高中诚信主题班会教案(共9篇)

诚信守信主题班会教案诚信是无形资产，是维系真善美的源泉，是人类社会开展进步的基石和阶梯。

下面我给大家带来的是诚信守信主题班会教案五篇，欢送查阅！诚信守信主题班会教案1教学设计背景：讲诚信已经成为社会的需要，讲诚信已经成为了大家的共识。

但是当今社会中不讲诚信的现象还是比比皆是：人们喝牛奶时担忧掺了水。

人们买东西是担忧是伪劣产品。

人与人之间互不信任，相互提防。

而在我们一方的净土——，学生个性中也暴露出自私任性、自我中心的不良倾向。

多希望人人能讲诚信，每个人从小学会讲诚信。

当诚信形成一种气氛，成为一种习惯，深入到我们的骨髓里，烙在我们的灵魂深处。

那个时候，诚信教育就可以悄然退场了。

设计理念：孔子说：“民无信不立。

〞孟子也说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。

〞因此，诚信是一个人健康成长的基石，诚信是人一生的幸福。

只有讲诚信，我们才会爱生活、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能使人形成质朴健全的人性，才能使社会永驻真爱。

本次活动旨在通过课前搜索，真情体验，真切感受，广告点睛，激发学生的情感，丰富情感积淀，把诚信付诸于实践。

活动目的：通过开展主题班会，收集名人讲诚信的故事，反思自己的行为，为诚信做广告，使学生懂得老实守信的重要性，自觉培养老实守信的美好品质，在学习、生活中做到老实守信，做个品德高尚的好少年。

活动前准备：1、搜集本班名人的，同学的诚信的事。

2、排练小品、准备幻灯片、故事动画。

3、准备好表演课文剧的道具。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

5、准备采访录象。

场地布置：黑板正中写上活动主题，主题的右方配上彩色图案。

活动过程：一、引入主题。

甲：(问主持人乙)你知道什么是诚信吗乙：诚信就是老实守信。

甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。

乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。

合：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

甲：今天，我们班开展以“诚信——生活的导航灯〞为主题的班会。

二、活动开始：(一)点击再现甲：诚信是一块金子，拥有诚信的人，他的人生便会闪光。

诚信在我身边主题班会教案诚信有如一把金钥匙，它可以让我们受益一生，它可以帮我们开启一个个人生的宝藏。

下面小编为大家整理分享的是关于诚信主题班会，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。

诚信主题班会篇一教育形式1、班长、班主任主讲2、小品演出学生讨论、发言3、班主任总结教育目的通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：(一)认知1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

