学然后知不足作文【初中初二800字】

学然后知不足作文学而不思则罔，思而不学则殆。

这句话出自《论语》，意思是说学习知识是很重要的，但是光学习而不思考是没有用的，只有学习和思考相结合才能够有所收获。

而且学习是一个不断完善自己的过程，我们应该不断地学习，然后发现自己的不足，进而去改进和提高自己。

学习是一个很重要的过程，它可以让我们获得知识，提高自己的能力。

只有通过不断地学习，我们才能够不断地提升自己。

而且学习是一个很愉快的过程，通过学习我们可以认识到很多有趣的事物，开阔自己的视野。

但是，单纯地学习是不够的，我们还需要去思考。

通过思考，我们可以更好地理解所学的知识，找到其中的不足之处，进而去改进和提高。

学习和思考是相辅相成的，缺一不可。

如果只是学习而不去思考，那么我们只是死记硬背，没有真正理解所学的知识。

而且我们也不会发现自己的不足之处，无法去改进和提高自己。

同样，如果只是空想而不去学习，那么我们也只是在空想而已，没有实际行动。

只有学习和思考相结合，我们才能够不断地完善自己，不断地提高自己。

学习并不是一件容易的事情，它需要我们付出很多的努力和汗水。

但是，只有通过不断地学习，我们才能够不断地提升自己，不断地进步。

而且，学习是一个终身的过程，我们应该不断地学习，不断地提高自己。

只有这样，我们才能够在社会上立足，实现自己的人生目标。

总之，学习和思考是相辅相成的，缺一不可。

只有通过不断地学习，我们才能够不断地提升自己，不断地进步。

而且，学习是一个终身的过程，我们应该不断地学习，不断地提高自己。

只有这样，我们才能够在社会上立足，实现自己的人生目标。

【六年级作文】说“学然后知不足”_1000字学然后知不足俗话说：“好好学习，天天向上。

” 学习是人类进步的动力源泉，只有不断学习，才能不断进步。

而学习的过程中，我们才能明白自己的不足之处。

学而不知不足，那就是没有真正学到东西。

学然后知不足，那才是人生的正确态度。

学然后知不足，提醒我们自己要虚心学习。

在学习中，我们才会发现自己的无知和不足。

正如孔子说：“吾日三省吾身。

”意思就是每天都要反省自己，对照学到的东西，看看自己有什么不足之处。

而这种反省只有在学习的过程中才能够有所指导和意义。

只有不断地学习，才能时刻保持谦虚和自觉，时刻明白自己的不足，从而不断提高自身素质。

学然后知不足，也可以帮助我们拓展自己的视野。

只有学习了新知识，了解了新事物，我们才能够发现自己以前的认知是有多么的片面和狭隘。

正如古人说：“知识就是力量”，只有通过学习，我们才能更好地认识这个世界，认识这个社会。

只有不断地学习，我们才能够打破旧观念，拓宽自己的眼界，从而更好地适应和面对社会的变化。

学然后知不足，能够激励我们不断进取。

学习并不只是为了获得一种知识，更是一个不断进取的过程。

学习的态度决定了我们对待生活的态度。

只有不断地学习，我们才会对未来充满希望，对人生充满激情。

只有不断地学习，我们才能坚定不移地向着自己的梦想迈进，不会被困难和挫折所击倒。

学然后知不足，还能让我们保持谦逊和谨慎。

学习，是一个不断发现、不断尝试的过程。

不因自己的一知半解而满足，要时刻提醒自己，不可骄傲自满，要保持谦逊和谨慎的态度。

只有知道自己的不足，才能不断完善自己，不断提高自己的修养。

学然后知不足，是我们应该抱持的正确的学习态度。

只有不断地学习，我们才能不断发现自己的不足之处，不断拓展自己的视野，不断激励自己向前进取，不断提醒自己要保持谦虚和谨慎。

只有这样，我们才能够在这个知识爆炸的时代中立于不败之地。

只有这样，我们才能在这个变化莫测的社会中脱颖而出，不会被时代所抛弃。

学然后知不足作文_七年级作文学然后知不足作文（一）人，是一种很灵性的动物，这种灵性表现在对美好事物的追求，亦体现在一种控制力和驾驭力，控制和驾驭的是别人，更是自己。

