七年级音乐理论知识教材
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人教版七年级音乐上册第三章知识点总结
及阶梯练习
本文档总结了人教版七年级音乐上册第三章的主要知识点,并
提供了相应的阶梯练。
一、知识点总结
1. 音乐符号
- 音符的表示方法及含义:例如,八分音符表示半拍,四分音
符表示一拍,全音符表示四拍等。
- 记谱法基础:例如,五线谱的五条线和四个间隔等。
2. 节拍与节奏
- 节拍的概念:音乐的有规律的脉搏,用来组织乐曲中的音符。
- 常见的节拍:例如,二拍、四拍等。
- 节奏的基础:多种不同音符长度的组合节奏。
3. 旋律与音程
- 旋律的构成:由一系列有机组合的音符所形成的音乐线条。
- 音程的认识:音之间的距离,包括音程的名称及其大小。
4. 调式与调性
- 调式及其分类:常见的调式有大调和小调。
- 调性的表达:音乐中能够凸显音乐的调性特点。
二、阶梯练
1. 根据指定的音符长度,画出对应的音符符号。
2. 辨别以下节拍中的拍数,如二拍、四拍等。
3. 根据给定的旋律,写出对应的音符名称。
4. 辨别给定的音程名称及其大小。
注意:以上阶梯练只是示例,具体的练题请参考教材中相关练部分。
希望以上内容对您有帮助。
人教版七年级音乐上册:全册重点知识点
总结
一、音乐基础知识
1. 音符和节拍符号
- 音符的种类:整音符、二分音符、四分音符、八分音符等
- 节拍符号:4/4拍、3/4拍、2/4拍等
2. 节奏和音高
- 节奏:快慢、强弱和停顿的组成
- 音高:音符高低的变化
3. 音乐的速度和音量
- 速度:表达快慢的标志,如快板、行板等
- 音量:表达声音大小的标志,如强弱记号
二、音乐的分类与形式
1. 音乐的分类
- 古典音乐:巴洛克音乐、古典时期音乐、浪漫音乐等- 流行音乐:摇滚乐、流行乐等
2. 音乐的形式
- 曲式:A曲、AABB曲、三段曲等
- 歌曲的结构:前奏、主歌、副歌和尾声
三、乐器和音乐家
1. 常见乐器
- 弦乐器:小提琴、大提琴、吉他等
- 管乐器:长笛、单簧管、萨克斯等
- 打击乐器:钢琴、鼓、钹等
2. 著名音乐家
- 古典音乐家:贝多芬、莫扎特、巴赫等
- 现代音乐家:迈克尔·杰克逊、艾尔顿·约翰等
四、音乐的欣赏与表达
1. 音乐的欣赏
- 音乐的要素:旋律、节奏、和声等
- 音乐的表达:情感、形象等
2. 音乐表达形式
- 演奏:合奏、独奏等
- 唱歌:独唱、合唱等
以上是人教版七年级音乐上册的重点知识点总结。
希望能帮助你更好地研究和理解音乐知识。
七年级音乐湘教版知识点七年级音乐课程是初中教育的重要组成部分,也是对学生音乐素养的培养和提升。
湘教版的七年级音乐教材是一本系统深入的教材,内容丰富,知识点繁多。
下面,就让我们一起来看看七年级湘教版音乐教材的知识点。
一、音符的基本知识在音乐中,有一个重要的元素——音符。
音符是指音乐中记音时所使用的符号,用来表示不同的音高和持续时间。
在七年级音乐课程中,我们需要学习以下关于音符的基本知识:1. 音符由符头、符干和符尾组成。
2. 符头的形状决定了音符代表的音高,黑色实心的符头表示音符的时值为四分之一拍,白色空心的符头表示音符的时值为二分之一拍。
3. 符干是连接符头和符尾的一条竖线,表示音符的时值。
4. 符尾是符干下面的一块横线,仅在节拍的末尾出现。
二、音阶和调式音阶是指半音和全音按照一定的规律排列而成的一组音符。
在七年级音乐课程中,我们需要学习以下关于音阶和调式的基本知识:1. 音阶有大调和小调两种,大调音阶的音程为:全音、全音、半音、全音、全音、全音、半音;小调音阶的音程为:全音、半音、全音、全音、半音、全音、全音。
2. 调式指的是以某个音符为中心,按照一定的音程规律来构成的音阶。
3. 在七年级音乐课程中,我们需要学会乐谱上用字谱写出小调与大调音阶,并能够乐谱上识别出调式的名称。
三、旋律节奏旋律是由一系列的音符和音程组成的,而节奏则是指在旋律中各音符出现的规律。
在七年级音乐教材中,我们需要学习以下关于旋律节奏的基本知识:1. 十六分音符是标记时值的最小音符,其时值为四分之一音符的二分之一。
2. 七年级学生需要学会用乐谱写出基本的旋律,包括音符、节奏、速度与拍号等。
3. 七年级学生还需要学习如何在一段旋律中体会并表现节奏上的变化。
四、音乐创作在七年级音乐课程中,我们还需要学习创作音乐的基本知识和技巧。
1. 音乐创作需要掌握基本的音乐制作软件,比如Nuendo、Cubase等。
2. 七年级的学生还需要学习如何从生活中获取灵感,如何用音乐表达个人情感和思想。
部编版七年级上音乐(1-6单元)基础知识
复习
1. 音乐的定义和特点
- 音乐是人类用声音和音符创造的艺术形式,具有表达情感、传达思想和享受美的功能。
- 音乐的特点包括旋律、节奏、和弦、音色等元素组成,可以通过声音的高低、强弱和快慢等来表达。
2. 音符与乐谱
- 音符是用来表示音高和音长的符号,常见的有全音符、二分音符、四分音符等。
- 乐谱是用来记录音乐的图表,包括五线谱和简谱两种常见形式。
3. 音阶和音程
- 音阶是音高按一定顺序排列的一组音符,常见的有自然音阶和大调音阶。
- 音程是指两个音符之间的音高差距,常见的有纯音程、大音程和小音程等。
4. 声乐和器乐
- 声乐是指用声音和语言表达音乐的形式,常见的有独唱和合唱。
- 器乐是指使用乐器表达音乐的形式,常见的有钢琴、吉他、
小提琴等乐器。
5. 音乐节拍和节奏
- 节拍是音乐中的基本单位,常见的有2拍、3拍和4拍等。
- 节奏是指音乐中不同音符的持续时间和强弱变化。
6. 音乐的分类
- 音乐可以按照不同的风格和形式进行分类,常见的有古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
