端午节活动总结与反思

2024年端午节活动总结经典版“我们的节日•端午节”活动总结农历____月初五，俗称“端午节”，端是“开端”、“初”的意思。

初五可以称为端五。

端午节是我国汉族人民的传统节日。

时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。

端午节现为国家法定节假日，假期为一天。

国家非常重视非物质文化遗产的保护，____年____月____日，该民俗经____批准列入第一批国家级非物质文化遗产____。

端午节为我们提供了一个绝好的教育机会，为引导学生过好端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育活动，简要概括为以下几个方面：一、营造了浓厚的宣传氛围。

少先队大队部要求各中队在开展“心连心，话端午，扬民族传统文化”活动之前，先向学生布置任务：让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

学校还利用周一朝会、校园广播、宣传栏、黑板报等多种方式进行了广泛宣传。

二、开展了“端午节、离骚颂、爱国心、民族情”等中华经典诵读活动。

利用学校例会、国旗下的演讲、主题班（队）会，举行不同形式的诵读活动。

通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化，培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱国主义教育的过程。

三、丰富了传统文化教育的内容。

（一）四五年级各中队开展了“屈原诗歌颂”、“我心中的屈原”演讲等多种富有爱国主义教育意义的活动。

通过这些活动，我们让学生懂得了：我们在端午节纪念屈原，并不是因为他投--____自杀，而是因为在他身上体现出的那种精神：面对着国家、民族的灾难，而起身抗争，始终保持一种民族的气节，一种清白。

而且透过屈原，让他们看到，中国还有千千万万的屈原。

这就是一种对国家、对民族的热爱、维护。

所以，孩子们通过参与这次活动，真正懂得了我们中华民族几千年来____要纪念屈原，____要把一个端午节人为地和屈原联系起来。

2024年端午节活动总结标准范文大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和传统美德，切实贯彻落实“我们的节日·端午”主题活动的通知精神，近而引导社区居民进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，促进人与自然和谐相处，增强社区的凝聚力，我社区开展了形式多样的端午节庆祝活动，现将活动情况总结如下：一、高度重视，制定方案为确保此次活动顺利开展，社区高度重视，及时召开会议对端午节活动进行总体部署，并制定了活动方案，要求工作人员在活动中大力培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化和传统美德等具体要求，全面推进我社区的精神文明创建工作。

二、开展形式多样的活动1、参加开发区端午裹粽比赛。

____年____月____日下午，____社区组织____位居民参加了开发区端午裹棕比赛，喜迎端午节的到来。

2、“粽”情端午，为爱奔跑。

____月____日上午，____社区工作人员____参加了市电视台组织在____超市举办的“粽”情端午为爱奔跑活动。

赢得了比赛的胜利，获得了丰厚的奖品。

____月____日中午，社区工作人员和电视台的一起把____元的奖品送到了低保户家中，提前祝他们端午节快乐。

3、浓情端午节，粽香飘万里。

在端午佳节来临之际，____月____日下午，____社区以“浓情端午节粽香飘万里”为主题的包粽子比赛在社区服务中心三楼多功能室举行。

下午____点，包粽子比赛正式开始，随着社区工作人员一声“开始”，只见场上的选手们麻利地将粽叶卷成漏斗状，用糯米充实，将粽叶包好，再用细绳一绕、一捆，一个个可爱、鲜绿的粽子就这么诞生了。

