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赵晓凤：教学设计(FTP服务器的配置)

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学科计算机授课班级09物流信息日期2010. 6．21
课题FTP服务器的配置和
使用
授课类型理实一体课时2
教材物流网络技术任课教师赵晓凤课序9
教学目标认知目标
1、了解域和域名的概念。

练 2、理解文件上传与下载的概念。

能力目标
1、学会使用serv_u软件来配置FTP服务器。

2、熟练运用IE访问FTP服务器进行文件的下载、上传。

情感目标
1、通过理实一体化教学培养学生学习网络技术课程的浓厚兴趣。

2、通过小组合作，共同完成任务，培养学生互相协作的能力。

3、培养学生的自学能力和创新精神。

教学重点1、运用Serv-U配置FTP服务器
2、运用IE访问FTP服务器进行文件的下载、上传
教学难点FTP服务器中各类用户的权限设置
教学方法任务驱动法、创设情境法、视频教学法、分层教学法课前准备
教师：教案、课件、学案
学生：学生预习、学生分组
设计意图一、教材分析
本节课内容属于《物流网络技术》第五章常用网络服务器的安装和配置的第4节《配置FTP服务器》。

FTP服务器是服务器中一个最常用、最普通的服务器之一，它的知识点易让学生接受和理解，掌握FTP服务器的配置与使用，为以后其它服务器的架设打下基础。

二、学生分析
学生为一年级的非计算机专业的学生，《物流网络技术》这门课从14周才开始上，本学期正在学习信息技术这门课，作为物流专业的学生，对网络方面的知识知之甚少，讲本课之前，要作很多的概念补充，学生充分理解的基础上再操作。

三、教学设想
通过创设情景---提出任务---解决任务---实践演练---课堂评价--知识拓展来达到本项目的认知、能力、情感三方面的教育教学目标，根据学生差异性，设置不同层次的题目，体现分层教学的思想。

分层教学法：在本课程的服务器架设实验中，分组合作，以6人为小组的形式展开教学和学习的，在每组中选出较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律；发挥学生主体作用，老师负责组织教学、检查总体、指导个别等，形成竞争氛围，激发学生热情和兴趣。

任务驱动法：把教学的每个知识点巧妙地隐含在每个任务之中，让学生带着一个个任务通过教师演示、课堂提问、讨论、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。

视频教学法：根据本节课内容以操作为主的特点，课前做好视频操作的课件，让基础差的学生自主学习。

教学过程
教学内容教师
活动
学生
活动
一、导入
问题1：同学们这学期开设了信息技术课，每次课信息技术老师都要你们作品提交，你们是如何上交作品的呢？
问题2：在这个机房上课的老师比较多，信息技术老师设置的文件提交的默认路径总被其它老师修改，为此每次课在学生提交作业前，他要重新设置文件提交的默认路径，信息技术老师觉得不方便，请同学们思考有没有更好的方法？
根据前面所学习过的FTP文件传输的相关知识，引出本课学习任务----配置和使用FTP服务器，进行文件的传输。

二、提出任务
架设FTP服务器，建立一个FTP站点，站点名为：09物流，建立匿名用户，允许它只对d:\素材\共享资源目录有下载权限；建立学生用户stu，密码也为stu，主目录为d:\素材\作业提交，允许上传和下载权限。

三、解决任务
1、serv_u安装（学生已会安装）
2、配置FTP服务器
第一步：用serv_u软件架设FTP服务器
1）新建域名
域的定义：每个FTP服务器称为一个域
域名：FTP站点的名称提问
创设情
境
引入课
题
提出任
务
从三个
方面进
行任务
分解
激发学
生的学
习兴趣
积极思
考
听讲
明确学
习任务
分组讨
论
观看
操作
理解
注意：当Serv-U第一次运行的时候，域为空，需要增加一个域域名为09物流，IP地址为本机IP地址
师提问：如何获知本机的静态IP地址？(用ipconfig/all命令或TCP/IP属性查看)
2）新建匿名用户
匿名用户名为anonymous，主目录为d:\素材\共享资源
师强调：匿名其实是共用一个规定的账号，用户名为anonymous，密码为空。

