《1格表示1个单位的条形统计图》同步练习及答案 - 副本

第四单元《统计表和统计图（一）》知识互联知识导航知识点一：根据相关数据完成统计表及补画条形统计图统计表和条形统计图：1.统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果,统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。

2.条形统计图中,每格可以表示1个单位,也可以表示多个单位。

知识点二：分段整理数据分段整理数据的步骤：1.收集数据；2.分段整理（可用画“正”字的方法）；3.制作统计表；4.分析数据,解决问题。

知识点三：平均数的意义和计算方法1.平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数,所得的数就是平均数。

2.平均数的求法：（1）移多补少法：在总量不变的前提下,在几个（或若干个）不相同的数中,从多的数中拿出一部分给少的数,使它们变成相同的数,这个相同的数就是这组数据的平均数。

（2）公式法：平均数=总数量÷总个数。

夯实基础一、精挑细选（共5题；每题2分,共10分）1．（2020·江苏溧阳·四年级期中）笑笑要了解本班同学最喜欢的电视节目,应选用调查表（）。

A．你喜欢看什么类节目？动画类科普类体育类综艺类B．你喜欢看动画片吗？喜欢不喜欢C．你每天看多长时间电视节目？10分钟 20－40分钟 40分钟以上2．（2020·江苏溧阳·四年级期中）小华在3个笔筒里放了一些铅笔,平均每个笔筒25支,前面两个笔筒里的铅笔都比25支多,那么第三个笔筒里有的铅笔（）。

A．比25支多B．比25支少C．正好25支3．（2020·江苏邳州·四年级期中）三年级女生做仰卧起坐。

1分钟做40个以上（含40个）为优秀,21～39个为及格,21个以下为不及格。

三（1）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计如下：等第优秀及格不及格人数9 14 3芳芳的成绩在三（1）班女生中排名第7。

她可能做了多少个？（）A．38个B．27个C．43个（2021·山西临汾·四年级期中）小明是某公司员工,公司员工月平均工资是4200元,小明的月工资（）4．4200元。

人教版小学数学四年级上册《条形统计图》同步练习及参考答案一、填空。

﹙1﹚条形统计图的特点是用直条的﹙﹚表示数量的多少，直条越﹙﹚表示数量越多，直条越﹙﹚表示数量越少，直条长度﹙﹚，数量就相等。

【考点】：条形统计图的特点。

【解析】：根据条形统计图的特点填空；条形统计图的特点是用直条的长短表示数量的多少，直条越高表示数量越多，直条越短表示数量越少，直条长度相等，数量就相等。

【答案】：长短、高、短、相等。

【总结】：这道题主要考查的是条形统计图的特点，分析条形统计图时就主要是根据直条的长短来分析数据的。

﹙2﹚有﹙﹚种或﹙﹚种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。

【考点】：复试条形统计图的概念。

【解析】：有两种或两种以上的数据组成的条形统计图就叫做复式条形统计图。

【答案】：两、两。

【总结】：这道题主要考查的是条形统计图的特点，分析条形统计图时就主要是根据直条的长短来分析数据的。

﹙3﹚条形统计图的优点是能清楚地看出数量的﹙﹚，便于比较两组数据的﹙﹚。

﹙4﹚复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是﹙﹚。

【解析】：复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是图例。

【答案】：图例。

二、判一判。

﹙1﹚单式条形统计图中要标出图例。

﹙﹚【解析】：单式条形统计只有一组条形框，因此图例不必写。

【答案】×﹙2﹚单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同数量。

﹙﹚【解析】：主要考查的复式条形统计图的意义。

【答案】√。

﹙3﹚复式条形统计图用不同颜色的直条来表示几组数据是为了使统计图看起来美观，漂亮。

【解析】：统计图的颜色是为了能更清楚的区分各组统计图。

【答案】×。

﹙4﹚复式条形统计图中的图例颜色可以相同。

﹙﹚【解析】：图例的颜色与统计图的条形的颜色一致，条形代表的是数的大小，不同的颜色代表了不同的量。

人教版四年级数学上册第七单元第3节
《一格代表多个单位的条形统计图》课后练习题（附答案）1.以下是超市的饮料进货单，请根据这张进货单绘制条形统计图。

(1)请根据这些数据，完成条形统计图。

(2)一个小格子代表（）。

(3)看条形统计图，说一说哪种饮料最好卖，哪种饮料销路最差？
2.陕西电视台要安排一档儿童节目，播放动画片，他们先对其他省市电视台的动画片收视率作了一番调查，绘制了这样一幅条形统计图。