这次比赛共吸引了三十多名居民报名参加，有技术娴熟的大妈，也有手脚麻利的大爷，还有努力“求学”的年轻人，虽然技术参差不齐，但大家都很开心。

4、____月____日，在端午来临之际，____社区把活动包好的粽子煮好后，送到辖区的残疾人困难户家中，送去节日的问候。

大学生端午节校园活动总结8篇篇1一、活动背景与目标端午节，作为中国传统节日之一，承载了丰富的文化内涵和民族精神。

为了弘扬传统文化，增进大学生对端午节的认识和了解，我校在端午节期间举办了一系列丰富多彩的活动。

本次活动旨在通过多种形式，让同学们感受到端午节的氛围，体验传统文化的魅力，同时培养大家的爱国情怀和团结协作精神。

二、活动筹备与实施1. 策划阶段在活动策划阶段，我们组织了一支由学生代表和教师组成的筹备团队。

经过多次讨论和调研，我们确定了活动主题、时间、地点和内容。

同时，通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，确保活动的广泛参与。

2. 粽子制作与品尝端午节包粽子是传统的习俗之一。

我们组织了粽子制作比赛，邀请同学们亲手包粽子，并品尝不同口味的粽子。

此外，还邀请了专业厨师现场教授包粽子技巧，让同学们在动手的过程中感受到端午节的氛围。

3. 端午文化讲座为了加深同学们对端午节文化的了解，我们邀请了一位资深文化学者进行主题为“端午节的起源与传承”的讲座。

讲座中，学者详细讲解了端午节的起源、发展历程以及相关的民俗活动，使同学们对端午节有了更深入的认识。

4. 龙舟比赛为了模拟端午节的龙舟竞赛，我们在校园内的湖泊上举行了龙舟比赛。

比赛过程中，同学们齐心协力，展现出了团结拼搏的精神。

观众席上，加油声、呐喊声此起彼伏，营造了浓厚的节日氛围。

5. 端午诗词朗诵我们组织了一场以端午节为主题的诗词朗诵会。

同学们朗诵了与端午节相关的古诗词，如《离骚》、《端午》等，让大家在诗词的韵味中感受端午节的韵味。

三、活动成果与收获1. 传承了传统文化通过本次活动，同学们对端午节的起源、习俗和文化内涵有了更深入的了解，增强了大家对传统文化的认知和传承意识。

2. 增强了爱国情怀在龙舟比赛和诗词朗诵等活动中，同学们展现出了强烈的爱国情怀，增强了民族自豪感和集体荣誉感。

3. 提高了团队协作能力在龙舟比赛和粽子制作等活动中，同学们需要团结协作，共同完成任务。

2024年端午节活动总结范文端午节是中国的四大节日之一，幼儿对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导幼儿深入的去认识端午节。

整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让幼儿去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌；进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

看着孩子们一个个投入的样子，我想我们的活动是成功的。

孩子们自己挑选材料，自己设计龙头，在装饰的时候，孩子们还主动合作，终于，在他们忙碌的工作中一艘艘龙舟成型了，孩子们爱不释手的拿着，还争相摆弄，嘴里还不停的说“我的龙舟最厉害了，要是比赛肯定得第一”。

当然也有部分孩子由于时间关系还没有来得及完成，脸上有些许失望，但我告诉他们，我们可以在饭后、区域活动继续完成，所以孩子们还是接受了我的建议。

选择孩子喜欢、感兴趣的活动就会收到很好的活动效果，所以我们要抓住孩子的心理，走进孩子的心灵，让孩子的愿望在我们的帮助和支持下得到实现。

2024年端午节活动总结范文（2）端午节是中国传统节日之一，也是我国非物质文化遗产保护列表中的节日。

它的庆祝活动丰富多样，各地有不同的传统习俗和庆祝方式。

为了更好地促进传统文化的传承和弘扬，让更多的人了解和参与到端午节的庆祝活动中来，以下是对端午节活动进行总结的1500字报道。

端午节起源于中国，被视为中国传统文化的重要组成部分，拥有深厚的历史意义和民俗内涵。

端午节主要庆祝的是屈原的节日，人们在这一天纪念屈原并祈求平安和吉祥。

因此，在端午节的庆祝活动中，人们以屈原和粽子为主题，开展各种各样的庆祝活动。

其中最具代表性和普遍性的活动就是划龙舟赛。

龙舟赛是端午节期间最受欢迎的庆祝活动之一，吸引了众多观众和参与者。

传统的龙舟赛通常在水上举行，人们组织队伍，一起划龙舟。

不仅是一项体育竞技活动，龙舟赛还有着深厚的文化和历史内涵。

第1篇一、前言端午节，又称龙舟节，是我国的传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。

为了弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的民族自豪感，我校在端午节期间举办了一系列丰富多彩的活动。

现将本次活动总结如下：二、活动背景端午节起源于战国时期，为纪念伟大的爱国诗人屈原。

端午节期间，人们会举行赛龙舟、吃粽子、挂艾草、佩戴香囊等活动。

这些活动不仅丰富了人们的精神文化生活，也传承了中华民族的优秀传统。

三、活动目的1. 让学生了解端午节的历史渊源和文化内涵，增强民族自豪感；2. 通过实践活动，培养学生的动手能力、团队协作精神和爱国情怀；3. 营造浓厚的节日氛围，丰富学生的校园生活。

