关于参观常州博物馆的社会实践报告

实践报告常州博物馆位于江苏省常州市龙城大道1288号,创建于1958年，是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆（含全省唯一的一家少儿自然博物馆）。

下设办公室、考古部、保管部、陈列部、开放部、自然部、信息部、保卫部八个部门。

馆藏文物2万余件，其中国家一级文物51件（国宝级文物1件）、二级文物240件、三级文物2937件，国家一、二级保护动植物、化石标本103件。

其中良渚文化时期的玉器、春秋战国时期的原始青瓷器、宋元时期的漆器与瓷器以及明清时期的书画等，都是常州博物馆颇具特色的馆藏文物精品。

首先从东大门进入后左手边是规划馆，而右手边则是博物馆。

一楼是常州历史文化陈列馆，里面展出着字画以及古代的各种玉器、瓷器、石器和铜器等。

其中还有一些有特殊造型的瓷器，有酒壶造型的、飞机造型的还有一些动物造型的。

整个展览分为五大板块，分别是史前常州、延陵季子、齐梁故里、中吴要辅和儒风蔚然。

第一板块主要介绍了圩墩、寺墩、新岗、三星村四处最具典型意义的遗址，一起来了解常州先民的神秘生活；第二板块延陵季子，是以延陵季子为中心认识一下先秦时期的常州。

季札是春秋时期伟大的思想家和道德实践家，也是常州地区文明的开创者和人文始祖；第三板块齐梁故里，主要介绍秦汉六朝时期的常州，其中齐梁故里是最突出的亮点，不仅出现了15位帝王，更出现了萧统、萧子良等一批杰出的文人学者；第四版块中吴要辅，介绍的主要是隋唐宋元时期常州经济的高速发展和浓郁的人文气息，中吴要辅也表达了常州重要的枢纽地位；最后一个版块向大家介绍的是明清时期再度辉煌后儒风蔚然的常州,学术昌盛,不仅有发达的刻印业和科举文化,而且在清代出现了著名的五大学派和一批杰出的学者,在知识的多个领域举起飘扬的旗帜。

