高二语文学考复习计划

语文复习计划•相关推荐语文复习计划（精选21篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，来为以后的工作做一份计划吧。

相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家收集的语文复习计划，希望对大家有所帮助。

语文复习计划篇1一、指导思想巩固所学知识，把知识条理化、系统化，形成知识网络，使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。

教方法、抓规律，引导学生进行再认识，全面提高学生的语文素养。

二、复习达成目标及内容：1.巩固基础知识，针对练习中出现的不同类型的题型进行系统的复习，适度的练习。

2.日常积累的复习整理。

3.课内阅读方法的梳理。

4.课外阅读理解：加强阅读良好习惯的培养（审题的仔细性、答题的规范性、思考的缜密性和严谨性）基本的阅读方法的运用。

5.作文练习：重点在于如何审题，读懂题目要求，能围绕中心将一件事写清楚。

三、复习重点难点:1 带点字义项的选择；联系上下文理解词语；标点符号的使用。

2比喻、排比、拟人等修辞手法的运用。

3关联词练习；词语的辨析。

4 总分结构、仿写练习、阅读中补充资料的运用等。

5作文。

四、具体措施：1.不同练习类型先梳理，而后进行专项练习。

2.阅读理解复习注重指导点拨，对学生的阅读习惯加强督促，对阅读方法进行强化指导。

3作文复习：（1）搜集不同类型的作文题进行审题训练。

（2）让学生把提纲罗列出来，通过同学评议，找出规律和方法。

语文复习计划篇2一、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

力争在今年的中考中，语文科的成绩稳中有升。

二、认真解读《课程标准》，强化目标意识《语文课程标准》是中考命题的直接依据，为了不走弯路，提高复习的效率，我认为老师自己应该先认真解读《全区考试说明》，明确考试方向，洞察考试热点，同时学生也要在老师的引导下，认真学习《全区考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。

2024高二语文期末复习计划书一、复习目标巩固基础知识，加强对课文内容的理解与记忆。

提高阅读和写作能力，加强文学素养的培养。

拓展知识面，增强文化底蕴。

提升分析问题和解决问题的能力。

二、复习内容及重点复习内容课文内容及文学常识古诗词鉴赏文言文阅读与翻译现代文阅读与理解写作训练复习重点古诗词鉴赏和文言文阅读翻译现代文阅读与理解写作训练三、复习方法与策略方法系统复习法：根据教材和考试大纲，按照知识体系进行系统复习。

重点突破法：针对难点和易错点进行重点讲解和练习。

实战演练法：模拟考试环境，进行实战演练。

策略分层推进：先基础后提高，逐步深入。

知识整合：将知识点串联起来，形成知识网络。

精讲多练：注重实际操作，在练习中发现问题、解决问题。

四、复习计划安排第一阶段（XX月XX日-XX月XX日）复习基础知识：课文内容及文学常识、古诗词鉴赏。

每周安排两节晚自习进行专题练习，加强巩固。

第二阶段（XX月XX日-XX月XX日）复习文言文阅读与翻译、现代文阅读与理解。

加强阅读训练，提高阅读速度和答题准确率。

第三阶段（XX月XX日-XX月XX日）复习写作训练，提高写作水平。

进行模拟考试，检测复习效果，查漏补缺。

第四阶段（XX月XX日-XX月XX 日）对前三个阶段的知识进行整合复习，强化记忆。

安排自由复习时间，让学生根据自己的情况进行有针对性的复习。

第五阶段（XX月XX 日）进行最后一次模拟考试，全面检测学生的知识掌握情况。

根据考试情况，进行最后的复习指导，调整复习策略。

五、复习要求及注意事项学生要认真听讲，做好笔记，积极参与课堂讨论。

课后要按时完成作业，及时巩固所学知识。

在复习过程中，要注重思维方法的训练，提高思维能力。

要养成良好的学习习惯，如定时复习、分散复习等。

要充分利用各种资源，如教材、教辅、网络等。

高二学考备考方案（2）高二学考备考方案三、注重卷面细节分点答题踩得分点如果基础积累过关了，语言优美，并且应试技巧掌握得当，对得分点了然于胸，在这样的基础上，高二语文期中考还是没有获得比较理想的分数，那么就要反思一下，你的细节是不是做好了?这里说的细节，主要有这些方面，一个是卷面，如果卷面不整洁，满卷是乱涂乱画的痕迹，要不就是“地雷阵”——圈圈点点，要不就是“藏宝图”——线线框框，老师想找到你的答案像走迷宫一般，想高分，很!难!其次，是字体，如果大家写的字，老师完全认不出是啥，那么得分只能看老师的心情了，心情好给你认真看看，斟酌给你点分，心情不好，直接给你个大叉。

