十二有趣的传话游戏

有趣的传话游戏小学生日记1. 今天是小明的生日，我们一起举办了一个传话游戏的派对！首先，小明对我说：“我喜欢吃巧克力蛋糕。

”然后我转身对小红说：“小明喜欢吃西瓜。

”小红把话传给了小李，小李说：“小明喜欢吃草莓。

”最后，轮到小明听到了，他惊讶地说：“哇！怎么变成草莓了？我最喜欢的还是巧克力蛋糕呢！”我们都笑翻了，这个游戏真有趣！2. 我和小伙伴们在操场上玩传话游戏。

小红对我耳语说：“我今天要去动物园看熊猫。

”我听后兴奋地对小李说：“小红要去动物园看长颈鹿。

”小李转身告诉了小明：“小红要去动物园看企鹅。

”最后，轮到小红听到了，她惊讶地问道：“啊？怎么变成企鹅了？我明明要看熊猫啊！”我们哈哈大笑，传话游戏真是有时候会产生奇妙的变化！3. 今天放学后，我们在小河边玩传话游戏。

我对小明说：“我可以游泳十公里！”小明非常吃惊地告诉了小李：“我可以游泳二十公里！”小李眼睛一亮，对小红说：“我可以游泳五十公里！”最后，小红听到消息时差点笑翻过去：“哈哈哈，怎么变成五十公里了？我只会狗刨式！”大家哈哈大笑，这个传话游戏真是太有趣啦！4. 我们在学校图书馆玩传话游戏，真是太好玩了！我对小红说：“我喜欢看科幻小说。

”小红对小李说：“他喜欢看爱情小说。

”小李则转告给小明：“他喜欢看推理小说。

”当小明听到的时候，他惊讶地说：“哇！我怎么变成喜欢看推理小说了？我最喜欢的还是科幻小说呢！”我们都笑得前仰后合，传话游戏真是太有趣啦！5. 今天，我们在家里玩传话游戏。

我对小红说：“我家有一只橘色的猫咪。

”小红转告给小李时，说的是：“他家有一只花斑的狗。

”小李又把这个消息告诉了小明，告诉他：“他家有一只黑白相间的小兔子。

”小明听到后，捂着肚子笑不停：“哈哈哈，怎么从猫咪变成了小兔子？！真是越玩越有趣！”我们都被他的笑声感染，一起欢乐地笑个不停。

6. 今天我和小伙伴们在露天剧场玩传话游戏。

我对小明小声道：“我昨晚梦到了一只飞翔的猪！”小明对小红说：“他昨晚梦到了一只骑着蜗牛飞翔的猪！”小红一边笑一边将这个消息告诉给小李：“他昨晚梦到一只骑着蜗牛飞翔的粉红色猪！”最后，小李听到时忍不住笑喷了：“哈哈哈，怎么变成了粉红色的猪呢？这个梦太疯狂啦！”我们都捧腹大笑，这个传话游戏真是太有趣啦！。

有趣的传话游戏作文300字有趣的传话游戏作文300字（精选12篇）在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的有趣的传话游戏作文300字（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有趣的传话游戏作文300字1如果夜晚的星星是我人生中玩过的所有的游戏，那这颗最大、最亮、最美的星星就是我今天玩的这个游戏――传话游戏。

游戏规则是这样的：老师把同学分成两组，给每组第一个人一张纸条，第一个人用一分钟的时间背下来，然后把纸条上的内容悄悄地告诉第二个人，不能让第三个人听到。

以此类推，最后一个人要大声地宣布出来，哪组又快又准，哪组就赢。

“5、4、3、2、1，ready，go！”老师一声令下，我们就开始传话了。

第一次的内容是：外婆给我讲了一个《狼和羊》的故事，她一会儿学狼“嗷嗷嗷”，一会儿学羊“咩咩咩”，夸张的表情逗得我哈哈大笑。

我一字不差地传给了关郁枫，关郁枫竟然把最后一句话给忘了，没有传给张新哲，导致我们把最后一句话丢了。

第二轮开始了，这回的内容是：妈妈赶马，马慢，妈妈骂马。

我们有的用双手合成一个喇叭形来传话，有的贴着对方耳朵传话。

传到我这时，韦妙琳把“马慢”两个字给丢了，所以我们没有完整地说出来。

通过这次游戏，我明白了：不要轻易相信别人传的话。

耳听为虚，眼见为实！有趣的传话游戏作文300字2一天，老师教我们玩了一个新游戏，这个游戏的名字叫《传话游戏》。

老师公布了游戏规则，然后在手机上打了一个词给第一个同学看，这个同学把这个词语告诉了许同学，然后许同学在我跟前悄悄地把这个词语告诉了我，可我没听清，又问了一遍，却听到的是“多多跳查”，我感觉很奇怪，但还是告诉了下一个同学。