(二)情感1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

(三)行为1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

课前准备:1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、选出小品演员。

4、印发每人一份一首小诗。

5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

6、制订“诚信公约”。

教育过程一、班长罗劲主持1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语竹要空心，人要忠心。

人直有人合，路直有人行。

宁和直人动刀，不和小人相交。

有话当面说，有肉当面切。

一次骗了人，到老没人信。

君子坦荡，有话当面讲。

有话说出口来，有谷碾出米来。

说话凭信用，用钱要划算。

骗朋友仅是一次，害自己却是终身。

多看事实，少听虚言。

言过其实，终无大用。

小孩口里没假话。

口说无凭，事实作证。

真实者寡言，虚伪者多辩。

树正不怕影斜。

刻薄不赚钱，忠厚不折本。

说到做到，不放空炮。

真货不怕人看，真理不怕人辩。

2王明辉、李丽丽等部分同学讲关于诚信的故事(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。

普通高中诚实守信主题风格班会教案拟订好教学设计能合理进行课堂教学工作中，提升课堂教学高效率。

下边便是我梳理的普通高中诚实守信主题风格班会教案，一起来看一下吧。

[主题活动目地]诚信是中华文化优质的传统式，这类传统美德的关键是真心实意诚信。

朋友之间的交往必须“真诚待人”，另外看待自身还要严格管理，要言行一致，保证工作考試务实求真。

主题班会以“让诚实守信与大家零距离”为宣传口号，呼吁学生们以诚实守信为做人的底线，做一个诚信友善的人。

陶行知老先生说过：“千教万来教人求实，千学万学习做真人版”，根据此次主题班会主题活动，让学员们明白怎么做人，并且是怎样做真人版，做一名诚实守信的人。

[认知能力总体目标]1．了解诚信友善的基本上含意；2．明白诚信友善是中华文化的中华传统美德；3．明白现代社会更必须诚信友善。

[感情总体目标]1．想要做诚信友善的人，瞧不起虚报和出尔反尔的个人行为；2．.对自身不守信用和出尔反尔的个人行为觉得不按和愧疚。

[个人行为总体目标]1．加倍努力讲话办事客观事实在在、表里如一；2．作到学习培训、评定、比赛不徇私舞弊，考試不舞弊；3．保证服务承诺时求真务实、讲标准，作出服务承诺后勤奋兑付。

[主题班会方式]探讨，讲故事，采访（当场/出门），搞笑小品[主题班会提前准备]1．主题活动前一周，让学员阅读文章《中华传统美德故事精粹》；2．邀约父母意味着来参与主题班会；3．运用好多个礼拜天机构学员构成诚实守信小记者部外出访谈；4．从下列好多个层面挑选1-2项做好提前准备：（1）说故事；（2）演搞笑小品；5．事前请学生们编写好诚实守信书。

[主题活动全过程]一、谈什么是诚实守信古话说“出尔反尔非谦谦君子”“人而无信，敏而好学”，说明了从古至今就把诚实守信做为人和人之间相处的一种传统美德。

说白了诚实守信便是忠诚老实，说老实话，办老实事。

说白了诚信便是尊时玄策，遵守信誉度。

要保证以真心实意的语言待人接物，关注别人，助人为乐。

诚信教育主题班会教案（优秀7篇）诚信主题班会教案篇一活动目的：结合学校“经典诗文诵读活动”，是学生在古诗的海洋中，感受中华文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。

通过活动，激发学生诵读古诗的兴趣，养成随时积累语言的习惯，培养学生对祖国的热爱，增强民族自豪感，孝顺父母，激发孩子们阅读故事的兴趣，培养孩子的人文修养。

活动准备：制作ppt；分组搜集古诗；各类节目准备活动过程：一、启谈：五千年的悠久历史，孕育了丰富多彩的民族文化！博大精深的中华经典，犹如天上繁星夺目璀璨！一首首动人心弦的经典诗文，给了我们美好的享受一篇篇脍炙人口的绝代佳作，给了我们无尽的教益诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；今天，我们相聚在这里，诵读中华经典；今天，我们相聚在这里，享受诗意人生！二、友善篇分享有关友情的古诗和名句（1）赠汪伦别董大等（2）学生交流学习体会和心得（3）我的诵读体会爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之与人为善，敬人爱人同学之间互相宽容，友好相处三孝敬篇父母为了我们含辛茹苦，呕心沥血。

自古以来，孝敬父母就是我们最重要的美德！（1）诵读游子吟三字经弟子规（2）讨论说说自己身边的孝敬小故事四节俭篇静以修身，俭以养德。

节俭朴素，人之美德。

（1）朗读古诗，名句（2）开展有关节约的批评和自我批评。

五诚信篇诚信是为人之本。

诚信是最美之德。

（1）诵读诚信古诗（2）讨论（3）我的诚信格言。

六班主任总结今天我们诵读经典，懂得友善孝敬，今天我们诵读经典，学会节俭诚信。

我们诵读经典，争做美德少年！诚信主题班会教案篇二（一）故事导入，初步感知诚信。

（1）、老师讲故事《是谁打破了花瓶》（2）、播放动画故事《狼来了》（二）请学生简要点评：你喜欢做哪个男孩？教师根据分组的情况进行总结。

（三）格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。

1、孟子（中国古代思想家）：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

诚信的主题班会教案诚信的主题班会教案一、什么是教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。

教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

二、诚信的主题班会教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的诚信的主题班会教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。