最后还要说一点，就是分点答题。

没有人会喜欢一团文字的答案，尤其是分很多个得分点的那种问题。

老师阅卷，说白了，就是数得分点，然后给分。

如果找不到你的得分点，就是零分。

分点答题可以让阅卷老师更快的找到你踩中的得分点。

高二学考备考方案 [篇3]学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。

其主要功能是：评估学生德、智、体、美全面发展的状况；评价教师对教育培养目标、课程标准的理解、掌握和实施、面向全体学生、全面提高学科教学质量的情况；评价各级教育行政部门和学校执行课程标准、面向全体学生、充分保障每个学生享有平等接受教育权利等方面的实施情况。

一、成立实施小组，确定奋斗目标，明确责任1.学业水平考试复习备考领导小组组长：李拥军副组长：卢关华、傅金陵、备课组长、班主任成员：各考试和考查学科教师2.明确学业水平考试目标：力争测试和考查学科成绩合格率98%以上，其中考试科目全科合格率95%以上。

所有测试和考查学科合格率达100%。

二、广泛宣传，提高全体师生对学业水平考试的认识学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试，务必严肃认真对待，从思想上进一步提高认识。

为此，应该召开四个会议，即：高二年级全体教师、班主任、备课组长、学困生会议。

通过这些会议，让所有老师、学生清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系，达到统一思想提高认识的目的。

语文学考计划书一、引言语文学是人们自古以来传承下来的重要学科，它包含了对语言文字的理解、运用和创造能力的培养。

在当今社会，语文学的重要性更加凸显，因此，在学生的语文学习中，我们需要制定一份科学合理的学考计划书，以帮助学生全面提高语文学习能力。

二、教学目标1.培养学生对语文学科的兴趣和热爱；2.提高学生的语言表达和交流能力；3.培养学生批判思维和创新思维能力；4.提高学生的阅读理解和写作能力。

三、教学内容1.课程内容：语文学科的基础知识与技能，包括词汇、语法、阅读理解、写作等方面；2.课外阅读：推荐学生阅读各类经典文学作品，拓宽学生的阅读广度和深度。

四、教学方法1.交互式教学法：通过讨论、辩论、小组合作等方式激发学生的思考和表达能力；2.归纳总结法：通过归纳总结语文学科的基本规律和知识点，提高学生对知识的掌握和运用能力；3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作和协作能力。

五、教学步骤1.学前复习：对上一单元所学知识进行复习，以巩固学生的基础知识；2.教学新知：向学生介绍新知识点，讲解相关的语言规则和应用技巧；3.练习与巩固：通过各种形式的练习，帮助学生巩固和运用所学知识；4.拓展学习：引导学生进行课外阅读，拓宽学生对语文学科的认知和理解；5.总结与评价：总结本节课的重点内容，评价学生的学习情况，并提出改进和提高的建议。

六、教学资源1.教材资料：使用学校所配发的语文课本和教辅资料；2.多媒体资源：使用投影仪、电脑等多媒体设备，展示相关教学内容和示范。

七、学习评估1.课堂测验：通过课堂小测、作业等方式，评估学生的学习情况；2.平时作业：布置适量、质量合适的作业，加强对学生学习情况的跟踪和评估；3.小组讨论和展示：通过小组合作学习，启发学生思考和表达能力；4.学习笔记和总结：引导学生做好学习笔记和课堂总结，促进学生对知识的消化和融会贯通。

八、学考计划安排根据教学目标和内容，我们将按照以下安排进行学考：学期学科内容学考形式学考时间第一学期词汇与语法课堂小测每周一次第一学期阅读理解课堂作业每周一次第二学期写作技巧课堂作业每周一次第二学期课外阅读课堂讨论每月一次九、教学环境与条件1.教室环境：保持教室整洁、安静，提供良好的学习氛围；2.教学设备：配备投影仪、电脑等多媒体设备，便于教师展示教学内容；3.学习资源：提供丰富的语文学习资料，包括教材、教辅和课外读物等。

