中C.d是神经中枢，可控制人的各种生命活动D.e是传出神经，与其末梢相连的是肌肉或腺体10.瓦院用氧井非纯氧，需要加入5%的二氧化碳气体以维持呼吸中枢的兴奋，此举涉及的调节过程是A.神经调节B.体液调节C.激素调节D.神经一体液调节11.下图表示当有神经冲动传到神经术梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突献后展的机制。
2018-2019学年第一学期期中试题高一生物本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
注意事项:1．答题前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将班级、姓名、考号、填写在试题和试卷上。
2．请把所有答案做在试卷上，交卷时只交试卷，不交试题，答案写在试题上无效。
第Ⅰ卷(选择题,共60分)本卷共30小题，每小题2分，共60分。
在题目所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一．选择题：每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。
每小题2分，共60分。
1．下列有关生命系统结构层次的说法，正确的是( )A．生命系统中最大的结构层次是生态系统B．草履虫既属于细胞层次，也属于个体层次C．病毒没有细胞结构，所以其生活不需要依赖活细胞D．高等植物的个体水平以下包括组成个体的系统、器官、组织和细胞2．下列四组生物中,细胞结构最相似,且均属于自养生物的是( )A.草履虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、乳酸菌、噬菌体3．菠菜叶肉细胞和人的骨骼肌细胞都有,而蓝藻细胞没有的物质或细胞器是( )A.线粒体和核糖体B.染色体和核糖体C.RNA和叶绿体D.高尔基体和线粒体4．黑藻和颤藻都是藻类,都能进行光合作用,但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是( )A.是否有DNAB.是否有核膜C.是否有细胞膜D.是否有核糖体5．若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是( )6．在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是( )A.、、、B.、、、C.、、、D.、、、7．碳元素是组成生物体的最基本元素,这是因为碳元素在生物体中( )A.构成有机物的基本骨架B.最容易被吸收利用C.所起的作用最大D.所含的能量最多8.下列有关实验及显色结果的叙述,正确的是( )A.在水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀B.核糖核苷酸与吡罗红作用呈现红色C.在常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色D.在常温条件下,核糖核酸(RNA)与甲基绿作用呈现绿色9. 冬天人们比较喜欢吃的涮羊肉,是羊通过吃草获得元素和化合物后同化形成的。
2018-2019 学年第一学期高二期中阶段性测试生物试卷一、选择题：本题共 20 小题，每小题 1.5 分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.吊针(静脉注射)时，药液进入人体后到发挥作用经过的一般途径是A、血浆→组织液→淋巴→靶细胞B、淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞C、血浆→组织液→靶细胞D、组织液→血浆→组织液→靶细胞答案： C2.内环境稳态的生理意义是A、使体温处于变化之中B、使体液的 pH 处于变化之中C、使内环境的渗透压处于变化之中D、是机体进行正常生命活动的必要条件答案： D3.下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A、钙离子B、呼吸酶C、葡萄糖D、血浆蛋白答案： B4.关于动物体液调节的叙述，错误的是A、机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节B、与神经调节相比，体液调节迅速而准确C、血液中某激素的浓度可反映该激素的分泌量D、激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化答案： B5.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是A、红细胞B、淋巴细胞C、上皮细胞D、血小板答案： B6.人体下丘脑不能完成的生理功能是A、体温调节B、水平衡的调节C、内分泌的调节D、血液 pH 值的调节答案： D7.遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人A、血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B、血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C、血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D、血浆渗透压降低，抗利尿激素减少答案： A8.在制备抗蛇毒毒素血清时，需要将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫发应和所用的蛇毒分别是A、非特异性免疫，抗原B、特异性免疫，抗原C、特异性免疫，抗体D、非特异性免疫，抗体答案： B9.图示生物体内的三个生理过程(a, b, c)。