四、活动内容1. 端午节主题班会各班开展了端午节主题班会，班主任向同学们介绍了端午节的来历、习俗和意义，让学生了解这个传统节日的丰富内涵。

2. 端午节知识竞赛学校组织了一场别开生面的端午节知识竞赛，同学们积极参与，在竞赛中增长了知识，加深了对端午节的理解。

3. 制作粽子活动学校食堂为同学们准备了糯米、红枣、豆沙等食材，同学们在老师的指导下，亲手制作粽子。

活动中，同学们分工合作，互相帮助，体验到了传统手艺的魅力。

4. 赛龙舟比赛学校组织了一场别开生面的赛龙舟比赛。

各年级学生分成若干小组，每组由一名教练带领，同学们齐心协力，划动着龙舟，在比赛中感受传统文化的魅力。

5. 佩戴香囊、挂艾草活动同学们在老师的指导下，亲手制作了香囊，佩戴在身上，寓意驱邪避灾。

同时，学校还组织了挂艾草活动，同学们将艾草挂在教室门口，营造出浓厚的节日氛围。

6. 端午节文艺汇演学校举办了一场端午节文艺汇演，同学们表演了丰富多彩的节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展现了端午节的文化魅力。

五、活动成果1. 通过本次活动，同学们对端午节有了更深入的了解，增强了民族自豪感；2. 同学们在制作粽子、赛龙舟等活动中，培养了动手能力、团队协作精神和爱国情怀；3. 活动营造了浓厚的节日氛围，丰富了同学们的校园生活。

端午节教案活动反思(精品6篇)端午节教案活动反思篇1教学目标1、初步了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

2、培养幼儿对民族文化感兴趣。

3、包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

4、通过参加端午节环境创设，感受参与端午节庆祝教学的乐趣。

教学重点、难点了解端午节的传说及人们过节日中的习俗。

教学准备1、包粽子、做香囊所需的材料。

2、教学前请幼儿收集有关端午节的资料。

3、请部分爷爷奶奶参与教学。

教学过程(教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、教学逐字记录，但是应该把教学的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。

注：重点表述基本环节)到爷爷奶奶家过节。

1、请爷爷给小朋友讲屈原的故事，了解端午节的来历。

2、小朋友自由和爷爷交流自己收集的有关端午节的资料。

进一步了解端午节时人们进行的一些教学：如赛龙舟、吃粽子、挂艾枝、洒黄酒、挂香囊等。

3、幼儿和爷爷奶奶们一起进行过端午教学。

(1)我给奶奶学包粽子。

请奶奶向小朋友介绍包粽子的材料及方法，幼儿尝试包粽子。

(2)做龙舟、划龙舟。

和爷爷一起用布和竹棍做成龙舟进行龙舟大赛，请幼儿四五人一组，套上龙舟，进行划龙舟比赛教学，先取到红绸一组为胜。

旁边请几位幼儿为他们摇旗呐喊。

(3)做香囊教学。

请奶奶示范香囊的做法，把碎布缝成校口袋，放进香料和少许艾草，合上袋子，幼儿学做香囊。

(4)吃粽子，感受节日的气氛。

(5)和爷爷奶奶再见。

端午节教案活动反思篇2教学目标1、引导幼儿积极参与端午节教学，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。

2、教师引导幼儿初步了解端午节的习俗和来历。

3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

教学准备1、教学课件《端午节》2、儿歌《快乐的端午节》3、故事《屈原的故事》4、端午节相关习俗文化图片5、粽子若干教学过程1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节教学。

