如何提高计算机考证的合格率
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计算机二级考试的通过率高吗计算机二级考试的通过率高吗计算机二级考试的通过率只有22%左右。
虽然每年考试人数,考试难度有所不同,但是计算机二级考试通过率都在22%左右。
现在参加计算机二级考试已经成了一个普遍现象,有了这个证书在工作中就有了一个优势。
但是计算机二级考试的通过率却只有22%,是因为每次考试都有缺考的,并且缺考率达6%,也就是说,100人直接有6人没去考。
每次计算机二级考试,裸考率达20%,也就是说大家参加考试后并没有做任何的准备就去参加了考试,结果可想而知;而每次考试,自学的同学达50%,自觉也不是所有的人都能坚持下去的,所以最终这50%,能通过10%已经是很不容易了。
计算机二级考试内容有:C、VB、Java、C++、Pyhthon语言程序设计,VFP、Access、MySQL数据库程序设计,Web程序设计,MSOffice高级应用。
计算机二级考试是按比例过吗不是,计算机二级考试成绩不是按照比例卡,而是按大家卷面的实际成绩,合格标准、等级划分是固定的。
计算机二级考试实行百分制计分,但是以等第形式通知考生成绩。
计算机二级成绩等第分为“优秀”“良好”“及格”“不及格”四等。
100-90分为“优秀”,89-80分为“良好”,79-60分为“及格”,59-0分为“不及格”。
计算机考试并没有设定特定的通过比例。
少部分计算机二级考点将会通报考生的具体成绩分数,大部分考点及一般的查询方法将会通报考生的等第,等第代号及含义如下:3.0——即不小于90分;2.0——良好,即不小于80分但小于90分;1.0——及格,即不小于60分但小于80分;0.0——不及格,即小于60分。
计算机二级总成绩在及格及其以上者为通过计算机等级考试。
计算机二级考试题目是从题库里面抽吗计算机二级考试的题目是从题库中抽取的。
计算机二级考试包含程序设计/办公软件高级应用,考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力,要求参试者掌握一门计算机语言,可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等。
提高考证通过率方案今年汽修专业日常鉴定汽车维修中级考证通过率低,分析原因,主要有如下几点:1、无纸化电脑操作考试的实行,题库的变更。
2、考试题量大,理论考试题目200题。
3、考前复习资料不足,按照往年惯例考前上级部门能提供考试内容百分之八十的复习资料,但今年提供的复习资料内容不足考试内容的百分之十。
4、考证试卷内容与平时学习专业知识脱节,因考试内容涉及内容广,包括时政、企业管理、机械常识,电工常识等非汽修专业知识。
专业知识也涉及实际维修案例分析较多。
这就要求学生各方面基础知识非常扎实。
5、无固定考证辅导用书。
平时复习无资料可依。
针对原因分析,提高通过率,制定如下方案:1、专业老师,特别是考证组老师快速熟悉题库内容,适应题库的变更。
专业老师必须要重视考证任务。
2、平时让学生多练习模拟考试,让学生适应大题量的试卷。
适应考试题型的布置。
3、考前复习资料的收集,一是向上级部门多争取复习的资料,二是向兄弟院校收集复习资料.4、平时考证题库的积累,每次考证过后收集题目。
建立考证题库。
5、让学生重视考试,可以利用班会课或者专业课,加强对学生的思想教育,让其认识考证的重要性。
6、有效利用早读,读报课,可以让班干部带读,学生跟读的模式,让学生早读课时朗读复习题。
加深认识。
7、专业老师多交流,共同探讨如何提高考证通过率。
8、充分利用现有教材《汽车修理工》考证辅导书,考证前期让学生多做多练,老师讲解指导。