做人，做事，做学问，更应该以不同的态度，相同的责任感去对待。

做人要知足。

人的罪恶和失败往往起源于一个贪念，一个不知足的欲望。

前上海市市委书记陈良宇，身居庙堂之高，本应竭尽所能为人民谋利，然而就因为对金钱的贪婪，不满足于自己身为上海这个繁华都市的高官而得到的厚禄，贪污腐败，行贿受贿。

曾经在党旗下发出的铮铮誓言早已被积压在金钱之下，贪欲像一针毒剂，迅速地在他心里弥漫，扩散成一个巨大的黑洞，夺去了他的良知，无声无息，可怕得令人咋舌。

做人要知足，知足才能常乐。

陶渊明弃五斗米，知足与归隐生活，才有了“悠然见南山”的闲适；陆羽知足与参苦禅悟茶道，才有了茶圣香茗源远流长。

做事要知不足。

世界上从来就不存在完美，人们之所以需求完美其实也就是在践行这种知不足的精神。

比尔？盖茨是我最佩服的人之一，不是因为他身价百亿，腰缠万贯，而是因为他永远在改进，发现不足的工作态度，微软由一间小公司发展成足迹遍及全人类的超级企业，个中辛酸只有他自己知道。

他为人谦和，做人知足，然而对待事业却细致甚至苛刻，这种不断发现不足并勇于一次次推翻自己，不断改进的精神造就了比尔？盖茨和他强大的网络帝国。

做事要知不足，知不足才能不断前进。

瓦特知不足，才有了改良式蒸汽机，才有了人类历史的改革；中国铁路建设者知不足，才有了神奇天路的诞生。

做学问要不知足。

这是一种对知识的渴求和不断探索的品格。

大学者朱熹对待学问从来就不知足，他穿简朴的衣裳，吃粗茶淡饭，满室是书香，满腹是才情。

朱熹读书，初未见疑，再而渐疑，中而处处皆疑，末才各疑皆通。

正是因为“这一本书读到烂”的不知足，才成就了千古流传的《朱文公文集》。

做学问要不知足，不知足才有真理显世。

王安石不知足，孜孜以求，才有了“春风又绿江南岸”的传神；韩愈不知足，才有了“推敲”佳话万世传诵。

学然后知不足的自己事例
事例一：学习新的编程语言
假设你是一名程序员，想要学习一门新的编程语言来提升自己的技能。

你决定学习Python这门语言。

开始的时候，你可能会感到有些困惑和不知所措，因为你对这门语言还不熟悉。

你开始阅读教程、参考文档，并尝试编写一些简单的代码。

然而，在实践中你可能会遇到一些问题，遇到一些错误，甚至可能会觉得有些懵懂。

但是，你并不气馁，你继续坚持学习，寻求帮助，并与其他有经验的开发者交流。

通过不断的练习和实践，你逐渐掌握了Python的基础知识和语法，并能够编写一些简单的程序。

虽然你仍然觉得自己在Python方面还有很多不足，但你意识到学习是一个持续的过程，你会继续努力学习和提升自己的编程技能。

事例二：学习新的乐器
假设你对音乐很感兴趣，想要学习一种新的乐器，比如吉他。

你购买了一把吉他，并开始学习基础的指法和弹奏技巧。

刚开始的时候，你可能会感到手指不够灵活，弹奏起来有些困难。

你可能会发现自己弹错了音符，或者无法顺利进行音阶练习。

然而，你并不灰心，你继续坚持练习，并寻求指导和教学资源。

你可能会找一位吉他老师进行指导，或者通过在线教程学习。

随着时间的推移，你的手指逐渐变得灵活起来，你能够弹奏一些简单的曲
目。

尽管你可能觉得自己在吉他方面仍有很多不足，但你意识到学习乐器是一个长期的过程，你会继续努力学习和提升自己的演奏技巧。

这些事例都展示了学习过程中的不足和挑战，但也展示了通过持续努力和坚持学习，逐渐克服困难并取得进步的过程。

在学习过程中，关键是保持积极的心态和耐心，相信自己的潜力，并持续努力追求进步。

学然后知不足作文800字（精选26篇）学然后知不足作文篇1雄鹰只有当它搏击蓝天时，才知道天空是多么辽阔，而自己又是多么的渺小；小溪只有在奔入大海时，才知道海洋是多么宽广，而自己又是多么地微不足道；同样，一个人只有当他学得愈多时，才知道学海无涯，而自己学到的知识也只不过是沧海一粟罢了，他才懂得要永无止境地进取，用句俗话说，就是“学然后知不足”。