序厅中则是有着关于龙城和六朝萧梁的介绍。

接着是刘国钧捐献红木家具陈列，主要介绍了我国著名的爱国实业家刘国钧先生和他捐赠的红木家具。

其中按照明清时代江南典型居民的布置样式，复原了厅堂、书房、卧室三个生活场景，展出了红木透雕灵芝嵌云石太师椅、红木嵌瓷画八曲围屏等。

关于参观常州博物馆的社会实践报告前言社会实践旨在帮助学生在课堂以外的现实环境中学习和体验，提高其综合素质和应用能力。

本次社会实践活动，我们参观了常州博物馆。

通过这次参观，我对常州市本土文化的多样性有了更深入的了解。

在这篇文章中，我将分享我对这次参观的一些感受和收获。

参观前的准备参观一个博物馆需要一些准备工作。

在我们去常州博物馆前，老师提前为我们组织了一些学习资料，让我们对常州的历史和文化有一个基本的了解。

在参观前，我仔细阅读了这些资料，并查询各种相关信息，以更好地理解博物馆中展品的意义。

此外，为了让参观更加有意义，我们还在参观前制定了相应的计划，以明确参观的目的和重点。

这些准备帮助我们更好地了解展品的背景和历史，提高了我们对文化遗产的认知。

参观感受常州博物馆是一座以传承和展示常州的历史和文化为主题的博物馆。

参观中，我对常州的文化传承和历史发展有了更加直观和深入的了解。

我们首先参观了展示常州古代文明和文化的区域，其中包括详细的古代常州历史文化介绍和文物的实物展示。

我对当地原住民生活方式的了解更加丰富，也更有意识地认识到保护文物传承不可缺少的重要性。

我们还参观了展示近代常州工业和城市文化的区域，了解了工业改革的历史和常州的经济发展现状。

这个区域包含很多新型的展示形式，例如声音和灯光，使展品更有吸引力，更引人入胜。

收获与思考通过这次参观，我收获了很多，也产生了很多思考。

首先，我对一个城市的文化多样性和历史文化的重要性有了更深入的了解。

让我惊喜的是，常州拥有这么多有意义的历史遗迹和文化遗产。

这让我更加深刻地认识到保护文化遗产的重要性。

其次，我感受到了常州市政府和博物馆创意的展示方式，使展品变得不再枯燥乏味，而是生动有趣。

这种创意方式可以使更多的人了解到常州的历史文化，让参观者更容易地了解和感受到常州的文化底蕴。

最后，我认为国家应该更加支持和推广类似的活动。

通过参观博物馆、文化遗产、历史遗迹等活动，可以激发人们的文化自信和爱国热情。

第1篇一、前言随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动在青少年教育中的地位日益凸显。

为了拓宽学生的视野，培养学生的社会责任感和历史使命感，我校组织了一次社会实践活动——参观博物馆。

本次实践活动旨在让学生通过实地参观，了解我国悠久的历史文化，增强民族自豪感，同时提高学生的实践能力和综合素质。

二、活动背景博物馆作为收藏、展示和研究历史文化遗产的重要场所，具有丰富的教育资源和独特的育人功能。

通过参观博物馆，学生可以直观地感受到历史文化的魅力，激发学习兴趣，培养爱国主义精神。

本次社会实践活动选择参观我国某知名博物馆，旨在让学生深入了解我国的历史文化，感受民族精神的传承。

三、活动内容1. 参观前准备在活动开始前，学校对参加活动的学生进行了简单的培训，包括参观礼仪、安全注意事项等。

同时，学生们提前收集了博物馆的相关资料，对即将参观的展品有了初步的了解。

2. 参观过程（1）古代文明展区在古代文明展区，学生们参观了青铜器、陶瓷、书画等展品，了解了我国古代社会的生产生活、文化艺术等方面的发展。

通过对展品的观察和讲解员的详细讲解，学生们对我国古代文明有了更加深入的认识。

（2）近现代历史展区在近现代历史展区，学生们参观了抗日战争、解放战争等历史时期的珍贵照片、文物等。

通过这些展品，学生们深刻感受到了革命先烈的英勇事迹和伟大精神，激发了爱国情怀。

