《建筑材料》木材[1]

最新国家开放大学电大《建筑材料(A)》第0011套机考试题及答案(试卷总分：100 答题时间：60分钟)考试说明：抽到该套题100% 通过客观题判断题（共25题，共50分）1. 与建筑材料的生产和选用有关的标准主要有产品标准和工程建设标准两类。

T √ 参考答案：T；2. 胶体微观结构的特点是组成物质的微观粒子在空间的排列呈无序浑沌状态。

F × 参考答案：F；3. 钢材的耐久性，主要决定于其抗锈蚀性，而沥青的耐久性则主要取决于其大气稳定性和温度敏感性。

T √ 参考答案：T；4. 砌筑用石材主要为板材，装饰用石材主要毛石和料石。

F × 参考答案：F；5. 天然大理石板材是装饰工程的常用饰面材料。

T √ 参考答案：T；6. 生石灰熟化的方法有淋灰法和化灰法。

T √ 参考答案：T；7. 木材中的自由水是存在于细胞壁中的水分。

F × 参考答案：F；8. 石膏长期在潮湿环境中，其晶体粒子间的结合力会增强，直至固化，因此既耐水又抗冻。

F × 参考答案：F；9. 为调整通用硅酸盐水泥的凝结时间，通常在生产的最后阶段还要加入石膏。

T √ 参考答案：T；10. 水泥水化是水泥与水之间的反应，只有在水泥颗粒表面保持有足够的水分，水泥的水化、凝结硬化才能充分进行。

T √ 参考答案：T；11. 钢筋混凝土构件的寿命往往取决于水泥的抗碳化性能。

T √ 参考答案：T；12. 膨胀水泥是自应力水泥的特殊种类。

F × 参考答案：F；13. 火山灰水泥的特点是易吸水，但活性差，不易反应。

F × 参考答案：F；14. 一般情况下，水泥强度等级应为混凝土设计强度等级的1.5~2.0倍为宜。

T √ 参考答案：T；15. 云母是砂中常见的矿物,呈薄片状,极易分裂和风化,可增强混凝土的工作性和强度。

F × 参考答案：F；16. 海水只可用于拌制素混凝土。

T √ 参考答案：T；17. 采用合理砂率可以改善混凝土拌合物的工作性。

《建筑材料》阶段考核1. 1.无机非金属材料是（） [单选题]钢材水泥(正确答案)木材塑钢窗2. 2.下列材料中，不是有机材料的是（） [单选题]木材、竹子树脂、沥青石棉、菱苦石(正确答案)塑料、橡胶3. 3.下列材料属于无机材料的是（） [单选题]金属材料(正确答案)植物材料复合材料有机材料4. 4.下列材料不属于有机材料的是（） [单选题]木材塑料玻璃(正确答案)沥青5. 5.下列材料是复合材料的是（） [单选题]碳纤维花岗石轻质彩钢夹芯板(正确答案)石灰6. 6.有机材料是（） [单选题]金属材料非金属材料合成高分子材料(正确答案)复合材料7. 7.料费材用占工程造价的比重约为（） [单选题] 10%～20%20%～30%30%～40%50%～70%(正确答案)8. 8.JT表示（） [单选题]交通行业标准(正确答案)健康行业标准建材行业标准冶金行业标准9. 9.下列各项是我国材料标准代号的是（） [单选题] ISOASTMGB(正确答案)BS10. 10.《建筑用砂》（GB/T 14681-2011）中“2011”表示的是（） [单选题] 标准编号标准名称.部门代号颁布年份(正确答案)11. 11.标准代号用汉语拼音表示，地方标准的代号是（） [单选题]GBGB/TDB(正确答案)QB12. 12.我国国家推荐性标准代号是（） [单选题]GBGB/T(正确答案)DBQB13. 13.国际标准化组织简称是（） [单选题]ISO(正确答案)GBGZEN14. 14.行业标准适用于（） [单选题]全国各行业全国某行业(正确答案)地区使用企业使用15. 15.“ISO”使用范围为（） [单选题]全世界(正确答案)某国某区域某地区16. 16.建筑材料技术标准是指针对原材料、产品及工程质量、规格、检验方法、评定方法及（）技术等作出的技术规定。

