生产过程自动化技术专业介绍_大学专业

磁悬浮列车
轻轨
4
自动化专业应用领域
• 汽车领域：其生产过程主要依赖自动化技术完成。
汽车自动装配生产线
5
自动化专业应用领域
• 军事航天方面
卫星技术
无人机技术
6
自动化专业应用领域
• 工业生产领域：自动化机械加工，发配电系统，自动包装 系统，暖通系统，安防系统， 银行系统，包括我们平时 的刷卡系统等等都必须用电气自动化的知识。
欧洲赛区比赛，获得第三名 自动化系教师舒军指导
16
教学成果
17
湖 工 大 对 打 2. M O V
教学成果
电子设计大赛获奖
湖北省二等奖
湖北省一等奖
自动化系教师潘健、 蔡华锋、舒军指导
湖北省二等奖18来自学成果“挑战杯”全国三等奖
全国大学生数学建模竞赛 本科组一等奖
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教学成果
大学生综合（科技、文艺汇演等）竞赛获奖证书
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二、自动化系发展历史与现状
目前，自动化专业以先进控制理论、电力电子技术、检测技术与 故障诊断、计算机控制与管理、模式识别方法等理论研究为基础，注 重理论的实际应用，自觉服务经济建设主战场。经过30余年的建设与 发展，逐步形成了具有鲜明特色的四个研究方向
先进控制理论与应用 电力电子与电力传动 机器视觉与模式识别 检测技术与故障诊断
30
六、就业状况及趋势
近年来，我校自动化专业主要就业单位有：
国家电网所属企业有电力公司、发电厂、电力设计院 等。 外企公司有西门子、欧姆龙、霍尼韦尔等。 政府企事业单位有武汉自来水公司、武钢公司、铁路 交通部门、汽车制造公司等。 高科技互联网行业有华为、腾讯、中兴、格力、美的、 阿里、网易等。 金融系统有交通银行、招商银行等。 高等院校与科研院继续深造，主要有华中科技大学、 厦门大学、武汉大学、华南理工大学、北京航空航天 大学、湖南大学、武汉理工大学、湖北工业大学等。

概述：自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。

它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。

它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。

就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。

一、专业基本情况1、培养目标本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

2、培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：◆具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；◆掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；◆较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；◆获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；◆在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。

对自动化专业的认识自动化专业是一门涉及机械、电子、计算机等多学科知识的综合性学科。

它以研究和应用自动化技术为主要内容，旨在实现对各种工业和非工业过程的自动化控制和优化。

自动化专业的认识可以从以下几个方面进行描述：1. 学科背景和发展历程：自动化专业源于20世纪初的工业革命和科学技术的飞速发展，随着机械、电子、计算机等技术的不断进步，自动化技术逐渐成为工业生产和社会发展的重要支撑。