有些人往往不愿意学习当然就与未知领域接触得少，也就不知道未知领域是多么深远奥妙，自然不会感到自己的不足，反而以为自己很有知识。

这正如井底之蛙，不愿跳出井口，不知天高地厚而自鸣得意。

我国南朝梁文学家江淹，早年以文章著名，被誉为“江南才子”，后来他不思进取，不愿继续学习，最后留下了“江郎才尽”的笑话。

我国古代还有这样一则寓言，讲的是一个楚国人学习驾船的故事。

起初他师傅在平静的水面教他，不几日，他便能操舟自如。

于是他以为自己“尽操舟之术”，不愿继续学习，就辞退了师傅。

后来他驾舟到江里去，江里浪涛翻滚，他只落得“四顾胆落，坠桨失舵”。

这则寓言告诉我们，不深入学习就不能找到自己的不足，也就不能真正掌握一门知识。

相反，学习就能使人感到自己知识的不足，学得愈多，就愈感到不足。

著名科学家芝诺曾经用一个生动的比喻来说明这个道理。

他用一个圆的内部来表示自己已掌握的知识，而用圆的外部表示未知的知识，他说一个人知识越多，这个圆就越大，这个圆的周长也就越大，与未知域的接触也越大。

因此，他对他的学生说：“从这个意义上讲，我不知道的东西比你们多一些。

”这位科学家正是始终不满足，不断地进取，才在科学上取得了辉煌的成就。

学然后知不足，首先必须学，而且要不断地学，只有这样，才能获得较多的知识，才能更感到自己的不足，也只有永不满足，才能促使自己不断地学习，不断地进取。

鲁迅先生说：“不满足是向上的车轮。

”列宁说：“最有害的，就是自以为我们总还懂得一点什么。

”巴甫洛夫说：”“你们在任何时候也不要以为自己什么都知道。

学然后知不足命题作文
学然后知不足。

哎，说到学习，真是让人又爱又恨啊。

有时候，我觉得自己好
像什么都懂，但一学起来，才发现自己其实什么都不懂。

这种感觉
就像突然掉进了个大坑，四周都是未知的东西，让人有点害怕，但
也挺刺激的。

你知道吗？有时候学习就像逛街，你逛得越多，越发现自己想
买的东西越多。

一开始，你可能只是想买件衣服，但逛着逛着，你
就开始想要鞋子、包包，甚至整个衣柜都要换新的。

学习也是这样，一开始你可能只是想学个新知识，但学着学着，你就发现自己需要
学的东西越来越多，整个知识体系都要重新构建。

不过话说回来，学习这东西，还真得靠点儿“自知之明”。

你
得知道自己哪儿不足，才能有针对性地去补。

这就像照镜子，你得
直面自己的缺点，才能找到改进的方向。

所以，别害怕学习中的不足，它们其实是进步的阶梯，让你站得更高，看得更远。

总的来说，学习就像是一场冒险，你永远不知道下一秒会学到
什么新知识，会发现自己有哪些不足。

但正是这种未知和挑战，让学习变得充满乐趣和刺激。

所以，让我们勇敢地迎接每一次学习的机会，不断探索、不断进步吧！。

学然后知不足作文学然后知不足作文（一）人，是一种很灵性的动物，这种灵性表现在对美好事物的追求，亦体现在一种控制力和驾驭力，控制和驾驭的是别人，更是自己。

做人，做事，做学问，更应该以不同的态度，相同的责任感去对待。

做人要知足。

人的罪恶和失败往往起源于一个贪念，一个不知足的欲望。

前上海市市委书记陈良宇，身居庙堂之高，本应竭尽所能为人民谋利，然而就因为对金钱的贪婪，不满足于自己身为上海这个繁华都市的高官而得到的厚禄，贪污腐败，行贿受贿。

曾经在党旗下发出的铮铮誓言早已被积压在金钱之下，贪欲像一针毒剂，迅速地在他心里弥漫，扩散成一个巨大的黑洞，夺去了他的良知，无声无息，可怕得令人咋舌。

做人要知足，知足才能常乐。

陶渊明弃五斗米，知足与归隐生活，才有了“悠然见南山”的闲适；陆羽知足与参苦禅悟茶道，才有了茶圣香茗源远流长。

做事要知不足。

世界上从来就不存在完美，人们之所以需求完美其实也就是在践行这种知不足的精神。

比尔？盖茨是我最佩服的人之一，不是因为他身价百亿，腰缠万贯，而是因为他永远在改进，发现不足的工作态度，微软由一间小公司发展成足迹遍及全人类的超级企业，个中辛酸只有他自己知道。

