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王家井镇中学教师业务学习资料教师业务学习资料（一）在全国众多的农村学校中，江苏省的洋思中学、东庐中学和山东省的杜朗口中学脱颖而出，成为课程改革的佼佼者。
在正常的开学时间，每天都有几十乃至几百人到这三所学校参观学习。
这三所学校都是农村乡镇初中，他们原来的办学条件在当地都是最差的，他们的改革始于基础教育课程改革之前，但真正体现他们改革价值的是新课程改革。
他们的办学理念和课堂教学鲜明地体现了新课程的特征，成了这次基础教育课程改革的排头兵，每天都在吸引着全国各地的“朝圣者”前去参观学习。
那么，他们究竟为新课程贡献了什么？从天津市教科院基础教育研究所王敏勤教授的点评中或许可以找到答案。
1“先学后教、当堂训练”对传统教学的一场革命每堂课教师都不要先讲，先让学生自学建国以来，我们中小学的课堂教学模式基本都是“先教后学，课后作业”，在课堂上教师以讲为主，每堂课都是假定学生对这些问题一无所知，教师要不厌其细地系统讲授，唯恐哪个知识点讲不透，学生不明白。
如果课堂上有时间就练习巩固，如果没有时间就留到课后练习。
江苏省泰兴市洋思中学对这种传统的课堂模式进行了颠覆性的改革，他们提出“先学后教、当堂训练”的模式，每堂课教师都不要先讲，先让学生自学。
学生不是盲目地自学，而是在教师指导下自学，教师的指导要做到“四明确”，即明确时间、明确内容、明确方法、明确要求。
比如：“同学们，下边我给大家5分钟的时间（明确时间），大家自学教材的第23页至24页（明确内容），在自学的过程中可进行小组讨论（明确方法），5分钟后请回答下列问题（明确要求）”。
只有做到四明确，学生才能高效率地进行自学。
“先学后教”的“教”字不是系统讲授的意思，是“点拨”的意思，教师根据学生的自学情况进行点拨，或规范其不准确的表述，或解答其疑惑的问题，或纠正其错误的理解。
由于学生通过自学已基本掌握了书上的知识，所以教师真正讲解的东西不是很多。
课堂上能够省出很多时间让学生“当堂训练”。
教师在政治学习中的个人体验引言政治学习对于教师而言是一项重要的任务。
作为教育者，我们需要不断更新自己的政治知识，并将其传授给学生。
在这篇文档中，我将分享我在政治学习中的个人体验，以及一些我认为对教师而言简单且没有法律复杂性的策略。
个人体验作为一名教师，我始终坚持独立思考和决策。
我相信一个独立的思维过程可以帮助我更好地理解和解释政治理论和概念。
通过独立思考，我能够形成自己的观点，并能够将这些观点以客观和中立的方式传达给学生。
在政治学习中，我发现自己的专业知识是我的优势所在。
作为一名拥有法律硕士学位的教育者，我能够深入理解和分析与政治相关的法律问题。
我将这些知识应用于教学过程中，帮助学生理解政治决策的法律背景和影响。
简单策略在与学生一起进行政治学习时，我采用一些简单策略来确保教学过程没有法律复杂性。
以下是我使用的一些策略：1. 直接从权威来源获取信息：我鼓励学生直接从权威的政治学教材、学术研究和可靠的新闻来源获取信息。
这有助于避免引用无法确认的内容，确保我们基于可靠的信息进行学习和讨论。
2. 强调政治学的基本理论和概念：我将重点放在政治学的基本理论和概念上，而不是过多关注具体的法律案例和复杂的政治背景。
通过这种方式，我能够确保学生在政治学习中建立起坚实的基础，并能够理解和应用这些基本概念。
3. 鼓励学生进行独立思考和讨论：我鼓励学生通过独立思考和讨论来探索政治学的复杂性和多样性。
我提供支持和指导，但同时也鼓励他们形成自己的观点，并能够以理性和客观的方式与他人进行讨论和辩论。
结论教师在政治学习中起着至关重要的作用。
通过独立思考和决策，教师能够为学生提供准确、客观和中立的政治知识。
通过使用简单策略，教师可以确保教学过程没有法律复杂性，并帮助学生建立起对政治学的基本理论和概念的扎实理解。
让我们共同努力，为学生提供优质的政治学习体验。
优质】教师任职以来主要工作业绩和履行岗位职责情况word版本 (6页)教师职称申报任现职以来工作总结自201X年12月30日起，本人担任XXX初中历史教师。
尽管工作时间不长，但我一直以严格要求自己，不断研究和总结教学经验。
经过9年的努力工作、反思、探索和实践，我的综合素质和专业技术水平得到了很大的提高。
在思想品德方面，我热爱党和祖国，立志为教育服务，为社会和人民服务。
我认真研究和贯彻党的教育方针，坚持教书育人，将知识传授和技能训练与学生品德培养有机结合起来，注重培养学生的惯养成，以培养德、智、体、美、劳全面发展的建设者和接班人为目标。
在职业道德方面，我热爱本职工作，能自觉遵守公司各项规章制度。
我工作积极主动、任劳任怨、勤奋努力、作风踏实、处处发扬爱岗奉献精神，认真履行岗位职责，忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心。
