初一语文修改病句

初一修改病句大全及答案及解析初一学生在学习语文的过程中，病句的修改是一项重要的能力。

病句是指句子在语法、用词、结构等方面存在错误，需要通过修改来使其表达清晰、准确。

以下是一些常见的初一病句类型及其修改方法和解析：1. 成分残缺：句子缺少必要的成分，导致意思不完整。

- 错误示例：我们去公园玩。

- 修改后：我们周末去公园玩。

- 解析：原句缺少时间状语，添加“周末”后，句子意思完整。

2. 搭配不当：词语搭配不符合语言习惯。

- 错误示例：他提高了学习成绩。

- 修改后：他提高了学习成绩。

- 解析：原句中的“提高”与“成绩”搭配不当，应改为“提高了学习成绩”。

3. 语序不当：词语或句子成分的顺序不符合逻辑或语法规则。

- 错误示例：他昨天去了图书馆学习。

- 修改后：他昨天去图书馆学习了。

- 解析：原句中“去了”和“学习”的顺序不当，应调整为“去图书馆学习了”。

4. 前后矛盾：句子中的信息自相矛盾。

- 错误示例：他既聪明又笨拙。

- 修改后：他既聪明又勤奋。

- 解析：原句中的“聪明”与“笨拙”是矛盾的，应改为“聪明又勤奋”。

5. 逻辑错误：句子表达的意思在逻辑上不合理。

- 错误示例：所有的学生都不喜欢数学。

- 修改后：有些学生不喜欢数学。

- 解析：原句过于绝对，应改为“有些学生”，以符合实际情况。

6. 重复累赘：句子中出现不必要的重复。

- 错误示例：他非常地高兴。

- 修改后：他非常高兴。

- 解析：“非常”和“地”重复，去掉“地”即可。

7. 主谓不一致：主语和谓语在人称或数上不一致。

- 错误示例：学生们是一群好学生。

- 修改后：学生们是一群好孩子。

- 解析：原句中的“学生”与“孩子”在逻辑上不一致，应统一使用“孩子”。

8. 用词不当：使用不恰当的词语。

- 错误示例：他的行为令人发指。

- 修改后：他的行为令人愤怒。

- 解析：“发指”一词过于强烈，不符合语境，应使用“愤怒”。

通过以上示例，我们可以看到，修改病句需要对句子的结构、用词、逻辑等方面进行细致的分析和调整。

七年级上册修改病句
初一语文上册修改病句
1、主谓搭配不当
例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。

将“循循善诱的教导”删去即可。

2、动宾搭配不当
例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。

将“参观”改为“学习”即可。

3、主宾搭配不当
例：冬天的济南是晴朗无云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。

将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4、修饰语与中心词搭配不当
例：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。

将“很大”改为“很多”即可。

5、关联词语搭配不当
例：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。

将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

6、两面与一面搭配不当
例：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配不当，“能否”包含了两方面内容，“成功”只包含了一方面内容。

在“成功”前加上“是否”即可。

一、成分残缺（主语残缺、宾语残缺）1、在世博园中国馆的设计和建造上，充分体现了中国文化的特色。

2、经过英语老师的耐心讲解和重复训练，终于让我们掌握了完形填空的解题技巧。

3、由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。

4、通过今年食盐抢购事件，使我们看到了我们国国民的心理承受能力和科普常识都有待提高。

5、暑假期间，湖北卫视的“帮女郎”在武汉市各大高校开展荐书和赠书，让学生们拥有一个丰富充实的假期。

6、针对目前互联网上存在的恶意中伤，很多人发出了文明办网的倡议。

7、楚河汉街是以文化为核心，兼具旅游、商务、商业、居住功能。

8、中国政府捍卫钓鱼岛的一系列行动，表达了党和政府坚持“立党为公，执政为民”和“外交为民”。

9、今年夏天，中国南方普降暴雨，各地政府采取各项措施做好抗洪救灾。

二、搭配不当（关联词、主谓、两面词、动宾）1、因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想象，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。