他为人谦和，做人知足，然而对待事业却细致甚至苛刻，这种不断发现不足并勇于一次次推翻自己，不断改进的精神造就了比尔？盖茨和他强大的网络帝国。

做事要知不足，知不足才能不断前进。

瓦特知不足，才有了改良式蒸汽机，才有了人类历史的改革；中国铁路建设者知不足，才有了神奇天路的诞生。

做学问要不知足。

这是一种对知识的渴求和不断探索的品格。

大学者朱熹对待学问从来就不知足，他穿简朴的衣裳，吃粗茶淡饭，满室是书香，满腹是才情。

朱熹读书，初未见疑，再而渐疑，中而处处皆疑，末才各疑皆通。

正是因为“这一本书读到烂”的不知足，才成就了千古流传的《朱文公文集》。

做学问要不知足，不知足才有真理显世。

王安石不知足，孜孜以求，才有了“春风又绿江南岸”的传神；韩愈不知足，才有了“推敲”佳话万世传诵。

学然后知不足教然后知困的作文
学无止境,教无止尽
俗话说得好,"活到老,学到老"。

俺这把年纪,走遍了不少路,见过不少人,却依旧感觉自己就像个永远长不大的孩子,对这个世界还有太多太多的好奇和渴望去学习。

老实说,当年我上学的时候可不怎么用功,整天就知道捣蛋捣蛋再捣蛋,把老师们折磨得够呛。

现在回想起来,我都有点惭愧,当时的我怎么就那么不珍惜难得的学习机会呢?不过好在后来我渐渐地懂了,学习的乐趣不止于书本,更多的是一种对未知事物永无止境的探索欲望。

有一句话说"学然后知不足",我深有体会。

你越是学习,越会发现自己的无知。

就拿我自己来说吧,当年老师教的那点东西,我现在还是一知半解。

可是正因为知道自己的知识有多么肤浅,我才会不断地去学习新的东西,去拓宽自己的视野。

不过话说回来,教书可不是件容易的事情。

"教然后知困"这句话也体现了这个道理。

作为一个老师,你得对所教的学科了若指掌,否则怎么教导学生呢?可是你越是钻研,越会发现这个学科的深浓无涯。

就拿我的朋友小王来说吧,他可是个数学狂人,每天就知道钻研数学公式。

可他自己也说,数学的奥秘简直就像是个无底洞,永远也探索不完。

所以说,无论是学还是教,都让人时时刻刻感受到自己的渺小。

可正因为如此,我们才会永不止步,持续进步。

就让我们一起,踌躇满志,永远
保持一颗学习的心吧!。

【六年级作文】说“学然后知不足”_1000字
学然后知不足，是一句古语，意思是只有学习之后，才能认识到自己还有不足之处。

这句话对于我们每个人都有很大的启示和教育意义。

首先，学习是一个不断进步的过程。

在学习中，我们会不断认识到自己还有不足之处，比如知识的缺乏、思维的局限、表达能力的不足等等。

这些不足，可以通过学习来弥补和
克服。

而没有学习的人，可能永远不会意识到自己的不足之处，也就永远无法提高自己。

其次，学然后知不足，也告诉我们应该保持谦虚和学习的态度。

在面对知识和生活的
问题时，我们不能自以为是或者轻视别人，而应该虚心学习他人的优点和经验，以此来完
善自己。

只有这样，我们才能在竞争中处于优势地位，才能走得更远。

再次，学然后知不足，也提醒我们要不断地反思和总结。

学习只是一种手段，而达到
自我提高的目的，则需要思考和总结。

在学习的过程中，我们应该经常反思自己的错误和
不足，从而总结出适合自己的学习方式和方法。

这不仅能让我们更快进步，还能更好地发
现自己的不足之处。

最后，学然后知不足，还要求我们不要怕犯错误。

学习中难免会有错误和失败，但只
要我们保持乐观向上的态度，犯错误也能成为提高自己的机会。

由于一个人的知识和能力
是有限的，那么就需要不断地尝试和实践，才能在实践中发现和弥补自己的不足。

总之，学然后知不足，无论在学习还是在生活中，都告诉我们要不断地学习、反思和
总结，保持谦虚和乐观，不断尝试和实践。

只有这样，我们才能更好地提高自己，走得更远。

我们常常看到这样的现象：有的人在学业上有了一点进步，在科学研究中获得了点滴的成绩，便沾沾自喜，以为自己的学识已经很丰富了，说“学然后知不足”。

然而，我们也常常看到有更多的人，在取得成绩之后，却寻找自己的不足，抓住一切机会，孜孜不倦地学习，不断开拓自己的知识领域。

