专题06 古代诗词鉴赏(仿真押题)-2017年高考语文命题猜想与仿真押题(解析版)
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1．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
(8分)醉落魄辛未九月望和答庆符①胡铨百年强半，高秋犹在天南畔。
幽怀已被黄花乱。
更恨银蟾，故向愁人满。
招呼诗酒颠狂伴。
羽觞到手判无算。
浩歌箕踞巾聊岸②。
酒欲醒时，兴在卢仝碗③。
【注】①庆符：名张伯麟。
当时秦桧主和，庆符因讥讽秦桧被流放到吉阳军。
时作者亦因上书力抵和议，请斩秦桧，而被贬到吉阳军。
②巾聊岸：掀起头巾露出前额，不拘形迹。
③卢仝碗：唐代诗人卢仝饮茶的碗。
卢仝写有“平生不平事，尽向毛孔散”句。
(1)有人说这首词的“更恨银蟾，故向愁人满”两句“无理而妙”，请结合词的上片加以赏析。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)简要分析这首词中塑造的抒情主人公的形象。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【诗歌鉴赏】一个“犹”字，凝聚了作者许许多多的感慨与忧愤。
接下来三句是说作者自己无法锄答案：(1)明月本无情，作者却说它故意对着自己变满，看似无理，实则非常巧妙。
作者满怀无法锄奸复国的激愤烦乱心情，偏又逢皓月圆满，便把一腔的怨情向“银蟾”倾泻而去，更深层次地表现了作者的愁绪。
(2)这首词塑造了一位虽遭贬谪但心忧国事，壮志难酬又希图解脱的爱国词人形象。
作者触犯秦桧被贬天南，年近半百，因报国无门而抑郁愤懑。
因此他召集友人赋诗狂饮，放声高歌，放浪形骸，这表现了作者内心极深的忧愁。
又借卢仝饮茶的典故，力求排解胸中的不平之感。
2．阅读下面的宋词，完成后面的题目。
(8分)生查子晏几道关山魂梦长，鱼雁音尘少。
两鬓可怜青，只为相思老。
归梦碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。
(1)请对“关山魂梦长，鱼雁音尘少”中的“长”和“少”加以赏析。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)本词下片与李商隐的《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同？请结合诗歌简要分析。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【诗歌鉴赏】这首词抒写相思怀远之情。
上片怀旧。
以“关山”总领词人怀归思亲之根由。
词人远答案：(1)“长”字意蕴丰富。
一是关山长，表明距离的遥远。
二是魂梦长，表示思念的绵长。
“少”字具有暗示性，书信、消息少，暗含着思念的频繁与分离的痛苦。
距离的遥远、思念的绵长，与书信、消息的稀少，形成反差，凸显了词人寂寞孤单之情。
(2)相同：都通过想象，表达怀人思归之情。
不同：①晏词直抒胸臆，表达“离别实在太难，不如相逢团聚好”的真情，表意直率，明白如话。
②李诗委婉曲折，通过想象中的重聚反衬今夜的孤寂，表达了诗人期盼重聚的思念之情，表意深婉，含蓄隽永。
3．阅读下面这首元曲，完成后面的题目。
(8分)【双调】雁儿落兼得胜令退隐张养浩云来山更佳，云去山如画。
山因云晦明，云共山高下。
倚仗立云沙，回首见山家，野鹿眠山草，山猿戏野花。
云霞，我爱山无价。
看时行踏，云山也爱咱。
(1)请简要赏析“野鹿眠山草，山猿戏野花”中“眠”“戏”两个字的妙处。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)最后四句表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【诗歌鉴赏】这首元曲写云、山，画就一幅云山飘渺的优美图画，流露出作者对云山图景的依恋和挚爱。
前四句纯然描摹自然风物，从云、山的映衬关系上，写出了云、山景致的变化之势。
云来，山色更柔美神奇；云去，山亦苍翠欲滴。
“来”“去”二字，既写出了云的动势，又写出了山色的变化，更写出了云、山浑然一体。
“山因云晦明，云共山高下”则从显隐、高低的角度表现云、山相互依赖。
接着写作者立在云海之中，纵目远望，看到了恬静、平和的景致。
其中，“眠”“戏”二字用得极为巧妙，从静态和动态两个角度写出了作者看到的山家的美丽景色。
最后四句则朴质地表达了作者对自然景色和隐居生活的喜爱之情。
