关于高中生体能测试的调查问卷

关于高中生体能测试的调查问卷亲爱的同窗：您好！为了了解我校学生的体能状况和对体能测试的关注程度，从而为高中生如何提高体能素质提出建议，我们组织了本次调查活动。

问卷信息的取得需要借助您的力量，希望您抽出宝贵的时间完成问卷，衷心感谢您的支持和协助！一、您的性别是A.男B.女二、您的年级是：A．高一 B. 高二 C. 高三3、请问您在初中里上一次体测成绩是多少？A.90-100B.90-75C.60-75D.60以下E.尚未成绩4、在初中有无进行过体测？对体测是不是了解？A.有过，超级了解B.没有，不了解C.有体测过，可是只是打酱油那种五、请问在参加体测前，您对体测的重视与关注程度如何？A. 十分重视与关注，并进行锻炼希望取得好成绩。

B. 一样重视与关注，做了相关了解。

C. 不过重视与关注，到时候考确实是了。

六、请问您感觉在体侧中，哪一项最难？（多项选择）A.身高与体重B.肺活量C.立定跳远D.阶梯测试E.坐位体前屈（女生）F.握力（男生）G.实心球H. 800米(女生)或1200米（男生）I.50米7、体测与评奖推优联系紧密，请问您如何看待体测成绩低于75分，不能参与评奖推优的制度？A.专门好，体质是综合能力的重要方面。

B.反对，这对其他方面优秀的同窗不公平C.二者能够挂钩，但具体细那么有待商议。

8.您以为体测成绩和奖学金、评优挂钩公平吗？A. 公平B.不太公平九、您感觉体测有必要吗？A. 有啊，能够达到强身健体的成效B. 没有，运动全凭自己喜爱C. 能够有，可是不要拿入评优标准10. 有无曾找过人代替自己体测？据您了解，您的周围有这种情形吗？A.找过人代测，周围有这种情形B. 找过人代测，周围没有这种情形C. 没找过人代测，周围有这种情形D. 没找过人代测，周围没有这种情形11. 你如何看待代人体测这种现象？A.乐意同意B. 无所谓C. 坚决反对12. 您是以何种心态进行体育锻炼的呢？(多项选择)A.强身健体B.调解压力C.消遣娱乐D.人际交往E.减肥健美F.参加竞赛G.预备体测H.其他13. 现时期，您参加体育锻炼的要紧场所：(多项选择)A.学校操场B.公园广场C.宿舍D.健身房E.其他14、您如何看待今世高中生体能素养普遍较差的状况：A.很忧虑B.一样C.无所谓1五、您对学校开设的体育课中意程度如何(多项选择)：A.中意，教师比较专业，技术性比较强，能够学自己真正想学的东西，如把握某种球技B.中意，开拓交际圈，增加交际能力，培育团队意识和协作能力C.中意，体育课打算性强，治理严格，比较有效率D.不中意，不喜爱体育课的教学方式，形式单一，枯燥无味E.不中意，自己的爱好爱好体育课上没有。

高中体育教学实践中学生体能测试与评价方法的研究摘要：本研究旨在探讨高中体育教学实践中学生体能测试与评价方法的相关问题。

通过综合分析高中体育教育的现状，以及体育与健康全一册2019版的内容，本文提出了一种系统性的体能测试与评价方法，以提高高中体育教学的效果。

研究结果表明，合理的体能测试与评价方法有助于学生的体育素养提高，为他们的身体健康和综合素质的培养提供了有力支持。

关键词：高中体育、体能测试、评价方法、体育教学、学生健康引言高中体育教学一直是教育体系中至关重要的一环，而学生的体能水平与健康状况是评估体育教育成果的重要指标之一。

