2018教师拓展训练活动方案

教师节拓展团建活动方案敬爱的老师们，教师节即将到来，为了感谢您们对学生的辛勤付出和无私奉献，我们计划举办一次特别的拓展团建活动，让您们能够在轻松愉快的氛围中放松身心，增进团队凝聚力。

活动将在郊外的户外拓展基地举行，参加者将分为几个小组，每个小组里面将有教师和学生一起组成，通过团队合作完成一系列挑战和游戏。

活动涵盖篝火晚会、攀岩、射箭、团体激励挑战等项目，每个项目都将锻炼团队协作能力和沟通能力，促进师生之间更加紧密的关系。

除了团建活动，我们还准备了丰富多彩的节目表演，学生们将为老师们献上精彩的表演，同时也有老师们的才艺展示环节，让大家展现不一样的风采。

在欢声笑语中，让我们共同度过这难忘的教师节团建活动，感受到团队的温暖和凝聚力，让我们共同努力，打造更加和谐美好的教育环境。

期待您的积极参与和精彩表现！在活动中，我们还准备了丰富的餐饮和美食体验，为大家提供美味可口的烧烤晚餐和各种水果小吃，让大家尽情享受美食的同时，也增进彼此的情感交流。

此外，我们还特意安排了团队合作的美食制作环节，让教师和学生一起动手体验制作美食的乐趣，共同完成创意料理的制作。

在户外自然环境的包围下，大家可以尽情呼吸新鲜的空气，感受大自然的美好。

团队活动中的挑战和互动，将让大家更好地认识和理解彼此，增进师生之间的情感联系，培养团队精神和协作能力。

在教师节这个特殊的日子里，让我们共同享受团建活动带来的快乐和意义，感受到团队合作的力量和欢乐。

希望通过这次活动，能让教师们感受到学生们对他们的关爱和尊重，也能让学生们更加深刻地理解教师们的辛劳和付出。

最后，让我们共同携手，团结合作，开创更加美好的明天！祝教师们节日快乐，身体健康，工作顺利！期待您的热情参与，共同营造一个充满温暖与欢乐的团建活动！愿我们的团队日益强大，共同成长！。

教师团建方案策划文案
一、活动背景
为了加强教师之间的交流与合作，提高团队凝聚力，培养积极向上的工作氛围，特策划本次教师团建活动。

二、活动目标
1. 增强教师之间的沟通与信任；
2. 提高团队协作能力；
3. 培养教师的积极心态和团队精神。

三、活动时间
XXXX年XX月XX日（周X）下午X点至X点
四、活动地点
XXXX
五、活动内容与安排
1. 破冰环节（XX：XX-XX：XX）
自我介绍：每位教师简短介绍自己的姓名、学科及教学年限，打破陌生感。

团队建设游戏：通过简单的游戏，让教师们快速熟悉彼此。

2. 分组团建活动（XX：XX-XX：XX）
分组：根据教师的兴趣和特点，分成若干小组，每组完成不同的任务。

任务一：拼图竞赛。

每组教师需完成一幅拼图，展示团队协同合作能力。

任务二：智力挑战。

设置一系列智力题目，小组讨论得出答案，培养教师
的创新思维和解决问题的能力。

任务三：合作画画。

小组成员共同完成一幅画作，展现团队的创意和合作
精神。

3. 团队展示与分享（XX：XX-XX：XX）
各小组展示自己的成果，分享团队合作的收获与感受。

全体教师合影留念，记录美好时刻。

4. 自由交流与总结（XX：XX-XX：XX）
自由交流：教师们互相交流心得体会，共同成长。

总结：主持人对本次活动进行总结，强调团队建设的重要性和意义。

六、活动预算
预计活动经费包括场地费、餐饮费、物料费等，总预算为XXX元。

具体费用根据实际支出情况结算。

利用拓展训练提高学生核心素养体育教学是我国初中教学体系中不可缺少的一部分，它是帮助学生不断提升核心素养的重要途径之一。

随着教育体制改革的不断推进，为了不断响应教育部对于深化课程改革的号召，将提升学生的核心素养作为教学任务和教学目标之一，把核心素养教育贯彻落实到整个教学过程之中，初中体育教学应当不断适应教学发展的要求，充分運用拓展训练来提升学生的核心素养。

标签：初中体育；拓展训练；核心素养现代体育教学一般以体能运动为主要教学形式，要求学生能够将手脑配合并用，能够在体育教学中提高学生的核心素养，这需要体育教师灌注全新的教学理念和教学手段，从而促进学生能够在更加具有全体性、发展性和主体性的体育教学课程中学习。