答案：(1)“眠”描写了野鹿在山草上悠闲卧睡的神态，“戏”描写了猿猴在野花中欢跳嬉戏的状态，两个字分别从静态和动态两个角度描写山家的美丽景色，表现了作者陶醉于自然的闲适之情。
(2)“云霞，我爱山无价”直抒胸臆，表达作者对山中景色的喜爱之情。
“看时行踏，云山也爱咱”运用拟人的修辞手法，赋予云山人的特点，写云山“也爱”，实则是说自己喜爱这种自然景色，喜爱这种归隐生活。
4．阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
(8分)和子由渑池怀旧①苏轼人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。
泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西？老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题②。
往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶③。
【注】①嘉祐六年(1061年)，作者赴任陕西路过渑池。
其弟苏辙送他至郑州，然后返回京城开封，写了《怀渑池寄子瞻兄》寄赠。
作者遂作此和诗。
②据苏辙诗所注，兄弟二人昔日一同应举，过宿渑池县寺舍，曾在老僧奉闲的僧房壁上题诗。
③作者自注“往岁，马死于二陵，骑驴至渑池”。
(1)诗歌最后两句回忆往昔路过渑池的情景，表达了作者怎样的思想感情？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)宋诗富于理趣，请结合诗句简要分析这首诗是怎样说理的。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【诗歌鉴赏】首联，以雪泥鸿爪比喻人生。
一开始就发出感喟，有发人深思、引人入胜的作用，并答案：(1)诗歌最后两句回忆二人当年赶考时“马死于二陵，骑驴至渑池”的坎坷经历(或答“你还记得当时前往渑池的崎岖旅程吗？——路又远，人又疲劳，驴子也累得直叫”)，表达了作者对二人共同经历的怀念；暗示弟弟，我们曾经经历过不少的坎坷艰难，但我们都战胜了，走过了，如今只需要放眼将来，鞭策自己奋发向前(或答“表达了作者面对未来乐观、豁达的情怀”)。
(2)①前两联用比喻说理，作者把人生比作“飞鸿踏雪泥”，鸿雁在飞行过程中偶一驻足雪上，留下印迹，但鸿飞雪化，很快就了无踪迹；人生也是行无定踪，充满了偶然和未知，就如飞鸿落在雪面上留下的爪迹，你不能凭借这偶尔为之的爪迹，而推断鸿飞何处。
(或答：人的一生中不知道有多少个偶然，际遇就像雪泥飞鸿，转瞬间已了无痕迹，难以追寻。
)②第三联借事明理，用路过渑池县所看到的人事变化来说明事物的消亡乃自然规律，人生中偶然留下的痕迹也很快不复存在，因此不必过分在意。
③运用对比(今昔对比)说理。
曾经留宿的渑池寺舍人物已非，作者以寺舍的今昔变化说明世事变化乃自然之理；兄弟二人的境况也今非昔比，昔日兄弟二人赶考路途的艰辛，与如今二人高中进士、前途光明形成对比，暗含困难终会池的崎岖道路吗？路遥远，人疲惫，驴嘶鸣。
5．阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
(8分)醉中感怀陆游早岁君王记姓名，只今憔悴客边城。
青衫犹是鹓行①旧，白发新从剑外生。
古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明。
壮心未许全消尽，醉听檀槽②出塞声。
【注】①鹓行：喻指朝官的行列。
②檀槽：指乐器。
(1)“古戍旌旗秋惨淡，高城刁斗夜分明”描绘了一幅怎样的画面？在诗中起到了什么作用？(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)作者过去和现在的形象特点有什么不同？请结合具体内容分析。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【诗歌鉴赏】本诗主要抒发了作者志向难达的悲哀和至死不坠凌云之志的决心。
首二句于今昔变化之中流露出自己浓重的“感怀”之意。
三、四句承上，进一步慨叹自己功名未立。
第三句回应了第一句，第四句补充了第二句，怀旧伤今，抚今追昔，回肠千转，唱叹有情。
五、六句从写景入手，写对往日战斗生活的怀念和向往。
尾联两句再经转折，深刻反映了自己难就功名的无奈心境和愤激不平之情，显示出作者坚贞倔强的性格。
诗歌抒情达意淋漓尽致而又余意不尽。
答案：(1)画面：描绘了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营画面。
作用：①衬托了作者壮志难酬的凄凉形象。