诚信的主题班会教案1活动目的：通过开展“我是好学生，我要讲诚信”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，在学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

活动前准备：1、搜集本班同学诚信的事。

2、排练小品、故事动画。

3、准备好表演小品的道具。

4、各学生用红色卡纸做一片花瓣。

活动过程：一、主持人宣布活动主题。

主持人：你们知道什么是诚信吗？诚信就是诚实守信。

说得真好，诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。

今天，我们班开展以“我是好学生，我要讲诚信”为主题的班会。

二、活动开始：1、听诚信小故事《老实人王明宾》和《赵氏孤儿》边思考。

2、读读看看想想《小学生守则》和少先队队风。

3、集体游戏：齐栽诚信之花。

音乐起，各学生把准备好的花瓣围在主题“诚信”这两个字的四周，砌成两朵花的形状。

4、欣赏小品。

（小品一《交作业前》；小品二《承诺》）看了这两个小品，大家有什么看法呢？请各组讨论一下。

（小队进行讨论，然后汇报交流）5、听社会交往中、企业中的诚信小故事。

6、在班中找诚信之星。

（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。

）班主任讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。

高中诚信主题班会第一篇：高中诚信主题班会篇一：高中班会教案：做人的根本诚信主题班会教案主题：做人的根本——诚信形式：班干部主持、讨论、发言时间：xx年4月26日地点：高二（4）班教室活动目的：为了是同学们能培养良好的道德品质，经过学生老师的磋商，决定对同学们进行现代中学生普遍缺乏的诚信品质的教育与调查，让同学门了解什么是诚信，怎样才能做到诚信。

希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。

活动过程：1.主持人班长先告诉同学们成材的基本根基为“诚信道德”。

诚信——就是诚实守信。

2.主持人请同学们说说当前“诚信”道德失范的主要表现。

（有的同学说：“考试作弊！”有的同学说：“在家长、老师、同学们面前说谎！”有的同学说：“商家们用不正当手段骗取顾客们！”还有的同学说：“表里不一！”又有的同学说??）3.让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人的方法。

4.一个同学是这样说的--记得小学时，在班上，我的成绩一直是不错的，然而，“天有不测风云”“天才也有犯难的时候”，在一次至关重要的考试中，我失利了，人仰马翻！我很伤心。

也很害怕，因为我在父母眼里一直是个“品学兼优”的好孩子！我怎能破坏自己的好形象呢？于是，我自己模仿父母的笔迹，在考卷上签名，最后，父母和老师都没有发现。

但至今，我的良心仍然过意不去??今天，我站在这里告诉大家这件事，是想发泄一下多年的不快，也想敬告所有曾经和我一样犯过错的同学！学习的好与坏是一回事，品德才是最重要的！试问--世界上的成功人士无一不是具有高尚的品的？！??）5.主持人请几位同学上台表演关于诚信道德的小品。

（多为发生在周边的小事）6.展开一场辩论会,各组同学为辩论双方，主题为“该不该说善意的谎言”~正方观点为：该说善意的谎言；反方观点为：不该说善意的谎言。

先由各方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。

同学们辩论得很踊跃，大家各抒己见，例如：正方认为善意的谎言对对方有益，就该说善意的谎言；反方认为要作到诚实守信就不该说谎言；正方还认为一个人在遭遇挫折时，如果善意的谎言能给予他莫大的鼓舞，就该说善意的谎言；反方又认为当事情已成过往云烟时，他明白了这是一个谎言，他将会受到更大的伤害，认为自己被欺骗了。

高中班会教案：言必信，行必果-诚信主题班会教案一、教学目标：1. 了解诚信的内涵和重要性，培养学生正确的价值观和道德观念；2. 引导学生认识并分析现实生活中的诚信问题；3. 培养学生遵守诚信原则的意识和能力；4. 通过学习和讨论，激发学生构建和维护诚信社会的责任感。

