幼儿园中班春节年俗教案三篇

过新年中班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、学习总结、工作计划、活动方案、条据文书、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model essays, such as work summary, study summary, work plan, activity plan, documents, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, composition, other model essays, etc.want to know different model essay formats and writing methods, please pay attention!过新年中班教案8篇教师可以参考同事的教案和教育研究，以丰富自己的教学策略，教案可以帮助教师反思和改进他们的教学方法，本店铺今天就为您带来了过新年中班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

中班过新年活动教案中班过新年活动教案（通用6篇）作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的中班过新年活动教案（通用6篇），希望能够帮助到大家。

中班过新年活动教案1活动目标1.倾听故事，理解故事角色行为的转变经过与内在动因。

2.阅读画面呈现的丰富细节，了解过年的民俗风情。

活动准备1.虎头帽、虎头鞋、春联、年画等新年物品的图片。

2.幼儿活动材料第一册1-6页。

3.PPT活动过程一、了解“新年”的来历。

1．翁老师带来一个有趣的故事，听了这个故事，我们会知道新年是怎么来的。

教师逐张出示PPT，一边讲述，一边引导幼儿观察画面。

2．从前有个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫做“年”。

找找画面中的“年”在哪里。

听见响声，看见火光和红色的东西，“年”吓得逃走了。

3．“年”害怕什么？你从哪里看出来？引导幼儿观察画面中“年”吓得逃跑的情状。

看到大家都讨厌自己，“年”心里很难过，为了让大家喜欢自己，“年”悄悄地给睡觉的小宝宝送去红包。

第二天早上，看见“年”送来的红包，大家知道“年”变好了，给它取了一个名字叫“新年”。

4．新的“年，和大家一起玩，再也不怕火光、响声和红色的东西了。

5．看见“新年“和大家一起玩的这么开心，狮子和龙爷来一起玩。

老虎还带来了虎头帽、虎头鞋送给小朋友。

二、阅读“新年”故事。

1.幼儿阅读活动材料。

（1）书里还有那些红彤彤的东西？（2）红彤彤的东西你还在哪里看见过？（3）晚上，“年”悄悄地送红包，你们收到过红包吗？收到红包高兴吗？喜欢送红包的人吗？2.送给小娃娃鞋子、帽子。

告诉你们一个小秘密，小孩子穿上虎头鞋、戴上虎头帽就会像老虎那样威风、平平安安。

三、我知道的迎“新年”。

1．故事里的那些事情现在过年的时候还在做？2．根据幼儿的回答，教师在PPT的相应地方做标记。

3．两人一组，一边观察画面，一边讲述。

四、活动结束中班过新年活动教案2活动目标：1、引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。

幼儿园中班春节教案(11篇)教案课件在老师少不了一项工作事项，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。

教案的编写应落实素质教育的要求和目标，怎样的教案才算好的课件？恭喜您您要找的“幼儿园中班春节教案”已经可以提供了，为了您更好的体验建议您收藏本页面地址！幼儿园中班春节教案篇1活动目标：1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。

2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。

3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。

活动准备：1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。

2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。

3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。

4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。

重点和难点：有条理地清楚地表达活动过程：（）开始部分小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。

那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。

倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。

（二）进行部分1：教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想过春节了：（1）、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。

（2）、春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。

评价：幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。

2设置场景玩表演游戏：拜年。

（1）、幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的？怎样拜年的？结束部分：咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。

活动自然结束.表扬大胆讲述的幼儿。

教后记：通过本节课的学习，幼儿的口语表达能力有所提高.有条理的表达过年。

幼儿园中班春节教案篇2活动目标：1、初步了解健康日，知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的'宣传日。

2、阅读图文标记，知道健康日的具体日期，协商分配工作，尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。