2024年高考语文复习计划主要是为了帮助考生全面系统地复习语文知识，提高语文能力，取得好成绩。

下面我为大家制定了一个____字的详细复习计划，希望能对大家有所帮助。

一、基础知识的复习（1个月）1. 词语、词义、词形、造句等基础知识的复习。

2. 诗词鉴赏和背诵重点诗词。

3. 古文阅读理解和古诗文常识的复习。

二、阅读理解的复习（1个月）1. 阅读理解的解题技巧和策略。

2. 阅读素材的积累和阅读速度的提升。

3. 阅读理解练习题的做题方法和思路。

三、作文的复习（1个月）1. 基础写作知识的复习和提升。

2. 各类作文的写作技巧和写作要求。

3. 作文素材的积累和写作能力的提高。

四、文言文的复习（1个月）1. 文言文的翻译和阅读理解。

2. 文言文的古文时文阅读和鉴赏。

3. 文言文的写作和仿写练习。

五、古诗文的复习（1个月）1. 古诗文的背诵和鉴赏。

2. 古诗文的理解和解析。

六、综合练习（2个月）1. 每周进行一次模拟考试，检验复习成果。

2. 综合练习题的做题技巧和策略。

3. 针对性地进行巩固和提高。

七、重点难点复习（1个月）1. 对复习过程中遇到的难点和重点进行集中复习。

2. 针对性地进行专项练习和题型研究。

3. 多做真题和模拟题，增强解题能力。

以上是2024年高考语文复习计划的主要内容，希望能够帮助到广大考生。

在执行复习计划的过程中，要注意合理安排时间，坚持每天的学习任务，注重对基础知识的巩固和理解，多进行练习和模拟考试，及时总结经验，发现问题，并及时调整和改进学习方法和策略。

同时也要保持心态平和，相信自己的能力，保持良好的学习习惯和精神状态。

相信只要付出足够的努力和坚持不懈地努力学习，一定能够取得优异的成绩！祝愿各位考生顺利通过高考，实现自己的梦想！2024年高考语文复习计划（二）为了帮助广大考生有效地复习语文，制定一个合理的复习计划是非常重要的。

以下是2024年高考语文复习计划的范文，供参考。

一、阶段划分1. 第一阶段（时间：10个月）- 重点：基础知识的回顾和强化，扎实掌握常见的考点和解题技巧。

高二语文合格考备考方案屈惠君2022.12.8合格考是面向全体普通高中在校学生的达标性考试，务必严肃认真对待，从思想上进一步提高认识。

为了使本次合格考过关率稳步提升，我们高二语文组制定了以下方案。

一、充分了解学情，明确责任。

针对我校学生语文学习基础薄弱，学困生较多的不利因素，又正值为防控新冠疫情学生居家线上学习的特殊时期，教学面临诸多不利条件，我们语文组七位教师首先从思想上提高并统一认识，在复习前首先努力把学生积极性有效地调动起来，增强学生学习的主动性。