二、教学内容：1. 什么是诚信？诚信的重要性；2. 现实生活中的诚信问题；3. 如何培养和保持诚信；4. 诚信的价值和意义。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师通过发问引导学生思考：“你们知道什么是诚信吗？”并请学生就自己对诚信的理解进行简短的分享。

2. 课堂讲解（15分钟）：- 讲解诚信的概念和内涵，诚信在个人、家庭和社会中的重要性；- 分析现实生活中存在的诚信问题，如抄袭、作弊、说谎等，让学生认识到这些问题对个人和社会的危害；- 引导学生探讨诚信与人际关系、人生发展的关系。

3. 小组讨论（20分钟）：学生分成小组，展开讨论以下问题：- 你们周围有怎样的诚信问题？为什么会出现这些问题？- 如何培养和保持自己的诚信？你们有什么好的经验和建议？- 你们认为诚信对个人和社会的价值和意义是什么？每个小组派出代表汇报讨论结果，并与全班分享。

4. 板书总结（10分钟）：教师根据学生的讨论结果，在黑板上总结出以下内容：- 诚信的概念和内涵；- 现实生活中的诚信问题；- 培养和保持诚信的方法和建议；- 诚信对个人和社会的价值和意义。

全班学生对板书内容进行复述，并做必要的修改和完善。

5. 课堂活动（20分钟）：安排如下活动来加深学生对诚信的理解和认同：- 角色扮演：学生分成小组，每个小组选择一个现实生活中的诚信问题进行角色扮演，展示不同的处理方式和结果；- 制作海报：学生小组合作制作诚信主题海报，展示诚信对个人和社会的价值和意义；- 意见交流：学生自由发言，分享个人对诚信的理解和看法。

6. 总结和延伸（10分钟）：通过学生活动的展示和讨论，教师对课堂内容进行总结和归纳，并提供以下延伸活动：- 组织学生在班级或学校范围内开展诚信宣传活动；- 鼓励学生参加诚信主题作文比赛或口头演讲比赛；- 借助媒体资源，组织学生进行诚信故事的分享和讨论。

篇一：《和诚信对话,与诚信同行》主题班会教案和诚信对话，与诚信同行10-6班李春花一．设计意图：1、使学生认识诚信，结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。

2、通过主题班会，提高学生诚信意识，让学生学会如何做一个诚信的人。

二．班会准备：1、选择两名主持人。

2、排练小品《诚信摆渡人》。

3、搜集“诚信”故事。

4、准备垃圾筐。

每人准备纸笔。

5、诚信格言书写在后黑板上。

三、班会流程：（一）说文解字话“诚信”，导入班会。

主持甲：同学们请看，黑板上书两个大字“诚信”。

那，何为“诚信”呢？主持乙：诚，就是实事求是，不扩大，不缩小；信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

主持甲：对，这就是“诚信”。

今天我们的班会就从“诚信”展开。

我们为什么一定要讲诚信呢？我相信看完下面的小品你就会找到答案。

请欣赏《诚信摆渡人》剧本：坐船人：当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的！我身旁有七个行囊：行囊：我是健康！我是美貌！我是机敏！我是才学！我是金钱！我是荣誉！我是诚信！坐船人：（拍着胸脯，晃着脑袋，一副得意洋洋的神态）这些都是我经过坚持不懈的努力所得来的，他们都是我的珍宝。

而现在我将带着我的七个珍宝渡过这个渡口。

（渡口只有一只小船，一位须眉皆白的老艄公正坐在船头悠闲自在地吸着烟，望着远方……）坐船人：（走上前去，深鞠一躬）劳烦船家，摆渡过江多少钱？老艄公：（转过头来，打量一番，目光停留在“诚信”的“行囊”上，慢慢露出笑脸）一口价，三个铜钱，包你安全到岸！坐船人：好！一言为定。