中班社会过新年教案中班社会过新年教案「篇一」活动目标1、理解儿歌内容，并初步学念儿歌。

2、通过游戏让幼儿感受过年的热闹，快乐的气氛。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点重点：理解儿歌内容难点：发挥幼儿的想象，会说“红红的···”活动准备1、前期经验的准备2、PPT演示文稿3、音乐（喜庆、欢快的）4、春联活动过程1、引导幼儿观察教室里和平常有什么不一样？——发展幼儿的想象2、提问——小朋友们，你们过新年都会做些什么呢？——出示PPT，“过新年”三个大字——教师有意识的念，今天李老师带来了一首关于过新年的儿歌，儿歌的名字叫做“过新年”3、出示图片，让幼儿理解“团圆” ——这么多人，他们在做什么？——为什么那么多人要在一起吃饭呢？——教师总结团圆4、理解儿歌内容出示娃娃头像——这是谁，娃娃的脸是什么形状的，这个娃娃的脸可真漂亮呀！脸蛋是什么形状的呢？——幼儿自由讲述，发展幼儿的语言5、出示图片“春联” ——这是什么地方，门上有什么？春联是什么颜色的——引导幼儿想象，我们除了说“红红的脸蛋、红红的春联、还可以说红红的··”——幼儿自己说，并及时给幼儿肯定6、出示最后一幅图——图上都有谁呀？他们在做什么——引导幼儿说在给我们拜年——教师范念儿歌，从头出示图片——出示图谱图+文形式7、游戏——请助教一起玩拍手游戏——两个小朋友相互玩游戏——播放音乐幼儿在欢快的环境中，和老师们一起玩游戏活动延伸：1、美术区；给幼儿提供材料，幼儿可以发挥自己的想象制作相应的作品2、表演区：给幼儿提供音乐，让幼儿大胆表演。

3、亲子游戏：和爸爸妈妈边拍手边念儿歌，增进他们之间的亲子感情中班社会过新年教案「篇二」活动目标：1．理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。

2．能用较完整语言回答老师提出的问题。

中班春节的教案关于中班春节的教案（通用24篇）作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的关于中班春节的教案（通用24篇），欢迎阅读与收藏。

关于中班春节的教案（通用24篇）1活动目标1、理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。

2、认读字、词“年，春节”。

3、发展幼儿的想象力和语言表达能力。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点重点：了解春节各种风俗的由来。

难点：了解春节各种风俗的由来。

大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿，长辈们会给自己压岁钱，但不知道为什么会这样。

活动准备自制小对联、年兽的挂图、汉字卡活动过程1、导入：师：小朋友们，寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀？（出示小对联）幼：……师：这个就叫做“对联”，过年的时候我们除了在家门前贴这个对联，还会放鞭炮、烟花。

！、快！现在老师要讲个故事，这个故事讲的就是为什么我们要在家门前贴对联，放鞭炮。

幼：……2、听故事：师：在古时候，有一种凶猛的怪兽，专门靠吃人填饱肚子，而且特别喜欢吃不听话的小朋友。

幼：哇！那怪兽长什么样子？（我们班的孩子特别喜欢听有关怪兽的故事）师：这只怪兽长得跟狮子很像（出示年兽的挂图），但是它比大象还要大，爪子也长得很长很长。

幼：哇……师：人们给这只怪兽取了一个名字叫作“年兽”（出示汉字卡“年”）。

为什么叫“年兽”呢？因为这只怪兽每逢365天就会出来吃人，而每年有365天，所以人们就把这只怪兽叫作“年兽”。

还有这只年兽都是在天黑以后才出来，天快要亮的时候就跑回山里去了。

幼：……师：因为年兽会吃人，所以大家都很怕它，但又没有办法消灭它。

直到有一年，年兽闯进一个小村庄，遇到有一家门前挂着红布帘，穿着红衣服的人，还有几个小朋友在院子里燃放爆竹玩耍，爆竹点燃以后发出“啪啪”的响声，年兽看到火光，听到响声后，掉头就逃走了。