我尊重领导和同志，服从领导分配，与同志之间团结协助、相互配合。
在生活和工作中，我对自己高标准、严要求，反复研究贵州教育精神和贵州教师誓词，严格遵守毕节市中小学教师（校长）“十个不”承诺的规定，让自己逐步成熟起来，成为XXX为师、身正为范的典范，为学生树立良好人格形象。
在专业技术能力方面，我注重专业知识的研究，积极参与各类专业知识和业务培训，不断更新和提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识和工作经验应用到教育教学工作中，做到理论与实践相结合。
我充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能够胜任本职工作。
自我介绍：我在教师任职的9年中，一直秉持着“勤勤恳恳，努力向上”的工作宗旨，认真细致地履行每一项工作职责。
我始终严格落实学校的工作安排，尽力做好每一件事情。
无论是安排代课还是办理其他工作事务，我都认真对待每一个工作细节，竭力让每一件事往好的方向发展。
在教育教学方面，我按照“备课-说课-上课-评课-用课”的五步曲要求自己，认真备教材、备课标、备学生。
我对自己使用的教学方法有充分的依据和意图，并在上课时与学生全身心投入课堂氛围，完成每个课堂研究任务。
政治教师工作反思及总结（精选19篇）政治教师工作反思及总结篇1本学期我担任的工作是初三(1)班和(2)以及初一(1)班和(3)班的政治教学。
由于是第一次跨年级教学，我不敢掉以轻心。
一学期来，我按照学校教学工作的要求，认真学习各种教学理念，结合学生的特点，认真备课、上课，及时批改作业、试卷，讲评作业，试卷，严格要求学生，尊重学生，发辉教学民主，使学生学有所得，尽量让不同层次的学生都有所收获，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、在教学方面1、备好课备课是上好课的基础。
本学期我担任两个年级的教学任务。
对于初三年级来说，主要是复习课。
我首先认真钻研所有教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，结合时事内容，适当补充一些资料，努力使教学效果更好。
其次了解学生原有的知识技能水平，特别是对整个政治知识结构的掌握程度。
对于初一年级来说，主要是打好基础。
我一方面采用各种灵活的教学方法，使初一学生对正治产生兴趣，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施等;另一方面传授正治的一些基础知识，考虑教法，解决如何把已掌握的知识和解题方法传授给学生。
2、上好课如果说备好课是基础，那上好课就是关键。
我尽力组织好课堂教学，尽量关注不同层次的学生，注意信息反馈，调动学生积极性，使学生保持相对稳定性，同时，激发学生学习正治的激情，创造良好的课堂气氛使他们主动参与课堂教学，课堂上抓住重点去讲解，语言简洁明了，克服了以前重复罗嗦的毛病，课堂提问面向不同层次的学生，问题的提出结合时正的问题模式，让学生能紧跟时正。
3、认真批改作业和试卷和以前一样，我觉得虽然题海战术是很多老师反对采用的战术，我也不例外，但我觉得必要的练习，作业和测验对提高学生成绩是很有帮助的。
对于初三学生，我主要通过测验等训练;对初一学生，我主要通过作业，让学生发现自己对知识的掌握程度，对有针对性的复习很有帮助。
2024年学校个人政治业务学习计划一、指导思想以____和____为根本指导，深入贯彻落实____精神，全面执行国家教育方针，积极推进____政策的实施，致力于加强校园文化建设，推动学校各项工作协调、可持续发展，打造和谐发展的学校环境，致力于办好让人民满意的教育。
二、学习内容与要求1. 深入研读____和教育部“育人为本，德育为首”等相关文件精神，深刻领会____和以人为本的核心理念。
（学习方式包括自学与集中培训相结合，要求做好学习笔记，笔记量不少于一千字。
）2. 积极开展“校园文化建设”活动，旨在实现我校精神文化、物质文化、制度文化及行为文化的有机融合与统一。
3. 继续深入学习关于师德主题（坚持依法治校，构建和谐校园）的相关内容，以及《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》等法律法规，不断提升依法治校、依法执教的能力。
（以自学为主，学习笔记不少于两千字，并通过测验检查学习效果。
）4. 加强时事政治、师德师风、课改理论等方面的学习及培训，确保恩施市教师“十不准”和学校相关规章制度的贯彻落实。
5. 加大现代教育技术信息和心理健康知识的学习与培训力度，提升教职工的信息技术应用能力和心理健康素养。
（学习方式为自学与培训相结合，并通过测验检查学习效果。
）三、学习保障措施1. 确立“三定”目标定时间：每学期开学前三天及每周一（周四）下午安排____小时的集中学习时间；同时，鼓励教职工每天利用____小时进行自学（包括报刊、网络等媒体知识）。
