六年级语文PPT课件-14-学会合作
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《学会合作-共享成功》PPT
❖ 当别人快乐时好像是自己获得幸福一样 ❖ 当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱 ❖ 当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动 ❖ 当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， ❖ 有缘才能相聚，有心才会珍惜， ❖ 何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， ❖ 有福就该同享，有难必然同当， ❖ 用相知相守换地久天长。 ❖ 处处为你忧心，一直最忧我情， ❖ 请你相信这份感情值得感激，哦 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， ❖ 有缘才能相聚，有心才会珍惜， ❖ 何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， ❖ 有福就该同享，有难必然同当， ❖ 用相知相守换地久天长。
学会合作
共享成功
❖ 团结就是力量， ❖ 团结就是力量， ❖ 这力量是铁， ❖ 这力量是钢， ❖ 比铁还硬， ❖ 比钢还强， ❖ 向着法西斯蒂开火， ❖ 让一切不民主的制度死亡！ ❖ 向着太阳， ❖ 向着自由， ❖ 向着新中国 ❖ 发出万丈光芒！ ❖ （反复）2次
动物拉车的故事
❖ 梭子鱼、虾和天鹅三个不知什么时候成了好朋友， 一天，他们同时发现一辆车，车上有许多好吃的东 西。
心才会珍惜， 何必让满天乌云遮住眼睛。 ❖ 因为我们是一家人， 相亲相爱的一家人， 有福就该同享，有难
必然同当， 用相知相守换地久天长。 ❖ 我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉 ❖ 我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞 ❖ 我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼 ❖ 我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。哦！
❖ 确立一个目标。 ❖ 树立我为人人，人人为我的思想。 ❖ 树立主动服务思想。 ❖ 增强领导者自身的影响力。 ❖ 建立系统科学的管理制度，使管理工作和人的行
学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依 次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒
钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专 家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方 做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人， 多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
14 学会合作
（1）什么是合作？ （2）为什么要合作？ （3）怎样合作？
牺牲 一幢
正确流利的朗读课文
合作的重要性 → 怎样卓有成效的合作 → 呼吁人们学会合作
怎样才能“卓有成效”地合作呢？
成功的合作不仅要有统一的目标，要尽 力做好份内的事情而且还要心中想着别人 ，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
如果将上面两个事例对调一下，可不可以？
这两个事例强调的重点不同，表达的是两 层意思，所以缺一不可。作者用“不 仅……而且……”这个关联词把它们连接起 来，体现了递进的关系。
可见，成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好份内的事情，而且还要心中想 着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精 神。
很难有什么成就
）大有合大作成 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有
（
），要尽力做好（
），
而且统还一要的心目中标想着（ ） ，心中想
着份（内的事）情，有（
）的精神。
别人
集体
自我牺牲
展望未来
1.今后你打算怎样与人 合作？
2. 收集有合作的成语、名言，歇 后语等。
ห้องสมุดไป่ตู้
看课文第1-3节，思考：为什么人生活在世 界上，都离不开与别人的合作？合作有什 么重要意义呢？