然而，在高中体育教学实践中，如何进行有效的体能测试与评价一直是一个备受关注的问题。

随着教育理念的不断更新和体育教材的改革，我们需要思考如何更科学、更有效地进行体能测试与评价，以更好地培养学生的体育兴趣、提高他们的综合素质和身体健康水平。

在这一背景下，本文将通过综合分析高中体育教育的现状和人教版体育与健康全一册2019版的内容，提出一种切实可行的体能测试与评价方法。

这个方法将更加符合现代教育的需求，有望提高高中体育教学的质量和效果。

接下来，我们将从以下三个方面来探讨这一方法的具体内容。

一、高中体育教学现状分析高中体育教育的目标是培养学生的身体素质、运动技能和综合素质。

在中国的高中课程中，体育教育被赋予了培养学生身体健康和运动能力的任务。

然而，目前的现状是，部分学校和教师过于注重考试分数，导致体育教育目标偏离了本质，仅仅追求学生的理论知识，而忽略了体育技能的培养和身体素质的提高。

其次，高中体育教学的内容涵盖了多个方面，包括体育理论知识、体育技能训练和体育活动参与。

然而，在实际教学中，体育理论知识的传授往往占据了过多的时间和资源，而体育技能的培养和体育活动的实践机会相对不足。

这种内容安排导致学生对体育的兴趣不高，无法积极参与体育活动。

第三，高中体育教学的教育方法需要不断创新和改进。

新高二数学上期中试卷(含答案)一、选择题1．为了普及环保知识，增强环保意识，某大学随机抽取30名学生参加环保知识测试，得分（十分制）如图所示，假设得分值的中位数为e m ，众数为0m，平均值为x ，则（ ）A ．e m =0m =xB ．e m =0m <xC ．e m <0m <xD ．0m <e m <x2．一个盒子里装有大小相同的10个黑球、12个红球、4个白球,从中任取2个,其中白球的个数记为X,则下列概率等于11222422226C C C C +的是 ( ) A ．P(0<X≤2) B ．P(X≤1) C ．P(X=1)D ．P(X=2)3．甲、乙两名射击运动员分别进行了5次射击训练，成绩（单位：环）如下： 甲：7，8，8，8，9 乙：6，6，7，7，10；若甲、乙两名运动员的平均成绩分别用12,x x 表示，方差分别为2212,S S 表示，则（ ）A ．221212,x x s s >> B ．221212,x x s s >< C ．221212,x x s s << D ．221212,x x s s <> 4．从甲、乙、丙三人中任选两名代表，甲被选中的概率是( ) ． A ．12B ．13C ．23D ．15．将20名学生任意分成甲、乙两组，每组10人，其中2名学生干部恰好被分在不同组内的概率为( )A ．192181020C C C B ．1921810202C C C C ．1921910202C C C D ．192191020C C C 6．已知某地区中小学生人数和近视情况分别如图1和如图2所示，为了了解该地区中小学生的近视形成原因，用分层抽样的方法抽取2%的学生进行调查，则样本容量和抽取的高中生近视人数分别为（ ）A．100，20B．200，20C．100，10D．200，107．如图，是民航部门统计的某年春运期间12个城市出售的往返机票的平均价格以及相比上年同期变化幅度的数据统计图表，根据图表，下面叙述不正确的是（）A．深圳的变化幅度最小，北京的平均价格最高.B．深圳和厦门的平均价格同去年相比有所下降.C．平均价格从高到低居于前三位的城市为北京、深圳、广州.D．平均价格的涨幅从高到低居于前三位的城市为天津、西安、厦门.8．为计算11111123499100S=-+-++-…，设计了下面的程序框图，则在空白框中应填入A．1i i=+B ．2i i =+C ．3i i =+D ．4i i =+9．若框图所给的程序运行结果为，那么判断框中应填入的关于k 的条件是A ．？B ．？C ．？D ．？10．已知不等式501x x -<+的解集为P ，若0x P ∈，则“01x <”的概率为（ ）． A ．14 B ．13C ．12D ．2311．某高校大一新生中,来自东部地区的学生有2400人、中部地区学生有1600人、西部地区学生有1000人.从中选取100人作样本调研饮食习惯,为保证调研结果相对准确,下列判断正确的有（ ）①用分层抽样的方法分别抽取东部地区学生48人、中部地区学生32人、西部地区学生20人；②用简单随机抽样的方法从新生中选出100人； ③西部地区学生小刘被选中的概率为150； ④中部地区学生小张被选中的概率为15000A ．①④B ．①③C ．②④D ．②③12．从区间[]0,1随机抽取2n 个数1x ,2x ，…，n x ，1y ，2y ，…，n y ，构成n 个数对()11,x y ，()22,x y ，…，(),n n x y ，其中两数的平方和小于1的数对共有m 个，则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为 A ．4n mB ．2n mC ．4mnD ．2mn二、填空题13．古代“五行”学说认为：“物质分金、木、水、火、土五种属性，金克木，木克土，土克水，水克火，火克金”，从五种不同属性的物质中随机抽取两种，则抽取的两种物质不相克的概率为_________14．已知直线l 的极坐标方程为2sin()24πρθ-=A 的极坐标为7(22,)4π，则点A 到直线l 的距离为____．15．已知一组数据：87,,90,89,93x 的平均数为90，则该组数据的方差为______．16．已知01a ≤≤，11b -≤≤，则关于x 的方程220x ax b ++=有实根的概率是______．17．执行如图所示的算法流程图，则输出x 的值为__________．18．如左下图是一次数学考试成绩的样本频率分布直方图（样本容量n=200），若成绩不低于60分为及格，则样本中的及格人数是_________。

尊敬的同学：您好！为了更好地了解高中生的身体健康状况，为学校提供针对性的健康管理服务，特开展本次身体调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年级：（）高一（）高二（）高三3. 您的年龄：（）15岁（）16岁（）17岁（）18岁二、身体测量指标4. 您的身高（cm）：__________5. 您的体重（kg）：__________6. 您的BMI指数（体重（kg）/身高（m）²）：__________7. 您的视力状况：（）正常（）近视（）远视（）散光（）其他8. 您的视力矫正情况：（）未矫正（）已矫正三、生活习惯9. 您的睡眠时间（每晚）：（）6小时以下（）6-8小时（）8小时以上10. 您的饮食习惯：（）均衡饮食（）偏食（）挑食（）暴饮暴食11. 您的日常运动情况：（）经常参加体育锻炼（）偶尔参加体育锻炼（）很少参加体育锻炼（）从不参加体育锻炼12. 您的课业压力：（）很大（）较大（）一般（）较小（）无压力四、健康状况13. 您是否有以下常见疾病或不适症状：（）感冒（）头痛（）胃痛（）失眠（）消化不良（）其他（请注明）：__________________ 14. 您是否有过以下健康问题：（）视力下降（）体重异常（）心理健康问题（）其他（请注明）：__________________ 15. 您是否定期进行体检：（）是（）否五、建议与意见16. 您认为学校在健康方面有哪些不足或需要改进的地方？_________________17. 您对学校提供的健康教育课程是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意18. 您对学校提供的健康咨询服务是否满意？（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意再次感谢您参与本次调查，您的宝贵意见将有助于我们更好地关注高中生的身体健康，为您的健康成长保驾护航。