定内容：严格按照本计划内容执行，并根据时政要求适时补充相关学习内容。
定要求：每位教职工需使用专用笔记本（政治、业务分开）记录学习笔记。
学年内参与集中学习与自学内容不少于____次，撰写心得体会两篇以上（各不少于700字），并确保测验成绩达到____分以上。
2. 实施学习考核制度集中学习、培训期间，除特殊情况外，一律不准请假。
严格遵守学习时间安排，禁止从事与学习无关的活动。
教师个人业务工作总结(精选5篇)教师个人业务工作总结（精选篇1）一年来，凭着对工作更深的认识和感悟，我执着地对待每一项工作的挑战，也努力的想把工作做的更好，现将一年做个回顾和了结。
一、新的洗涤所谓“活到老，学到老!”一年来，我坚持多看新闻，多看报纸，让自己跟上社会的脚步，使自己不落伍。
热爱生活、热爱工作、热爱孩子、热爱同事、热爱家长，五大热爱，让我的心变得很充实。
认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，带着一颗思考的心，并能做到积极发言。
服从领导的安排，及时完成领导交给的任务，并努力做到最好。
二、新的发展这一年来，我始终把教科研放在首位，多思考、多动笔、多尝试，这就成了我成长的一大策略。
我认为，没有不会，只有不学。
所以，我努力尝试，每节课我都做好丰富的课前准备，例如：音乐课做到先熟悉钢琴，语言课做到熟练故事，有相应丰富的物质材料。
无论再忙，都准时高效地提前一周，根据班级实际情况，备好周计划等各项本职工作。
及时更换主题内容，让主题墙变得更生动性，孩子的参与力度更强些。
结合自己做的课题，我早落实、早行动，制定每月计划、每月活动安排，让课题更实在，让班级内真正融入音乐，浸润孩子的一日生活。
平日多去博园转转，多看看幼教前沿的一些*等，有针对性地选择*去思考、去反思。
三、新的家园这一年来，我送走了_老师，迎来了_老师，却始终减退不了我对家长工作的热情。
一连串的活动，家园联系密切，历历在目，让我们回想走过的历程。
幸亏有照相机的功能，帮我及时整理和收集我们的美好记忆。
在六一节上，班级的亲子童话剧《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦镇首届社区文化艺术节的家庭才艺比赛中喜获金奖。
在中班的亲子运动会上，由于家长的极力配合，我们又赛出了水平、赛出了风格，赛出了属于班级的凝聚力，获得团体总分第一名，二项集体奖第一名，一项集体奖第二名的好成绩。
结合园课题、班级特色等，我们又相应开展了很多活动，例如：小班时候的当湖公园半日游，结合亲子阅读、亲子表演、亲子游戏，亲子游玩，让活动呈现良好的状态。
政治教师工作总结反思5篇对以往的工作做出总结,才能为未来的工作发展打下基础,写一份好的工作总结报告是不可或缺的行为。
下面是小编为大家整理的关于政治教师工作总结反思5篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!政治教师工作总结反思1转眼我来到本校已经一个学期了，为了更好的总结经验教训，无愧于“合格的人民教师”这一称号，也为了学校的发展个人的进步，我现将这一学期工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
我始终坚持给学生一个好的示范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。
为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。
今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：虚心求教，强化自我担任七年级七个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。
对于一名思想品德教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。
随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。
面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之大。
为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。
我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。
由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。
因而我虚心向其他教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。