因此，初中体育教师应当在学生进行拓展活动时，充分融入全新的教学理念和教学方式，使拓展活动能够符合核心素养的培养要求。

一、重视游戏导入，优化活动选材初中体育教师要在拓展训练中培养学生的核心素养，可以从游戏入手。

初中体育中的拓展活动可以融入一些趣味化的环节，使学生能够更加积极地参与到拓展训练之中，提高学生的自主参与性，为培养和提升学生的核心素养奠定基础。

拓展训练中的游戏环节需要一定的导入推动训练，为学生进行身体素质训练和核心素养的培养做好准备。

因此，初中体育教师应当从导入的来源和导入的方式着手，不断为初中体育拓展训练的提升作铺垫。

初中生正处于成长的特殊阶段，他们的身体和心理都处在成长和发展的阶段。

体育教师在对学生进行游戏导入时，帮助学生做好拓展训练的准备，不仅要重视学生身体方面的训练，也要重视心理状态的辅导和训练。

因此，教师要在重视游戏导入的基础上，不断优化拓展活动的教学资源，充分结合初中生的心理状态特点，在游戏导入环节要充分注重青春期的特点。

例如，可以采用故事、舞蹈、音乐、电影、诗歌、新闻等多种方式对学生导入拓展训练，并与教学任务进行紧密连接，为学生能够在拓展训练中培养和提升核心素养创造条件。

二、倡导团队合作，培养团队意识团队精神与合作意识是学生核心素养的重要组成部分，而拓展活动正是一种以团队为基础的体验式活动，在初中体育教学中开展拓展活动，让每个学生能够以共同的目标作为活动基准，并且在活动中通过团队合作来体验其中的成功与失败，感受拓展活动所带来的快乐与辛酸，能够在锻炼身体的同时获得情感的丰富和升华。

