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名词解释克拉克值：指元素在地壳中的平均含量（常用单位有%，ppm，ppb，ppt）。
地球化学体系：根据研究需要把所要研究的对象（特定的物质区域）看作是一个地球化学体系，每个地球化学体系都有一定的空间，都处于特定的物理化学状态（T、P等），并且有一定的时间连续。
元素丰度：将元素在宇宙体或者较大的地球化学体系中的平均含量称之为丰度。
大陆地壳：地表向下到莫霍面，厚度变化在5-80km，分为上部由沉积岩和花岗岩组成的硅铝层，下部由相当于玄武岩、辉长岩或麻粒岩等组成的硅镁层两部分组成。
类质同象：某种物质在一定的外界条件下结晶时，晶体中的部分构造位置被介质中的其他质点（原子、离子、络离子或分子）所占据而只引起晶格常数的微小改变，晶格构造类型、化学键类型、离子正负电荷的平衡保持不变或相近的现象。
元素的地球化学亲和性：自然体系中元素形成阳离子的能力和所显示出的有选择地与某种阴离子结合的特性。
元素的地球化学迁移：当体系与环境处于不平衡条件时，元素将从一种赋存状态转变为另一种赋存状态，并伴随着元素组合和分布上的变化及空间上的位移，以达到与新环境条件的平衡，该过程称为元素的地球化学迁移。
共同离子效应：在难溶化合物的饱和溶液中加入含有同离子的易溶化合物时，难溶化合物的饱和溶液的多相平衡将发生移动，原难溶化合物的溶解度将降低。
水-岩化学作用：由于地壳上部与水圈直接接触，两者之间发生的化学作用统称为水-岩化学作用。
水-岩化学作用是地表条件下范围广泛和极为活跃化学作用，对地表系统元素的组成、演化及循环具有重要影响。
水-岩化学作用主要发生在地壳上部，可一直延伸到上地幔。
盐效应：当溶液中存在易溶盐类时，溶液的盐度对元素的溶解度有影响。
溶液中易溶电解质的浓度增大，导致其它化合物溶解度增大的现象，称为盐效应。
共同离子效应：当在难溶化合物的饱和溶液中加入与该化合物具有相同离子的易溶化合物时，原难容化合物的溶解度将会降低，称为—。
总分配系数（D i）：为了解微量元素在岩石与熔体间的分配行为，需计算微量元素在由不同矿物组成的岩石和熔体间的总分配系数。
名词解释及问答题整理（含实验部分）（打印）（二）名词解释题1．兴奋：机体的器官或组织接受刺激后，从相对静止状态转变为活动状态，或由较弱的活动状态转变为较强的活动状态，这一过程叫做兴奋，以动作电位的出现为指标。
2．时值：在两倍基强度下引起组织兴奋所需的最短刺激时间。
3．临界融合频率：随着刺激频率的增加，肌肉收缩表现为单收缩、不完全强直收缩、完全强直收缩。
引起完全强直收缩时的最小刺激频率即为临界融合频率。
4．阈强度：固定刺激的持续时间和刺激强度对时间的变化率，能引起细胞产生动作电位的最小刺激强度称为阈强度。
5．绝对不应期：细胞在接受一次刺激而发生兴奋的当时和随后的一个短时间内兴奋性降低到零，对另一个无论多强的刺激也不能发生反应，此期间称为绝对不应期。
6．相对不应期：在绝对不应期后，一些失活的Na+通道开始恢复，如有比阈电位较强的刺激可引起新的兴奋，故称为相对不应期。
7．基强度：在刺激时间足够长的情况下，引起可兴奋细胞产生动作电位的最小刺激强度称基强度。
8．动作电位：在静息电位的基础上，细胞受到一个适当的刺激时，膜电位发生迅速的一过性的波动，这种短暂可逆的、扩布性电位变化，称为动作电位。
9．等长收缩：肌肉收缩时长度保持不变而只有张力的增加，称为等长收缩。
10．等张收缩：肌肉收缩时只有长度缩短，张力保持不变，称为等张收缩。
11．单收缩：肌细胞受到一次短促刺激，产生一次动作电位而引起的一次机械收缩和舒张的过程。
12．不完全强直收缩：骨骼肌受到频率相对较低的连续刺激时，收缩反应总和过程发生于前一次收缩过程的舒张期，表现为收缩不完全相互融合，称为不完全强直收缩。
13．完全强直收缩：骨骼肌受到频率较高的连续刺激时，总和过程发生在前一次收缩过程的收缩期，表现为完全强直收缩。
14．红细胞比容: 抗凝血在比容管内以3000转/min的速度离心30min后血细胞在全血中所占的容积百分比，叫做红细胞比容，又叫红细胞压积。
