2012年下学期高一年级组工作总结

2011-2012学年度第二学期高一语文备课组工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢高一年级是起始年级，作为起始年级的教学单位，有两大任务必须重视。

一是抓学风，让学生养成良好的学习生活习惯，对于学生进入高二高三后，进一步完成学业具有极其重要的作用。

二是抓教风，青年教师在走上教育工作岗位的前一二年多出力、多费心，形成严谨的教学风格，练就扎实的教学基本功，对于以后的业务发展，也具有十分重要的意义。

我们备课组的任务不仅要对学生负责，还要对新上岗的教师负责。

我们的作法主要是：一是认真学习先进的教育理念。

时代在进步，社会在发展，学生在变化，艰巨的任务要求我们必须用最先进的教育思想和教育技术武装自己。

先进的教育理念，老教师要学，新教师也要学。

我们备课组抓住国家开展继续教育的契机，坚持网上学习，这些书目包括：《教师心理健康与心理咨询》《新课程培训》《教师职业道德》《语文课程与教学论》《高中语文》《写作教学论》《文学理论研究》《高中语文新课程新教学设计》等。

另外还有大量的特级教师课堂实录以及特级教师成长的有关书籍。

对这些书的阅读是我们的备课组成员的思想和观念的到了更新和提高，这使得我们在工作中可以做到高屋建瓴全局把握。

并且形成了良好的教研氛围，教育科研风气的形成有力地推动了课堂教学的改革。

经过听课评课，学校领导认为，我们高一年级语文教师能在课堂教学中体现新的教育教学理念。

二是积极掌握现代教育技术。

我们高一语文备课组在互联网上搜集和教学有关的多媒体资料，按教材内容排列，建成了高中语文第一册教学资料库。

我们要求全组教师尤其是年轻教师都要熟悉计算机技术，能熟练进行多媒体辅助教学，能熟练使用课件上课。

三是充分调动青年教师的积极性。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

高一年级组工作总结2011---2012学年度第一学期本学期在学校及主管领导的正确指导下，以创建山区名校为契机，大力推进新课改，不断完善教育教学管理机制，我们高一年级组出色完成了各项教育教学任务，本学期即将结束，为了总结成绩，寻找不足，现将本学期各项工作做一简单回顾，便于下学期查缺补漏，使高一年级组工作开展得更加出色。

一、为新生营造良好的生活和学习环境。

开学第一天，高一年级组所有班主任全部上岗，积极为高一新生提供各种帮助，使他们能够感受到我校的温暖，并利用接待新生的机会，及时向家长及学生了解他们的家庭情况，掌握第一手资料，为下一步教育教学管理工作打下坚实基础。

二、常规教育常抓不懈。

面对新学生、新面孔全体班主任积极工作，充分利用我校的各项规章制度，对学生进行入学常规教育，组织学生学习了《××中学学习常规》和《××中学学生管理规定》，规范学生行为，使学生尽快养成良好的卫生习惯、学习习惯和纪律习惯，做一个文明守纪的中学生。

三、德育工作落到实处。

为了培养学生的品质，配合德育处，利用“十一”长假开展了军训工作，取得了预期的效果，通过军训，学生学会了感恩；积极参加社会实践活动，利用“双创”的机会，组织学生参加了义务劳动；“一方有难八方支援”，组织了学生爱心捐款。

这些活动不仅锻炼了学生的品质，还增强了他们的集体主义观念和凝聚力。

四、教育教学工作有条不紊。

高一年级组全体科任教师认真落实教学常规，教育教学工作开展得有声有色，配合教学处出色完成了语文、数学和英语的学段考试；积极参加了“××中学第二届教育年会”，并积极撰写各种论文材料。