他们越学越感到自己知识的不足。

这就是“学然后知不足”。

众所周知，学习是一个知识的不断积累的过程，没有完结之时。

“活到老，学到老”，“学习、学习、再学习”，说的都是这个道理。

所以，在知识面前采取谦虚且不知足的态度是必要的。

近代科学巨匠牛顿，在取得成功之后，曾说过：他只不过是在科学的海边拾到了一块贝壳而已。

他的这个说法显然是出于谦虚的，不过也正说明了即便伟大的牛顿，他毕生作出的贡献，也只是科学界里个别的学科，还有许许多多的领域、未能触及到。

这就足以说明知识的海洋是何等的广阔。

我们经常把知识的广度比喻为海洋。

事实上，无论多么浩瀚，多么广阔的海洋都是有边际的，只有知识的海洋才是无际的。

“学海无涯”说的正是这个道理。

所以，对待知识，我们不应该满足于现状。

“学然后知识不足”，在我以为还有另一种意思：我们不应满足于前人所积累的知识，还须自己去探索未知世界里的知识，去创立新的学说，为祖国的事业做出贡献，为人类社会的进步做出贡献，我们要知道任何人取得的任何杰出的成就都将是下一个目标的起点，都只是继前m人成就的起步之处。

牛顿在前人的基础上创立了经典力学，爱因斯坦在经典力学的基础上又创立了相对论力学，而如今，现代物理学在这基础上正孕育着新的突破。

这就像在崇山峻岭中攀登一样，当你登上了一个山朝下看时，好像很高了，便沾沾自喜。

忽然猛地一抬头，看见更高的山峰就在前面不远处屹立着，那时你才发现……自然界有最高的山峰，但科学是绝对没有顶峰的。

对待知识，只要永远不知足，不满足于现状，放眼未来就一定会有新的突破的。

所以，那些只有半桶水而晃荡、懂了一点就自以为了不起的人，其结果必定是止步不前，自寻灭亡。

以学然后知不足教然后知困的作文以学然后知不足教然后知困的作文篇一现在，我对学语文很感兴趣，样样都好。

你曾经想过吗？以前，我不但讨厌读书，而且还讨厌学习语文的各种活动。

那时，我还小，不懂什么是读书，更不懂什么是学习语文。

妈妈为了我要提前学好语文，并让我懂得读书和学习的重要。

所以，她每天下午当我和邻居的小朋友玩得正高兴的时候就把我“请”了回家。

我非常羡慕其他小朋友还在楼下玩耍，我却被妈妈“请”到房间里提前早教育。

妈妈走到书柜前，挑了几本儿童读物递给我，叫我读并明白书里的意义，每当读完了，就对我说：“这就是学习读书。

”还教我认字，学习每一个字的读音、结构、笔顺、意思等知识。

学完后，妈妈有对我说：“这也是学习语文的一部”。

随着年龄的增大，我逐渐知道什么是读书、学习。

后来，作业多了，我不能经常到图书馆看书，也不能到书店里买书。

因此，爸爸妈妈只允许我在做完作业的前提下，去看书或买书。

每一次去看书我都会带上我的两样宝贝，第一样宝是笔记本，第二样宝是笔（油有的笔哦！），俗话说得好：“好记性不如一支烂笔头”。

来图书馆，刚进门，就闻到一股浓浓的书香味。

拿起一本我喜欢看的书，直入眼帘的是一幅既可爱又有趣的封面人物，这些图画都让人迫不及待地打开书，书的内部是一篇篇美妙的、蕴涵着道理的文章，再配上精致、美丽的插图，使我从此喜欢上学语文的一部分——阅读。

接下来的时间，我每次在阅读都会摘抄好词佳句，积累下来的词句，无论是口语交际还是用在写作文方面上都会极棒的！阅读让我明白，学语文不是只有死记硬的方法才行得通。

我曾经看过一本书，里面说道：“通往知识城堡的道路不止一条。

”要掌握正确的学习方法，正确的学习目标，你才能把语文学的更棒！以学然后知不足教然后知困的作文篇二在期中之前，同学们进行了一次学习竞争对手的比赛。

今天，在课堂上，张老师又带着我们重新整理了一下对手的看法。

我觉得学习不仅要靠对手，还得要靠自己的努力。

张老师让我们把期中平均分和自己的各门成绩相对比，给自己定一个分数的目标。

学然后知不足作文“学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。

大意是说，只有通过学习，然后才能了解自己的不足，下面是作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