[单选题]保管应用(正确答案)性质生产17. 17.在我国基本建设所用的“三大建筑材料”通常是指（） [单选题]钢材、砂石、木材水泥、钢材、木材(正确答案)水泥、金属、塑料石材、钢材、木材答案解析：房屋建筑中，三大基本建材占总造价比例为：钢筋15-18%；水泥15-16%；木材8-10%。

《建筑材料》课程标准课程代码：课程名称：建筑材料适用专业：古建筑工程技术总学时：32学分：1．课程定位和设计思路1—1课程定位《建筑材料》是古建筑技术专业的一门专业基础课，其目标是培养学生具备从事古建筑工程技术必须具备的建筑材料的基本知识。

主要任务是使学生掌握建筑材料的技术性能、特性和应用的基本知识，合理选用材料和制品；了解常用古建筑材料质量检验的基本方法，了解有关的国家标准及技术规范。

通过建筑材料知识应用模块的建立，进行模块理论与实践教学，掌握建筑材料应用的技能和相关理论知识，在完成模块学习中，培养诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面、协作和团结意识，为发展职业能力奠定良好的基础。

为古建筑工程技术专业课程提供必要的基础知识。

1—2设计思路关键词：课程设计、情境学习、课时本课程标准的总体设计思路：根据后续课程如房屋建筑学、建筑设计、古建筑施工技术等一系列专业课程的要求，以后续课程的培养目标为导向，确定本课程的教学内容。

课程内容的选择依据要变知识本位为能力本位，以职业能力分析为依据，设定应用能力的培养目标；主要以建筑为载体，培养学生的实际操作能力。

为了充分体现模块课程思想，将本课程的教学活动分解设计成若干模块，以模块为单位组织教学，使学生在模块学习中加深对建筑材料的基本知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。

本课程开设在第二学期，34学时。

1—3课程思政教育培养学生树立严谨、认真、刻苦的学习态度，养成自觉学习、认真观察事物、接受新鲜事物的素质。

2．工作任务和课程目标2—1工作任务通过课程的学习，进行建筑材料的选择和检测过程，掌握相关的国家标准及技术规范。

2—2课程目标2—2—1知识目标1）具备建筑材料的类型和特性等基本知识。

2）具备建筑材料所需专业术语的基本知识。

3）具备建筑材料的合理选择与应用的基本知识。

4）具备常用建筑材料的检测方法。

2—2—2技术目标1）能认识常用建筑材料的基本性质。

建筑材料一、选择题：1.要生产高强度水泥，必须提高熟料中（A）的含量。

A．C3S B.C2S C.C3A D.C4AF2.非承重外墙应优先选用（C）。

A.普通砖B.多孔砖C.空心砖D.石膏板3.砂浆的保水性用（B）表示。

A.坍落度B.分层度C.沉入度D.工作度4.钢筋冷拉后（A）提高。

A.屈服强度B.破坏强度C.塑性D.韧性5.下列哪种水泥干缩较小（D）。

A.普通水泥B.矿渣水泥C.火山灰水泥D.粉煤灰水泥6.若混凝土拌合物的坍落度值达不到设计要求，可掺（A）来提高坍落度。

A.木钙B.松香热聚物C.硫酸钠D.三乙酸铵7. 石油沥青的牌号由低到高，则沥青的（B）由小到大。

A.粘性B.塑性C.温度稳定性D.（A+B）8.木材的干缩与纤维的方向关系很大，一般是（B）。

A.经向>弦向>顺纹B.弦向>径向>顺纹C.顺纹>径向>弦向D.顺收>弦向>径向9.材料在绝对密实状态下的体积为V，开闭口孔隙体积分别为V开和V闭，质量为M，则，材料的表观密度为（ D ）。