五、存在不足。

由于本人工作经验不足，在年级组管理过程中有急于求成的思想，在以后的工作中我将紧密依靠班主任及各位科任教师，同时还要克服“老好人”的意识，扎实工作，服务学生。

关于下学期高一年级组工作总结1【四篇】一、高一年级组工作总结在过去的一学期里，高一年级组的各项工作有条不紊地进行着。

在同学们的支持和合作下，我们充分发挥团队优势，积极参与和组织各项活动，取得了一定的成绩。

首先，在班级管理方面，我们注重学生个性化发展，以班级为单位进行活动和教学，建立了积极向上、和谐团结的班级氛围。

我们及时了解和解决学生在学习和生活上的问题，通过班级会议和个别辅导，帮助学生提高学习成绩，增强他们的自信心和责任感。

其次，在课堂教学方面，我们注重学科知识的培养和讲授，以培养学生的学习兴趣和能力为出发点，努力开展课堂教学形式的创新和改革。

我们关注学生的学习动态，及时总结和评价教学效果，不断调整教学策略和方法，提高教学质量。

此外，我们还积极组织各种课外辅导和活动，丰富学生的课余生活。

例如，我们定期组织学唱过影、体育活动、实践活动等，加强学生的综合素质培养。

同时，我们也注重与家长的沟通交流，及时向他们反馈学生的学习情况和表现，共同关注学生的成长和发展。

总的来说，高一年级组在这一学期里做出了一定的成绩。

但我们也意识到，还存在一些不足和问题，例如工作分配上的不合理、学生参与度不高等。

因此，在下个学期的工作中，我们会更加充分地调动和发挥每个成员的优势和潜力，加强团队协作，更好地推动年级工作的顺利进行。

同时，我们也期待着同学们的支持和帮助，共同努力，共创美好的校园生活。

二、高一年级组工作总结回顾过去的一学期，高一年级组在教学管理和班级管理方面取得了一定的成绩。

我们充分发挥团队优势，积极参与和组织各项活动，为学生的学习和成长提供了良好的平台。

首先，在教学管理方面，我们注重了解和把握学生的学习情况，通过课堂观察和与学生的交流，及时发现问题，并进行相应的教学辅导和帮助。

同时，我们也注重与学科老师的沟通和交流，及时总结和评价教学效果，为下一步的教学改进提供参考。

其次，在班级管理方面，我们注重学生个性化发展，关注学生的身心健康、品德成长和综合素质培养。

关于下学期高一年级组工作总结1【四篇】下学期高一年级组工作总结第一篇：在过去的一个学期里，高一年级组全体教师在学校的正确领导下，共同努力，取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。

通过团队的协作和共同努力，我们取得了令人满意的结果。

首先，我们在学习方法方面进行了一系列的探索和实践，通过不断总结和分享经验，为学生提供了更好的学习指导。

我们深入研究学生的学习情况，分析他们的优势和不足，并切实针对不同学生的需求制定个性化的学习计划。

通过针对性辅导，学生的学习成绩得到了明显的提升，在期末考试中取得了突破性的成绩。

第二，我们注重培养学生的学习能力和创新精神。

我们积极引导学生进行自主学习和探究，鼓励他们勇于提出问题并主动寻找答案。

我们组织了一系列的学科活动和实践课程，为学生提供了锻炼和展示自己才华的机会。

通过这些活动，学生们的创造力和解决问题的能力得到了很大的提高。

第三，我们注重学生的素质教育。

我们组织了一系列的班会和主题讲座，让学生们了解社会和文化背景，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

我们还鼓励学生积极参与校园活动和社会实践，提高他们的综合素质和社会适应能力。

第四，我们加强与家长的沟通和合作。

我们定期与家长进行交流，了解学生的学习和生活情况，并给予相应的建议和帮助。

我们鼓励家长积极参与学校的活动和教育教学工作，加强学校和家庭的合作关系，形成育人的合力。

总的来说，下学期高一年级组取得了较为满意的工作成绩，但也存在一些问题和不足之处。

面对新的学期，我们将进一步完善工作机制，加强教研合作，提高教师的教育教学能力，为学生的全面发展创造更好的条件。

我们相信，通过我们的共同努力，下学期高一年级组的工作会取得更大的成绩。

第二篇：回顾下学期的高一年级组工作，我们团结协作，克服了一系列困难和挑战，取得了一定的成绩。

首先，我们注重学生的学业发展。

我们严格执行学校的教学计划，做好每一堂课的备课和授课，确保教学的质量和效果。

高中年级组工作总结范本我们____届高三年级在校领导的指导下，与相关处室通力合作，经过全组师生的共同努力，各项工作顺利地进行，出色完成了教学任务，取得了一定的成绩，得到了各方面的认可和赞许。