篇一：学然后知不足“学然后知不足”出于孔子的《礼记·学记》。

大意是说，只有通过学习，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之处，然后才能反过来努力学习。

“知不足”表现了积极的进取精神、强烈的求知欲望和谦虚好学的态度。

对学问、对事业要不断进取，永不满足。

是的，不登高山，不知天之高;不临深渊，不知地之厚。

读书学习亦然，越读越感到自己知识的不足，越学越感到本领的缺少。

现代社会已是知识社会的年代，知识爆炸，创新和发展之快前所未有。

要想跟上时代的步伐，学习必须更严谨、更科学、更勤奋事理说明文作文4篇事理说明文作文4篇。

创建学习型机关，学习型社会，构建终身教育机制，都是当今社会对人们学习提出的新的要求。

学科学、学技术、学文化，人人是学习之人，处处是学习之所。

让知识的翅膀帮助人类腾飞，使每一个人展现才华，为人类的文明作出自己的贡献。

要真正做到知不足，首先要具备谦逊的态度，要敢于承认自己知识不足、学养欠缺，无论何时何地，不管面对何人何事事理。

真正能够自省的人，必是态度谦卑者，必是那些有自知之明而见贤思齐者。

现实生活中，谁也不是全才，谁也不可能包罗万象什么都懂都会，但对待知识对待学习的态度，确乎很重要。

读书学习，除了要树立谦虚的态度，还要倡导踏实的作风。

(新年见闻)或许有人会说，读那么多书，学那么多知识又有何用?况且知识也会被人遗忘。

是的，对于读书的人们，灌输有些知识今生今世不一定用得上，但什么知识可以用得上什么知识用不上，谁又能预测呢?只有多读书、多积累知识，才能以变应变。

高士其说过：“知识犹如人体血液一样宝贵人缺了血液，身体就要衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭事理。

”吾生而有涯，而知也无涯，获得知识，读书学习是第一要务。

阅读下面材料，根据要求写一篇写一篇不少于800字的文章。

鸟柏是一种珍奇树种，每到傍晚时，似小鸟卧满枝头，树干的横切面和竖切面自然形成鸟的图案，非常奇特。

但鸟柏树苗的培育十分困难，林业专家用了很多方法研究了三年都没成功。

河南内黄二帝陵文管所所长乔金山，了解到鸟柏树籽要在恒温中才有发芽的希望,他决定用体温“孵”树种。

他把种子装进小布袋,白天系在腰间暖,晚上拿进被窝暖。

一个多月后,种子竟真的发芽了。

他建了一块小苗圃,把幼苗种了进去.经过七年的努力,他先后培育出了三代鸟柏树苗。

老乔有个愿望,若干年后，二帝陵周围能成为一片郁郁葱葱的鸟柏林。

他这一生完不成的任务.就让子子孙孙去完成。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

高分作文段落结构例析之一在坚持中走向成功溪水潺潺轻歌，在坚持中走向成功；幼苗努力生长，在坚持中为大地增添一份新绿；雄鹰奋力搏击，在坚持中领略湛蓝天空的美丽。

人也如此，只有在坚持中才能走向成功。

曹雪芹在坚持中走向成功，在中国古典文学中留下光辉的一页。

（立）曹雪芹在家道中落后便执着创作《红楼梦》，虽然那破败的屋内不再有珍贵的琉璃屏风，也没有研墨沏茶的侍女；有的只是清风、冷月、寒蝉和那在雨声中呜咽的梧桐，可就在这样的环境中，曹雪芹批阅十载，增删五次，最终唱响了哪一首“红楼绝唱”。

（摆）他在黑暗的星空划过，但那光芒，永远刻在时代的读者心中。

（议）勾践在坚持中走向成功，在中国的历史长河中激起朵朵浪花。

（立）勾践永远也无法忘掉几十年所经历的苦难。

国家灭亡，君臣被俘，百姓生活于水深火热之中。

但他不甘失败，他相信只有坚持，才能复国雪耻。

于是那丝线的一端，又多了一个苦胆。

二十年后，终于“三千越甲可吞吴”。

（摆）他在历史的纷乱中走过，但他那坚持的背影，却永远留在我们的心中。

（议）刘翔在坚持中走向成功，在世界的田径史上留下了光辉的一页。

（立）刘翔在从事跨栏之后，就从未停下脚步。

学, 然后知不足作者：罗浩梆来源：《广东第二课堂（中学）》 2020年第12期插图 / 熊家婆插画工作室责任编辑 / 陈土宏我相信，只要梦想还在，我这只“笨鸟”也能飞翔。

东莞市常平镇振兴中学初二级罗浩梆伴随着熟悉而悦耳的周末放学铃声，同学们三个一群五个一伙走出校门，校门口的父母们张望着、招手着。

我背上书包，拎着小旅行包，哼着歌儿，向与妈妈约定的地方走去……远处，只见车上一个熟悉的身影手里捧着书，津津有味地阅读着，有时拿着笔圈画着，有时托着下巴冥思苦想，我轻轻走过去，不敢大声惊动她，心想：妈妈是一位老师，为了丰富自己的知识，她时刻不忘学习。