以上是部编版七年级上音乐(1-6单元)基础知识的简要复习内容。
希望对你有帮助!。
人教版七年级上册音乐知识点(必背基础打印稿)人教版七年级上册音乐知识点(必背基础打印稿)音乐历史和发展:1. 音乐起源于人类的生活和劳动活动。
2. 古代音乐主要通过口头传承传播,后来逐渐出现乐谱。
3. 古代音乐包括宗教音乐、宫廷音乐和民间音乐等。
4. 音乐的发展经历了古典音乐、浪漫音乐、现代音乐等不同阶段。
音乐的元素和表现手法:1. 音乐的元素包括音高、音长、音色和节奏等。
2. 音高指音符的高低,音长指音符的时长。
3. 音色是乐器或人声发出的独特音质。
4. 节奏是音乐中有规律的音符排列和强弱变化。
5. 表现手法包括起承转合、返旋、情感表达等。
声音基础知识:1. 声音的产生需要振动体,并通过空气传播。
2. 声音有高低、强弱和持续时间等特点。
3. 音高指声音的高低,音量指声音的强弱,音色指声音的质地。
4. 乐器和人声都可以发出各种音高、音色和音量的声音。
音乐的符号表示:1. 五线谱是音乐的一种符号表示方法,包括五个平行的横线和四个间隔。
2. 音符是五线谱上表示音高和时值的符号。
常见的音符有全音符、二分音符和四分音符等。
3. 节拍是音乐中有规律的强弱和重复的节奏。
4. 节拍的强弱用拍号表示,每小节的拍子数用时间签表示。
歌曲的演唱技巧:1. 歌曲的演唱要注意音准、节奏和表情等。
2. 音准是指准确地唱出每个音符的音高。
3. 节奏要稳定,根据歌曲的节奏把握唱歌的速度。
4. 表情要自然,根据歌曲的情感表达出唱歌的感情。
以上是人教版七年级上册音乐知识点的基础打印稿,希望能对你的学习有所帮助。
初中音乐七年级上册教材分析引言本文将对初中七年级上册音乐教材进行分析,旨在帮助教师和学生更好地了解教材的内容和特点。
教材概述初中音乐七年级上册教材包括了多个单元,涵盖了广泛的音乐知识和技能。
每个单元都有特定的主题和研究目标,以及相应的教学内容和活动。
主要内容以下是初中音乐七年级上册教材的主要内容:1. 音乐基本概念:介绍了音乐的基本概念,如音符、节奏、音域等。
学生将通过研究这些概念来建立对音乐的基本认知和理解。
2. 乐理基础:涵盖了音阶、调式、节拍等乐理基础知识。
学生将研究如何读谱、理解音乐符号等。
3. 歌曲研究:学生将学唱多个经典的中外歌曲,通过唱歌来培养他们的音乐感知和歌唱技巧。
4. 乐器演奏:介绍了一些常见的乐器,如钢琴、吉他、小提琴等。
学生将有机会研究和演奏这些乐器,培养音乐表演能力。
5. 音乐欣赏:通过对不同类型的音乐作品的欣赏,学生将培养对音乐的欣赏能力和审美情趣。
6. 音乐创作:让学生尝试进行音乐创作,培养他们的创造力和表达能力。
教材特点初中音乐七年级上册教材具有以下特点:1. 系统性:教材将音乐知识和技能有机地结合起来,呈现了一个系统的研究框架,有利于学生全面而深入地研究音乐。
2. 循序渐进:教材的内容由浅入深,循序渐进地引导学生研究。
学生可以逐步建立音乐知识和技能的基础。
3. 兴趣性:教材设计了多种富有趣味和互动性的研究活动,激发学生的研究兴趣和积极性。
4. 实用性:教材注重培养学生实际运用音乐知识和技能的能力,通过歌唱、乐器演奏、音乐创作等活动,让学生能真实地体验和实践音乐。
结论初中音乐七年级上册教材是一套系统、循序渐进、充满趣味和实用性的教材。
通过研究这套教材,学生将能够全面发展音乐素养,培养音乐表演和创作能力。
希望本文的分析对教师和学生在使用初中音乐七年级上册教材时提供一定的帮助和指导。
七年级上册相关乐理知识、音乐知识1、P3歌曲《爱我中华》的词曲作者分别为:乔羽词徐沛东曲音乐的力度记号有:p(弱)、mp(中弱)、pp(很弱)、f(强)、mf(中强)、ff(很强)歌曲的演唱形式有:独唱、对唱、重唱、轮唱、齐唱、合唱等。
2、P8 P19识别二拍子、三拍子、四拍子和六拍子的指挥图式3、P10 歌曲《渴望春天》的曲作者是莫扎特,他是奥地利作曲家,维也纳古典乐派代表人物,与海顿、贝多芬一起被誉为“维也纳三杰”,从小显露出非同一般的音乐才能,被誉为“音乐神童”。
4、P12小提琴独奏曲《苗岭的早晨》由苗族原生态民歌《飞哥》衍生而来,由陈钢编曲。
陈钢还与何占豪合作创作了小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》。
5、P18《四季歌》是一首在我国流传很广的日本歌谣。
6、P19全音符、二分音符、四分音符和八分音符的时值:全音符x---表示41拍。
拍;二分音符x-表示2拍;四分音符x表示1拍;八分音符x表示27、P19音乐作品的结构由分句(或乐节)、乐句、乐段、乐章等组成。
8、P20认识音的手号。
用手势象征唱名,表示音的相对高度,称为“手号”。
9、P21歌曲《故乡的亲人》的曲作者是斯蒂芬·福斯特,其代表作有:《哦,苏珊娜》、《老黑奴》、《美丽的梦神》等。
10、P23音乐的创作手法:重复与对比以歌曲《故乡的亲人》为例,该歌曲的曲式结构是a(原型音乐)a′(重复) b(对比) a′(重复再现)。
11、P25 调式是若干音围绕一个中心音组织起来的音阶体系。
“do”是自然大调的主音,凡属自然大调写作的歌(乐)曲,曲终时大多归结在do音上。
自然大调音阶:1=C 1 2 3 4 5 6 7ⅰ12、P27 “la”是自然小调的主音,凡属自然小调写作的歌(乐)曲,曲终时大多归结在la音上。
自然小调音阶:1=C 6 7 1 2 3 4 5 613、P28 歌曲《do-re-mi》是美国电影《音乐之声》的插曲,歌曲采用了模进的创作手法,不断上行的模进旋律,给音乐带来积极的动感。
七年级音乐下册课本知识点七年级音乐下册课本为我们带来了许多新的音乐知识点,这些知识点是我们学习音乐、欣赏音乐的必备基础。