暑期教师运动策划方案设计暑假是教师们放松、休息和充电的好时机，然而，长期的教学工作也使得他们在身体健康方面存在一些问题。

为了帮助教师们提高身体素质，增强体力，并且在放松身心的同时建立更紧密的师生关系，我们设计了一套暑期教师运动策划方案。

一、目标与意义通过开展暑期教师运动活动，旨在提高教师们的身体素质，保持良好的健康状态，提高工作效率。

同时，运动活动还可以增进教师之间的交流和合作，营造一个积极向上的教师团队氛围。

二、活动内容1.定期健身活动：每周组织一次健身活动，包括晨跑、瑜伽、篮球等。

通过不同形式的运动来锻炼身体各个部位，提高教师们的体能水平。

2.集体户外运动：每月组织一次集体户外运动，如登山、郊游等。

通过户外运动，教师们可以享受大自然的美景，放松身心，增加友谊。

3.比赛与竞技：每学期末举办一次教师间的比赛，如篮球赛、乒乓球赛等。

通过比赛的形式，增进教师之间的友谊和合作，同时也激发了教师们的竞争意识。

4.健康讲座与培训：邀请专业人士为教师们进行健康讲座，学习正确的锻炼方法和饮食习惯。

此外，还可以开展一些体育教育培训，提高教师的体育教学水平。

三、组织与安排1.成立暑期教师运动筹备小组：由学校领导和教师代表组成，负责具体的运动策划与安排。

2.活动时间与地点：根据教师们的日常工作安排和实际情况，确定活动的时间和地点。

可以在学校操场、健身房、公园等地进行。

3.宣传与动员：通过学校内部的通知、微信群等方式，向教师们宣传活动内容和意义，并积极动员教师们参与。

4.活动保障：确保活动期间的安全与秩序，提供必要的运动器材和场地。

同时，为教师们提供必要的饮食和饮水，保证活动的顺利进行。

四、预期效果与评估通过暑期教师运动活动，预计能够达到以下效果：1.教师们的身体素质得到提升，更加健康和有活力。

2.教师之间的交流和合作得到增进，形成更紧密的团队关系。

3.教师们在日常教学工作中更加积极主动，工作效率得到提高。

通过定期的反馈和问卷调查，评估教师们参与运动活动的效果和。

幼儿园教师野外拓展训练方案一、训练目标1. 培养幼儿园教师的团队合作能力。

2. 培养幼儿园教师的领导能力。

3. 培养幼儿园教师的应急处理能力。

二、训练内容1. 团队建设训练（1）团队合作训练团队合作训练通过一系列团队合作游戏的方式，培养幼儿园教师的团队合作能力和沟通协作能力。

例如，组织教师进行绳结游戏、人际网游戏等。

（2）团队建设讲座邀请团队建设专家进行团队建设讲座，向教师介绍团队建设的重要性和方法，并分享一些成功的团队建设案例。

通过讲座，激发教师的团队合作意识，提高团队的凝聚力。

2. 领导能力训练（1）领导力培养训练通过领导力培养训练，提高幼儿园教师的领导能力，使其能够有效地组织和指导团队工作。

例如，设置情景演练，让教师扮演领导者的角色，学习如何在团队中发挥领导作用。

（2）领导力讲座邀请领导力专家进行领导力的讲座，向教师介绍领导力的重要性和提升领导力的方法。

通过讲座，激发教师对领导力的兴趣，并提供实用的领导力技巧。

3. 应急处理能力训练（1）应急处理训练通过模拟各种突发情况，让教师在紧张的氛围下进行应急处理训练。

例如，组织教师进行火灾逃生演练、伤员救护演练等。

通过训练，提高教师的应急处理能力，使其能够在紧急情况下冷静应对。

（2）应急处理讲座邀请应急处理专家进行应急处理讲座，向教师介绍应急处理的重要性和应急处理的方法。

通过讲座，提高教师对应急处理的认识，掌握应急处理的基本技巧。

三、训练流程1. 团队建设训练（1）团队合作训练（1天）上午：绳结游戏下午：人际网游戏（2）团队建设讲座（半天）上午：团队建设讲座2. 领导能力训练（1）领导力培养训练（1天）上午：情景演练下午：领导力讲座3. 应急处理能力训练（1）应急处理训练（1天）上午：火灾逃生演练下午：伤员救护演练（2）应急处理讲座（半天）上午：应急处理讲座四、训练评估在训练结束后，组织参训教师进行评估，评估内容包括团队合作能力、领导能力和应急处理能力的提升情况。

学校教师趣味游戏实施方案为了增加学校教师的团队凝聚力，促进师生之间的交流和互动，我们计划在学校举办一场趣味游戏活动。

通过这些游戏，教师们可以放松心情，增进友谊，同时也可以在游戏中培养团队合作意识和沟通能力。

下面是我们的实施方案：一、活动目的。

1. 提高教师的工作积极性和创造力，增强团队凝聚力；2. 促进师生之间的交流和互动；3. 培养教师的团队合作意识和沟通能力。

二、活动时间和地点。

时间，每周五下午3点至5点。

地点，学校操场。

三、活动内容。

1. 游戏一，拔河比赛。

规则，将教师们分成两队，进行拔河比赛。

比赛过程中，队员们需要密切合作，齐心协力，争取最终胜利。

目的，培养团队合作意识，增强团队凝聚力。

2. 游戏二，口令传递。

规则，教师们排成一队，依次传递口令。

最后一名教师需要将口令告诉主持人。

如果口令正确，队伍就能获胜。

目的，培养教师的沟通能力和团队协作能力。

3. 游戏三，趣味接力。

规则，教师们分成若干小队，进行趣味接力比赛。

比赛项目包括跳绳、跳袋鼠跳等，每个小队需要完成所有项目才能获胜。

目的，培养教师的团队合作意识，增强体能和团队凝聚力。

四、活动准备。

1. 确定活动时间和地点，通知全体教师参加；2. 准备比赛器材，包括绳子、口令卡片、跳绳等；3. 安排相关工作人员，包括裁判、计分员等；4. 制定比赛规则，向全体教师宣布。