在此三个过程中， Y 代表的物质分别是A、激素、抗体、载体B、抗体、载体、酶C、载体、抗体、酶D、维生素、载体、抗体答案： C10.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是A、上自习课时边看书边记笔记B、开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C、叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D、遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名答案： C11.下列关于人体免疫的说法错误的是（）A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B、 T 细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用C、机体自身的组织和细胞可能成为抗原D、产生抗体的细胞只有浆细胞答案： A12. 在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可从窗口射入。
山西省忻州二中2018-2019学年高二语文上学期期中试题不分版本2018-2019第一学期期中考试题高二语文第一卷阅读题〔共70分〕一、现代文阅读〔35分〕〔一〕论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
(9分)园林与昆曲作为比翼双飞的世界文化遗产，苏州园林和昆曲艺术都相当集中地表达出极富东方美学神韵的中国传统艺术精神。
这是巧合吗？不是！两者都可以被看作是自然生态环境与人文生态环境相互交融、整合结出的果实。
去过苏州园林的人不少，但能真正道出其美的人却不多；听说过或看过昆曲的人也不少，但能深刻认识其美学价值的人却不多。
在中国的戏曲舞台上，昆曲是雅得不能再雅的“阳春白雪〞，而昆曲的发祥地，正是在分不清究竟是“城中园〞还是“园中城〞的苏州。
在许多人的眼里，没有园林，苏州，便不是苏州，那么，如果再加上这一句：没有昆曲，苏州也不是苏州，完全应该是成立的。
不仅《牡丹亭》的主人公杜丽娘唱出了“不到园林，怎知春色如许〞的词句，昆曲的许多剧目和内容都和园林有着千丝万缕的关系。
曲，曾经取材于园林，也曾吟唱于园林，与园林有一种天然的契合。
拙政园中的卅六鸳鸯馆，便是园林主人与友人们欣赏并演唱昆曲的地方；而网师园的濯缨水阁，怡园的藕香榭，也都有演戏的功能。
苏州园林，精致雅洁，亭阁居高，绿树葱茏，充溢着浓郁的诗情画意和文人意识。
这种浸透着精神因素的物质景观，是东方审美情趣的凝聚和物化，形成一种品位极高、自成体系的中国园林文化。
园林的主要功能，是供人们在充满诗情画意的气氛中，获得赏心悦目的审美满足和愉悦的心理效应。
春雨冬日，夏蝉秋虫，在四时不同的园林景观之中，人们会触发许多遐思和联想，兴发许多相聚、雅集等人际活动。
因而，伴随着游园而来的许多顺时应景活动，诸如宴月飞觞、迎春赏花尤其是度曲吟唱之举频频进行。
在情景交融之中，最大限度地获得了园林所提供的良辰美景、审美情趣和应时节俗方面的满足。
昆曲艺术与园林艺术的必然结合，能使人获得美好的艺术享受和思想净化的双重审美效果。
2011～2012学年度第一学期高二年级期中考试生物试题命题人：高桂兰审题人：胡凌第Ⅰ卷单项选择题部分（每题2分，共60分）本部分包括40题，每题1.5分，共60分。
每题只有一个．．．．选项最符合题意。
1．下列关于内环境的叙述，正确的是A．内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加B．内环境是一个主要由H2PO4—/ HPO42—构成的缓冲体系C．内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所D．内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动2．人体稳态的调节能力是有一定限度的。
下列现象属于内环境稳态失调的是A．寒冷时出现寒颤B．接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化C．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加3．下列叙述，错误的是A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液4．成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降5. 当人所处的环境温度从25 ℃降至5 ℃，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为A．减少、减少、增加、不变 B．增加、增加、减少、不变C．增加、减少、增加、不变 D．增加、增加、减少、降低6．一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl 溶液）对患者进行治疗。
其原理是A. 升高细胞外液的离子浓度B. 促进抗利尿溶液的分泌C. 降低细胞内液的离子浓度D. 减少细胞外液液体总量7．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是A.大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性为弱酸性C.胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解D.血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动8．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。