让学困生认识到学业水平考试的重要性。

二、加强针对性注意辅导的有效性和针对性，一定要杜绝“天女散花”般的辅导，而应该抓重点问题、重点学生，重点突破。

1.制定复习计划，教学要紧扣《课程标准》的要求，利用好教材梳理相关知识点，注重基础知识，要做到逐一扫描，没有遗漏，打好基础关。

以教材为本、以基础为核心、以《课程标准》为指导，不拓展、不加深，既注重基础的夯实又不忽视能力的提高。

既要保证优秀率，更要为将来的高考打好基础。

2.认真研究近几年学业水平考试语文试卷及模拟题，把握各知识点的测试题型，有计划地进行适应性测试训练，发现问题，及时纠正。

要加强学生的解题方法和技巧的培训，提高学生分析、综合、归纳问题的能力，达到对知识点的融会贯通。

3.努力做到“三到位”：基本知识点落实到位；基本知识点练习训练到位；问题归纳、讲解到位4.加强课堂的复习效率，努力提高语文学科的优秀率、合格率。

对学困生重点辅导，发现漏洞并及时修补，指导方法与技巧，提高学生考试能力。

在这一个多月的时间里，我们要以“只争朝夕”的精神搞好本阶段的复习备考工作，争取高二学业水平考试取得全面胜利！高二语文学业考试复习计划（12.7----1.4）。

高二期末复习计划
高二期末复习是非常重要的，下面是一个可能的复习计划参考：
1. 制定一个详细的复习计划表，包括每天需要复习的科目和内容。

2. 每天安排固定的复习时间，保持专注和效率。

3. 优先复习重点知识点和薄弱科目，同时留出时间复习其他科目。

4. 制作复习资料，如抽认卡、总结笔记等，帮助记忆和理解知识点。

5. 多做练习题，包括课本习题、历年考题等，巩固知识，并锻炼解题能力。

6. 保持健康的生活作息，合理安排休息时间，保持身心状态良好。

7. 寻求老师、同学或家长的帮助，有不理解的知识点及时解决。

8. 在复习过程中要注重思考和理解，而不是死记硬背。

记得，复习计划一定要有弹性，根据实际情况随时调整，最重要的是保持耐心和坚持不懈地复习。

加油！。

语文总复习计划•相关推荐语文总复习计划（精选16篇）复习是一个庞大的系统工程，大家都有写过复习计划吧，通过复习打好基础，提高学习能力，培养学习习惯，做到好中差衔接准备。

我们该怎么去写复习计划呢？下面是小编精心整理的语文总复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

语文总复习计划篇1复习内容：（一）拼音：1、能互换写出大写和小写字母。

2、能根据音节写出词语和句子。

3、能给11—12册二类字及易混字选正确音节。

（二）字：1、能认准音形，了解字义，形近字、多音字，能熟练组词。

2、熟练掌握三种查字典的方法，会现场查字典。

（三）词：1、11—12册重点词要正确理解识记书写，灵活运用。

2、能在语言环境中找近反义词，会辨别词的感情色彩和词的意思。

3、能选词造句和仿照句子造句，做到完整通顺。

（四）句子：1、句子类型：认识常用句式，积累句子，能仿写优美的句子。

2、会扩句，会修改病句。

（不说病因）。

3、掌握修辞方法（比喻、拟人、排比、反问、夸张）会判断选择。

4、理解文中重点句子的含义（11—12册）5、掌握“把”字句，“被”字句，反问句、陈述句等句式。

6、用不同的词序、标点组意思相同或不同的句子。

（五）标点：会准确地使用逗号、句号、感叹号、冒号、引号、顿号、省略号。

（六）语言积累：1、能背诵（11—12）册《积累运用》中常用的诗句、谚语、歇后语和格言2、课外阅读中应记住一些优秀的语段、古诗、名言、诗句、歇后语和格言并各摘抄一句。

3、能根据提供要求或情景运用课本中“语言积累”和课外阅读积累的常用名言、谚语、歇后语。

（七）阅读：1、能读懂一段话或短文，能根据其内容解释词语、句子的意思及含义，并回答相应的问题。

2、能归纳段意，主要内容，体会文章所表达的思想感情。

3、能背诵默写古诗，解释古诗句古文句中带点词语以及全句的意思，记住部分古诗作者，以及古诗所表达的思想感情。

4、能按先后顺序排列杂乱的句子或段落。

（八）作文：1、能根据具体情景写一段人物交际语言。

一、基本情况本届学生人数255人，共5个教学班，其中理科班3个，文科班2个。

学生的思想较复杂，基础比较薄弱，部分厌学情绪严重，学习习惯较差，形势较严峻。

二、指导思想以《湖南省高二学考考纲》为依据，切实加强高二学考备考的计划性、针对性；以提高课堂教学实效为中心，抓基础、抓重点、抓落实，协调工作，整体推进；以全面育人为指针，坚持以人为本，促进学生的全面发展和终身发展。

三、工作目标力争一次性合格率达95%以上，力争高二学考全年级一次性合格率超市平均合格率5%以上这个目标，充分尊重学生的个性差异，因材施教，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，让不同层次的学生经过自身的努力，争取一次性合格。

四、工作重点狠抓教学常规管理，提高课堂教学效益。

五、工作措施（一）广泛宣传，提高对学业水平考试的认识。

学业水平考试是面向全体普通高中在校学生的达标性考试。

为此，我们首先召开六个会议，通过这些会议，让所有老师、学生、家长清楚学业水平考试的主要功能、特性、与学生毕业及高考的关系，达到统一思想提高认识的目的。

（二）实行“五制”1、实行“任课教师负责制”任课教师是本学科学考第一责任人，期初要制定好复习计划，带领全组老师认真研究考纲，备好每一堂课，提高课堂效率，老师上课前要让学生掌握哪些考点应做到心中有数，对知识点要做到堂堂清、周周清。

2、实行“班主任负责制”班主任是各班目标的第一责任人，班主任要树立强烈的目标意识，认真做好科任教师的协调工作，调动教师的积极性；认真做好班风学风建设，调动学生的积极性，形成良好的学习氛围。