春节中班幼儿园教案7篇教案应包括学生的自主学习和合作学习的安排，为了提升教学效果，教师必须认真准备详细的教案，确保每堂课都有条理，以下是本店铺精心为您推荐的春节中班幼儿园教案7篇，供大家参考。

春节中班幼儿园教案篇1活动目标1、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

2、体验过节的喜庆氛围。

3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、体验和大家一起过节的快乐。

教学重点、难点：教学重点：了解有关春节的风俗习惯教学难点：能够与同伴大胆交流，并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

活动准备1、pp教具，鞭炮的声音，红包袋；2、小长条红纸，大长条红纸和红色底板的字卡，糨糊。

活动过程：活动一、了解春节1、（听鞭炮的声音）这是什么声音？什么时候要放鞭炮？2、（出示红包袋）这是什么？什么时候会拿红包？3、你知道哪些春节的风俗？4、今年你怎样过的春节？活动二、春节歌谣：1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品，如：春联、中国结、福字等，2、交流春节里兴、最难忘的事情；活动三、装点教室：利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼，如：鱼灯、兔子灯、狗灯等，活动四、交流庆祝方式：春节里有形式多样的庆祝表演，舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。

孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成一条龙，然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾，一个接着一个，在金蛇狂舞音乐的伴奏下，不断地改变舞龙的姿势，亲身感受春节热闹的气氛。

活动五、家园互动：请家长参与我们的活动，和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。

春节中班幼儿园教案篇2活动背景：马上就要过新年了，家长们和孩子们高高兴兴的准备过新年所用的各种物品，但是很多小朋友和家长并不知道过新年中也存在很多安全问题。

因此根据这点，我们班中准备开展《安安全全过新年》活动，结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识，并且掌握初步的自我保护的办法。

