一场精彩的辩论赛_六年级作文

辩论赛六年级作文辩论赛六年级作文（通用26篇）无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的辩论赛六年级作文，欢迎阅读与收藏。

辩论赛六年级作文篇1窗外狂风大作，电闪雷鸣，好似一场大战迫在眉睫。

教室的黑板上赫然写着几个大字：“上网是否有益辩论会”，同学们被分成了正反两队，队员们都直勾勾地盯着对手，空气中弥漫着火药味，战斗一触即发。

这种场景，颇有几分“华山论剑”的感觉。

主持人宣布比赛正式开始，先由正方一辩发言。

我方一号选手定了定神，缓缓地站了起来，拿起稿子，目光扫视了一下人群，开始了长篇大论。

只见他选手口若悬河，充分显示出他的博学多才。

他的发言引得同学们的一致喝彩。

只听他话音未落，反方一辩早已按捺不住，立刻跳了起来，拿起稿子就开始了反击。

只见对方选手也是滔滔不绝，言语之中暗藏利刃，我方选手都不禁捏了一把汗。

很快最激烈的自由辩论开始了，正反两方选手都进入了白刃战状态。

我方三辩先行发难：“自古以来就是优胜劣汰，如果网络有害，那么它就不可能在历史发展长河中一枝独秀。

”反方四辩拍案而起：“如果网络无害，为什么那么多学生因沉迷网络而影响了学业，甚至误入歧途，失去了美好的未来？”刹那间，一方话里藏刀，一方坦然应对；一方妙语连珠，一方对答如流。

空气中的火药味越来越浓。

正当大家斗得不可开交之际，我方四辩选手突然发难，抛出了一个让对方所有选手都无以回答的问题。

只见对方选手都面面相觑，一时语塞，难以应对。

我方抓住机会，乘胜追击。

对方这个时候已经彻底失去了抵抗力，最终只好认输。

真是“疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。

”这真是一场激烈而精彩的辩论会啊！辩论赛六年级作文篇22月26日上午，六二和六三班的同学们期待已久的辩论赛开始了。

同学们分成男女两个阵营，男生们的持方是正方，观点是：中学生当追星族没什么好处，女生的则是：中学生当追星族没什么不好。

一次精彩的辩论会作文六年级今天我们六年级举行了一场超级精彩的辩论会！话题是“应不应该给小孩子每天额
外的游戏时间”。

哇哦，这可是一个超级重要的问题啊！
首先是正方队，他们站出来说：“额外的游戏时间可以帮助我们放松，还可以学到
新东西！”然后反方队也来了：“但是，游戏时间太多了会让我们变懒，还影响学习！”哇，他们的论点听起来好厉害！
首先，正方队的小明说：“游戏可以帮助我们学会团队合作，还可以锻炼我们的大脑！”小芳接着说：“对啊对啊，有时候玩游戏还能学到很多历史和地理知识，特别有意思！”听起来游戏真的很有用！
然后，反方队的小红说：“但是，如果每天玩游戏太多了，我们就没时间做作业了。

老师会生气的！”小强也说：“是啊是啊，有时候游戏太吸引人，会让我们忘记了学习，这可不好！”哇哦，这些理由也好有道理！
然后是关键的时刻——质询环节！正方队的小刚问：“那如果游戏时间和学习时间
都有，怎么办呢？”反方队的小美回答：“我们可以每天都有规定的游戏时间，然后用剩下的时间来做作业和学习。

”哇，这个主意好棒！
最后，每个人都可以发表自己的观点。

小亮说：“我觉得如果我们能够管理好时间，游戏可以是很好的学习伙伴！”小丽也说：“但是我们也要记得，学习比游戏更重要！”听起来大家真的都很聪明！
哇哦，这场辩论会真的太精彩了！我们不仅学到了很多关于游戏和学习的知识，还学会了如何表达自己的观点和倾听别人的看法。

辩论会让我们变得更有信心，也更懂得尊重别人的意见。

我真的好喜欢这样的学习方式！
所以，总结一下，我们六年级的辩论会是一次超级精彩的经历。

我们不仅在思想上有了交流，还学会了如何在公共场合发表自己的观点。

希望以后还能有更多这样有趣的活动！。

一次精彩的辩论会作文六年级在一个阳光明媚的下午，我们六年级的同学们举行了一场精彩绝伦的辩论会。

这场辩论会的主题是“上网好不好”，大家都分成了两派，一派认为上网好，另一派则认为上网不好。

正方同学首先发言，他们说：“上网可以让我们学到很多知识，比如我们可以通过网络了解世界各地的风土人情，还可以学习到很多有趣的知识。

而且，上网还可以让我们和远在他乡的亲朋好友保持联系，这样就不会感到孤独了。

”说完这番话，正方同学们都笑了起来，好像在说：“你们说的这些都是什么呀？上网怎么可能有那么神奇？”反方同学也不甘示弱，他们说：“上网虽然可以学到很多知识，但是它也会让我们沉迷于虚拟世界，忽略了现实生活。