班主任应该成为班级教学与管理的核心，及时将每个学生的个性特点和个性变化情况反馈给每一个教师。

定期召开班级任课教师的学情分析会（每月至少一次，查记录）。

3、推行老师“个别辅导制”每位老师对所教班级中的学困生进行个别辅导，每周两次。

要有计划（时间、地点、有内容、学生名单），以便与级部抽查。

4、“过关制”任课教师备课时应确定好一周上课课每节课要求学生掌握的知识点，老师上课时要让学生有明确的复习任务，对于每堂课的知识点任课老师应要求学生当堂过关，每周的复习任务要形成一份资料发给学生，对于没有过关的学生名单在周一交班主任。

关于语文复习计划（精选7篇）一、进入总复习前的准备——帮助学生走出误区。

1．思想中的误区：（1）语文是最简单的，只是记记背背。

其实语文最后还是要通过笔表达出来的，因此只是记记背背，很难体会得到表达过程中的一些思考细节。

（一个学生的例子：认为语文简单，结果每次都得不到高分）（2）忽视了语文的循序渐进，搞突击式。

很多同学认为理科重在平时，而语文明天考试，今天突击。

殊不知他们所能搞的突击只是语文考试的一小部分——那就是简单的记忆，而大部分能力，还是要重在平时的训练。

（3）认为语文是一门偶然性的学科，考好考坏主要靠运气和发挥。

其实语文如果真的是一门偶然性的学科，那么它应该不会老是有一批相对固定的学生考得比较好了。

应该谁都有可能考得好，可结果却不是这样的。

（4）忽视了语文在中考中的地位，认为语文是拉不开分数的。

从近几年的情况来看，语文的拉分幅度也不容小视。

2．操作中的困难：（1）语文是最捉摸不定的，有劲没处使。

（2）成功感不强，做一道语文的主观题没什么感觉，而且觉得烦；做其它学科的题目好象有具体的收获。

尤其是最大的主观题：作文，写来写去分数都不高，似乎在打太极拳。

这直接导致了很多同学不愿意在语文上的投入，或者说投入的点不够全面。

以上这些问题直接影响了应对中考语文训练的有效性。

因此在进入真正的总复习前，必须解决以上问题。

现阶段我们正在努力调整学生的这方面心理。

二、应对语文中考的主要策略和今后操作的几点思考。

（一）主要策略：像训练理科一样地训练语文。

今年在剩下的时间里肯定要进行一系列的训练。

我这里讲的“像训练理科一样地训练语文”不是指不停地做题目，搞题海战术，而是不能把语文的训练只停留在过去的记记背背上，我觉得如果能把理科训练的持续性、细致性、针对性、答题的过程性利用到语文的训练上，或许会有一定的效果。