2024年端午节活动总结标准范文2023年端午节活动总结2023年的端午节在我们学校内外展开了一系列丰富多彩的庆祝活动。

通过这些活动，不仅增进了同学们对端午节文化的了解与认识，同时也提升了同学们的团结合作能力和创造力。

以下将对这些活动进行详细总结。

一、传统文化展示活动为了让同学们更好地了解和感受端午节的传统文化，我们在校园内组织了一系列的传统文化展示活动。

首先，在学校的大礼堂里，我们搭建了一个端午节文化展示区域，展览了端午节的起源、传统风俗以及龙舟竞渡等相关内容。

同时，我们还准备了一些传统的端午节食品，如粽子和艾叶饼，供同学们品尝。

其次，我们还举办了一场传统文化知识竞赛。

在这场竞赛中，同学们可以通过回答问题的方式考察他们对端午节文化的了解程度。

通过这个活动，同学们在娱乐中学习，激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。

二、龙舟竞渡比赛作为端午节的传统项目之一，龙舟竞渡比赛一直备受大家的热爱与关注。

今年，我们也在学校内的一处水池里举办了一场龙舟竞渡比赛。

同学们分成了几个队伍，每个队伍都认真训练，力争取得好成绩。

比赛当天，同学们穿上统一的队服，士气高昂地划动着龙舟，一边高喊着口号，一边竭尽全力地奋斗着。

比赛现场的气氛异常热烈，观众们纷纷拿出手机记录下这激动人心的一刻。

虽然只有一支队伍最终获得了冠军，但是每一支队伍的努力和奋斗精神都值得我们赞扬和肯定。

三、手工制作活动为了培养同学们的动手能力和创造力，我们还组织了一场手工制作活动。

参与活动的同学们用五彩缤纷的纸张、丝线等材料制作了各式各样的手工艺品，如吊饰、饺子形状的钥匙扣等。

通过这个活动，同学们锻炼了他们的手眼协调能力，同时也提高了他们的创造力和想象力。

四、文艺演出在端午节期间，我们还举办了一场文艺演出。

同学们通过唱歌、舞蹈、小品等形式，展示了他们的才艺和演艺能力。

演出现场掌声和欢呼声不断，同学们发挥出了自己的最佳状态，展现出了良好的团队合作精神。

值得一提的是，我们还特别邀请了一些老师和校外专业人士来到演出现场，给予同学们宝贵的指导和意见。

端午节小学活动总结与反思（精选10篇）1.端午节小学活动总结与反思篇一今年端午节，我们学校为小学生们组织了一系列丰富多彩的活动，包括包粽子、观看龙舟比赛、学习端午节的由来和传统习俗等。

通过这些活动，孩子们不仅了解了端午节的传统文化，还锻炼了动手能力和团队协作精神。

活动取得了圆满成功，但也存在一些不足。

首先，活动准备不够充分，导致部分材料不足，影响了孩子们的体验。

其次，部分活动安排不够合理，导致时间分配不均，孩子们在参与过程中有些疲惫。

为了改进不足，我们需要在活动前做好充分的准备工作，确保材料的充足和活动的顺利进行。

同时，还需要合理安排活动时间，避免孩子们过于疲惫。

2.端午节小学活动总结与反思篇二今年的端午节，我们学校为小学生们组织了一系列的活动，包括制作粽子、端午文化知识竞赛等。

活动得到了孩子们的积极参与和热情响应，效果显著。

活动过程中，孩子们不仅亲手制作了粽子，更通过知识竞赛深入了解了端午节的由来和习俗。

这不仅锻炼了他们的动手能力，也丰富了他们的文化内涵。

然而，活动也存在一些不足。

例如，部分活动组织不够紧凑，导致时间利用不够高效。

此外，对于孩子们的个体差异和需求，我们的考虑还不够充分。

在未来的端午节活动中，我们将进一步优化活动流程，提高活动效率。

同时，我们也将更加关注孩子们的个体差异和需求，努力为每个孩子提供适合他们的活动内容和方式。

我们希望通过这些努力，让每个孩子都能在端午节活动中收获快乐，增长知识。

3.端午节小学活动总结与反思篇三端午节，作为中国传统节日，承载了丰富的文化内涵。

为了让学生更好地了解并体验这一节日，我校精心组织了丰富多彩的端午节活动。

活动当天，同学们热情高涨，积极参与到包粽子、观看龙舟比赛等环节中。

通过亲手包粽子，孩子们不仅锻炼了动手能力，还深入了解了端午节的传统习俗。

观看龙舟比赛更是将节日氛围推向了热潮，孩子们为参赛队伍加油助威，体验到了团队合作与竞技的乐趣。

然而，活动也存在一些不足。

2024年端午节活动总结标准版本____月____日，幼儿园开展了端午主题活动之快乐包粽子活动，中大班的小朋友和老师一齐亲手包粽子，而小班的小朋友则自由参观，有的小朋友还专心参与进来呢，大家都体验到了包粽子的快乐。

