《勿忘国耻,爱我中华》主题班会设计

《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解我国近代历史上的国耻事件，增强民族自豪感和使命感。

2. 培养学生热爱祖国、振兴中华的情感。

3. 提高学生的历史文化素养，培养正确的价值观和人生观。

二、教学内容1. 国耻事件回顾：南京条约、甲午战争、辛丑条约等。

2. 英雄人物事迹：林则徐、邓世昌、孙中山等。

3. 振兴中华的历程：辛亥革命、五四运动、抗日战争等。

4. 当代中国的发展：改革开放、科技创新、一带一路等。

三、教学重点与难点1. 重点：国耻事件的发生及影响，英雄人物的事迹，振兴中华的历程。

2. 难点：如何引导学生正确面对历史，激发爱国情感，树立振兴中华的信念。

四、教学方法1. 讲授法：讲解国耻事件、英雄人物和振兴中华的历程。

2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享对国耻事件的认识和感受。

3. 案例分析法：分析英雄人物的事迹，激发学生的爱国情感。

4. 观看视频法：播放相关历史事件和振兴中华的纪录片，增强学生的直观感受。

五、教学过程1. 导入：播放《我的中国心》歌曲，激发学生的爱国情感。

2. 讲解国耻事件：介绍南京条约、甲午战争、辛丑条约等事件，让学生了解我国近代历史的艰辛。

3. 英雄人物事迹分享：讲述林则徐、邓世昌、孙中山等英雄人物的事迹，引导学生学习他们的爱国精神。

4. 讨论：分组讨论国耻事件对我国的影响，以及我们应该如何看待这段历史。

5. 案例分析：分析英雄人物的事迹，引导学生从中汲取精神力量。

6. 观看视频：播放相关历史事件和振兴中华的纪录片，让学生更加直观地感受我国的发展历程。

9. 结束语：激励学生树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

六、教学延伸活动1. 组织学生参观纪念馆或历史遗址，如中山陵、纪念馆等，让学生更直观地感受历史。

2. 开展主题征文活动，让学生用自己的文字表达对于勿忘国耻、振兴中华的理解和感悟。

3. 举办历史知识问答比赛，激发学生学习历史的兴趣，增加历史知识。

“勿忘国耻，爱我中华”主题班会
一、教学目标
1.让学生了解历史上的国耻事件。

2.培养学生的爱国情感，激发学生对祖国的热爱之情。

二、教学重难点
1.重点：让学生明白勿忘国耻的重要性。

2.难点：引导学生将爱国情感转化为实际行动。

三、教学方法
讲解法、讨论法、多媒体展示法
四、教学过程
1.导入
通过播放一段关于中国历史的短片，引入主题。

2.讲解国耻事件
（1）讲述九一八事变、南京大屠杀等历史事件。

（2）展示相关图片和资料，让学生直观感受国耻。

3.讨论与交流
（1）让学生讨论国耻事件给中国带来的伤害。

（2）引导学生思考如何爱我中华。

4.情感升华
（1）播放爱国歌曲，激发学生的爱国情感。

（2）让学生说说自己的感受和今后的打算。

5.总结
总结本次主题班会的内容，强调勿忘国耻，爱我中华的重要性。

五、教学反思
在教学过程中，要关注学生的情感体验，引导学生积极参与讨论和交流，让学生真正理解和铭记历史，培养他们的爱国情怀。

《勿忘国耻，强我中华》主题班会教案一、教学目标：1. 了解“勿忘国耻，强我中华”这一重要主题，认识到爱国主义教育的重要性；2. 掌握中国近现代史上的重要事件和历史人物，了解他们的奋斗历程和贡献；3. 培养学生的爱国情感，增强他们的民族自豪感和责任感；4. 提高学生的历史素养和综合能力，培养他们的思辨能力和创新精神。