（二）今后操作的几点思考。

1．注重过程渗透：在教学新课的同时，进行阅读和写作训练的渗透。

阅读和写作的训练，我想肯定要早作准备，而且训练不能三天打鱼，两天晒网，每个星期都要坚持训练，这个过程应该持续到中考。

2025届高考语文一轮复习计划1. 基础知识巩固目标设定全面回顾：系统梳理高中语文教材中的基础知识，包括字音字形、成语俗语、文学常识、文言实词虚词、句式结构等。

查漏补缺：通过自我检测或教师测试，找出个人知识盲点，针对性地进行强化记忆。

建立错题本：记录易错知识点及典型例题，定期回顾，确保掌握牢固。

实施策略：利用晨读时间，强化记忆字音字形、成语等。

每周安排一次基础知识小测验，检验学习成果。

借助教辅资料和在线资源，拓宽知识面，加深理解。

2. 阅读理解提升目标设定提升速度：在保证理解准确性的前提下，提高阅读速度。

深化理解：能够准确把握文章主旨、作者观点及情感态度，理解深层含义。

技巧掌握：学会运用阅读技巧，如快速定位信息、逻辑推理、归纳总结等。

实施策略：每天至少完成一篇现代文阅读和一篇文言文阅读练习。

分析文章结构，总结不同类型文章（如议论文、说明文、散文、小说等）的阅读技巧。

精读与泛读相结合，广泛涉猎各类文学作品，提升文学素养。

3. 写作能力强化目标设定素材积累：丰富写作素材库，包括时事热点、名人名言、经典案例等。

结构清晰：掌握议论文、记叙文、说明文等文体的基本结构和写作技巧。

语言优美：提升语言表达能力，注重修辞手法的运用，使文章更加生动有力。

实施策略：定期写作练习，每周至少完成一篇作文，涵盖不同文体。

互评互改，学习他人优点，指出并改正自身不足。

阅读优秀范文，分析其构思、结构、语言等方面的特点，借鉴其优点。

4. 专题复习与突破目标设定针对训练：针对高考常考题型和难点，进行专项突破。

深度解析：深入理解题目背后的考点和命题意图，掌握解题规律。

综合应用：将所学知识融会贯通，提高综合解题能力。

实施策略：设立专题复习周，如古诗词鉴赏、文学名著阅读、作文技巧等。

参加专题讲座或线上课程，听取专家解析，拓宽解题思路。

整理专题笔记，形成知识体系，便于复习巩固。

5. 模拟考试与反馈目标设定适应考场：通过模拟考试，熟悉高考流程，适应考场氛围。

高二语文学业水平复习计划范文_学习计划高二语文学业水平测试，主要考查高中语文必修1-到必修5的内容，课内外兼顾，学问和力量兼顾。

因此，我们对复习做了如下设计：1、制定复习方案，科学支配复习时间本学期开学，我们就制定了比较周密的复习方案，精确到每册的复习时间,每册的复习要点。

使整个复习过程有方案，有目标，可掌握。

方案中我们将文言文作为复习的重点，由于文言文是学业水平测试的主要内容，赋分比较大，课内比较多，并且通过同学的学习是可以提高的;而文学作品的阅读我们方案用时较少，主要让同学课外做练习，娴熟题型。

高二语文备课组就如何搞好复习应对形成了以下主要看法：第一轮的复习方式是每周复习一个必修模块，并把五本教材中的相关内容加以整合，重点抓好教材中古诗文名篇名句的默写，重点抓好文言文篇目的重读、常见文言实词虚词文言句式通假字词类活用等学问的复习梳理，以及文言文的翻译力量培育，重点通过抓好教材中典型的有用类文本、谈论类文本、文学类作品阅读与鉴赏，以训练同学应对考试中消失的课外以上各类文本类型的文章阅读，重点抓好对教材中提及的文化常识与推举名著的了解，重点抓好写作的基本功训练。