政治老师教学个人工作总结和反思【精选十篇】政治老师教学个人工作总结和反思【精选十篇】总结可以丰富专业知识，提高技能水平，增强发现问题和解决问题的各种能力，下面是小编整理的关于政治老师教学工作总结和反思的内容，欢迎阅读借鉴！政治老师教学工作总结和反思【篇1】一、学生现状高三大多数学生都勤学好问，一般都能取得明显的进步，但不足之处仍突出，主要表现在以下几个方面:1、政治成绩相对落后，基础跟不上。
基础薄弱点很多，综合做题能力较差，学习上不善于自己纠错总结。
2、知识面比较狭窄，知识点欠缺很多。
3、学习不注重科学方法，不能及时复习、巩固提高。
4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。
答政治题时喜欢漫天撒网，针对性不强。
5、不善利用时间，做闲散事比较多。
6、深入研究思考少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。
7、有时易灰心，战胜困难的勇气不足，自信心还需增强。
二、教学措施1、备好每一节课。
充分利用资料，深入研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。
2、完成教学任务。
重视学生的基础知识的夯实。
教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
3、精选习题，准确定位。
习题注重考察学生的思维能力，帮助学生进行知识迁移。
在设计习题时，尽量体现时代特点和热点，增强高考实战功能。
在系统的复习过程中，我准备了适量的复习练习题，从中选出适合学生特点，题量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。
并注意做完批改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题做好试卷分析，备好试卷评讲课。
力求都做到癣练、阅、讲四环节完美结合。
4、上好每一节课，讲练结合。
一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。
每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立思考能力。
每个章节结束后，学生完成好导与练教师集中讲解。
另外，教师布置重要的主观题，学生上交并由教师批阅。
2024年教师个人政治学习总结报告尊敬的领导：我是XX学校的一名教师，我非常荣幸地在过去的一年里参加了个人政治学习活动。
通过充实和系统的学习，我对政治学的理论知识有了更加深入的了解，并且我能够将这些知识应用到我的教学工作中。
以下是我在过去一年里的个人政治学习总结报告：1. 学习内容在过去的一年里，我主要学习了以下几个方面的政治学知识：（1）政治理论：我学习了马克思主义政治经济学、马克思主义政治学和中国特色社会主义理论体系等方面的内容。
这些理论让我深入了解了政治的本质和规律，以及中国特色社会主义的基本原则和发展道路。
（2）国际政治：我学习了国际关系的基本理论和主要国际组织的结构和职能，了解了国际政治的发展动态，掌握了一些处理国际关系的基本方法和技巧。
（3）政治制度：我学习了不同国家和地区的政治制度和政治体制，了解了各种制度在实践中的特点和问题，帮助我更好地理解我国的政治体制和制度建设。
2. 学习方法在个人政治学习过程中，我主要采用了以下几种学习方法：（1）系统阅读政治学经典著作和相关论文，加深对政治学理论的理解。
（2）参加学术研讨会和政治学专家讲座，与专家学者交流，拓宽视野。
（3）参加政治实践活动，如参与社区和学校的政治教育工作，亲身体验和实践政治学知识。
（4）在日常教学中融入政治学知识，通过课堂讨论和案例分析等方式，鼓励学生思考和讨论政治问题。
3. 收获与成果通过个人政治学习，我获得了以下几方面的收获和成果：（1）理论知识的丰富：我通过系统的学习，深入了解了政治学的基本理论和原则，掌握了一些处理政治问题的方法和技巧。
（2）教学效果的提升：在教学过程中，我能够将政治学知识融入到课堂教学中，引导学生关注时事政策，提升他们的政治意识和思维能力。
（3）专业素养的提高：通过个人政治学习，我不仅扩大了自己的学术视野，也提高了自己的专业素养，使我成为一名更加专业和有能力的教师。
4. 下一步计划在未来，我将继续加强个人政治学习，通过深入学习和研究，提高自己的政治理论水平，不断更新教育教学理念，更好地为学生提供政治学方面的指导和引领。
2024教师思想政治工作总结本人自____月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。
几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。