A.M/VB.M/(V+V开)C.M/(V+V闭)D.M/（V+V开+V闭）10.采用（ A ）可提高混凝土的强度。

A.蒸气养护B.早强剂C.增加水灰比D.加大流动性二、简答题：1.与传统建材相比，塑料有哪些主要优点？答：与传统建材相比，塑料具有：（1）表观密度小，自重轻，比强度大；（2）导热性低，电绝缘性和化学稳定性好；（3）加工性能优良，应用范围广；（4）装饰性好，抗振吸声性好；（5）能适应现代化建筑技术的要求等优点。

2.沥青混凝土的主要技术性质有哪些？答：沥青混凝土的主要技术性质有：抗渗性，稳定性，耐久性，柔性和施工和易性等内容。

3.影响混凝土强度的因素有哪些？答：影响混凝土强度的因素有：水泥强度和水灰比，骨料的种类与特征，外加剂，养护条件和龄期。

4.某房屋内墙抹灰的石灰砂浆，使用后出现裂纹。

试分析其原因？答：可能由于以下两种原因引起：（1）石灰陈伏时间不够，过火石灰没有充分化；（2）由于石灰硬化过程中干缩较大，其它填料掺量较少。

《建筑材料》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解常见建筑材料的性质、特点和用途；（2）掌握建筑材料的选择原则；（3）能够识别并正确使用建筑材料。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法了解建筑材料的性质；（2）学会根据工程需求选择合适的建筑材料；（3）培养实际操作能力，提高工程质量意识。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对建筑材料的兴趣和好奇心；（2）树立学生对工程质量的责任感；（3）培养学生的团队合作精神。

二、教学内容1. 第一节：建筑材料概述（1）介绍建筑材料的定义、分类和作用；（2）分析建筑材料的发展趋势。

2. 第二节：混凝土（1）讲解混凝土的组成、性质和应用；（2）探讨混凝土的优缺点及改进措施。

3. 第三节：钢材（1）介绍钢材的性能、分类和应用；（2）分析钢材在建筑工程中的重要作用。

4. 第四节：木材（1）阐述木材的特性、分类和应用；（2）探讨木材在建筑工程中的环保优势。

5. 第五节：建筑玻璃（1）介绍建筑玻璃的种类、性能和应用；（2）分析建筑玻璃在现代建筑中的重要作用。

三、教学方法1. 采用多媒体教学，展示建筑材料图片和实物标本；2. 利用实验、演示等方法，让学生亲身体验建筑材料的性质；3. 开展小组讨论，培养学生团队合作精神；4. 结合实际工程案例，分析建筑材料在工程中的应用。

四、教学评价1. 平时成绩：课堂表现、实验报告、作业等；2. 期中考试：测试建筑材料的基本知识和应用能力；3. 期末考试：综合考察学生对建筑材料的掌握程度。

五、教学资源1. 教材：《建筑材料》；2. 多媒体课件；3. 实验设备：例如混凝土、钢材、木材、玻璃等样品和实验工具；4. 网络资源：相关建筑材料的研究论文、新闻报道等。

六、教学安排1. 课时：本课程共计32课时，每课时45分钟；2. 授课方式：理论讲解与实践操作相结合；3. 授课地点：教室与实验室交替进行；4. 实践环节：安排4次实验课，每次实验课2课时。