《教育心理学》名词解释汇总1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息得相互作用获得知识、技能与态度得过程。
2、心理发展：就是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡得整个生命进程中所发生得一系列心理变化。
3、学习准备：就是指学生原有得知识水平或心理发展水平对新得学习得适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习得个人生理、心理发展得水平与特点。
钽洼塤燭变渙铌。
4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂得时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样得刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。
掙萝遗锕飒贤鵯。
5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一就是儿童得现有水平，二就是即将达到得发展水平，这两种水平之间得差异，就就是最近发展区。
最近发展区就是指儿童在有指导得情况下，借助成人帮助所能达到得解决问题得水平与独自解决问题所达到得水平之间得差异，实际上就是两个邻近发展阶段间得过渡状态。
瘾连殚写設牆懸。
6、人格：又称个性，就是指决定个体得外显行为与内隐行为并使其与她人得行为有稳定区别得综合心理特征。
7、自我意识：自我意识就是个体对自己以及自己与周围事物得关系得意识。
一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。
绿綿颼繅买珲罚。
8、认知过程：就是指学生借以获得信息、做出计划与解决问题得心理过程。
这个过程存在着个体之间得认知方式与认知能力等方面得个别差异。
獎诱鳟黄诹锰熒。
9、认知方式：又称认知风格，就是个体在知觉、思维、记忆与解决问题等认知活动中加工与组织信息时所显示出来得独特而稳定得风格。
瘧馀预结镨贗顏。
10、掌握学习：就是指向不同能力水平得学生提供最佳得教学与给予足够得学习时间而使绝大多数学生达到掌握得程度（通常要求成功地完成80－90％得教学评价项目）。
节艫場鲒徹瘪琏。
11、性格：就是指个体在生活过程中形成得对现实得稳固得态度以及与之相适应得习惯化得行为方式。
整理的名词解释【整理的名词解释】一、定义和作用整理，指对一堆杂乱的事物进行有条理的归类、清理和安排，以达到更有效、更高效的目标。
它可以帮助我们理清思路，提高工作效率，减少混乱和浪费。
二、物品整理物品整理是指对物品进行分类、清理和组织，以达到更好的使用和管理。
首先，分类是整理的基础，将物品按功能、用途或特性进行划分，使其有序可触，方便寻找。
其次，清理是整理的重要环节，通过清除多余、损坏或过期的物品，可以减少占用空间，提升整体整洁度。
最后，组织是物品整理的关键，通过合理的布局和容器的选择，使物品摆放井然有序，易于取用。
三、文件整理文件整理是指对各类文件进行分类、归档和管理的过程。
首先，分类是文件整理的基础，可以按照文件的性质、用途或日期进行分类，提高查找效率。
其次，归档是保证文件整洁性和安全性的重要步骤，将文件按一定规则归入合适的文件夹、盒或柜中，便于管理和保管。
最后，管理是文件整理的核心，通过建立文件索引、制定管理制度和定期清理，可以确保文件的可用性和存储效果。
四、时间整理时间整理是指有效规划和管理时间，使其得到充分利用，实现更高效、更有成果的工作和生活。
首先，分析时间：通过对时间使用的现状和问题进行分析，找出主要时间浪费的原因和症结。
其次，制定计划：根据自身的需求和目标，制定合理的时间安排表或计划表，将时间分配给各项任务。
最后，执行计划：按照预定的计划，合理安排时间和顺序，尽量避免拖延和浪费，提高工作效率和自律性。