让学生熟悉题库内容。
汽修考证组2015年9月。
如何在计算机等级考试中获得高分计算机等级考试是衡量个人计算机科技能力的重要标准,通过这一考试可以获得相应的计算机等级证书,提高个人在技术岗位上的竞争力。
然而,由于考试内容庞杂,对知识点的要求严格,想要获得高分并非易事。
本文将介绍一些在计算机等级考试中获取高分的有效方法。
阅读以下建议,相信您一定能在考试中脱颖而出。
一、熟悉考试要求和知识点了解考试大纲是成功备考的关键。
仔细阅读考试要求和知识点,明确每个等级的考试范围,找出自身的短板。
不同等级的考试可能涉及不同的专业领域,确保将重心放在需要提高的领域上。
此外,认真阅读考试的官方指南和参考资料,理解每个知识点的要求和考查方式,有助于有效备考。
二、制定合理的学习计划规划你的学习时间,合理分配每个知识点的学习和复习时间。
根据考试大纲制定学习计划,确保每个知识点都得到充分的学习和理解。
在学习过程中,要注意制作详细的笔记,以便后期复习和强化记忆。
此外,要保持学习的连续性,每天保持一定的学习时间,不要出现间断。
三、多做真题和模拟考试通过做真题和模拟考试可以熟悉考试题型和时间限制,提高解题速度和应对能力。
在做题的过程中,注重解题思路和方法,分析每道题的考点,了解解题技巧和答题技巧,特别是选择题和操作题,要灵活运用各种方法进行解答。
针对做错的题目,仔细研究错因,找出解决方法,并在下次的学习中重点强化相关知识点。
四、扩展阅读和实践除了学习考试大纲和提供的参考资料外,还应对计算机领域的相关书籍、教材、论文等进行扩展阅读,了解最新的研究成果和技术发展动态。
此外,积极参与实践项目和实际案例,在实践中将理论知识应用于实际问题,提高解决问题的能力和思维灵活性。
五、注重细节和实践操作考试中,细节决定成败。
在备考阶段要注重记忆一些常见的指令、快捷键和常用的代码段等细节内容。
熟练掌握这些细节可以提高解题和实践操作的速度,避免低级错误产生。
此外,要多加练习实际的操作,提高对计算机软件和工具的熟练度,熟悉常见的操作流程和界面。
如何提高技术认证的通过率
在职场中,技术认证是许多人提升自身竞争力的一种重要方式。
然而,很多人
却遇到了通过率较低的困境。
那么,究竟如何提高技术认证的通过率呢?
首先,要熟悉目标认证的考试大纲和要求。
这样可以帮助我们明确考试的重点
和难点,有针对性地备考。
其次,要科学制定学习计划,合理分配时间,保证每个知识点都得到系统性的学习和掌握。
同时,要注重练习,通过做题来加深对知识的理解和记忆,提高应试能力。
此外,建议多参加相关的培训课程和讲座,及时了解最新的技术动态和趋势,
保持敏锐的观察力。
同时,要保持积极的学习态度,保持初学者的心态,不断完善和提升自己。
同时,与同行交流经验,共同进步。
另外,注意身心健康也是提高技术认证通过率的重要因素。
保持良好的作息习惯,合理饮食,适量运动,可以提高学习的效率和效果。
心理调节也很重要,要保持心态平和,遇到问题要及时调整心态,保持积极乐观的心态。
最后,要善于总结经验,不断改进学习方法。
每次考试后都要进行复盘,找出
考试中的不足之处,以便下次能有所改进。
不要死记硬背,要注重理解和掌握知识。
只有真正理解了知识,才能在考试中游刃有余。
综上所述,提高技术认证的通过率并非难事,关键在于坚持不懈地努力学习和
不断提升自己。
通过合理的学习计划,科学的学习方法,良好的学习习惯和健康的生活方式,相信每个人都可以顺利通过技术认证考试,提升自身的职业竞争力。
如何提升认证通过率在当今社会,各种各样的认证考试和审核程序充斥着我们的生活。
无论是职业资格认证、学术认证还是在线平台的身份认证,通过认证往往成为我们实现目标的关键一步。
然而,认证通过率并非总是那么理想,许多人在这个过程中遭遇挫折。
