幼儿园小班手工活动《亲亲一家人》教案

小班主题活动教案《亲亲一家人》活动目的通过本次活动，帮助幼儿：1.了解家庭成员，建立亲密感；2.培养关爱家庭成员的情感；3.学习与家庭成员相处的方法。

活动准备环境设置1.教室内增加家庭元素，例如墙上贴可爱的家庭图片、一些家庭口号等；2.准备幼儿的亲属图片，存为电子版或打印好。

物品准备1.“名字拼音卡片”（每张卡片写上幼儿名字的拼音，每个幼儿准备一张）；2.“我们家的相片”（每个幼儿准备一张）；3.“拥抱表情图片”（4张，包括拥抱、亲吻、握手、眼神交流）。

角色扮演请一些家长和亲戚朋友来进行家庭角色扮演。

家长朋友扮演父母、祖父母等亲戚，与学生进行交流。

活动过程时间：60分钟第一步：入园接待活动前，老师将幼儿的家庭成员（父母、祖父母等）的图片展示在墙上，引领幼儿找到自己家庭成员的图片。

老师可询问幼儿：这是谁？这个人和你有什么关系？第二步：拥抱表情学习老师出示“拥抱表情图片”，让幼儿学习拥抱、亲吻、握手、眼神交流等基本肢体语言，并讲解每种肢体语言的不同含义。

为幼儿呈现正面、友好、热情的肢体语言，增进彼此之间的感情。

老师模拟一些情景，例如在幼儿需要照相时，老师会和幼儿进行拥抱，表示鼓励和帮助，让幼儿感受到安全和温暖。

第三步：家庭角色扮演老师邀请来自不同家庭的家长、亲戚朋友，将自己扮演成家庭成员的样子，与幼儿进行沟通交流。

这样，幼儿可以更好地认知自己的家庭成员，建立亲密关系。

角色扮演环节，老师可以根据幼儿的实际情况，引导更有意义的交流。

例如，家长可在角色扮演环节引领幼儿回忆一些家庭有趣的经历，让幼儿们更直观地感受到家庭亲密关系的温暖和热情。

第四步：亲密感建立老师将现场幼儿名字拼音卡片与家庭成员的图片展示在墙上，幼儿可以发现自己的图片和卡片，选择自己的亲属，并找到亲属图片，与之亲密接触。

为了让幼儿感受到亲密感，老师可以给亲属发短信，告诉他们幼儿学习了拥抱、亲吻、握手、眼神交流等基本肢体语言，并希望他们和幼儿进行分享。

幼儿园小班感恩节教案《亲亲一家人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《亲亲一家人》章节，详细内容包括：认识家庭成员，了解家庭成员之间的关系，学会感恩和珍惜亲情。

二、教学目标1. 让幼儿认识家庭成员，了解他们的特点及在家庭中的角色。

2. 培养幼儿珍惜亲情，学会感恩，懂得关心和体谅家人。

3. 提高幼儿的语言表达能力，能表达对家人的感激和关爱之情。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会表达对家人的感激之情。

重点：认识家庭成员，学会珍惜亲情，培养感恩之心。

四、教具与学具准备教具：家庭成员图片、亲情故事书、感恩歌曲CD、卡片、贴纸等。

学具：画纸、画笔、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请几位幼儿扮演家庭成员，进行家庭角色扮演游戏。

（2）让其他幼儿观察并说出家庭成员的特点及关系。

2. 例题讲解（1）展示家庭成员图片，引导幼儿说出他们的名字和关系。

（2）讲解家庭成员在家庭中的角色和重要性。

3. 随堂练习（1）分发卡片，让幼儿将家庭成员的图片与相应的名字配对。

（2）邀请幼儿上台展示，并说出家庭成员之间的关系。

4. 感恩活动（1）讲述亲情故事，引导幼儿感悟亲情的伟大。

（2）播放感恩歌曲，让幼儿表达对家人的感激之情。

（1）让幼儿谈谈自己在家庭中的角色和责任。

（2）引导幼儿学会珍惜亲情，懂得感恩。

六、板书设计1. 《亲亲一家人》2. 内容：（1）家庭成员：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。

（2）家庭成员关系：父母关系、祖孙关系、兄弟姐妹关系等。

（3）学会珍惜亲情，懂得感恩。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅全家福，并写一段感谢家人的话。

2. 答案示例：（1）全家福画作：画面中包含所有家庭成员，形象可爱，色彩鲜艳。

（2）感谢家人的话：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们一直照顾我，我爱你们！八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解家庭成员及关系，达到教学目标。

