学校综合治理管理制度

石阡县汤山中学综合治理管理制度以平安建设、构建安全文明校园为抓手，认真贯彻县综合治理工作要点的精神，为强化学校常规管理，完善综合治理和安全工作考核机制，以综合治理和安全工作措施落实为重点，以依法行政、依法治教、预防师生违法犯罪和确保师生安全为切入口，创造一个安静、和谐、健康、安全的良好学习环境，为学校推进名校工程建设创造有利的条件。

（一）做好学校的综合治理工作，成立综治工作站及主要分工。

站长：周再冲副站长：李胜雷远兵王禹钦成员: 雷儒林杨胜军韩睿周振辉办公室：政工处主任：陈登华监督整改工作站：雷儒林具体事务、统筹各分站工作：杨胜军禁毒、禁赌、反邪防邪工作站：王禹钦计划生育、食品卫生安全工作站：雷儒林整脏治乱工作站：杨胜军平安校园建设工作站：周振辉寄宿生管理工作站：张金和（二）任务：1、保护学校校舍设备、财产和师生的安全。

2、防火、防盗、防毒、防污染、防事故。

3、与有关部门联系配合，安排值勤、值班。

制订安全防范公约，检查安全设施，发现隐患，及时采取有效措施。

（三）措施：1、坚持周一至周日值周制度：每天由一名领导带班，一名护校队老师、门卫及学生督查值日。

2、坚持星期日和节假日值班制度，星期日、节假日由校领导、中层干部和教师值班。

3、严格控制非学校人员出入，实行来客登记制度。

4、值班人员要按时开关校门，检查门窗关闭情况；夜间巡查校园，发现异常情况，及时报告。

5、对值班人员实行风险金抵押，若年终无事故给予奖励。

6、主管领导和护校队队长要加强检查落实力度，要不定时查岗，严格执行事故追究责任制。

7、加强对食堂、小卖部的管理，实行风险金制度，不定期检查校内商店的饮食卫生。

8、严格管理财产。

没有主管领导批准，一切公物任何人不得随意带出学校。

9、增强防火、防盗意识，发现隐患，及时采取措施并报告领导。

10、学校贵重物品，设专人负责。

安装防盗装置，并经常进行维修检查。

11、节假日实行静校制度，无关人员不得入校。

12、每年定期对学校的安全工作进行四次检查，每学期开学初和期末各进行一次。

学校综合治理的十项制度为了加强学校综合治理，维护校园的正常秩序，保障师生员工的合法权益，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本综合治理制度。