那么,如何提升认证通过率呢?下面就让我们一起来探讨一下。
首先,充分了解认证要求是至关重要的。
在准备认证之前,务必仔细研读相关的认证规则、考试大纲、审核标准等。
这就像是在旅行前查看地图一样,只有清楚知道目的地和路线,才能更好地规划行程。
比如,对于职业资格认证,要明确所需的专业知识、技能和经验;对于学术认证,要清楚考试的科目、范围和重点。
如果对认证要求一知半解,就很容易在准备过程中出现偏差,从而影响通过率。
制定合理的学习和准备计划是提升认证通过率的重要环节。
根据认证的难度和自身的时间安排,将准备工作分解为具体的阶段和任务,并为每个任务设定合理的时间节点。
例如,如果是准备一个为期三个月的职业认证考试,可以将第一个月用于系统学习基础知识,第二个月进行重点难点的突破和练习,第三个月进行模拟考试和复习巩固。
同时,要注意合理安排时间,避免过度紧张和压力过大。
积累扎实的知识和技能是通过认证的基础。
这需要我们认真学习相关的理论知识,并通过实践来加深理解和掌握。
可以阅读权威的教材、参考书籍,参加培训课程、讲座等。
对于需要实际操作的认证,要多进行实践练习,提高自己的动手能力和解决问题的能力。
比如,考取计算机相关认证,就需要多编程、多解决实际的技术问题;考取厨师认证,就要多下厨,熟练掌握各种烹饪技巧。
做好模拟考试和练习也是必不可少的。
通过模拟考试,可以熟悉考试的形式、题型和时间限制,从而减少考试时的紧张感和陌生感。
在练习过程中,要认真分析错题,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行强化训练。
同时,要注意总结答题技巧和方法,提高答题的效率和准确性。
保持良好的心态对于提升认证通过率也有着重要的影响。
在准备认证的过程中,难免会遇到困难和挫折,这时要保持积极乐观的心态,相信自己的能力,不要轻易放弃。
全面提高及格率和优秀率的方法措施提高及格率和优秀率是每个学校的重要任务之一、以下是一些可行的方法和措施,可以全面提高学生的及格率和优秀率。
1.设定明确的学习目标和标准:学校应该为每个年级和课程设定明确的学习目标和标准,以便学生清楚知道他们需要达到的标准。
这将帮助学生有一个明确的方向,并激励他们去努力学习。
2.提供个性化的学习支持:每个学生都有自己的学习方式和需求。
学校应该提供个性化的学习支持,根据学生的能力和兴趣来制定相应的学习计划和教学方法。
这将帮助学生在学习中感到更有自信,并提高他们的学习效果。
3.加强师生互动和沟通:教师应该鼓励学生提出问题并参与课堂讨论。
师生之间的积极互动和沟通有助于激发学生的学习兴趣和动力。
同时,教师也可以及时发现学生的学习困难并提供相应的帮助和指导。
4.提供高质量的教育资源:学校应该提供丰富多样的教育资源,包括图书馆、实验室、计算机室等。
这些资源可以帮助学生进行更深入的学习和实践,提高他们的学习成绩。
5.培养良好的学习习惯和方法:学校应该帮助学生养成良好的学习习惯和方法,包括制定学习计划、合理安排时间、有效管理学习资源等。
这将有助于学生更好地掌握学习内容,提高他们的学习效果。
6.加强考试前的复习和准备:学校可以组织考前辅导班、模拟考试等活动,帮助学生复习和准备考试。
同时,学校也可以为学生提供一些应对考试压力的心理辅导和支持。
7.鼓励学生参加学科竞赛和活动:学校应该鼓励学生参加学科竞赛和各种学术和文化活动。
这些活动可以提供学生展示自己才华和知识水平的机会,激发他们对学习的兴趣,并提高他们的学习成绩。
9.提供良好的学习环境和氛围:学校应该提供良好的学习环境和氛围,包括整洁的教室、宽敞的图书馆、舒适的学习区域等。
这将有助于学生更好地集中注意力和投入学习。
10.建立激励机制和奖励制度:学校可以制定激励机制和奖励制度,鼓励学生取得好成绩和优秀表现。