《建筑材料》木材在建筑领域，木材作为一种古老而重要的材料，拥有着独特的魅力和广泛的应用。

从古老的木屋到现代的精致建筑，木材始终在建筑材料的舞台上扮演着重要的角色。

木材的来源多种多样，不同的树种提供了各具特点的木材。

常见的用于建筑的木材种类包括松木、橡木、杉木等。

这些木材在强度、耐久性和外观等方面都有所不同，因此在建筑中的应用也各有侧重。

松木是一种广泛使用的木材，其质地相对较软，价格较为亲民。

它具有良好的加工性能，容易被切割、钻孔和钉钉，常用于建筑结构中的框架搭建，如屋架、梁柱等。

橡木则以其坚硬的质地和出色的耐久性而闻名，常被用于地板、家具以及高档建筑的装饰部分。

杉木的纹理直，结构均匀，抗腐性强，在一些对防潮要求较高的建筑部位，如地下室的结构中能发挥良好的作用。

木材在建筑中的优势众多。

首先，它是一种天然的可再生资源。

与那些需要消耗大量能源和产生大量废弃物的人造材料相比，木材的生产过程对环境的影响相对较小。

而且，树木在生长过程中还能吸收二氧化碳，有助于缓解气候变化。

其次，木材具有良好的保温性能。

它的热导率较低，能够有效地减少建筑物内外的热量交换，从而降低能源消耗。

再者，木材给人一种温暖、自然的感觉，能够营造出舒适、宜人的居住环境。

然而，木材在建筑应用中也并非毫无缺点。

木材容易受到水分、真菌和昆虫的侵蚀。

如果在使用前没有进行充分的干燥和防腐处理，可能会导致木材腐朽、变形，影响建筑的结构安全和使用寿命。

此外，木材的可燃性也是一个需要关注的问题。

在火灾发生时，木材可能会迅速燃烧，加大火灾的危险程度。

为了克服这些缺点，人们在使用木材时采取了一系列的处理和防护措施。

干燥处理是必不可少的环节，通过控制木材的含水率，可以减少木材在使用过程中的变形和开裂。

防腐处理则能有效地防止真菌和昆虫的侵害，延长木材的使用寿命。

在建筑设计中，也会通过合理的布局和防火设施的设置，来降低火灾的风险。

在建筑结构中，木材可以用于多种形式。

建筑材料完整版电子课件教案内容一、教学内容本节课教材内容为人教版《科学》三年级下册第二章《建筑与材料》中的第一课时，主要介绍几种常见的建筑材料：木材、钢材、水泥和玻璃。

通过观察、比较、实验等方法，让学生了解这些材料的特点和用途。

二、教学目标1. 学生能够说出几种常见的建筑材料，并知道它们的特点和用途。

2. 学生能够通过观察、比较、实验等方法，了解不同材料的特点。

3. 学生能够培养观察能力、实验能力和团队合作能力。

三、教学难点与重点重点：几种常见建筑材料的特点和用途。

难点：通过实验了解不同材料的特点。

四、教具与学具准备教具：课件、实验材料（木材、钢材、水泥、玻璃等）、实验工具（尺子、刀具等）。

学具：笔记本、彩笔。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示不同的建筑物，引导学生思考：这些建筑物是由什么材料建造的？你想知道这些材料的秘密吗？从而引出本节课的内容。

2. 教学新课：介绍几种常见的建筑材料：木材、钢材、水泥和玻璃。

通过课件展示这些材料的特点和用途，让学生初步了解。

3. 实验探究：让学生分组进行实验，观察、比较不同建筑材料的特点。

教师巡回指导，解答学生的疑问。

5. 课堂练习：设计一些选择题或填空题，让学生巩固所学内容。

六、板书设计板书内容：几种常见的建筑材料及特点2. 钢材：强度高，耐腐蚀，可塑性强。

3. 水泥：硬度高，抗压强度大，耐久性好。

七、作业设计1. 完成练习册相关题目。

2. 观察生活中常见的建筑物，记录它们所使用的材料，并简要说明这些材料的特点和用途。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对几种常见的建筑材料有了初步了解，实验环节也让学生直观地了解了不同材料的特点。