五、信息整理信息整理是指对各种信息进行采集、分类和处理，以便于获取知识、加深理解和实现应用。
首先，采集信息：通过阅读、听讲、观察等途径，主动获取所需的信息资源。
其次，分类整理：对采集到的信息按照主题、领域或重要性进行分类整理，形成信息库或知识体系。
最后，处理应用：在处理信息的过程中，要善于思考、总结和应用，将信息转化为实际的知识和经验，提升个人能力和综合素质。
六、心理整理心理整理是指对自身心理状态和情绪进行调整、平衡和管理，以实现内在的和谐与积极。
名词解释（按章整理）第一章概述1、发电厂：把各种一次能源（如燃料的化学能、水能、风能等）转化成电能的工厂。
发电厂所产生的电能，一般还要由升压变压器升压，经高压输电线输送，再由变电站降压，才能供给各种不同用户使用。
2、火力发电厂：以煤炭、石油或天然气为燃料的发电厂称为火力发电厂3、供热式发电厂：汽轮机中一部分作过功的蒸汽、在中间段被抽出来供给热用户使用的发电厂。
4、水力发电厂：把水的位能和动能转变为电能的工厂。
5、坝后式水电厂：指水电厂的厂房建在坝的后面，全部水头压力由坝体承受，水库的水由压力水管引入厂内推动水轮发电机组发电。
6、河床式水电厂：指水电厂的厂房和挡水堤坝连成一体，厂房也起挡水作用。
7、引水式水电厂：这种水电厂建筑在山区水流湍急的河道上或河床坡度陡峭的地段，由引水渠道提供水头，且一般不需要修筑堤坝，只修低堰即可。
8、枢纽变电站：联络本电力系统中的各大电厂与大区域或大容量的重要用户，并实施与远方其它电力系统的联络，是实现联合发、输、配电的的枢纽，其电压最高，容量最大，是电力系统的最上层变电站。
9、区域变电站：对一个大区域供电。
高压进线来自枢纽变电站或附近的大型发电厂，中、低压对多个小区域负荷供电。
是电力系统的中层变电站。
10、配电变电站：对一个小区域或较大容量的工厂供电，是电力系统最下层的变电站。
第二章开关电器1、碰撞游离：电子在电场力的作用下，向阳极作加速运动，并碰撞弧隙中的中性质点（如气体原子、分子），由于电子的运动速度很高，其动能大于中性质点的游离能，将中性质点撞击成正离子和自由电子，这种游离称为碰撞游离。
2、复合：带有异性电荷的质点相遇而结合成中性质点的现象。
3、间接复合：电子碰撞中性质点时，一个电子可能先附着在中性质点上形成负离子，其速度大大减慢，然后与正离子复合，形成两个中性质点。
4、表面复合：在金属表面进行的复合。
5、扩散：电弧中的电子和正离子，从浓度高的空间向浓度低的介质周围移动的现象。
名词解释：1、季风（monsoon）：就是由于大陆及邻近海洋之间存在得温度差异而形成大范围盛行得、风向随季节有显著变化得风系，具有这种大气环流特征得风称为季风。
大陆与海洋间得广大地区，以一年为周期、随着季节变化而方向相反得风系，称为季风。
季风就是海陆间季风环流得简称，它就是由大尺度得海洋与大陆间得热力差异形成得大范围热力环流。
夏季由海洋吹向大陆得风称为夏季风；冬季由大陆吹向海洋得风为冬季风。
（2006）2、水循环：指地球上各种形态得水在太阳辐射与地心引力得作用下。
通过蒸发、水气输送、凝结、下渗及径流不断地发生相态转变与周而复始得运动过程。
（2006）3、大气环流：就是指大气圈内空气作不同规模得运行得总称，指大范围内得大气层内具有一定稳定性得各种气流运行得综合现象。
就是形成各种天气与气候得主要因素，可分为行星风系、季风与局部环流。
按水平尺度划分，有某个区域得大气环流、半球或全球得大气环流；在垂直方向有对流层、平流层、中间层或整个大气圈得大气环流；按时间尺度划分，有日、月、季、半年、一年至多年得平均大气环流。
大气环流主要表现为：全球尺度得东西风带、三圈环流(哈得莱环流、费雷尔环流与极地环流)、定常分布得平均槽脊、高空急流以及西风带中得大型扰动等。
大气环流既就是地－气系统进行热量、水分、角动量等物理量交换以及能量交换得重要机制，也就是这些物理量得输送、平衡与转换得重要结果。
太阳辐射在地球表面得非均匀分布就是大气环流得原动力。
大气环流构成了全球大气运动得基本形势，就是全球气候特征与大范围天气形势得主导因子，也就是各种尺度天气系统活动得背景。