幼儿园小班手工活动《亲亲一家人》教案1. 教学目标通过本手工活动，帮助幼儿： - 培养亲子关系意识； - 发展动手能力和艺术创造力； - 提高观察、想象和表达能力。

2. 教学准备•材料：–彩纸–剪刀–胶水–彩色笔–毛线–塑料眼睛–小装饰品（纽扣、丝带等）•教学环境：–教室布置整洁–桌子椅子排列有序•教学前准备：–准备好所需的材料，并放置在每个学生的工作台上。

–打印并准备好活动手册，每个学生一份。

3. 教学过程1.导入（5分钟）–进入教室后，向学生问好，引导他们回答“今天是一个特别的日子吗？”。

–引导学生回忆和谁一起过这个特别的日子，并发现亲子关系的重要性。

2.学习活动（35分钟）–向学生介绍本节课的手工活动主题：《亲亲一家人》。

–分发活动手册给学生，让他们阅读指导步骤。

–按照步骤进行手工制作，老师辅助指导学生的操作，确保每个步骤都完成正确。

3.创作和分享（20分钟）–学生完成手工作品后，鼓励他们展示自己的作品，并分享自己和家人的故事。

–学生可以选择用彩色笔在作品上写上自己和家人的名字，营造亲近的氛围。

4.总结（5分钟）–引导学生回顾手工活动的过程和心得体会。

–提醒学生将手工作品带回家，与家人分享自己的创作。

–引导学生思考一个问题：“家人是我们生活中最重要的人，我们应该怎样对待和珍惜他们呢？”4. 教学评价•在手工制作过程中观察学生的动手能力和艺术创造力发展情况。

•在学生展示和分享环节中观察学生的表达能力和描述能力。

•对学生的作品进行评价，鼓励积极参与的学生，并给予建设性的指导和意见。

5. 注意事项•确保材料供应充足，以便每个学生能顺利完成手工作品。

•在指导学生操作时，注意安全措施，避免使用尖锐的工具。

•引导学生关注亲子关系的重要性，鼓励和家人分享自己的作品和故事，增强家庭亲情。

•鼓励学生积极参与和动手实践，不必过于追求完美，重在参与和享受过程。

以上为《亲亲一家人》手工活动的教案，希望能够帮助教师顺利开展本次活动。

亲亲一家人小班教案亲亲一家人小班教案1活动目标：1、学会观察自己的家人的一些特点，如脸型、发型、穿着等。

2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征，提高作画能力。

活动准备：一张全家福照片、蜡笔。

活动重点（难点）：在画好画的基础上涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。

活动过程：一、欣赏照片，学会观察1、教师出示幼儿带来的全家福照片，让幼儿自己观察一下自己的爸爸、妈妈，说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜欢的。

如发型、脸型、穿着等方面。

2、说一说觉得自己长得像谁？为什么？3、告诉大家你自己的一些特征，如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发……二、出示范画，幼儿尝试作画1、教师出示范画，让幼儿自己观察老师画的画怎么样啊？这是老师的全家福。

老师的爸爸是怎么样的？妈妈是怎么样的？老师是怎么样的？2、你们想不想画一画自己的全家福呢？3、幼儿尝试画一画自己的全家福。

画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己，一共三个人。

在作画时可以加一些动作，如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。

4、根据自己家庭的不同特征，画一画不同的全家福。

三、涂色、展评1、把画好的全家福进行涂色，根据不同的人物涂上不同的颜色。

尽量涂得好看些。

2、把画好的画进行展评，比一比谁画的画最漂亮，把它展示出来。

亲亲一家人小班教案2活动目标：1、倾听故事，感知认识海马，了解海马爸爸“生孩子”的有趣故事。

2、通过观察图片、欣赏歌曲和交流活动，感知动物的特征和生活习性，了解和体验动物间的感情。

3、认真倾听别人的讲述，同时也愿意在集体面前讲述自己的经验。

4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。

5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

活动准备：师生共同收集各种有关动物亲子关爱的资料。

《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。

活动过程：一、猜谜语，引出海马。

教师：像马不是马，名字里有马，不在陆地跑，专在海里游。

请你猜一猜，这是什么动物？二、欣赏故事《海马爸爸》，初步了解海马爸爸养育小海马的趣事。

幼儿园小班感恩节教案《亲亲一家人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《主题活动指导手册》中“感恩节”主题活动，主要围绕“亲亲一家人”展开。