她时常跟我说：“给予学生一杯水，必须自己要有一泓清泉。

”我在敬佩她的同时感到惭愧，上了初中后，总认为学业繁重，周末一回家就为自己找借口，好多玩一会儿。

学习是一场马拉松，应该活到老学到老才对呀。

忽然，妈妈看到我，我叫了一声：“妈。

”她向我招了招手：“赶快上车呀。

”上车后，我和她聊着学校里发生的点点滴滴，聊着聊着，我所遇到的烦恼都消失了。

我深刻地体会到人生就是一场修行，应在经历中成长、在困境中坚强。

妈妈你可真是我的心灵鸡汤呀！接着，她嘴里冒出了一句：“你猜猜上星期你在补习班考了多少分？”我看着她脸上的笑容，觉得自己一定能行。

“还是给你自己看看吧。

”她把手机递给我。

不看不知道，一看吓一跳，竟然两科都达不到平均分，离最高分的距离更远，我简直不敢相信自己的眼睛，把眼镜取下来擦了擦再看了看。

妈妈好像看出了我的心思，拍拍我的大腿，说：“我猜到你会有这样的结果了。

第一，有些知识你还没有学会；第二，学习上你还不够用功。

但没有关系的，找到自己的不足，调整好心态，改正不足，迎头赶上。

”我点了点头，沉默了。

一路上，我看着窗外，一阵风吹来，树上几片枯黄的叶子仍摇曳着，迟迟不肯掉落……枯黄的叶子都能拼命挣扎着，我又怎能因此而气馁呢？我已经是初二的学生了，要为实现自己的理想而奋斗。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我知道成功与汗水是相辅相成的。