2018-2019学年高三第一学期期中考试生物试题一、选择题(共35小题，每小题2分，共70分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的)1．下列各组性状中，属于相对性状的是( )A．兔的长毛和短毛B．玉米的黄粒和圆粒C．棉纤维的长和粗D．马的白毛和鼠的褐毛2．图中曲线中能正确表示杂合子(Aa)连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是( )3．下列对实例的判断，正确的是( )A．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B．杂合子的自交后代不会出现纯合子C．高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D．杂合子的测交后代都是杂合子4．下列叙述中，对性状分离的说法正确的是( )A．F2中，有时出现父本的性状，有时出现母本的性状的现象B．F2中，有的个体显现一个亲本的性状，有的个体显现另一个亲本的性状的现象C．杂种后代中，只显现父本的性状或只显现母本的性状的现象D．杂种后代中，两亲本的性状在各个个体中同时显现出来的现象5．如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是( )A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2, 3与4D．该细胞中，如果1是Y染色体，则2也是Y染色体，3与4是常染色体6．下列有关孟德尔遗传定律的叙述，不正确的是( )A．分离定律的实质是杂合子细胞中，等位基因随同源染色体的分开而分离B．两大遗传定律的提出过程均使用了假说—演绎法C．病毒和原核生物的遗传不遵循分离定律，真核生物的遗传也未必遵循D．两大遗传定律的提出离不开孟德尔严谨的思维，与其所选实验材料关系不大7. 水是细胞中含量最多的化合物。
下列相关叙述正确的是A．动物细胞发生渗透吸水时，其细胞液的浓度会逐渐减小B．硝化细菌能够利用光能将水和二氧化碳合成为糖类C．核糖体、线粒体、叶绿体都是可以产生水的细胞器D．强光引起叶片气孔关闭，导致光合作用强度下降的主要原因是细胞缺水8. 下列关于组成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是( )A．组成细胞的元素和细胞中的无机盐均主要以离子的形式存在B．组成麦芽糖、蔗糖、纤维素、糖原的单体都是葡萄糖C．有些蛋白质起信息传递作用，能够调节机体的生命活动，如胰岛素、雄性激素等D．细胞合成核酸、ATP、磷脂均需要磷酸盐9. 下列有关几类生物的叙述，正确的是( )A．某池塘的全部蓝藻，既不是生命系统结构层次中的种群，也不是群落B．颤藻与水绵的共同点是都能进行光合作用，都含有叶绿体C．T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖D．硝化细菌与草履虫结构上的根本区别是前者有细胞壁10. 如图为用同一种酶进行的不同实验结果，下列有关叙述正确的是（）A．本实验研究的酶是淀粉酶B．图1曲线是研究该酶具有高效性的结果C．实验结果表明，该酶活性的最适温度是30℃、最适pH值是7D．pH=2与温度为20℃条件下酶活性减弱的原因不同11．将某种绿色植物的叶片放在特定的实验装置中，研究其在10 ℃、20 ℃的温度条件下，分别置于5 klx、10 klx光照和黑暗条件下的光合作用和细胞呼吸，结果如图。
2018-2019学年第一学期期中试题高二地理本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
注意事项:1．答题前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将班级、姓名、考号、填写在试题和试卷上。
2．请把所有答案做在试卷上，交卷时只交试卷，不交试题，答案写在试题上无效。
第Ⅰ卷(选择题,共50分)本卷共25小题，每小题2分，共50分。
在题目所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．西北地区形成以干旱为主的自然特征的主要原因是()A．地处副热带高气压带，常年以下沉气流为主B．在北纬40°以北，纬度偏高C．深居内陆，受海洋影响小D．山地高原地形，地势高读下图，回答2～3题。
2．图中a、b所在铁路线为( )A．兰新线B．包兰线 C．陇海线 D．京包线3．乘火车从b到a看到的景观与本图相同的是( )A．b处向西可见群峰起伏的祁连山B．b处的平原有冰雪融水滋润，形成“塞上江南”C．a处北面草方格沙障固定沙丘D．a处河流浊浪翻滚某中学生态调查小组对我国某地方圆1 000米范围内进行了生态调查，并将其生态状况绘成图。
据此回答4～6题。
4．最可能形成该地这种生态特征的人类活动是()A．滥采矿产B．滥垦耕地C．滥伐森林D．过度放牧5．该生态现象最可能出现在()A．云贵高原B．江南丘陵C．内蒙古高原D．黄土高原6．针对图中所反映的生态问题，当地宜采取的对策是()A．营造防护林B．由畜牧变农耕C．开辟水源、多打井D．规定一定的载畜量7．下图所示城市林地具有的作用是()A．美化环境，减弱噪音B．吸烟滞尘，净化空气C．减小风速，防风固沙D．调节湿度，增加降水读图，回答8～10题。
8．该图反映出森林具有的主要作用是()A．调节气候B．保持水土C．减小风速D．净化空气9．若图中地区位于朝鲜半岛北部，则下列叙述较为符合图中特征的是()A．图中森林四季常绿B．图中河流冬季水量丰富C．图中河流水量季节变化小D．图中林地，夏季时地面得到太阳光照弱10．若图中森林被破坏，下列叙述较为符合河流特征变化的是()①河水含沙量增加②雨季、洪峰流量减小③结冰期延长④河道淤积A．①②B．②③C．③④D．①④读某种森林生态系统景观图，回答11～13题。
山西省忻州二中2018-2019学年高二上学期期中考试生物试卷本试卷共16页，38题（含选考题）。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5、考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷 (选择题,共60分)本卷共30小题，每小题2分，共60分。