幼儿园中班春节教案3篇幼儿园中班春节教案一一、教学目标- 了解春节的起源和意义- 掌握春节的常见俗和活动- 培养幼儿对春节的兴趣和参与度二、教学内容1. 春节的起源和意义- 通过故事或绘本讲解春节的来历，引发孩子们的兴趣和好奇心- 引导讨论春节对人们的重要性，如团圆、祭祖、辞旧迎新等2. 春节的俗和活动- 介绍一些春节的常见俗和活动，如贴春联、放鞭炮、舞龙舞狮、拜年等- 制作简单的手工春联和红包，让幼儿体验春节的俗- 观看有关春节的视频或图片，帮助幼儿更直观地了解春节的庆祝活动3. 参与春节的准备和庆祝活动- 组织幼儿进行春节的准备，如装饰教室、制作春节的摆设等- 安排一次小型的春节庆祝活动，让幼儿亲身参与，如唱春节歌曲、表演节目等三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 利用图片或道具引出春节的话题，吸引幼儿的注意力，激发讨论的欲望- 通过提问和讨论，了解幼儿对春节的认知和意见2. 教授知识（15分钟）- 讲解春节的起源和意义，使用简单明了的语言和故事，让幼儿易于理解- 介绍春节的俗和活动，配以图片或视频，让幼儿有更直观的感受3. 手工制作（20分钟）- 指导幼儿制作简单的手工春联和红包，加强他们对春节的参与感和亲身体验4. 应用活动（15分钟）- 组织幼儿进行双人或小组活动，表演春节节目或唱春节歌曲，培养他们的合作意识和表演能力5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天的教学内容，让幼儿对春节有更深入的理解和记忆- 与幼儿一起分享自己对春节的期待和愿望，增强亲密感和归属感四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的研究情况---幼儿园中班春节教案二一、教学目标- 了解中国传统节日春节的历史和文化- 通过春节的活动和俗，培养幼儿的团队合作能力和创造力- 增强幼儿的中国文化意识和民族自豪感二、教学内容1. 春节的历史和文化- 讲解中国春节的起源和发展历史，引发幼儿对传统节日的好奇心- 介绍春节的传统俗和文化元素，如春联、灯笼、年画等2. 春节的准备活动- 制作手工春联和年画，让幼儿亲手参与春节的装饰准备- 配合幼儿的年龄特点，设计适合他们参与的较简单的手工制作活动3. 春节的庆祝活动和游戏- 组织幼儿进行传统庙会或猜灯谜的游戏，增加他们对春节庆祝活动的参与度- 安排幼儿表演节目或唱春节歌曲，培养他们的表演能力和自信心三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 利用触发幼儿好奇心的方式，如展示有关春节的物品或图片，引起幼儿的关注和思考- 提问引导，让幼儿表达对春节的期待和想法2. 讲解知识（15分钟）- 讲解春节的历史和文化，使用简单明了的语言和适合幼儿的故事，引发他们的兴趣和思考- 介绍春节的俗和文化元素，如春联、年画、舞龙舞狮等，让幼儿了解中国传统文化3. 手工制作（20分钟）- 指导幼儿制作简单的手工春联、年画或灯笼等，让他们亲身体验春节的准备活动4. 应用活动（15分钟）- 组织传统庙会或猜灯谜游戏，让幼儿体验春节的庆祝活动，培养他们的团队合作能力和创造力- 安排幼儿表演节目或唱春节歌曲，展示他们的表演才华和自信心5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天研究的内容，让幼儿分享自己喜欢的春节活动和俗- 引导幼儿对春节的意义和特点进行思考和总结四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的研究情况---幼儿园中班春节教案三一、教学目标- 了解春节的来历和文化内涵- 通过参与春节的俗和活动，培养幼儿的动手能力和团队合作意识- 增强幼儿的节日意识和文化自信心二、教学内容1. 春节的来历和文化内涵- 讲述春节的来历和传统故事，激发幼儿的兴趣和好奇心- 引导幼儿理解春节的文化内涵，如团圆、祭祖、拜年等重要意义2. 春节的俗和传统活动- 介绍春节的常见俗和传统活动，如贴窗花、包饺子、赏花灯等- 组织幼儿参与春节的制作活动，如制作窗花、包饺子等，培养他们的动手能力和创造力- 安排春节文化体验活动，如赏花灯、听相声等，增加他们对春节文化的了解和体验3. 春节的庆祝活动和表演- 编排简单的春节节目，如舞蹈、小品等，培养幼儿的表演能力和团队合作意识- 组织幼儿参与春节庆祝活动，如唱春节歌曲、表演节目等，增强他们的节日意识和文化自信心三、教学步骤1. 引入（5分钟）- 通过播放关于春节的视频或展示有关春节的图片，引起幼儿的兴趣和好奇心- 提问引导，让幼儿了解春节的起源和重要意义2. 讲解知识（15分钟）- 讲述春节的来历和文化内涵，采用简单明了的语言和图示，便于幼儿理解- 介绍春节的俗和传统活动，通过图片或实物展示，让幼儿感受春节风俗3. 动手制作（20分钟）- 指导幼儿制作窗花、包饺子等与春节相关的手工制品，激发他们的动手能力和创造力4. 应用活动（15分钟）- 安排幼儿参观花灯展，赏花灯增加他们对春节文化的了解和体验- 组织幼儿进行春节庆祝活动，如唱春节歌曲、表演节目等，培养他们的表演能力和团队合作意识5. 总结回顾（5分钟）- 回顾今天研究的内容，让幼儿分享自己最喜欢的春节俗和活动- 引导幼儿表达对春节的期待和祝福，增强他们的节日意识和文化自信心四、教学评价- 观察幼儿在教学中的参与度和表现- 对幼儿的理解程度进行口头提问- 收集幼儿自己制作的手工作品和节目表演，评价他们的创意和表达能力五、教学反思- 教学内容是否贴合幼儿的兴趣和认知水平- 教学步骤是否能够顺利进行，是否需要适当调整- 教学评价是否准确反映了幼儿的学习情况。