教学内容包括：1. 教材章节：主题活动第四章——《我爱我家》。

2. 详细内容：（1）了解家庭成员，学会表达对家人的爱；（2）培养幼儿关爱家人、懂得感恩的品质；（3）通过手工制作、情景剧表演等形式，让幼儿体验家庭的温暖和亲情。

二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的家庭成员，学会表达对家人的爱；2. 培养幼儿关爱家人、懂得感恩的良好品质；3. 提高幼儿的手工制作能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会表达对家人的爱，培养感恩意识；2. 教学重点：认识和了解家庭成员，体验家庭的温暖和亲情。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭成员照片、手工制作材料、情景剧道具；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：（1）教师展示家庭成员照片，引导幼儿认识和了解家人；（2）邀请幼儿分享自己和家人的温馨时刻，引导幼儿感受家庭的温暖和亲情。

2. 例题讲解：（1）教师通过讲述“亲亲一家人”的故事，让幼儿学会表达对家人的爱；（2）引导幼儿讨论如何关心家人，培养感恩意识。

3. 随堂练习：（1）手工制作：幼儿用画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，制作家庭成员的肖像；（2）情景剧表演：分组进行“亲亲一家人”的情景剧表演，让幼儿体验家庭亲情。

（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 主题：《亲亲一家人》2. 内容：（1）家庭成员照片；（2）手工制作步骤；（3）情景剧表演要点。

七、作业设计1. 作业题目：《我心中的家人》请幼儿用画笔描绘出自己心中的家人，并标注每位家人的特点。

2. 答案：幼儿作品，根据实际情况给出答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）开展“我为家人做件事”的活动，让幼儿将感恩之情转化为实际行动；（2）组织家庭亲子活动，加强家园合作，共同培养幼儿的感恩意识。

小班主题活动教案《亲亲一家人》精选一、教学内容主题活动：亲亲一家人教材章节：幼儿园主题活动手册——家庭篇详细内容：通过观察和体验家庭成员之间的关系，让幼儿了解和感受到家庭的温暖和亲情，培养幼儿对家庭的热爱和尊重。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识和理解家庭成员之间的亲情关系，培养幼儿的家庭观念。

2. 培养幼儿观察、表达和交流的能力。

3. 培养幼儿的动手操作能力和创造力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识和理解家庭成员之间的亲情关系，培养幼儿的家庭观念。

难点：帮助幼儿用语言和动作表达出对家庭的爱和尊重。

四、教具与学具准备教具：家庭成员的图片、家庭成员的模型、视频播放设备学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、家庭模型制作材料五、教学过程1. 引入：通过播放一段家庭生活的视频，引导幼儿观察和体验家庭成员之间的关系，激发幼儿对家庭主题的兴趣。

2. 观察和讨论：展示家庭成员的图片和模型，引导幼儿观察和描述家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等，并展开讨论。

3. 制作家庭模型：让幼儿动手制作自己的家庭模型，培养幼儿的动手操作能力和创造力。

4. 表达和交流：让幼儿用自己的语言和动作表达出对家庭的爱和尊重，如跳舞、画画等。

六、板书设计板书内容：家庭成员之间的关系板书形式：用彩笔在黑板上画出家庭成员的模型，标注出父母、兄弟姐妹等关系。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察和体验家庭成员之间的关系，用自己的语言和动作表达出对家庭的爱和尊重。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本次活动中，幼儿对家庭成员之间的关系有了更深入的认识和理解，同时也培养了幼儿的家庭观念。

在未来的教学活动中，可以继续深入探讨家庭主题，让幼儿更加了解和尊重家庭。

拓展延伸：可以组织幼儿参观家庭博物馆、开展家庭故事分享等活动，让幼儿更加深入地了解家庭的历史和文化，培养幼儿的家庭情感。

重点和难点解析一、教学内容主题活动：亲亲一家人教材章节：幼儿园主题活动手册——家庭篇详细内容：通过观察和体验家庭成员之间的关系，让幼儿了解和感受到家庭的温暖和亲情，培养幼儿对家庭的热爱和尊重。

小班主题活动《亲亲一家人》教学设计小班主题活动《亲亲一家人》教学设计（精选14篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

我们该怎么去写教学设计呢？以下是店铺为大家收集的小班主题活动《亲亲一家人》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班主题活动《亲亲一家人》教学设计篇1活动目标:1、了解十二生肖知识，知道全家人属相。