二、教学重点和教学难点：教学重点：通过讲解历史事件和历史人物，引导学生认识到爱国主义的重要性，并培养学生的爱国情感。

教学难点：如何将历史事件和历史人物的故事生动地呈现给学生，引起学生的兴趣和共鸣。

三、学情分析：学生年龄段在高中阶段，已经具备了一定的历史知识和思辨能力。

但是，由于学生的兴趣和关注点不同，对历史事件和历史人物的了解程度也有所不同。

因此，在教学过程中，需要根据学生的不同情况，采用不同的教学策略和方法。

四、教学过程：新课导入1. 教师播放一段相关的视频或音频，引导学生进入主题。

例如，可以播放一段抗日战争的影片或者一首爱国歌曲。

2. 教师提问：“你们对‘勿忘国耻，强我中华’这一主题有什么理解？”引导学生思考，激发学生的兴趣。

讲解历史事件和历史人物1. 教师介绍鸦片战争这一历史事件，并向学生解释这一事件对中国的影响。

例如，鸦片战争导致中国的国土被侵占，经济遭到破坏，国家面临严重的危机。

2. 教师介绍孙中山这一历史人物，向学生讲述孙中山的革命思想和他为中国的民主革命事业做出的贡献。

例如，孙中山提出了“三民主义”的思想，倡导建立一个自由、平等、民主的新中国。

3. 教师通过图片、视频等多媒体资料，生动地呈现历史事件和历史人物的故事，引起学生的兴趣和共鸣。

例如，可以播放一段孙中山的演讲视频或者展示一些与鸦片战争相关的图片。

培养学生的爱国情感1. 教师通过讲解历史事件和历史人物，引导学生认识到爱国主义的重要性，培养学生的爱国情感。

例如，教师可以向学生解释中国的历史上曾经遭受过多次侵略和压迫，只有通过强大的国力才能保证国家的繁荣和发展，而这就需要每一个中国人都有强烈的爱国情感。

《勿忘国耻圆梦中华》主题班会设计方案《勿忘国耻圆梦中华》主题班会设计方案「篇一」活动时间：主持人：活动目的：1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。

设计理念：本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

活动准备：1.布置黑板和教室。

2.对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。

活动过程：一、主持人出场宣布班会开始(在<<烛光里的妈妈>>的背景音乐中主持人上场)甲：慈母手中线，游子身上衣。

乙：临行密密缝，意恐迟迟归。

合：谁言寸草心，报得三春晖。

甲：敬爱的老师。

乙：亲爱的同学们合：大家下午好！高一9班《感恩父母》主题班会现在开始！二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

甲：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。

甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。

乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。

甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》(两名同学朗诵)三、回忆、感动——诉说父母的爱甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪。

乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。

甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。

乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。

合：没有阳光，就没有日子的温暖。

没有雨露，就没有五谷的丰登。

没有源泉，就没有生命的可贵。

勿忘国耻主题班会教案三篇勿忘国耻主题班会教案1一教学目标：为了增强少先队员们的爱国热情，引导队员们做“爱学习爱劳动爱祖国”的好孩子，对全校学生进行爱国主义教育，教育学生要铭记苦难屈辱的历史，不忘国耻，发奋读书，强我国防，圆梦中华!二活动过程a：中国有帕米尔高原上展翅欲飞的雄鹰。

b：中国有边城漠河第一缕充满希望的曙光。

a：中国有南沙群岛哨兵手中紧握的钢枪。

b：中国有乌苏里江上升起的点点白帆。

a：五千年的历史长河沉淀了中华儿女的爱国豪情。

b：五千年的历史画卷记录了中华儿女澎湃的热血。

a：对祖国的依恋谱写了中华灿烂辉煌的过去。

b：对祖国的热爱擎起了中华蓬勃发展的今天。

a：时至今日，那震撼心灵的旋律依然在中华儿女的血液中激荡。

现在，就让我们一起聆听那来自中华儿女心灵深处的旋律--(全体起立，敬队礼，奏《国歌》，播放升国旗视频。

)b：起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城。

a：中华民族到了最危险的时候,每个人被迫发出最后的吼声。

b：历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有一份份记忆在我们心头萦绕不去，为了重温历史，让我们先进入第一篇章：祖国母亲屈辱的过去。

第一篇章：视频展示过去的屈辱a：一百六十年前的祖国母亲，贫穷灾难的母亲哟，您在哭泣，您在悲伤，您身上的一颗东方明珠正在被割落，那一段苦难深重的历史，始于1839年的虎门销烟。

(缓慢，沉重)(播放视频《虎门销烟》b：《虎门销烟》让人振奋，但却引来了大英帝国的报复。

他们用坚船利炮敲开了中国的大门。

(播放电影《鸦片战争》片段)a：一张张被鸦片折磨的触目惊心的脸，一次次清政府无条件地退步忍让割地赔款。

但这一切永远满足不了帝国主义的狼子野心，很快，他们又发动了第二次鸦片战争。

外敌袭来，慈宁宫的老佛爷在干什么呢?(小品表演《慈禧逃跑》)b：慈禧跑了，让我们看看侵略者的丑行吧!请看短片《火烧圆明园》合：圆明园就这样被毁了，面对这一切，中国人是多么地痛心呀!a：请听诗朗诵《圆明园你在哪里》b：近代史的屈辱应该牢记，但日本侵略者的恶行更让每一个炎黄子孙永世难忘。