我们任何人在这个世界上都不是孤立存 在的，都要和周围的人发生各种各样的关 系。你是学生，就要和同学一起学习，一 起游戏，共同完成学业；你是工人，就要 和同事一起做工，共同完成工厂的生产任 务；你是军人，就要和战友一起生活，一 起训练，共同保卫我们的祖国……总之， 不论你从事什么职业，也不论你在何时何 地，都离不开与别人的合作。
钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专 家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方 做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人， 多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
14 学会合作
（1）什么是合作？ （2）为什么要合作？ （3）怎样合作？
牺牲 一幢
正确流利的朗读课文
合作的重要性 → 怎样卓有成效的合作 → 呼吁人们学会合作
怎样才能“卓有成效”地合作呢？
成功的合作不仅要有统一的目标，要尽 力做好份内的事情而且还要心中想着别人 ，心中想着集体，有自我牺牲的精神。
如果将上面两个事例对调一下，可不可以？
这两个事例强调的重点不同，表达的是两 层意思，所以缺一不可。作者用“不 仅……而且……”这个关联词把它们连接起 来，体现了递进的关系。
可见，成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好份内的事情，而且还要心中想 着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精 神。
很难有什么成就
）大有合大作成 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有
（
），要尽力做好（
），
而且统还一要的心目中标想着（ ） ，心中想
着份（内的事）情，有（
）的精神。
别人
集体
自我牺牲
展望未来
1.今后你打算怎样与人 合作？
2. 收集有合作的成语、名言，歇 后语等。
ห้องสมุดไป่ตู้
看课文第1-3节，思考：为什么人生活在世 界上，都离不开与别人的合作？合作有什 么重要意义呢？
我们任何人在这个世界上都不是孤立存 在的，都要和周围的人发生各种各样的关 系。你是学生，就要和同学一起学习，一 起游戏，共同完成学业；你是工人，就要 和同事一起做工，共同完成工厂的生产任 务；你是军人，就要和战友一起生活，一 起训练，共同保卫我们的祖国……总之， 不论你从事什么职业，也不论你在何时何 地，都离不开与别人的合作。
小学语文六年级下册《14.学会合作》 课件PPT
，乐器的种类的
那么，在这种情况下他们演奏的乐曲如何呢？
他们为什么能如此有效的合作？读一读，找一 找，说一说。 这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现 这个目标每个人必须具有的协作精神。
学 习 探 究 怎 样 卓 有 成 效 的 合 作
学习第二事例
谈谈这个实验 （1）小组交流，说一说实验的目的与其中所面 临的困难。 （2）指导朗读，抓住人物与事件的特点。
情不自禁：抑制不了自己的情感。
齐读课文，然后思考：作者围绕 “合作”主要阐述了哪几个观点？
朗读、探究课文
探 究 离 不 开 合 作
为什么离不开合作，合作有什么重要意义呢?自读课 文1——3自然段，找出相关部分。 （1）学生、工人、军人这些社会上各行各业的人， 请你联系生活实际，说说他们为什么离不开合作？ 开来社会生活中确实离不开合作，那么合作有什么重 要意义呢？
同舟共济离不开合作
14
检查生字词
zhuàng xī
幢 一幢 几幢
牺 牺牲 牺尊
读一读 顾名思义 卓有成效 指缝 嘴唇 邀请 一幢 典范 和谐 牺牲
孤立：1得不到同情和援助；2同其它事物不相联 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 悠扬：形容声音时高时低而和谐。 倾泻：课文指美妙的乐曲似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 和谐：配合得适当、匀称。 协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务。 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 卓有成效：成绩、效果显著。
小合作有小成就，大合作有大成就。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共 同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与 人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人 合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 （1）“合作”的含义是什么？作者用什么方法来介绍？