(1)请根据这幅条形统计图填写以下表格。

(2)陕西电视台应播放哪部动画片？
(3)如果想给其他省市电视台提出意见，哪部动画片要停播？
3.老师为同学们买来花种，同学们将其精心培育成花朵来装点教室，小丽为花朵的颜色做了统计：
（1）请根据表格绘制条形统计图。

（2）教室要将数量最多的花放在图书角，请问这是什么颜色的花？（3）科学老师建议将数量最少的花制成标本，请问是什么颜色的花？
参考答案1.(1)略 (2)10
(3)矿泉水最好卖，苹果汁的销路最差。

2.(1)5 19 5 9 6
(2)猫和老鼠
(3)天线宝宝和西游记要停播。

3.(1)略 (2)绿花 (3)黄花。

《条形统计图》同步练习
1．下面是四(1)班学生参加艺术小组的情况统计表。

艺术小组唱歌舞蹈相声小品
人数8 10 4 6
请选一个条形图把统计结果表示出来。

(1)第1个统计图中每格代表( )人，第2个统计图中每格代表( )人。

(2)参加( )小组的人数最多。

(3)如果参加相声小组的是3人，那么在第2个统计图中可以用( )格表示1人。

2．同学们最喜欢看的电视节目统计如下。

第一组：
电视节目电视剧动画片体育新闻
人数 4 6 2 0
全班：
电视节目电视剧动画片体育新闻
人数12 18 10 3
把统计的结果分别在下面的条形统计图中表示出来。

(1)第一组的统计图中每格代表( )人，全班的统计图中每格代表( )人。

(2)从图中你还能获得什么信息？
3．调查班里同学上学使用的交通工具，并完成下面的条形统计图。

答案
1．图略
(1)1 2 (2)舞蹈(3)半2．略
3．略。

第七单元条形统计图7.2 1格表示多个单位的条形统计图【基础巩固】一、选择题1．根据图中的信息，下列说法中错误的是（）。

A．空气质量是轻度污染的有2个城市B．B城市的空气质量最好C．D城市的空气质量为良D．C城市的污染指数要是再下降17，空气质量就达到优了2．下图是水果批发店每天运进的水果数量统计图。

根据图中信息，下面的说法错误的是（）。

A．这张统计图中的每小格代表20箱B．运进苹果的箱数最多，运进梨的箱数最少C．运进葡萄的箱数比苹果少20箱D．运进香蕉的箱数是梨的2倍四个城市城镇居民人均住房使用面积如下图：3．从图中可看出人均居住面积最大的城市是( )。

A．北京B．上海C．天津D．南京4．从图中可看出，人均居住面积最小的城市是( )。

A．北京B．上海C．天津D．南京5．四个城市的人均居住面积是( )平方米。

A．14 B．13 C．15二、填空题6．每年的4月23日是世界读书日，如图是四年级学生最喜欢的课外阅读图书类别统计图。

由统计图看出喜欢______的人数最多，四年级共有______人。

7．下面是希望小学四年级一周内向“我爱祖国”主题活动投稿情况统计图。

希望小学四年级一周内向“我爱祖国”主题活动投稿情况统计图2019年5月(1)纵轴上1格长度表示( )篇；(2)在这一周内，周( )投稿数量最多，周( )投稿数量最少。

8．根据统计图回答问题。

五位同学参加掷球比赛的成绩统计图(1)上图中竖轴每格代表( )米，小平的成绩是( )米。

(2)成绩最好的是( )，成绩是( )米。

9．下面是某电商平台2017年—2021年“双十一”销售额的统计图，根据下图回答问题。

（1）每格代表( )亿元。

（2）此电商平台2017年和2018年的销售额共有( )亿元；2021年相比2020年销售额增长了( )亿元。

10．王平、李红、宁玉、宋佳、刘玲、魏虎是一个小组的同学。

下面是他们进行1分钟口算比赛的成绩，从统计图中可以看出：（1）这是一个( )统计图，每格代表( )道。

四年级数学上册《条形统计图》同步试题（含答案）一、填空1．填出下列条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。