在这篇文章中,我们将简单介绍七年级音乐下册的主要知识点。
一、音乐基础在学习音乐之前,我们需要先了解一些音乐的基础知识。
例如,什么是音乐?音乐的种类有哪些?怎样辨别音高和音长?这些都是我们需要掌握的常识。
二、节奏与节拍节奏和节拍是音乐的重要组成部分,它们决定了音乐的整体节奏和节奏感。
在七年级音乐下册中,我们会学习如何正确地理解和区分节奏与节拍,以及如何应用不同的节奏和节拍来弹奏不同的乐曲。
三、音乐标志音乐标志是音乐中常用的符号,包括音符、休止符、升降号等。
在学习音乐中,我们需要掌握这些音乐标志,并能够正确地应用它们。
四、音阶音阶是指由若干个音符组成的音乐体系,常见的音阶包括大调、小调等。
在七年级音乐下册中,我们会学习不同的音阶,并学会用不同的音阶来演奏不同的曲目。
五、和声和声是指由两个或多个音符合成的声音,它们的组合可以产生不同的音乐效果。
在七年级音乐下册中,我们会学习如何正确地使用和声,并掌握和声的基本技巧。
六、乐器演奏乐器演奏是音乐学习的重要部分,我们需要学会如何弹奏不同的乐器,例如钢琴、吉他、小提琴等。
在七年级音乐下册中,我们会学习不同乐器的演奏技巧,并且尝试自己演奏曲目。
七、音乐欣赏音乐欣赏是指对不同曲目进行分析和欣赏,以了解它们的艺术内涵和表现形式。
在七年级音乐下册中,我们会学习不同风格的音乐,例如古典音乐、流行音乐等,并尝试进行分析和欣赏。
总结:以上就是七年级音乐下册课本主要的知识点。
通过学习这些知识点,我们可以更好地理解和欣赏音乐,同时也能够掌握一些乐器演奏的技巧。
希望大家在学习音乐的过程中,能够保持兴趣和耐心,不断地进步和提升自己。
人教版七年级上册音乐知识点总结归纳-
七上重点音乐知识
本文档将总结归纳人教版七年级上册音乐课程中的重点知识点。
以下是七上音乐课程的主要内容:
音符和节奏
- 音符的种类包括全音符、二分音符、四分音符和八分音符。
- 节奏是音乐中的时间感觉,包括拍子和节拍的概念。
- 节奏记号可以帮助我们理解音乐的节奏结构。
声音的高低和音程
- 音乐中的声音可以有高低之分,通过音阶来表示。
- 音程是两个音符之间的音高关系,包括纯音程和增减音程。
音乐符号和乐器
- 音乐符号包括谱号、五线谱、乐谱等,用于表达音乐的音高、节奏和演奏方式。
- 常见乐器包括钢琴、小提琴、吉他、长笛等,每种乐器都有
独特的音色和演奏方式。
合唱和合奏
- 合唱是指多个人同时演唱同一首歌曲。
- 合奏是指多个乐器同时演奏同一个乐曲。
音乐文化和音乐欣赏
- 音乐是不同文化的重要组成部分,不同地区和国家有着各自
独特的音乐风格和传统。
- 音乐欣赏是指通过聆听和理解音乐来体验和欣赏音乐作品的
过程。
以上是人教版七年级上册音乐课程的重点知识点总结归纳。
通
过研究这些知识,我们可以更好地理解和欣赏音乐,培养音乐素养
和审美能力。
> 注意:本文档内容总结归纳自人教版七年级上册音乐课程教材,仅供参考。
七年级音乐理论知识《国歌》一一田汉词聂耳曲(演唱)第一单元:七子之歌一、《七子之歌一澳门》为单二部曲式。
(演唱)1、第一乐段的旋律比较平稳。
第二乐段表现一种盼望回归祖国的强烈感情。
最后一个乐句深情而又肯定,把渴望回归的愿望表现得淋漓尽致。
2、1997年7月1日,澳门从英国回归3、《七子之歌》是闻一多先生于1925年创作的一部组诗。
组诗分七章。
它们分别是:澳门;香港;台湾;威海卫;广州湾;九龙;旅顺,大连旅顺。
4、“Macau”是闽南方言“妈阁庙”的葡萄牙语译音。
二、《东方之珠》(演唱)《东方之珠》是台湾作曲家罗大佑的代表作,歌曲倾吐了强烈的爱国主义心声。
三、《1997 •天地人》交响曲(序曲片段)谭盾曲(欣赏)编钟、大提琴独奏、童声合唱、及管弦乐合奏出现的先后顺序即可四、《鼓浪屿之波》(演唱)第二单元:天山之春一、《牧马之歌》(演唱)二、《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》(欣赏)1、“热瓦甫”是一种弹拨乐器。
常用于独奏、合奏及伴奏。
2.“胡西塔尔”是维吾尔族的一种拉弦乐器。
这种乐器的音色柔和,常用于独奏、合奏及伴奏。
3.“手鼓”是汉族人民对新疆一种打击乐器的俗称。
三、《褐色的鹅》(欣赏)四、《青春舞曲》(演唱)第三单元:欧洲风情一、《桑塔•露琪亚》(演唱)1、世界三大男高:帕瓦罗蒂(已去世)多明戈卡雷拉斯2、《桑塔•露琪亚》是意大利的一首著名船歌。
3、船歌特点是:多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍,给人以摇晃的感觉。
其情感色彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的。
二、《伏尔加船夫曲》(欣赏、演唱) 1、《伏尔加船夫曲》一一罗斯民歌一劳动号子。
男低音独唱。
三、《阿尔罕布拉宫的回忆》一一吉他独奏(欣赏)吉他。
中世纪时,摩尔人将一种拨弦乐器传入西班牙。
随后,逐步定型为今天的西班牙吉他(简称吉他)。
四、《我的太阳》(演唱)第四单元:进行中的歌一、《当兵的人》一一王晓岭词臧云飞曲(演唱)二、《中国人民解放军进行曲》(欣赏)1、作于1939年7月,郑律成曲。
2024年人教版七年级上册音乐必背知识点第一单元 《中学时代》1、《蓓蕾之歌》4/4 中速 童声合唱 朝气蓬勃地 李岚清词曲这首歌曲是深情的、抒情的,是李岚清副总理在1999年秋第三届全国教育会议期间举办的艺术歌曲音乐会而创作,赞美了对老师无私奉献之情。
2、《跨世纪的新一代》4/4 中速稍快 童声齐唱 充满活力地李幼容词 刘磬声曲3、《中学时代》2/4 中速 优美、活泼、欢快、充满活力二声部合唱 王晓玲词 戴于吾曲歌词采用一问一答的形式,塑造了中学时代的美好画卷。