小学班会教案“勿忘国耻振兴中华”课时：1课时年级：小学教学目标：1. 让学生了解中国近现代史上的国耻事件，培养学生的国家意识和国耻观念。

2. 通过学习国耻历史，激发学生的爱国情感，培养学生的责任感和使命感。

3. 引导学生思考如何为国家振兴贡献自己的力量，培养学生的实践能力和创新精神。

教学重点：1. 了解中国近现代史上的国耻事件。

2. 培养学生的国家意识和国耻观念。

3. 激发学生的爱国情感和责任感。

教学难点：1. 引导学生深入理解国耻历史的意义。

2. 培养学生的实践能力和创新精神。

教学过程：一、导入1. 教师出示中国地图，引导学生观察中国的地理位置和版图。

2. 教师简要介绍中国的历史和文化，引发学生对国家的思考和认识。

二、学习国耻历史1. 教师通过图片、视频等资料，向学生展示中国近现代史上的国耻事件，如鸦片战争、八国联军侵华等。

2. 教师引导学生了解国耻事件的背景、经过和影响，让学生深刻认识到国耻的严重性和对国家的影响。

三、讨论国耻的意义1. 教师引导学生思考国耻对国家和民族的意义，让学生明白国耻是国家的耻辱，也是民族的耻辱。

2. 教师引导学生认识到国耻历史的重要性，让学生明白忘记国耻就是忘记历史，忘记历史就意味着背叛。

四、激发爱国情感1. 教师通过讲述一些英雄人物的故事，如岳飞、文天祥等，激发学生的爱国情感。

2. 教师引导学生思考如何为国家振兴贡献自己的力量，培养学生的责任感和使命感。

五、总结1. 教师引导学生总结本次班会的内容和收获，让学生明确自己的责任和使命。

2. 教师鼓励学生积极参与国家的建设和发展，培养学生的实践能力和创新精神。

教学评价：1. 通过课堂问答、小组讨论等方式，评价学生对国耻历史的了解和认识。

2. 通过学生的爱国情感表达和参与国家建设的实际行动，评价学生的爱国情感和责任感。

教学反思：本次班会通过学习国耻历史，激发学生的爱国情感，培养学生的责任感和使命感。

在教学过程中，教师应注重引导学生深入理解国耻历史的意义，培养学生的实践能力和创新精神。

怀念国耻热爱我中华主题班会简介本次班会的主题是“怀念国耻热爱我中华”，旨在通过回顾历史，激发同学们对祖国的热爱与责任感。

本文档将为主持人提供一些活动方案和内容建议。

活动方案1. 开场音乐：选择一首有着深情和激励作用的中华民族音乐，为班会营造一种庄重而充满激情的氛围。

2. 国耻回顾：介绍中华民族近代史上的屈辱和挫折，例如甲午战争、辛亥革命等，让同学们对国家的痛苦经历有更深刻的了解。

3. 名人事迹分享：邀请同学们或老师分享一些杰出人物的故事，如茅盾、徐悲鸿等，让同学们了解他们的为国家做出的贡献。

4. 英雄模范故事展示：同学们可在提前准备的时间内，准备一些英雄模范的故事，并进行展示。

5. 爱国诗词朗诵：鼓励同学们背诵并朗诵一些经典的爱国诗词，如《登岳阳楼》、《义勇军进行曲》等，增强他们对祖国的情感认同。

6. 现实与责任：引导同学们思考作为中华儿女的责任和担当，在日常生活中如何为祖国贡献自己的力量。

内容建议1. 班会演讲：主持人可以以简短的演讲开场，介绍本次主题和活动安排，向同学们传递热爱祖国的情感。

2. 多媒体展示：准备一些图片、视频或幻灯片，用于展示国耻回顾、名人事迹和英雄模范故事，加深同学们的理解和印象。

3. 互动问答：通过一些问题和答案的形式，提高同学们对国家历史和爱国主题的参与度。

4. 团结合唱：组织同学们一起合唱一首爱国歌曲，增强团结感和集体荣誉感。

5. 发放纪念品：为同学们准备一些带有国旗或爱国标志的纪念品，以激励他们持续热爱和奋进。

总结通过怀念国耻和热爱祖国的主题班会，希望同学们能够更加深刻地认识到国家近代史的重要性，增强对祖国的热爱和责任感。

同时，培养同学们珍惜和传承中华文化的意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

让我们共同努力，热爱我中华！。

勿忘国耻主题班会教案一、教学目标1.知道“勿忘国耻”是什么，以及背景历史和相关事件。

2.了解抗日战争中中国人民的英勇抗日精神，了解中国人民的民族自尊心和民族骨气。

