1. 能够在图片和教师的帮助下理解对 话大意,并回答对话下面的问题。 2. 能够按照正确的语音、语调及意群 朗读对话,并能进行角色扮演。 3. 能够听、说、读、写,并在情景中 运用以下句型:… must …和Don’t … 提出要遵守的交通规则;能理解情景 语言I must pay attention to the traffic lights! 的大意;通过对话学习了解欧 美国家骑自行车的注意事项,了解不 同的警示标志和这些标志出现的场合, 渗透要遵守交通规则的德育教育。 4. 能够在语境中理解生词和词组
天每
开个
放孩
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有的
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子不
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花,
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选的
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在子
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放花
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
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梅放
花;
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选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放,
选
择
在
夏
我们,还在路上……
helmet, must, wear, pay attention to, traffic lights的意思,并能正确发音。
分课时教学建议
课时
课型
主要教学内容
B Let’s learn/Role-play
词汇:stop, wait, slow down, go
第四 课时
词汇课 句型:… must …
教学要求
1. 能够听、说、读、写描述交通 规则的单词和词组:stop, wait, slow down, go。 2. 能够正确使用上述单词和词组 为他人提建议。