一、健全组织机构1. 学校应当设立综合治理领导小组，由校长担任组长，副校长、德育主任、保卫科长等为成员，负责学校综合治理工作的领导、组织、协调和监督。

2. 学校应当设立综合治理办公室，具体负责学校综合治理的日常事务工作。

二、明确工作职责1. 学校综合治理领导小组负责学校综合治理工作的领导、组织、协调和监督。

2. 学校综合治理办公室负责学校综合治理的日常事务工作，包括制定综合治理工作计划、组织实施综合治理工作、协调各部门综合治理工作、督促检查综合治理工作等。

3. 各部门、各班级应当明确综合治理工作责任人，负责本部门、本班级的综合治理工作。

三、加强安全教育1. 学校应当定期开展安全教育活动，提高师生员工的安全意识和自我保护能力。

2. 学校应当加强安全教育设施建设，保障安全教育设施的正常运行。

四、强化治安管理1. 学校应当加强治安管理工作，建立健全治安管理制度，确保校园治安秩序良好。

2. 学校应当配备专职或者兼职的保卫人员，负责校园的治安保卫工作。

3. 学校应当加强与公安机关、消防部门的联系和协作，共同维护校园治安秩序。

五、加强消防安全管理1. 学校应当建立健全消防安全制度，定期开展消防安全检查，确保消防设施设备完好有效。

2. 学校应当定期组织师生进行消防安全演练，提高师生的消防安全意识和自救能力。

六、加强食品安全管理1. 学校应当建立健全食品安全管理制度，加强对食堂、小卖部等食品经营场所的监管。

2. 学校应当定期对食品经营场所进行卫生检查，确保食品安全。

七、加强环境保护1. 学校应当加强环境保护工作，严格执行环保法规，保障校园环境整洁。

2. 学校应当加强对校园内污染源的监管，及时消除污染隐患。

八、加强交通管理1. 学校应当加强校园交通管理，设置合理的交通标志，保障校园交通秩序。

校园及周边综合治理工作制度一、背景与意义随着社会的进步和发展，校园及周边的治理工作变得越来越重要。

校园治理工作涉及校内的管理和维护秩序，而周边综合治理涉及到校园周边的环境整治和社会安全问题。

制定校园及周边综合治理工作制度，有利于提高校园安全和管理的效率，保障学生和教职员工的利益和安全，在推动校园发展的同时，为学校和周边社区建设和谐稳定的环境。

二、工作内容1.校园内部治理（1）加强学生管理，建立学生信息管理系统，及时了解学生的身份、行踪等信息；（2）加强安全设施的建设和维护，设置监控和报警系统，确保校园的安全有序；（3）加强校内的教育管理和学风建设，对违纪行为进行规范和处罚；（4）积极推动课程和教学方法，提高课堂效果和学生的综合素质。

2.周边环境整治（1）建立周边环境巡查制度，定期对校园周边进行巡查整治，确保环境的整洁和安全；（2）加强与周边社区和政府的沟通和合作，共同解决存在的问题；（3）加强对商铺和居民的管理，推动规范化管理，创建文明社区；（4）开展环境保护和绿化活动，提高周边的生态环境质量。

3.社会安全问题治理（1）建立社会安全信息报告和反馈机制，及时了解校园周边的安全问题和犯罪线索，并及时采取措施；（2）加强与公安机关的合作，建立学校与警方的联络机制，共同维护校园及周边的社会安全；（3）加强校园周边的警务宣传和安全教育，提高学生和教职员工的安全意识；（4）加强校园安保队伍的建设和培训，提高应急处置和维护秩序的能力。

三、工作机制与责任分工1.机制建设（1）成立校园及周边综合治理工作领导小组，负责制定制度和工作计划，协调各相关部门之间的工作；（2）建立校园及周边综合治理工作宣传工作机制，加强对校园及周边综合治理工作的宣传和培训；（3）建立校园及周边综合治理工作的考核评估机制，对相关部门和人员进行绩效评价。

2.责任分工（1）学校相关部门应加强内部协调，形成工作合力，定期开展校园内部的巡查和整治；（2）与周边社区建立良好合作关系，共同开展环境整治和安保工作；（3）媒体和宣传部门负责开展校园及周边综合治理工作的宣传和教育工作；（4）保安、基层警务等负责校园及周边的巡查和维护工作。

学校治安综合治理工作制度一、综治领导小组要定期____学习，召开工作会议，要有计划、有安排、有检查、有奖惩。

二、防范和打击并举，不能偏废，大力加强防范工作，尽可能把治安问题解决在基层，消灭在萌芽状态，确保本单位无事故发生。

三、综治专班人员要懂法制，懂消防知识，有____纪律，经常对本单位的防范工作进行普查，发现情况及时上报，及时处理，及时解决。

四、建立健全治安责任制，加强监督检查，奖优罚劣，使全园治安力量各负其责，各尽其职。

五、加强教职工思想政治教育，加大综治工作力度，切实解决好深层次问题。

学校治安综合治理工作制度（二）包括以下内容：1. 组织机构设立：学校应设立专门的治安综合治理工作组织机构，明确领导责任和各部门职责，建立工作协调机制。

2. 治安巡逻：学校应组织特定人员进行定期巡逻，维护校园治安秩序，并及时发现和处理问题。

3. 校园监控：学校应设置监控设备，对重要区域进行监控，并保证监控设备的正常运行和记录。

4. 接纳访客控制：学校应建立访客登记制度，对外来人员进行登记和证件核验，控制校园进出口。

5. 学生管理：学校应建立健全学生管理制度，包括行为规范、纪律处分等制度，并加强对学生的教育和引导，提高学生的法律意识和安全意识。

6. 治安事件报备：学校应建立及时报备机制，对发生的治安事件进行及时报备，并按照法律法规要求进行处理。

7. 突发事件应急处理：学校应制定突发事件应急处理预案，做好应急组织和人员配备，及时、有效地应对各类突发事件。

8. 安全设施设备：学校应配备必要的安全设施和设备，包括消防设施、疏散通道、安全警示牌等，确保校园安全。

9. 社会协作机制：学校应与社会治安机关、社区、家长等建立有效的协作机制，共同维护学校治安秩序。

10. 监督评估机制：学校应建立治安综合治理工作监督评估机制，定期评估工作效果，并及时改进完善制度。

此外，学校还需要根据实际情况和需要，进一步完善治安综合治理工作制度，确保校园的安全与稳定。

中心小学校园及周边环境综合治理制度范文第一章综合治理的目的和意义第一节目的中心小学校园及周边环境综合治理制度的目的是改善学校校园及周边的环境，创造良好的学习和成长环境，提高学生的身心健康水平和综合素质。