我作为这一届的年级组长为我们的团队感到高兴。

看到孩子们的笑脸，我们所有的付出都是值得的。

今天我也是作为团队的代表把我们走过的经历给各位做一个汇报，不算什么经验，班门弄斧了。

一、年级组现状和责任我是在高二接手这个年级组的，当时的情况各位老师都清楚，这个年级不想学的学生太多，而且行为规范太差，谁说顶谁，有的班级都上不下去课，感觉真的很棘手。

我心里很忐忑，责任太大，不知道自己的能力是否够，但我想接受下来就不能辜负学校对我的信任，我会尽最大的努力做好工作的。

整个假期心就不静，一直在想这个年级的主要问题在哪要抓的主线是什么开学的时候我在年级组会议上提出：我们分两步走，首先要稳定，要稳定学生的心态，稳定班级的管理。

第二步做到稳中有升。

当时我说了一句玩笑：依我们的现状一不留心就会进步。

玩笑归玩笑，要达到目标必须有相应的措施。

二、制定具体措施，完善各种管理高三的工作我校实行的是：校长亲自挂帅，年级组长负责督促，班主任具体落实。

要稳定学生的心态，稳定班级的管理。

就要主抓班主任，加强督促，完善管理。

根据班级的不同，每个班主任工作的习惯和特点，要求做到“紧、细、实”学生在校的时间有限做事一定要提高效率，班主任的工作是非常琐碎的，一定要细心，来不得半点松懈，高考是实实在在的事情，它关系到孩子的前途，学校的声誉。

我们除了每周的班主任会之外还遇事经常碰头，交流经验。

每个班主任都清楚只有班级稳定，才有年级的稳定，只有班级的提升，才有年级的提升，班主任们投入极大的热情和非常的努力，学生管理中心给予了我们很多的指导和帮助。

高二除了孟京钫和王卿之外所有班主任都是重新接手的，要有磨合期要重新立规矩。

我们的班主任真的能力很强，短短几天你就明显的感到学生的变化，学生从对老师的新鲜，到接纳老师，时间很短。

2012——2013学年度第二学期高一年级组工作总结“水面清圆，一一风荷举。

”春去夏至，紧张而忙碌的一个学期即将结束了。

回首这五个多月的时间，我们高一年级组全体老师在叶校长、张书记的关怀下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作。

目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。

现总结汇报如下：一、德育工作德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。

本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。

在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效。

1、落实常规管理，狠抓常规教育1）坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。

年级组分工明确，各司其责。

每周一下午，年级组领导成员例会，交流思想，统一行动。

2）班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。

加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。

以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。

对班主任，强调“六到位”，班主任早上7:00、上午9:30、中午12:40、晚上6:10----7:30、9:40、10:20等时间要求到班到岗。

每周六，从早上：7：10到11:55、晚上从6:10到9:30，班主任必须到班管理学生自习学习，并且把班主任到岗情况纳入班主任量化管理，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。

3）卫生方面：坚持一天两扫，责任到人。

要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。

同时，各班卫生区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。

经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无“脏、乱、差”死角的目标。

4）课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。

到了5月份，开始整治课堂睡觉现象，通过整治，课堂教学取得良好效果。

*******中学2012-2013学年度第二学期高一年级组工作总结汇报汇报人：*********年*月一学期以来，在校长的直接领导和学校各部门的指导下，高一年级组全体教师在困难和压力面前同心协力，团结协作，不断研究新情况，解决新问题，求真务实地确保了教育教学质量，完成学校交给我们各项工作任务，现总结如下：一、工作的回顾：（一）、尽职尽责地完成年级组长工作：作为年级组主任，我深感肩上责任的重大，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，率先垂范，凡事只有自己身体力行，工作才有说服力，才能赢得师生的认可和支持，这样才能有利于开展年级工作，为此，工作中严格遵守学校的纪律制度，工作兢兢业业，任劳任怨，不计较个人的得失，工作冲在前面，荣誉让给别人。

作为年级主任要为班主任、任课教师、学生做好服务，起到协调作用，要经常研究本年级的实际情况，找出问题，和全体老师一起想办法解决问题，保证教育教学质量。

作为年级组主任，能起到桥梁作用，做到上情下达，把学校的教育教学目标贯彻到年级组中去。

（二）、配合学校各部门工作，组织有益活动，抓好学生行为规范：1、配合教务处处完成国家助学金等各项贫困生资料的收集注册工作以及助学金发放工作，认真做好常规检查工作。