下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。
一、职业道德方面我积极参加政治学习，遵纪守法，全面____教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。
深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。
我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
工作积极主动，勇挑重担，顾全大局,始终坚持战斗在教学第一线。
任现职以来，一直坚持出全勤。
每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。
在镇第____届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。
二，教育教学能力及成绩1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。
教学中，我坚决____因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。
始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备-备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅-辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考-不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。
在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。
在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。
每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。
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政治教师业务学习回顾与反思
时光流逝，岁月如梭，一眨眼就站在XX年的门槛前。
回顾过去的一年，在自己的身上发生了太多令人难忘的事情，有欣喜有忧愁，有开心有郁闷，夹杂了太多的情感在其中，有些事也许是我终生难以忘怀的，可谓刻骨铭心！
要回顾与总结的事情太多太多了，值得回忆与反思的东西也不在少数。
回顾过去，是为了更好地展望和憧憬未来。
人不能活在过去的回忆中，但人也要学会总结和反思过去，汲取过去的经验与教训，在成功与失败交织中学会生活，走向成熟。
今天的课上，我预祝了我的学生元旦快乐，新年快乐，希望他们在总结和反思过去一年的学习与生活的基础上规划新的一年奋斗目标，新年新气象，祝愿他们在XX年一切皆好，万事皆如意，心愿都实现！期待他们新的一年在学习上取得更大进步，百尺竿头，更近一步。
言为心声，我对学生寄托了美好的学习愿望，那我也不能落后啊，为人师表，我也要规划来年的学习与工作计划。
因此，有必要先来回顾过去的一年里，我把自己在业务学习方面情况总结与反思如下。
在业务学习方面，我能认真参加各类培训学习与教研活动，及时总结学习心得体会，如参加XX年常州市政治教师暑期培训班学习，在两天内认真听取了有关领导讲话、专家报告和经验交流并做好了详细的学习笔记。
又如，在XX年7-8月代表学校参加了常州市网络团队比赛，我与校内其他两位年轻政治教师一起精诚合作，奋力拼搏的结果是获得代表武进区参加常州市选拔赛并最终获得常州市网络团队比赛中学政治组一等奖（市第二名）。
除了生病请假的三个月，无法参加学校与外面的教研活动外，我均能积极参加学校、组内的集体研讨活动，严格遵守学校的各项教育教学常规细则，积极投身高效课堂改革实践之中，按时参加相关项目工作室、团队建设等工作并认真完成分配给自己各项的任务。
在个人读书学习方面，我比较重视个人的读书学习，在XX年里读了不少好书（有一部分时间是拜疾病“赐予”的，3-5月份在家养病期间来读的），仅凭读书笔记和印象记忆，大致读过以下一些教育教学类书籍：
1、《学孔子当老师的智慧》，高敏著，中国纺织出版社，XX年1月。
2、《做最捧的老师》，张良科、赵国满编著，青岛出版社，XX年8月。
3、《优秀教师的九堂必修课》，高万祥著，华东师范大学出版社，XX年11月。
4、《年轻教师必听的讲座》，任勇著，华东师范大学出版社，XX年4月。
5、《今天怎样做教师——点评100个教育案例》，王晓春著，华东师范大学出版社，XX年5月。
6、《做一个聪明的教师》，王晓春著，华东师范大学出版社，XX年6月。
7、《优秀教师的修炼之道》，蒋宗尧著，华东师范大学出版社，XX年1月。