自动化专业的发展经历了机械自动化、电气自动化、计算机控制自动化等阶段，如今已经发展成为一个独立的学科领域。

2. 学科内容和研究方向：自动化专业的学科内容主要包括自动控制理论、传感器与检测技术、信号处理与分析、机器视觉、人工智能、机器学习、工业机器人、智能创造等。

研究方向涵盖了工业自动化、智能创造、智能交通、智能家居、医疗机器人等领域，旨在提高生产效率、优化资源利用、提升产品质量和人类生活质量。

3. 学科特点和重要性：自动化专业具有以下几个特点：- 跨学科性：自动化专业涉及机械、电子、计算机等多个学科领域的知识，需要综合运用不同学科的理论和技术。

- 实践性：自动化专业注重实际应用，需要通过实验、工程实践等方式培养学生的实际操作和问题解决能力。

- 创新性：自动化专业是一个不断创新的领域，需要学生具备创新思维和解决问题的能力。

- 发展前景：随着科技的不断进步和社会的发展需求，自动化专业的人材需求将会不断增加，就业前景广阔。

4. 就业方向和前景：自动化专业的毕业生可以在各个行业和领域找到就业机会，如创造业、能源行业、交通运输、医疗健康、智能家居等。

就业岗位包括自动化工程师、系统集成工程师、机器人工程师、智能创造工程师等。

随着智能创造、工业互联网等领域的快速发展，自动化专业的就业前景非常广阔。

5. 学习和发展建议：对于想要进入自动化专业的学生，建议从高中开始培养数理基础和编程能力，同时关注自动化技术的最新发展动态。

在大学阶段，可以选择相关的自动化专业课程，积极参预实验和项目，培养实践能力和团队合作精神。

原
也叫反馈执控制行原器理—。 —系统的手脚
理
一几第个部一自 分 ，动组检受化成测控稳系：比对定统较无装象性论置——结。构——多温不么柔可复杂的或都羔缺是由羊下面
第二，控鲁制器棒。性——健康的系统 第第三四， ，执控极行制点机量—构。。—控制系统的精灵
模糊控制——其实我很清楚
自
最优控制---“没有更好只有最好” 自适应控制——以变制变
一
人们在几千年的生产过程中，发明了很多节省力 气的工具，如在河流上建造的水车。可以通过水
词 的冲击带动轮子转动，实现灌溉、淘米等工作。 工业革命的到来(1788年)，为自动化的发展带来
的
了巨大的动力。此后的一百多年中，人们一直在 探索，特别是，经过从1934年到1947年的十几年
起
研究(二战期间),最终提出了自动化的理论基础著 作——控制论。标志着自动化技术的正式诞生。
展
这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本 专业人才的需求也将大为扩大。所以在未
状 况
来几十年内，自动化专业教育必将会有一 个充分发展的空间。
下面以一个简单的例子，来说明自动化的原理。
自
动
自动化设控备和制机器器—的关—键系就在统于的反馈大的脑存在，
化
正馈是就有 是了自传他动的化感存的器在奥—，妙才所—使在系自。动所统化 以的成自为动耳可控目能自。原反理
自动化专业简介及其学科前沿
自动化（Automation）是指工具或生产过程不依
赖或少量依赖人的干预而主要依靠预设指令和程
自 序自动完成工作的过程。 人类自开始进行劳动以来，就一直梦想着制造出
动
能够无需人的参与就可以自己完成任务的劳动工 具。
化 从刀耕火种的年代起，人们就梦想着省时省力 地生产出更多的东西，来满足人们生活的需要。

专业应聘培训
一、专业介绍
1、生产过程自动化技术专业
本专业主要面向仪表及工业控制，生产过程自动化技术是“基于过程控制理论、运用自动化装置与仪表等对生产过程（对象）实施自动化控制”的一项先进技术，其主要服务行业为：石油、化工、煤化工、冶金、电力、医药、食品加工、乳品加工等流程工业。

2、生产过程自动化技术专业面向岗位
维修电工：从事电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理等工作; 仪表工：负责生产过程中在线运行的仪表、自动化装置及其附属设备的维护保养; 可编程控制器应用系统技师：从事可编程控制器（一种工业计算机）的选型、编程工作，并对应用系统进行简单设计和维护。

控制系统工程师：从事控制系统的操作/维护以及控制系统集成调试工作;
3、生产过程自动化技术专业课程体系
电子产品开发模块:主要学习常用电子工具仪器的使用、常见电子元器件的识别及使用、电路焊接技能、电子技术中的基本应用电路、电路识图，小型电子产品的制作。

维修电工模块: 主要学习电工常识和基本技能、室内线路的安装、变压器的检修与维护、常用电机的维护、常用低压电器及配电装置的安装与维修、电动机基本控制线路的安装与维修。

可编程控制器应用技术模块：主要学习西门子S7-200可编程控制器的使用及硬件连接、可编程控制器的调试和简单编程、利用组态软件对工作过程的监控。

仪表及过程控制模块：主要学习工业常用仪表的的原理和使用、常用执行器的原理和使用、常用调节器原理和使用、PID调节器的调试、精馏塔的自动控制、反应器的自动控制等。

4、生产过程自动化技术专业职业资格证书
计算机等级考试：一级B（第1学期）；普通话证：二级乙等（第2学期）；维修电工证书：中级(第3学期)。

自动化专业导论自动化专业是一门涉及自动控制和自动化技术的学科，主要研究如何利用控制理论、计算机技术和传感器等设备，实现对各种工业过程、生产系统和机械设备的自动化控制和运行。