这将激发学生的学习积极性,并提高他们的学习成绩。
如何提升技术认证的通过率和效果在当今社会,技术认证已经成为个人和企业提升职业素质和竞争力的重要途径。
然而,许多人在参加技术认证考试时常常遇到通过率低和效果不佳的问题。
那么,如何提升技术认证的通过率和效果呢?第一,提前准备是关键。
在参加技术认证考试前,一定要提前了解考试内容和要求,结合自己的实际情况进行有针对性的学习和准备。
不要在考试前临时抱佛脚,这样只会增加不必要的焦虑和压力。
第二,选择合适的培训机构。
很多培训机构都提供技术认证考试的培训课程,可以选择一个口碑好、师资力量强大的机构进行培训。
通过系统的学习和实践,可以提高通过率和效果。
第三,注重实践操作。
技术认证考试不仅考察理论知识,更重要的是实际操作能力。
因此,要多加练习和实践,熟练掌握各项操作技能,以确保在考试中能够应对各种情况。
第四,重视模拟考试。
在参加技术认证考试前,可以多进行模拟考试,这样可以帮助了解自己的考试状态和水平,及时调整学习计划和策略,提高通过率和效果。
第五,保持良好的心态。
不管是准备考试还是参加考试过程中,都要保持良好的心态,不要过分紧张或沮丧,要相信自己的实力和能力,相信每一次努力都是有意义的。
第六,多与他人交流。
和其他考生或相关领域的人交流经验和心得体会,可以拓宽自己的视野,学习他人的优点和经验,有助于提升自己的认知水平和应对能力。
第七,注意时间管理。
在考试过程中,要合理规划时间,合理分配各个环节的时间,确保每个部分都有足够的时间和精力去完成,避免因时间不足而影响考试效果。
第八,掌握考试技巧。
技术认证考试不仅考察知识水平,还考察应试技巧和策略。
要了解考试形式和题型,掌握解题技巧和方法,提高在考试中的应试能力。
第九,持续学习和提升。
技术认证考试只是一个开始,要不断学习和进步,跟上时代的步伐,关注行业最新动态和趋势,持续提升自己的技术水平和认知能力。
第十,总结经验教训。
每次参加技术认证考试后,要及时总结经验教训,了解自己的不足和问题所在,找到提升的方向和目标,以便在下次考试中取得更好的成绩。
计算机应用能力考试合格证书摘要:一、计算机应用能力考试简介1.计算机应用能力考试的定义2.考试的目的和意义二、考试合格证书的作用1.证明具备计算机应用能力2.对求职和职业发展的帮助三、考试内容和形式1.考试模块和科目2.考试形式和时间四、如何备考计算机应用能力考试1.了解考试大纲和评分标准2.制定合理的学习计划3.多做练习题,提高实际操作能力五、总结1.计算机应用能力考试合格证书的重要性2.鼓励大家积极备考,提高自身能力正文:计算机应用能力考试合格证书是在职人员和求职者必备的一项证书,它证明了持有者具备一定的计算机应用能力。
随着信息化技术的发展,计算机已成为工作和生活中必不可少的工具。
掌握计算机应用能力,对于提高工作效率和生活品质具有重要意义。
计算机应用能力考试旨在测试考生的计算机基本操作、文字处理、电子表格、演示文稿、网络应用等方面的技能。
考试合格证书对于求职者和在职人员都有很大的帮助。
对于求职者来说,具备计算机应用能力证书可以在竞争激烈的招聘市场中脱颖而出,增加自己的就业机会;对于在职人员来说,获得该证书可以证明自己具备相关能力,有利于职业晋升和提高薪资待遇。
计算机应用能力考试分为多个模块和科目,考生可以根据自己的需求和实际情况选择报考。
考试形式有上机考试和在线考试两种,考试时间根据科目和考试形式的不同而有所差异。
为了顺利通过计算机应用能力考试,考生需要充分了解考试大纲和评分标准,制定合理的学习计划,并通过多做练习题来提高实际操作能力。
在备考过程中,要保持积极的学习态度,克服困难,不断提高自己的计算机应用技能。
总之,计算机应用能力考试合格证书对于求职和职业发展具有重要意义。