中班社会过年活动教案（系列6篇）专题“中班教案”推荐内容。

老师在正式上课之前需要写好本学期教学教案课件，每位老师应该设计好自己的教案课件。

要知道写好一份完整教案课件，让老师教学也会更加高效，那有哪些值得参考教案课件呢？今天编辑为您提供中班社会过年活动教案，或许在您阅读本文以后有一点收获！中班社会过年活动教案【篇1】目标：1、了解“过年”的来历,知道“过年”是我国的传统节日。

2、学说简单的祝福话和拜年动作。

3、感受“过年”的喜庆气氛，激发过年的愿望。

重点：了解“过年”的来历，知道“过年”是我国的传统节日。

准备：“年的传说”的故事课件；“人们过年”的课件。

过程：1、谈话，引出过年。

今年是20xx年，过些日子我们就要过年了，我们小朋友又要长大一岁了。

你们喜欢过新年吗？为什么？你最喜欢过年时的哪项活动？2、播放“人们过年”课件，了解人们是怎样过年的。

“我们一起来看一看，过年了，人们是怎么庆祝的呢？”3、小结：过年真热闹。

“过年真热闹啊，敲锣打鼓放鞭炮，贴春联，吃年糕，还能穿上新衣裳，一家人围坐在一起吃年夜饭真开心呀。

这可是我们中国的传统节日哦。

”4、看“年的传说”课件，了解过年的来历。

（1）“可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。

每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。

你们知道为什么吗？”请幼儿猜一猜，说一说。

（2）“到底是什么原因呢？我们来看一段有趣的动画。

”幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。

（3）看“原来人们是怕‘年’这个怪兽。

小朋友们，你们快帮这些人想想办法，怎么对付‘年’这个怪兽吧。

”幼儿讨论，发表意见与想法。

（4）继续看课件，了解人们战胜“年”的故事。

“大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了‘年’呢?我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们?”（5）“白胡子老爷爷是用什么办法对付‘年’这个怪兽的呢?为什么他用这些办法？”（6）“怪兽‘年’最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。

幼儿园中班春节教案18篇整理搜集最新幼儿园中班春节教案18篇，供各位幼儿园教师参考学习，我们会定期更新增加幼儿园中班春节教案18篇，欢迎收藏！（1）中班语言领域教案《过春节（儿歌）》含反思活动目标：1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。

2、积累儿歌中剥、搓、踩、舞、等动词，会在生活中正确使用。

3、体验与同伴合作朗诵的快乐。

4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。

5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

活动准备：1、教学挂图、幼儿用书。

2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。

活动过程：一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。

1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。

提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。

1、观察图片，引导幼儿讲述。

提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。

提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？他们说了什么祝福的话？3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。

三、以游戏的形式，学习动词。

1、教师做动作幼儿说出动词。

2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。

四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。

1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。

2、请部分幼儿分角色表演儿歌。

3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。

活动延伸与建议：幼儿自由结伴进行表演。

儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。

黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。

松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。

教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。

中班社会春节教案10篇《中班社会春节教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班社会领域教案《新年趣闻》含反思【活动目标】1、知道1月1日是元旦，是新一年的第一天。

（重点）2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻，并能大胆地向同伴进行介绍。

（难点）3、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

【活动准备】物质准备：1、在成人协助下，幼儿每人准备一则国内外过新年的趣闻，以及相关的图像资料。

2、实物投影仪、CD、录像机等。

知识准备：知道自己家乡的新年风俗。

【活动过程】一、开始部分（谈话导入）观看录象，感受新年的气氛，激发幼儿的想象。

师：录像里的人为什么这么高兴？师：原来他们在过新年呀，那新年是哪一天？你们知道吗？谁愿意来说一说？二、基本部分1、老师讲述年的故事，了解传说中的“年”的来历。

师：孩子们，各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的，你们知道吗？小结：每个名族都有自己的特色来过春节，但是很多是每个名族都是一样的：穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、快乐成长、吃年夜饭、包饺子等。