(中学生积极向上,充满理想的形象)。
4、《飞来的花瓣》(2023年问答题)4/4 中速 感情深厚地 混声四部合唱(成人)望安词 瞿希贤曲 歌颂教师作曲家瞿希贤用合唱形式营造了一个唯美而又耐人寻味的意境,动听的旋律如歌如诉地抒发了莘莘学子对老师发自内心的挚爱。
瞿希贤 1919——2008,作曲家,瞿希贤代表作:《听妈妈讲那过去的事情》《全世界无产者联合起来》《红军根据地大合唱》、无伴奏合唱《牧歌》5、《校园的早晨》中速 男女二重唱高枫词 谷建芬曲 清新活泼的校园歌曲培养学生对校园生活的热爱,启发学生要珍惜时间,树立理想歌曲特点(1)节奏特点:休止符和切分音。
这些节奏的运用使歌曲增添了跳跃性的活力。
(2)节拍:为四二拍、四四拍变换拍子。
(3)结构:带再现的三段体.第二单元 《祖国颂歌》6、《歌唱祖国》1=F 2/4拍 中速 合唱 壮大进行地王莘词曲风格(体裁):进行曲曲式结构:AB两部分组成表达了人民对祖国的歌唱和赞扬。
弱起小节 附点节奏 大调式创作于1950年,新中国成立一周年之际。
弱起:音乐从弱拍或者强拍的弱部分开始叫做弱起。
反复记号:D.S.7、《红旗颂》4/4 管弦乐合奏情绪激昂 气势磅礴 吕其明曲,作品介绍:《红旗颂》以宏伟庄严的歌唱性旋律描绘了1949年10月1日中华人民共和国成立时第一面五星红旗升起的情景,表现了中国人民在五星红旗指引下,英勇顽强、奋发向上的革命气概,热情讴歌了伟大祖国蒸蒸日上的繁荣景象。
人教版七年级音乐下册知识点归纳(最全)一、音乐基础知识- 音乐符号:了解音符的基本形状、音长和音名。
- 音高与音名:掌握音高的高低、音名的表示方法。
- 音程:了解音程的概念和种类,如八度、纯五度等。
- 节拍与拍子:掌握节拍的概念和拍子的表示方法。
- 声音和乐音:了解声音和乐音的区别与联系。
二、乐器知识- 弦乐器:了解各种弦乐器的特点和演奏方式,如小提琴、大提琴等。
- 管乐器:认识各种管乐器的特点和演奏方式,如长笛、单簧管等。
- 键盘乐器:掌握键盘乐器的特点和演奏方式,如钢琴、电子琴等。
- 打击乐器:了解各种打击乐器的特点和演奏方式,如鼓、钹等。
- 中国传统乐器:熟悉中国传统乐器的特点和演奏方式,如二胡、古筝等。
- 世界民族乐器:了解世界各地的民族乐器及其特点。
三、音乐表现手段- 声音的高低:掌握高音和低音的概念和特点。
- 声音的强弱:了解音量的表示方式,如强音、弱音、加强音等。
- 声音的长短:熟悉音符的音长表示以及不同音长的演奏方式。
- 色彩与音乐:了解音乐表达情感的方式,如明亮、悲伤等。
- 音乐的速度:掌握音乐速度的表示方式,如快速、慢速等。
四、音乐欣赏与鉴赏- 音乐作品:了解不同类型的音乐作品,如交响乐、民歌等。
- 音乐风格:熟悉不同音乐风格的特点和代表作品,如古典音乐、流行音乐等。
- 音乐家与作曲家:认识一些著名的音乐家和作曲家,如贝多芬、莫扎特等。
- 音乐鉴赏要素:了解音乐鉴赏的要素,如旋律、节奏等。
五、歌曲演唱技巧- 唱歌姿势与呼吸:掌握正确的唱歌姿势和呼吸方法。
- 声音的发声与共鸣:了解声音的发声原理和共鸣的作用。
- 歌曲的节奏与韵律:掌握歌曲的节奏感和韵律感。
- 歌曲的声音处理:了解歌曲中的音调和音色处理技巧。
以上是人教版七年级音乐下册的知识点归纳,希望对你的学习有所帮助!。
部编版七年级音乐上册复习各单元乐理知识精选(15篇)第一单元:音符与音值音符是一种音乐记谱法中用来表示音高的符号。
常见的音符有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符,它们代表的音符长度越短,音价越小。
第二单元:节拍与拍子节拍是音乐中有规律的时间单位,可以通过手指敲打或脚步踏击来感受。
拍子指的是一个音乐作品由多少拍组成的结构。
第三单元:音阶与音程音阶是指一组按照音级顺序排列的音的集合。
常见的音阶有大调音阶和小调音阶。
音程是指两个音之间的距离,可以是音阶内的音程或是跨越多个音阶的音程。
第四单元:节奏与速度节奏是音符和休止符按照时间顺序排列而成的一种规律性。
不同的节奏可以带来不同的音乐效果。
速度是音乐演奏的快慢程度,常见的速度记号有快速的"快板"、中速的"中板"和慢速的"慢板"等。
第五单元:旋律与节旋律是一段有机构、有规律的一组音符所组成的音乐片段。
节是旋律的主要构成部分,通过重复和变化来形成不同的乐章。
第六单元:和弦与伴奏和弦是指由多个音同时发出的音乐结构。
伴奏则是为主旋律提供和声支持的音乐部分,可以用和弦、琶音等形式呈现。
第七单元:音乐的表现手法音乐的表现手法包括音量、音色、速度、节奏等要素。
通过变化这些要素,音乐可以表达出不同的情感和意境。
第八单元:音乐元素的应用音乐元素可以应用于不同的音乐作品中,创造出丰富多样的音乐效果和风格。
通过研究和理解这些音乐元素,我们可以更好地欣赏和创作音乐。
第九单元:合唱与合奏合唱是由多人共同演唱的音乐形式,合奏是由多种乐器共同演奏的音乐形式。
合唱和合奏可以使音乐更富有层次感和和谐感。
第十单元:音乐文化音乐在不同的文化背景下有着不同的风格和特点。
通过研究不同的音乐文化,我们可以更好地理解音乐的深层内涵和意义。
以上是部编版七年级音乐上册各单元乐理知识的精选复习内容。
希望能对同学们的学习有所帮助。
部编人教版七年级下册音乐:知识要点总
结知识点归纳
本文档旨在总结和归纳部编人教版七年级下册音乐课程的重要知识要点。
以下是对每个章节的知识点进行了简要总结:
第一章:音符与节拍
- 音符与音值的基本概念和表示方法
- 节拍的概念和节拍法则
- 介绍了常见的2/4、3/4和4/4节拍
第二章:音阶与音程
- 音阶的概念和种类,如大调音阶和自然小调音阶
- 音程的概念和计算方法,包括纯音程和八度音程
第三章:音乐的组织方式