职称计算机考试合格证书
摘要:
1.职称计算机考试合格证书的概述
2.职称计算机考试合格证书的作用
3.如何备考职称计算机考试
4.结语
正文:
一、职称计算机考试合格证书的概述
职称计算机考试合格证书,是衡量考生在计算机应用知识和技能方面的能力的一种证书。
在我国,这种证书通常用于评定职称,如工程师、高级工程师等,是升职加薪的重要依据之一。
二、职称计算机考试合格证书的作用
1.对于在职人员,拥有职称计算机考试合格证书可以增加个人的职业竞争力,有助于在职场上获得更好的发展机会。
2.对于求职者,拥有职称计算机考试合格证书可以证明自己具备相关的计算机应用知识和技能,提高面试的成功率。
3.对于企业,拥有职称计算机考试合格证书的员工可以提高企业的整体素质,有助于提升企业的竞争力。
三、如何备考职称计算机考试
1.了解考试大纲:首先,考生需要了解考试大纲,明确考试范围和内容,以便有针对性地进行复习。
2.制定复习计划:根据考试大纲,制定详细的复习计划,合理安排时间,保证复习的全面性和系统性。
3.多做练习题:通过做练习题,考生可以检验自己的学习效果,查漏补缺,提高应试能力。
4.参加培训课程:如有条件,考生可以选择参加相关的培训课程,以提高学习效率。
四、结语
职称计算机考试合格证书对于个人的职业发展和企业的竞争力都有重要作用。
全国计算机等级考试合格标准摘要:一、全国计算机等级考试的概述二、全国计算机等级考试的合格标准三、合格标准的具体内容四、如何达到合格标准五、全国计算机等级考试的重要性正文:一、全国计算机等级考试的概述全国计算机等级考试,简称NCRE,是中国教育部主管的一项面向全社会的计算机应用能力考试。
该考试旨在评估考生的计算机应用知识和技能,以满足社会对计算机人才的需求。
自1994 年启动以来,NCRE 已经发展成为我国规模最大、最受欢迎的计算机类考试之一。
二、全国计算机等级考试的合格标准全国计算机等级考试的合格标准分为两个方面:总分达到及格线,且单项选择题得分达到一定比例。
及格线根据不同科目和考试级别有所不同,通常为60 分或70 分。
单项选择题得分比例要求为30% 至50% 不等。
三、合格标准的具体内容以NCRE 二级C 语言程序设计为例,合格标准为总分达到60 分,且单项选择题得分达到40%(20 题中至少答对8 题)。
其他科目和级别的合格标准类似。
四、如何达到合格标准要想达到全国计算机等级考试的合格标准,考生需要具备一定的计算机基础知识和技能。
以下是一些建议:1.认真阅读考试大纲,了解考试范围和要求。
2.参加培训课程,系统学习相关知识。
3.多做练习题,提高解题能力。
4.参加模拟考试,熟悉考试环境和时间限制。
5.注重基础知识的学习,加强实践操作。
五、全国计算机等级考试的重要性全国计算机等级考试对于考生来说具有重要意义:1.检验自身计算机应用能力,提升个人素质。
2.为求职、晋升提供有力的证书依据。
3.增加个人自信心,拓宽职业发展道路。
4.培养实际操作能力,提高工作效率。
总之,全国计算机等级考试是评估计算机应用能力和水平的重要手段。
osta 全国计算机信息高新技术考试合格证书全国计算机信息高新技术考试合格证书(OSTA证书)是由人力资源和社会保障部颁发的国家级职业资格证书,是对计算机操作技能水平的权威认证。
该证书共分为5个等级,对应职业资格的初级(五级)、中级(四级)、高级(三级)、技师(二级)和高级技师(一级)。
考试通过后,考生将获得相应的OSTA证书,该证书在全国范围内有效。
OSTA证书作为反映计算机操作技能水平的职业资格证书,在其他就业和职业评聘领域可作为计算机相应操作能力的证明。
持有该证书的人员可以享受国家优惠政策,如落户加分、入学积分等。
考生可以根据实际需要选取任意一个考试模块,考试采取上机方式进行,难度较大。