2、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海高。

3、只有从根本上解答了我是谁的问题，就能更好地明确自己的人生目标。

4、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

（尽管和不管的区别）5、英国批判现实主义作家狄更斯的一生，充满了创作激情，创作了多部小说，给世界文学留下了宝贵的遗产。

6、在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是吃苦的精神，二是学法不当。

7、要想从整体上提高教学质量，就必须不断提高师资水平和教学设备。

8、泥泥狗的色彩，也是极为不一般又独特的，在众多的泥玩具里，一眼就能发现他。

9、在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗读和变幻的舞台背景让人目不暇接。

10、我们班的外语基础是全校最好的一个班级。

11、我们看到了“奥运之星”灿烂的笑容和欢乐的歌声。

12、学生语文能力的提高，很大程度上决定于是否进行了大量的课外阅读。

13、具有端正的学习态度，是一个人学习是否进步的关键。

三、修改病句1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

2、杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

3、近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

4、增加质量是语文教学改革的当务之急。

5、听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。

6、新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。

7、平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

8、为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

9、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。

10、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

11、上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。

12、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

13、他在培育良种方面花了很大的心血。

14、通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。

15、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

16、学校通过并研究了新的规章制度。

17、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

18、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。

19、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。

20、中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。

21、牧童牵着牛在吃草。

22、他在这里下了车，我断定他大概是本地人。

23、我们要善于解决和发现自身存在的不足。

24、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。

25、鲁迅先生的一生写了不少讽刺讽刺揭露反动派罪恶的杂文。

26、在他不断的启发教育下，终于使我认识了错误。

27、还没吃晚饭，我已经做完了作业，只剩下外语作业还没动手。

28、法家主张军权至上，纵横家以士为贵，在当时的诸子百家中，孟子的民贵君轻思想可谓别具匠心。

29、在这次的考察活动中，我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。

七年级语文病句修改方法病句是指不符合语言规范的句子。

辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是我们备考的重点之一。

小编为大家整理归纳了七年级语文病句修改方法及例题，希望能对大家有帮助。

七年级语文病句修改方法常见病句类型例析1.成分残缺或赘余(1)缺少主语例1：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

(本句没有主语，应该去掉“通过”或是“对”。

)(2)缺少谓语例2：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

(去掉“的生活”，或在“吃”前加“过着”。

)(3)缺少宾语例3：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

(应在“敢搏”的后面加上“的精神”。

)(4)缺少宾语的中心语例4：“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。

(本句缺少了宾语的中心语，应在句末加上“的意识”。

)(5)成分赘余例5：走近美丽的丹阳中学，我停下脚步驻足观赏。

(“停下脚步”和“驻足”意思重复，删去一个。

)2.搭配不当(1)主谓搭配不当例1：我国棉花的生产，过去不能自给。

(把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。

)(2)动宾搭配不当例2：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

(动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”，把“的生活”删去。

)(3)主宾搭配不当例3：秋天的香山是一个美丽的季节。

(“香山”不能是“季节”，应该把“季节”改为“地方”。

)(4)修饰语和中心语搭配不当例4：他有一双聪明能干的手。

(“聪明”不能修饰“手”，应该去掉“聪明”一词。

)(5)一面与两面搭配不当例5：一个人能否具有创造力，关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。

(“能否”和“关键”不能搭配，把“能否”改成“想”，或把“要”改为“能否”。

)(6)否定与肯定搭配不当例6：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。

(“不完全否认”等于是“部分承认”，基本是承认了，即“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好与要表达的本意相反。

七年级修改病句及答案病句修改训练及答案七年级修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。

病句修改训练及答案七年级具体有哪些呢?下面是WTT整理病句修改训及答案七年级，欢迎欣赏病句修改训练及答案七年级11、鸟类的迁徙，往往受到外界各种环境的变化而引起的。

2、他之所以取得这样大的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。

3、这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

4、我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的。

5、当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。

6、这种慷慨悲歌的壮举的背后还是自信心不够的表现。

7、本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行的再创造。

(2002年全国卷)8、由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

(2000年春季高考题)9、古往今来，谁也不否认有伟大成就的天才，都是具有刻苦勤奋的精神。

10、上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。

11、你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。

12、我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。

13、作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。

14、对一调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。

15、在旧社会，他利用开当铺进行残酷地高利贷剥削人民。

答案1、本句将“往往受到外界各种环境的变化”和“往往是由外界各种环境的变化而引起的”。

2、本句将“之所以取得......”和“是......取得的”杂糅，可以删去“之所以取得”，也可以将后分句改成“是因为他刻苦努力、顽强拼搏”。

3、本句后分句要么说成“是由于社员们的精心管理”，要么说成“是社员们精心管理的结果”4、或者保留前半部分，改为“我们要学习白求恩同志毫不利己、专门利人的精神”;或者保留后半部分，改为“白求恩同志毫不利己、专门利人的精神是值得我们学习的”。