那么，在这种情况下他们演奏的乐曲如何呢？
他们为什么能如此有效的合作？读一读，找一 找，说一说。 这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现 这个目标每个人必须具有的协作精神。
学 习 探 究 怎 样 卓 有 成 效 的 合 作
学习第二事例
谈谈这个实验 （1）小组交流，说一说实验的目的与其中所面 临的困难。 （2）指导朗读，抓住人物与事件的特点。
情不自禁：抑制不了自己的情感。
齐读课文，然后思考：作者围绕 “合作”主要阐述了哪几个观点？
朗读、探究课文
探 究 离 不 开 合 作
为什么离不开合作，合作有什么重要意义呢?自读课 文1——3自然段，找出相关部分。 （1）学生、工人、军人这些社会上各行各业的人， 请你联系生活实际，说说他们为什么离不开合作？ 开来社会生活中确实离不开合作，那么合作有什么重 要意义呢？
同舟共济离不开合作
14
检查生字词
zhuàng xī
幢 一幢 几幢
牺 牺牲 牺尊
读一读 顾名思义 卓有成效 指缝 嘴唇 邀请 一幢 典范 和谐 牺牲
孤立：1得不到同情和援助；2同其它事物不相联 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 悠扬：形容声音时高时低而和谐。 倾泻：课文指美妙的乐曲似从乐师的嘴唇边、指缝里飞扬出来。 和谐：配合得适当、匀称。 协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务。 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 卓有成效：成绩、效果显著。
小合作有小成就，大合作有大成就。
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共 同把事情做好。世界上有许多事情，只有通过人与 人之间的相互合作才能完成。一个人学会了与别人 合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。 （1）“合作”的含义是什么？作者用什么方法来介绍？
hhh14《学会合作》课件PPT
看来社会上人与人之间的确离不开 合作，那么“合作”有什么重要意义？
世界上有许多事情，只有通过人与 人之间的相互合作才能完成。一个人学 会了与别人合作，也就获得了打开成功 之门的钥匙。
请同学们齐读这段话。
我们应该牢牢记住一个什么人生 道理呢？在文中找出相关的句子，画 下来读一读。
小合作就有小成就，大合作就有 大成就，不合作就很难有什么成就。
默读课文，给课文分段并概括段落大意。
第一段(1～3)：说明世界上任何人都离不开与别 人合作。 第二段(4～6)：通过具体事例，说明具有协作和自 我牺牲的精神，才能合作得好。
第三段(7)：指出只有学会合作，才能取得 更大的成功。
同学们自由读第一部分，思 考以下几个问题。
（１）为什么说不论你从事什么职业，也不论你在 何时何地，都离不开与别人合作？ （２）对于以上观点你是否认同？能举出 反例吗？
苏教版 六年级
语文
下册
我能行
xié zhuànɡ xī
பைடு நூலகம்
谐
谐调
幢
一幢楼
牺
牺牲
顾名思义：从名称想到所包含的意义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、指 缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐器、 木管乐器、铜管乐器、打击乐器等组成，参加者能 达上百人。
同学们说说你对这句话的理解。
我们认识了合作的必要性，知道了人与 人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的 效果更好呢?
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心中 想着别人，心中想着集体，有自我牺牲 的精神。
文章通过两个具体的事例，说明只有 具有协作精神和自我牺牲的精神，才能合 作得好。为了说明怎样才能卓有成效地合 作，作者举了两个事例。只举前一个例子 够不够?为什么?
学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
2.记住合作取出彩球所需要
的时间。
h
10
比较：
文中的实验与自己的实验存在哪些差 距？是什么原因导致有此差距的？
可贵的合作精神 自我牺牲精神
h
11
体会：
成功的关键除了要有 统一的目标以外，还需要 自我牺牲的精神．
h
12
总结
只有学会与别人合作， 才能取得更大的成功。
h
13
课文内容填空
1.小合作有（ 小成就）,（ 就,不合作就（ 很难有什么成就