本文将对自动化专业的定义、研究内容、就业前景和学习路径进行详细介绍。

一、自动化专业的定义自动化专业是一门综合性学科，它涉及到控制理论、电子技术、计算机技术、机械工程、仪器仪表等多个领域的知识。

其核心目标是通过自动化技术和装置，实现对生产过程的自动化控制，提高生产效率和质量。

二、自动化专业的研究内容1. 控制理论：自动化专业的核心基础是控制理论，包括控制系统的建模与分析、控制策略的设计与优化、系统的稳定性和鲁棒性等方面的研究。

2. 传感器与执行器：自动化系统需要通过传感器获取各种物理量的信息，并通过执行器对系统进行控制。

自动化专业研究传感器与执行器的原理、设计和应用。

3. 自动化设备与系统：自动化专业研究各种自动化设备和系统的设计、开辟和应用，如PLC（可编程逻辑控制器）、DCS（分散控制系统）等。

4. 工业过程控制：自动化专业研究工业生产过程的自动化控制，包括工艺过程控制、仪表与仪表系统、工业网络等方面的内容。

5. 机器人技术：自动化专业研究机器人的设计、控制和应用，包括机器人的感知、运动控制、路径规划等方面的内容。

三、自动化专业的就业前景自动化专业毕业生在工业自动化、智能创造、机器人技术、物联网等领域具有广阔的就业前景。

毕业生可从事自动化系统的设计与开辟、工艺控制与优化、机器人技术的研究与应用等工作。

随着工业4.0的发展，自动化专业的需求将会越来越大。

四、自动化专业的学习路径自动化专业的学习路径包括基础课程和专业课程两个阶段。

基础课程主要包括数学、物理、电子技术、计算机编程等方面的内容，为后续专业课程的学习打下基础。

专业课程包括控制理论、传感器与执行器、自动化设备与系统、工业过程控制、机器人技术等方面的内容。

在学习过程中，学生可以参加实验课程和实习实训，通过实践来巩固所学知识。

工业过程自动化技术专业摘要：本文介绍了工业过程自动化技术专业的概念、发展历程、技术应用和未来发展趋势。

工业过程自动化技术专业是一门涉及工程、电子、机械、控制等多个领域的学科，旨在提高工业生产过程的自动化水平，提高生产效率和质量。

关键词：工业过程自动化技术专业、自动化水平、生产效率、质量引言随着科技的不断发展，工业生产过程中的自动化技术得到了广泛的应用。

工业过程自动化技术专业应运而生，是为了满足工业生产过程中的自动化需求，提高生产效率和质量而设立的专业。

工业过程自动化技术专业涉及众多领域的知识，在工程、电子、机械和控制等方面有着广泛的应用。

发展历程工业过程自动化技术专业的发展可以追溯到20世纪初。

当时，工业生产过程依赖于人工操作，效率低下且易发生人为错误。

随着电子技术的发展，自动化设备开始被应用于工业生产过程中，提高了生产效率和质量。

20世纪60年代，计算机技术的快速发展进一步推动了工业过程自动化技术专业的发展。

自动控制系统的出现使得工业生产过程更加自动化和智能化。

技术应用工业过程自动化技术专业的应用非常广泛。

它可以应用于各种工业领域，包括制造业、化工、石油、矿山等。

通过自动化技术，可以实现工业生产过程的智能化控制和优化，提高生产效率和质量。

例如，在制造业中，自动化技术可以应用于生产线的控制和优化，实现自动化生产。

在化工领域，自动化技术可以应用于化工流程的控制和安全监测，提高化工产品的生产效率和质量。

在石油和矿山领域，自动化技术可以应用于油井和矿山设备的监控和控制，提高采掘效率和安全性。

未来发展趋势工业过程自动化技术专业在未来的发展中将面临一些挑战和机遇。

随着人工智能、大数据和云计算等相关技术的快速发展，工业过程自动化将进一步向智能化、高效化和可持续发展方向发展。

首先，人工智能技术的应用将使工业生产过程更加智能化，提高生产效率和质量。

其次，大数据和云计算技术的应用能够实时采集和分析工业生产过程中的数据，提供决策支持和预测分析，进一步优化生产过程。

谢谢 end
得到迅速发展。
培养目标
▪
本专业培养的学生具备电工技术、电子技术、控制理论、
自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用
和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业方向
专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、
检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与
决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发
基础和外语综合能力；
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，
主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算
机软硬件基础及应用等；
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、
电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域
1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和
发展趋势；
④制定单元。对传感单元送来的信息进行比较，制定和
发出指令信号。⑤控制单元。进行制定并调节作用单元
的机构。自动化的研究内容主要有自动控制和信息处理
两个方面，包括理论、方法、硬件和软件等，从应用观
点来看，研究内容有过程自动化、机械制造自动化、管
理自动化、实验室自动化和家庭自动化等。
发展趋势
▪
现代生产和科学技术的发展，对自动化技术提出越来越
过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程
控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工
程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原
理与设计。
就业方向
▪
主要从事与电气工程就业前景有关的系统运行、自动控
制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济
管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化