2、师：你喜欢过新年吗？为什么？你家是怎样过年的？你知道人们用什么方式庆祝新年？小结：各家各户都会将自己的房子打扫干净，在家门口贴上好看的春联，小孩子还会吃灶糖和守岁，有的还会迎接财神等。

三、幼儿讲述新年趣闻，鼓励能力较弱的幼儿也能进行小组的讲述讨论。

1、孩子们的家里过节的方式都是相同的，但我相信孩子们肯定有自己在新年的趣事，请你们和自己小组的小朋友分享一下自己的趣事。

2、教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事，到集体中去讲述。

师：孩子们表现的都特别棒，那现在我们一组来推选一个小朋友上前来分享你自己的新年趣事。

四、结束活动。

师：新年的时候，孩子们可真快乐，你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢，那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞，感受新年的快乐吧。

中班新年活动教案【6篇】【篇1】中班新年活动教案活动目标:1、知道春节是中国最重要的节日。

2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。

3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、体验和大家一起过节的快乐。

活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。

师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、交流过年的习俗、礼节2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。

三、了解过年习俗的由来。

1、师幼相互讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频《年兽来了》师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？小结：年兽最怕光、声响、还有红色。

所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。

并且大家在见面的时候还相互祝福。

四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。

师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！【篇2】中班新年活动教案活动目标：1、感受歌曲欢乐的情绪。

2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。

活动准备：视频（人们欢度新年的情景）。

重点难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。

活动过程：一、欢天喜地庆新年。

师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？二、新年带着幸福来。

春节中班幼儿园教案6篇通过教案，教师能够确保课堂教学的目标明确，以提升教学质量，成功的教案能够激发学生的学习兴趣和参与感，下面是本店铺为您分享的春节中班幼儿园教案6篇，感谢您的参阅。

春节中班幼儿园教案篇1活动目标：1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。

2、学习火灾的基本自救方法。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、大胆说出自己的理解。

活动准备：1、灭火器图片2、火灾自救图片活动过程一、谈话导入。

教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？引导幼儿回答教师小结：原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。

二、认识火灾的危害教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？引导幼儿回答（着火）教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。

三、火灾的自救方法。

教师：如果着火了怎么办呀？教师：在屋里着火了要怎么做呢？教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。

我们应该怎样样跑出去呢？教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。

教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。

教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。

教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。

教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。

幼儿园过春节教案（精选18篇）幼儿园过春节教案（精选18篇）幼儿园过春节教案篇1活动目标：1.了解新年的一些风俗习惯和由来。

2.能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

3.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

4.参与节日游戏。

5.体验和大家一起过节的快乐。

活动重点：了解新年的.一些风俗习惯和由来。

活动难点：能大胆的与同伴交流、体验过新年的活动。

活动准备：课件、剪刀、纸、红包若干个。

活动过程：一、开始部分：歌曲表演《新年好》二、基本部分：1.你们过年的时候都干些什么？2.了解过年的习俗和由来。

我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。

3.教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢？（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流）4.欣赏故事《年兽来了》。

（1）年兽最怕什么呢？（2）年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。

所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分组过新年，感受过年的欢乐。

“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。

”第一组：互相拜年。

第二组：包饺子。

第三组：剪窗花。

第四组：拼年画。

三、结束活动，分享过年的喜悦。

过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。

幼儿园过春节教案篇2一、活动目标1、理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。

2、感受歌谣热闹喜庆的作品风格。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

二、活动准备1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。

2、经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。

3、幼儿用书三、指导要点1、活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。

幼儿园中班关于春节的教案范文9篇下面是本店铺整理的幼儿园中班关于春节的教案范文9篇，供大家阅读。

幼儿园中班关于春节的教案范文11、活动目标1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣；2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。