2、画全家人的生肖图，分享家庭高兴事，强化家庭带给人的快乐感受。

3、激发学生热爱父母，热爱家庭的情感。

活动准备：1、学生课前进行小调查，填好“小调查”的内容。

2、请爸爸或妈妈帮忙合作，动手做一个自己生肖属相的头饰。

3、自带一张与家长一起游玩的照片或画一幅与家人一起游玩的图画。

4、师准备十二生肖的卡通图片。

预设活动流程：一、学习生肖知识，品尝生肖之趣。

1、介绍爸爸、妈妈和自己的生日、生肖、爱好。

（检查课前小调查情况）爸爸的生日是年月日，他属：爱好：妈妈的生日是年月日，她属：爱好：我的生日是年月日，我属：爱好：师:小朋友,昨天,老师布置了一个特殊的任务,请你们调查爸爸、妈妈的生肖、生日、爱好，有谁知道了呢？⑴指名介绍。

（鼓励学生把调查表展示给大家看，并告诉大家一家人的生肖）⑵同桌互相介绍互相评价。

设计意图：调查是学生重要的学习方式。

本环节的设计试图达到两个目的：一是鼓励学生积极以调查、探究的学习方式去学习；二是了解父母的生日，爱好的行为也是一种爱父母、爱家庭的表现。

2、了解十二生肖知识。

⑴小朋友，你们知道十二生肖里有哪些动物吗？⑵ 四人小组讨论汇报，大屏幕随着学生的汇报，依次出现相关动物。

(出示课件)⑶师：十二生肖的来历小朋友们都知道吗？还是让我们来请教一下电脑这位老师吧！（大屏幕投影十二生肖的来历，并依次出现十二生肖中的动物：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）3、学生介绍家人属相。

你们能看着“聪明谷”中的十二生肖表格，说说爸爸妈妈和自己的属相分别是什么吗？二、看照片（或图画）讲故事。

小班主题活动教案《亲亲一家人》一、活动背景及目标1.1 活动背景《亲亲一家人》是一堂针对小班幼儿的主题活动，旨在增强幼儿对家庭的认知和情感体验。

通过丰富多样的活动，鼓励家庭成员之间的互动和沟通，培养幼儿的家庭观念与情感表达。

1.2 活动目标•培养幼儿对家庭的关注和归属感。

•促进幼儿与家庭成员之间的互动和情感交流。

•培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学内容及活动安排2.1 教学内容1.家庭成员介绍：让幼儿了解不同的家庭成员及各自的角色和责任。

2.家庭活动：通过模拟家庭活动，如做饭、洗衣等，让幼儿体验家庭生活的乐趣。

3.家庭游戏：设计一些家庭游戏，如家庭拼图、亲子接力赛等，促进家庭成员间的互动和合作。

4.家庭手工：引导幼儿制作一些与家庭相关的手工作品，如家庭相框、家庭树等，培养他们对家庭的归属感。

2.2 活动安排活动时间： 60分钟时间活动内容10:00 家庭成员介绍10:15 家庭活动10:30 休息时间10:40 家庭游戏11:00 家庭手工11:20 活动总结及反思三、教学步骤及活动要点3.1 家庭成员介绍1.引导幼儿讨论自己的家庭成员情况，鼓励他们用简单的语言描述各个家庭成员的角色和责任。

2.借助图片和玩偶等教具，模拟家中各个家庭成员。

3.通过问答的形式，帮助幼儿巩固对家庭成员的认知。

3.2 家庭活动1.分角色设定家庭成员，模拟家庭活动场景，如做饭、洗衣等。

2.让幼儿体验不同家庭成员的角色，并鼓励他们参与到家务活动中。

3.引导幼儿回顾体验，分享自己在家庭活动中的收获和快乐。

3.3 家庭游戏1.设计家庭拼图游戏，将家庭成员的照片拼凑在一起。

2.进行亲子接力赛，要求家庭成员之间密切合作完成任务。

3.借助游戏的过程，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3.4 家庭手工1.引导幼儿制作家庭相框，鼓励他们用手工制作的方式表达对家庭的情感和祝福。

2.指导幼儿制作家庭树，让他们通过绘画和剪纸的形式表达自己对家庭的理解。

幼儿园小班手工教案：亲亲一家人教案概述本手工教案适用于幼儿园小班的教学，通过手工制作亲亲一家人的主题手工作品，旨在培养幼儿的动手能力和想象力，同时加强他们对亲情的认知和情感交流能力。