高中学生日常体育锻炼调查问卷
高中学生日常体育锻炼调查问卷
四川省宣汉中学
大家好，欢迎来到体育锻炼调查问卷，希望大家根据自己的真实情况，认真答题！！题目很短，请耐心作答！
1：请问，如果学校不组织，你是否会自己在家完成一定的体育锻炼吗？
○ 是
○ 否
2：你排斥学校安排的体育锻炼吗？
○ 是的，我很讨厌
○ 对此，我没太大意见
○ 我觉得，安排很好
3：你家长对学校安排的体育锻炼有意见吗？
○ 有
○ 没有
4：你有没有欺骗老师，找借口不去参与班级的体育锻炼？
○ 很多次，经常性的
○ 偶尔
○ 从未有过
5：如果让你选择，你是否会选择不参加体育锻炼？
○ 是
○ 否
6：你是否真正了解体育对身体的好处？
○ 是的，我很了解
○ 稍微了解一点
○ 从来不知道
7：如果让你选择，你会选择哪些运动方式？
□ 跑步
□ 打篮球
□ 跳绳
□ 羽毛球
□ 散步
□ 其他
8：你一般的运动伙伴是？□ 父母，亲人□ 朋友
□ 老师
□ 其他。

中学生体质调查问卷亲爱的同学们：你好！本问卷的宗旨是调查中学生体质健康的情况，请根据提示如实对问卷的问题做出回答。

1.你的性别？⑴男⑵女2.你是否喜欢上体育课？(1) 喜欢 (2) 一般 (3) 不喜欢3.你愿意参加学校组织的体育活动吗？(1) 愿意 (2) 一般 (3) 不愿意4.你认为同学们不积极参加体育锻炼的原因可能有哪些？（多选题）(1) 怕累(2) 没有自己喜欢的体育项目(3) 没有养成锻炼的习惯(4) 没有时间(5) 没有场地和器材(6) 怕受伤(7) 家长不支持(8) 其它5.你喜欢参加的体育活动是?（多选题）(1) 球类（篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等）(2) 游泳(3) 溜冰（轮滑）等(4) 跳绳或跳皮筋等(5) 长距离跑(6) 体操项目（单、双杠，垫上运动等）(7) 跳高或跳远等(8) 无所谓(9) 没有(10) 其他6.你平均每天用于体育锻炼的时间（包括课间操、体育课、课外体育活动）？(1) 少于0.5小时(2) 0.5小时以上～1小时以内(3) 1小时以上～2小时以内(4) 2小时以上～3小时以内(5) 3小时以上7.你认为一般造成身体不好的原因是：（多选题）(1) 体育锻炼不够(2) 睡眠不足(3) 营养不够(4) 精神紧张(5) 作业太多(6) 玩的时间太少8.你愿意参加长跑锻炼吗？(1) 愿意 (2) 一般 (3) 不愿意9.你或者你的同学不喜欢参加长跑锻炼的原因是？(多选题)(1) 太累(2) 枯燥(3) 身体不好(4) 没有场地(5) 其他10.你愿意参加力量性练习吗（如引体向上、仰卧起坐、俯卧撑、哑铃等）？(1) 愿意 (2) 一般 (3) 不愿意11.你或者你的同学不喜欢参加力量性练习的原因是？（多选题）(1) 太累(2) 枯燥(3) 身体不好(4) 没有场地或器材(5) 其他12.你认为目前的课业学习负担如何？(1) 很重 (2) 一般 (3)不重13.你回家后平均每天用于做家庭作业的时间是：(1) 0.5小时以内(2) 5小时以上～1小时以内(3) 1小时以上～2小时以内(4) 2小时以上～3小时以内(5) 3小时以上14.你的家庭作业是谁布置的？（多选题）(1) 老师 (2) 家长 (3)自己15.你平均每天看电视、玩电子游戏和电脑的时间是:(1) 0.5小时以内(2) 0.5小时以上～1小时以内(3) 1小时以上～2小时以内(4) 2小时以上～3小时以内(5) 3小时以上16.你每天的睡眠时间(1) 不足7小时(2) 7小时～8小时以内(3) 8小时～9小时以内(4) 9小时以上17.一般情况下，你的周末是怎样安排的？(1) 以学习为主（课外学习）(2) 以户外活动为主（运动、郊游等）(3) 以看电视为主(4) 以玩电脑为主18.你是否重视本次学生体质健康的测试(1) 非常重视 (2) 重视 (3) 无所谓19．你准备在本次学生体质健康调研的体能测试项目（如800米/1000米跑或者50米×4往返跑等）中付出多少努力？(1) 非常努力（90%）(2) 比较努力（70%）(3) 一般（50%）(4) 不努力(30%)20.你对现在每周的体育课有什么看法？(1)很好，得到充足的体育锻炼(2)上课时马马虎虎，随便做几个动作就去一边乘凉(3)体育课通常都被其他科目的老师占了(4)觉得课时不够应该加课21.学校重视体育锻炼吗？(1)很重视，每周都有学校组织非体育课时间的体育锻炼(2)一般，体育课从来不缺每年都举行运动会(3)不重视，体育课可有可无，作重要的是学习22.你对自己的体质有什么看法？(1)我体质很好(2)我体质很差(3)好不好无所谓。