该专业的实验室有电工实验室、自动控制原理实验室、模拟电子技术实验室、数字电子技术实验室、变频调 速实验室、可编程控制器实验室、单片机应用技术实验室、传感器实验室、电机及变流技术实验室、过程控制实 验室等。校内实践教学基地有金工实习基地、电工电子实习基地。良好的实验条件、训练设施，训练质量有保证。
校外实践教学基地：冀东油田供电公司、承德热力总公司、承德克罗尼仪表有限公司等。
机构设置
系主任：陈颖峰 副主任：张宝树 主任助理：毕磊 系办公室秘书：陈晓静 团总支书记：王春燕
团总支学生会
于2019年12月产生了第三十届团总支学生会干部 团总支副书记：于成龙 组织委员：胡远纵 宣传委员：宋果 志愿者大队：王颖 学生会主席：刘闯 学生会副主席：薛伟 秘书长：韩子一 自律会主席：马湛杭 生活部部长：杨静、张紫健 安全部部长：周蓝天
学校简介
承德石油高等专科学校——电气与电子工程系始建于1958年，现设电气自动化技术、生产过程自动化技术、 应用电子技术、测控仪器与仪表技术、等4个专业；学生1400余人；实验实训室40余个，面积一万多平米，实验 设备总值一千余万元；教职工42人，其中教授4人，副教授12人，讲师22人，外聘兼职教师50余人，其中电气自 动化技术教学团队为国家级教学团队；国家级精品课程2门，省级精品课程1门，校级精品课程5门；出版国家级 规划教材5部，其他规划教材10余部，校本教材4部；完成纵向科研课题20余项，年均到校经费20余万元全。全系 师生以严谨求实、开拓创先的精神为我校发展做出了突出贡献。
学生会站
为了同学们更好的接受信息，下载表格和一些学习资料，以及一些通报批评，公示表扬于2014年8月开通电 气与电子系学生会站，目前该站由承德石油电气与电子工程系25届学生会外联部负责。