- 旋律和节奏的概念和组织方式
- 介绍了音乐的重复、变奏和对位等组织形式
第四章:音乐符号与乐谱阅读
- 介绍了常见的音乐符号,如音高符号和节奏符号
- 解读乐谱并演奏简单的音乐作品
第五章:音乐的风格与流派
- 了解不同音乐风格和流派的特点,如古典音乐、流行音乐和传统音乐等
第六章:音乐的表现手法
- 音乐中的表现手法,如音量、速度和音色等
- 理解音乐中的情感表达和意境创造
第七章:声乐的基本技巧
- 声乐的基本技巧,包括发声、呼吸和咬字等
- 研究简单的歌曲演唱
第八章:乐器的分类与演奏技巧
- 乐器的分类和演奏技巧,如弦乐、木管、铜管和打击乐器等- 了解不同乐器的音色特点和演奏方法
以上是对部编人教版七年级下册音乐课程的知识要点进行的简要总结和归纳。
希望本文档能对学习音乐课程的同学们有所帮助。
人教版七年级上册音乐电子课本人教版七年级上册音乐电子课本第一单元:音乐基础知识本单元重点介绍了音乐的音高、音符、节拍等基础概念,让学生掌握音乐语言的基础知识。
1. 音高音高是指音符高低的程度。
音高的高低可以用高音符和低音符区分。
高音符在五线谱上位于上面,低音符在五线谱上位于下面。
2. 音符音符是用来表示音高、音长和演奏方式的符号。
有全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。
3. 节拍节拍是音乐的基本单位,通常用拍号表示。
在乐曲中,节拍的强度不一,有强节拍和弱节拍之分。
第二单元:音乐历史本单元介绍了古典音乐(巴洛克时期、古典时期、浪漫时期等)、流行音乐(摇滚乐、爵士乐、流行歌曲等)的发展历史和代表作品。
1. 巴洛克时期巴洛克时期是欧洲音乐历史上的一个时期,主要代表人物是巴赫(J.S. Bach)、海顿(Haydn)等。
在巴洛克时期,音乐普遍采用多声部和巧妙的对位技巧。
2. 古典时期古典时期是欧洲音乐的一个重要阶段,主要代表人物是莫扎特(W.A. Mozart)、贝多芬(Beethoven)等。
在古典时期,音乐风格更加简洁、清晰,注重和声和节奏的运用。
3. 浪漫时期浪漫时期是音乐历史上的一个重要阶段,代表人物有肖邦(Chopin)、舒曼(Schumann)等。
在浪漫时期,音乐追求感性的表现,注重个性与自由。
第三单元:乐器演奏本单元主要介绍了各种乐器的分类、特点及演奏方式,让学生了解乐器在音乐中的重要作用。
1. 弦乐器弦乐器包括小提琴、大提琴、中提琴和低音提琴等,演奏者需要使用手弓或手指弹奏琴弦,产生不同的音调和乐曲。
2. 木管乐器木管乐器包括单簧管、双簧管、长笛和巴松管等,演奏者需要通过吹气呼吸方式,使空气通过乐器管道产生音调。
3. 铜管乐器铜管乐器包括小号、长号、圆号和大号等,演奏者需要通过吹气呼吸方式,使空气通过乐器管道产生音调。
第四单元:音乐欣赏本单元通过听取不同类型的音乐,让学生了解和感受不同类型音乐艺术的魅力。
七年级下册音乐书知识点‖第一单元‖一二三四歌石顺义词臧云飞曲演唱形式:领唱、轮唱、齐唱、合唱音速:小快板『补充』轮唱指同意旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿演唱,并造成前后呼应、此起彼落音乐效果的演唱形式.中国人民解放军进行曲演奏方式:管乐合奏音速:勇往直前、行进速度『补充』进行曲是一种结构工整,节奏鲜明,旋律铿锵有力,并富有强烈号召性,使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲.拉德茨基进行曲演奏方式:管弦乐合奏奥地利约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯曲音速:小快板『补充』西洋管弦乐队的主要乐器:木管乐器:短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管.铜管乐器:圆号、小号、长号、大号. 打击乐器:小军鼓、大军鼓、定音鼓、三角铁、锣、镲chǎ、木琴、排钟.弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴.婚礼进行曲演奏方式:管风琴独奏德国瓦格纳曲音速:中速稍慢『补充』管风琴:通过琴管发声,有二至数层手动键盘和脚踏键盘,音域宽广,音色丰富.管风琴历史悠久,最早的管风琴于公元前250年诞生在古希腊,13世纪在欧洲广泛流行.大型管风琴多在教堂使用.葬礼进行曲演奏方式:钢琴独奏波兰肖邦曲音速:慢板『补充』①肖邦,波兰作曲家、钢琴家,史称“钢琴诗人”,浪漫乐派代表人物之一.主要作品有玛祖卡、波罗乃兹、前奏曲、夜曲、练习曲、圆舞曲等钢琴曲及近二十首艺术歌曲等. ②钢琴:键盘乐器,通常有88个琴键.其音域宽广,音色丰富,是当今世界上最主要的乐器之一.钢琴分为三角钢琴和立式钢琴两类.第一架钢琴于18世纪初问世.‖第二单元‖长江之歌音速:中速感情:亲切、热情地王世光曲胡宏伟填词辛德勤的名单音速:稍慢感情:痛楚地美国约翰·威廉姆斯曲『补充』旋律:旋律也称为“曲调”.即将高低不同的音乐,按照一定的节奏进行有序的组织.眺望你的路途音速:稍快法国布鲁诺·古莱曲史菁译词伴随着你音速:小快板日本久石让曲穿越竹林音速:稍慢舒缓地谭盾曲‖第三单元‖青春舞曲演唱形式:齐唱音速:中速稍快演奏乐器:热瓦普维吾尔族名歌王洛宾搜集整理『补充』热瓦普也写为“热瓦甫”,流行于我国新疆维吾尔族及塔吉克族及地区的拨弦乐器.滨奏时将琴横置胸前.弹拨乐器有:古筝、冬布拉、热瓦普、吉他、库木孜拉弦乐器有:二胡、马头琴我的金色阿勒泰演唱形式:男声独唱音速:中速演奏方式:冬布拉弹唱哈萨克族民歌赵圣明译配『补充』冬布拉哈萨克族拨弦乐器,常用于独奏、合奏与伴奏,是冬布拉弹唱中的主要伴奏乐器.