如何制定教师资格证考试复习计划
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备考教师证需要系统、全面地进行学习和准备。
以下是一个可供参考的2024 年教师证备考计划:
2023 年12 月-2024 年1 月:
1. 确定考试科目和考试时间。
2. 收集备考资料,购买教材和参考书籍。
3. 制定学习计划,合理安排时间。
2024 年2 月-2024 年3 月:
1. 熟悉考试大纲,了解考试内容和重点。
2. 按照学习计划,系统学习各科目的教材和参考书籍。
3. 做好笔记,整理重点知识点。
2024 年4 月-2024 年5 月:
1. 完成各科目的第一轮学习。
2. 进行章节练习和模拟试题,检验学习效果。
3. 分析错题,查漏补缺,强化薄弱环节。
2024 年6 月-2024 年7 月:
1. 复习重点知识点,进行第二轮学习。
2. 做历年真题,了解考试形式和题型。
3. 参加模拟考试,提高应试能力和时间管理能力。
2024 年8 月-2024 年9 月:
1. 进行最后的冲刺复习,强化重点和易错点。
2. 进行全真模拟考试,模拟考试环境,适应考试氛围。
3. 注意休息和放松,保持良好的心态。
需要注意的是,以上计划仅供参考,具体的备考计划应根据个人情况和实际时间进行调整。
同时,备考过程中要保持积极的心态,坚持不懈地学习,相信自己一定能够取得好成绩。
祝你考试顺利!。
教师资格证备考时间规划一、了解考试内容和自身情况(1-2 天)在正式开始备考之前,首先要全面了解教师资格证考试的科目、题型、分值分布以及考试大纲。
同时,对自己的知识储备、学习能力和可用于备考的时间进行客观评估。
教师资格证考试通常包括综合素质、教育知识与能力以及学科知识与教学能力(针对中学教师资格)等科目。
不同科目考查的重点和难度有所不同。
二、制定总体备考计划(1 天)根据考试时间和自身情况,确定备考的总时长,并将其划分为不同的阶段。
一般来说,建议备考时间不少于 2-3 个月。
例如,如果考试在三个月后进行,可将备考分为基础学习阶段(1 个月)、强化巩固阶段(1 个月)和冲刺模拟阶段(1 个月)。
三、基础学习阶段(1 个月)1、教材选择选择权威、系统的教材和辅导资料。
可以参考市场上口碑较好的教师资格证考试教材,也可以向已经通过考试的前辈请教。
2、制定学习进度表将每个科目按照章节进行划分,合理安排每天的学习任务。
比如,每天学习 2-3 个章节的内容。
3、学习方法认真阅读教材,理解基本概念和原理。
可以边学习边做笔记,标注重点和难点。
对于不理解的地方,可以通过查阅相关资料或向他人请教来解决。
4、定期回顾每周末对本周学习的内容进行回顾和总结,加强记忆。
四、强化巩固阶段(1 个月)1、刷题练习购买或下载历年真题和模拟试题,进行大量的刷题练习。
通过做题,熟悉考试题型和命题规律,提高解题能力。
2、错题整理将做错的题目进行整理,分析错误原因,总结解题技巧和方法。
3、重点突破针对自己薄弱的知识点和题型,进行有针对性的强化学习和练习。
4、知识串联将各个章节的知识点进行串联,形成知识体系,加深对知识的理解和掌握。
五、冲刺模拟阶段(1 个月)1、模拟考试按照考试时间和要求,进行全真模拟考试。
通过模拟考试,适应考试节奏,提高答题速度和准确性。
2、查漏补缺针对模拟考试中暴露出来的问题,进行最后的查漏补缺。
3、复习重点重点复习高频考点、易错点和重难点。
备考教资的计划与准备
备考教资考试是每个想要从事教育工作的人必须经历的过程。
为了应对考试,制定有效的备考计划和准备工作是非常重要的。
以下是备考教资的计划与准备建议。
一、制定备考计划
1.了解考试内容和要求:在制定备考计划之前,首先要了解考试的内容和要求。
可以查阅官方网站或者考试说明书,了解考试的题型、考试时间、考试科目等相关信息。
2.确定备考时间:根据考试的时间和个人的情况,确定备考的时间。
可以将备考时间分配到每天的具体时间段,制定备考计划表,按照计划进行备考。
3.制定备考计划:根据考试的内容和要求,制定详细的备考计划。
可以将备考计划分为几个阶段,每个阶段的时间和任务都要细致地规划。
同时,备考计划应该合理,可以充分利用时间,提高备考效率。
二、备考准备工作
1.准备材料:备考教资需要准备的材料包括教材、考试大纲、习题集等。
在备考前,应该先准备好这些材料,方便备考时使用。
2.复习基础知识:教资考试的基础知识比较广泛,需要花费一定的时间进行复习。
可以从教材、历年真题等资料中进行复习。
3.做题练习:做题练习是备考教资考试的重要环节。
可以通过购买习题集、模拟试卷等进行做题练习,同时还要注意分析错题原因,弥补知识盲区。
4.重视心理调节:备考教资考试不仅需要知识和技能的积累,还需要心理的准备。
要保持良好的心态,避免过度焦虑或紧张,保持平常心,稳定情绪。
以上是备考教资的计划与准备建议。
只要制定好合理的备考计划,做好备考准备工作,相信最终能够成功通过考试。
小学教师资格证高效复习计划想要顺利通过小学教师资格证考试,制定一个高效的复习计划至关重要。
小学教师资格证考试通常包括综合素质和教育教学知识与能力两个科目,涵盖了广泛的知识点和能力要求。
以下是为您精心制定的一份复习计划,希望能帮助您在备考过程中事半功倍。
一、了解考试大纲和题型在开始复习之前,首先要详细了解考试大纲,明确考试的重点和难点。
同时,熟悉各科目的题型分布,如选择题、简答题、论述题、案例分析题等,以便在复习时有针对性地进行准备。
二、制定合理的复习时间表1、基础复习阶段(1-2 个月)每天安排 2-3 小时的复习时间。
按照考试大纲,系统地学习各科目的基础知识,包括教育学、心理学、教育法律法规等。
做好笔记,梳理知识框架,便于后续复习回顾。
2、强化复习阶段(1 个月)每天复习时间增加到 3-4 小时。
针对重点知识点进行深入学习,通过做练习题、模拟题来巩固和强化。
分析错题,找出自己的薄弱环节,有针对性地进行补充学习。
3、冲刺复习阶段(2 周)每天投入 4-5 小时的复习时间。
进行全真模拟考试,按照考试时间和要求完成试卷,提高答题速度和应试能力。
复习错题和重点知识点,加强记忆。
三、各科目的复习方法1、综合素质职业理念和职业道德部分,要理解并牢记相关的原则和规范,能够结合实际案例进行分析。
法律法规部分,要熟悉重要的法律条文和规定,可以通过制作思维导图来帮助记忆。
文化素养部分,需要平时的积累,可以多阅读相关的书籍和资料。
阅读理解和写作部分,要多做练习,提高阅读理解能力和写作水平。
写作时要注意结构清晰、观点明确、语言通顺。
2、教育教学知识与能力教育学和心理学部分,要理解基本概念和理论,能够运用到实际教学情境中。
教学设计部分,要掌握不同课型的教学设计方法,多参考优秀的教学设计案例。
班级管理部分,了解班级管理的原则和方法,以及如何处理学生问题和突发事件。
四、复习资料的选择1、官方教材选择权威的小学教师资格证考试官方教材,全面系统地学习考试内容。
教资考试学习计划安排第一部分:学习目标教资考试是教师资格认定的必备条件,也是教师发展的重要里程碑。
为了顺利通过教资考试,我制定了以下学习计划。
学习目标1:考试内容系统掌握。
全面理解考试大纲,并对每一部分的要点进行系统学习。
对于自己掌握较差的知识点,要进行有针对性的加强学习。
学习目标2:考试技巧熟练掌握。
掌握答题技巧,提高解题速度和准确度。
灵活运用各种解题方法,提高应试能力。
学习目标3:时间管理规划完善。
制定详细的学习计划,合理分配时间,确保在考试之前能够熟练掌握所有考试内容。
第二部分:学习计划学习计划1:考试大纲学习在开始学习之前,要仔细阅读考试大纲,了解考试范围和重点。
对于每一部分的内容,要详细分析,确定自己的薄弱环节,合理安排学习时间。
学习计划2:知识体系建设建立完整的知识体系,包括教育学、心理学、教学法、教育教学知识、思想道德修养等内容。
将所有知识点串联起来,形成完整的知识结构。
学习计划3:学习方法总结总结出适合自己的学习方法,包括阅读材料、做题练习和记忆方法。
根据自己的学习习惯,逐步完善学习方法。
学习计划4:答题技巧训练针对考试中常见的题型,进行答题技巧的训练。
特别是对于选择题、填空题和简答题的答题方法,要进行详细的训练。
学习计划5:模拟考试在考试前阶段,要进行多次模拟考试。
模拟考试可以帮助检验学习成果,同时也可以提高应试能力。
要充分利用模拟考试的机会,不断总结经验,完善自己的答题技巧。
第三部分:学习进度安排根据以上学习计划,我制定了如下学习进度安排:第一阶段:全面学习考试大纲在这个阶段,我将仔细学习考试大纲,对每一部分的内容进行详细分析。
同时,根据自己的学习习惯,制定合理的学习计划。
这个阶段的时间约为1个月。
第二阶段:知识体系建设在这个阶段,我将对每个知识点进行系统学习,建立完整的知识体系。
这个阶段的时间约为1个月。
第三阶段:学习方法总结在这个阶段,我将总结自己的学习方法,根据自己的学习习惯完善学习计划。
教师资格证备考时间如何分配一、了解考试内容和自身情况在开始分配备考时间之前,首先要全面了解教师资格证考试的内容和形式。
教师资格证考试通常包括综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力等科目(不同学段和学科的考试科目会有所不同)。
同时,要对自己的知识储备、学习能力和时间安排进行客观评估。
例如,您是师范专业毕业生还是非师范专业?您是否已经有一定的教育教学基础?您每天能够投入多少时间用于备考?二、制定备考计划1、基础学习阶段(1-2 个月)在这个阶段,主要任务是系统地学习各科目的基础知识。
可以选择权威的教材和辅导资料,按照章节逐步进行学习。
对于重点和难点内容,要做好笔记,便于复习。
如果条件允许,可以参加一些线上或线下的基础课程,帮助自己更好地理解知识点。
2、强化巩固阶段(1-15 个月)完成基础知识的学习后,进入强化巩固阶段。
此时,要通过大量的练习题和模拟试题来检验自己的学习成果,找出薄弱环节,并进行有针对性的复习和强化。
可以建立错题本,将做错的题目整理出来,反复研究,加深对知识点的理解和记忆。
3、冲刺提升阶段(05-1 个月)在临近考试的冲刺阶段,要重点复习高频考点和易错点,进行全真模拟考试,按照考试时间和要求完成试卷,适应考试节奏和压力。
同时,要关注考试动态和最新的考试大纲变化,调整备考策略。
三、科目时间分配1、综合素质综合素质相对来说比较简单,但也不能掉以轻心。
建议分配 15% 20%的备考时间。
重点掌握教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养等内容。
作文部分要注重积累素材和练习写作思路。
2、教育知识与能力这是考试的重点和难点科目,需要分配 35% 40%的备考时间。
要深入理解教育学、心理学的基本理论和教育教学方法,能够灵活运用到实际案例中。
3、学科知识与教学能力根据您所报考的学科,合理分配 30% 40%的备考时间。
如果您有相关学科的专业背景,备考时间可以相对减少;如果是跨学科报考,就要多花些时间学习学科知识和教学方法。
教师资格证的复习方法和技巧是什么教师资格证考试是许多有志于从事教育事业的人必须要面对的一道关卡。
想要顺利通过考试,掌握有效的复习方法和技巧至关重要。
接下来,我将为大家详细介绍一些实用的复习方法和技巧。
一、了解考试大纲和题型在开始复习之前,一定要仔细研读教师资格证考试的大纲,明确考试的范围和重点。
同时,要熟悉各种题型,如选择题、简答题、论述题、案例分析题等,了解每种题型的出题特点和答题要求。
二、制定合理的复习计划1、分阶段进行基础阶段:系统学习各科目的基础知识,建立知识框架。
强化阶段:针对重点和难点进行深入学习,加强记忆和理解。
冲刺阶段:进行模拟考试和真题练习,查缺补漏,提高答题速度和准确性。
2、合理安排时间根据自己的实际情况,合理分配每天的复习时间。
建议将时间划分成小块,集中精力学习一个科目或一个知识点,避免长时间学习导致疲劳和效率低下。
三、选择合适的复习资料1、教材选择权威、系统的教材,确保知识点全面、准确。
2、辅导书可以选择一些有针对性的辅导书,帮助梳理重点和难点,提供解题思路和方法。
3、网课如果觉得自己自学困难,可以选择一些优质的网课,跟随老师的讲解进行学习。
4、真题和模拟题通过做真题和模拟题,熟悉考试题型和难度,提高应试能力。
四、掌握各科目的复习重点1、综合素质职业理念:理解教育观、学生观、教师观的内涵,并能够运用到实际案例中。
教育法律法规:熟悉常见的教育法律法规,如《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等。
教师职业道德规范:牢记教师职业道德的要求,如爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。
文化素养:广泛涉猎历史、地理、科学、文学等方面的知识。
基本能力:重点提高阅读理解、逻辑思维、信息处理和写作能力。
2、教育知识与能力教育学基础知识:包括教育的本质、目的、功能、教育制度等。
心理学基础知识:了解学生的心理发展特点、学习理论、学习动机等。
课程与教学论:掌握课程设计、教学方法、教学评价等内容。
教资笔试复习计划一、前言教资考试是对教师专业素质的综合评估,通过考试的合格,不仅能够提升教师的专业能力和水平,也是教师职业发展的一大门槛。
为了提高复习效率,制定一个科学合理的复习计划是非常重要的。
本文将为大家详细介绍教资笔试复习的计划安排以及注意事项。
二、复习计划建立1.明确目标:首先要明确自己的目标,是报考小学教师资格证还是初中教师资格证,或是高中教师资格证等。
不同级别的教资考试,考试内容和重点也会不同。
2.合理安排时间:根据自己的工作、学习情况,合理安排每天的学习时间。
一般情况下,每天的学习时间应控制在3个小时左右。
要避免盲目追求学习时间长而忽视效果。
3.划分复习内容:根据考试大纲,将复习内容划分为几个具体的模块,如教育学理论、心理学、课程与教学论等。
合理划分内容可以帮助我们有条理地进行复习,避免遗漏重点。
4.制定周计划:根据划分的复习内容,制定每周的复习计划。
每周的复习任务要具体、可量化,确保能够按时完成。
同时,每周的计划要有一定的弹性,以应对个人状况的变化。
三、复习内容及注意事项1.教育学理论:教育学理论是教资考试的重点和难点之一。
在复习过程中,可以结合教材和教育学相关的专业书籍进行学习。
要重点理解并牢记各类教育学理论,同时注重将理论应用到实际教学中的能力。
2.心理学:心理学是教育学的重要分支学科,对于理解学生的心理变化、教育指导具有重要作用。
在复习过程中,重点关注儿童和青少年心理发展的规律,以及心理因素对教育教学的影响。
3.课程与教学论:课程与教学论是教育学的核心内容。
要重点学习教学设计与评价、教育教学方法与手段、教育教学管理等方面的知识。
要注意理论与实践相结合,注重实际操作能力的培养。
4.注意事项:a.时间分配要合理:不要丢掉一些基础的知识点,一味地追求广而不深。
从整体上把握各个知识点的联系,建立知识的框架。
b.注重备考技巧:复习过程中,要注意积累一些备考技巧,如做题技巧、答题技巧等。
教师资格证的备考计划与时间安排教师资格证考试是每位想要成为合格教师的人所必备的一项证书。
备考时间的合理安排和科学的学习计划,对于顺利通过考试至关重要。
本文将为大家介绍教师资格证备考的计划和时间安排。
一、确定备考时间备考教师资格证需要一定的时间和精力,所以首先要确定备考的时间。
一般而言,备考时间应在教师招聘的前六个月内进行,这样既有足够的时间准备,又不会太早导致学习动力不足。
在确定备考时间后,可以制定详细的备考计划。
二、制定备考计划1. 学习内容整理教师资格证考试的内容非常庞大,包括教育理论、教育法律法规、教育心理学、教育科学和教育技术等多个方面。
首先要对这些内容进行整理和分类,建立一个清晰的知识框架。
2. 制定每天的学习计划根据备考时间的长度和学习内容的难易程度,可以制定每天的学习计划。
建议每天安排固定的学习时间,例如早晨或晚上两个小时,高效利用时间。
3. 设置阶段性目标将备考过程分为几个阶段,并为每个阶段设定具体的学习目标。
例如,在第一个月可以将重点放在教育理论和教育法律法规上,第二个月在此基础上增加教育心理学的学习,以此类推。
这样可以分阶段有重点地复习和提高。
4. 制定周复习计划每周复习是备考过程中十分重要的一环,可以巩固所学知识,并及时发现和解决问题。
制定每周的复习计划,重点复习上周学习的内容,并进行自测。
5. 制定模拟考试计划模拟考试是检验所学知识掌握情况的重要手段,也是调整备考策略的关键。
制定定期的模拟考试计划,例如每个月进行一次完整的模拟考试,并分析成绩,找出问题,并针对问题进行有针对性的训练。
三、时间安排示例下面给出一份教师资格证备考的时间安排示例,以供参考:阶段一:教育理论和教育法律法规(2个月)- 第1周:了解考试大纲,制定备考计划。
- 第2-3周:整理教育理论的基本概念和知识点。
- 第4周:复习教育理论,进行自测。
- 第5周:学习教育法律法规的内容,整理重点。
- 第6周:复习教育法律法规,进行自测。
教师资格证备考详细计划教师资格证考试是一项重要的资格认证,对于想要从事教育工作的人来说至关重要。
为了顺利通过考试,需要有一个详细的备考计划。
下面将为大家分享一份教师资格证备考详细计划,希望对正在备考的考生有所帮助。
一、明确考试内容首先,考生需要仔细研究教师资格证考试的内容范围,包括各个科目的考试内容、考试形式、考试时间等。
确保了解清楚考试的要求,有针对性地准备备考。
二、制定学习计划根据考试内容的要求,制定合理的学习计划。
首先确定备考的时间安排,包括每天的学习时间、休息时间等。
然后根据考试内容,分解每个科目的知识点,安排对应的学习任务和复习计划。
三、选择合适的学习材料在备考过程中,选择一些权威、全面的教材和资料进行学习。
可以选择一些辅导书籍、模拟试卷等丰富学习内容,帮助加深对知识点的理解和掌握。
四、坚持每天学习坚持每天按照学习计划进行学习,保持学习的连续性和高效性。
可以通过制定学习计划表,每天打卡完成学习任务,督促自己不断进步。
五、定期检测自己的学习成果在备考过程中,定期进行知识点的检测和复习。
可以通过做练习题、模拟试卷等方式来检验自己的学习成果,及时发现和纠正问题,为考试做好充分准备。
六、合理安排休息和调整状态备考过程中,保持良好的作息习惯,合理安排休息时间,避免疲劳导致学习效果下降。
同时,注意调整状态,保持积极乐观的心态,对待备考中的困难和挑战。
七、考前复习和调整考试前的最后阶段,要进行全面系统的复习和总结。
可以通过做一些模拟试题和考前冲刺来弥补不足,增强信心,做到心态平和,面对考试。
通过以上详细计划的制定和执行,相信每位考生都能在教师资格证考试中取得优异的成绩,顺利获得认证。
希望大家都能在备考过程中不断提升自己,成为优秀的教育工作者。
祝愿大家考试顺利,取得优异成绩!。
如何制定教师资格证考试复习计划
导读:本文如何制定教师资格证考试复习计划,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评与分享。
如何制定教师资格证考试复习计划?报考了教师资格证的考生们应该都知道,想要顺利通过教师资格证考试,那就要好好的去备考教师资格证,有不少考生们选择了死记硬背,大家也知道死记硬背的方法效果并不就是很大,那么就需要找到好的方法,制定出好的学习方案才可以哦。