）大有合大作成 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有
（
），要尽力做好（
），
而且统还一要的心目中标想着（ ） ，心中想
着份（内的事）情，有（
）的精神。
别人
集体
自我牺牲
h
14
回顾过去
请你和小组内的同学说 说过去发生在你身边的关 于合作的例子。
h
15
h
16
h
17
h
18
h
19
展望未来
1.今后你打算怎样与人 合作？
h
3
正确流利有感情的朗读课文
h
4
什么是和作？
顾名思义，合作就是互相合共同把事 情做好。世界上有许多事情，只有通过 人与人之间的相互合作才能完成。
一个人学会了与别人合作，也就获得了 打开成功之门的钥匙。
•1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问
2. 划出比喻句，并说明把什么比作什么？
将“合作”比喻成“钥匙”。
h
5
合作的意义
小合作有小成就, 大合作 有大成就,不合作就很难有 什么成就。
h
6
交响乐队的演奏
学会合作课件(苏教版语文六年级下册)
和谐：配合得适当、匀称。
文章结构
第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都离不开 与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有协作精 神和自我牺牲的精神，才能合作 得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得更大的 成功。
•
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配 合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通 过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了 与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。ห้องสมุดไป่ตู้1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 2.合作的重要性是什么？ 3.划出比喻句，并说明把什么比作什么？
• • • • • • • • • • • • • • 闭上一只眼作射击状—— 瞄 睁大眼睛—— 瞪 短时间大略地看一下—— 瞥、浏览 斜着眼看一下—— 瞟 踮起脚跟向远处望—— 眺望 站在高处看—— 张望 抬头向上看—— 仰望 低头向下看—— 俯视 向四周看—— 扫视、环视 边走边看—— 巡视、察看 上下看—— 打量、端详 目不转睛看—— 盯、凝视、注视 探头探脑看—— 窥视、偷看 带着礼品看—— 探望、看望
将“合作”比喻成“钥 匙”。
课文内容填空 1.小合作有（ 小成就 ）,（ 大合作 ）有大成就,不合 作就（ 很难有什么成就 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有（ 统一的目标 ），要尽 力做好（ 份内的事情），而且还要心中想着 （ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 （ 自我牺牲 ）的精神。
“看”的近义词
苏教版 六年级
语文
下册
第四组
交响乐队的演奏
合作学习
学会合作
学会合作
读准字音 chún xié xié píng xī shēng
嘴唇 和谐 协作 瓶子 牺牲 顾名思义
文章结构
第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都离不开 与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有协作精 神和自我牺牲的精神，才能合作 得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得更大的 成功。
•
什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配 合，共同把事情做好。世界上有许多事情，只有通 过人与人之间的相互合作才能完成。一个人学会了 与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。ห้องสมุดไป่ตู้1.这段话用什么修辞手法介绍“合作”的定义？ 设问 2.合作的重要性是什么？ 3.划出比喻句，并说明把什么比作什么？
• • • • • • • • • • • • • • 闭上一只眼作射击状—— 瞄 睁大眼睛—— 瞪 短时间大略地看一下—— 瞥、浏览 斜着眼看一下—— 瞟 踮起脚跟向远处望—— 眺望 站在高处看—— 张望 抬头向上看—— 仰望 低头向下看—— 俯视 向四周看—— 扫视、环视 边走边看—— 巡视、察看 上下看—— 打量、端详 目不转睛看—— 盯、凝视、注视 探头探脑看—— 窥视、偷看 带着礼品看—— 探望、看望