最后老师公布答案了，词语是“刀倒吊着”。

开始新的一轮了，老师说，这次传话的内容是一个较长的句子，且超过十个字。

有趣的传话游戏：四年级有趣的传话游戏指南简介传话游戏是一种非常有趣的游戏，它不仅可以让孩子们放松心情，还可以增强他们的口头表达和听力理解能力。

在这篇文档中，我们将为您介绍一种适合四年级学生的传话游戏，通过这个游戏的指导，您可以让孩子们在玩耍的同时，更好地学习和成长。

材料准备在玩传话游戏之前，首先需要准备一些材料，以确保孩子们的游戏过程顺利进行。

下面是需要准备的材料：•纸张和笔：用于记录传话过程中的单词或句子。

•一个小组：每个小组由5-6名学生组成。

•帽子或盒子：用于盛放传话用的题目。

•铃铛或其他物品：用于提示传话开始和结束。

游戏规则1.将所有的学生分成5-6人一组，每个小组由队长带领。

2.随机从帽子或盒子里抽一个题目出来，题目可以是一个单词或者句子。

3.队长必须在20秒内听老师念出的题目并记下来。

4.队长在听完题目后将其告诉旁边的同学，同学需要靠自己的记忆传到下一个人，并在20秒内将自己听到的内容写下来。

5.游戏结束后，所有的小组展示自己传话过程中写下来的句子或单词，看哪个小组传话的最准确。

注意事项在游戏过程中，有一些需要注意的事项，确保孩子们能够更好地玩耍并从中受益：•时间管理：在规定时间内完成传话游戏非常重要，因此请确保计时器或钟表的准确性。

•听清题目：队长需要在20秒内听清老师念出的题目，并记下来。

如果队长没有听清，传话就会出现错误。

•开口说话：传话游戏的目的之一是提高孩子们的口头表达和听力理解能力，因此请鼓励孩子们大胆表达自己的想法，不要害羞或退缩。

•鼓励孩子：在游戏中，每个孩子都可以扮演重要的角色。

请鼓励他们尽力发挥自己的才能并确保他们感到受到重视。

结论传话游戏是一种既有趣又有益的游戏，孩子们可以通过这个游戏提高自己的口头表达和听力理解能力。

在四年级年龄段，这个游戏可以作为学习的辅助工具，为孩子们提供一个轻松愉快的学习环境。

希望通过这篇文档的介绍，您能够更好地指导孩子们玩传话游戏，并从中获得更多的收获。

传话游戏规则:
六到十人一组（可以设置汽车座椅的一列作为一组），每组抽选一个传话纸条，只允许每个小组的第一个人看纸条上的这句话，然后这个人再将这句话讲给小组里第二个人，依次类推直到最后一个人，然后让最后一个人将这句话复述下来，看看有传改或漏掉的地方吗。

第一回合：
1、好马不吃回头草，因为回头的时候已经没有草了。

往后传！
2、我跟你讲前面给我看的纸头上的内容是：不想当将军的士兵不是一个好厨
师。

第二回合：
1、空麻袋会背米
2、粉红凤凰会飞
第三回合：
1、在王老师的注视下，他把自己的手在石灰水里泡一下，然后捏一下鸡蛋。

2、一轮红日映朝阳，作为新时代的小学生，我们深知北京紧挨着首都。

备用回合一：
1、从归雁的行列中，我们读出了团结的力量。

从钟表的转动中，我们读出了时间的交替。

2、蜡烛，如果害怕燃烧，那它永远不会绽放光芒。

鲜花，如果害怕风雨，那他永远不会开花。

备用回合二：
3、暖风吹来春来到，羊群悠然吃草，怎么突然想起你的微笑，天上飞着百灵
鸟，马儿撒野的跑。

4、牛头不对马嘴；闻鸡起舞；对牛弹琴；鹤立鸡群；照猫画虎；走马观花。

有趣的传话游戏有趣的传话游戏有趣的传话游戏1今天，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说，同学们个个兴致勃勃。

游戏开始了，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。

我心急如焚，恨不得长出一对顺风耳，可以听到老师说的话。

我伸长脖子，屏住呼吸，可啥也听不清。

唉，老师到底说了什么呀？我默默地想。

同学们一个接一个往下传，看着他们的样子，我坐立不安，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。

我在心里默默地祈祷着：“上帝保佑，千万别传错啊！”终于传到我了，呀！不好，我好像没听清楚！不管了，传吧，说不定还能蒙对呢！我立刻转过身去，把知道的一五一十告诉了后面的同学.......游戏结束了，每排最后一位同学公布了“答案”：“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门，同学们笑得前俯后仰。