但在课堂练习环节，可以设计更多有趣的题目，激发学生的学习兴趣。

2. 拓展延伸：让学生调查身边的建筑物，了解它们所使用的材料，以及这些材料对建筑物的影响。

可以组织一次实地考察活动，让学生更加深入地了解建筑材料。

重点和难点解析一、教学内容重点和难点解析：本节课的教学内容紧紧围绕几种常见的建筑材料展开，包括木材、钢材、水泥和玻璃。

建筑材料木材自古以来，木材就是建筑中不可或缺的一部分。

从古代的木制房屋到现代的木制别墅，木材在建筑领域一直扮演着重要的角色。

本文将探讨建筑材料木材的特点、应用和未来发展。

一、木材的特点1、可再生资源：木材是一种可再生资源，与钢铁、混凝土等不可再生资源相比，具有环保优势。

2、良好的保温性能：木材具有很好的保温性能，能够为建筑物提供舒适的室内环境。

3、轻质高强：木材是一种轻质高强的材料，具有较好的抗拉、抗压和抗弯强度。

4、良好的加工性能：木材易于加工，可以切割、打磨和钉钉等操作，方便施工。

5、美观性：木材具有自然纹理和色泽，可以为建筑物增添美感。

二、木材的应用1、传统木结构建筑：木材在传统建筑中广泛应用，如中国的古建筑、日本的寺庙和欧美的教堂等。

2、现代木结构建筑：随着技术的发展，现代木结构建筑逐渐普及，如木制别墅、木制桥梁等。

3、室内装饰：木材在室内装饰中也常被使用，如地板、门窗、家具等。

4、园林景观：木材在园林景观中也有广泛应用，如木桥、木栏杆、木花架等。

三、木材的未来发展1、可持续发展：随着人们对环保意识的提高，木材作为一种可再生资源，将更加注重可持续发展。

2、新型材料：随着科技的发展，新型的木材材料如重组木、炭化木等将不断涌现，为建筑领域提供更多的选择。

3、智能化应用：随着物联网技术的发展，智能化的木结构建筑将逐渐出现，实现智能控制和节能减排。

4、国际合作与交流：随着全球化的进程，国际合作与交流将进一步加强，推动木材在建筑领域的应用和发展。

建筑材料木材作为一种传统的建筑材料，在建筑领域中仍然具有广泛的应用前景。

我们应该积极探索和创新，推动木材在建筑领域的发展，为人类创造更加美好的居住环境。

建筑装饰材料木材木材，作为一种传统的建筑装饰材料，一直以来都备受青睐。

无论是作为主要的结构材料，还是作为表面的装饰材料，木材都以其独特的质感和美感赋予了建筑无尽的魅力。

一、木材的种类与特性木材可以根据其来源、硬度、纹理和颜色进行分类。

建筑材料__木材.ppt建筑材料——木材一、木材的概述木材，作为一种古老而又重要的建筑材料，在人类的建筑历史中占据着举足轻重的地位。

它源于大自然，是树木经过加工处理后的产物。

木材具有独特的性质和优点，使其在建筑领域得到了广泛的应用。

木材的种类繁多，常见的有松木、杉木、橡木、胡桃木等。

不同种类的木材在质地、颜色、纹理和强度等方面都有所差异，这也为建筑设计提供了丰富的选择。

二、木材的优点1、良好的保温性能木材是一种天然的绝热材料，其热传导系数较低，能够有效地阻挡热量的传递。

在寒冷的冬季，使用木材建造的房屋能够保持室内温暖；而在炎热的夏季，又能减缓室内外热量的交换，起到一定的隔热作用。

2、美观与自然质感木材具有独特的纹理和色泽，给人一种温暖、舒适和自然的感觉。

它可以为建筑增添美观和艺术价值，使建筑物与周围的自然环境更加和谐地融合在一起。