自动化专业介绍引言概述：自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科之一。

随着科技的不断发展，自动化技术在各个领域的应用越来越广泛。

本文将详细介绍自动化专业的定义、学科内容、就业前景以及专业发展方向。

一、自动化专业的定义与背景1.1 自动化专业的定义自动化专业是研究如何利用先进的计算机技术、电子技术和控制理论，设计、开辟和应用各种自动化系统和设备的学科。

其目的是实现对各种工业过程、生产线以及其他系统的自动控制和优化。

1.2 自动化专业的起源与发展自动化专业起源于20世纪50年代的美国。

随着工业化进程的加速，人们对于提高生产效率和质量的需求也越来越迫切。

自动化技术的发展应运而生，并逐渐成为一个独立的学科。

二、自动化专业的学科内容2.1 控制理论与方法控制理论与方法是自动化专业的核心内容之一。

它研究如何通过设计合理的控制系统，对各种工业过程和设备进行自动化控制。

其中包括PID控制、含糊控制、神经网络控制等不同的控制方法。

2.2 自动化设备与系统自动化设备与系统是自动化专业的重要组成部份。

它涉及到各种自动化设备的设计、开辟和应用，例如PLC（可编程逻辑控制器）、DCS（分布式控制系统）以及各种传感器和执行器等。

2.3 人机交互与人工智能随着人工智能技术的快速发展，人机交互与人工智能成为自动化专业的新兴方向。

它研究如何通过智能化的界面设计和人工智能算法，实现人与机器之间的高效交互和智能决策。

三、自动化专业的就业前景3.1 工业自动化领域工业自动化领域是自动化专业毕业生就业的主要方向之一。

在创造业的快速发展和转型升级的背景下，对于掌握自动化技术的人材需求日益增加。

毕业生可以从事自动化设备的研发与维护、工业过程的优化与控制等工作。

3.2 智能创造与物联网领域随着智能创造和物联网技术的兴起，自动化专业的就业前景也越来越广阔。

毕业生可以从事智能创造系统的设计与开辟、物联网设备的集成与管理等工作，为企业提供智能化的解决方案。

机械化设计及其自动化专业机械化设计及其自动化专业是一门涉及机械工程、自动化技术和电子技术等多个领域的学科，旨在培养掌握机械设计和自动化技术的专业人才。

本文将从机械化设计和自动化技术的基本概念、学科特点、专业发展方向等方面进行介绍。

一、机械化设计是指利用机械设备和工具进行产品设计和制造的过程。

机械化设计需要掌握机械工程的基本原理和设计方法，包括材料力学、机械动力学、工程热力学等知识。

同时，还需要了解机械制造工艺和机械设备的使用方法，能够根据产品需求进行设计和改进。

二、自动化技术是指利用计算机和控制系统对生产过程进行自动化控制的技术。

自动化技术可以提高生产效率、降低劳动强度，并能够实现生产过程的高度自动化和智能化。

自动化技术需要掌握电子技术、计算机技术、传感器技术等多个学科的知识，能够设计和实现自动化控制系统。

机械化设计及其自动化专业的学科特点是综合性强、实践性强。

学生需要掌握机械工程、自动化技术和电子技术等多个学科的知识，并能够将其综合应用于产品设计和制造过程中。

学生在学习过程中需要进行大量的实践操作，例如机械设备的使用、自动化控制系统的设计和调试等，以提高自己的实践能力和创新能力。

机械化设计及其自动化专业的发展方向包括工业自动化、机器人技术、智能制造等。

随着科技的进步和工业的发展，自动化技术在工业生产中的应用越来越广泛。

工业自动化是指利用自动化技术对工业生产过程进行自动化控制，提高生产效率和质量。

机器人技术是指利用机器人进行自动化操作和生产任务的技术，可以替代人力进行危险、繁重和重复性工作。

智能制造是指利用物联网、大数据、人工智能等技术实现生产过程的智能化和信息化，提高生产效率和质量。

对于机械化设计及其自动化专业的学生来说，需要具备扎实的专业知识和技能，同时还需要具备良好的创新能力和团队合作能力。

在学习过程中，学生可以参加各类实践活动和科研项目，提高自己的实践能力和创新能力。

此外，学生还可以参加实习和就业，了解行业发展动态，为将来的就业做好准备。

机械设计製造及其自动化专业介绍一、专业名称：机械设计製造及其自动化专业（本科，学制四年，工学）。

二、专业方向：机械製造及自动化和机械设计及自动化专业方向。

三、本专业在国民经济中的地位：机械设计製造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、製造、执行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。

机械设计製造及其自动化专业研究的主要内容包括机械与机器的组成原理、运动分析方法、力学分析方法及电气控制原理，各种机电产品的设计技术、製造技术与控制技术、计算机辅助设计技术、现代机械製造技术与方法，机电一体化技术，计算机辅助製造技术，特种加工技术，自动化製造系统，机器人技术，计算机整合製造技术，计算机原理及应用等。

随着微电子技术、资讯科技、计算机技术、材料技术和新能源技术等高新技术与机械设计製造技术的相互交叉、渗透、融合，使传统意义上的机械设计製造技术在原有基础上得到了质的飞跃，形成了当代的先进设计製造技术，与传统的机械设计製造技术相比既有继承，又有很大发展。

如今，先进的设计製造技术正成为经济发展和人民生活需要的主要技术支撑，成为加速高技术发展和国防现代化的主要支撑，成为企业在激烈市场竞争中能立于不败之地并求得迅速发展的关键技术。

计算机技术引入机械领域，使机械设计製造及其自动化技术产生了深刻变化。

利用计算机辅助设计与优化设计技术，使设计过程实现了自动化和最优化；微电子技术与机械技术的结合，实现了机电产品的一体化，出现了数控机床和加工中心、机器人、微型机电系统等；利用计算机控制技术使机械製造过程实现了自动化和智慧化，感测技术、计算机技术和机械设计製造的结合；机器的设计与执行过程的紧密结合，可以对机电产品的设计过程、製造过程、销售过程、安装与执行过程实现综合的自动化控制。

机械设计製造及其自动化学科在国民经济中处于极其重要的地位，它对其他技术领域起着支撑性作用，成为国民经济各行业的基础。

机械工业的发展也必将带动其他技术及行业的发展。

自动化专业介绍及描述自动化专业介绍及描述自动化专业介绍及描述自动化专业介绍自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。

它具有“控(制)管(理)结合，强(电)弱(电) 并重，软(件)硬(件)兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。

自动化专业方向1.工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。

2.电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。

由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。

3.嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才;由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。