人要学会知不足作文
嘿，你知道吗？咱们在生活的海洋里划船，就像是在大海上冒险。

有时候，咱觉得自己特牛，能掌控一切，可结果呢？小船摇摇
晃晃，差点翻船。

所以啊，得学会知道自己哪里不行，这可不是说
咱不行，而是让咱更加明白自己。

你知道吗，知道自己不行，就像是给自己找了个镜子。

看看自
己哪里还需要提高，哪里需要改进。

这样，咱就能避开那些坑坑洼洼，走得更稳当。

人生啊，就像是在爬山，有时候会遇到陡峭的坡，有时候会有
荆棘密布。

要是咱不知道自己的弱点，那就容易在困难面前跌倒。

但是，只要咱能认识到自己的不足，就能更有勇气去面对那些挑战，更坚定地向前走。

知不足为话题的作文知不足，方能进步。

在人生的旅途中，我们每个人都会遇到各种各样的挑战和困难。

面对这些挑战，有的人选择逃避，有的人选择迎难而上。

而真正能够促使我们不断前进的，往往是那些能够认识到自己不足的人。

知不足，首先是一种自我认知的能力。

它要求我们能够诚实地面对自己，不自欺欺人，不盲目自大。

在现代社会，信息爆炸，知识更新迅速，我们很容易陷入知识的海洋中，迷失方向。

这时候，能够认识到自己的不足，就显得尤为重要。

只有知道自己哪里不足，才能有针对性地去学习，去提高。

其次，知不足也是一种勇气。

它需要我们敢于面对自己的弱点，敢于承认自己的错误。

在现实生活中，很多人害怕承认自己的不足，因为那意味着要面对自己的不完美。

然而，只有敢于面对自己的不足，我们才能找到解决问题的方法，才能在失败中吸取教训，从而变得更加坚强。

再者，知不足还是一种智慧。

它告诉我们，没有人是完美的，每个人都有自己的长处和短处。

认识到自己的不足，并不意味着自卑或者消极，相反，它是一种积极向上的态度。

因为只有认识到自己的不足，我们才能更好地发挥自己的长处，同时努力弥补自己的短处。

在个人成长的过程中，知不足可以帮助我们不断地自我完善。

无论是学习、工作还是生活，我们都应该保持一种谦逊的态度，不断地学习新知识，不断地提高自己的能力。

这样，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地。

在团队合作中，知不足同样重要。

一个团队的成员如果都能认识到自己的不足，那么他们就能更好地协作，共同解决问题。

因为每个人都能从自己的不足中找到改进的方向，从而推动整个团队的进步。

总之，知不足是一种宝贵的品质。

它不仅能够帮助我们个人成长，还能促进团队的发展。

在不断变化的世界中，只有那些能够认识到自己不足的人，才能不断地适应环境，不断地进步。

让我们都成为这样的人，不断追求卓越，不断超越自我。

学，然后知不足学,然后知不足。

自我感觉,我认为我还算是一个比较认真负责的老师,刚刚踏上三尺讲台教学语文,我还缺乏大量的教学经验,我以为把课本教好讲细就可以了,殊不知我是授人以鱼而非授人以渔。

今天王校长的一席话使我豁然开朗受益匪浅！原来教任何学科都应渗透学科思想教授学科方法。

美国Frederich J.Stephenson曾说过“平庸的老师传达知识，好的老师解释知识，优秀的老师演示知识，卓越的老师激励学生学习知识”，所以只有老师教会学生学习方法，学生才能自主地去学习知识，我们才有可能成为一位卓越的老师。

有了正确的认识，还要有正确的方法。

美国Dr.Mel Silbeman说过“光是听，我会忘记；光是听和看，我会记得一点点；我听看并用、提问或与别人讨论，我开始理解；通过听、看、讨论、实践，我可以获得知识和技能；只有亲自教别人的时候，自己才真正拥有学问”，因此，我们在课堂上要真正的以学生为主体，多为学生提供展示自我的平台，让他们也成为课堂上的小老师。

把握重点突破难点，学生的成绩才能提高。

低年级语文教学字词是重点，但在考试中所占分数比例并不多，因此下一步教学，我除了稳抓字词之外，还要兼顾阅读和作文。

而作为一名班主任老师，除了日常教学还要组织和管理好班级。

今天通过学习我就收获了许多经验。

第一个是阅读考级，按学生读书的情况将学生分为童声、秀才、进士、院士、硕士和博士，以激发学生阅读的兴趣。

第二个是加分积分制考核，根据学生日常行为规范细则和班级规定，做得好的实行加分制考核。

第三个是排名榜，以后班里的排名不仅仅局限于单科与总分的排名，还要有进步前十名，作文前五名，阅读前五名等等。

希望每一次考试都能成为鞭策学生学习的动力因素之一。

第四个是协议书，这的小方法我觉得挺好的，与学生提前做约定,共同为实现目标而努力.我准备这学期就试用一下。

还有就是诚信箱、成长链、动态黑板报、好事箱、智慧盒、累计式作业评价，我相信有了这些有效的措施，一定会让孩子们觉得来实新上学是一件幸福的事！与此同时，我又听了张老师和郑老师的讲课,又有很多感触,感叹他们真的是很优秀的老师,很有才,也很真实,很用心,也很认真,听他们的课,听他们的教育传奇故事,我很感动,也很向往,我很羡慕他们的学生,如果时光可以倒退十年,我真的想让他们来当我的老师。

学然后知不足我们常常看到这样的现象：有的人在学业上有了一点进步，在科学研究中获得了点滴的成绩，便沾沾自喜，以为自己的学识已经很丰富了，说“学然后知不足”。

然而，我们也常常看到有更多的人，在取得成绩之后，却寻找自己的不足，抓住一切机会，孜孜不倦地学习，不断开拓自己的知识领域。

他们越学越感到自己知识的不足。

这就是“学然后知不足”。

众所周知，学习是一个知识的不断积累的过程，没有完结之时。

“活到老，学到老”，“学习、学习、再学习”，说的都是这个道理。

所以，在知识面前采取谦虚且不知足的态度是必要的。

近代科学巨匠牛顿，在取得成功之后，曾说过：他只不过是在科学的海边拾到了一块贝壳而已。

他的这个说法显然是出于谦虚的，不过也正说明了即便伟大的牛顿，他毕生作出的贡献，也只是科学界里个别的学科，还有许许多多的领域、未能触及到。

这就足以说明知识的海洋是何等的广阔。

我们经常把知识的广度比喻为海洋。

事实上，无论多么浩瀚，多么广阔的海洋都是有边际的，只有知识的海洋才是无际的。

“学海无涯”说的正是这个道理。

所以，对待知识，我们不应该满足于现状。

“学然后知识不足”，在我以为还有另一种意思：我们不应满足于前人所积累的知识，还须自己去探索未知世界里的知识，去创立新的学说，为祖国的事业做出贡献，为人类社会的进步做出贡献，我们要知道任何人取得的任何杰出的成就都将是下一个目标的起点，都只是继前m人成就的起步之处。

牛顿在前人的基础上创立了经典力学，爱因斯坦在经典力学的基础上又创立了相对论力学，而如今，现代物理学在这基础上正孕育着新的突破。

这就像在崇山峻岭中攀登一样，当你登上了一个山朝下看时，好像很高了，。