五年级试卷1
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∙激发孩子自身生活体验
∙教给孩子成人的思考
∙使孩子与文本产生共鸣
∙珍视孩子独特的阅读体验
∙正确答案:第2个选项
2.多元智力理论的核心思想是关注智力的多元化和学生的个体差异性。
(判断,3分)∙对
∙错
∙正确答案:对
3.课堂观察的视角不必关注知识传授,而应关注学生发展。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:错
4. “前见”是指:(单选,2分)
∙学习者已经知道了什么
∙教师已经知道了什么
∙教材已经写了什么
∙课标已经要求了什么
∙正确答案:第1个选项
5.关注学生问题,能促进教师反思和积累,实现教师“自发展”。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
∙课前预习,自由批注
∙课堂阅读,再次批注
∙交流批注,深入理解
∙补批修改
∙正确答案:第1,2,3,4个选项
7.将多元智能用于教学实践,应该:改变学生学习方式,多元化教学目标与评价,创设多元
化的学习环境。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
8. 学情分析现存的主要问题是:(多选,3分)
∙泛学情
∙伪学情
∙真学情
∙有效学情分析
∙正确答案:第1,2个选项
9.综合性学习的重要价值是培养创新精神与实践能力。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
10.教师对教材进行创造性的使用要以理解教材为前提。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
11.杜郎口中学改革的理念是课堂因互动而精彩,学生因自主而发展。
(判断,3分)∙对
∙错
∙正确答案:对
12. 发现教学关键性事件关键在于:(单选,2分)
∙教师的经验
∙教师的学习背景
∙教师专业判断力
∙教师是否接受培训
∙正确答案:第3个选项
13. 杜郎口中学创设环境解放学生的具体措施不包括:(单选,2分)
∙撤掉讲台,搬走讲桌
∙小组合作制的排位方式
∙增加板面,提高板面利用率
∙取消班级
∙正确答案:第4个选项
14. 教师需要建立的儿童文学修养包括:(多选,3分)
∙具有文学教育的意识观念和态度
∙积累文学阅读的资源与经验
∙具备组织开展文学阅读活动的能力
∙对儿童文学的感受理解与认识
∙正确答案:第1,2,3,4个选项
15. 教育部制定的对中小学校的评价标准包括:(多选,3分)
∙品德发展
∙学习水平
∙兴趣特长
∙身心健康
∙正确答案:第1,2,3,4个选项
16. 板书的特点不包括:(单选,2分)
∙长时间地向学生传递信息
∙具有与实物不同的直观作用
∙书写方便、省时
∙有示范和审美作用
∙正确答案:第3个选项
17.多元互助合作要求尊重每一个学生,满足不同层次学生的情感需求。
(判断,3分)∙对
∙错
∙正确答案:对
18. 贯穿全面育人方针的中心是:(单选,2分)
∙德育
∙智育
∙美育
∙体育
∙正确答案:第1个选项
19.要把讲授的课堂变成学生对话交流的课堂。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
20. 追问的最佳时机不应该是:(单选,2分)
∙问题的内容逻辑清晰,毫无争议
∙问题内涵过广,学生不易回答
∙问题有一定难度,学生回答困难
∙学生理解模糊甚至有误
∙正确答案:第1个选项
21. 以下选项不属于思维品质的是:(单选,2分)
∙批判性
∙灵活性
∙独创性
∙情绪化
∙正确答案:第4个选项
22. 影响学生学业成就的重要三因素不包括:(单选,2分)∙学习方法
∙学习动机和高期望
∙针对性教学
∙学习时间和知识
∙正确答案:第1个选项
23. 关注学生的个体差异,就要()。
(多选,3分)
∙在教学设计上要关注学生差异
∙在教学过程中,考虑学生差异
∙在学习方式上尊重学生差异
∙依据学生差异设计练习
∙正确答案:第1,2,3,4个选项
24. 实用文章的分类不包括:(单选,2分)
∙叙事性
∙文学性
∙说明性
∙议论性
∙正确答案:第2个选项
25. 课标对于孩子识字认字的教学建议是:(单选,2分)∙少识多写
∙多识多写
∙多识少写
∙少识少写
∙正确答案:第3个选项
26. 语文学习的主要内容不包括:(单选,2分)
∙识字写字、口语交际
∙阅读、习作
∙表演动作
∙综合性学习
∙正确答案:第3个选项
27.教学设计要从整体出发。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
28. “循环实证”属哪一类研究?(单选,2分)
∙实证与阐述
∙设计的研究
∙教育应用性研究
∙教育基础性研究
∙正确答案:第2个选项
29.教师在教学中要尊重孩子认字的规律。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
30.课标提倡学生在写作中说真话和心里话,少说假话空话套话。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
31. 下列不属于教育政策法规的是()。
(单选,2分)
∙中华人民共和国教师法
∙教师继续教育规定
∙学校规定
∙教师教育课程标准
∙正确答案:第3个选项
32.课堂突发事件指与教学计划、教学目的看似无关而又出乎教师意料之外的事件。
(判断,
3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
33.教师教育要回到教育本身,并且与真实的行动相结合。
(判断,3分)∙对
∙错
∙正确答案:对
34.课标提倡语文教学要激发学生的好奇心,求知欲。
(判断,3分)
∙对
∙错
∙正确答案:对
35. 留给学生足够的思考空间,可以:(单选,2分)
∙培养学生的质疑能力
∙养成思维缓慢的习惯
∙形成放松课堂的感觉
∙形成讨论习惯,缺乏自主判断
∙正确答案:第1个选项
36. 教师实现课堂交流的关键是:(单选,2分)
∙适时介入
∙认真倾听
∙鼓励发言
∙讲授
∙正确答案:第1个选项
37. 良好的写字习惯不包括:(单选,2分)
∙坐姿良好
∙按照笔顺规则写
∙纠正错别字的习惯
∙多用橡皮,反复涂改
∙正确答案:第4个选项
38. 综合性学习倡导的学习方式不包括:(单选,2分)
∙被动接受
∙合作
∙探究
∙自主
∙正确答案:第1个选项
39. 以下哪一项不属于实施有效课堂的科学策略:(单选,2分)∙频繁使用多媒体设备
∙多给学生参与教学活动的机会
∙建立和谐民主宽松的师生关系
∙要善于让学生进行自我管理
∙正确答案:第1个选项
40. 提高课堂参与度的关键在于:(单选,2分)
∙精神奖励
∙物质奖励
∙激发学生内在学习动机
∙激发外在动机
∙正确答案:第3个选项。