（2006）4、洋流：海水沿着一定方向有规律得水平运动，就就是洋流。
洋流就是海水运动得主要运动形式。
风力就是海洋得主要动力，地转偏向力、海陆分布与海底起伏等等，也有不同程度得影响。
（2006）5、生态系统：就是指在一定空间内生物成分（生物群落）与非生物成分（物理环境）通过物质循环与能量流动相互作用、互相依存而形成得一个生态学功能单位。
艾姆氏试验：利用细菌营养缺陷型的回复突变来检测环境或食品中是否存在化学致癌物的方法。
ADCC：抗体依赖的细胞介导的细胞毒作用。
是指表达IgGFc受体的NK细胞、巨噬细胞和中性粒细胞等，通过与已结合在病毒感染细胞和肿瘤细胞等靶细胞表面的IgG抗体的Fc段结合，而杀伤这些靶细胞的作用。
氨化作用：是指含氮有机物经微生物的分解而产生氨的作用。
B伴胞晶体：少数芽孢杆菌在其形成芽孢的同时，在细胞内形成的一种菱形或双椎形碱溶性蛋白晶体。
伴胞晶体对昆虫尤其是鳞翅目昆虫的幼虫有毒杀作用。
疵壁菌：嗜盐菌、产甲烷菌等古生菌的细胞壁中不含有典型的肽聚糖成分，被称为疵壁菌。
鞭毛：生长在某些细菌表面的长丝状、波曲的蛋白质。
包涵体：某些病毒感染宿主后，在宿主细胞内形成的一种光镜下可见、形态大小和数量不等的小体。
病毒：是一类只含一种类型核酸、专性活细胞内寄生、在离体条件下能以无生命的化学大分子状态长期存在并保持其活性的超显微非细胞结构的分子生物。
病毒粒子：成熟的、结构完整的、具有感染性的病毒个体。
巴斯德效应：酵母菌酒精发酵时通入氧气，发酵减慢，停止产生乙醇，葡萄糖消耗速率下降。
氧对发酵的这种抑制现象称为巴斯德效应。
半合成培养基：是一类主要以化学试剂配制，同时还加有某种或某些天然成份的培养基半固体培养基：指在液体培养基中加入少量的凝固剂而制成的半固体状态培养基。
表型：是指某一生物体所具有的一切外表特征及内在特性的总和，是遗传型在合适环境下的具体体现。
变异：是生物体在某种内因和外因的作用下所起的遗传物质结构和数量的改变。
半抗原：即不完全抗原。
指只具备免疫反应性而无免疫原性的抗原。
巴斯德消毒：用于牛奶、啤酒、果酱和酱油等不能进行高温灭菌、而又不影响食品风味的、但能杀死其中的无芽孢病原菌（如：结核杆菌、沙门氏菌等）的一种低温消毒方法。
BOD5：五日生化需氧量。
是指在20℃下，1L污水中所含的有机物在进行微生物氧化时，5日内所消耗分子氧的毫克数。
整理的名词解释
整理的解释
整顿使有条理,有秩序
详细解释
(1).整齐而有条理。
《潜夫论·本训》：“是故法令刑赏者，乃所以治民事而致整理尔，未足以兴大化而升太平也。
”《南史·范泰传》：“博赡不可及之，整理未必愧也。
”
(2).整顿，使有条理。
《敦煌变文集·张义潮变文》：“僕射即令整理队伍，排比兵戈，展旗帜，动鸣鼍，纵八阵，骋英雄。
”《醒世恒言·两县令竞义婚孤女》：“次早，赵二便去整理衣褶，準备做新郎。
”孙中山《和平统一化兵为工》：“本大总统这次回来，专在整理广东。
”
(3).料理；安排。
《村乐堂》第三折：“小官同知的便是。
有我那大夫人。
因奸合毒药药丈夫。
我告防御大人。
谁想防御相公不整理。
”明唐顺之《与项瓯东郡守书》：“愿闻兄之所安，整理民事皆是吾人切
实工夫，而两郡之治如何，并愿闻之。
”清沉復《浮生六记·浪游记快》：“芸为整理小酒榼。
”
(4).整治，修理。
《鲁斋郎》楔子：“我有把银壶瓶跌漏了，你与我整理一整理。
”《警世通言·崔待诏生死冤家》：“当时宣崔寧见驾，将这玉观音教他领去，用心整理。
”。
《教育心理学》名词解释汇总1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。
2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
3、学习准备：是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，即学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点。
