2019二年级下册品德与生活同步练习天气变化早知道冀教版语文

冀教版品德与生活二年级下册第十五课四季变化多过关试题1、一年四季的景色都是的。

答案：美丽解析：祖国一年四季的景色都是美丽的。

美丽的春天我们一起去踏青，愉快的夏天我们结伴去游泳，金色的秋天我们去郊游，白雪飘飘的冬天我们堆雪人、打雪仗。

2、季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上确定的。

答案：位置解析：四季指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。

季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。

地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化。

3、随着季节的变化，人们的和也发生着很大的变化。

答案：生活|劳动解析：四季是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。

由于季节温度的不同，动植物表现出不同的适应方式，人们的生活和劳动也发生着很大的变化。

4、是春暖花开的季节，天气变得越来越暖和。

是万物复苏的季节，花草树木开始发芽了。

我们换上了春装。

答案：春天|春天解析：春天来临了，天气会变得越来越暖。

坚强的小草，绿色的树木和美丽的花朵覆盖着各种不同的颜色。

花草树木都抽出娇嫩的芽儿，展示了充满生机勃勃的季节，春光灿烂，真可谓“一年之计在于春，一天之计在于晨”。

5、白雪皑皑天气寒冷。

树的叶子飘落下来。

树变得光秃秃的。

人们换上了冬装。

答案：冬天解析：冬天是最后的一个季节，白天将会变短，夜晚就会变长。

虽然非常冷，但是孩子们非常喜欢。

每天早早起床，可以去跑步，可以去爬山……锻炼身体，令人感到暖风习习，还可以在早上吸收新鲜的空气，那种感觉实在太好了。

6、一年四季农民只有在春季、夏季和秋季忙着，冬季十分休闲。

（）答案：错解析：春暖花开，天气变暖，农民开始播种；夏季是最热的季节，也是植物生长最茂盛的季节，农民顶着烈日除草；秋天庄稼成熟了，农民又开始收获了；冬天天气冷了，下雪了，气候不适宜植物生长了，农民便搭起暖棚，种植反季蔬菜，一年四季农民都在忙着。

7、一年四季，每个季节有每个季节的特色。

2019年精选冀教版小学政治思品二年级下册[第17课《天气变化早知道》]课后练习[含答案解析]第四十六篇第1题【单选题】我们获取天气预报的途径有( )。

①看电视②看报纸③打电话④上网查询A、①②③B、②③④C、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】天气预报在生产中的作用是( )。

A、根据天气穿衣B、根据天气吃饭C、根据天气安排出行D、工农业避免和预防天气危害【答案】：【解析】：第3题【判断题】当天气发生变化时，大自然中动物和植物都会有种种反应和变化。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】“蚂蚁当道，大雨即到；蚂蚁搬家，大雨要下；蝼蛄唱歌，天气晴和。

”这些都是有关天气的谚语。

( ) 知识点：天气变化早知道A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】天气预报对在家不出门的人没什么意义。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】天气预报对人们的生产和生活有着至关重要的作用。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【填空题】天气预报就是应用大气变化的______，对某一地未来一定时期内的天气状况进行______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】一年四季，季节不断变化，______也有很大变化。

【答案】：【解析】：第9题【填空题】了解天气情况的方法有很多，我知道的有______、______。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】______、______不利于人们外出，出行时应做好安排。

【答案】：【解析】：。

河北版二年级品德与生活下册教学设计课程名称天气变化早知道教学目标1.学生能够观察天气变化；2.学生能够掌握不同天气情况下的自我保护能力；3.学生了解不同天气对生物和环境的影响；4.学生能够通过团队合作完成任务。

教学重点1.让学生掌握观察天气变化的能力；2.培养学生的自我保护能力；3.让学生明白天气对生物和环境的影响。

教学难点让学生通过合作完成小组任务。

教学过程1. 热身（5分钟）通过教师提出一些与天气有关的问题来吸引学生的注意力，例如：1.今天的天气情况怎样？2.明天会如何？3.上次下雨了，过了几天草地上的花就都开了呢。