将“合作”比喻成“钥 匙”。
课文内容填空 1.小合作有（ 小成就 ）,（ 大合作 ）有大成就,不合 作就（ 很难有什么成就 ）。
2.可见，成功的合作不仅要有（ 统一的目标 ），要尽 力做好（ 份内的事情），而且还要心中想着 （ 别人 ） ，心中想着（ 集体 ） ，有 （ 自我牺牲 ）的精神。
“看”的近义词
苏教版 六年级
语文
下册
第四组
交响乐队的演奏
合作学习
学会合作
学会合作
读准字音 chún xié xié píng xī shēng
嘴唇 和谐 协作 瓶子 牺牲 顾名思义
《学会合作》(共18张PPT)
和衷共济 众志成城 患难与共
群策群力
天时不如地利，地利不如人和
写话练习：用以至少四个词写 写我们生活中的点合此播放作教学。视频
快速默读课文，找出文中带问号 的句子，想想它们在文中有什么作用？ 你认为哪个问题最重要。
点此播放教学视频
怎样才能卓有成效地合作呢？请 快速浏览课文4-6自然段，用文中一句 话来回答这个问题。
点此播放教学视频
第三段(7)：呼吁人们学会合作
天时不如地利，地利不如人和
什么是合作？为什么要合作？
点此播放教学视频
和衷共济 众志成城 患难与共
演奏 典范 悠扬 倾泻 和谐
1、我愿意正确、流畅地展 同心协力 万众一心 风雨同舟
为什么不直接说理而要通过两个事例来说明呢？ 2、你觉得他们哪些地方做得很出色？
点此播放教学视频
这句话几层意思？ 为什么不直接说理而要通过
两个事例来说明呢？
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心 中想着别人，心中想着集体，有自我 牺牲的精神。
点此播放教学视频
请同学们自由朗读课文4、5自 然段，将你体会最深的地方画出来 并多读几遍，同时在旁边写下你的 感受。
团结 合作
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
点此播放教学视频
苏教版 六年级下 第四组
14
点此播放教学视频
1、自由朗读课文，将课文读 正确、流利。
2、思考：课文围绕“合作” 讲了几个方面的内容。
点此播放教学视频
生字学习
ห้องสมุดไป่ตู้
zhuànɡ xī
示课文朗读。 点此播放教学视频
群策群力
天时不如地利，地利不如人和
写话练习：用以至少四个词写 写我们生活中的点合此播放作教学。视频
快速默读课文，找出文中带问号 的句子，想想它们在文中有什么作用？ 你认为哪个问题最重要。
点此播放教学视频
怎样才能卓有成效地合作呢？请 快速浏览课文4-6自然段，用文中一句 话来回答这个问题。
点此播放教学视频
第三段(7)：呼吁人们学会合作
天时不如地利，地利不如人和
什么是合作？为什么要合作？
点此播放教学视频
和衷共济 众志成城 患难与共
演奏 典范 悠扬 倾泻 和谐
1、我愿意正确、流畅地展 同心协力 万众一心 风雨同舟
为什么不直接说理而要通过两个事例来说明呢？ 2、你觉得他们哪些地方做得很出色？
点此播放教学视频
这句话几层意思？ 为什么不直接说理而要通过
两个事例来说明呢？
成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要心 中想着别人，心中想着集体，有自我 牺牲的精神。
点此播放教学视频
请同学们自由朗读课文4、5自 然段，将你体会最深的地方画出来 并多读几遍，同时在旁边写下你的 感受。
团结 合作
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 人心齐，泰山移。
独脚难行，孤掌难鸣。
点此播放教学视频
苏教版 六年级下 第四组
14
点此播放教学视频
1、自由朗读课文，将课文读 正确、流利。
2、思考：课文围绕“合作” 讲了几个方面的内容。
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生字学习
ห้องสมุดไป่ตู้
zhuànɡ xī
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苏教版小学语文六年级下册《学会合作》PPT课件
明理由:品质\特征) 明理由:品质\特征)
②交到该同学的手中. 交到该同学的手中. 统计各自的纸条数. ③统计各自的纸条数. 得出最佳合作者. ④得出最佳合作者.
案例分析
厉力:吉林大学法学院毕业.,2002年在雅思考试中取 吉林大学法学院毕业.,2002 .,2002年在雅思考试中取
得7分的成绩并凭借优秀的本科专业成绩收到英国华威大 杜伦大学,布里斯托大学,诺丁汉大学, 学,杜伦大学,布里斯托大学,诺丁汉大学,南安普敦 大学等7所大学的通知书.2003年远赴英伦求学 2005年 年远赴英伦求学. 大学等7所大学的通知书.2003年远赴英伦求学.2005年 攻读华东政法大学国际法专业博士学位. 攻读华东政法大学国际法专业博士学位.