【调研问卷模板】高中生体育锻炼调查问卷
1. 您的性别是？
男
女
2. 您所属的年级是？
高一
高二
高三
3. 您是否喜欢体育锻炼？
是
否
4. 您大概多久进行一次体育锻炼？
每周一次
每周两次
每周三次
很少
几乎没有
5. 您每次运动时间是？
半小时以内
一小时以内
两小时以内
超过两小时
6. 您参与运动的方式是？
上体育课
自己兴趣参与
7. 您最喜欢的体育项目是？
篮球
羽毛球
乒乓球
跑步
健身操
其他
8. 您进行体育锻炼的最重要原因是？放松心情
锻炼身体
结交朋友
个人兴趣
其他
9. 您觉得体育锻炼是否会影响学习？是
否
有影响，但影响不大
10. 您课余时间大多数用于做什么
学习
上网
运动
听音乐
外出聚会
其他。

体育锻炼调查问卷第一篇：体育锻炼调查问卷中学生体育锻炼情况调查表被调查者性别：A 男B 女一、单项选择题1、你喜欢体育锻炼吗？ A喜欢B不喜欢2、你参加体育锻炼吗？A 经常B 偶尔C 基本不3、是否给自己制定了锻炼计划？A 有B 有，但很少遵守C 没有4、约多长时间锻炼一次？A 每天B 2-3天C 每周D 半月E 半月以上5、每次锻炼持续时间？A 1小时内B 1-2小时C 2小时以上6、你经常在什么地方进行体育锻炼？A 学校操场B 公园D 户外球场或训练馆E 不固定7、运动时你通常：A 独自一人B 与朋友一起C 喜欢人多，但不一定是朋友8、体育锻炼的效果怎样？A 很好B 一般C 没什么效果二、多项选择题1、你参加体育锻炼的目的是什么？A 增强体质B 减压C 减肥D 被别人强迫E 其他2、你通常参加什么项目的体育锻炼？A 羽毛球B 篮球C 足球D 游泳E 登山F 跑步G 跳舞H 散步I 乒乓球K 其他3、你不经常参加体育锻炼的原因是什么？A 没时间B 没兴趣C 太累D 怕影响学习E 没有适合运动的场所F 其他第二篇：中学生体育锻炼调查问卷中学生体育锻炼调查问卷（女生）亲爱的同学：您好！为了了解中学生体育锻炼的情况，为中学生如何提高身体健康水平提出建议，我们组织了本次调查活动。

本次调查无需填写姓名，所有回答仅用于统计分析，请您如实填写。

衷心的感谢您的帮助和支持！1、你的性别是（）A 男生B 女生2、你的年级是（）A高一B高二C高三D初一E初二F初三3、你认为你现在的饮食结构是否合理？A非常合理B还好 C摄取不合理，比较单一4、睡眠关乎一个人的体质，你每天睡眠时间多久？A不到6个小时B 7~9个小时C超过9个小时5、你认为体育锻炼重要吗？A 重要B 无所谓C 没有用6、你一周平均锻炼几次？（含体育课）A 每天锻炼B 2-4 次C 1 次以下D 基本不锻炼7、你一般在什么时间锻炼？A 早上B 中午C 下午D 傍晚8、你比较喜欢的运动项目是（）A 田径类B 球类C 形体类D 武术类9、（可多选）你进行体育锻炼的目的是什么？（）A 增强体质B 缓解压力C 兴趣爱好D 减肥10、你对自己的身体健康状况满意吗？A 满意B 一般C 不满意11、最近你有没有生过病？严重与否？12、你对自己目前的体育锻炼状况满意吗？ A 满意B 缺乏锻炼C 很不满意13、（对自己体育锻炼状况不满的同学回答）你打算改善自己的体育锻炼状况吗？ A正在实施 B 想改善，但是没有具体计划C 无所谓14、（锻炼较少的同学回答）你认为导致你锻炼较少的原因是什么？A 没有体育设施B 没有时间C 缺乏毅力D 对体育锻炼没有兴趣15、你认为缺乏充足的体育锻炼会影响今后的生活学习工作吗？A 一定会影响 E 不固定B 有影响，但是不大C 没关系，不影响16、你对学校开设的体育课满意吗？ A 满意B 一般C 不满意17、你是否经常学校组织的运动会？A是，那是很好的锻炼机会B 参加过一两次，没得名次就不参加了 C 从没参加过，实力不行18、最近一次体检你的肺活量多少？19、你对体检项目结果关心吗？A、很关心（很少）B不怎么关心，无所谓C一点都不关心，反正不会有大病20、亲爱的同学，你对中学生体育锻炼和中学体育教育方面的建议是什么?1、不要占用体育课2、完善体育设施3、多安排体育课4、多安排活动南京市审计学院社会实践第三篇：大学生体育锻炼调查问卷大学生体育锻炼调查问卷亲爱的同学：您好！我们是思想道德修养与法律基础课程调研活动小组。

尊敬的参与者：您好！为了更好地了解您对各类体育项目的兴趣和参与情况，我们特设计此调查问卷。

您的宝贵意见将有助于我们更好地组织体育活动，丰富您的业余生活。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！请您在阅读每个问题后，根据自己的实际情况选择最合适的答案。