（3）民俗文化展区在民俗文化展区，学生们参观了各地的传统服饰、民间工艺品等。

这些展品展示了我国丰富多彩的民俗文化，让学生们对中华民族的传统文化有了更加全面的认识。

3. 活动总结在参观结束后，学校组织了座谈会，让学生们分享参观心得。

同学们纷纷表示，通过这次活动，他们不仅了解了我国的历史文化，还感受到了中华民族的伟大精神，激发了努力学习、为祖国贡献力量的决心。

四、活动成果1. 提高学生综合素质通过参观博物馆，学生们在知识、情感、态度和价值观等方面得到了全面提升。

他们不仅增长了见识，还培养了爱国主义精神、社会责任感和实践能力。

最新社会实践常州博物馆报告在过去的几个月中，我有幸参与了一项关于常州博物馆的社会实践研究项目。

该项目旨在评估博物馆在教育、文化传承和社区参与方面的作用和影响。

以下是我根据此次实践所撰写的报告内容。

一、研究背景与目的常州博物馆作为地方性历史文化的展示窗口，承载着丰富的文化遗产和教育资源。

本次社会实践的目的在于深入了解博物馆的运营模式、教育功能发挥情况以及对社区的影响，进而提出提升其社会价值的建议。

二、实践方法我们采用了多种研究方法，包括问卷调查、访谈、观察和文献研究。

问卷调查针对参观者和社区居民，访谈对象包括博物馆工作人员和教育合作方，观察则侧重于博物馆的日常运营和特定活动的组织情况。

三、研究发现1. 教育功能：博物馆通过定期举办特展、讲座和互动工作坊，有效地提升了公众对历史文化的认知和兴趣。

特别是针对儿童和青少年的教育项目，受到了家长和学校的广泛好评。

2. 文化传承：博物馆不仅是历史的保存者，也是文化的传播者。

通过与当地学校和社区合作，博物馆在传统文化的保护和推广方面发挥了重要作用。

3. 社区参与：博物馆已经成为社区居民文化生活的重要组成部分。

通过社区活动和志愿服务，博物馆加强了与社区的联系，提高了公众的参与度。

四、问题与挑战尽管取得了一定的成效，但博物馆在实践中也面临一些问题和挑战，例如资金限制、参观者多样性不足以及数字化转型的压力。

五、建议与展望为了进一步提升常州博物馆的社会价值，我们建议：1. 加大资金投入，提高展览和教育项目的质量和多样性。

2. 扩大宣传，吸引更多不同背景的参观者，特别是年轻人和外来务工人员。

3. 加强数字化建设，利用现代科技手段提升参观体验，扩大博物馆的影响力。

通过这次社会实践，我们对常州博物馆在社会教育和文化传承方面的贡献有了更深刻的理解，并对其未来发展充满期待。

希望本报告能为博物馆的持续改进和社区文化的繁荣提供有价值的参考。

关于参观常州市博物馆的社会实践报告姓名：倪新栋学院：商学院班级：11金融2 学号：这次我们以宿舍为单位自主地游历了常州市博物馆；实践的主题为参观常州博物馆；实践时间为2012年5月22日；地点为常州市博物馆。

下面是这次社会实践活动的具体情况：常州博物馆创建于1958年，是集收藏、研究、陈列展览于一体的地方综合性博物馆（含全省唯一的一家少儿自然博物馆）。

馆藏文物2万余件，其中国家一级文物51件（国宝级文物1件），国家一、二级保护动植物、化石标本103件。

良渚文化时期的玉器、春秋战国时期的原始青瓷器、宋元时期的漆器与瓷器以及明清时期的书画等，都是常州博物馆颇具特色的馆藏文物精品。

获得了国家4A级景区，全国科普教育基地，江苏省爱国主义教育基地等多项荣誉。

常州博物馆建馆50年来，曾三易馆址。

新馆于2006年12月落成，2007年4月28日正式向社会开放，地处市民广场西侧。

建筑面积2万平方米，外观新颖、设施齐全、功能先进、富有时代气息。

主要陈列展览有：《龙腾中吴——常州历史文化陈列》、《神奇的自然美丽的家园——自然资源陈列》、《刘国钧捐献红木家具陈列》、《谢稚柳艺术陈列》，同时还有临展厅承接不同类型和题材的展览。