在题目所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、选择题（每题只有一个正确答案，30×2=60分）1、人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，在下列各种变化中，发生在内环境中的是( )①抗原与抗体结合②消化道中的蛋白质分解成氨基酸③丙酮酸分解成二氧化碳和水④氧气在人体内的运输⑤胰高血糖素的合成⑥神经递质与受体结合A．①②⑥ B．②④⑥ C．①⑥ D．③④⑤2、如图为人体体液物质交换示意图，下列相关叙述不正确的是( )A．神经递质可以存在于②中B．①②③依次为淋巴、血浆、组织液C．①与②④相比含有较多的蛋白质D．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴感3、下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是( )A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括细胞外液和内环境C．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换D．细胞与内环境交换的④为养料和氧气4、如图代表肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列相关叙述中，错误的是( )A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定只依赖于神经调节5、与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是( )①调节速度快②调节速度慢③作用范围广泛④作用部位准确⑤作用时间短⑥作用时间比较长．A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①③⑤6、下列关于人体神经调节的叙述，正确的是A．结构基础是反射弧B．不受激素影响C．不存在信息传递D．能直接消灭入侵病原体7、如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是( )A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D．刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤8、下列关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础9、止痛药(如杜冷丁)并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变，试推断它的作用机制是( )A．与突触后膜的受体结合B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放D．抑制突触小体中递质的合成10、美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
山西省忻州二中2018-2019学年高一生物上学期11月月考试题选择题（每个3分）1、将写有字母“b”的透明纸，移到低倍镜下观察，在视野中看到的物像是（）。
A. BB. pC. dD. q2、细胞学说主要阐明了（）。
A. 细胞的结构B. 细胞的种类C. 细胞的统一性D. 细胞的功能3、下列生物中，均为原核生物的一组是（）。
A. 蓝藻、炭疽杆菌和支原体B. 葡萄球菌、酵母菌和放线菌C. 黑藻、衣藻和变形虫D. 流感病毒、天花病毒和蓝藻4、下图是几种常见的单细胞生物，有关该组生物的叙述，错误的是（）。
A.图中各细胞均具有核糖体B.具有核膜和染色体的生物有①②③C.①和④是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性5、从生命系统结构层次分析，下列正确的是（）。
A. 一个大肠杆菌既属于细胞层次又属于个体层次B. 高等动物和高等植物都具有器官和系统C. 构成生命系统的各结构之间是完全独立的D. 一个池塘中的所有动物可以看成是一个群落6、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置于的盐酸溶液中水解的主要目的是（）。
A. 使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸B. 使细胞中物质全部水解C.使细胞中的RNA水解成核糖核苷酸D.利用盐酸改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞7、分析下图多肽的结构，下列说法正确的是（）。
A.该化合物有5个游离氨基、4个游离羧基B. 该多肽中含有5个肽键、4个R基团C.假定一个由个氨基酸构成的含m条肽链的蛋白质分子，氨基酸平均相对分子质量为，那么，这个蛋白质分子的相对分子质量表达式是D. 组成该化合物的氨基酸有5种8、在“观察DNA、RNA在细胞中分布”的实验中，正确的实验步骤是（）。
A. 染色→制片→水解→冲洗→观察B.制片→水解→冲洗→染色→观察C. 制片→染色→水解→冲洗→观察D. 水解→制片→冲洗→染色→观察9、下列关于细胞中化合物的叙述，不正确的是（）。
2018-2019学年第一学期期中试题高二年级生物本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题。
注意事项:1．答题前，考生务必用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔将班级、姓名、考号、填写在试题和试卷上。
2．请把所有答案做在试卷上，交卷时只交试卷，不交试题，答案写在试题上无效。
第Ⅰ卷 (选择题,共60分)本卷共30小题，每小题2分，共60分。
在题目所给的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