五、活动要求。

1. 参加活动的教师需穿着舒适的运动服装，做好活动准备；2. 每个教师必须遵守比赛规则和裁判员的指挥；3. 活动中要保持团队合作精神，互相鼓励，争取最终胜利。

六、活动评选。

1. 最佳团队奖，根据各队比赛成绩和团队合作精神评选出最佳团队；2. 个人奖项，评选出最佳运动员、最佳表现奖等。

七、活动总结。

通过这次趣味游戏活动，我们相信可以增进教师之间的友谊，促进师生之间的交流，同时也能培养教师的团队合作意识和沟通能力。

希望这次活动能够取得成功，成为学校文化建设的一部分，为学校教师们带来更多快乐和收获。

学年“第二课堂”素质拓展课程院级（学生社团）规划表序号学院社团项目名称活动模块项目主要内容认证学分指导老师举办时间文学院秘书学、江淮秘书社“国际秘书节”系列活动以专业为依托，举办秘书文化主题宣讲、秘书公文写作、秘书职场情景剧大赛、应用技能大赛、《秘书窗》杂志征文等活动Ⅲ类叶文举周青松月月汉语国际教育、汉语桥协“教你读懂中国”系列活动举办汉语知识、双语教学技能比赛，由专业课老师和外教老师进行评比，第九届“魅力中华”汉文化推广之中外联谊会、汉语角Ⅲ类潘晓军汪红艳赵静月月汉语言文学（师范、非师范）、“带你玩转汉语言”系列活动举办汉字听写大赛、成语听写大赛、中华诗词大会、原创作品大赛、“徽风皖韵”培训班、“红色中国年”新年街道活动等活动Ⅲ类饶宏泉项念东徐雅萍月月戏剧与影视文学、太阳话剧“戏中求真光影同行” 系列活动“剧风行动”话剧汇演、戏剧知识竞赛、剧本创作大赛、影评、心理剧、课本剧、情景剧大赛等活动Ⅲ类张华李维岩月月五四爱心学校社区爱心支教爱心支教每小时学分吴青山月月马克思主义学院中国特色社会主义理论体系研究会时政党史知识竞赛通过知识竞答的形式，提高我校学生学习党史和关注时政的意识，提升我校学生党史知识水平。

Ⅱ类姚宏志月时政开讲参与者通过参加时政知识讲座，并展示自己观看后的感受和认识，更好地了解中国特色社会主义发展历程，学习和了解时事。

Ⅲ类牛菲全年序号学院社团项目名称活动模块项目主要内容认证学分指导老师举办时间1 / 14序号学院社团项目名称活动模块项目主要内容认证学分指导老师举办时间马克思主义学院爱智哲学社哲学沙龙通过哲学讲堂和交流的形式为哲学爱好者搭建学习平台，加强哲学爱好者间的交流，提升哲学知识水平。

Ⅲ类戴兆国全年国学故事汇将国学文化以故事的形式展现出来，从故事中把握国学的广博与精深，体悟国学中的真善美。

Ⅱ类郭淑新月上旬德育研究会丙辉漫谈邀请路丙辉老师和优秀学生围绕相关话题以讲座的形式展开，解答学生在学习以及生活中的困惑。

教育部财政部“国培计划（2018）”--中小学一线优秀教师和教研员研修项目河南师范大学初中生物(教研员)班工作简报二○一八年第二期本期内容【宝泉实践】 (2)“国培计划（2018）”—中小学一线优秀教师和教研员研修项目河南师范大学初中生物（教研员）班学员宝泉实践 (3)【学员大讲堂】 (4)“国培计划（2018）”—中小学一线优秀教师和教研员研修项目河南师范大学初中生物（教研员）班学员大讲堂 (4)【专家讲座】 (5)开封市教研室高级教师刘富林老师给学员作报告 (5)石家庄市教科所特级教师周予新给学员作报告 (6)我校陈广文教授给学员作报告 (6)山东威海教研室张涛老师给学员作报告 (7)我校高义栋副教授给学员作报告 (8)河南师范大学附属中学刘新选教师给学员作报告 (9)我校赵荣栓教授给学员作报告 (10)【培训体会选登】 (11)大自然中的神奇生物“教具” (11)涤荡心灵专业盛宴 (12)“学做快乐奔跑的蜗牛”心得 (14)念好教研员能力提升的“三字经” (15)2018国培心得 (16)【宝泉实践】“国培计划（2018）”—中小学一线优秀教师和教研员研修项目河南师范大学初中生物（教研员）班学员宝泉实践10月13日早上，生命科学学院副院长李卫国、办公室主任杨献光等领导老师一早来送行即将去宝泉实践的学员，李院长与学员亲切交流，并对上山的一些注意事项进项了详细嘱咐，以确保每一位学员的安全。

在李发启老师、牛瑶老师以及学科班主任王棋文老师的带领下，学员共同乘车到达宝泉。

宝泉位于两省（河南、山西）三县（辉县、修武、陵川）交界处的辉县市薄壁境内，属于典型的峡谷生态观光景区，总面积110平方公里，是国家森林保护区，国家级重点生态公益林和太行猕猴保护区，年平均气温10度左右，气候宜人，空气清新。

宝泉地势险峻，百转千回，学员观看至此不仅感叹大自然的鬼斧神工，同时也深深地对开辟此山的人民感动敬佩。

午饭后，学员们继续向山上出发，一路山，李发启老师对植物独到的讲解深深地折服了学员，有学员说，关于植物学的好多知识现在已经大都变得模糊，今天听了李老师的讲解，又把理论和实践再次结合了起来。