3.激发学生爱国情感，建立正确的历史观、民族观和爱国观。

4.发挥学生的思维能力、表达能力和团队合作能力。

二、教学内容及方法1.通过PPT播放视频，介绍抗日战争概况和中国人民的英勇抗日精神。

2.教师通过口头讲解，向学生介绍中国抗日战争的背景历史和相关事件。

3.学生自学并分享有关抗日战争的历史故事和事迹。

4.学生分成小组，讨论并策划“勿忘国耻”主题班会的方案，展现中国人民的民族自尊心和民族骨气。

5.全班同学共同参与班会和展示活动。

三、教学过程1. 教师讲解抗日战争的背景和相关事件教师通过口头讲解的方式，向学生介绍抗日战争的历史和相关事件。

教师应当从抗日战争的背景、起因、进程和结果等方面进行详细的解释和阐述。

教师在讲解过程中，可以使用图表、播放视频等方式进行辅助说明。

2. 播放抗日战争相关的视频通过PPT等方式，向学生播放相关抗日战争的视频，让学生进一步了解抗日战争的进程和相关事件。

在视频播放过程中，教师应该注重引导学生观察、思考，从中提取出有用的信息，以便更好地理解抗日战争的历史和背景。

3. 学生自学抗日战争的历史故事和事迹学生需要通过查阅资料、阅读相关书籍等方式自学抗日战争的历史故事和事迹，并对这些事迹作出自己的评价。

教师在这个环节应当注重学生的自主性和思辨性，鼓励学生互相讨论，发表自己的看法和意见。

4. 学生分组策划“勿忘国耻”主题班会方案学生自主分组，共同策划“勿忘国耻”主题班会的方案，包括班会内容、展示形式以及班会的主题和口号等。

在策划过程中，小组成员应该相互协作，要求团队合作、互相学习，实现良好的协同效应。

5. 全班参与主题班会和展示活动通过班会和展示活动，全班同学可以共同体验和感受中国人民的民族自尊心和民族骨气。

同时，这些活动还可以帮助学生更好地理解抗日战争的历史意义，增强学生的爱国情感和民族自豪感。

《勿忘国耻，爱我中华》班会主题设计方案设计构思：根据此次主题活动，使学员掌握中华民族的耻辱史，进而提高中华民族自尊和使命感。

主题活动提前准备：1. 排演诗朗诵、传统武术、小合唱等综艺节目。

2. 搜集《火烧圆明园》和《祖国、祖国我爱你》音像制品材料磁。

一、队会典礼：打旗、出旗、唱队歌、公布主题活动逐渐。

二、队长发言。

三、主题活动全过程：(甲)：在我们身背背包迈向校园内的情况下。

(乙)：在我们坐在教室里清静地念书的情况下，(甲)：在我们身穿盛放快乐地去玩的情况下，(乙)你可以曾了解，在中华文化的在历史上，拥有那般厚重、哀痛、耻辱的记述。

(几名同学们叙述中华文化的耻辱史)(甲)：这一串串令人震惊的数据。

(乙)：这一页页耻辱的历史时间。

(合)另人令人震惊，怎能忘记!(甲)殊不知令人更不容易忘掉的是被称作“iwc万国园”的颐和园，被西方国家玩火者抢掠后化为了一片焦土的凄惨一幕。

(播放视频颐和园摧毁的音像制品材料)(甲)大家“的大”却让帝国主义们随意盘剥，(乙)大家“物博”却被帝国主义随意抢掠，(甲)大家人比较多却备受到帝国主义们欺侮，(乙)大家江河秀丽，却被帝国主义踩踏。

(合)我历史悠久的中华民族呀!你为何这样流年不利?(甲)当心绪的疑问在大家的大脑中很长时间的回旋后，一向擅于思考的中华人民红了脸、挂着泪，满怀恨，总算领悟到一个十分简易的大道理：(合)落伍就需要挨揍，富强才可以独立。

(甲)落伍让人脸发红，(乙)落伍也可以激人奋发，(甲)中国东方睡狮已猛醒，(乙)开始了展露雄威，提振国威!(甲)英雄人物的中华人民，靠牢靠的足印(合)撰写了光辉、壮观的诗文。

(甲)请听快板《可爱的中华将越来越强大》。

(甲)工业和农业生产制造在飞速发展，(乙)科学技术工作飞速发展。

(甲)体运强骨从夏季奥运会骏逸的愉悦，莫不融成一股奔涌的惊涛骇浪，一个时期的强音：(合)“中华民族在兴起!”(乙)这一强音超越着每一个内心，变为一个一同的回音：《祖国，祖国，我爱你》。

勿忘国耻振兴中华主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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