赛乃姆——十二木卡姆选段音速:小快板维吾尔族民间歌舞曲演奏方式:击鼓演唱形式:齐唱男女声混合『补充』木卡姆我国维吾尔族的一种传统大曲,由民歌、歌舞和器乐组成.由于它有12套之多,因而又有“十二木卡姆”之称.2005年,“中国新疆维吾尔木卡姆艺术”被联合国教科文组织列入“世界非物质文化遗产名录”.在那银色的月光下音速:中速抒情地演唱形式:男声独唱曲式结构:ABAA+B+A’塔塔尔族民族民歌王洛宾配歌『补充』三段体又称单三部曲式,它包含三个相对独立的部分.三个部分同等重要,作用各不相同,组成为完整的统一体.歌唱吧,我的库木孜音速:稍快演奏方式:库木孜弹唱柯尔克孜族民歌阳光照耀着塔什库尔干演奏方式:小提琴独奏陈钢编曲音速:一小快板优美、高昂地二急速曲子第一部分:纵情高歌曲子第二部分:热烈欢舞『补充』①阳光照耀着塔什库尔干是作曲家陈钢于1976年根据吐尔逊卡的尔创作的歌曲美丽的塔什库尔干、刘富荣改编的笛子曲帕米尔的春天以及塔吉克族民间音乐素材改编的小提琴独奏曲.它吸收和借鉴了中国民间乐器的一些特殊演奏手法以及当代作曲技巧.②小提琴是弓弦乐器,有“乐器皇后”之称,它的音域宽广,音色优美,表现力很强,常用于独奏、合奏等.与它同族的乐器还有中提琴、大提琴和低音提琴.‖第四单元‖红河谷加拿大民歌演唱形式:合唱这首歌曲的特点:每一拍都是弱起. 这首歌的情绪:优美的,动听的,带有深深的思念之情.优美抒情.这首曲子是4/4拍的歌曲. 这首歌旋律进行是平稳的.『补充』①4/4拍:以四分音符为一拍,每小节有四拍.②弱起小节:从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节或称为:不完全小节.弱起小节的歌乐曲的最后结束小节也往往是不完全的,首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节. ③重唱:有两个声部但每个声部只有一个人演唱.④合唱:有两个声部,而且有很多人唱.⑤齐唱:只有一个声部,但有很多人唱.⑥合唱分为同声和混声,同声分为:童声、女声、男声;混声分为:童声、女声、男声. 拉库卡拉查①演唱形式:齐唱墨西哥民歌②演奏方式:电子音乐墨西哥民歌变奏曲式:A+A1+A2+A3+A4+A5『补充』①变奏曲式:由最初出现的音乐主题及其若干次变奏所构成的曲式即变奏曲式. ②电子音乐:由电子合成器、效果器、电脑音乐软件等电子设备通过数码信号模拟各种乐器音色而产生的电子音响即电子音乐.凯皮拉的小火车演奏方式:管弦乐合奏音速:中速稍快巴西维拉·罗波斯曲这首歌根据小调音乐创作,有小调色彩.描写的是20世纪初巴西农场的生活.化妆舞会演奏方式:管弦乐合奏类型:探戈舞曲节奏感很强曲式结构:ABAA+B+A’音速:快板『补充』化妆舞会是一首着名的探戈舞曲,在阿根廷家喻户晓.作曲家马托斯·罗德里格斯出生在乌拉圭,后在阿根廷定居.‖第五单元‖无锡景演唱形式:独唱江苏民歌音速:中速抒情地『补充』小调:又称小曲,是我国民歌的重要体裁之一,流行于城镇和集市的民间独唱、对唱或歌舞小曲.小调题材广泛,旋律流畅细腻,富于变化.常用衬字、衬句扩展音乐结构,加强情感表达.沂蒙山小调演唱形式:齐唱阮若珊词李林曲音速:中速歌颂地『补充』①沂蒙山小调是一首优美抒情的山东民歌,全曲由四个乐句组成,一段体.民歌抒情极浓,特点是每个乐句的尾音为中心作回返的拖腔,四个乐句的落音层次递降.这首歌具有山歌风格的小调,为了把声音传远,有个长腔,前一句的尾音是后一句的始音,这种创作形式为“鱼咬尾”.“鱼咬尾”是我国民间音乐中常用的一种创作手法.一根竹竿容易弯演唱形式:男声独唱湖南民歌音速:中速『补充』民歌的段落比较简单,大多数都是一段体.桃花红杏花白演唱形式:女声独唱山西民歌音速:中速稍慢这首曲子的段落:2段+1个结束句.一段体.龙船调演唱形式:对唱湖北民歌音速:中速稍快小放牛①演唱形式:男女对唱;类型:京剧音速:中速②演唱形式:独唱音速:中速稍快河北民歌『补充』中国民族民间音乐的种类:中国民族民间音乐遗产丰富,历史悠久,深受广大人民群众的喜爱,是世界音乐文化中的瑰宝.一般包括民歌、民族民间器乐、说唱音乐、戏曲音乐、歌舞音乐等五大类.。
人教版七年级音乐上册全册知识点归纳精美版本文档旨在对人教版七年级音乐上册的全册知识点进行归纳总结,帮助学生更好地掌握音乐知识。
第一章音符与记谱法本章介绍了常见的音符及其音值,以及如何使用记谱法表示音乐的节奏和音高。
- 音符的种类包括全音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符。
- 音符的音值分别为4拍、2拍、1拍、半拍和四分之一拍。
- 记谱法使用五线谱和谱号来表示音符的音高和节奏。
第二章声音与乐音本章介绍了声音的产生原理和音乐中的乐音。
- 声音是由物体的振动产生的,不同的物体振动频率不同,产生不同的音调。
- 乐音是经过人类创造的具有美感的声音。
- 乐音分为音高、音强和音色三个要素。
第三章音阶和节拍本章介绍了音阶和节拍的概念以及常见的音阶和节拍形式。
- 音阶是一定音程规律的音符组合,常见的音阶有自然大调音阶和自然小调音阶。
- 节拍是音乐中的基本时间单位,常见的节拍形式有二拍子、三拍子和四拍子。
第四章五线谱与简谱本章介绍了五线谱和简谱的基本知识和使用方法。
- 五线谱是一种音乐记谱法,用五条平行的线和四个间隔来表示不同音符的音高。
- 简谱是一种简化的音乐记谱法,使用简单的符号来表示音符的音高。
第五章旋律与节奏本章介绍了旋律与节奏在音乐中的重要性及其表现手法。
- 旋律是音乐中的主要音部,是由高低不同的音符组成的。
- 节奏是音乐中的时间组织形式,包括拍子、节拍和速度等要素。
第六章乐器与合奏本章介绍了常见乐器和合奏的概念和特点。
- 乐器是用来演奏音乐的工具,包括弦乐器、木管乐器、铜管乐器和打击乐器等。