一、克服心理疲劳
在考前复习阶段,常有一些参加考试的学员反映:自己想复习,也有时间学习,只就是一拿起书本就犯困,并伴有厌倦、烦躁的情绪。
这就是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。
心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量与休息恢复正常,它的消除主要靠心理调节来实现。
为此,学员可以从以下几个方面入手:
首先,要有明确的学习目的学习就像从河里抽水,动力越足,水流量越大。
动力来源于目的,只有树立正确的学习目的,才会产生强大的学习动力。
许多学员的经验教训表明,学习目的明确与否,学习的动力有多大,对心理疲劳的影响极其巨大。
其次,要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系,并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。
而心理疲劳的产生正就是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。
因此,培养自己的学习兴
趣,克服心理疲劳的关键所在。
有了兴趣,学习才会有积极性、自觉性、主动性,才能使心理处于一种良好的竞技状态。
第三,要注意学习的多样化书本学习本身就就是枯燥单调的,如果多次重复学习某门课程或章节内容,易使在脑皮层产生抑制,出现心理饱与,产生厌倦情绪。
所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。
另外,如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳,就应该考虑暂时停止学习。
因为此时学习不但没有效果,反而加重了心理疲劳。
这些时候,学员不妨停止复习,或听听音乐、做有氧运动,对心理进行调节,这样对于消除心理疲劳也就是非常有益的。
二、掌握复习艺术
在有限的时间内,能否以“纲”为纲,以“本”为本,紧扣知识点,突出重点,突破难点,消除疑点,抓住考点,强化热点,就是各位学员提高复习效率的重要保证。
1、形成知识结构考前复习的一个重要任务就就是创设新的知识结构来帮助自己理解与巩固知识点。
复习时应使知识连点成线,联线成网。
瞧书时也不必面面俱到,而就是先写出一章或一个单元的知识纲要,然后自己在认真思考、填写各层次的知识点,进行一定范围的联系与比较,然后再瞧书核对、小结或者选几个典型的实例,让自己充分展开思维,最后收拢知识点。
2、难点简明某些章节内容在最近学习中没有完全攻克或隐含的难点,随着复习时相关信息量的增大,难点暴露得更为突出。
考前复习中若不着力解决,就会给未来的考试留下隐患,这期间的难点再不能
精读细列,而应把难点具体化简明化、实用化。
3、疑点拓展深化随着考前复习的深入,自己接触到的练习题多了,遇到从不同角度描述同一疑难点的问题也多了,复习中如何消除这些疑点也就显得很重要了。
疑点的消除,一就是拓宽知识面,消除知识间的“隔阂”,二就是要深化知识点,澄清知识间的“就是非”。
疑点出自于对知识的片面理解与一知半解,若将相关知识进一步拓宽深化,则疑点自破。
4、重点内容联系具体事例考前复习中,对重点再不能够“空对空”,而应立足于整个教材,将一些凌乱的基本事实置于某一重点内容的指导之下。
多侧面进行联想,有利于加深对本质与原因的认识,一举两得。
5、分析考点教师资格考试考查点的设置虽无一定的规律性,但考前复习中仍可以通过分析历年来的考查点,总结出这些考查知识的形式、角度、能力层次与与其它知识点的联系等方面的规律,并且总结出解决这一考查点问题的规律性的方法。
应当指出的就是,分析考查点不就是消极地应付自考,而应以知识点的原理与知识点间的内在联系为依据,对考查点解题方法的应用也应就是引导自己运用原理形成思路,理解性掌握解题技巧,不能光靠死记硬背套题。