2. 学习（25分钟）1.给学生播示关于天气的影响，例如：天气好的时候，我们可以做很多事情，例如，打球、骑车、散步；天气不好的时候，我们也可以做很多事情，例如，在家看书、听音乐。

2.教师讲解天气仪器，例如：温度计、气压计、感应器，并让学生自己操作这些仪器来测量不同天气下的数值。

3.让学生通过观察天气情况来预测未来的天气，从而掌握观察天气变化的能力。

3. 合作游戏（25分钟）老师将学生分成小组，让每个小组接受一项任务。

任务如下：小组一：请搜集各种天气预报应用并对比分析其可靠性；小组二：请整理近1年河北省的天气变化数据，并做出统计分析；小组三：请通过访问畜牧场或者农家了解天气情况对生物的影响。

4. 结束（5分钟）老师对每个小组的教学任务进行点评，表扬学生的优点和进步，指出存在的不足，并提出改进的建议。

课后作业请通过网络搜索，找到有关天气预报的内容，并制作一份天气预报PPT。

教学评价本课程采用多种手段让学生掌握观察天气变化的能力，培养自我保护能力并了解天气对生物和环境的影响。

通过合作活动培养学生团队合作精神，体现本课程优秀的教学方法。

2019最新冀教版品德与生活二年级下册《天气变化早知道4》教学设计教学目标:1.了解天气与人们生活的关系。

2.认识一些常用的气象符号并会收看天气预报。

3.了解天气的特点,并学会照顾自己,养成良好的生活习惯。

教学重点:了解天气的特点,认识一些常用的气象符号并会收看天气预报。

教学准备:教师准备：1.搜集天气与人们生活关系的图片、影像、气象符号及谚语。

2.制作教学课件学生准备：1.了解不同的天气中人们的生活和工作情况。

2.搜集常用的气象符号图片及气象谚语。

教学过程：一、知道天气多变化1师：孩子们,你们觉得今天的天气怎么样？生：暖和（凉）2师：那么你们最喜欢什么样的天气？为什么？生：我喜欢晴天,因为我可以出去玩我喜欢雪天,因为可以堆雪人我喜欢雨天,因为可以在雨中奔跑……二、天气与生活的关系（一）联系生活谈天气1师：我们都知道一年四季气候不同,即使在同一季节里天气也像“变脸”一样变化莫测,昨天还是晴空万里,那么今天就可能大雨倾盆。