活动前几天，老师们就已经给孩子们讲解了许多关于端午节习俗。

孩子们被老师讲述的故事感动着，其中最为孩子们津津乐道和印象深刻的就是“屈原的故事”，透过老师的讲解，孩子们了解了端午节的来历及好处，了解了我国传统的风俗习惯及文化。

幼儿园里的老师们也早早的打算好了包粽子的材料，首先孩子们熟悉了棕叶糯米黑芝麻馅料火腿肠等材料，然后在老师的带领下打算包裹粽子。

我们开展这样的活动，目的是让孩子们感受中国传统文化的魅力。

透过活动的开展，小朋友们都明白了农历____月初五是一家人团聚的日子，有吃五黄挂五端染红蛋佩香包赛龙舟品粽子的习俗。

在这个有好处的活动中，孩子们在浓浓的节日气氛里学习了包粽子，既锻炼和发展了幼儿的动手潜力，又增进幼儿对中国传统文化的了解，获益匪浅。

2024年端午节活动总结标准版本（二）____年端午节活动总结____年的端午节是一个特别的年份，这一年正值中国农历百年的传统节日——端午节。

在这个特殊的日子里，全国各地都举行了丰富多彩的庆祝活动，以弘扬中华文化，弘扬传统节日的精神和价值观。

本次端午节活动总结主要分为四个部分，分别是活动筹备、传统文化表演、民俗活动和精彩赛事。

一、活动筹备1. 筹备背景和目标本次端午节活动的筹备在____年就开始了，主要目标是传承和弘扬传统文化，让广大民众了解和体验端午节的意义和习俗。

2. 组织架构和分工为了保证活动的顺利进行，筹备团队分为策划组、宣传组、财务组、场地组等不同的小组，每个小组负责不同的任务和工作。

3. 策划方案和预算策划组制定了详细的策划方案，包括活动主题、活动内容、演出节目等。

财务组负责预算的编制和活动经费的筹集。

4. 活动宣传和报名宣传组负责制作宣传海报、手册等宣传材料，通过各种渠道传播活动信息。

端午节活动总结(精选15篇)端午节活动总结1这次的端午节的活动已经结束了，确实收获很是很多的，组织这次的活动确实还是有很重要的提高，让学生们发扬我们的传统节日，对于端午节大家都是不陌生，端午节的习俗包粽子学生们都是体验也吃过，这次端午节的活动当中，相信大家也是有非常多的进步，在这方面确实还是可以让学生们的体会到我们传统节日的意义。

活动当中，也举办了一些活动，其中朗诵比赛是比较精彩的，各个班级的同学，大展才华，这次的活动也非常的有意义，相信大家是能够做的更好一点的，事情也确实是这样发展的，我觉得这是一件很有意义的事情，端午节的时候我也确实是能够在这个过程当中得到足够多的提高，这给我是一个很大的提高，学生们都积极的参加这次活动，确实是很有意义，在这方面我认为自己也是有很大的提高，未来也一定加强对自身能力的提高，端午节的活动是一件非常有意义的活动。

在活动的过程当中，孩子们都是积极的配合，能够把自己的事情做好，也能够朝着一个好的方向发展，在这一点上面也是能够时刻去反思一下，这次端午节的活动，大家都是在不断的做好相关的本职，在端午节的前夕，让学生们通过网络和书籍去了解端午节的相关知识，弘扬学生们爱国主义精神，感受我们国家传统文化的魅力，做好相关的准备，让活动顺利的进行下去，除了了解这些相关知识之外，也让学生们自己动手主动去包粽子，这方面是需要去认真的做好的，活动持续了一上午的时间，也有一些低年级的家长们这次也来到了学校，和学生们一起参与活动。

同时利用手抄报，黑板报的方式宣扬端午节的文化，在活动上面对于优质的手抄报提名表扬，并且评奖，这也是对学生们的激励方式，活动过程当中，各班级也遵守纪律，大家积极的参与进来，天气也是比较好不是很热，所以活动进行的比较顺利，也取得了圆满的成功，这段时间以来的活动当中，也确实是感触良多，希望以后能够做的更好一点，这一点是非常关键的，活动一直到现在大家也都是感觉非常的有意义，这也是接下来应该要合理去做好的，以后的也会继续搞好自己的本职工作，发扬我们的传统文化，从生活点点滴滴做起，让学生树立好的形象。