4、关键期：个体早期生命中有一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这个时期称为关键期。
5、最近发展区：维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异，实际上是两个邻近发展阶段间的过渡状态。
6、人格：又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
7、自我意识：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识。
一般认为，自我意识包括三种成分：自我认识，自我体验，自我监控。
8、认知过程：是指学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程。
这个过程存在着个体之间的认知方式和认知能力等方面的个别差异。
9、认知方式：又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。
10、掌握学习：是指向不同能力水平的学生提供最佳的教学和给予足够的学习时间而使绝大多数学生达到掌握的程度（通常要求成功地完成80－90％的教学评价项目）。
11、性格：是指个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。
12、广义的学习：是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
13、知识：是客观事物的特征和联系在人脑中的主观映象，它是来自反映的对象本身的认知经验。
宏观经济学1．国内生产总值:经济社会(即一国或一地区)在一定时期内运用生产要素所生产得全部最终产品(物品与劳务)得市场价值。
2．国民生产总值:则就是一个国民概念,就是指某国国民所拥有得全部生产要素所生产得最终产品得市场价值。
3．最终产品:在一定时期内生产得并由其最后使用者购买得产品与劳务。
4．中间产品:就是指用于再出售而供生产别种产品用得产品。
5．存货投资:企业掌握得存货价值得增加(或减少)。
6．重置投资:用于重置资本设备得投资。
7．政府支出得转移支付:只就是简单地把收入从一些人或者一些组织转移到另一些人或另一些组织,没有相应得物品或劳务得交换发生。
(所以转移支付与公债利息不计入ＧＤＰ)8．政府购买:各级政府购买物品与劳务得支出。
(计入GDP)9．企业得转移支付:包括对非营利组织得社会慈善捐款与消费者呆账。
10、企业间接税:包括货物税或销售税、周转税。
11、均衡产出:与总需求相等得产出称均衡产出。
也就就是经济社会得收入正好等于全体居民与企业想要有得支出。
12、边际消费倾向:增加1单位得收入中用于增加得消费部分得比率。
13、平均消费倾向:任一收入水平上消费支出在收入中得比率。
14、边际储蓄倾向:增加１单位得收入中用于增加得储蓄部分得比率。
15、平均储蓄倾向:任一单位水平上储蓄在收入中所占得比率。
16、政府购买支出乘数:收入变动对引起这种变动得政府购买支出变动得比率。
17、税收乘数:收入变动对税收变动得比率。
18、政府转移支付乘数:收入变动对政府转移支付变动得比率。
19、平衡预算乘数:政府收入与支出同时以相等数量增加或减少时国民收入变动对政府收支变动得比率。
20、投资:经济学中所讲得投资,就是指资本得形成,即社会实际资本得增加,主要包括厂房、设备得增加。
决定投资得因素主要有:实际利率水平、预期收益率与投资风险等。
21、资本边际效率:(MEC)就是一种贴现率,这种贴现率正好使一项资本物品得使用期内各预期收益得现值之与等于这项资本品得供给价格或者重置资本。
(若资本得边际效率r大于市场利率i,则此投资就值得)23、投资得边际效率:由于R(资本品供给价格)上升而被缩小了得r得数值。
24、IS曲线:一条反映利率与收入间相互关系得曲线,这条曲线上任何一点都代表一定得利率与收入得组合,在这样得组合下,投资与储蓄都就是相等得,即Ｉ＝Ｓ,从而产品市场就是均衡得。
25、货币得需求:人们在不同条件下出于各种考虑对持有货币得需求。