但只要我们提前知道了天气的变化,就会避免许多因天气给我们带来的不利。

刚才有的同学提到了下雨,我们就来看看下雨的情景（教师播放下雨的图片1.2.3.配声音）2师：同学们看到了什么,又想到了什么问题？生：3师：教师点拨学生回答生1：小学生可以提前带好雨具生2：农民伯伯提前把粮食收好生3：电力抢修工人生4：出门前关好窗户4师：同学们说的都非常的好,很全面,提前知道下雨对我们的生活很重要,对我们的生存也很重要,刚才我们一起聊了下雨这种天气,那么除了下雨,还有哪些天气给我们带来不便呢？生1：高温天气生2：龙卷风生3：大雪生4：冰雹生5：沙尘暴6、台风等师：同学们懂得的知识还真不少,知道这么多种天气,那这么多种天气我们一节课的时间说也说不完,那么我建议大家根据课下你们以小组为单位所做的调查,每小组选一种你们都比较感兴趣的天气来讨论交流一下,行不行？（给1分钟的时间讨论）生：行师：讨论好了吗？生一组：高温天气生二组：雾天生三组：雪天生四组：风天师：同学们做的还真不错,选择的这些天气还真是我们平时遇到的对我们的生活不利的天气,现在就以小组为单位,来讨论交流一下你们所选的这种天气有哪些特点,要是提前知道这种天气,我们应当注意什么？看看哪个小组说的最全面？生：小组讨论（5分钟）二、分组讨论不利于生活的天气（放图片生分组谈）（一）组雾天生说雾天的特点：朦朦胧胧看不清东西,容易撞车1师：放图片（雾天,有汽笛声）讲解：天色灰蒙蒙的,什么都看不清楚,有雾得天气我们应该注意什么呢？生1：穿鲜艳的衣服生2：雾天要步行上学,早点出发生3：不要晨练（二）组高温天气生说高温天气的特点：非常炎热2师：放图片讲解：在炎热的夏季有时候连续几天都会持续高温,那防暑降温就成了我们生活必不可少的事,同学们知道有什么好的防暑降温的方法吗？生：太阳伞穿棉线的衣服吸汗（三）组雪天生说雪天气特点：路滑特别冷3师放下雪录像师问：雪下这么大,要是提前知道下雪该怎么办呢？生：不要在雪地里追赶打闹师：那老师要提醒大家,在下雪天的时候大家要注意两点：1防冻 2防滑要注意安全( 四 )组风天雪天的特点：风大时很冷骑自行车时费劲应该怎样做：1.多穿衣服 2.戴口罩 3.离建筑物要远一些 4.关好门窗 5.把衣服收起来 6.戴帽子 7 .不要站在大树底下,注意安全师：教师介绍台风师小结：看来呀你们是有所准备,在课下做了认真的调查,听了你们所说的建议,我也学到了许多好的方法,那不管是下雨、下雪、雾天、只要咱们提前知道天气的变化,就会及时做好准备,避免给我们的生活带来不方便。

河北版品德与生活二年级下册说课稿天气变化早知
道
尊敬的各位评委、老师们：
 大家好！我说课的内容是河北版《品德与生活》二年级下册《天气变化早知道》，我将从以下四个方面进行说课，敬请各位专家指导！
 一、探索自然奥秘，学会健康生活——说教材分析
 《天气变化早知道》是本册“大自然探秘”主题单元的最后一课。

大自然神秘莫测，今天阳光灿烂，明天也许就大雨倾盆；天气变化与我们的生活息息相关，提前知道天气的变化，我们就能及时调整自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害，从而健康快乐的生活。

根据教材内容和学生的年龄及认知特点，我确定了如下教学目标及重难点。

 教学目标：
 1．知道天气预报对人们生活的重要性。

 2．从多种渠道了解未来的天气情况，并能根据天气变化安排自己的生活，避免受到恶劣天气的伤害。

 3.引导学生收集天气预报资料，并进行简单整理。

 教学重点：
 1．知道天气预报对人们生活的重要性。

 2．关注天气预报，适应天气变化，学会自我保护。

 教学难点：
 引导学生在生活中关注天气预报，适应天气变化，学会自我保护。

 二、创设生活情境，感受学习快乐——说教学方法
 根据目标定位，我确定的教学方法主要有：。

冀教版小学政治思品二年级下册第五单元大自然探秘课后辅导练习
第1题【单选题】
我们获取天气预报的途径有( )。

①看电视②看报纸③打电话④上网查询
A、①②③
B、②③④
C、①②③④
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
新西兰邦牙岛上有一种专门吃蛇的蚂蚁叫( )。

A、食蛇蚁
B、切叶蚁
C、大头蚁
【答案】：
【解析】：
第3题【多选题】
春天对人们有利的一面是( )，不利的一面是( )。

A、细菌病毒滋生
B、植物生长最快
C、适合户外运动
【答案】：
【解析】：
第4题【判断题】
夏天酷暑难耐，天气变得炎热。

树木生长的更加茂盛。

人们穿上了夏装。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
一年四季农民只有在春季、夏季和秋季忙着，冬季十分休闲。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
坦桑尼亚有一种能吃猫的老鼠——吃猫鼠。

( )
A、正确
B、错误
【答案】：。