故事: 天堂与地狱》 故事:《天堂与地狱》
一个人问上帝:"为什么天堂里的人快乐,而地 一个人问上帝: 为什么天堂里的人快乐, 狱里的人一点也不快乐呢? 狱里的人一点也不快乐呢?" 上帝说: 你想知道吗? 那好, 上帝说 : " 你想知道吗 ? 那好 , 我带你去看一 他们先来到地狱, 走进一间房间, 下 . " 他们先来到地狱 , 走进一间房间 , 看见许 多人围坐在一口大锅前, 锅里煮着美味的食物. 多人围坐在一口大锅前 , 锅里煮着美味的食物 . 可是每个人都又饿又失望. 可是每个人都又饿又失望 . 原来他们手里的勺子 太长了,没法把食物送到自己的嘴里. 太长了,没法把食物送到自己的嘴里. 上帝说: 我们再去天堂看看吧. 上帝说 : " 我们再去天堂看看吧 . " 于是他们 来到另一个房间, 看见的是另一幅景象, 来到另一个房间 , 看见的是另一幅景象 , 虽然人 们手里的勺子也很长, 可是, 们手里的勺子也很长 , 可是 , 这里的人都显出快 乐又满足的样子. 这个人很奇怪. 上帝笑着说: 乐又满足的样子 . 这个人很奇怪 . 上帝笑着说 : 你看下去就知道了. 开饭了, "你看下去就知道了." 开饭了,只见这里的人 们用勺子把食物送到别人的嘴里. 们用勺子把食物送到别人的嘴里.
②交到该同学的手中. 交到该同学的手中. 统计各自的纸条数. ③统计各自的纸条数. 得出最佳合作者. ④得出最佳合作者.
案例分析
厉力:吉林大学法学院毕业.,2002年在雅思考试中取 吉林大学法学院毕业.,2002 .,2002年在雅思考试中取
得7分的成绩并凭借优秀的本科专业成绩收到英国华威大 杜伦大学,布里斯托大学,诺丁汉大学, 学,杜伦大学,布里斯托大学,诺丁汉大学,南安普敦 大学等7所大学的通知书.2003年远赴英伦求学 2005年 年远赴英伦求学. 大学等7所大学的通知书.2003年远赴英伦求学.2005年 攻读华东政法大学国际法专业博士学位. 攻读华东政法大学国际法专业博士学位.
故事: 天堂与地狱》 故事:《天堂与地狱》
一个人问上帝:"为什么天堂里的人快乐,而地 一个人问上帝: 为什么天堂里的人快乐, 狱里的人一点也不快乐呢? 狱里的人一点也不快乐呢?" 上帝说: 你想知道吗? 那好, 上帝说 : " 你想知道吗 ? 那好 , 我带你去看一 他们先来到地狱, 走进一间房间, 下 . " 他们先来到地狱 , 走进一间房间 , 看见许 多人围坐在一口大锅前, 锅里煮着美味的食物. 多人围坐在一口大锅前 , 锅里煮着美味的食物 . 可是每个人都又饿又失望. 可是每个人都又饿又失望 . 原来他们手里的勺子 太长了,没法把食物送到自己的嘴里. 太长了,没法把食物送到自己的嘴里. 上帝说: 我们再去天堂看看吧. 上帝说 : " 我们再去天堂看看吧 . " 于是他们 来到另一个房间, 看见的是另一幅景象, 来到另一个房间 , 看见的是另一幅景象 , 虽然人 们手里的勺子也很长, 可是, 们手里的勺子也很长 , 可是 , 这里的人都显出快 乐又满足的样子. 这个人很奇怪. 上帝笑着说: 乐又满足的样子 . 这个人很奇怪 . 上帝笑着说 : 你看下去就知道了. 开饭了, "你看下去就知道了." 开饭了,只见这里的人 们用勺子把食物送到别人的嘴里. 们用勺子把食物送到别人的嘴里.