教师趣味活动方案教师在日常工作中扮演着举足轻重的角色，他们不仅是知识的传授者，更是学生们的榜样和引领者。

为了增强教师团队的凝聚力和活力，推动教师队伍的发展，制定一系列趣味活动方案是非常必要的。

本文将为您介绍一些教师趣味活动的具体内容和步骤。

一、集体拓展活动集体拓展活动是增强团队凝聚力的有效方式之一。

可以选择户外拓展活动，如亲近自然、徒步探险等，也可以选择室内拓展项目，如解密逃脱等。

活动过程中可以分为小组竞赛，让教师们充分发挥团队合作的精神，锻炼彼此的默契配合能力。

此外，还可以设置一些挑战性的游戏或任务，增强教师的意志力和创新思维。

二、文化交流活动教师作为文化传承者，他们之间的交流和互动对于教育的发展至关重要。

可以组织一些文化交流活动，例如各种主题的演讲比赛、写作比赛或者是组织戏曲、舞蹈、音乐等艺术表演活动。

在这些活动中，教师们可以借机展示自己的才艺，相互学习，共同提高。

此外，也可以通过组织教育讲座、走访其他学校等方式，加深教师之间的交流，扩大视野。

三、体育竞赛活动体育竞赛活动能够动员教师们的积极性和参与度，增强团队之间的友谊和合作意识。

可以组织足球、篮球、羽毛球等运动比赛，或者是举办运动会、田径比赛等。

在比赛中，除了鼓励教师们发挥个人的特长外，还可以注重团队协作的重要性，加强教师之间的互动和合作。

四、主题互动交流为了丰富教师的业余生活，提高其自身修养，可以组织一些主题互动交流活动。

例如举办读书分享会，让教师们分享自己喜欢的书籍，并进行互动讨论；或者组织影视欣赏活动，观看一些经典电影或纪录片，引导教师们进行思考和交流。

五、公益活动教师作为社会的引路人，应该具备一定的社会责任感。

可以组织一些公益活动，如捐赠物品、参与社区服务、开展志愿者活动等。

通过参与公益活动，教师们能够在实践中感受社会的需要，同时也能够给学生树立一个积极向上的榜样。

六、个人兴趣小组为了满足教师们个人的兴趣和追求，可以组织一些个人兴趣小组。

幼师拓展训练方案2024年导言：为了提高幼师团队的专业素养和专业能力，我们制定了2024年的幼师拓展训练方案。

本方案通过全方位的培训和实践活动，旨在帮助幼师更好地适应幼儿园教学环境的变化，并提高幼师在儿童早期发展领域的知识水平和教育技能。

以下是具体的培训内容和拓展活动。

一、幼儿发展心理学理论培训幼儿发展心理学是幼儿教育的重要理论基础，对幼师的专业素养具有重要的影响。

在本次培训中，我们将邀请专家学者为幼师团队进行幼儿发展心理学理论培训，学习关于幼儿认知、情感、社会和身体发展的最新研究成果和理论框架。

通过这些学习，幼师将更加全面地了解幼儿的心理发展特点，并能够更好地实施针对性的教育活动。

二、教育技能培训1.沟通与表达能力培训良好的沟通与表达能力是幼师工作中非常重要的能力。

在本次培训中，我们将通过角色扮演、情景模拟等方式，提升幼师的口头和书面表达能力，帮助他们更好地与幼儿和家长进行有效的沟通。

2.观察和评估技能培训幼儿的观察和评估是幼师工作的重要内容。

在本次培训中，我们将开展观察和评估技能培训，培养幼师对幼儿观察的细致性和全面性，以及对幼儿发展水平的准确评估能力。

3.课程设计与教学方法培训在本次培训中，我们将重点关注课程设计和教学方法。

通过学习最新的幼儿园课程设计理念和教学方法，幼师将能够更好地设计和实施针对幼儿发展需求的教学活动。

三、实践活动1.幼儿园教学实践为了帮助幼师将所学知识与实践相结合，我们将组织幼师参与幼儿园教学实践活动。

通过实际参与教学活动，幼师将能够更好地应用所学的理论知识，提高教学效果。

2.社区亲子活动幼师不仅需要与幼儿建立良好的关系，还需要与家长建立密切的联系。

因此，在本次培训中，我们将组织社区亲子活动，通过家长参与的形式，提高幼师与家长的互动能力和家校合作水平。

四、专业素养培养1.自我反思与提升幼师作为专业人士，需要不断地进行自我反思和专业提升。

在本次培训中，我们将开展自我反思讨论和专业交流活动，帮助幼师认识自己的优势和不足，并制定个人提升计划。