当我们来到常州博物馆的序厅部分，了解到龙城是常州的别称,是根据六朝萧梁时期六龙城的传说而得名。

墙上镌刻的六条盘旋的巨龙,就是龙城常州腾飞的象征。

接着我们来到的是我馆的第一个大型基本陈列——《龙腾中吴——常州历史文化陈列》，让我们一起走进常州历史，领略和体会人文常州的无限魅力。

历史上的常州文化兴盛，人文荟萃、名士辈出，涌现了季札、萧统、唐荆川、赵翼、盛宣怀、瞿秋白等一批英才人杰。

《神奇的自然美丽的家园》是常州博物馆新馆重点打造的主题大型科普陈列，也是少儿博馆吸引广大少儿观众的特色亮点。

展厅面积千余平方米，展出各类标本421种、645件。

展示内容主要分：“地球生命的进化故事”、“纷繁多样的美丽自然”、“形形色色的动物世界”、“秀丽多姿的故乡大地”四大部分。

博物馆暑期社会实践报告介绍：今年暑假，我参加了一次博物馆暑期社会实践活动。

在这次实践中，我亲身经历了文化遗产的保护与传承，深刻感受到了博物馆的重要性和作用。

下面是我对于这次实践的详细报告。

实践目的：博物馆作为文化传承的载体，承载着国家的历史和文化。

而我参加这次实践活动的目的，就是通过接触实际工作，加深对博物馆的了解，培养自己的文化意识和保护文化遗产的责任感。

实践内容：在实践的第一天，我们与博物馆的工作人员一起参观了博物馆的展览。

通过浏览展品，我们了解了博物馆的展陈方式和文物保护的技术手段。

同时，我们还接触到了博物馆的工作人员，了解到他们的职责和工作方式。

接下来的几天里，我们分成小组，参与到了博物馆的日常工作中。

我们帮助整理展品，记录文物信息，修复古代器物等。

通过亲手参与到这些工作中，我们更加深刻地认识到了文物保护的重要性。

同时，我们也学习到了一些实用的技能，例如如何正确地保存文物、如何修复古代器物等。

在实践的最后一天，我们组织了一次小型的讲解活动。

我们向参观者介绍了我们所研究的文物，分享了我们在实践中的所见所闻。

这次讲解活动不仅检验了我们在实践中的学习成果，也让我们更加自信地与他人交流。

实践收获：通过这次博物馆暑期社会实践，我得到了很多收获。

首先，我更加深入地了解了博物馆的工作方式和保护文物的重要性。

其次，我学到了一些实用的技能，例如文物保护与修复等。

最重要的是，我培养了对于文化传承与保护的责任感，明白了每一个人都应该为保护和传承文化遗产贡献自己的力量。

感悟与展望：通过这次实践，我深刻体会到了博物馆的价值和作用。

博物馆不仅是文化宝库，更是传播文化、提高文化素养的重要场所。

在未来，我将继续关注博物馆的发展，积极参与博物馆的志愿者活动，为保护和传承文化遗产贡献自己的力量。

结语：通过这次博物馆暑期社会实践，我收获了很多，不仅增长了见识，更培养了对于文化遗产的责任感。

我相信，在未来的日子里，我将会以更加积极的姿态参与到文化传承与保护的工作中，为我所热爱的文化事业贡献自己的一份力量。

参观博物馆社会实践报告7篇参观博物馆社会实践报告1本周末我们大骨四班全班人员冒着小雨组织了本学期第一次的实践活动，到青少年实践基地江西省博物馆进行社会实践学习。

江西省博物馆遇20__年筹建历经八年，终于在20__年正式开馆。

博物馆将历史、自然、革命三个博物馆合在一起，组成一座大型综合性博物馆。

进入馆中印入眼帘的是，馆内中心广场矗立大型青铜雕塑《时空》，它是由3根仿商代青铜器上的扉棱提梁、仿国宝级文物商代立鹿四足青铜和伏鸟双尾虎以及火炬4个部分组成，寓意灿烂文明，源远流长;物华天宝，人杰地灵;星星之火，可以燎原。

这让我想起了我党先辈在反动派围剿的情况下依然坚持着自己的信仰并为之斗争，这难道不是在他们心中燃烧着那解救广大人民的星星之火吗?他们坚信者这星星之火终有一天会形成燎原之势。

事实证明，正是这些先辈坚信着，燃烧着，才有了今天的新中国。

右边的为自然馆，馆内成列这近百件动植物化石和矿石，如铁杉，甲龙，铁，铜等。

望着这些石头，向远看，我看到了远古时的江西一片生机勃勃，各种植物动物在这片土地上生长;仔细听，我好像听到了各种矿脉在我的脚下自由的呼吸，呼喊、等待着人们的发现。

右边的是历史馆，这里的文化更具有价值，看着那只“黑釉虎斑纹盏”不得不惊叹江西先民的技巧。

那一件件精致的雕塑，一幅幅精美的壁画，那乐器，那铁器，铜器无不向我们们讲述着他们的历史，他们伟大的功勋，它要让我们永远记住这一历史，记住伴随我们进步的文化。

我们的祖先是伟大是他们让我们的脚步变的如此的矫捷。

中间的是革命馆，这里的气氛也变的更加的凝重，因为这里的展品是血的教训，让人铭记于心的历史。

这里正是抗战，土地革命时期的缩影。

那一个个橱窗里向我们述说着它们的历程，它们的所见所闻。

那一幅幅感人的抗战画卷，一具具逼真而让人热血的战士模型，这一切都在向我们表明为保卫国土而战，他们不辱他们的使命，用一切向祖国和人民证明着他们的赤胆忠心。

走出博物馆，吹来的`是来自抚河的凉风和美景。

第1篇一、活动背景随着我国社会主义现代化建设的不断推进，社会实践活动已成为青少年成长过程中不可或缺的一部分。

博物馆作为传播历史、文化和科学知识的重要场所，不仅能够拓宽青少年的视野，还能培养他们的爱国情怀和民族自豪感。

为此，我校组织了一次以“走进历史，传承文化”为主题的社会实践活动，旨在让学生们通过参观博物馆，深入了解我国的历史文化，增强民族认同感。

二、活动目的1. 帮助学生了解我国的历史文化，增强民族自豪感。

2. 培养学生的爱国主义精神，树立正确的历史观、民族观。

3. 提高学生的社会实践能力，培养团队协作精神。

4. 增进学生对博物馆的了解，提高参观兴趣。

三、活动时间与地点活动时间：2022年X月X日活动地点：XX博物馆四、活动内容1. 参观博物馆展览：学生们在老师的带领下，参观了博物馆的各个展厅，包括历史文物、艺术品、民俗文化等。