3、根据色彩进行大胆合理的想象。

4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

2、活动准备弹珠、颜料、小筐、画纸等。

3、活动过程一、谈话，引出主题。

请幼儿说说春节中最快乐开心的事；老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。

有些小朋友也想自己放烟花（有的已经放过小烟花了）那么放烟花时应注意是什么呢？幼儿相互讨论，老师对孩子进行这方面的安全教育。

我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次安全烟花，好吗？二、介绍工具，激发兴趣。

出示弹珠：这时什么？它可以用来做什么？今天老师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿观赏。

先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进行同样操作。

你们看，像不像放出的烟花？是否很美丽？三、幼儿动手操作。

你们也来试试好吗？鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。

四、展示幼儿作品。

相互交流作画的乐趣，观赏同伴的作品。

幼儿园中班关于春节的教案范文2活动目标1、理解的情节和内容，了解中国春节各种风俗的由来。

2、认读字、词年，春节。

3、发展幼儿的想象力和语言表达能力。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

重点难点重点：了解春节各种风俗的由来。

难点：了解春节各种风俗的由来。

大多数孩子只知道过年的时候有新衣服穿，长辈们会给自己压岁钱，但不知道为什么会这样。

活动准备自制小对联、年兽的挂图、汉字卡活动过程1、导入：师：小朋友们，寒假我们在家过年的时候有没有见过这个呀？（出示小对联）幼：。

春节的中班教案关于春节的中班教案（通用6篇）春节的中班教案1教案目标：1．知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。

2．乐意对周围人表达自己的祝福。

3．学习一些表达的方法。

教案准备：1．了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。

2．每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。

3．做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1．准备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。

其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2．与父母一起准备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

（二）激发情感1．说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。

在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。

②可以说说别人在长大。

说说同伴身体的长大和能力的“长大”。

2．记录现在的情况。

说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。

老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。

（三〕表达情感1．给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿讨论写信格式：a.画新年老人的头；b.画自己的愿望；c.画自己的头或写上自己的名字；d.写日期。

老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

2．做贺卡。

第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵和民俗风情。

为了让幼儿更好地了解和体验中国传统节日文化，增强幼儿对传统文化的认同感和自豪感，我园于近日开展了以“年味”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过研讨、实践，探索出适合幼儿年龄特点的年味教育活动，让幼儿在欢快的氛围中感受传统文化的魅力。

二、活动目标1. 了解春节的来历、习俗，增强幼儿对传统文化的认同感。

2. 培养幼儿动手能力、创造力和审美能力。

3. 增进教师之间的交流与合作，提高教育教学质量。

三、活动内容1. 研讨会（1）主持人介绍活动主题和目标。

（2）教师分组讨论，结合幼儿年龄特点和兴趣，提出适合幼儿的年味教育活动方案。

（3）各组分享讨论成果，互相学习、借鉴。

（4）主持人总结讨论成果，确定最终的活动方案。

2. 实践活动（1）手工制作：教师带领幼儿制作对联、窗花、灯笼等年味手工艺品，体验传统手艺的魅力。

（2）音乐舞蹈：教师组织幼儿学习唱年味歌曲、跳年味舞蹈，感受节日的欢乐氛围。

（3）故事分享：教师讲述与春节相关的传统故事，让幼儿了解春节的文化内涵。

（4）角色扮演：教师引导幼儿扮演不同角色，如年兽、门神等，体验传统习俗。

3. 教学观摩（2）观摩结束后，进行评课交流，提出改进意见。

四、活动过程1. 研讨会（1）主持人介绍了本次教研活动的主题和目标，强调教师要关注幼儿的兴趣和需求，设计符合幼儿年龄特点的年味教育活动。

（2）教师们分组讨论，结合幼儿年龄特点和兴趣，提出了以下年味教育活动方案：①大班：组织幼儿开展“我是小小年兽”主题活动，通过绘画、手工制作等形式，让幼儿了解年兽的传说，感受传统文化的魅力。