一、基本信息1. 您的性别是：A. 男B. 女2. 您的年龄范围是：A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46岁以上3. 您所在的职业是：A. 学生B. 公司职员C. 自由职业者D. 公务员E. 其他二、体育项目兴趣与参与情况4. 您对以下体育项目的兴趣程度如何？（请在相应的选项后打“√”）A. 篮球C. 乒乓球D. 羽毛球E. 游泳F. 健身G. 网球H. 田径I. 体操J. 其他（请说明：________）5. 您每周参与以下体育项目的频率如何？（请在相应的选项后打“√”）A. 每天B. 每周3-4次C. 每周2次D. 每周1次E. 几乎不参与6. 您认为以下体育项目对身体健康的好处如何？（请在相应的选项后打“√”）A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 羽毛球E. 游泳F. 健身G. 网球I. 体操J. 其他（请说明：________）7. 您认为以下体育项目对心理健康的好处如何？（请在相应的选项后打“√”）A. 篮球B. 足球C. 乒乓球D. 羽毛球E. 游泳F. 健身G. 网球H. 田径I. 体操J. 其他（请说明：________）三、体育活动参与意愿8. 您愿意参加以下体育活动吗？（请在相应的选项后打“√”）A. 篮球比赛B. 足球比赛C. 乒乓球比赛D. 羽毛球比赛E. 游泳比赛F. 健身比赛G. 网球比赛H. 田径比赛I. 体操比赛J. 其他（请说明：________）9. 您认为以下因素对您参加体育活动的影响程度如何？（请在相应的选项后打“√”）A. 时间B. 地点C. 人数D. 装备E. 技术水平F. 其他（请说明：________）四、其他建议10. 您对体育活动的组织、开展有哪些建议？（请在此处填写：________）感谢您抽出宝贵时间完成本次调查问卷！祝您身体健康、生活愉快！。

学生健康体能测试与评价方案引言:近年来，随着现代生活节奏的加快，学生的体育锻炼和健康状况越来越引起人们的关注。

为了全面评价学生的体能水平，学校应该建立一套科学合理的学生健康体能测试与评价方案。

本文将从测试内容、评价标准、测试方法、应用与改进等方面展开讨论，旨在为学生健康体能测试与评价方案提供一些建议。

一、测试内容：学生健康体能测试的内容应涵盖身体素质的不同方面，如有氧耐力、肌肉力量、柔韧度、身体协调能力等。

此外，还应考虑到学生的年龄、性别和发展特点。

例如，对于幼儿园和小学生，测试项目可以包括跑步、跳跃、抛掷等基本动作；对于中学生，则可以增加游泳、篮球、足球等项目，以更全面地衡量学生的身体素质水平。

二、评价标准：评价标准应该根据不同年龄段的学生制定，科学合理地反映学生的身体素质水平。

评价标准可以分为不同等级，例如A、B、C等级，每个等级对应不同的身体素质水平。

此外，为了增加评价的客观性，可以结合学生的生物学数据，如身高、体重、肌肉比例等，进行综合评估。

三、测试方法：学生健康体能测试的方法应该既能全面准确地评估学生的身体素质水平，又能保证测试的安全性和可行性。

在测试中可以采用多种测量仪器和设备，如心率监测器、跳绳计数器等，辅助收集数据。

同时，还可以采用问卷调查，了解学生的体育锻炼情况和生活习惯，以更全面地评估学生的身体素质。

四、测试环境：学生健康体能测试应该在合适的环境中进行，以保证测试结果的准确性和可比性。

测试场地可以选择室内或室外运动场地，确保没有干扰因素。

此外，测试时应考虑到气温、空气质量等因素，避免对学生体验和测试结果产生不利影响。

五、测试周期：学生健康体能测试应该定期进行，以便及时了解学生的身体素质水平的变化和发展趋势。

一般来说，每学年进行一次全面测试，并可以每学期进行一次简单的评估，以便及时调整教学内容和方法。

六、测试结果的应用：学生健康体能测试的结果可以用于指导学生的体育锻炼和健康管理。

《普通高中学生四项身体素质训练手段研究》调查问卷您好！目前正在进行普通高中学生四项身体素质训练手段的研究。

希望您所完成的问卷将是真实而宝贵的信息，对您真诚的合作与支持，衷心的感谢。

一、填空题1.你的姓名：________________2.你的性别：________________3.你的专业：________________二、单选题1您的学历□研究生以上□本科□专科□其他2您的职称□初级□中级□高级□其他3您的执教年限□3年以下□3-5年□5-8年□8年以上4您的运动水平□一级运动员□二级运动员□三级运动员□其他5所在学校每周体育课安排情况□每周一节□每周两节□每周三节以上6你认为是在体育教学中进行身体素质训练是否重要□非常重要□比较重要□一般□不重要7身体素质训练的时间□10分钟以下□11-20分钟□21-30分钟□31分钟以上三、多选题8.体育课教学内容的安排设置情况□体育理论知识□运动专项技术训练□身体素质训练□其他9体育课中身体素质训练包括那些内容□力量素质训练□耐力素质训练□速度素质训练□柔韧素质训练10身体素质训练的主要方法□分解教学法□循环训练法□讲解示范法□游戏教学法□其他11力量素质训练的主要手段□俯卧撑□负重深蹲□跳绳□蛙跳□引体向上□平衡球练习□仰卧起坐□跨栏□弓箭步□其他12耐力素质训练的的具体方法手段□静力俯卧撑□长跑□中长跑□站台阶□连续单曲套路练习□跳绳□球类运动□其他13速度素质训练的具体方法手段□短距离冲刺跑□牵引助力跑□下坡跑□短距离游泳冲刺□负重跑□快频小步跑□负重跑□单脚跳□台阶跑□其他14柔韧素质训练的具体方法手段□正压腿□侧压腿□后压腿□瑜伽□其他15身体素质训练的基本原则□统一性原则□区别对待原则□连续性原则16学生100m训练手段研究□分解教学法□循环训练法□讲解示范法□游戏教学法□其他17学生800m训练手段研究□分解教学法□循环训练法□讲解示范法□游戏教学法□其他18学生立定三级跳远训练手段研究□分解教学法□循环训练法□讲解示范法□游戏教学法□其他19学生铅球训练手段研究□分解教学法□循环训练法□讲解示范法□游戏教学法□其他。