其次轮的复习方式是模拟训练，在十一月下旬至十二月上旬的时间进行实战模拟，模拟试卷由高二语文备课组编制，每人负责命制一套，审校后统一用法。

2、收集考试信息，明确考试内容文面的规范，材料的改善这几个的难点。

为了能够有针对性地进行复习，首先要明确考什么和怎么考的问题。

我们通过多种渠道搜集相关的信息。

比如考试的内容，各部分内容的赋分，考试的题型，考试的难度等等。

然后依据我校同学的实际状况，确定复习的重点和难点。

3、落实复习重点，突破复习难点复习，最重要的是落实。

不论什么好的方法、内容，最终都要落实。

我们重点抓了复习重点的落实。

默写落实到每一节课和周五的早读测试，文言词语落实到课堂练习中等。

复习难点，主要是指哪些可以提高但需要采纳比较好的措施的部分。

语文复习计划表语文是一门重要的学科，对于学生来说，掌握好语文知识不仅可以提高学习成绩，还可以培养良好的语言表达能力。

为了帮助同学们更好地复习语文，制定一份语文复习计划表是非常必要的。

下面就为大家详细介绍一份语文复习计划表。

一、基础知识复习。

1. 词语积累，每天背诵5-10个生词和短语，重点掌握词语的意思、用法和搭配。

2. 语法知识，每周安排时间复习一到两个语法知识点，包括句子成分、句型转换、语法规则等。

3. 古诗文背诵，每周背诵一到两首古诗或古文，理解其中的意境和修辞手法。

二、阅读理解训练。

1. 阅读文章，每天安排一定时间阅读文章，包括课外读物、报纸杂志等，培养阅读理解能力。

2. 真题训练，每周安排一次真题训练，包括阅读理解、短文填空、语法填空等，检验自己的理解能力和应用能力。

三、写作训练。

1. 作文练习，每周安排一次作文练习，包括议论文、记叙文、说明文等，培养自己的写作能力。

2. 修辞手法，每周学习一个修辞手法，并在作文中尝试运用，提高文章的表达水平。

四、名句背诵。

每周背诵一到两个名句，理解其中的意义和蕴含的哲理，丰富自己的语言表达。

五、课外拓展。

1. 参加语文社团，积极参加学校内外的语文社团活动，增加语文知识的广度和深度。

2. 课外阅读，多读一些名著、名家作品，开阔视野，提高修辞能力和表达能力。

六、定期检测。

每月安排一次语文知识检测，包括词汇量、语法知识、阅读理解和写作能力，及时发现问题并加以改进。

七、总结反思。

每周总结一次学习情况，包括学习收获、学习困难和下一步的计划，及时调整学习方法和提高学习效率。

以上就是一份完整的语文复习计划表，希望同学们能够认真执行，坚持不懈地进行复习，相信通过努力，一定能够取得优异的成绩。

加油！。

关于语文复习计划5篇1关于语文复习计划复习目标：1、全面复习本册书要求会认的450个生字，要求会写的350个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固用“部首查字法”查字典。

3、结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

复习时间：1月3日――1月24日复习形式：以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。

不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。

让学生比较轻松的度过复习阶段。

复习内容：1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

4、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

复习类型：1、看拼音写词语或者简单的句子。

2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。

3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

4、古诗的吟诵和填空练习。

5、重点课文的理解和阅读练习。

6、看图，写几句话。

7、查字典练习。

复习措施：1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。

复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

复习资料的准备：1、字词部分：看拼音写词语、查字典、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等3、写话：整理句序、看图写话等4、综合练习5、模拟试题2关于语文复习计划在小升初考试中，语文因分数不能快速提高，让家长和孩子们倍感头疼。

语文高考冲刺复习计划书语文高考冲刺复习计划书（精选5篇）语文高考冲刺复习计划书篇1在语文考试的第一轮复习中，主要需要注意以下几点：1、理清知识系统。

这有利于同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答题时更好的寻找解题依据。

语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。

而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。

第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

2、要注重利用教材。

因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。

像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。

而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。

3、要明确语文学科的特点，调整心态。

语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。

这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。

只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。

4、语文考试主要包括基础知识、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。

要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。

总之，语文考试的复习需要学生们投入大量的时间，不断积累基础知识和解题方法，相信同学们只有更加耐心、细心的了解教材，大量训练，勤于思考总结，才能更快的提高成绩，并为今后的几轮复习打好基础。

语文高考冲刺复习计划书篇2一、语言基础字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词，如“褪色”、“舶来品”等。

《咬文嚼字》曾经公布了最常写错的100个字，可以作为复习参考。

其它的偏、难、怪字就不要理它们了。

近义词辨析词，建议做一道归纳一道。

比如近义词辨析常见的有四种方法：去除同类项、分搭配对象、两字变四字、比较反义词，当然，同学也可以总结自己习惯的方法——那么每做一道题，就应该将相应的近义词纳入到方法系统中，这样的话，考前要做的并非海量巩固，而是以方法为维度贯穿常见近义词，工作量会大大降低。