在参观过程中，学生们认真聆听讲解员的介绍，详细了解了展品背后的历史故事和文化内涵。

2. 互动体验活动：博物馆为学生们安排了互动体验活动，如古代文字识别、传统手工艺制作等。

学生们积极参与，亲身体验了我国传统文化的魅力。

3. 主题讲座：在参观结束后，博物馆工作人员为学生们举办了一场主题讲座，深入讲解了我国历史文化的精髓，使学生们对历史文化有了更深刻的认识。

五、活动成果1. 知识收获：通过参观博物馆，学生们对我国的历史文化有了更加全面、深入的了解，增强了民族自豪感。

2. 情感升华：在参观过程中，学生们感受到了中华民族的伟大，激发了爱国情怀。

3. 能力提升：学生们在互动体验活动中，提高了动手实践能力和团队协作精神。

4. 兴趣培养：此次博物馆之行，使学生们对博物馆产生了浓厚的兴趣，激发了他们继续探索历史文化的热情。

六、活动总结1. 活动组织方面：本次活动组织有序，准备工作充分，得到了学校领导和博物馆的大力支持。

2. 活动效果方面：活动达到了预期目标，学生们收获颇丰。

3. 活动改进方面：在今后的活动中，我们将进一步丰富活动内容，提高活动质量，为学生们提供更多了解历史文化的机会。

社会实践报告博物馆（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、活动方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, activity plans, rules and regulations, personal experiences, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!社会实践报告博物馆最新社会实践报告博物馆5篇博物馆因收藏丰富、资源丰富，在大多数时候我们需要进行阅读或详细研究，请教专家等，从而帮助我们更好地了解某个领域或主题。

常州社会实践报告常州社会实践报告一、引言社会实践是高校学生的重要环节，也是提高学生社会经验和实践能力的重要方法。

在本次实践中，我们选择了江苏省常州市作为实践地点。

这座充满着历史文化底蕴和现代活力的城市，为我们提供了丰富的实践机会。

本报告将介绍我们在常州市所进行的社会实践经历和所获得的收获。

二、实践活动1. 参观常州博物馆我们首先参观了常州博物馆，该博物馆集中展示了常州的历史和文化。

我们仔细观看了历史陈列和艺术品展示，了解了常州作为古代文化名城的重要地位。

通过观看展品，我们对常州的深厚历史文化有了更加全面的了解。

2. 走进常州科技城常州科技城是常州市的高科技产业园区，也是中国制造2025的示范区之一。

我们参观了多家企业，了解了他们在智能制造、新能源等领域取得的重大成就和发展规划。

同时，我们还与企业的科研人员进行面对面交流，深入了解了他们的技术研发和产业布局。

这次参观为我们拓宽了眼界，增强了对现代产业发展的认识。

3. 社区调研我们还深入常州的社区，开展了一系列的调研活动。

我们与社区居民进行了座谈，了解了他们的生活现状、生态环境等方面的情况，并听取了他们的意见和建议。

通过这次调研，我们更加贴近了社会的底层，了解了社区居民的实际困难，也增强了我们对社会问题的关注和思考。

三、实践收获1. 提高了实践能力通过实践活动，我们锻炼了与人沟通的能力、收集、整理和分析信息的能力，提高了实践操作能力和实际问题解决能力。

我们在实践中不断思考，不断总结，不断反思，从而提高了自身的实践能力。

2. 深化了对社会的认识我们在实践中深入社区，与不同阶层的人进行交流，了解了他们的生活现状和需求。

这使得我们对社会问题有了更加全面的认识，加深了我们的社会责任感。

我们意识到，作为当代大学生，我们应当积极参与社会事务，为社会发展做出贡献。

3. 拓宽了眼界通过参观博物馆、科技城以及社区调研，我们拓宽了视野，了解了常州丰富的历史文化、现代科技成果以及社区居民的生活状态。