尊敬的同学：您好！为了解我校高中体考的现状，优化体育教学，提高学生的身体素质，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对学校体育教育改革和发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您所在的年级：（1）高一（2）高二（3）高三3. 您所在的班级：二、体考项目认知4. 您是否了解高中体考的项目和评分标准？（1）非常了解（2）比较了解（3）一般了解（4）不太了解（5）完全不了解5. 您认为体考项目设置是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（4）不太合理（5）非常不合理三、体考准备情况6. 您是否参加学校的体考训练？（1）是（2）否7. 您在体考训练中的主要项目是：（1）100米跑（2）立定跳远（3）引体向上/仰卧起坐（4）篮球/足球/排球等球类运动（5）其他8. 您每周参加体考训练的时间大约是多少？（1）1小时以内（2）1-2小时（3）2-3小时（4）3小时以上9. 您在体考训练中的主要困难是什么？（1）缺乏运动基础（2）时间安排不合理（3）训练方法不当（4）缺乏专业指导四、体考心理压力10. 您在体考前的心理压力程度如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）非常小11. 您认为哪些因素会对您的体考心理压力产生影响？（1）父母的期望（2）同学的竞争（3）老师的评价（4）自身的身体状况（5）其他五、体考成绩反馈12. 您对体考成绩的满意度如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意13. 您认为哪些因素会影响您的体考成绩？（1）训练效果（2）心理素质（3）身体状况（4）外界环境（5）其他六、建议与期望14. 您对学校体育教学有哪些意见和建议？（1）（2）（3）15. 您对学校体考工作有哪些期望？（1）（2）（3）再次感谢您的参与和支持！祝您身体健康，学业有成！[注：本问卷仅用于统计分析，所有信息严格保密。

中学生体育锻炼调查问卷一、调查的具体目标和方法(一) 具体目标1.中国体育发展评价及背景和中学生身体健康现状2.当前中学生对体育的认识以及参与体育的具体时间和项目（包括体育知识的掌握）3.探究体育发展的重要性(二)调查方法1.调查问卷2.据网络资料调查3.结合自身中学平日训练时所观察到的4.参考网上相关文献二、调查结果分析中国虽是世界人口大国，但人均体育素质水平不高，制约我国体育发展的进程，当前我国政府应当迫切需要出台一系列有关体育运动的政策。

(一)中国体育发展评价及背景背景：中国是个体育强国.中国是一个文明古国，中华民族是古老的民族，同时又是优秀的民族，有5000多年的文明史，体育运动自古就有，早在黄帝之时，中国即以“角抵”、击剑、射御、“蹴踘”、“捶丸”等体育活动来训练青年。

近百年来，近代体育的传入，丰富了中国人民体育活动的内容，但在半封建、半殖民地的旧中国，经济落后，再加上当时社会的黑暗和腐败，使中国人民灾难深重，体育活动不能广泛开展，体育活动只局限在少数人范围内。

新中国成立后，中国的体育运动才随着国家的不断发展而得以迅速发展和广泛普及。

评价：由于历史传统文化的原因,使得中国体育文化总体上沿着整,圆,静,和的方向发展。

人们从事体育活动的主要目的是修生养性,重在个人的内修和自省。

如今,要适应全球化体育运动的发展,中国体育文化也应有所改变。

在国际化赛事上,要展现东方体育文化魅力,也要增强竞争性与技巧性。

我们常说“友谊第一,比赛第二”,但建立友谊的前提是我们双方有相同的追求。

青少年的体质呈持续下降趋势。

这种现象着实令人担忧！教育部体育卫生与艺术教育司季克异处长分析认为，近年来中学生体质状况有喜有忧，喜的是随着社会经济发展，我国青少年身高有所增长，多发病与常见病发病率逐年下降，忧的是身体素质的一些指标持续下降，突出表现在耐力素质和柔韧素质下降。