3）新建授权用户
用户名为stu，密码也为stu，主目录为d:\素材\作业提交
师强调：授权用户也就是要通过用户名和密码才能登录FTP服务器。

第二步：进行FTP服务器的帐户权限设置
1）匿名用户权限为读取、列表和继承（R－L－I）。

2）授权用户权限为读取、写入、追加、列表目录、创建目录、继承（RW AD－LCRI）。

师强调：根据服务器端的设置给不同的用户分配不同的权限。

对于匿名用户，最好只赋予读取和目录列表权限，以方便管理和提高FTP服务器的安全性。

对于上传用户，应当开设专门的账号并赋予读取、写入、追加、目录列表及创建权限。

第三步：在客户端登录并访问此FTP服务器资源
1）用匿名用户登录并访问此FTP服务器来验证权限是否正确。

方法：地址栏输入：FTP服务器的IP地址
如：ftp://192.168.5.51（教师机IP地址）
2）用授权用户登录并访问FTP服务器来验证权限是否正确。

方法：地址栏输入：ftp://192.168.5.51（教师机IP地址）
8.用户名：stu 密码：stu
四、实战演练（分组实施）
1）以小组为单位进行操作练习，6人为一组，分为8组，看哪组做得最快，最好。

方法：在每组中选出较好学生负责这组学生的答疑和管理这组纪律；发挥学生主体作用。

对前面
所学知
识进行
提问
两种用
户概念
的解释
分析难
点：文件
和目录
权限
演示操
作：如何
访问FT
P服务器
分组实
施
学生回
答并操
作演示
记忆
观察
回答
学生演
示操作
生比较
两种用
户登录
的不同
之处
实战操
作
各小组
间进行
比赛：
看哪一
2）以完成一开始布置的任务为线索，目的为掌握用ser_u软件配置FTP服器。

3）模仿学习法为主。

4）参考课件上的视频操作。

5）教师现场答疑。

五、课堂评价
1）纠正学生中存在的错误以及解决这些错误。

A）匿名用户的拼写错误“anonymous”。

C）主目录设置混乱。

D）IP地址设置错误。

E）FTP服务器的域处于离线状态。

2）完成课程评价表
评价内容：FTP服务器的配置各类用户权限设置上传和下载文件学生的课堂表现
评价方式：自我评价、小组评价、教师评价
六、知识拓展
提出问题：
1）如果上传用户太多或上传的文件比较大，占用服务器不少的磁盘空间，假设给匿名用户限制使用的最大磁盘空间为100M，如何实现？ 2）由于每个连接到服务器的用户即使不上传、下载任何文件，也会占用一定带宽，因而最好设置在同一时间内允许连接到本服务器的最大用户数，若最大用户数为50,如何设置?
师：小组讨论解决，哪个小组做得最快给予加分。

七、归结总结
（1）重点和难点
1）FTP服务器的配置和使用。

2）用户权限的设置及如何访问FTP服务器，进行文件的上传、下载。

3）最大用户数和配额的理解。

巡回指
导
现场答
疑
纠正学
生中存
在的错
误以及
解决这
些错误
设置提
高题，让
学生自
主探究
分层教
学：
满足不
同学生
的需要
讲解配
额和最
大用户
数的概
念
师提问
组完成
的又快
又好
小组讨
论
生填写
课堂评
价表
师：课
后打分
学会举
一反三
用FTP
上传评
价表
思考
尝试
生：归
纳总结
师：补
充
（2）回家操作作业
回家去架设自己个人计算机的FTP服务器。

八、6S整理
要求每位学生按要求将机器关闭，键盘鼠标摆放好，凳子按要求放好，并将垃圾带走。

学生机房6S 整理
教学后记
项目实验学习评价表
班级：09物流信息组别：________ 姓名：________ 实验项目名称：FTP服务嚣的配置与使用
序号评价指标分值得分
自评（20%）组评
（30%）
师评
（50%）
1 能够创建域、匿名用户、授权用户10
2 理解主目录的概念，文件和目录的
权限，能够根据要求设置用户的权
限
30
3 能够熟练访问FTP服务器进行文
件的下载与上传
20
4 能够根据要求设置最大用户数和
配额
10
5 组内积极参与讨论10
总分100
项目实验过程中，是否存在操作困难的问题，有没有解决？通过本次课的学习，你有什么收获？。