（起初江面风平浪静，过了不久风起浪涌，小船开始上下颠簸。

）老艄公：（叹了口气）唉，船小负重，客官须丢弃一个行囊，方可安渡难关。

坐船人：（面露难色）这……那一个不是我辛劳所得？我怎舍得丢弃？老艄公：有弃有取，有失有得。

诚信教育主题班会的教案(优秀8篇)诚信教育主题班会的教案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的诚信教育主题班会的教案样本能让你事半功倍，下面分享诚信教育主题班会的教案供你选择借鉴。

诚信教育主题班会的教案篇1 一、活动目标：1.让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。

2.在活动过程中，培养学生与他人交流、合作的能力。

3.在活动过程中，营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围。

二、设计思想：通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事(《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的目的。

对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。

为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。

全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。

三、活动准备：1.课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。

利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。

2.学生从以下几个方面做好准备：(1)讲故事；(2)小品；3.背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。

4.“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。

诚信的主题班会（优秀6篇）关于诚信的主题班会篇一一、班会目的1、使学生意识到诚实守信的重要性，并以此严格要求自己。

2、使学生了解"诚实守信"的内容，并将它作为学习和交往的原则。

3、使学生明确自己的责任，并树立目标，从日常生活和学习生活中的小事做起。

二、班会准备1、调查：（1）有好朋友吗？请用简单的话概括你和他交往的理由。

（2）你和同学之间有矛盾吗？最需要解决的问题是什么？2、收集：古今中外的关于诚信的名言和故事。

三、活动过程：（一）、引言主持人：在漫漫人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它就在我们身边，离我们那样近，又那样远。

它就是诚信，这次班会的主题是--诚实守信起步，立足小事前行，宗旨是--细细体验诚信，做时代新人。

（二）、诚信是什么诚信老人：嗨！大家好！认识我吗？请听我的小快板，就知道我是谁了。

（表演快板《诚实守信乐陶陶》）想做个诚信的人吗？那请先告诉我，你是怎样认识我这个诚信老人的。

雨露小队发言，表演小品《曾子杀猪》（三）、诚信有什么用？主持人："诚信老人"，可是有人却认为诚信是"傻子"、"傻大头"的代名词，做人诚实就会吃亏的，你看，有这回事吗？"诚信老人"：这个我说了不算，得先请同学们看一段小节目《诚信摆渡人》，然后让大家自己说。

心语小队发言，故事《比生命更可贵的友谊》主持人："诚信老人"，如果你能成为我们人生路上的终生朋友，那有多好哪！"诚信老人"：我非常愿意和大家交朋友，可是，我得先听听和我交朋友的理由。

阳光小队发言温馨小队发言（四）、如何立足小事前行？主持人：诚信老人，我们早就做过一次调查，我们所有的队员都喜欢都愿意和你交朋友，如果你要听理由，那是三天三夜也听不完的，不如，我们让看一组镜头，照照思想，照照行为，说说感受，知道以后应该怎样做，那不是更好吗？（放录像片）各小队自由发言。