1格表示：1格表示： 1格表示：1格表示：直条表示：直条表示：直条表示：直条表示：考查目的：会根据统计图的纵轴数据确定单位量。

答案：①5、40 ②10、30 ③2、10 ④25、150解析：每一幅图的纵轴数量都不是逐格标注的，因此在审题时一定要认真看数据的标注点，题目中的数据都是标注在双数格上，所以每题的单位量及数量分别是①5、40．②10、30。

③2、10。

④25、150。

2．根据统计图填空。

统计图中，1格表示（）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。

考查目的：识图能力——单位量是多少，最多、最少的数据确定方法。

答案：5、中国上海、34、84。

解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算。

3．根据统计结果填空。

这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。

考查目的：识图能力──单位量是多少，体会一格代表多个单位量的用法。

最多、最少的数据确定方法。

答案：300 七900 十2100 1200 8700解析：先根据纵轴的标注确定单位量，然后对数据进行比较和运算。

4．根据育兴小学各兴趣小组人数填一填。

育兴小学校各兴趣小组人数情况统计图每格代表（）比较合适，（）名同学参加兴趣小组。

考查目的：根据数据及实际情况，确定单位量。

答案： 5 238解析：根据表中数据的最大值和最小值以及统计图的实际大小，确定每格代表5更合适。

5．根据统计图回答下面问题。

四年级同学参加兴趣小组情况统计图一共调查了（）名同学，参加（）小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差（）人，参加（）小组的是（）小组人数的2倍。