经济浪潮带给学校的巨大变化与生命力，感觉到学生身高长了，思想更活跃自主了，但身体素质下降，健康状况堪忧，很多老师颇有同感。

尊敬的田径体育生：您好！为了更好地了解田径体育生的训练和生活状况，提高我国田径运动的水平，我们特制定此问卷。

本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级3. 您所在的田径项目：（）短跑（）中长跑（）跳跃（）投掷二、训练情况4. 您每周参加田径训练的次数：（）3次以下（）4-5次（）6-7次（）8次以上5. 您每次田径训练的时间大约为：（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上6. 您在田径训练中的主要训练内容是：（）速度训练（）力量训练（）耐力训练（）技术训练（）其他7. 您在田径训练中遇到的最大困难是什么？（）训练强度过大（）训练方法不当（）缺乏专业指导（）场地器材不足（）其他8. 您认为田径训练对您的身心健康有何影响？（）提高身体素质（）增强心理素质（）培养团队合作精神（）提高学习效率（）其他三、比赛情况9. 您参加过多少次田径比赛？（）1-3次（）4-6次（）7-9次（）10次以上10. 您在田径比赛中取得过的最好成绩是：（）省级比赛（）国家级比赛（）世界级比赛11. 您认为参加田径比赛对您的成长有哪些帮助？（）提高竞技水平（）增强自信心（）丰富课余生活（）结识朋友（）其他四、生活情况12. 您的作息时间是否规律？（）非常规律（）比较规律（）一般（）不太规律（）非常不规律13. 您的饮食结构是否合理？（）非常合理（）比较合理（）一般（）不太合理（）非常不合理14. 您是否经常参加课外活动？（）经常（）偶尔（）很少（）从不15. 您认为自己在以下方面有哪些优势？（）身体素质（）运动技能（）心理素质（）团队协作能力（）其他五、意见和建议16. 您认为我国田径运动发展面临的主要问题有哪些？（）教练员水平不高（）场地器材不足（）竞赛体系不完善（）运动员待遇不公（）其他17. 您对我国田径运动发展有哪些建议？（）加强教练员培训（）改善场地器材条件（）完善竞赛体系（）提高运动员待遇（）其他感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！祝您身体健康，运动快乐！[调查结束]。

第1篇一、实验目的本次实验旨在探究青少年体能发展规律，分析不同年龄、性别、运动习惯等因素对青少年体能的影响，为青少年体能训练提供科学依据，促进青少年体质健康水平的提升。

二、实验对象与方法1. 实验对象：选取我国某城市10所中学的100名青少年作为实验对象，其中男生50名，女生50名，年龄在12-16岁之间。

2. 实验方法：（1）问卷调查：对实验对象进行问卷调查，了解其基本信息、运动习惯、饮食习惯等。

（2）体能测试：对实验对象进行立定跳远、50米跑、引体向上（男生）、仰卧起坐（女生）、身高、体重等体能测试。

（3）数据分析：运用统计学方法对实验数据进行处理和分析。

三、实验结果与分析1. 青少年体能水平总体情况根据实验结果，我国青少年体能水平总体较好，但存在性别差异。

男生在立定跳远、50米跑、引体向上等项目中表现较好，女生在仰卧起坐、身高、体重等项目中表现较好。

2. 不同年龄段的青少年体能水平随着年龄的增长，青少年体能水平呈现先上升后下降的趋势。

12-14岁年龄段青少年体能水平较高，15-16岁年龄段青少年体能水平有所下降。

3. 不同性别的青少年体能水平男生在立定跳远、50米跑、引体向上等项目中表现较好，女生在仰卧起坐、身高、体重等项目中表现较好。

这说明男生在力量、速度等方面具有优势，女生在柔韧性、耐力等方面具有优势。

4. 运动习惯对青少年体能的影响经常参加体育锻炼的青少年体能水平较高，未参加体育锻炼的青少年体能水平较低。

这说明体育锻炼对青少年体能发展具有积极的促进作用。

5. 饮食习惯对青少年体能的影响合理膳食的青少年体能水平较高，不良饮食习惯的青少年体能水平较低。

这说明合理膳食对青少年体能发展具有重要作用。

四、结论与建议1. 结论（1）我国青少年体能水平总体较好，但存在性别差异。

（2）随着年龄的增长，青少年体能水平呈现先上升后下降的趋势。

（3）运动习惯和饮食习惯对青少年体能发展具有显著影响。

2. 建议（1）加强青少年体能训练，提高青少年体质健康水平。

中学生体质测试现状调查问卷问题一您目前所在的年级是？[ ] 高一[ ] 高二[ ] 高三问题二您是否了解中学生体质测试？[ ] 是[ ] 否问题三您是否知道中学生体质测试的频率和标准？[ ] 是[ ] 否问题四您如何看待中学生体质测试？[ ] 非常重视[ ] 比较重视[ ] 一般[ ] 不太重视[ ] 完全不重视问题五您认为中学生体质测试的目的是什么？（多选） [ ] 了解学生体质状况[ ] 促进学生身体健康[ ] 为升学提供参考依据[ ] 其他：[请在此区域内作答]问题六您通常通过什么方式了解中学生体质测试的相关信息？（多选）[ ] 学校通知[ ] 家长告知[ ] 媒体报道[ ] 互联网搜索[ ] 其他：[请在此区域内作答]问题七您认为学校对中学生体质测试的宣传是否充分？[ ] 是，宣传非常充分[ ] 比较充分[ ] 一般[ ] 不太充分[ ] 完全没有宣传问题八您是否认为学校应该加强中学生体质测试的宣传？[ ] 是，非常必要[ ] 是，比较必要[ ] 无所谓[ ] 不需要加强宣传问题九您是否参与过中学生体质测试？[ ] 是，每次都参与[ ] 经常参与[ ] 有时参与[ ] 很少参与[ ] 从未参与过（如果您选择了“从未参与过”，请跳转到问题十一）问题十您对中学生体质测试有何建议或意见？[请在此区域内作答]问题十一您未参与中学生体质测试的原因是什么？ [ ] 时间安排冲突[ ] 对测试不感兴趣[ ] 担心测试结果不理想[ ] 其他原因：[请在此区域内作答]。