建议考生在备考时多进行实践操作,熟悉考试模块和题型,以提高通过率。
总的来说,全国计算机信息高新技术考试合格证书(OSTA证书)是一个权威的计算机职业技能认证,持有该证书的人员可以证明自己的计算机操作技能水平,并享受相应的国家优惠政策。
如何提高技术认证考试的通过率在现今竞争日益激烈的职场中,技术认证已成为许多从业者提升自身竞争力的有效途径。
然而,许多人在参加技术认证考试时却面临过很大的挑战,通过率不高成为了制约他们发展的瓶颈。
那么,如何提高技术认证考试的通过率呢?下面将从多个角度进行探讨。
首先,要充分了解考试内容和要求。
在备考阶段,要认真阅读考试大纲和考试指导,了解考试内容的范围和难度。
通过了解考试中的重点和难点,有针对性地进行备考,将大大提高通过率。
其次,要利用好各种学习资源。
现在有很多培训机构和在线学习平台提供技术认证考试的相关培训课程,可以通过这些途径系统学习和复习知识。
同时,也可以参加一些技术社区和论坛,与其他考生交流经验和解决问题,相互学习,提高备考效率。
另外,要注重实践和练习。
技术认证考试往往注重实际操作能力,所以在备考过程中要注重实际操作练习。
可以通过搭建实验环境、做项目实践等方式,提升自己的实操能力,更好地掌握技术知识。
同时,也要善于总结和归纳。
在备考过程中,要及时总结归纳复习笔记,整理知识点,形成思维导图或者纲要,帮助自己更好地记忆和理解知识。
通过总结,可以更深入地理解知识,提高记忆和理解能力,从而更好地应对考试。
此外,要培养好时间管理能力。
备考技术认证考试需要长时间的积累和复习,所以要合理规划学习时间,制定学习计划,合理安排每天的学习时间,保证每个知识点都有充分的复习和掌握,避免遗漏和赶工。
同时,也要保持好心态和情绪。
备考技术认证考试是一个漫长而繁重的过程,很容易让人感到疲惫和沮丧。
因此,要保持良好的心态,保持积极的心情,坚持不懈地复习和练习,相信自己一定能够通过考试。
在备考过程中还要注意健康和生活。
身体是革命的本钱,健康才是最重要的。
要保持良好的作息和饮食习惯,注意运动和休息,保持好的精神状态,才能更好地应对备考的压力和挑战。
此外,还要注重考试技巧和策略。
技术认证考试往往注重考生的解题能力和应试技巧,所以在备考过程中要多练习考试题目,掌握解题技巧和策略,熟悉考试题型和题目的出题规律,做到应对自如,提高解题效率。
论坛I N z大azhi家谈@163,c一
如何提高计算机考证的合格率
技工院校以培养能满足就业市场需要的实用型人才
为主要办学目标,因此,技工院校的学生在校期间必须
获得一个相关专业的操作技能和计算机应用基础中级证。 只有双证齐全,才能拿到毕业证,这是广东省近年来的规 定。《计算机应用基础》是技工院校每个专业学生的必修 课程,为了调动起学生的学习积极性和主动性,提高通过 “计算机中级考证”的合格率,笔者对教学模式、教学方 法、考证的技巧进行了探讨,希望能找到一种更加合适的 方法,以提高该课程的考证的合格率。 一、制定合理的教学计划和教学目标 根据课程的考证要求制定教学计划,主要分两个阶 段:第一个阶段是课程的教学阶段,第二个阶段是课程 的强化训练考证阶段。在教学阶段,笔者要按照教材和考 试指南精心组织教学。教学离不开教材,而教材内容都是 按一定的规范编写的,有其科学性、实用性、可操作性, 笔者第一阶段按照教学大纲,把教学内容向学生讲解。但 是,如果按部就班地完全按照教材的内容进行传授,平铺 直叙,其结果只能是收效甚微。因此,在教学内容的组织 上,要根据学生的实际,精心组织,认真编排,让学生由 易到难,由直观到抽象,从而激发学生学习的热情和创造 性,达到举一反三、触类旁通的目的。因此,教师只有在 充分明确教学目的的前提下, “吃透”教材内容。在熟练 掌握了教学内容的情况下,才可能真正做到对教学内容的 精心组织。 