而且，上网还会让我们变得越来越懒惰，因为我们可以在家里就能完成很多事情，不需要出门。

这样一来，我们的身体素质就会下降，长此以往，我们的健康也会受到影响。

”说完这番话，反方同学们都皱着眉头，好像在说：“你们说的这些都是什么呀？上网怎么可能有那么糟糕？”接下来，双方同学开始激烈的争论。

正方同学说：“你们不要忘了，上网还可以让我们玩很多有趣的游戏，比如《英雄联盟》、《王者荣耀》等，这些游戏不仅可以让我们放松心情，还可以锻炼我们的思维能力。

”反方同学则说：“你们不要忘了，上网还会让我们接触到很多不良信息，比如暴力、色情等内容，这些都会对我们的心理造成很大的影响。

”就在双方同学争论得热火朝天的时候，突然间下起了大雨。

我们都跑到教室里躲雨去了。

等到雨停了之后，我们又回到了操场上继续辩论。

这时候，正方同学说：“虽然下雨了，但是我们不能放弃我们的辩论会啊！”反方同学也说：“是啊，我们要坚持到底！”于是，双方同学又开始了新一轮的激烈争论。

经过一番激战之后，正方同学和反方同学都累得气喘吁吁。

但是他们还是坚持到了最后。

裁判老师宣布了结果：正方同学以微弱的优势获得了胜利。

大家都欢呼雀跃起来，好像在说：“我们赢了！我们赢了！”这场辩论会让我们学会了如何用自己的观点去说服别人，也让我们更加深入地了解了上网的好处和坏处。

辩论会满分作文篇一《记一场精彩的辩论会》我记得那是一次超级有趣的辩论会，辩论的题目是“小学生应不应该带手机上学”。

要知道，这个话题在我们同学之间可热乎得很呢。

我加入了反方，就是觉得小学生不应该带手机上学。

正方的同学一个个都雄赳赳气昂昂的，感觉像是有十足的把握。

我们反方也不甘示弱，大家眼睛里都透着一股不服输的劲儿。

辩论开始了。

正方一辩先站起来，说得头头是道，什么有了手机在学校遇到紧急情况可以联系家人啦，还能方便查阅学习资料呢。

我当时就在心里想，哼，等会看我们怎么反驳。

轮到我这个反方一辩发言了。

我清了清嗓子说：“大家想想，我给你们说个真事儿啊。

就上次咱们上数学课时，老听到有个手机滴滴滴的响，结果呢，全班同学的注意力都被分散了。

老师讲的那道重要的数学题好多人都没听明白。

这不是影响课堂秩序嘛。

而且啊，带了手机上学，很多同学课间就光顾着玩游戏了。

我就看到我同桌，一到课间就抱着手机玩那种消消乐，作业也不按时做了。

”我这么一说，好多同学都点头。

正方二辩又说手机上也有教育类的软件啊可以帮助学习。

我们反方二辩马上站起来说：“那些教育软件是不错，可咱们在学校有老师啊。

而且真有几个同学是拿着手机学习的，都是偷偷玩别的去了。

就像我表弟，他说带手机去学校是为了学英语，结果把他爸给他下的英语软件都放在角落里，净玩那些乱七八糟的游戏了。

”整个辩论会过程中，大家你一言我一语，特别是在自由辩论环节，那简直像炸开了锅。

有的同学嗓门大得整个教室都能听见，脸都涨得通红。

还有个同学因为太激动，说话的时候还差点被口水呛到，惹得大家一阵笑。

最后，我们反方赢了。

这次辩论会真是太精彩了，不仅让我们把自己的想法都表达了出来，还让我更坚信小学生就是不应该带手机上学。

这一场辩论会就像一场小战争，不过是没有硝烟的，靠的就是嘴皮子和实际证据。

篇二《有滋有味的班级辩论会》那一次班级辩论会的主题是“开卷是否有益”。

这个题目可就像一块大石头扔进了平静的湖面，在班里激起了千层浪。

一次精彩的辩论会作文六年级在一个阳光明媚的下午，我们学校举行了一场精彩绝伦的辩论会。

这场辩论会可是六年级的同学们经过长时间的准备，终于迎来了这个激动人心的时刻。

辩论会的主题是“上网好不好”。

正方代表队的观点是：上网好，因为它能让我们学到很多知识，还能让我们和远在天边的朋友聊天。

而反方代表队则认为：上网不好，因为它会让我们沉迷于虚拟世界，影响我们的学习和生活。

辩论会开始了，正方代表队的第一位选手小明上台了。

他站在台上，眼神坚定地说：“上网好，因为它能让我们学到很多知识。

”说完，他还特意做了一个夸张的表情，让我们忍不住笑出声来。

接着，小明又说：“而且，上网还能让我们和远在天边的朋友聊天。

”这句话让我们都觉得非常有道理，纷纷为小明鼓掌。

紧接着，反方代表队的第一位选手小红上台了。

她站在台上，眼神自信地说：“上网不好，因为它会让我们沉迷于虚拟世界。

”说完，她还特意做了一个小动作，让我们觉得她非常可爱。

接着，小红又说：“而且，上网会影响我们的学习和生活。

”这句话让我们都觉得有些道理，纷纷为小红鼓掌。

接下来的辩论环节，正反双方你来我往，争论得非常激烈。

正方代表队的选手们用了很多生动的例子来证明上网的好处，而反方代表队的选手们则用了很多幽默的语言来驳斥上网的坏处。

大家都表现得非常出色，让在场的观众都觉得非常有趣。

辩论会进入了总结环节。

正方代表队的队长小强站出来，他说：“虽然上网有好处，但我们不能沉迷于它。

我们要学会合理安排时间，既要学习，也要娱乐。

”说完，他还特意做了一个双手合十的动作，让我们觉得他非常有礼貌。

接着，小强又说：“上网好不好取决于我们自己如何去使用它。

”这句话让我们都觉得非常有道理，纷纷为他鼓掌。

而反方代表队的队长小丽也站了出来，她说：“虽然上网有坏处，但只要我们能够自律，就一定能够克服这些困难。

”说完，她还特意做了一个眨眼睛的动作，让我们觉得她非常可爱。

接着，小丽又说：“上网好不好取决于我们自己如何去面对它。

六年级下册一场精彩的辩论赛作文“哎呀，这可怎么办呀！”我愁眉苦脸地对着同桌说道。

原来，我们即将迎来一场六年级下册的精彩辩论赛。

那几天，教室里总是弥漫着一种紧张又兴奋的气氛。

大家都在为辩论赛积极地准备着，我和我的小伙伴们也不例外。

“我觉得上网利大于弊，现在网络多方便呀，可以让我们学到好多知识呢！”我对着同组的小伙伴们发表着自己的观点。

“可是上网也有很多坏处呀，会让人沉迷游戏，影响学习呢！”另一个小伙伴反驳道。

“对呀对呀，而且网上还有很多不良信息呢！”又有人附和道。

就这样，我们争得面红耳赤，谁也说服不了谁。

终于，辩论赛的这一天到了。

教室里布置得格外庄重，黑板上写着大大的“辩论赛”三个字。

我们分成了正反两方，我是正方的一员。

“辩论赛现在开始！”老师一声令下，教室里立刻安静了下来。

反方先发言：“我们认为上网弊大于利，现在有很多学生因为沉迷网络而荒废了学业，这难道不是上网的坏处吗？”我方马上有人站起来回应：“可是网络也给我们带来了很多便利呀，比如可以在网上学习各种知识，还能和远方的人交流呢！”“哼，那只是少数情况，大多数人上网就是为了玩游戏、聊天，根本不是为了学习！”反方不甘示弱。