第二节意义通过综合治理，可以提高学校的形象和声誉，增强学校的凝聚力和向心力，促进师生之间的良好互动与交流，培养学生良好的生活习惯和道德素养，提高学生的自我保护意识和安全意识。

第二章综合治理的原则第一节全员参与原则学校各级领导、教职员工、学生和家长应全员参与综合治理工作，积极发挥各自的作用，共同营造良好的校园环境。

第二节科学管理原则学校应建立完善的管理机制，合理规划和分配资源，科学安排工作任务，确保综合治理工作的顺利开展。

第三节立体化治理原则综合治理包括环境整治、文化建设、安全防护、卫生保健等多个方面。

学校应以立体化的思维来进行治理，将各项工作统筹安排，相互配合，形成整体效果。

第四节长效管理原则学校应制定长期的综合治理计划和措施，将综合治理纳入学校常规工作，形成长效机制，确保治理成果的持续性和稳定性。

第三章综合治理的内容第一节校园环境整治1. 统一规划学校校园空间，合理布局各类建筑物和设施，确保环境整洁美观。

2. 加强绿化工作，种植各类花草树木，营造良好的生态环境。

3. 维护学校门前道路的整洁与畅通，确保交通安全。

4. 设置垃圾分类桶，引导师生进行垃圾分类，提倡保护环境的意识和行动。

5. 建立校园环境巡查制度，定期检查学校环境，及时处理各类问题。

第二节文化建设1. 打造和谐校园文化，弘扬校园精神和核心价值观。

2. 加强师生之间的沟通与交流，促进师生的友好关系和团队精神。

3. 组织丰富多彩的文化活动，举办各类比赛和展览，激发学生的创造力和艺术才能。

4. 学校应定期开展主题教育活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

第三节安全防护1. 加强校园安全教育，开展火灾逃生演练、地震应急演练等活动，提高学生的安全意识和自护能力。

学校综合治理工作制度为了更好地贯彻落实国家关于社会治安综合治理的各项决定，使我校领导、各职能部门、年级组明确职责，切实承担起保一方平安的政治责任，特作如下规定：一、重视综合治理工作1、把综治工作放在重要位置，列入工作日程，定期研究部署和检查，及时解决工作中存在的问题和困难。

2、建立领导机构，加强对办事机构的领导；对综治工作所需要的经费和其他必要的设备及工作条件尽量给予保证。

3、由办事机构制定综治目标并逐项分解，下达到各部门、年级组落实和执行。

层层签订责任书，把“谁主管谁负责”的原则落到实处。

4、因校制宜，建立群防群治____，形成网络。

5、表彰和奖励先进____和个人。

二、综合治理工作责任的划分学校领导班子是学校综合治理工作的责任____。

领导为学校综合治理的第一责任人，分管综合治理工作的领导干部是责任人，各职能部门、年级组的负责人是本部门的责任人。

三、各职能部门和年级组责任人的主要责任为1、加强防范。

及时清除不安定因素和不安全隐患；积极疏导，调解各种矛盾和纠纷；建立内部安全防范制度和群防群治机制；责任落实到人。

2、加强教育。

把培养____事业接班人的任务放在学校工作的首位，加强对教职工、学生的思想政治教育和法制宣传教育，加强对学生日常行为的教育和管理，加强学生自防自护、遵纪守法的安全教育，加强对校园秩序的管理。

____专门力量做好后进生的转化工作，建立起学校、社会、家庭三结合的教育网络，有效地预防学生违法犯罪。

3、按要求建立健全相应的安全防范制度，推行目标管理，实行综合治理责任制。

4、学校实行安全责任追究制度。

四、实行一票否决制。

有下列情形之一的实行一票否决或警告。

1、因对综治工作不重视，造成本部门、年级组的管理和治安混乱的。

2、不及时化解矛盾或处理不力，以致发生问题并造成严重后果，危害学校稳定的。

3、部门、年级内部发生恶性事故，造成严重损失或恶劣影响的。

4、因管理不善，防范措施没有落实，发生重大刑事案件或重大治安灾害事故，使学校财产遭受损失的。

学校综治室工作制度一、目的和意义为加强学校治安综合治理工作，维护校园治安秩序，确保师生人身安全和财产安全，创建和谐稳定的校园环境，根据国家有关法律法规和上级部门的要求，结合我校实际，制定本制度。