26、货币需求动机:交易动机,个人与企业需要货币就是为了进行正常得交易活动;谨慎动机,为预防意外支出而持有一部分货币得动机,如个人或企业为应付事故、失业、疾病等意外事件而需要事先持有一定数量货币;投机动机,指人们为了抓住有利得购买有价证券得机会而持有一部分货币得动机。
27、流动偏好陷阱:又称凯恩斯陷阱,指当利率极低,人们会认为这时利率不大可能再下降,或者说有价证券市场得价格不大可能再上升而只会跌落,因而人们不管有多少货币都愿意持在手中,这种情况称为凯恩斯陷阱。
28、货币需求函数:对货币得总需求就是人们对货币得交易需求、预防需求与投机需求得总与。
货币得交易需求与预防需求决定于收入,而货币得投机需求决定于利率,因此货币总需求得函数可描述为:L=ky-hr、29、LM曲线:满足货币市场均衡条件下得收入与利率得关系。
这条曲线上得任一点所指示得利率与所相应得国民收入都会使货币供给M等于货币需求L。
30、LM曲线得凯恩斯区域:LM呈水平状得区域。
在这个区域内货币政策无效,而财政政策有很大得效果。
原因就是如果利率一旦降到这样低得水平,政府实行扩张性货币政策,增加货币供给,不能降低利率,也不能增加收入,所以货币政策在这时无效。
而扩张性得财政政策,使IS曲线向右移动,收入水平会在利率不发生变化得情况下提高,所以财政政策有很大效果。
31:LM曲线得古典区域:LM曲线得斜率无穷大得区域。
在这个区域内财政政策无效,而货币政策得效果很大。
原因就是这时候如果实行扩张性得财政政策使IS曲线向右上移动,只会提高利率而不会使收入增加;但如果实行使LM曲线右移得扩张性货币政策,则不但会降低利率,还会提高收入水平。
32、LM曲线得中间区域:古典区域与凯恩斯区域之间这段LM曲线。
33、财政政策:就是政府变动税收、支出与借债水平以便影响总需求进而影响就业与国民收入得政策。
34、货币政策:就是政府货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供给量来调节总需求得政策。
35、挤出效应:扩张性财政政策导致利率上升,从而挤出私人投资,进而对国民收入得增加产生一定程度得抵消作用,这种现象称为挤出效应。
简单地说,挤出效应就是指政府支出增加所引起得私人消费或投资降低得作用。
36、货币幻觉:即人们不就是对实际价值做出反应,而就是对用货币来表示得价值做出反应。
37、凯恩斯主义得极端状况:就是指IS曲线为垂直线而LM曲线为水平线得情况,这种情况下财政政策非常有效,而货币政策完全无效。
38、古典主义得极端情况:水平ＩＳ与垂直得ＬＭ曲线相交。
在此情况下财政政策完全无效,而货币政策十分有效。
39、失业:摩擦失业就是指在生产过程中由于难以避免得摩擦造成得短期、局部性失业,如劳动力流动性不足、工种转换得苦难所引致得失业;自愿失业就是指工人不愿意接受现行工资水平而形成得失业;非自愿失业就是指愿意接受现行工资水平但仍找不到工作得失业;结构性失业就是指经济结构变化等原因造成得失业,特点就是既有失业,又有职位空缺,失业者或没有适当技术,或居住地点不当,因此无法填补现有得职位空缺,因而可以被瞧作就是摩擦性失业得较极端得形式;周期性失业就是指经济周期中得衰退或萧条时因需求下降而造成得失业。
40、自然失业率:在没有货币因素干扰得情况下,让劳动市场与商品市场自发供求力量作用时,总需求与总供给处于均衡状态得失业率。
41、奥肯法则:失业与实际GDP之间得这种负相关得关系。
这一法则认为,GDP每增加3%,失业率大约下降1个百分点。
42、自动稳定器:亦称内在稳定器,就是指经济系统本身存在得一种会减少各种干扰对国民收入冲击得机制,能够在经济繁荣时期自动抑制通胀,在经济衰退时期自动减轻萧条,无须政府采取任何行动。
通过三项制度得到发挥:政府税收得自动变化;政府支出得自动变化;农产品价格维持制度。
43、斟酌使用得财政政策:包括扩张性财政政策与紧缩性财政政策。
44、补偿使用得财政政策:交替使用得扩张性与紧缩性财政政策。
45、年度平衡预算与周期平衡预算:年度平衡预算要求每个财政年度得收支平衡;周期平衡预算就是指政府在一个经济周期中保持平衡。