合集下载

实训3 FTP服务器的配置

实训3 FTP服务器的配置

实验3 FTP服务器的配置一、实验要求：1)掌握默认FTP站点的设置和规划2)掌握FTP站点的设置和使用。

两人一组，设置FTP服务器，客户端验证是否成功。

二、实验步骤：【i386文件】FTP(File Transfer Protocol)即文件传输协议是用来在两台计算机之间传输文件的TCP/IP通信协议。

两台计算机一台称为FTP服务器，一台称为客户端。

客户端可以从服务器下载文件，也可以上传文件到FTP服务器。

Windows的FTP服务集成在IIS（Internet Information Services）服务中。

采用默认安装IIS服务并不会安装FTP服务。

1．安装Internet信息服务（IIS）管理器(1)单击“开始”→“所有程序”→“管理工具”→“管理您的服务器”；单击“添加或删除角色”，再按“下一步”，配置向导自动检测所有网络连接的设置情况，若没有发现问题则进入“配置选项”向导页。

如图1 所示。

图1 配置选项（2）我们选择“自定义配置”，按“下一步”，会出现“应用程序服务器选项”，把“FrontPage Server Extension(F)”和“启用(E)”选上，按“下一步”。

进入“服务器角色”向导页，如图 2 所示。

图 2 服务器角色（3）在“服务器角色”列表中，选上“应用程序服务器（IIS，）”，按“下一步”。

打开“选择总结”向导页，如果列表中出现“安装Internet信息服务(IIS)”、“为远程处理启用COM+”、“为远程处理启用Microsoft分布处理协调程序(DTC)”、“安装FrontPage Server Extension”、“启用索引服务”、“启用”，则直接单击“下一步”按钮。

（4）向导开始安装IIS服务器，提示插入Windows Server 2003的安装光盘或指定安装源文件，把光盘放进光驱即可安装完。

【Xp系统：在控制面板—添加删除程序—添加删除组件找到IIS组件进行安装1）选择“开始”→“控制面板”→“添加或删除程序” →“添加／删除Windows 组件”。

实验报告 安装和配置FTP服务器和WEB服务器

实验报告 安装和配置FTP服务器和WEB服务器

实验报告安装和配置FTP服务器和WEB服务器实验报告：安装和配置 FTP 服务器和 WEB 服务器一、实验目的本次实验的主要目的是学习和掌握如何在操作系统上安装和配置FTP 服务器和 WEB 服务器，了解它们的工作原理和基本功能，能够实现文件的上传、下载以及网页的访问和发布。

二、实验环境操作系统：Windows Server 2019硬件配置：Intel Core i5 处理器，8GB 内存，500GB 硬盘三、实验步骤（一）安装 FTP 服务器1、打开“服务器管理器”，点击“添加角色和功能”。

2、在“添加角色和功能向导”中，依次点击“下一步”，直到选择“服务器角色”页面。

3、在“服务器角色”页面中，勾选“Web 服务器（IIS）”，弹出“添加角色和功能向导”对话框，点击“添加功能”。

4、继续点击“下一步”，在“功能”页面中保持默认设置，点击“下一步”。

5、在“Web 服务器角色（IIS）”页面中，点击“下一步”。

6、在“选择角色服务”页面中，勾选“FTP 服务器”和“FTP 服务”，点击“下一步”。

7、按照提示完成安装。

（二）配置 FTP 服务器1、安装完成后，打开“Internet Information Services （IIS)管理器”。

2、在左侧导航栏中，展开服务器节点，点击“FTP 站点”。

3、右键点击“默认 FTP 站点”，选择“属性”。

4、在“默认 FTP 站点属性”对话框中，设置“FTP 站点”选项卡中的参数，如站点描述、IP 地址、端口等。

5、在“安全账户”选项卡中，设置允许访问的用户和权限。

6、在“主目录”选项卡中，设置 FTP 站点的根目录和访问权限。

7、在“消息”选项卡中，可以设置欢迎、退出和最大连接数等消息。

（三）安装 WEB 服务器1、在“服务器管理器”中，点击“添加角色和功能”。

2、按照前面安装FTP 服务器的步骤，在“选择服务器角色”页面中，勾选“Web 服务器（IIS）”，并在“选择角色服务”页面中，根据需要选择相关的 Web 服务组件，如 ASPNET、HTTP 重定向等。

ftp服务配置课程设计

ftp服务配置课程设计

ftp服务配置课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解FTP服务的概念、功能及工作原理；2. 掌握FTP服务器的搭建与配置方法；3. 了解FTP客户端的使用方法及常见问题处理。