自动化专业专业课程电路原理、电机学、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。

自动化专业就业前景自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。

它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。

在这一领域，美国处于世界领先水平。

由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。

自我介绍：
90级武汉水利电力大学，热能动力工程系，生 产过程自动化专业，简称热自，对应电厂热工 专业
94年大学毕业到秦皇岛热电厂，一直从事热工 工作
我对热工专业的理解和认识，结合秦皇岛电厂实际，介绍 一下电厂热工方面的知识，估计极少一部分同学会从事热 工方面的工作，还需要更深入的学习，如果以后不从事这 一方面的工作，就算对电厂热工有一个了解。知道电厂有 个热工专业，大致干一些什么样的工作。
程控：几十上百只吹灰器，手动操作费时费力，几乎不能 完成，做成程控可以让计算机去完成复杂重复的工作。
热工保护：在设备参数严重偏离正常运行范围，威胁设备 系统安全时，保护触发条件满足时，按照预先设定的顺序 停止设备运行。保护条件正确动作，故障的设备能够安全 的停下来，这一点非常重要，可以保护设备和工艺过程安 全，防止事故扩大损坏设备。
早期的过程控制主要用于使生产过程中的一些参量保持不变，从而保 证产量和质量稳定；使用的多是独立的仪表和手动控制。
60年代，随着各种组合仪表和巡回检测装置的出现，过程控制已开始 过渡到集中监视、操作和控制。
70年代，随着计算机技术的发展，计算机与传统控制系统 相结合出现了集散控制系统。
80年代，过程控制系统开始与网络技术和过程信息系统相 结合，具有更多的功能。冗余网络、冗余控制器等
2.汽车技术应用 ABS（Anti-locked Braking System）防抱死刹车系统。它
是一种具有防滑、防锁死等优点的汽车安全控制系统。 -----------保护 EBD(Electric Brakeforce Distribution)电子制动力分配。 自动调节前、后轴的制动力分配比例，提高制动效能（在 一定程度上可以缩短制动距离），并配合ABS提高制动稳 定性。汽车制动时，如果四只轮胎附着地面的条件不同， 比如，左侧轮附着在湿滑路面，而右侧轮附着于干燥路面， 四个轮子与地面的摩擦力不同，在制动时（四个轮子的制 动力相同）就容易产生打滑、倾斜和侧翻等现象。 ------自动调节 EBA电子紧急制动辅助，能判断驾驶者刹车的动作，在紧 急刹车时增加刹车力，缩短刹车距离。它根据踩下踏板的 力度及速度、将制动力适时加大，从而提供一个有效、可 靠、安全的制动。有缩短制动距离的效果。 ------高级自动调节，多参数测量，比例微分运算输出

大学专业介绍之机械类2（过程装备与控制工程、机械工程及自动化）4．过程装备与控制工程培养目标：掌握生产过程在线检测与控制的专业知识，培养从事生产过程控制与管理系统的设计、研究和自动化仪表的研究开发工作的高级工程技术人才。

业务培养要求：本专业主要学习化学、物理、物理化学、化工计算、工程热力学、化工原理、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识，受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练，掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创专业内容：专业以生产过程为控制对象、过程控制理论为基础、计算机与自动化仪表为技术手段，对过程参数进行在线检测和控制，以实现生产过程自动化及生产管理最优化。

主要课程：无机化学、化工原理、电路和电子技术、过程参数检测技术、微机与单片机应用基础、过程机械、过程控制原理、过程控制仪表、过程计算机控制系统、误差理论与数据处理、过程控制工程、过程装置设置、控制系统与仿真技术、集散控制系统、过程动态学等。

就业与深造：毕业生可从事科研院所、生产过程控制与管理系统的设计、研究和自动化仪表及微机应用的研究开发工作。

5．机械工程及自动化培养基础知识扎实、专业能力强、管理能力强、分析问题解决问题能力强，能在相应的国家机关、事业单位（设计、研究单位、学校）、公司企业具有很好发展潜力、胜任工作的新型复合型人才。

学生毕业后可以从事机电一体化产品的规划、研发、设计、制造、试验、监控检测、管理等方面的技术工作。

专业内容：①机电一体化产品及设备的研发、设计；②机械产品的现代化制造；③机械产品生产过程监控检测，监控检测设备的研制；④质量控制、可靠性、制造经济性分析；⑤机械设计制造的企业管理、项目管理、生产管理；⑥航空宇航制造。

主要课程：数学、外语、计算机系列课程、工程力学、机械设计课群、电工和电子技术、控制与测试、机械制造工程学、微机与数控、机电一体化系统设计、CAD/CAM原理、机械制造装备设计等必修课及各类选修课。