- 合奏是多个乐器同时演奏的一种形式,有不同的合奏形式和合奏编配。
以上是人教版七年级音乐上册的全册知识点归纳,希望对学生们学习音乐知识有所帮助。
如需了解更详细的内容,请参考教材原文。
七年级上册音乐知识与技能归纳总结第一单元:歌唱祖国一、《彩色的中国》为单二部曲式。
(演唱)1、这是一首以G调3/4节奏中速亲切地进行歌曲。
2、通过赞美祖国之美来表达作者对祖国的热爱之情。
因此,要求学生通过学习与歌曲相关的如休止符等乐理知识及歌曲的创作背景,能有感情地演唱歌曲。
此曲在本单元乃至整本教材中起着铺垫的作用。
3、学习这首歌的母的除了培养学生们对音乐的审美能力之外,更重要的是培养学生的爱国之情,陶冶学生的情操。
4、歌唱的基本要求、歌唱的基本姿势。
二、《国歌》(演唱)1、《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲,诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代,1949年成为中华人民共和国国歌,象征着在任何时候任何地点,为捍卫国家和民族的尊严,中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。
2、《义勇军进行曲》原是聂耳于1935年,为“上海电通公司”拍摄的故事影片《风云儿女》所作的主题歌。
3、2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议正式将《义勇军进行曲》作为国歌写入《中华人民共和国宪法》。
三、《多情的土地》施光南曲(欣赏)1、歌曲《多情的土地》由施光南作曲,任志平作词。
由关牧村、廖昌永、韩红、佟铁鑫、杨洪基等多位歌唱家演唱。
2、常见的演唱形式:独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱。
四、《爱我中华》(欣赏)1、《爱我中华》是为1991年召开的第四届中国少数民族运动会创作的会歌。
2谱曲时广泛采用广西、云南等地少数民族的音调。
歌曲原是二段体。
第一乐段曲调较活泼,节奏跳跃,音域较窄。
五、《走向复兴》(欣赏)1、《走向复兴》是为中华人民共和国六十周年华诞献礼的歌曲,由深圳市委宣传部和深圳广电集团共同组织创作。
该歌曲的曲作者为印青,词作者为李维福,创作于2009年。
2、《走向复兴》被选入新中国第三部大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的压轴曲目。
并且在庆祝国庆六十周年大阅兵中,该歌曲也成为联合军乐团演奏的压轴曲目。
3、由北京各大中院校学生2500人组成的群众游行合唱方阵对其进行了完整演唱。
2012年9月25日,荣获第十二届精神文明建设“五个一工程”奖。
[1]第二单元缤纷舞曲一、《青年友谊圆舞曲》江山词天戈曲(演唱)1、《青年友谊圆舞曲》采用3/4拍子,节奏以每拍一音为主。
但每小节经常由较低的第一个音符,用一个大跳或小跳进入第二个音符,而第二、三个音是同音反复。
全曲共六句,第三、四句以小节内三个音波浪式的行进为主,节奏虽和前两句相同,旋律进行却起了变化。
第五、六句则与第一、二句旋律进行相同,从而有所呼应。
2、这样的旋律进行,富于圆舞曲特性,较为贴切地表现了青年们欢乐和激荡的心情,充满着青春的活力。
使人陶醉,使人兴奋,仿佛令人憧憬的共产主义远大理想就近在眼前,令人追求的幸福快乐的生活就快要到来。
二、《溜冰圆舞曲》(欣赏)1、这部作品是法国音乐家埃米尔·瓦尔德·退费尔最为人们所熟悉的圆舞曲。
十九世纪后半叶的巴黎,溜冰和圆舞曲同样风行,成为上流社会社交活动之一。
在本曲中,作者将圆舞曲和溜冰巧妙地融合在一起。
2、乐曲采用维也纳圆舞曲形式,由序奏、四个小圆舞曲及结尾组成。
每个段落都象一幕冰上芭蕾舞。
序奏中圆号奏出的徐缓的旋律,使人联想到冬天的景色,转为圆舞曲速度之后,呈现出本曲的主要主题——第一小圆舞曲的第一主题。
这一主题宽广平稳、流畅明丽,使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿。
接下来的第一小圆舞曲第二主题运用八分音符并强调其节奏,使乐曲充满了轻松活泼的情绪。
三、《雷鸣电闪波尔卡》(欣赏)1、作者:约翰·施特劳斯——奥地利作曲家,有“圆舞曲之王”的美誉。
代表作是:《蓝色的多瑙河》、《维也纳森林的故事》、《春之声》、《艺术家的生活》等。
2、波尔卡:19世纪30年代,起源于捷克波希米亚的一种乡村舞蹈。
是一种快速适中的二拍子舞曲。
四、《蓝色的探戈》(欣赏)作者:安德森——美国作曲家。
被人们称为“半古典音乐作曲家”。
其代表作品有:《打字机》、《蓝色的探戈》、《拨奏爵士乐》等。
五、《彝族舞曲》(欣赏)彝族舞曲:王惠然1965年创作的琵琶独奏曲,取材于云南彝族《海菜腔》、《烟盒舞》。
以抒情优美的旋律,粗犷强烈的节奏,描绘了彝家山寨迷人的夜色和人们欢乐舞蹈的场面,音乐富有浓郁的民族特点,并具有强烈的时代气息,深受众多音乐家喜爱,被改编成古筝、三弦、扬琴、阮独奏曲及管弦乐曲。
殷飚将它改编成吉它独奏曲,1987年参加在珠海举办的中国国际吉它艺术节中得到国内外的高度赞扬,成为一首在吉它界中颇有影响的吉它名曲。
第三单元:草原牧歌一、《银杯》(演唱)1、蒙古族民歌、中速稍快、热情的。
2、全曲为一段体、两个乐句。
3、民歌概念、4/4拍。
二、《牧歌》(演唱)1、长调、短调概念、一段体。
2、慢速、舒展、辽阔的。
3、蒙古族民歌、4/4拍。
三、《牧歌》(欣赏)无伴奏合唱:不试用乐器伴奏的人声合唱称为无伴奏合唱。
四、《美丽的草原我的家》(欣赏)1、《美丽的草原我的家》是一首中国20世纪70年代的蒙古族歌曲,由火华作词、阿拉腾奥勒作曲。