一、选择题（每题只有一个正确答案，30×2=60分）1、人体内的细胞外液构成了细胞生活的内环境，在下列各种变化中，发生在内环境中的是( )①抗原与抗体结合 ②消化道中的蛋白质分解成氨基酸③丙酮酸分解成二氧化碳和水 ④氧气在人体内的运输⑤胰高血糖素的合成 ⑥神经递质与受体结合A．①②⑥ B．②④⑥ C．①⑥ D．③④⑤2、如图为人体体液物质交换示意图，下列相关叙述不正确的是( )A．神经递质可以存在于②中B．①②③依次为淋巴、血浆、组织液C．①与②④相比含有较多的蛋白质D．人体散失水分过多会导致大脑皮层产生渴感3、下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的是( )A．①③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括细胞外液和内环境C．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接进行物质交换D．细胞与内环境交换的④为养料和氧气4、如图代表肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列相关叙述中，错误的是( )A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高B．X中的大分子物质可通过Z进入YC．肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低D．X、Y、Z理化性质的稳定只依赖于神经调节5、与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是( )①调节速度快②调节速度慢③作用范围广泛④作用部位准确⑤作用时间短⑥作用时间比较长．A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑥D．①③⑤6、下列关于人体神经调节的叙述，正确的是A．结构基础是反射弧B．不受激素影响C．不存在信息传递D．能直接消灭入侵病原体7、如图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断，下列叙述正确的是( )A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B．若①处受到破坏，刺激③仍能引起④的反射活动C．结构④在组成上包括传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体D．刺激③时，能产生兴奋的结构是③④①②⑤8、下列关于神经兴奋的叙述，错误的是( )A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na＋通透性增大C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递D．细胞膜内外K＋、Na＋分布不均匀是神经纤维传导兴奋的基础9、止痛药(如杜冷丁)并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变，试推断它的作用机制是( )A．与突触后膜的受体结合B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放D．抑制突触小体中递质的合成10、美国研究人员发现了一个有趣的现象，肥胖可能与大脑中多巴胺的作用有关。
多巴胺是一种重要的神经递质，在兴奋传导中起着重要的作用。
下列有关兴奋传导的叙述中，正确的是( )A．突触前神经元释放多巴胺只与高尔基体有关B．突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C．神经递质作用于突触后膜后，一定引起突触后膜兴奋D．兴奋只能以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递11、如图为反射弧的结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的微电表，用于记录神经兴奋电位变化；d表示神经与骨骼肌连接的区域(属于突触的一种)。
下列叙述正确的是( )A．用电极a刺激神经，不能引起骨骼肌收缩B．d内信号变化：电信号→化学信号→电信号C．用电极b刺激骨骼肌，c处能记录到电位变化D．用电极b刺激骨骼肌，刺激处骨骼肌细胞膜外为正电荷12、某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。
他的大脑受损的区域可能是( )A．运动言语区B．书写言语区C．视觉言语区D．听觉言语区13、下图表示三个通过突触相连接的神经元，电表的电极连接在神经纤维膜的外表面。
刺激a 点，以下分析不正确的是( )A．a点受刺激时膜外电位由负变正B．电表①会发生两次方向不同的偏转C．电表②只能发生一次偏转D．该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的14、为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液15、如图为人体内甲状腺激素分泌调节示意图，①②③分别表示一种激素，下列叙述正确的是( )A．当某人从炎热环境进入寒冷的环境中时，①的分泌减少，③的分泌增加B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会立即停止C．当人体缺碘时，①和②的浓度都高于正常水平D．给某人注射③，反馈调节会使①和②的分泌增加16、有关激素调节特点的叙述中，错误的是( )A．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了B．内分泌腺产生的激素通过导管输送到体液中，随血液流到全身C．体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡D．激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用17、关于人体激素的叙述，错误的是( )A．激素在人体内作为信息物质而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效性C．