小学六年级下册第十四课学会合作课件
【作者的观点】
（1）我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发 生各种各样的关系。
（2）总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与 别人合作。
（3）世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。 一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。所以， 人们常说：小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么 成就。 （4）我想，这主要是依靠高度统一的目标和为了实现这个目标每一个 人必须具有的协作精神。 （5）可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好分内的事情， 而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 （6）作为一个现代人，只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
这句话对“目光”的描写增添了紧张的 气氛，而“才”“3秒钟”则说明实验结束 得干净而迅速，时间之短，超乎想像。其关 键在于七个孩子“依次”将彩球取出，这意 味着排在后面的人不能争先，要冒着被烧死 的危险，勇于自我牺牲，保证了出口的通畅。
成功的合作，还要心中想着别人，心中
想着集体，有敢于自我牺牲的精神。
关于团结合作的名言:
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一 个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个 帮。 ——毛泽东 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混 合后，比花岗岩还要坚韧。 ——王杰 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人 只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能有 力量。 ——雷锋
小组讨论
文章通过两个具体的事例，说明说 明只有具有协作精神和自我牺牲的精神， 才能合作的更好。 为了说明怎样才能卓有成效的合作， 作者举了两个事例，只举一个够不够？ 为什么？
学生反馈 不够。因为这两个事例虽然都是证明第一 自然段提出的观点，但侧重点不同：前一个 事例主要说明协作的重要；后一个实例说明 能“卓有成效的合作”必须心中想着别人， 心中想着集体，有自我牺牲精神。二者是合 作能否成功的关键，缺一不可。
(完整版)学会合作课件_心理健康教育课件
表达清晰明确，避免误解产生
明确表达观点
在表达自己的想法时，要 清晰、准确地阐述观点， 避免使用模糊或含糊不清 的措辞。
注意语气和表情
在表达过程中，要注意语 气和表情的协调，以免让 对方产生误解或反感。
尊重他人
在表达自己观点的同时， 也要尊重他人的意见和感 受，避免攻击性或挑衅性 的言辞。
实践活动：角色扮演，模拟沟通场景
建议
为了更好地适应未来发展的需要，我们应该继续加强合作意识的培养，提高合 作技巧和心理调适能力。同时，学校和社会也应该提供更多的机会和资源，让 我们在实践中不断探索和提高自己的合作能力。
THANKS
谢谢
01
CHAPTER
合作的重要性与意义
合作定义及内涵
合作定义
合作是指两个或两个以上的个体或群 体，为了实现共同目标而协同努力、 相互配合的一种行为方式。
合作内涵
合作不仅是一种行为方式，更是一种 积极的生活态度和价值观。它强调个 体间的相互尊重、信任和支持，以及 共同承担责任和分享成果的精神。
合作在社会发展中作用
通过学习，我更加认识到合作的重要性，愿意与他人共同协作完成 任务。
掌握了合作技巧
我学会了如何与他人建立信任、明确目标、分工协作以及有效沟通 等合作技巧。
提高了心理调适能力
在面对合作中的困难和挑战时，我能够保持积极心态，倾听和理解他 人，处理冲突和分歧。
未来发展趋势预测及建议
发展趋势
随着社会的不断发展，合作将变得越来越重要。未来，我们需要更加注重跨领 域、跨文化的合作，同时也需要借助科技手段提高合作的效率和质量。
全国范围内的青少年学生，包括初中生、 高中生和大学生。
调查方法
调查结果
苏教版六年级下册语文《学会合作》(共12张PPT)
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午2时33分4秒 下午2时 33分14:33:0421.5.2
谢谢大家
11、人总是珍惜为得到。21.5.214:33:0414:33May-212-May-21
12、人乱于心，不宽余请。14:33:0414:33:0414:33Sunday, May 02, 2021
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.5.221.5.214:33:0414:33:04May 2, 2021
苏教国标版第十二册
学会合作
合作的意义
我们任何人在这个世界上 都不是孤立存在的，都要和周
围的人发生各种各样的关系。
思维训练：
如果你是 要
，就 。
合作的意义
不论你从事什么职业，也不论你在 何时何地，都离不开与别人的合作。
思维训练：
1）你的理想是
，你准备怎
样与你的同事合作？
2）请用下面的词语说一句话。