高二学考复习学习计划一、学习目标1. 通过复习，全面提高语文、数学、英语、物理、化学、生物等学科知识水平，夯实基础。

2. 充分利用高二学习时间，增强知识体系，提高学科素养。

3. 制定科学合理的学习计划，掌握高考考试技巧，高效备战高考。

二、复习计划1. 语文1.1 复习范围：文言文、现代文学、古诗文等1.2 复习方法：每日背诵两篇文言文，阅读一篇名家作品，复习古诗文常识。

1.3 复习重点：语文基础知识，名家名作，阅读理解能力提升。

1.4 复习材料：文言文课本、名家作品集、古诗文选集等。

2. 数学2.1 复习范围：函数、三角函数、数列、概率统计等2.2 复习方法：每日完成一套高考试题，理清数学知识脉络。

2.3 复习重点：重点巩固函数、三角函数，增强数学解题能力。

2.4 复习材料：高考数学试题集、数学知识点整理资料等。

3. 英语3.1 复习范围：语法、阅读、写作、听力等3.2 复习方法：每日背诵一篇范文，听写一篇听力材料，阅读英语文章。

3.3 复习重点：加强英语单词记忆，提高听说读写能力。

3.4 复习材料：英语课本、背诵材料、听力教材等。

4. 物理4.1 复习范围：力学、热学、光学、电磁学等4.2 复习方法：每日完成一套物理试题，理解重要公式和物理现象。

4.3 复习重点：攻克难点和重点知识，提高物理解题技巧。

4.4 复习材料：物理教材、试题集、难点知识点整理资料等。

5. 化学5.1 复习范围：有机化学、无机化学、化学反应等5.2 复习方法：每日背诵化学命名规则，总结常见化学反应。

5.3 复习重点：化学实验基础知识，有机无机化学命名规则，化学方程式。

5.4 复习材料：化学教材、常见化学反应整理资料等。

6. 生物6.1 复习范围：生物分子、生物基因、生物进化等6.2 复习方法：每日背诵生物知识点，理解生物实验原理。

6.3 复习重点：重点巩固分子生物学、基因学、生物进化等知识。

6.4 复习材料：生物教材、生物知识点整理资料等。

高二语文学考复习计划4篇语文教师应该制定适合学生的复习计划，是学生形成对高考语文的整体认知。

今天店铺就与大家分享：高二语文学考复习计划，希望对大家的学习有帮助!高二语文学考复习计划一教学过程：一、单元梳理这一单元学习古代写景记游的散文。

中国古代散文有着悠久的历史渊源。

从远古的简单记事开始发展到先秦时期的散文，其中尤以叙事记人的史传散文和议论政事，阐释哲理的诸子散文最为出色。

古代写景记游的散文的开始出现则缘于东晋时期文人仰慕老庄思想，追求清玄之风，逃避现实，寄情山水。

唐宋八大家的散文是中国古代散文的又一个高峰，他们描山绘水，记游抒怀之作极为丰富，是古代散文的又一个亮点，其影响直至明清而不衰。

本单元的三篇散文，既有魏晋散文，也有唐宋散文。

从文体上看，有“序”“赋”“记”的区别，从写景，抒情，议论上看更是各领风骚。

学习本单元课文，应注意以下几个方面：一、反复诵读，逐字逐句理解文章内容，注意积累常用文言词语和文言句式。

反复诵读是学习文言文的良好习惯和基本方法，也是理解文章的前提。

学习中也要善于利用注释和工具书逐字逐句理解课文内容，能联系以往的知识，用做卡片、标注、旁批等方法积累常见的文言词语和文言句式。

二、仔细品味文中的优美语句，力求全文背诵。

本单元的选文都是传诵千古的游记名篇，语言或清新俊朗，或平实朴拙，或铺排繁富，各具其妙。

如《游褒禅山记》中对后洞游览过程的简笔交代，《兰亭集序》中骈散间行的清新文风，尤其是《赤壁赋》，更代表了赋体文的特点，描写细腻，韵律和谐，读来琅琅上口。

学习时，应反复诵读这些作品，在理解文章内容的基础上，品味优美语句，体会写景散文中常用的骈散结合的句式特点，力求全文背诵，以提高自己的文化素养三、了解创作背景，把握情感趋向，培养对自然美的感受能力。

这个单元的课文虽然是以描写景物、记叙游赏经历为主，但是不排斥抒发感情、讲述道理。

如《兰亭集序》《游褒禅山记》在写景的同时，表达了作者对人生、世事的感悟;《赤壁赋》在描写风物特色的同时，抒发达观超然的情绪。

高二语文学考备考方案高二语文学考备考方案一、明确期末考试命题的思路和大致范围。

根据沈阳市语文教学计划和教学进度要求，这次期末考试考试范围是：语文版课本必修4和必修5。

二、加强对学生复习的指导，让学生跟着老师走，不能让学生在复习的时候进行放羊式的自由散漫的复习。

我们复习的原则是以课本为纲，夯实基础，以不变应万变；以梳理为主导，小结落实，以四两拨千斤；以训练为战线，突出重心，以教辅《阳光课堂》来各个击拨破知识点。

三、我们复习的时间为3周，内容为8个单元。

为了使期末考试复习更具有针对性，提高复习效率，实现考试目标，我们备课组安排如下：（一）古文部分早读解决字音字形、背诵和翻译。

1重点文言字词。

要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项；古今异义要弄清在古代的意思；词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思；通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

2重点文言句式。

掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。

要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

3文言翻译。

要求一一落实重点字词（实词虚词），体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

4文言断句。

重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

6注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”；要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来；可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

（二）现代文部分1 、进一步加强集体备课，认真研讨知识点和考点，我们老师分工制作每个单元的单元小结，构建完整的知识网络，力争上好每一节复习课，提高复习课堂效率。

2、加强学法和做题方法的指导，使学生在有效的时间内提高学习效率。

3、复习资料的选择有针对性。

为提高课堂效率，使课堂的讲析更有针对性，精选习题，精讲精练。

①在讲析前必须自己先做好练习或试卷；②学生完成后通过检查、批改了解知识的薄弱点。