修改病句初一大全及答案病句是指在语言表达中存在语法错误、用词不当、结构混乱等问题的句子。

对于初一学生来说，掌握修改病句的技巧是非常重要的，这不仅有助于提高语言表达能力，也是语文学习的基础。

以下是一些常见的病句类型及其修改方法，以及相应的练习和答案。

# 病句类型及修改方法1. 主谓不一致：确保主语和谓语在数上保持一致。

- 错误：孩子们是去公园玩。

- 修改：孩子们去公园玩。

2. 语序不当：调整词语的顺序，使之符合逻辑和语法规则。

- 错误：我昨天去了图书馆和书店。

- 修改：我昨天去了书店和图书馆。

3. 成分残缺：补充句子中缺少的成分，使句子完整。

- 错误：我们热爱祖国。

- 修改：我们热爱我们伟大的祖国。

4. 搭配不当：确保词语之间的搭配合理。

- 错误：他的心情非常高兴。

- 修改：他的心情非常愉快。

5. 逻辑错误：修正句子中的逻辑矛盾。

- 错误：他既是我的同学，也是我的老师。

- 修改：他既是我的同学，也是我的学长。

6. 重复累赘：删除句子中不必要的重复部分。

- 错误：他小心翼翼地慢慢地走着。

- 修改：他小心翼翼地走着。

# 练习题及答案1. 原句：他因为生病，所以没有来上课。

- 修改：他生病了，所以没有来上课。

2. 原句：这本书的内容非常丰富，让我学到了很多知识。

- 修改：这本书内容丰富，让我学到了很多知识。

3. 原句：尽管天气很冷，但是他还是坚持每天去跑步。

- 修改：尽管天气很冷，他还是每天坚持跑步。

4. 原句：这篇文章的语法错误很多，需要我们认真地修改。

- 修改：这篇文章有很多语法错误，需要我们认真修改。

5. 原句：她不仅学习好，而且性格也很好。

- 修改：她不仅学习好，性格也很好。

# 结语通过上述的练习和答案，我们可以看到，修改病句需要我们对语言的敏感度和对语法规则的掌握。

希望初一的学生们能够通过这些练习，提高自己的语言表达能力，避免在写作和口语中出现病句。

记住，语言的准确性和流畅性对于有效沟通至关重要。

初中语文修改病句大全修改病句是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。

下面是店铺给大家整理的初中语文修改病句大全，供大家阅读!初中语文修改病句大全11没有语病或歧义的句子是A.这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。

’B.曹丕与曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便“决不姑恕”。

C.澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。

他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。

D.这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。

2下列各句中没有语病的一句是A.一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

B.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

C.采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。

D.市领导在检查某市属国营企业工作时，提醒他们要向竞争对手南方企业学习。

’3下列各句没有语病的一句是A.比赛采用马拉松竞赛方法，取男女各前三十名。

B.丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发，妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。

C.可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。

D.有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。

’4.选出没有语病的一句。

A、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。

B、这样重复的课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。

C、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。

’D、老干部和新干部要搞好团结。

5. 选出没有语病的一句。

A、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。

01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息，我小声地议论起来。

20、这次到会的只有七十二人左右。

21、他的一双手几乎完全冻僵了。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26、我今天上午看了一天的书。

27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

28、现在市场上商品的数量大大提高了。

29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

30、游泳运动员打破了一次又一次世界纪录31、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的32、摩托车在盘山公路上往前一样飞驰出去33、这种全封闭的“蚕豆”是自行车，最高时速可达75公里以上34、对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的35、通过参观访问，使我们开阔了眼镜。

36、他是多少个死难者中幸免的一个37、昨天的值日生把教师打扫得整整齐齐。

初一修改病句修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。

初一修改病句有那些呢?下面是店铺整理的初一修改病句,欢迎阅读初一修改病句1(一)语序不当例：我国棉花的生产，长期不能自给。

("棉花的生产"应为"生产的棉花")例：广大青年表现出无比的进行改革的热情。

(将"无比"的调至"热情"前)(二)搭配不当。

例：他的革命精神时刻浮现在我眼前。

("精神"与"浮现"不能构成主谓关系，可将"精神"改为"形象")例：纪念三领先节的到来。

("纪念"的只能是"三八节"，不能是"到来")例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。

("严肃"不能修饰"研究"，可以改为"认真"、"慎重"等)(三)成分残缺赘余例：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

(应改为"由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬")例：旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。

(或去掉"的生活"，或在"吃"前加"过着)例：他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。

(应在"敢搏"后加"精神")(四)结合混乱例：你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。

(把反问句和判断句式糅在一起，破坏了句子结构和语气的完整。

如果用反问句，应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句，应是"成绩不好是可想而知的"。

)例：上海文艺出版社会出版的《生存》，作者是一位蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。