在学习办公软件Word的使用时,并不是完全按照教 材的编排顺序进行,而通过完成一篇篇实际文章的排版、 制作来学习菜单的使用。例如,在考题中,两段Word文档 的排版,第一段文档主要考的是“格式”菜单,那么,笔 者在教学时就让学生熟练掌握“格式”中的“字体” “段 落” “边框和底纹”三个对话框的操作。这样,让学生一 边学习新知识,一边有针对性地做好考题,对于第二阶段 的考证训练,就容易多了。同时,这也让学生及早了解了 考证,就不会使有的学生对考证产生畏难情绪。学生利用 原来所学到的知识,尝试应用到现在的实际排版中。 二、师生互动的教学模式 技工院校的学生,其主要的特点是学习激情不高,对 理论知识的接受能力不强,老师教什么,学生学什么,这 是大部分学生的现状。少部分优秀的学生,会对老师提出 圜I ‘ 文/章喜洋 的问题进行思考,学生自己也会提出新的问题,但也有一 部分学生,属于老师教什么都学不会的类型。针对这样的 情况,要让全部学生都通过计算机中级考证,作为老师,
必须让学生自己动起来。计算机课是理论和实操结合的课
程,要把理论运用到实操中,而不能仅仅讲解枯燥的理论
知识。例如,针对0ffice部分的理论知识,主要要求学生掌
握以下几点内容0ffice是一种电子表格软件:0ffice是一
种操作系统:0ffice是一组办公应用软件;0ffice是一种宇
处理软件。在上操作课时,笔者把“程序菜单 打开,找
到“Microsoft 0ffice”,把子菜单办公软件的目录打开,
给学生演示,并让学生在上机过程中体会。学生一看就明
白,0ffice是一组办公应用软件。在实操中,让学生掌握这
几百道理论题,学生在操作过程中,要提示他们这部分理
论知识是怎样结合的。否则,学生会视而不见。经过几次
的操作,学生就会理解透彻了。要注意的是,不能让学生
死记硬背。当然,也有少部份题目需要学生记忆,那么,
对于这一部分,学生也要记好。
“教”与“学”是两个不同的主体。要达到教学目
的,就必须使“教”与“学”有机结合,只有双方共同努
力,才有可能高质量地完成教学任务。对于上机实操课,
大部分学生比较感兴趣。在考证试题中,有两道题是Word
的文档处理,课堂练习要求学生排版一段文章。当老师讲
完操作,学生会很有兴趣地认真完成,这部分题目是整套
考题中学生最容易掌握的,也是学生学得最好的内容。那
么,在训练过程中,就应该让学生在这部分题中不丢分,
尽量让大部分学生能得满分。对于其中较为容易的题目,
可以让学生在教师机上进行控制系统演示,既调动了学生
的上课积极性,也让学生有一定的紧张感。学习成绩好的
同学生想表现自己,会在思考之后要求上来试试,其他学
生也会积极思考。这样,同学们就会把注意力集中在作业
练习上,会收到事半功倍的效果。
三、变压力为动力的教学方法
在多年的教学过程中,笔者认为,学生只有在学习
考证课时才会认真对待,普通课就算考试不及格,补考时
老师也会让他通过,到时一样可以拿到毕业证。但是,计
算机统考课不一样,若考证时分数不及格,没有补考,只
能再次报考,而且计算机考试有它的特殊性,是根据考生
准考证号随机抽题的,每个学生的试题不一样,所以,学
生考试时只能独立完成任务。这就要求每个学生只有真正
论高职教育特色建设
高等职业教育的发展,有赖于自身的改革,改革的最
终目的和价值在于培养适应社会主义市场经济发展需要的
应用型、创新型人才。高职教育观念的变革与体制改革,
最终都应当落实到提高人才培养的质量上,这样才能收到
实效。
一
、
准确定位、办出特色
高职教育与普通高等教育的区别在于教育层面的不
同。普通高等教育一般有一个“专业”或“研究方向”,
强调专业的知识面,其培养的人才常称为“通才”。高
等职业教育以某一职业岗位为依据,职业定向到具体的岗