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒， 悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻 出来，流向天宇，也流进人们的心田。
交响乐队演奏
实验即将开始，所有的目光都集中 在瓶口上。
1）此时，参与这次实验的七个 孩子心里可能是怎样想的？
2）此时，场内的其他观众心里 可能是怎样想的？
哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次 从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了 3秒钟！
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年5月2日 星期日 下午2时 33分4秒14:33:0421.5.2
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 下午2时33分21.5.214:33May 2, 2021
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2）从这个小故事中，你明白了什么 道理呢？
课文探究
❖成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要
心中想着别人，心中想着集体，有 自我牺牲的精神。
合作的重要性
•现在社会是一个需要合作的社会。
•只有学会与别人合作，才能取得更大的
成功。
积累宝库
❖ 共同的事业，共同的斗争，可以使 人们产生忍受一切的力量。
合作的意义
世界上有许多事情，只有通过人 与人之间的相互合作才能完成。
思维训练：
你能举几个自己学习、生活中的 例子来说明吗？
合作的意义
一个人学会了与别人合作，也 就获得了打开成功之门的钥匙。
小合作有小成就，大合作有大 成就，不合作就很难有什么成就。
课文探究 怎样才能卓有成效地合作呢？
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒， 悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻 出来，流向天宇，也流进人们的心田。
苏教国标版第十二册
Байду номын сангаас
合作的意义
我们任何人在这个世界上 都不是孤立存在的，都要和周
围的人发生各种各样的关系。
思维训练：
如果你是 要
，就 。
合作的意义
不论你从事什么职业，也不论你在 何时何地，都离不开与别人的合作。
思维训练：
1）你的理想是
，你准备怎
样与你的同事合作？
2）请用下面的词语说一句话。
不论……也不论……都……
交响乐队演奏
❖实验即将开始，所有的目光都集中 在瓶口上。
1）此时，参与这次实验的七个 孩子心里可能是怎样想的？
2）此时，场内的其他观众心里 可能是怎样想的？
❖ 哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次 从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了 3秒钟！
1）实验取得了成功，如果你是场内 的观众，你心里会怎样想？
❖
——奥斯特洛夫斯基
❖ 一滴水只有放进大海里才永远不会 干涸，一个人只有当他把自己和集体事
业融合在一起的时候才能最有力量。
❖
——雷锋
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
课文探究
❖成功的合作不仅要有统一的目标， 要尽力做好分内的事情，而且还要
心中想着别人，心中想着集体，有 自我牺牲的精神。
合作的重要性
•现在社会是一个需要合作的社会。
•只有学会与别人合作，才能取得更大的
成功。
积累宝库
❖ 共同的事业，共同的斗争，可以使 人们产生忍受一切的力量。
合作的意义
世界上有许多事情，只有通过人 与人之间的相互合作才能完成。
思维训练：
你能举几个自己学习、生活中的 例子来说明吗？
合作的意义
一个人学会了与别人合作，也 就获得了打开成功之门的钥匙。
小合作有小成就，大合作有大 成就，不合作就很难有什么成就。
课文探究 怎样才能卓有成效地合作呢？
你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒， 悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻 出来，流向天宇，也流进人们的心田。
苏教国标版第十二册
Байду номын сангаас
合作的意义
我们任何人在这个世界上 都不是孤立存在的，都要和周
围的人发生各种各样的关系。
思维训练：
如果你是 要
，就 。
合作的意义
不论你从事什么职业，也不论你在 何时何地，都离不开与别人的合作。
思维训练：
1）你的理想是
，你准备怎
样与你的同事合作？
2）请用下面的词语说一句话。
不论……也不论……都……
交响乐队演奏
❖实验即将开始，所有的目光都集中 在瓶口上。
1）此时，参与这次实验的七个 孩子心里可能是怎样想的？
2）此时，场内的其他观众心里 可能是怎样想的？
❖ 哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次 从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了 3秒钟！
1）实验取得了成功，如果你是场内 的观众，你心里会怎样想？
❖
——奥斯特洛夫斯基
❖ 一滴水只有放进大海里才永远不会 干涸，一个人只有当他把自己和集体事
业融合在一起的时候才能最有力量。
❖
——雷锋
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------