二、组织机构和职责1. 组织机构：学校综治室2. 职责：（1）负责学校治安综合治理工作的组织、协调和监督；（2）制定和落实学校治安综合治理措施；（3）处理学校治安事件和案件，维护校园治安秩序；（4）开展学校治安防范宣传教育，提高师生安全防范意识；（5）协助有关部门开展校园周边治安环境整治；（6）及时向上级报告学校治安综合治理工作情况，协调解决学校治安综合治理工作中的问题。

三、工作原则1. 依法治理原则：严格遵守国家法律法规，依法维护校园治安秩序。

2. 预防为主原则：注重预防，加强治安防范工作，减少治安事件发生。

3. 综合治理原则：综合运用法律、行政、教育等手段，全面治理校园治安问题。

4. 分工协作原则：各部门、各班级要明确职责，密切协作，共同维护校园治安秩序。

四、工作措施1. 建立健全学校治安综合治理制度，落实责任制和追究制。

2. 加强校园治安巡逻，确保校园24小时有人值守。

3. 加强对学校出入口的管理，严格执行来访登记制度。

4. 定期开展学校安全隐患排查，及时整改安全隐患。

5. 加强对师生员工的法制教育和安全教育，提高师生安全防范能力。

6. 加强与公安、街道等部门的沟通协作，共同维护校园周边治安环境。

7. 建立健全学校治安事件应急预案，提高学校应对突发事件的能力。

8. 及时处理学校治安事件和案件，做到件件有着落，事事有回音。

五、工作流程1. 信息收集：通过各种渠道收集校园治安信息，发现问题及时报告。

2. 信息分析：对收集到的治安信息进行分析，判断治安形势，提出防治措施。

3. 措施制定：根据分析结果，制定针对性的治安综合治理措施。

4. 措施落实：将制定的措施分配给相关部门和人员，确保措施落实到位。

5. 检查验收：对治安综合治理措施的实施情况进行检查，确保达到预期效果。

学校综合治理工作制度第一章总则第一条为加强学校综合治理工作，提高学校管理水平，增强学校的整体实力，制定本工作制度。

第二章机构设置第二条学校设置学校综合治理委员会，负责学校综合治理工作的统筹和协调。

第三条学校综合治理委员会由学校领导班子成员担任主任委员，相关职能部门负责人、教师代表、学生代表、家长代表等组成。

第四条学校应设置专门的综合治理部门，负责具体的综合治理工作。

第三章综合治理责任制第五条学校综合治理委员会负责制定学校综合治理工作的规划和目标，并落实到各职能部门。

第六条各职能部门负责落实学校综合治理工作的具体任务，并按照责任制进行督促和考核。

第七条学生代表、家长代表积极参与学校综合治理工作，对学生、家长的合理诉求进行反馈和沟通。

第八条教师代表起到组织和协调学校综合治理工作的作用，促进学校与学生、家长的有效对接。

第四章应急管理工作第九条学校制定应急预案，明确各职能部门的责任和协调机制。

第十条学校组织应急演练，提高学校应对突发事件的能力和效果。

第十一条学校落实日常应急管理工作，包括设立应急通道、配备应急设备、定期检查等。

第十二条学校建立健全应急处置机制，及时处理各类突发事件，保护师生的生命安全和身体健康。

第五章安全管理工作第十三条学校建设安全教育基地，加强安全教育的宣传和培训。

第十四条学校建立安全管理制度，明确安全责任人和安全管理措施。

第十五条学校设立安全工作小组，负责组织和协调学校的安全工作。

第十六条学校组织安全演练，提高师生的安全意识和应对能力。

第六章纪律管理工作第十七条学校建立学生纪律委员会，负责管理学生的纪律问题。

第十八条学校建立教师纪律委员会，负责管理教师的纪律问题。

第十九条学校建立家长纪律委员会，负责管理家长的纪律问题。

第二十条学校设立纪律处分机构，对违纪行为进行处罚和教育。

第七章环境卫生工作第二十一条学校制定环境卫生管理规定和操作细则。

第二十二条学校定期进行卫生检查，保持校园环境的整洁和美观。

中心小学校园及周边环境综合治理制度1. 制定校园综合治理规定：制定详细的校园综合治理规定，明确学校及周边环境的管理责任和义务，规范各类活动和行为。