2024年高中诚信主题班会设计方案主题：培养高中生的诚信意识和行为一、活动目标：1. 培养高中生的诚信意识，树立诚信的价值观念。

2. 提升高中生的诚信行为，养成正确的学习和生活习惯。

3. 增强高中生的自我觉察和自律意识，遵守学校纪律和规定。

二、活动准备：1. 班会主持人的选取：选择具有一定主持能力的学生担任班会主持人，协助组织和推动班会进行。

2. 资料准备：出版有关诚信教育的宣传资料，如海报、宣传册等，并在班级内进行散发和宣传。

3. 讲师安排：邀请学校诚信教育专家或有相关经验的教师进行主题演讲。

4. 互动形式准备：设计与诚信相关的互动游戏、小品、短剧等，增加活动的趣味性和参与度。

三、活动流程安排：1. 活动开场（5分钟）：主持人主持班会开场，介绍活动的目的和流程，引起学生的兴趣和期待。

2. 诚信主题演讲（20分钟）：邀请学校诚信教育专家或相关教师进行主题演讲，讲述诚信的重要性和对个人和社会的影响，并分享一些实例和案例以加深学生的理解和认识。

3. 诚信游戏环节（30分钟）：分组进行诚信游戏，通过互动和竞赛的方式提升学生的诚信意识和行为。

游戏可以包括：- 诚信接力赛：设置不同的任务，要求学生完成，并传递给下一位队员；- 诚信问答：设计一些与诚信相关的问题，学生进行竞答；- 真心话大冒险：通过回答问题或接受冒险，了解自己和他人的诚信程度。

4. 小品或短剧表演（20分钟）：学生自发组织编排小品或短剧，以诚信主题为素材，通过戏剧形式展现高中生在学习和生活中的诚信问题和解决方法。

5. 诚信宣言（10分钟）：让每位学生向全班发表一个关于诚信的宣言，表达自己对诚信的理解和承诺，并接受全班的见证和监督。

6. 诚信故事分享（15分钟）：邀请学生分享自己亲身经历的诚信故事，或者推荐一些有关诚信的优秀作品，如影视剧、文学作品等。

7. 总结和反思（10分钟）：主持人引导学生对活动进行总结和反思，回顾活动过程中的收获和感受，并提醒学生未来如何保持和发展诚信意识和行为。

诚实守信班会教案（通用7篇）诚实守信班会教案（精选篇1）活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合归庄中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。

活动的准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2。

、学生准备好节目。

3、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。

4。

、选好主持人。

5、拟好一份倡议书。

6、做好一只回收箱。

活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、歌曲、讨论等。

活动的过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。

下面班会正式开始。

主持人甲：从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。

多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。

我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的归中人，在良好的言行下为学校增添光彩。

主持人乙：我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。

在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。

下面请胡瑞彦同学给我们讲这个故事。

胡瑞彦：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。

每次，孔融总是拿一个最小的梨子。

有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。

从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。

主持人甲：谢谢胡瑞彦同学为我们带来的故事。

下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么，有请王馨宇同学王馨宇：“程门立雪”宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的“程门立雪“的故事。

高中主题班会诚信教案一、教学目标1.了解诚信的概念和意义；2.认识到诚信对个人和社会的重要性；3.培养学生正确的价值观和行为规范；4.引导学生形成诚实、守信的做人原则。

二、教学内容1.诚信的概念和意义；2.诚信对个人和社会的重要性；3.诚信的具体体现和实践方法；4.诚信的价值观和行为规范。

三、教学步骤1.引入（10分钟）活动：学生分组，配备PPT，每组选择图片或故事，展示一个与诚信相关的场景，并诱发学生对于诚信的思考。

导入：老师简要介绍本次班会的主题，并提出与学生互动讨论的问题：“你们对诚信是什么样的理解？”2.探究（20分钟）活动：观看一段关于诚信的视频，鼓励学生积极参与讨论。

教师提问：- 这个故事中的人物是诚信的吗？为什么？- 如果你是这个故事中的人物，你会做出什么样的选择？- 你在生活中遇到过诚信问题吗？说说你的感受。

3.展示（10分钟）活动：学生自愿分享自己的诚信故事，可以是自己或他人身上发生的事情。

导入：老师简要介绍一个与诚信相关的真实故事，并与学生进行讨论。

4.讲解（20分钟）活动：教师介绍诚信对个人和社会的重要性，并引导学生理解具体体现和实践方法。

教师展示PPT，分析社会上一些违背诚信原则并产生严重后果的案例，并围绕以下问题进行讨论：- 这些违背诚信的行为对个人有什么负面影响？- 这些违背诚信的行为对社会有什么负面影响？- 你觉得要如何才能保持诚信？5.归纳总结（10分钟）活动：老师和学生一起回顾诚信的概念和意义，总结诚信的价值观和行为规范。