教学目标1.培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。

2.培养幼儿的想象力和创造力。

3.培养幼儿对亲情的认知和情感交流能力。

教学准备1.纸板或卡纸2.彩色纸3.剪刀4.胶水5.彩色笔或蜡笔6.线或绳子教学步骤第一步：教师介绍1.讲解亲亲一家人的重要性，引导幼儿了解亲人间的温暖互动。

第二步：准备素材1.将纸板或卡纸剪成适当大小的家庭成员形状，例如爸爸、妈妈、哥哥、弟弟等。

2.将彩色纸剪成衣服、裤子、鞋子等不同的部分。

3.将线或绳子切成适当长度，准备用于连接家庭成员的头部。

第三步：制作家庭成员1.取一个家庭成员形状的纸板或卡纸，使用彩色笔或蜡笔为其上色。

2.从不同颜色的彩色纸上剪下合适的部分，例如黄色的头发、红色的裤子等，用胶水将它们粘贴在家庭成员的对应位置。

3.使用彩色笔为家庭成员画上面部表情、眉毛、嘴巴等细节。

第四步：连接家庭成员1.在家庭成员的头部预留适当的位置，使用剪刀在其中打孔。

2.将预先准备好的线或绳子穿过家庭成员的头部孔，将它们连接起来，形成一个亲亲一家人的串联效果。

第五步：互动活动1.引导幼儿将制作好的亲亲一家人展示给其他同学，并向他们讲述自己家庭的情况。

2.鼓励幼儿用手指操作亲亲一家人的动作，模拟亲情互动的场景，例如爸爸抱着妈妈、哥哥和弟弟一起玩耍等。

教学评估教师通过观察幼儿在制作手工作品过程中的表现和参与度，以及幼儿在互动活动中展示的情感交流能力，来评估教学效果。

拓展活动1.继续讨论亲亲一家人的重要性，鼓励幼儿分享自己和家人一起度过的开心时光，并绘制相关插图。

2.组织幼儿观看与亲情相关的图片或视频，引导幼儿积极表达自己对亲情的感受。

总结通过本手工教案的实施，幼儿能够培养动手能力和创造力，提高手眼协调能力，同时加深对亲情的认知和情感交流能力。

2024年幼儿园小班感恩节教案《亲亲一家人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《亲亲一家人》的第三章“家的温暖”，详细内容包括：家的定义、家庭成员的认识、家人的关爱与陪伴、表达对家人的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解家的含义，认识到家是一个充满爱的地方。

2. 培养幼儿对家庭成员的关爱之情，懂得感恩家人的照顾和陪伴。

3. 提高幼儿的表达能力，学会用简单的方式向家人表达爱意。

三、教学难点与重点难点：让幼儿学会表达对家人的爱。

重点：让幼儿了解家的含义，认识到家庭成员之间的关爱与陪伴。

四、教具与学具准备1. 教具：家庭照片、爱心贴纸、彩色笔、白板。

2. 学具：家庭照片、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示自己的家庭照片，引导幼儿分享自己的家庭照片，谈论家庭成员及家人的关爱。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示家的含义，让幼儿了解家是一个充满爱的地方，然后讲解家庭成员的认识，引导幼儿用爱心贴纸为家人制作家庭成员卡片。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿用画纸和彩色笔绘制自己的家庭成员，并在作品上贴上爱心贴纸。

4. 表达爱意（5分钟）教师引导幼儿用简单的语言或动作向家人表达爱意，例如：“我爱你，妈妈”、“爸爸，你辛苦了，给你揉揉肩”。

教师邀请幼儿分享自己的家庭成员作品，让幼儿谈谈自己喜欢家人的哪些地方，为什么喜欢。

六、板书设计1. 板书亲亲一家人2. 内容：家的定义、家庭成员的认识、家人的关爱、表达爱意的方式。

七、作业设计1. 作业题目：我的家人作业内容：请幼儿用画纸和彩色笔绘制自己的家人，并尝试用文字或符号表达对家人的爱。

2. 答案示例：画纸上是幼儿画的自己和家人，旁边写上：“我爱妈妈，因为她对我很好。

”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过家庭照片和实践操作，让幼儿了解到家的含义和家人的关爱，大部分幼儿能够积极参与课堂活动，用爱心贴纸和画笔表达对家人的爱。

但在表达爱意环节，部分幼儿表现较为害羞，需要进一步引导和鼓励。