1978年由著名女中音歌唱家德德玛演唱,受到歌唱界的极大关注。
2、《美丽的草原我的家》于1980年被联合国教科文组织以“世界优秀歌曲”编选入教材,并收录于《亚太歌曲集》中。
五、《天边》(欣赏)1、独唱曲目2、蒙古族民歌3、中速、抒情、自由的。
六、《万马奔腾》(欣赏)马头琴,蒙古族弓拉弦鸣乐器。
因琴杆上端雕有马头而得名。
蒙古语称胡兀尔、莫林胡兀尔(马头胡琴)。
汉语俗称胡琴、马尾胡琴、弓弦胡琴等。
历史较短,是朝尔革新的产物。
20世纪50年代以来,在传统小马头琴的基础上,改革制成中马头琴、大马头琴和低音马头琴等多种乐器,显著丰富了马头琴族乐器系列,在音色上仍保持柔和、浑厚、淳美、深沉等浓郁的草原特色,深受人民喜爱,常用于独奏、器乐合奏或为民间歌舞、说唱伴奏,有的已成为我国民族乐队中重要的拉弦乐器。
流行于内蒙古自治区以及北京、辽宁、吉林、黑龙江、甘肃、青海、云南和新疆维吾尔自治区等蒙古族聚居地区。
第四单元:欧洲风情一、《桑塔·露琪亚》(演唱)1、世界三大男高:帕瓦罗蒂(已去世) 多明戈卡雷拉斯2、《桑塔·露琪亚》是意大利的一首著名船歌。
3、船歌特点是:多采用3/8拍、6/8拍或12/8拍,给人以摇晃的感觉。
其情感色彩也多是开朗、豪放、热情洋溢的。
二、《伏尔加船夫曲》(欣赏、演唱)《伏尔加船夫曲》——罗斯民歌—劳动号子。
男低音独唱。
三、《我的太阳》(欣赏)《我的太阳》(O sole mio )是一首创作于1898年的那不勒斯(那波里)歌曲,这首歌曲流传之广,不仅是知名男高音如恩里科·克鲁索、卢加诺·帕瓦罗蒂、安德烈·波伽利等的保留曲目,也被诸如布莱恩·亚当斯等流行摇滚艺人演绎,同时是世界三大男高音歌唱家之一帕瓦罗蒂的代表作。
作词者为Giovanni Capurro,作曲者为Eduardo di Capua,尽管该首歌词已被翻译成多种语言,但多数时候还使用那波里方言演唱。
四、《云雀》(欣赏)本来是小提琴名曲,由罗马尼亚作曲家旦尼库(Dinicu)作曲,现在用排箫演奏,运用排箫高音绝无仅有的颤音。
并且巧妙地运用了排箫上下滑音和颤音的技巧,以极为明快欢腾的旋律,简练而富于动感的伴奏,表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。
在排箫亮丽清悦透明的音色表现下,高超的颤音绝技一气呵成。
五、《爱的罗曼斯》——吉他独奏(欣赏)吉他。
中世纪时,摩尔人将一种拨弦乐器传入西班牙。
随后,逐步定型为今天的西班牙吉他(简称吉他)。
第五单元:劳动的歌一、《军民大生产》(唱歌)1、这首歌曲创作于1945年,当时在陕甘宁边区广泛流传,表现了当年陕甘宁边区军民响应党中央开展大生产运动的号召,踊跃投入开荒生产的热烈情景。
2、简介作曲家、戏剧家张寒晖,代表作品有:《松花江上》、《去当兵》《军民大生产》等。
他创作的歌曲具有鲜明的民族风格:朴素、洗炼,形象鲜明,语言生动。
二、《杵歌》(欣赏)民间劳动歌的一种,也称舂米歌,流行于黎族、高山族、景颇族等地区。
妇女数人手持木杵,围绕石臼,边舂米边唱歌。
曲调结构短小,节奏规整,音域不宽。
云南景颇族的杵歌,歌词多为“嘟鲁”等衬词。
在高山族中,妇女用“乐杵捶打石臼,发出高低不同的声音,但不歌唱。
三、《船工号子》(欣赏)船工号子是一种历史悠久的汉族民歌,属于号子的一种。
在行船中为配合航运、船务等劳动过程而传唱。
由于船上劳动强度不一,内河航行环境不同,船号变化的幅度相当大。
有的劳动强度大,协作紧密,操作紧张,这类号子实用性强,如《冲滩号子》;有的在风平浪静,平滩行船时唱,这类号子实用性弱,抒情性相当浓厚,如《下滩号子》。
歌词方面,前者多为劳动呼号用语;后者见景生情,即兴编词较多。
体现了勤劳的汉族劳动人民对生活的热爱、向往和追求。
四、《哈要挂》(欣赏)1、抬木号子。
2、黑龙江民歌。
五、《口崔咚口崔》(欣赏)1、打场号子。
2、湖北民歌。
第六单元:关中情韵一、《秦腔主题随想曲》(欣赏)《秦腔主题随想曲》为著名作曲家、西安音乐学院教授赵震霄和鲁日融1958年以秦腔曲牌为素材创作的民族管弦乐曲。
1963年,该曲在第四届“上海之春”全国二胡独奏比赛中以新作品与观众见面,获得巨大成功,被誉为“秦派音乐”的代表作品。
该曲为循环体曲式,又具有戏曲板腔体的结构特点。
二、《关中是我家》(演唱)1、中速、亲切、甜甜地2、路兴华词、宗小龙曲音乐技能:一、演唱歌曲:《彩色的中国》、《青年友谊圆舞曲》、《银杯》、《牧歌》、《桑塔露琪亚》、《军民大生产》、《关中是我家》二、技能目标:1、唱歌基本发生训练要求、坐姿、表情术语。
2、欣赏课本里的欣赏曲目和课外曲目。
3、了解圆舞曲、波尔卡、探戈4、学习劳动号子5、学习本土戏曲——秦腔6、合唱演唱与排练的基本技能七年级下册音乐知识与技能归纳总结‖第一单元‖《一二三四歌》石顺义词臧云飞曲演唱形式:领唱、轮唱、齐唱、合唱音速:小快板『补充』轮唱指同意旋律分别由两个或两个以上的声部先后模仿演唱,并造成前后呼应、此起彼落音乐效果的演唱形式。
《中国人民解放军进行曲》演奏方式:管乐合奏音速:勇往直前、行进速度『补充』进行曲是一种结构工整,节奏鲜明,旋律铿锵有力,并富有强烈号召性,使队列行进时步伐一致的声乐曲或器乐曲。
《拉德茨基进行曲》演奏方式:管弦乐合奏【奥地利】约翰·巴普蒂斯特·施特劳斯曲音速:小快板『补充』西洋管弦乐队的主要乐器:木管乐器:短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管。
铜管乐器:圆号、小号、长号、大号。
打击乐器:小军鼓、大军鼓、定音鼓、三角铁、锣、镲(chǎ)、木琴、排钟。
弦乐器:小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴。