中考语句衔接题答题技巧【精选】

中考语文如何答好语句衔接题题型解说语句衔接题是近几年中考中一种常见的题型，倍受命题者的青睐。

它也是考查学生语言感知和理解力的一种形式。

题目样式一般为在完整的语句中空缺部分语句或短语，提供选项，让考生进行选择。

解答语句衔接题要点是整体把握题干与选项所表达的语意，然后再从以下几方面入手：1、不是所有的笑都是表达喜悦，_____；不是所有的喝彩都表达赞颂，_____；不是所有的顺从都表达虔敬，_____；不是所有的顺利都表达成功，______。

A就像不是所有的反对都表达憎恶。

B就像不是所有的眼泪都表达悲痛。

C 就像不是所有的沉默都表达否定。

D就像不是所有的挫折都表达不幸。

解答要点捕捉题干中关键词语，在选项中选择与之搭配恰当词语作为最佳选项。

如（1）中题干中的关键词语是“笑、喜悦，喝彩、赞颂，顺从、虔敬，顺利、成功”。

而在选项中的词语则是“反对、憎恶，眼泪、悲痛，沉默、否定，挫折、不幸”，这些词语与题干中搭配恰当的关系是反义词。

因此，横线上依次填写的是（BACD）2、据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游_____，______，岸边胡杨丛生，林木茁壮。

A河水丰盈碧波荡漾B碧波荡漾河水丰盈C荡漾碧波丰盈河水D河水丰盈荡漾碧波3、学习知识要一点一滴，善于积累_______；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

B能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

C不显眼的细小的石子，却能铺出千里路。

D千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

解答要点短语（语句）结构要前后一致，语句要顺畅。

如（2）题干中“胡杨丛生、林木茁壮”则是答题的题眼。

空缺的两个短语结构须与之一致，语句才顺畅。

只有“A”才符合要求。

例（3）也属此类型。

4、第一次真好，第一次的感觉真奇妙。

细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋品味？____________A有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊？B有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。

中考语句衔接题答题技巧(总8页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除中考语句衔接题答题技巧语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。

语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。

要做好语言衔接题，可以从这几方面入手：一、看主语是否一致例1、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青眯不断拼搏的强者，_________，收获也最多。

A. 强者在生活中失去太多B. 强者尽管在生活中失去太多C. 虽然生活让强者失去太多D. 让在生活中失去了太多的强者解析：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。

例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。

A、B 主语是“强者”，C主语的“生活”，只有D主语才是“命运”。

二、看陈述对象是否相同一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。

例二、根据表达需要填入横线上恰当的一句是：沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，，令人惊叹不已。

A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。

B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。

C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。

D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。

以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同，因此填入C句后可使语段连贯，中心集中。

1、是否保持话题一致例如；在语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是白帝城在四川奉节县城东四公里处，（甲）。

这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。

白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。

甲；a、高峡背依，长江下临。

b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。

中考语文复习句子的连贯一、语言衔接题解题要领l、避免两个误区A、凭语感，读得顺语言衔接题考查的是语言表述的规范，和内在逻辑的严密。

有些同学平时说话和写作的语言本来就不规范，逻辑不严谨，因此做语言衔接题不能光凭语感。

B、这么连接也没错有些同学初做这种题，总觉得四个选项都挺对的，没有一项不对。

这种想法是错误的。

因为这种题考查的是“最恰当的一项”，而不是“错误”的一项。

2、要领：寻找依据点。

做语言衔接题，不能凭语感，要善于寻找依据。

A、关注主语一致如下面练习中第一题3、4两句，考查的就是前后文主语一致的问题。

“在无边的大海面前”这句的对象指的是人而不是自然，因此后边就应该是“人和自然交融”，并且从后文也可以看出“万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华”的主语也是人而不是自然。

所以只能选第4句。

B、关注结构对应如下面练习中的第3题3、4两句，前文是“多坚持了一分钟，多走了一步路”，与之对应的结构就只能是“多思考了一个问题”。

“多思考了一些问题”也没错，但从结构上不如“多思考了一个问题”更恰当。

C、关注内在逻辑如下面练习中的第4题，应该先有“皓月当空，风平浪静”才有船在“月光”与“水波”中飘荡。

先有“船”，再有我“躺”在铺位上。

先有“躺”，再有“倾听”。

等等。

这些都是考查了一个内在逻辑的问题。

D、关注暗示语序的关键词语如下面练习中的第2题3、4两句，第三句中有“上述四大加工技术”，第四句中有“上述范围”，这些都是暗示上文有具体的内容与之对应。

根据这些词可以判断句与句之间的顺序。

二、能力检测1．把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( )哦，大海，你多么广阔! 称雄陆地的喜马拉雅山，不是在你的怀中长大的吗?它是你的第几个儿子? _______ 发出动人心魄的声响。

①你创造了多少奇迹，蕴藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大?②你蕴藏了多少力量，创造了多少奇迹，你的心胸的容量到底有多大?③在无边的大海面前，自然和人交融，使人万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。

中考语文语句排序与衔接考点讲解一、选择型排序以择题的形式进行考查。

一般会给出多个句子，将句子顺序打乱，设置为ABCD四个选项，要求选出衔接（排序）最恰当的一项。

这类题由于没有设置语境，因而不必考虑与整个语境的符合，只要做到句与句间的思路清晰与连贯就行了。

但作为排序训练的基础，我们必须掌握好解答这类题的基本技巧。

一般说来，解答这类题需要经过四步，即把握基本内容、初步分层归类、连缀排列顺序、检查调整确定。

第一步，把握基本内容。

首先应对所有语句进行总体分析，初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、抒情、议论、说明，基本内容倾向，然后抓住其关键语句及能表明层次的语句。

第二步，初步分层归类。

在第一步的基础上，初步确定开头、主体和结尾，并把有关语句分层次归类。

这样可把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。

第三步，连缀排列顺序。

这是排序的关键一步。

一般先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群，然后再把这些小句群连接成大句群。

第四步，检查调整确定。

在上面排列的基础上，通读语段，分析思路是否清晰并自然贯通，结构是否完整，句间层次关系是否恰当。

若检查出不当之处，应立即调整。

在整体审读之后，最终确定。

我们可以采用以下方法来解答：1.巧用排除法排除法，就是通过排除（否定）错误选项而求得正确答案的一种解题方法，此法适用于解答选择题。

因为“排除”往往比“肯定”要容易些，所以通过“排除法”确定正确选项往往要比直接确定正确选项要容易得多。

2.求助代词法一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。

如果题目给出的语言材料中含有代词，我们就可以利用这一点，来帮助我们快速确定语句的顺序。

3.确定总领句要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个共同的中心。

做排序题，要明确材料的中心，思考材料是围绕什么中心展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。

“语句衔接题”常用的几个解题方法解答语句衔接题，应按照“瞻前顾后，上联下串”的基本思路，多角度思考分析，使话题一致，事理相通，情景和谐，音韵协调，结构严谨。

常用的几个解题方法如下：第一、把握语法结构的一致性（句式的一致性）。

一个连贯的长句子，往往由几个分句来组成，在组合过程中，为陈述相关内容，或使语气顺畅、音节和谐，往往运用同一种语法结构的句式。

惟其如此，才能保持句子的和谐连贯。

第二、把握叙述主体的一致性（主语一致）。

在语法中，主语是被陈述的对象，是句子的主体。

同样，一个长句或句群或语段也是围绕一个主体展开的，这就决定了叙述主体前后要一致，只有这样，才能保持句意连贯、集中、明确。

第三、注意上下文的照应（前后照应）。

为保持文句或文段的一致性、严密性，使语意一脉相承，表意集中凝练，必须注意上下文的照应，使之成为一个有机整体。

第四、细品语段的声、色、情（意境、语言风格一致）任何一个语段都要表达一定的思想，而这些思想往往都是通过无声的语言、无形的色彩以及一定的情感来体现和表达的。

在选择衔接的语句时，要仔细口味语境中的声、色、情及语言风格等，使之保持一致。

第五、把握事物间的逻辑关系（时间、空间、事理）。

一个完整的语段要想表达一个完整的语意，必须借助于句与句之间恰当密切的关系来体现。

因此，在组合时要把握句间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序，事理关系、主次关系等等，使语意更准确、明晰、完善。

第六、把握事物的中心及重心。

无论是单句、复句还是句群，都表达一定的思想观点，要正确地理解它，必须准确地把握句子的中心和重心。

只有抓住这个句段的内核所在，才能解答好此类语句衔接题。

第七、把握关联词及意义关系。

关联词是分句组织的语法手段之一，是表述分句间语法关系的语言形式，是显示复句意义关系的显著标志。

解答语句衔接题也需要考虑关联词及其意义关系。

第八、注意句中音节的和谐性。

在语句衔接的过程中，为了表达或修辞的需要，需注意句中音节的和谐性，音节的和谐主要表现在两大方面：一方是句式结构一致，整齐划一，协调至美；另一方面是上下句韵脚相同或相近，由押韵而产生韵律美。

如何解答语句衔接题刘玉坡语句衔接题是中考中较难的题型之一，由于中考时间紧、题型干扰性强，常使考生焦虑不安，得分率较低，如何攻破这一瓶颈，下面笔者仅以近两年中考试题为例，谈谈这一题型的解题技巧。

技巧一看主语是否一致，话题是否统一【例一】（09年杭州卷）填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（）千岛湖畔的油茶树，生就了一副怪脾气。

冷寂的秋天在油茶花的映衬下，多了好些妩媚。

同在秋天开放的菊花，古往今来，受到多少人的歌吟和追捧。

而油茶花却安贫乐道，不慕虚华，更有君子气。

①这花，如秋叶般静美，不慌不忙，从从容容绽放。

②放眼望去，像一层薄薄的初雪覆压，又如一场浓霜骤然降临。

③她不羡慕春的热闹、夏的灿烂，却选择在落木萧萧的秋，开出甜蜜淡雅的花。

④白色的花瓣，黄色的花蕊，你挨我，我挨你，层层缀满枝头。

A．③①④②B．④①②③C．③④①②D．④②③①【析】从提干来看，陈述对象是运用拟人修辞的“油茶树”，因此和它联系最紧密的应是③句，由③句中的“花”过渡到①句中的“这花”怎么样，由此确定答案为A④句也是写花的，具体解说①句中花的样子，②句是对花的联想，故答案为A技巧二看前后呼应的词语或句子即通过语意的把握和关键词语的分析，把握语句间的前后关系，准确地找出与所提示或暗示的词语相呼应的题支。

有时还要注意代词的指代内容。

【例二】（2010年北京卷）结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是2010年《政府工作报告》指出，促进民族团结，实现共同进步，是中华民族的生命、力量和希望所在。

《政府工作报告》指出，要在少数民族地区落实相关政策，保护民族地区生态环境，保障少数民族群众的合法权益。

为达到这个目的，各级政府。

①让民族地区各族群众感受到祖国大家庭的温暖②要加快退耕还林=退耕还草、治理土地沙化的进程③要贯彻由“救助式扶贫”向“开发式扶贫”转变的工作方针④要在公共服务和就业方面满足少数民族流动人口的切实需要A.③④②①B.①④②③C.①②④③D.③②④①【析】考生如果注意到题干中的“政策、生态环境、合法权益”，在找与此对应的句子，便不难看出题支中的③②分别对应了“政策”“生态环境”，④①对应了合法权益，因此应选D项技巧三抓句与句之间雷同的词语既然是前后衔接，句与句之间往往会有相同的词语出现，如果考生能注意到这点，会大大提高解题的速度和准确度。

初中语文句子衔接题技巧
初中语文句子衔接题是语文考试中的重点和难点，需要掌握一定的技巧和方法。

以下是几个常用的技巧：
1. 同义替换法：将原文中的词语或短语进行同义替换，使句子
之间的逻辑关系更加紧密。

例如：“他很聪明，因此他很快就掌握了
这道数学题。

”可以改为“他很聪明，所以很快就掌握了这道数学题。

”
2. 连接词法：使用适当的连接词来表达句子之间的逻辑关系，
如“因为、所以、但是、然而”等。

例如：“他很聪明，他的成绩一
直很优秀。

”可以改为“他很聪明，所以他的成绩一直很优秀。

”
3. 重复法：在前后两个句子中使用相同的词语或短语，以强调
句子之间的关系。

例如：“我喜欢吃肉，我妈妈也喜欢吃肉。

”可以改为“我喜欢吃肉，而我妈妈也一样。

”
4. 排比法：使用排比结构来表达相似或相反的意思，使句子之
间的关系更加明显。

例如：“他很聪明，他很勤奋，他很有耐心。

”可以改为“他很聪明，而且他很勤奋，更重要的是他很有耐心。

”
以上是初中语文句子衔接题的几种常用技巧，通过多练习和总结，可以更好地应对语文考试中的句子衔接题。

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语句衔接题的解题技巧一语句衔接题的设置类型1．排列句序语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

2．语句复位语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条理性、语言表达连贯性。

是中考试题常采用的题型。

句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年中考考查的主要类型。

二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。

二语句衔接题的解题思路语句衔接的测试形式是灵活多样的，在解题时，应该根据具体的语言环境明确解题思路，以提高自己的解题能力。

解答这类题目，要注意以下几个方面：1、保持陈述对象的一致，话题的统一。

2、合理、正确排列顺序，符合或时间或空间或逻辑等关系。

3、保持情境（语境）统一、和谐，列举对应，句式协调。

4、保持叙述角度一致、词语照应。

下面题为例做简要的分析说明。

1.分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）①远处看，山顶上明显地有座宝塔。

可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。

可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。

③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。

他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。

④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。

这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案：D这道试题，①②句要从话题和陈述对象考虑。

①②的话题是“宝塔”在什么地方。

②句是以“宝塔”为陈述对象，两个句子的主语是“宝塔”，前后一致，表述连贯。

③④句要从语意的连贯考虑。

④句中的第2句以第1句的宾语为主语，在语意上衔接更紧密。