“那也不能以偏概全呀，我们不能因为有一小部分人这样就否定网络的好处呀！”我也忍不住站起来说道。

辩论越来越激烈，双方你来我往，互不相让。

教室里的气氛紧张到了极点，仿佛空气都要凝固了。

“上网会让很多人变得不爱社交，整天就对着电脑，这不是很可怕吗？”反方的一个同学大声说道。

“那你们怎么不说上网也让很多原本不可能认识的人成为了朋友呢？”我方的同学立刻反驳。

“哎呀，你们怎么就看不到上网的坏处呢！”“你们也不能忽视上网的好处呀！”……不知不觉，辩论赛就接近尾声了。

老师总结道：“双方都表现得非常出色，让我们看到了上网的利与弊。

其实，任何事物都有两面性，我们要学会正确地看待和利用它们。

”这场辩论赛真的太精彩了！它让我明白了看待问题不能片面，要全面地去分析。

一次精彩的辩论会作文六年级
今天，我们学校即将举办一场辩论会，主题是“网络游戏是毒药还是良药”。

我焦急得差点大声尖叫出来，因为我一直渴望参加辩论会，终于盼到了这一天！
我站在台上，心里像揣满了小兔子一样，怦怦直跳。

可当看到台下众多同学肯定的目光，还有老师安慰和鼓励的眼神，我顿时感到安心了。

“网络游戏是毒药！”我大声地说，声音虽然有一点颤抖，但我面带坚定。

我举着手中的稿纸，滔滔不绝地讲着网络游戏的危害。

“游戏只会让我们痴迷，荒废学业……”
“游戏可能会让我们变得孤僻，远离朋友……”
我越说越来劲，仿佛所有的话语都蕴含着巨大的力量。

但当对方辩友站出来时，我却愣住了。

她讲得条理清晰，感情真挚，还举了许多例子，让我不禁开始怀疑自己。

“游戏可以锻炼我们的思维……”
“游戏可以帮助我们舒缓压力……”
对方辩友的论据让我不得不承认，网络游戏也确实有它的好处。

最后，辩论会结束了。

虽然我们队输了，但我一点也不沮丧。

这场辩论会让我明白，世界上没有绝对的对错，任何事情都有两面性。

这次辩论会，让我增长了见识，也让我深深感受到了辩论的魅力。

我以后要更加刻苦学习，努力争取在下一次辩论会中取得更好的成绩！。

记一次精彩的辩论会六年级作文(锦集5篇)记一次精彩的辩论会六年级作文篇1本周星期一，我们班举办了一场精彩的激烈的辩论会。

我们的辩题是：科技的发展是利大还是弊大。

我方是正方。

作为正方一辩，我的内心十分激动而又紧张。

我在心里暗下决心：一定要来一个“开门红”。

我“硬着头皮”，为了来一个“开门红”，我是用尽了自己的脑细胞。

我立论时，外表看上去是从容不迫，但我的内心却是十分的紧张。

哎，终于是说完了，我长舒一口气。

二辩是张禹恒，我们利用谢润欣立论完时的空闲时间在商议着“退敌之策”。

张禹恒在反驳时，突然卡壳了，我在下面一直“轻声呐喊”：“航天方面，航天……”张禹恒不愧是一只“老狐狸”，反驳时陈述得那叫一个淡定，那种淡定，就是原子弹炸到他家门口，他也能坐着气定神闲的喝茶。

真是“皇帝不急太监急”。

终于，他说完了，我心里的石头也落地了。

最激烈的环节要数自由辩论了。

双方辩得热火朝天，有时处于胶着状态，有时明显一方气势足，占据优势，可很快又被对方驳倒。

就这样，双方唇枪舌剑，不分伯仲。

可我方还是有点被“压着打”的感觉啊！见此情景，作为主辩的我只好挑起了重担，以一己之力力抗谢润欣和杨睿二虎之力。

双方的嘴巴在互相打仗，在互相“对撕”，唾沫横飞。

见我一人难敌二虎，第二位“打虎英雄”——张禹恒也兴致勃勃地加进来“打虎”了。

可惜我们的三辩手和四辩手惜字如金，当起了“闷葫芦”。

双方辩得难解难分，要不是主持人邓博文叫停，估计会辩个百八十年。

在一片掌声与喝彩中，这次的辩论会落下帷幕。

整个过程是相当的精彩，令我回味无穷！我真希望还会有这样一次激烈的辩论会！记一次精彩的辩论会六年级作文篇2听，五年二班传来激烈的争辩声。

咦，这是怎么回事哦，原来一场以“开卷是否有益”为主题的辩论赛拉开了序幕。

首先请正方的精英奇才们入场!他们是“博士”唐霄桐、“才子”魏小钧、“乖乖仔”翁风傲和“麻利嘴”陈乐文。

啪啪啪……(掌声)接着由请反方的风云人物“机灵鬼”陈昕远、“开心果”周敦颐、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入场!啪啪啪啪……最后请支持人张继轩上台!啪啪啪啪啪……精彩的辩论赛开始啦!双方轮流发表自己的观点争辩起来。