8、《与优秀教师同行》，张万祥主著，华东师范大学出版社，XX年10月。
9、《这样做，教师更幸福》，张万祥主著，华东师范大学出版社，XX年10月。
10、《优秀教师的四项核心素质》，赵希斌著，华东师范大学出版社，XX 年8月。
11、《美国名师是怎样炼成的》，高曼著，福建教育出版社，XX年4月。
12、《教师的幸福资本——成为优秀教师的8种特质》，雷玲编著，华东师范大学出版社，XX年9月。
13、《与优秀教师同行》，张万祥主著，华东师范大学出版社，XX年10月。
14、《打造高效课堂——教师的宣言》，郭力众、冉小琴主编，吉林大学出版社，XX年6月。
15、《教师职业幸福的秘密》，杨斌著，华东师范大学出版社，XX年1月。
16、《教育原来如此美好》，包祥著，华东师范大学出版社，XX年11月。
17、《新爱的教育》，郭景瑞著，华东师范大学出版社，XX年5月。
18、《爱心与教育》，李镇西著，文化艺术出版社，XX年3月。
19《教师，走出职业倦怠的误区》，金忠明、林炊利著，华东师范大学出版社，XX年8月。
20、《改变教学的36部名著》，刘徽编著，华东师范大学出版社，XX年9月。
21、《倾诉如歌的岁月》，于漪著，山西人民出版社，XX年10月。
22、《倾听花开的声音——一个语文教师的工作笔记》，秦克波著，华东师范大学出版社，XX年5月。
23、《教师怎样教育自己的孩子》，张文质主著，华东师范大学出版社，XX年7月。
24、《滴石集》，朱永新著，复旦大学出版社，XX年6月。
25、《第56号教室的奇迹》，雷夫·艾斯奎斯著，卞娜娜译，中国城市出版社，XX年2月。
26、《让教学更生动——激发兴趣让学生快乐认知》，朱良才主著，西南师范大学出版社，XX年3月。
27、《让教学更高效——策略创新让教学事半功倍》，孙朝仁主著，西南师范大学出版社，XX年3月。
28、《让教学更开放——拓展延伸让学生触类旁通》，焦祖卿主著，西南师范大学出版社，XX年3月。
29、《让教学更生活——体验运用让学生内化知识》，强光峰主著，西南师范大学出版社，XX年3月。
30、《让教学更创新——思辨与发散让学生思维活跃》，朱良才主著，西南师范大学出版社，XX年3月。
31、《让课堂更加生动有趣的10大技巧》，高超编著，吉林出版集团有限责任公司，XX年5月。
32、《什么是真正的教育——50位大师论教育》，杨斌著，福建教育出版社，XX年1月。
33、《家教18年》，陈星宪著，上海三联书店，XX年8月。
34、《论语·孟子》，崔钟雷主著，黑龙江美术出版社，XX年4月。
35、《唐宋八大家文集》，崔钟雷主著，黑龙江美术出版社，XX年4月。
36、《教师可以更优秀》，陈文著，华东师范大学出版社，XX年1月。
37、《余秋雨谈文化》，余秋雨著，东方出版中心，XX年4月。
38、《浅谈哲学》，张铁成编著，新世界出版社，XX年12月。
39、《寂寞》，季羡林著，江苏文艺出版社，XX年8月。
40、《一花一世界》，季羡林著，重庆出版社，XX年10月。
如果问广泛读书对我的教育教学有怎样的影响的话，我想说的，阅读带给了更多的思考，让自己的知识视野更开阔了，因阅读而储存的信息量多了，为课堂教学旁征博引、信手拈来提供了可能性，同时，也带动了日常的教育教学写作。
本学年，我在正式刊物上发表了3篇论文，有2篇论文在市区评比中获奖，从10月份开始在教育在线、新浪网上开通了自己的教育博客，坚持每日撰写千字日志。
反思一年来的教育阅读与写作，我为自己的坚持精神而欣喜，也坚定了继续下去的勇气，也初步尝到坚持阅读、写作给自己的推动与促进。
同时，我也清醒地认识到，自己的阅读还不够深入，阅读面还不是很宽泛，有的还停留在兴趣与经验交流层面，看到比较到的教育类书籍是论述优秀教师成长经历与经验总结、教师专业发展、教学案例剖析和课堂教学方法等方面的内容，对教育名著、理论专著阅读较少，对阅读教育哲学、思想类涉及不多。
总之，阅读“经验有余”，阅读“理论不足”，也许这与自己的阅读功利心、耐心、阅读功底等有一定的关联吧。
希望在以后的学习中，我能在这一方面有所改观，逐渐转而注重教育理论的学习，强化和完善自身的专业素养。
如果说，XX年让我感到有所收获的事情应该也有那么一点。
首先是在工作第12个年头取得中学高级教师专业职称证书，让自己在专业等级上晋升一步；其次，有可能在五级梯队评选上填补了自己的空白，因为在XX年第十批常州市中小学骨干教师评选中，我目前已成功通过了综合素质考核、课堂能力考核，现场论文答辩估计也通过了（还未公布结果），剩下便是评审材料的审核环节。
学无止境，在追求专业发展的大道上，我知道自己才刚刚起步，也许这起步还有点晚，但我不会停下前行的脚步，尽管会遇到一些困难与挫折，我也不会放弃追求的信念与勇气。
但愿XX年世界末日谎言的消失，XX年带给我的是全新的轮回，是凤凰涅槃的重生。
憧憬XX，憧憬我的教育梦想！
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