6、热点变形教师资格考试所考查的基础知识,解题思路变化并不大,只就是在题目的设计上略加改变,或因果倒置等,因此,考前复习要注意充分领会所学知识会为与适用条件与范围,特别应注意运用自己所掌握知识在新情景下解决问题。
为了强化热点,适应考题变化,考
前复习应认真分析热点题的演变,利用现有习题通过“改头换面”,一题多变,进行定点练习。
还可以围绕热点,进行了试题变形练习,以深化与扩大知识面,提高应变能力,培养发展思维能力。
三、战胜高原现象
复习中的高原现象,就是指在复习到一定时期时,往往停滞不前,不仅复习不见进步,反面有退步的现象。
在高原期内,并非学习毫无进步,而就是某几部分进步,另外一些部分退步,两者相抵,致使复习成效末从根本上发生变化,因而使人灰心失望。
高原现象常常发生较低层次的复习进入高层次的复习的过渡时期;或发生在临考复习的中、后期。
当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时,切忌急躁或丧失信心,应找出自己学习方法、学习积极性等方面的原因,向成功者请教,树立起成功的信念。
需要强调指出的就是,几乎每一位考生朋友都要经过高原现象阶段,有些考生朋友甚至可能会遭遇数次,这就需要及时调整复习进度,在科学用脑,提高复习效率上多下功夫。
四、重视复习“错误”
错误往往就是很难避免的;同时也就是很有价值的,错误对我们的价值就在于“吃一堑,长一智”。
如果在复习中不善于从错误中走出来,缺陷与漏洞就会越来越多,任其下去,最终就会蚁穴溃堤。
在备考期间,要想降低错误率,除了及时订正、全面扎实复习之外,一个非常关键的问题就就是找出原因,不断复习“错误”。
即定期翻阅错题,回想错误的原因,并对各种错题及错误原因进行分类整理。
对其中那些反复
错误的问题还可考虑再做一遍,以绝“后患”。
错误原因大致有:概念理解上的问题、粗心大意带来的问题,以及书写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等。
如果在应考复习中注意复习“错误”,就能有效地避免在考试时再犯相同类型的错误。
五、联系资质特点
实践证明,一个人在气质、性格,心理稳定程度等因素也会影响考前复习。
这就是由于我们的学习活动都就是在一定的心理背景基础上展开的,心理发展水平在相当大的程度上会影响我们的学习与发展。
因而,考生朋友在复习迎考过程中,应根据自己的心理特点来制订复习迎考计划,根据自己的心态来调整复习的进度,选择与运用最好的复习方式方法,使自己的考前复习达到与预期的最佳效果。
从气质的角度来瞧属于粘液质的考生朋友应克服自己适应环境速度慢、能力差的缺点,绝不要因为环境的改变而影响到自己的复习效果;同时,要注意改变思考问题表现出的固执呆板、钻“牛角尖”等现象,主动地与学友们一起讨论,扬长避短,切不要把自己关在一个小天地里冥思苦想。
属于多血质、胆汁质的考生朋友要克服自己过分情绪化的现象,面对即将到来的考试,已经没有什么兴趣的问题,要重视锻炼自己的毅力,避免出现“三天打鱼,两天晒网”的情况。
从性格角度来瞧外向型的考生朋友要注意培养自己严谨治学的精神;同时还要注意复习中的盲目化倾向与情绪化倾向,制订好复习计划,按部就班、扎扎实实地进行迎考复习。
内向型的考生朋友则应避免以往遭遇问题后自己苦苦深思,白白浪费时间的现象,多向她人请
教,借她山之石以攻玉。
从心理稳定的角度来瞧那些心理不稳定,有明显过度焦虑情绪的考生应瞧破考试的本质,把它瞧作平时学习的累积,把它瞧作就是人生发展中的一次重要机会而非惟一机会,以平常心对待,把对考试的紧张恐惧意识化解在平时自学、复习当中;同时,要学会自我安慰,相信自己能考好,有把握考出好成绩,排除各种异常心理的干扰;还可以通过自我放松的办法,最终胸有成竹地走上考场,考出自己的真实水平,早日圆自己的成才梦。