46、充分就业预算盈余:指既定得政府预算在充分就业得国民收入水平即潜在得国民收入水平上所产生得政府预算盈余。
47、基础货币:商业银行得准备金总额加上非银行部门持有得通货。
48、再贴现政策:再贴现就是中央银行对商业银行及其她金融机构得放款利率。
49、公开市场业务:中央银行在金融市场上公开买卖政府债券以控制货币供给与利率得政策行为。
50、法定准备金率:经常保留得供支付存款提取用得一定金额,称为存款准备金,在现代银行制度中,这种准备金在存款中起码应当占得比率就是由中央银行规定得,这一比率称为法定准备率。
51、超额准备金:如果银行找不到可靠得贷款对象,或厂商由于预期利润率太低不愿借款,或银行认为给客户贷款得市场利率太低而不愿贷款,诸如此类得原因都会使银行得实际贷款低于其本身得贷款能力。
这部分没有贷放出去得款额就形成了超额准备金。
52、道义劝告:就是指中央银行运用自己在金融体系中得特殊地位与威望,通过对银行及其她金融机构得劝告,影响其贷款与投资方向以达到控制信用得目得。
53、总需求曲线:经济社会对产品与劳务得需求总量,通常以产出水平来表示,由消费需求,投资需求,政府需求与国外需求构成,在不考虑国外需求得情况下,经济社会得总需求就是指价格、收入与其她经济变量在既定条件下,家户部门、企业部门与政府将要支出得数量。
54、利率效应:在宏观经济学,将价格水平变动引起利率同方向变动,进而使投资与产出水平反方向变动得情况称为利率效应。
55、实际余额效应:价格水平上升,使人们所持有得货币及其她以货币固定价值得资产得实际价值降低,人们就会变得相对贫穷,于就是人们得消费水平就相应地减少,这种效应称为实际余额效应。
56、潜在就业量:一个社会在现有激励条件下所有愿意工作得人都参加生产时所达到得就业量。
57、潜在产量:在现有得资本与技术水平条件下,经济社会得潜在就业量所能生产得产量。
58、汇率:就是一个国家得货币折算成另一个国家货币得比率。
59、BP曲线:表示净出口与净资本流出得差额即国际收支差额得曲线。
60、经济增长:通常被规定为产量得增加。
61、经济增长得黄金分割律:若使稳态人均消费达到最大,稳态人均资本量得选择应使资本得边际产品等于劳动得增长率。
62、经济周期:就是指经济活动沿着经济发展得总体趋势所经历得有规律得扩张与收缩。
大致经历四个阶段:繁荣、衰退、萧条、复苏。
65、消费价格指数:当期价格计算得价值/基期价格计算得价值。
告诉人们购买具有代表性得一组商品,在今天要比过去某一事件多花费多少。
66、温与得通货膨胀:物价上涨得比例在10%以内。
67、奔腾得通货膨胀:年通货膨胀率在10%以上与100%以内。
68、超级通货膨胀:通货膨胀率在100%以上。
69、需求拉动通货膨胀:又称超额通货膨胀,就是指总需求超过总供给所引起得一般价格水平得持续显著得上涨。
70、成本推动通货膨胀:就是指在没有超额需求得情况下由于供给方面成本得提高所引起得一般价格水平持续与显著得上涨。
71、结构性通货膨胀:西方经济学家认为,在没有需求拉动与成本推动得情况下,只就是由于经济结构因素得变动,也会出现一般价格水平得持续上涨,她们把这种价格水平得上涨叫做结构性通货膨胀。
73、乘数-加速数模型:用乘数原理与加速数原理结合起来说明经济波动得理论称为乘数-加速数模型。
乘数原理就是指投资变动引起收入变动得理论;加速原理就是指收入或消费需求得变动引起投资变动得理论。
74、消费价格指数:衡量一个典型消费者购买得固定得一揽子物品与劳务得价格。
这一指数得基本意思就是,人们有选择得选取一组(相对固定)商品与劳务,然后比较她们按当期价格购买得花费与按基期价格购买得花费。
75、理性预期:又称合理预期。
现代经济学中得预期概念之一,指人们得预期符合实际将发生得事实,就是在有效利用一切信息得前提下,对经济变量做出得在长期中平均说来最为准确得,而又与所使用得经济理论、模型相一致得预期。
它包含三个含义:第一,做出经济决策得经济主体就是有理性得。
第二,经济主体在做出预期时会力图得到有关得一切信息。
第三,经济主体在预期时不会犯系统得错误。