教师提问：- 你对诚信的理解有了什么新的认识？- 你觉得保持诚信的价值观和行为规范对你有什么帮助？6.拓展延伸（20分钟）活动：学生分组讨论，设计一份宣传诚信的海报。

教师布置任务：- 每个小组应分配一名组长负责组织讨论和设计；- 海报要突出诚信的含义和重要性；- 海报要富有创意，能够引起人们的共鸣。

7.结束（5分钟）活动：展示海报成果，学生投票选出最佳海报，并给予鼓励和肯定。

诚信主题班会优秀教案十篇诚信主题班会优秀教案最新十篇诚信是我们做人的基础，诚就是诚实，不说谎，实事求是。

信就是要有信用，说真话。

今天小编在这里给大家整理了一些诚信主题班会优秀教案，我们一起来看看吧！诚信主题班会优秀教案【篇1】一、教学目标1、知识目标了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德二、班会重点和难点1、班会重点(1)理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识;(2)理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统;(3)在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、班会难点(1)理解诚信是立身之本和交往之道;(2)了解生活中诚信的复杂性。

三、班会方法典型事例分析法、讲授、讨论四、课前准备1、教师(1)课件准备。

(2)组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：收集诚信、故事及有关诚信的格言、古训。

五、班会过程(一)导入：创设情境——诚信银行开幕仪式为了大力弘扬中华诚信美德，特成立诚信银行，存、取“诚信元”!活动规则：凡是弘扬诚信美德，如：讲诚信故事、回答有关诚信的问题、主动认识自己不诚信的过去等等皆可获得一个诚信元。

记录你的诚信表现，最后评选诚信明星。

(二)解密诚信银行1、说文解字话“诚信”(诚信的古体字)——理解诚信字面上的意思。

(学生讨论，教师引导)诚，就是要实事求是，不扩大，不缩小;信，就是要一言九鼎，说到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。

诚信是一个道德范畴，即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信主题班会教案诚信主题班会教案15篇在平凡的学习生活中，大家都经常接触主题班会吧？主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。

一个好的主题班会都需要包含哪些内容？下面是小编整理的诚信主题班会教案，希望能够帮助到大家。

诚信主题班会教案1活动目的：通过本节的主题班会使学生对于诚信有个明确的认识，使学生在今后的学习生活中树立以诚信为本，努力学习，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，文明考试，做一个诚实守信的文明学生。

活动过程：一、引入。

从正面引导，让学生认识到诚信是每个人不可缺少的美德。

同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃？在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边？它在我们身边，离我们是那样近；它离我们又是那样远，那样模糊。

它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

它就是我们身边的朋友——诚信。

诚信包含两方面的含义：诚信考试主题班会①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话；②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