关于学生体育运动训练满意度的调查问卷尊敬的同学：您好！感谢您百忙之中参与本次问卷调查。

问卷填写大约会占用您15-20分钟的时间，本调查针对在校学生。

本问卷旨在了解高在校学生的体育运动训练满意度等内容和情况，调查所得的数据纯属用于科学研究，不会被用于任何商业用途。

本调查完全采用匿名的方式进行，您个人的回答将会受到严格的保密，请您不要有任何顾虑，请各位同学根据自己的实际情况认真填写。

1．您的性别 [单选题] *○A.男○B.女2.您的年龄 [单选题] *○≤16○17-18○19-20○20-22○≥223.学习层次 [单选题] *○中职学校○普通高中○高职院校○大专院校○本科院校4.您的年级 [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级5.您的教练性别 [单选题] *○男○女6.您的教练年龄 [单选题] *○20-25○26-30○31-35○36-40○≥407.我即使有一个目标，过不了多久又会另找目标. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合8.即使已经有事情正在进行，我也常常会停下来换另一件事情. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合9.我会在短时间内对某事感兴趣并全神贯注，但很快就会对它失去了兴趣. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合10.我很难集中精力去做需要花费2-3个月以上的工作. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合11.我不管做什么事，开始即结束. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合12.在完成一项重要任务前，不论遇到什么障碍我都不会受挫. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合13.我是一个努力工作的人. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合14.我很勤奋. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合15.★人的智商 ( IQ ) 是先天因素，不会被改变. [单选题] *○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合16.★人可以学习新的事物，但智商不发生改变. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合17.不论智商程度如何，智商都可以被改变. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合18.智商虽然分很多种，但无论是什么智商人都能去改变. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合19.★人有自己的性格(倾向 )，是不会被改变的. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合20.每个人的性格不同，但每个人的性格都能被改变. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合21.★虽能做不同的工作，但人的固有性格是不会变的. [单选题] *○完全不符合○比较不符合○不确定○比较符合○完全符合22.人能改变自己所具有的某种性格. [单选题] *○完全不符合○不确定○比较符合○完全符合23.我总能想出很多办法摆脱困境。

学生体质健康调查问卷同学们：你们好！本问卷属于研究性质，目的是想通过这份问卷了解一下你平时的饮食、运动情况。

结果不会公布，我们将对同学们所回答的问题严格保密，不让其他同学知道；这也不是考试，也无所谓答案正确与否，希望你做出诚实的回答。

希望你认真读每一道题，按照答题要求填写。

如果题的后面注明是多选题时，选几项都可以，没有注明的就只选一项。

谢谢合作。

（请在你选择的答案上划√）姓名：班级：年级班1、你上体育课时，经常会感觉到：（1）不出汗、很轻松（2）出汗、有点累（3）出汗、比较累（4）大汗淋漓、很累2、你认为同学们不积极参加体育锻炼的原因可能有哪些？（多选题）（1）怕累（2）没有自己喜欢的体育项目（3）没有养成锻炼的习惯（4）没有时间（5）没有场地和器材（6）怕受伤（7）家长不支持（8）其它3、你喜欢参加的体育活动是?（多选题）（1）球类（篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等）（2）游泳（3）溜冰（轮滑）等（4）跳绳或跳皮筋等（5）长距离跑（6）体操项目（单、双杠，垫上运动等）（7）跳高或跳远等（8）无所谓（9）没有（10）其他4、你是否喜欢上体育课？（1）喜欢（2）一般（3）不喜欢5、你认真做课间操吗？（1）经常缺席（2）偶尔参加（3）每次都去，认真锻炼（4）每次都去，但随便应付6、你认为一般造成身体不好的原因是：（多选题）（1）体育锻炼不够（2）睡眠不足（3）营养不够（4）精神紧张（5）作业太多（6）玩的时间太少7、你愿意参加长跑锻炼吗？（1）愿意（2）一般（3）不愿意（4）没有场地（5）其他8、你或者你的同学不喜欢参加长跑锻炼的原因是？（多选题）（1）太累（2）枯燥（3）身体不好（4）没有场地（5）其他9、你愿意参加力量性练习吗（如引体向上、仰卧起坐、俯卧撑、哑铃等）？（1）愿意（2）一般（3）不愿意10、你或者你的同学不喜欢参加力量性练习的原因是？（多选题）（1）太累（2）枯燥（3）身体不好（4）没有场地或器材（5）其他11、你认为目前的课业学习负担如何？（1）很重（2）一般（3）不重15、你每天的睡眠时间（1）不足7小时（2）7小时～8小时以内（3）8小时～9小时以内（4）9小时以上16、一般情况下，你的周末是怎样安排的？9、你或者你的同学不喜欢参加力量性练习的原因是？（多选题）（1）太累（2）枯燥（3）身体不好（4）没有场地或器材（5）其他10、你认为目前的课业学习负担如何？（1）很重（2）一般（3）不重11、你每天的睡眠时间（1）不足7小时（2）7小时～8小时以内（3）8小时～9小时以内（4）9小时以上12、一般情况下，你的周末是怎样安排的？（1）以学习为主（课外学习）（2）以户外活动为主（运动、郊游等）（3）以看电视为主（4）以玩电脑为主13、你准备在本次学生体质健康调研的体能测试项目（如800米/1000米跑或者50米×4往返跑等）中付出多少努力？（1）非常努力（90%）（2）比较努力（70%）（3）一般（50%）（4）不努力（30%）14、你的父母支持你在课余时间内参加体育活动吗？（1）非常支持（2）支持（3）不太支持（4）非常不支持15、你的父母亲在业余时间里喜欢参加体育活动吗？（1）父母都不喜欢（2）父亲喜欢（3）母亲喜欢（4）父母都喜欢。