2. 定期开展环境检查：学校定期组织环境检查，对校园及周边环境进行全面排查，并及时整改存在的问题。

3. 强化安全管理：加强对校园周边的安全管理，配备专门的保安人员，安装监控设备，确保师生安全。

4. 加强巡逻和巡查：定期组织巡逻和巡查，发现问题及时处理，防止不法分子的侵害。

5. 提供便利设施：在校园周边建设公共设施，如公园、休闲场所等，提供给学生和周边居民使用，使周边环境更加宜居。

6. 组织环境整治活动：定期组织学生和家长参与环境整治活动，如校园清洁、绿化种植等，增强学生的环保意识和责任感。

7. 加强与社区的沟通与合作：与周边社区建立良好的合作关系，共同维护好校园及周边环境的治理工作。

8. 引入先进技术：借助先进的科技手段，如人脸识别、智能监控等，提高校园及周边环境治理的效率和质量。

9. 加大宣传力度：加大对学生、教职工和家长的宣传教育力度，提高他们对校园及周边环境治理工作的关注度和重视程度。

10.建立奖惩制度：建立积极奖励和严肃惩罚制度，激励和约束学生和教职工的行为，推动校园及周边环境治理工作的顺利开展。

中心小学校园及周边环境综合治理制度（2）为加强和做好校园周边环境综合治理工作，保证正常、稳定教学秩序、建设平安、和谐校园、优化学校育人环境，为学生学习、生活、健康成长提供安全保障。

现特制订校园及周边环境综合治理制度。

1、加强思想道德和法制宣传教育，全面加强对教职员工的思想政治教育和法制工作，强化师德教育，提高教职工的思想政治水平、法制意识和师德修养水平，提高防范能力。

2、学校聘请派出所副所长或指导员担任学校法制副校长，定期对全体师生进行及安全教育，增强师生的法制观念和安全意识。

扎实开展普法教育和依法治教工作以提高青少年学生和教育工作者的法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。

学校综合治理工作制度范文学校综合治理工作是保障学校正常运行和提升学校整体管理水平的重要保障。

为了规范学校综合治理工作，制定一套科学有效的工作制度是非常必要的。

下面是一份学校综合治理工作制度范本，以供参考：一、综合治理工作的目标和原则1. 目标：促进学校整体管理水平提升，创造良好的学习和教育环境，实现全员共同发展。

2. 原则：依法、公正、公开、科学、高效、有序、安全。

二、综合治理工作的组织与职责1. 组织机构：成立综合治理工作领导小组，负责统筹、协调、指导学校的综合治理工作。

2. 职责分工：（1）校务办公室：负责综合治理工作的组织和协调，制定综合治理计划、方案和政策，负责综合治理工作宣传和监督。

（2）保卫处：负责学校安全工作的组织和管理，制定安全保卫制度和应急预案，做好学校安全稳定工作。

（3）教务处：负责学校教学及学生管理工作的组织和管理，制定教学管理制度，提升教学质量。

（4）学生工作处：负责学生思想政治教育和学生综合素质培养工作的组织和管理，制定学生工作制度，满足学生个体发展需求。

（5）后勤保障处：负责学校后勤服务和设施管理工作的组织和管理，制定后勤保障制度，提供优质的后勤服务。

三、综合治理工作的内容和措施1. 学校安全工作（1）制定学校安全防范制度和应急预案，建立健全安全管理体制。

（2）加强校园安全巡查和监控，确保学校安全。

（3）加强对学生的安全教育和预防知识培训，提高学生安全意识。

2. 学校教学管理（1）制定教学管理制度，明确教师教学职责，提升教学质量。

（2）建立完善评课制度和教学研讨机制，促进教师专业成长。

（3）加强对学生学习情况的监测和分析，提供个性化教育服务。

3. 学生思想政治教育与综合素质培养（1）制定学生工作制度，明确学生管理职责。

（2）加强学生思想教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（3）组织开展丰富多样的校园文化和社团活动，培养学生综合素质。

4. 学校后勤服务和设施管理（1）制定后勤保障制度，明确后勤服务职责。