安全文明措施费考评申请表

建设工程现场安全文明施工措施费考评申请表企业名称：工程名称：工程地址：申请日期：年月日张家港市住建局印制建设工程现场安全文明施工措施费申请表工程名称工程地点建设单位现场负责人电话总承包单位项目负责人电话施工单位项目负责人电话施工单位项目负责人电话施工单位项目负责人电话监理单位总监姓名电话工程类别结构类型层次开工日期/竣工日期受监登记日期证号工程内容建筑面积（m2）或工作量工程合同价备注：施工企业应在工程项目开工后一个月内向考评委员会提交现场考评申请表（附件二）；土建工程在主体结构封顶前约一星期，其他工程完成合同工程量70%左右时，由施工企业电话通知考评联系人提请现场考评。

附件二附件二建设工程现场安全文明施工措施（结合工地实际状况在方框内打勾）一、安全生产□安全资料编制、安全警示标志的购置及宣传栏的设置；□“三宝”、“四口”、“五临边”防护；□施工安全用电的费用，包括电箱标准化、电气保护装置、外电防护措施；□起重机、塔吊等起重设备（含井架、门架）及外用电梯的安全防护措施（含警示标志）费用及卸料平台的临边防护、层间安全门、防护棚等设施；□建筑工地起重机械的检验检测；□施工机具防护棚及其围栏的安全保护设施；□施工现场安全防护通道；□工人的防护用品、用具；□消防设施与消防器材的配置；□电气保护、安全照明设施；□其他安全防护措施。

二、文明施工□大门、五牌一图、工人胸卡、企业标识；□围挡的墙面美化（包括内外粉刷、刷白、标语等）、压顶装饰费用；现场厕所便槽刷白、贴面砖,水泥砂浆地面或地砖费用，建筑物内临时便溺设施；其他施工现场临时设施的装饰装修、美化措施；□现场生活卫生设施；符合卫生要求的饮水设备、淋浴、消毒等设施；生活用洁净燃料费用；防煤气中毒、防蚊虫叮咬等措施；□施工现场操作场地的硬化措施；□现场污染源的控制、建筑垃圾及生活垃圾清理外运、场地排水排污措施；市政工程防扬尘洒水；□现场绿化、治安综合治理、现场电子监控设备；□现场医药保健器材、物品配备和急救人员培训；□现场工人的防暑降温；□现场施工机械设备防噪音、防扰民措施；□其他文明施工措施。

安全文明施工措施费申请书
本表与相应阶段安全生产条件评价表一式两份报监督站。

晋江市工程施工现场安全生产条件评价表第三阶段：电力工程完工经验收合格，申请核拨安全文明施工措施费用20%,评价标准：申请单位(施工单位)盖章:福建宏联建设有限公司
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晋江市工程施工现场安全生产条件评价表
第三阶段：电力工程完工经验收
合格，申请核拨安全文明施工措施费用余额，评价标准：
申请单位(施工单位)盖章: 福建宏联建设有限公司
可编辑。

昆明市建设工程安全防护文明施工措施费用使用申请表申请单位（盖章）：
项目名称
建设单位联系人及电话：
施工单位联系人及电话：
监理单位联系人及电话：
申请单位账户信息开户行：账户名称：账号：
工程开竣工日期年月日—年月日工程承包总价款（元）
安全措施费总额（元）交费日期：
申请阶段开工（40%）□过半（40%）□竣工（20%）□申请金额（元）
监理单位意见
总监理工程师（签字）：（签章）
建设单位意见
建设单位项目负责人（签字）：（签章）所属辖区建设工程安
全监督机构意见
安全监督机构负责人（签字）：（签章）。

建水辖区建设工程安全防护文明施工措施费用申请表现场安全文明施工措施费申请表建水县建筑工程安全防护文明施工措施费使用（拨付）清单清帐记录表。

2、本表一式五份，施工单位、监理单位、建设单位、安全监督机构、所在地造价管理部门各一份。

建水县建设工程安全防护文明施工措施费用拨付审批表以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢班主任工作总结专题8篇第一篇:班主任工作总结小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。

当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。

于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。

说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。

尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。

一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。

于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。

由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。

“感人心者，莫先乎情。

”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。

我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事！”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。