最后老师公布了正确答案，原来是“东村的牛郎和西村的刘娘去湖塘”。

看来，大家都传错了。

经过这次游戏，我明白了一个道理：一个人不能轻易相信别人传来的.话，不能以讹传讹，否则会闹笑话的。

有趣的传话游戏2有的同学喜欢玩捉迷藏，有的同学喜欢玩跳大绳，还有的同学喜欢玩无手翻书，而我最喜欢玩的是传话游戏。

上课时，老师让我们玩了一个游戏是：传话游戏。

同学们听到玩游戏教室里顿时炸开了锅。

一个个议论纷纷，而我也激动万分。

老师宣布游戏规则是：分每小组第一个人抽纸条，看完纸条上的内容，把上面说的话传给下面一个同学，最后一个人公布传话内容，限时30秒，传得又准确又快，算是赢了得比赛。

开始抽纸条了，第一个同学左挑右选选了一张纸条，小心翼翼地打开，目不转睛地看着纸条，嘴里念念有词。

一会儿老师把纸条收了上去。

“开始”老师一声令下，只见第一个同学转过身凑近耳边开始传话，终于轮到我了，我竖起耳朵认真地听：“今天下午不下雨，不带雨伞。

”转身告诉我后面的人，此时我心里很紧张，生怕自己传错了。

有趣的课堂小游戏1、课前小游戏：师：老师给大家带来一个小游戏。

请伸出双手，我说一的时候，用右手拍左手，说二的时候，用左手拍右手。

听清老师的要求，我说多快，你就拍多快。

好吗？学生做小游戏，最后转变为掌声。

师：谢谢大家欢迎老师的到来。

开始上课。

2、传话游戏。

课前：把同学分成几组，然后你告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。

然后同样让那些同学去转告第二个同学。

传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说。

（当然，那几组的话连一起是一首大家不熟悉的诗或短文）看看到最后变化成了什么样。

规则：每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么（根据难易程度可以改变）。

不可做动作也就是肢体语言，前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛，直到前面的同学招呼的时候才可睁开。

以免互相看口型！3、听指令，快速反应。

指令由慢到快，难度逐渐加强，最后则是听指令，做相反动作，做错的同学淘汰，很快就能决出第一名，稍加奖励。

这个游戏的优点是身心结合，既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力，又能在有限的空间里活动身体。

4、反口令。

教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”，手时却做出小西瓜的动作。

教师说“站”，说生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来5、一边说一边示范做:（师）请你摸摸右耳,（生）我就摸摸右耳,（师）请你摸摸左耳,（生）我就摸摸左耳.……请你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；请你跟我跺跺脚，（我就跟你跺跺脚）；请你跟我弯弯腰，（就跟你弯弯腰）；请你跟我点点头，（我就跟你点点头）；请你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。

6、在教“分数的基本性质”这一课中，我创设了这样一个情境，使学生在愉快而又紧张的氛围中学会这一抽象的知识。

刚上课，我就给学生讲一个“猴子分饼”的故事：猴山上的小猴喜欢吃猴王做的饼。

一天，猴王做了3个大小同样的饼，先把第一个饼平均分成4块，给猴（1）1块。

猴（2）看到说：“太少了，我要2块”，猴王把第二个饼平均分成8块，给他2块。

传话游戏经典句子可打印1. 一只乌鸦坐在屋顶上，看着一只猫在院子里捉老鼠。

2. 一个小男孩在公园里放风筝，突然一阵风吹来，风筝飞得越来越高。

3. 一个小女孩在河边捡贝壳，她发现了一个漂亮的红色贝壳。

4. 一个小男孩在沙滩上堆沙堡，他堆了一个巨大的城堡，城堡上有旗子和炮台。

5. 一个小女孩在花园里种花，她种了各种各样的花，有红色的、黄色的、紫色的。

6. 一个小男孩在森林里迷路了，他遇到了一只善良的小鹿，小鹿帮助他找到了回家的路。

7. 一个小女孩在山上摘苹果，她摘了很多又大又红的苹果，准备回家做苹果派。

8. 一个小男孩在湖边钓鱼，他钓到了一条大鱼，鱼儿在阳光下闪闪发光。

9. 一个小女孩在公园里骑自行车，她骑得很快，像一阵风一样。

10. 一个小男孩在沙滩上捡贝壳，他发现了一个漂亮的蓝色贝壳。

这些句子都是简单易懂的，而且富有画面感，非常适合用于传话游戏。

在游戏中，参与者需要将这些句子准确地传给下一个人，而下一个参与者则需要根据自己听到的内容来复述。

这个游戏不仅能够锻炼参与者的记忆力和表达能力，还能够让大家在轻松愉快的氛围中增进友谊和默契。

第二部分：传话游戏经典句子续集1. 一只小鸟在树枝上唱歌，它的歌声清脆悦耳，吸引了其他小鸟前来围观。

2. 一个小男孩在田野里追逐蝴蝶，他追逐着蝴蝶在花丛中穿梭，笑声不断。

3. 一个小女孩在沙滩上建造沙堡，她用沙子和贝壳装饰沙堡，看起来非常漂亮。

4. 一个小男孩在森林里采蘑菇，他找到了很多颜色鲜艳的蘑菇，看起来非常诱人。

5. 一个小女孩在公园里放风筝，风筝飞得很高，像一只自由飞翔的鸟儿。

6. 一个小男孩在山上攀岩，他勇敢地攀登着陡峭的山峰，挑战自我。

7. 一个小女孩在湖边喂鱼，她撒下鱼食，鱼儿争相抢食，场面非常热闹。

8. 一个小男孩在花园里浇水，他细心地给每一棵植物浇水，让它们茁壮成长。

9. 一个小女孩在森林里迷路了，她遇到了一只聪明的小松鼠，小松鼠帮助她找到了回家的路。