重视与家长的联系，各班根据学生的实际情况，通过家访、电话联系等方式，加强教师与家长的联系，达到共同教育的目的。

2、本学期是高中学生行为习惯形成的关健时期，把抓好学生养成学习习惯和行为习惯为重点，抓好班级常规管理的同时，注重学生思想教育，通过主题班会和开展了形式多样、丰富多彩的活动，培养学生的团队精神和良好的精神风貌，激发学生爱国、爱校、爱家的热情。

（1）配合学校团委组织的《学好弟子规，做好中国人》的活动，使同学们感受到学习中华传统文化的重要性，以及中华传统文化的魅力。

（2）配合学校组织的“四项行动，五个一条线”工作，使同学们能够养成一个良好行为习惯。

（3）开展形式多样、丰富多彩的主题班会活动，本学期除了开展政教处要求的学习学校各项纪律常规和学校规章制度，开展《安全教育》、《禁毒教育》等主题班会外，还开展了《学习中华传统文化》、《在生活中落实弟子规》等主题班会，通过主题班会培养学生良好的行为习惯和精神风貌，促进良好班风学风的形成。

高一年级组工作总结（2011——2012学年度第二学期）在学校、、、、的统一组织安排、、、高一本期共有学生名，男生名，女生名，期中有学籍学生名，插转名。

第一部分教学工作1.安排组内听课：历时6周（2月7日—3月17日），对所有带统考科目的老师每人一节，组内听课，共计45人节次，人均听课5节次以上，在集研活动时对所听课进行探讨。

研究新教材教法、研究学法，收到良好效果。

2.集研组长会：本期共开集研组长会次，了解教学情况和安排相关工作。

（1）开学初，按照学校教育教学周历表安排，要求各集研组长远规划，研究教材，统一进度，难度，作业。

要求集研组长每周检查教案并签字。

保质保量完成教学任务。

（2）在3月20号、5月3号、6月5号分别召开集研组长会，对第一次月考、中期考试、第二次月考分别进行小结，针对卷面普遍性问题进行分析，指导教学。

特别是第一次月考、中期考试后分别对统考科目各集研组长老师通过广播对全体学生进行学法指导。

6月26日集研组长会上对后期教学情况进行安排，指导学生进行有效复习。

（3）在3月20号、4月3号、5月15号集研组长老师会上，分别对数学、语文、英语竞赛进行安排，对命题、监考、阅卷、登分、版面宣传等都提出具体要求，落实到人。

（4）6月26日集研组长会上安排微型课题申报工作。

通过召开集研组长会，可以及时了解各科教学，统一步调，落实要求，效果好。

3．考试：本期共进行月考两次、期中、期中补考期末考试共五次。

（1）3月11日——3月17日进行第一次月考；5月25日——6 月31日进行第一次月考。

每次月考后都安排各班召开主题班会，并安排老师下班，进行学法交流，师生互动，查缺补漏。

（2）4月26日——28日进行期中考试。

考前纪律动员、安排命题、阅卷及考后试卷分析、各班主题班会；考后安排并落实部分不过关学生补考等。

（3）期中考试补考4．竞赛：本期分别进行语文作文、英语背诵和数学竞赛三科次。

每次竞赛从命题、监考、阅卷、登分等要求各集研组做好具体安排，特别是考后对获奖学生利用周一大会进行颁奖表彰，对优秀试卷通过版面装贴展览。

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2012-2013学年下学期高一语文备课组工作总结今年是我年级实施课改实践的第一年，经过一学期的努力，我们语文备课组基本完成了课改的一些基本要求，学生基本能进行有意的自主阅读，已能有意学习和掌握自主、合作、探究的学习方式，并且不断的培养自己积极健康的人生态度，不断增强自己的社会责任感，但因升学的压力和教育内部的考核要求,还有一些课改的实践要求就只能是一笔带过，不能有太多的时间去进行深入的探索研究。

试总结如下：一、根据计划，我语文备课组们认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；根据学生的情况合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习；面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。

二、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。

促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。

针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。

三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。

除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。

四、在阅读训练方面。

从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。

运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。

在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们一定得记住的死知识。

课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解能力。

从学生掌握的情况看，阅读依然是个薄弱环节。