《狼来了》、《皇帝的新装》是我们小时候听过的有关诚信的故事，在现实生活中，也有很多感人的故事。

二、展开。

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。

（8人次）2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。

（3人次）3、学生结合实际情况谈感想。

（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。

）4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

三、深化。

1。

做发表自己对诚信考试的看法：提高自身道德修养，端正考试态度，争当一名诚信考生。

20xx—20xx学年我们大二第二次考试即将来临，这是检验同学们学习成果的最好机会。

诚信在我心中主题班会教案主题：诚信在我心中目标：通过本次班会活动，激发学生对诚信的认识和理解，培养学生诚信意识和诚信行为习惯。

活动步骤：一、引入话题（活动时间：5分钟）1.播放视频或分享真实故事，引起学生对诚信的思考和讨论。

- 视频推荐：《诚信之都》- 可分享的故事：真实故事会更加具体和感人，可以选择一些与学生日常生活相关的诚信故事。

二、诚信定义及重要性介绍（活动时间：10分钟）1.教师简单介绍诚信的定义和意义，并引导学生说出自己对诚信的理解。

- 诚信定义：对自己、对他人、对社会讲真话，守信用，不做欺骗、作弊等不诚实的事情。

- 诚信的重要性：诚信是个人品质的象征，是人与人之间建立信任的基础，是社会和谐、健康发展的保障。

三、诚信故事分享（活动时间：10分钟）1.学生自愿分享自己或他人的诚信经历或故事，并鼓励其他学生进行点赞和发表评论。

- 可以提前请几名志愿者准备好自己的分享，能够引起其他学生共鸣和思考。

四、小组讨论（活动时间：15分钟）1.分成小组，讨论以下问题，并记录相关思考和观点。

- 你认为在学习中的哪些行为是诚信的表现？- 你在生活中或学习中遇到过哪些诚信问题？你是如何处理的？五、诚信宣言（活动时间：10分钟）1.学生自愿上台，朗读自己写的诚信宣言，并进行展示和分享。

- 鼓励学生根据自己的思考和理解，写下自己对诚信的承诺和决心。

六、诚信行动（活动时间：15分钟）1.布置任务：学生分成小组，制定一份关于如何在学校或社会中落实诚信的行动计划，并展示给全班。

2.展示和讨论：每个小组派出代表，分别向全班展示自己的行动计划，并接受其他同学的提问和讨论。

七、总结回顾（活动时间：5分钟）1.教师进行总结回顾，强调诚信的重要性，并鼓励学生在日常生活中坚持诚信原则。

2.鼓励学生将自己的诚信行为和习惯分享给家人和朋友，影响身边的人一起培养诚信意识。

附加活动：建议学生开展同学们之间的“互相监督”诚信行动，每一个学生负责监督一位同学在日常生活中的诚信行为，形成一种良好的互相监督的氛围。

高中诚信主题班会教案一、教学目标：1.了解诚信的定义和重要性；2.掌握诚信的具体表现形式；3.培养学生珍视诚信的态度；4.引导学生树立正确的人生观和价值观。

二、教学重难点：1.通过案例分析，让学生深入理解诚信的重要性；2.引导学生认识到诚信对于个人和社会的意义。

三、教学准备：1.诚信的案例资料；2.相关图片和视频资源；3.黑板、粉笔等教学工具。

四、教学步骤：一、导入（约10分钟）1.引入：通过播放相关视频或展示图片，激发学生对诚信话题的兴趣。

2.提问：请一名学生阅读课堂上书写在黑板上的四个字“诚信、责任、团结、进取”，请学生回答这四个字与诚信有怎样的关系。

二、激发兴趣（约5分钟）讲述一个关于诚信的小故事，可以引出诚信的话题，激发学生的兴趣。

三、诚信的定义和重要性（约20分钟）1.介绍诚信的定义和内涵，让学生了解诚信的基本概念。

2.让学生展开小组讨论，讨论诚信的重要性，并在黑板上列出学生的观点。

四、展示诚信的案例（约20分钟）1.收集一些有关诚信的案例，包括真实的故事和虚构的情境，进行呈现。

2.分组讨论：将学生分成小组，每个小组选取一则案例进行分析。

让学生讨论并找出其中的诚信问题，以及对应的解决办法。

3.请学生代表小组进行发言，并总结各组的观点。

五、讨论诚信的具体表现形式（约20分钟）1.引导学生自行思考，什么是诚信的具体表现形式？2.小组讨论：将学生分成小组，让他们自己探讨并列举出诚信的具体表现形式。

3.由每个小组派一名代表进行发言，并在黑板上进行整理和总结。

六、诚信的奖励与处罚（约15分钟）1.介绍社会对于诚信的奖励与处罚机制，如学术界的学术不端处理、社会的法律制裁等。

2.让学生探讨为什么需要奖励诚信、如何处罚缺乏诚信的行为，并归纳总结观点。

七、培养学生珍视诚信的态度（约15分钟）1.引导学生思考：在日常生活中，我们如何做到诚信？2.小组讨论：将学生分成小组，让他们思考在日常生活中如何做到诚信，并从中选出最具代表性的案例进行发言。