②中班：开展“过大年”主题活动，让幼儿了解春节的习俗，如贴对联、放鞭炮等，并通过角色扮演、舞蹈表演等形式，让幼儿体验节日的欢乐氛围。

③小班：开展“迎新春”主题活动，通过手工制作、音乐舞蹈等形式，让幼儿感受春节的喜庆氛围。

（3）各组分享讨论成果，互相学习、借鉴。

中班社会活动教案过年中班社会活动教案过年（精选8篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的中班社会活动教案过年（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班社会活动教案过年篇1一、活动背景：在一次“超市”游戏中，售货员程程热情大方地给顾客丹丹推销脑白金，他说：“快要过新年了，你给你的爷爷奶奶买两盒脑白金吧，不是电视上常说今年过节不收礼，收礼只收脑白金吗。

”听了孩子们这么热情的推销，我觉得新年的脚步越来越近了，年的味道也越来越浓了，孩子们也盼望着新年快快来临。

为了让幼儿感受到新年的气氛，了解过年的习俗以及习俗的由来，我准备在班级里开展迎新年的各种活动，通过和孩子们一起拜年、发红包、舞龙舞狮、设计制作贺卡、剪窗花、制作简单的春联、卷炮竹、放鞭炮等活动的开展，进一步加深孩子们对年的理解，感受过年的欢乐，知道过年后自己又长大一岁了。

二、活动目标：1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。

2、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。

3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。

三、活动准备：1、课件一个。

2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。

3、红色正方形纸长方形纸若干。

4、剪刀、水笔、蜡笔。

5、录音机、磁带。

四、活动过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。

1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。

幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。

幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。

（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。

）2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。

幼儿园中班春节年俗教案三篇活动目标：1、了解春节的来历和相关风俗，知道春节是中华民族的传统节日2、了解十二属相和生肖，知道自己的属相和新的一年是什么生肖年活动准备：教师准备：查找收集相关新年及十二生肖的知识和图片；挂历、爆竹、年画、灯笼、对联等幼儿准备：自己的生肖图片活动过程：1、理解春节A、出示挂历，请幼儿注意公历和农历的不同，找出农历春节的红色日期（日历上公历的日期写在上面，字稍大；农历的日期写在下面，字稍小）B、初步了解春节的习俗，让幼儿自由说一说，如：杀年猪、扫尘、贴春联、贴福字、贴年画、守岁、放鞭炮、拜年等。

（教师出示相关物品引起幼儿兴趣，如：春联、福字、年画等）C、讲解“守岁”和“放鞭炮”习俗来历，教师讲述“年”的故事我国民间是以农历记载年的，正月初一是农历新年的开始，因为邻近立春，又叫春节，过春节又叫“过年”。

有一种叫“年”的怪兽，每年只出现一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨户的吃人，人们怕被它吃掉，就关紧门户，在屋里点上灯，一宿不睡，灯火通明，还要在窗外放鞭炮吓走“年”，因为“年”最怕光和声响，这样“年”被吓走了。

新一年，人们都能平平安安。

2、理解十二生肖A、教师出示不同的生肖图片，让幼儿知道十二生肖B、让幼儿拿出带来的自己生肖图片，观察自己的生肖图片和其他小朋友的是不是一样的（有的一样，有的不一样），教师解释：年龄不一样的小朋友，你们的生肖就不一样，因为每年都是一个不同的生肖年3、教师出示十二生肖图，师幼学读儿歌A、一鼠二牛三老虎，四兔五龙六条蛇，七马八羊九只猴，十鸡十一狗十二猪B、教师提问：今年是鼠年，龙后面是什么生肖年？幼儿根据十二生肖儿歌回答：明年是牛年4、拓展活动师幼一起贴春联、贴福字、贴年画，布置教室【篇二】幼儿园中班春节年俗教案活动目标：1、仔细观察画面，讲述各种摆脱年的方法。

2、了解各种过年的习俗。

3、体验明显的季节特征。

4、体验和大家一起过节的快乐。