考查目的：会看横式条形统计图。

答案：35 足球趣味数学 6 足球趣味数学解析：先看横轴和纵轴各表示统计的内容，然后再根据横轴和纵轴解决问题。

人教版四年级数学上册7-1《一格表示1个单位的条形统计图》教案一. 教材分析《一格表示1个单位的条形统计图》是人教版四年级数学上册第七单元的一节内容。

本节课的主要内容是让学生掌握条形统计图的特点，学会用条形统计图表示数据，能够通过条形统计图获取信息，发现数据之间的关系。

二. 学情分析四年级的学生已经接触过一些简单的统计图，如折线统计图和条形统计图，但对于条形统计图的绘制和理解还不是很清楚。

因此，在教学过程中，教师需要通过具体实例和操作活动，让学生理解和掌握条形统计图的特点和绘制方法。

三. 教学目标1.知识与技能：学生会正确绘制条形统计图，能够通过条形统计图获取信息，发现数据之间的关系。

2.过程与方法：学生通过观察、操作、交流等活动，培养数感和数据分析能力。

3.情感态度与价值观：学生感受数学与生活的联系，培养对数学的兴趣和好奇心。

四. 教学重难点1.重点：学生能够正确绘制条形统计图，并能够通过条形统计图获取信息。

2.难点：学生能够理解条形统计图的特点，发现数据之间的关系。

五. 教学方法采用情境教学法、合作学习法和操作活动法。

通过生活情境引入条形统计图，让学生在实际操作中感受和理解条形统计图的特点和绘制方法。

同时，引导学生进行合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

六. 教学准备1.教具准备：条形统计图模板、直尺、彩笔等。

2.学具准备：学生每人一份条形统计图模板、直尺、彩笔等。

七. 教学过程导入（5分钟）教师通过创设一个生活中的情境，如学校运动会，引入统计图的概念。

展示一张条形统计图，让学生观察并回答以下问题：1.图中有什么信息？2.图中的每个小格子代表什么意思？教师引导学生观察和思考，引出本节课的主题。

呈现（10分钟）教师通过PPT展示几个不同类型的统计图，如条形统计图和折线统计图。

让学生观察并回答以下问题：1.这些统计图有什么相同点和不同点？2.条形统计图是如何表示数据的？教师引导学生进行观察和比较，让学生理解条形统计图的特点和表示方法。

第1课时1格表示1个单位的条形统计图（教案）教学内容教材P94例1。

教学目标 1.使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表示数据。

2.使学生初步认识条形统计图（1格表示1个单位），能根据条形统计图中的数据提出并回答简单的问题。

3.通过对学生身边有趣事例的调查活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。

教学重点能读懂用1格表示1个单位的条形统计图。

教学难点理解条形统计图中所反映的信息，并能解决简单的实际问题。

教学方法合作交流、自主探究教学准备多媒体课件教学过程一、复习导入根据统计表中的数据回答问题。

（出示课件）（1）（）色的花最多，（）色的花最少。

（2）红花比蓝花多（）盆。

二、探究新知探究点认识条形统计图师：同学们都爱听天气预报吗？谁能说说都有哪些天气？（学生举手回答）在天气预报中也蕴藏着数学问题，这节课咱们将一起来探讨一下天气预报中的数学问题。

（课件出示例1）师：这是A市2021年8月的天气情况，这个月的每种天气各有多少天？怎样能把它们清楚地表示出来？这节课我们就一起用统计的知识来解决这样的问题。

下面是A市2021年8月的天气情况。

（一）认识条形统计图师：观察A市2021年8月的天气情况表。

你能得到什么信息？生：这个月一共有5种天气。

（若学生说不出教师引导）师：每种天气各有多少天？想知道每种天气各有多少天可以用什么方法统计出来？（统计表、象形图）请同学们用喜欢的方式统计出每种天气的天数。

（老师提示一下可以小组分工去数每种天气，组长负责记录）班内交流画法。

师：谁来说一说你是用什么方法统计的，每种天气各有多少天？预设1：统计表。

我们可以把收集到的数据填入统计表中以便查找。

（出示课件）天气情况晴阴多云阵雨雷阵雨天数9 6 9 5 2生：我是用统计表的方法统计出来的，晴天有9天，阴天有6天，多云有9天，阵雨有5天，雷阵雨有2天。

预设2：画象形图表示统计结果。

第七单元条形统计图7.1 1格表示一个单位的条形统计图【基础巩固】一、选择题1．聪聪制作了一幅统计图，下面选项（）有可能是这幅统计图的标题。

A．5个班考试得满分的人数B．3个学生收集塑料瓶的数量C．杭州6～10月的月平均气温D．某学校周一～周五的学生人数2．为清楚地表示赣州2019年月降水量的变化情况，应选择（）。

A．折线统计图B．条形统计图C．扇形统计图3．一共调查了（）名学生。

A．35 B．23 C．12 D．29二、填空题4．下图是三（1）班学生假日活动情况统计图，三项活动中人数最多的是( )。

5．下面某书店2013年销售各类图书的统计图，请根据图完成下面各题。

(1)图中每小格代表( )万册。

(2)全年销售( )最多，比最少的多( )万册。

(3)根据条形统计图填写下面统计表。

6．下图是幼儿园购买水果情况统计图。

（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示( )千克水果。

（2）购买最多的水果是( )。

（3）如果1千克苹果2.5元，幼儿园买这些苹果一共要( )元。

7．根据统计图回答下面问题。

（1）参加兴趣小组的一共有( )名同学，参加( )小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差( )人。

（2）参加音乐小组的人数是趣味数学小组人数的( )倍。

8．根据统计图回答问题。

（1）最喜欢( )的人数最少，有( )人。

最喜欢( )的人数最多，有( )人。

（2）最喜欢( )和( )的人数同样多，最喜欢的橙汁有( )人。

9．四年级一班同学最喜欢的球类项目统计图（1）1格表示( )人。

（2）最喜欢( )的人数最多，是( )人。

（3）最喜欢( )的人数最少，是( )人。

（4）最喜欢足球的人数比最喜欢乒乓球的人数多( )人。

【能力提升】三、作图题10．下面是演讲比赛中四位小选手前两轮的得分记录，请你绘制两个条形统计图。

四、解答题11．四（1）班男生1分钟仰卧起坐的成绩如下。

（单位：个）49 63 38 59 52 57 48 46 58 60 37 5644 47 54 48 46 50 39 61 51 52 56 52（1）把上面的数据进行整理，再填入表格中。