一场精彩的辩论赛作文一场精彩的辩论赛作文一场精彩的辩论赛作文1今天下午在多媒体教室举行了一场激烈的辩论赛。

正方是六（2）班，反方是我们六（1）班。

这次辩论赛的辩题是“小学生听流行音乐是好是坏”。

我们班有逻辑性很强的刘强，善于理论的李真，文采飞扬的赵钰洁，反应敏捷的`肖洋。

有这四位同学压阵我们获胜的几率也就会大很多。

首先是正方齐腾飞陈述观点，再由我方刘强陈述。

等两方都陈述完毕的时，下一轮就要开始攻辩了，先是齐腾飞，再是肖洋，然后是陈晨。

由于这一次辩论赛还让观众提问，我尽量在听，捕捉正方语言的漏洞，陈晨说了：“桌子并不代表流行音乐。

”可是赵钰洁连桌子的英文都不会说了，听流行音乐的人就认为是幼儿园还没毕业。

我们并没有说桌子是流行音乐，可是我方没有抓住这一点。

自由辩论的时间到了，看上去正反两方都有些紧张，可是我方还是以机智巧妙的回答占据了一定优势。

到了宣布结果的时候了，我的心像小兔子一样砰砰乱跳，只听主席一字一字的说：“这次获胜的是六年级的某一班”哈，主席可真幽默。

紧接着主席宣布：“这次辩论赛六一班胜！”话一出口，我们全班同学都兴奋的跳了起来。

拥做一团。

那高兴劲就甭提了。

李真最后还被评为本次赛事的“最佳辩手”。

这次的辩论赛真是太精彩了，不仅使我开阔了视野，更丰富了我的课外知识。

真希望多举办一些这样亦教亦乐的活动。

一场精彩的辩论赛作文2晏子使楚巧言正色斥楚王，不辱使命；苏秦纵横六国结盟抗秦，佩六国相印，诸葛亮舌战群儒促使孙刘联手，大败曹军。

哦，这些都是我的偶像呀！今天，我们班组织了一场“开卷是否有益”的辩论赛。

哈哈，我终于可以像这些古代的辩士一样，侃侃而谈，舌震全场了！首先出场的是正方一辩。

只见他虽然身材矮小，但是挺胸而立，声音洪亮地说：“高尔基曾经说，‘书籍是人类进步的阶梯。

’我方认为多看书对写作大有帮助，而且还能增长见识，开拓视野。

古人不也说‘书中自有黄金屋’吗？所以，我方认为开卷有益。

”话音刚落，全场就响起了一阵掌声。

六年级辩论赛作文600字5篇辩论赛也叫论辩赛，还叫做辩论会。

它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动。

这里给大家分享一些六年级辩论赛作文600字，希望对大家能有所帮助。

六年级辩论赛作文600字1今天中午，我们全体六年级同学来到四楼报告厅参加六年级双语辩论赛决赛。

进行辩论的双方是六(2)班和六(3)班，双方辩手就《小学生是否要天天穿校服》展开了一场精彩的辩论。

我是正方的二辩，我方的观点是支持学生每天穿校服上学。

辩论赛开始了，首先由我方一辩叶辰昱进行陈词。

我方陈述了许多穿校服的优点：如穿校服可以让我们认清自己学生的身份;可以增强校园保护措施等。

接着，反方一辩沈恩德也陈述了他们的观点并列举了许多穿校服的缺点。

陈词结束后，就到了攻辩环节。

我首先选择了对方二辩曹玲月提问：如果不穿校服，会造成同学间的攀比现象，这不是加重同学家庭的经济负担吗?紧接着对方做出了精彩的回答。

然后由对方提问，我方也同样做出了应答。

经过攻辩环节，此次的辩论赛也已到了白热化阶段。

随后便进入了自由辩论环节，由我方先发言。

这时，我想起了对方一辩在陈词时曾经说过在星期一穿校服是为了尊重国旗。

同时，我想起王老师在赛前跟我们说过要找准对方的弱点。

于是，我便向对方提出了问题：既然对方刚才提到了在星期一穿校服是为了尊重国旗，那难道在平时的校园生活中就不需要尊重国旗和尊敬师长吗?对方辩友见被我们抓住了弱点，也亮出了他们的杀手锏——照片。

六(3)班的同学为了这次辩论赛拍了许多我们班同学不穿校服时的照片。

这时，我心想：完了，被对方抓到把柄了，这下该怎么办呢?就在我方毫无对策之时，叶辰昱突然拿起话筒，说道：“正是因为现在学校里没有规定要穿校服，所以我们才要提出这个观点。

”这番话有力的反驳了对方的观点，同时也结束了自由辩论环节。

最后，双方进行了总结陈词。

辩论赛结束后，双方都不知道比赛结果。

我非常希望我们班能获胜，虽然现在不知结果如何，但在这里，预祝我方能取得胜利!六年级辩论赛作文600字2周三放学时，于老师宣布：后天我们要围绕“开卷有益”或“开卷未必有益”开展一次辩论赛。