位,以该岗位的“必需” “够用”理论知识为度来构建
岗位能力框图,需要开设哪些课程,教授到什么程度,均
由岗位能力要求决定。它强调的是岗位能力的培养,要用
什么就学什么,要用多少就学多少是其必然的选择。其培
养的人才应是具一定理论知识水平和较强岗位工作能力的
“专才”。所以,强调教学以技能实践和实用训练为主,
编辑 E--mai I zh
IS
iyezCUazhi@SSl63 c
ON
orn
}论坛 编辑I杨晴I : . I, ●●
文/周锡海
理论知识为岗位技能培养服务。高职的实践教学具有自己
的独特功能与价值,从一定意义上讲,其重要性超过理论
教学。
高职教育能否办出特色,适应社会需求是关系到其质
量和生存发展的问题。高职教育的特色,指的是高职教育
与其他教育相比,与经济社会发展联系更直接、更紧密,
其专业设置首先依据的是社会需求,必须面向市场,进行
调查分析,听取各行业,各部门技术专家对职业岗位特点
的分析,开展劳动力市场需求分析和毕业生跟踪调查。根
据产业结构调整和技术升级的需要,根据劳动力市场的变
动,增设市场适应和技术升级的需要,根据劳动力市场的
变化,增设市场适应性强、需求量大的新专业,加大对老
专业、传统专业的调整改造力度,积极充实先进的教学
内容。对社会发展和未来人才需求走向做好预测,紧跟科
技发展的趋势和动向,在专业设置时考虑到未来社会的需
求,使学科专业结构趋于优化,布局更加合理。教育主管
部门要做好高职教育学科专业结构调整工作,进一步下放
学会了办公软件的基本操作,才能在考试时通过。在这种
情况下,学生只能脚踏实地、一步一个脚印地学好这一课
程。有了这样的压力,学生就会认真对待。其实,技校学
生就算不喜欢语文、数学等理论课,也会对电脑课感兴
趣,而且还有一部分人学得很好。电脑课和其他科目不一
样,不认真上理论课的学生,会喜欢上电脑课,爱上网吧
玩的学生也会喜欢电脑课。有了动力,学生就有积极性,
只要老师在教学过程中多鼓励学生,所有学生都有能力学
好这门课程。
四 突出重点、攻破难点
在合理的教学安排下,以及循序渐进的训练下,从易
到难,从简单到复杂,不断提高、加深、巩固学习的内容和
操作内容。例如,学生在做“边框和底纹”时,总是忘记应 用范围的选择是“文宇”或“段落”。那么,老师在上课 时,就应该把两种效果都做好,让学生进行对比,从而掌握 操作方法。即便是做错了,也会立即发现错误,因为老师在 讲课时已把两种效果进行了对比,学生能够自己进行更正。 又如,学生在学习Excel时,难点是高级筛选,做高级筛选 的难点是条件区域的输入。这时,老师应该反复把数轴的概 念给学生讲清楚,让学生理解该怎样填出条件。 五、考试方法 通过对题目的难易程度分析,笔者要求所有考证的学 生对1 5分的网络题,一定要得满分。因为这部分题目是学 生最容易掌握的,题型的变化也不大,所以,在上课做模 拟练习时,笔者一个一个地对学生进行检查和确认,并要 求学生把5道题的做题方法全部记下来。第1题是鼠标右键 菜单“目标另存为…”,第2题是文件菜单“另存为…”, 第3题是鼠标右键菜单“图片另存为…”,第4题修改主页 “工具”菜单的“lnternet选项”,第5题是“收藏夹”菜 单的“添加收藏夹…”。这5道题的做题方法和做题思路是 不变的,变化的是内容的名称。当学生了解到这1 5分较容 易得到时,不但增加了学生对考证的信心,而且学生也会
认认真真地做好这1 5分题,从而确确实实地提高学生的通
过率。
针对当前技工学校这一特殊群体的学生,要让所有
学生通过计算机中级考证,不但要从兴趣调动学生的积极
性,还要从方法上提升学生的自信心。
(作者单位:广东省工业高级技工学校)
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