技能目标：1. 能够独立完成FTP服务器的安装与配置；2. 能够熟练使用FTP客户端进行文件传输；3. 能够解决FTP服务使用过程中遇到的一般性问题。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络服务的兴趣，提高信息技术素养；2. 培养学生团队协作、互相帮助的精神；3. 增强学生的网络安全意识，养成合规使用网络服务的良好习惯。

课程性质分析：本课程为计算机网络技术相关课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。

课程旨在帮助学生掌握FTP服务器的搭建与配置，提高学生的实际操作能力。

学生特点分析：学生为高年级学生，已具备一定的计算机网络基础，具备独立操作计算机的能力。

学生对网络技术感兴趣，喜欢探索新知识。

教学要求：1. 结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力；2. 注重培养学生的团队协作精神，提高解决问题的能力；3. 强调网络安全意识，引导学生合规使用网络服务。

二、教学内容1. FTP服务概述- FTP的定义与作用- FTP的工作原理2. FTP服务器的搭建与配置- 选择合适的FTP服务器软件- 安装与配置FTP服务器- 设置用户权限与访问控制- FTP服务器的启动与停止3. FTP客户端的使用- 常见的FTP客户端软件介绍- FTP客户端的连接与操作方法- 文件传输的常见问题处理4. FTP服务器的安全与优化- FTP服务器的安全策略- 数据加密与传输安全- 优化FTP服务器的性能5. 实践操作与案例分析- 搭建FTP服务器并进行配置- 使用FTP客户端进行文件传输- 分析并解决FTP服务中遇到的问题教学大纲安排：第一课时：FTP服务概述、FTP服务器搭建与配置第二课时：FTP客户端的使用、FTP服务器的安全与优化第三课时：实践操作与案例分析教学内容与教材关联性：本教学内容紧密围绕课程目标，选取教材中关于FTP服务配置的相关章节进行组织，确保教学内容与教材的关联性和系统性。

中职教育二年级上学期电子与信息《配置FTP服务器》教学设计

中职教育二年级上学期电子与信息《配置FTP服务器》教学设计

配置FTP服务器教学设计学科信息技术类授课班级中职授课学期第3学期教学课题配置FTP服务器课时15分钟教材名称服务器搭建与应用内容分析本学习任务为配置FTP服务器，其应用非常广泛，在目前大部分的公司和学校网络中都有设计，因此也是本课程的教学重点之一。

在本次课之前，已经学习研究了FTP服务器的搭建，这一任务的学习解决在网络中通过共享方式交流数据资源的不便，可以对文件进行更好的管理，提高网络服务心梗学情分析中职学生通过前面的学习已经对网络有了一定的了解，对于服务器的搭建以及应用有了一定的认识，学生已具备了一定的学习能力，但学习不具备主动性，且独立分析解决问题的能力差。

教学目标知识目标：1.了解FTP服务器的含义、作用及工作原理；2.熟悉基于IIS进行的FTP服务器配置；3.掌握利用IIS搭建FTP服务器的技能。

能力目标：1.掌握IIS服务安装；2.掌握基于IIS的FTP服务器的配置；3.掌握如何设置用户和密码。

情感目标：1.通过项目任务驱动教学，锻炼学生团队协作精神；2.培养学生对知识的归纳总结能力，学会学习；3.培养学生动手能力，形成整洁、节约等操作素养意识。

思政目标：1．中华的民族复兴，实现中国梦，离不开科学技术现代化，最终达到综合国力提升。

2．培养学生树立远大人生目标，百折不挠的为国奋斗的家国情怀。

教学重难点重点：1基于IIS服务进行FTP的安装与配置。

难点： 1.FTP服务器作用及工作原理。

教学资源PPT，视频，云班课平台教学实施引入（3分钟）我们知道，在网络中，我们经常进行资源的共享，那么出了直接的共享设置外，还有更好的办法吗？学生思考回答，引入本节课。

讲解：一、FTP简介（3分钟）1.FTP基本概念2.FTP协议的基本概念3.FTP基本操作命令二、架设FTP服务器（7分钟）1.安装IIS服务2.安装FTP服务器3.设置FTP基本情况4.设置账户密码（安全访问）5.设置主目录6.设置站点消息7.设置目录安全性8.设置站点权限三、测试FTP服务器（2分钟）1.通过命令测试FTP服务器2.通过浏览器测试FTP服务器课堂小结：FTP基本概念—FTP服务器的安装---FTP服务器的配置----站点的测试。