甲状腺激素只能促进人体产热D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节18、如图表示某人的体温变化曲线，导致ab段和bc段体温变化的事件最有可能是( )A．发热和寒颤B．提高环境温度和寒颤C．寒颤和出汗减少D．剧烈运动和出汗增加19、下列关于体温调节的说法，正确的是( )A．体温调节的原理是产热过程和散热过程达到平衡B．体温的恒定依赖于人体的神经调节C．细胞内的有机物氧化分解后小部分变成热能散失，造成能量的浪费D．人体的产热器官主要是肝脏和骨骼肌，散热主要通过呼吸器官20、高等动物激素与植物激素的主要区别在于( )A．有无特定分泌腺体 B．是否种类多样和特异性高C．是否微量高效D．是否有调控代谢活性21、关于人体非特异性免疫的叙述，错误的是( )A．非特异性免疫是能够遗传的B．过敏反应是由特异性免疫异常引起的C．机体能够通过特异性免疫产生记忆细胞D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用22、病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体．抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是( )A．氨基酸和核糖体B．氨基酸和高尔基体C．核苷酸和核糖体D．核苷酸和高尔基体23、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是( )A．只有a、b、c三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同24、甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能。
出现这些现象的原因是( )A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏25、示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况。
下列叙述错误的是( )A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物b敏感D．从图丁可以看出，HIV对实验药物a敏感26、某同学做了如图所示的实验，从实验结果可以直接得出的结论是( )A．生长素进行极性运输B．单侧光照引起生长素分布不均匀C．生长素能促进植物生长D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端27、如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10－10 mol·L－1)，下列有关描述正确的是( )A．在FC的范围内均能促进生长B．AD属于生长抑制范围C．b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中(重力为0)，根的生长将不同于上图的弯曲生长，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长28、在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能( )A．迅速生长B．进行光合作用C．产生生长素D．储存有较多的有机物29、为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验(如图所示)，过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素。
作为其对照组，最合适的是( )30、某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进行繁殖。
下列关于该实验的叙述，不正确的是( )A．采摘的枝条中，芽较多的较嫩枝条相对来说更容易生根B．生长素促进生根效果与生长素处理枝条的时间长短成正比C．生长素浓度越大，对于促进生根的效果不一定越好D．除最适浓度外可发现两个不同的生长素浓度，促进根生长的效果相同二、非选择题（共40分）31、（每空1分，除标注外，共8分）如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。
请回答相关问题：(1)比较图中三条曲线，能说明_____________________________________.(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为________(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的______________。
（3）图甲表示与缩手反射相关的结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请据图回答下列问题：甲图中f表示的结构是__________，乙图是甲图中__________（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B为一个神经元的__________．缩手反射时，兴奋从A传到B,不能由B传到A的原因是__________．（2分）32、（每空1分，共9分）下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。
请回答下列问题：（1）受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有。
（2）人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加激素的生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进对水分的重吸收。
（3）当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于调节。