3、易于加工木材相较于其他建筑材料，更容易进行切割、钻孔、拼接等加工操作。

这使得建筑师和工匠能够根据设计需求，将木材塑造出各种形状和结构，充分发挥其创意和想象力。

4、环保可持续木材是一种可再生资源，只要合理砍伐和种植，就能实现可持续利用。

与钢铁、混凝土等材料相比，木材的生产过程对环境的影响较小。

三、木材的缺点1、易燃性木材是易燃材料，一旦发生火灾，火势容易蔓延，造成严重的损失。

因此，在使用木材作为建筑材料时，必须采取有效的防火措施，如涂刷防火涂料、设置防火隔离带等。

2、易受潮变形木材具有吸湿性，在潮湿的环境中容易吸收水分，导致膨胀、变形甚至腐烂。

为了保证木材的质量和使用寿命，需要进行防潮处理，如使用防潮剂、通风干燥等。

3、强度有限与钢材等材料相比，木材的强度相对较低。

在承受较大的荷载时，可能需要采用更大的截面尺寸或增加支撑结构，以确保建筑的安全性。

4、耐久性问题长期暴露在自然环境中，木材容易受到紫外线、风雨侵蚀等因素的影响，从而降低其耐久性。

定期的维护和保养对于延长木材的使用寿命至关重要。

《建筑材料》习题+答案第⼀单元建筑材料的基本性质⼀、名词解释1．材料的空隙率：材料空隙率是指粉状或颗粒状材料在其堆积体积内被其颗粒填充的程度。

2．堆积密度：是指粉状或颗粒状材料在其堆积状态下，单位体积的质量。

3．材料的强度：是指材料在外界荷载的作⽤下抵抗破坏的能⼒。

4．材料的耐久性：是指材料在长期使⽤的过程中能保持其原有性能不变、并不被破坏的性质，统称为耐久性⼆、填空题1．材料的吸湿性是指材料在_空⽓中吸收⽔分的性质。

2．材料的抗冻性以材料在吸⽔饱和状态下所能抵抗的_冻融循环次数_来表⽰。

3．⽔可以在材料表⾯展开，即材料表⾯可以被⽔浸润，这种性质称为_亲⽔性_。

4．材料地表观密度是指材料在_⾃然_状态下单位体积的质量。

5. 同种材料，如孔隙率越⼤，则材料的强度_低_，保温性越_好_，吸⽔率_⼤_。

三、单项选择题1、B 2、A 3、A 4、C 5、C1．孔隙率增⼤，材料的________降低。

A、密度B、表观密度C、憎⽔性D、抗冻性2．材料在⽔中吸收⽔分的性质称为________。

A、吸⽔性B、吸湿性C、耐⽔性D、渗透性3．含⽔率为10%的湿砂220g，其中⽔的质量为________。

A、19.8gB、22gC、20gD、20.2g4．材料的孔隙率增⼤时，其性质保持不变的是________。

B、堆积密度C、密度D、强度5、软化系数表⽰材料的A、抗渗性；B、抗冻性；C、耐⽔性；D、吸湿性四、多项选择题1．ABCD 2．AB1．下列性质属于⼒学性质的有________。

A、强度B、硬度C、弹性D、脆性2．下列材料中，属于复合材料的是________。

A、钢筋混凝⼟B、沥青混凝⼟C、建筑⽯油沥青D、建筑塑料五、是⾮判断题1．错2．错3．对4．错1．某些材料虽然在受⼒初期表现为弹性，达到⼀定程度后表现出塑性特征，这类材料称为塑性材料。

2．在空⽓中吸收⽔分的性质称为材料的吸⽔性。

3．材料的软化系数愈⼤，材料的耐⽔性愈好。

《建筑材料》题库及答案第一套判断题（共25题，共50分）1.建筑材料是建筑工程的物质基础。

对2.材料的矿物组成主要是指元素组成相同，但分子团组成形式各异的现象。

对3.强度试验时，加荷速度越快，所测强度值越低。

错4.矿物是由各种不同地质作用所形成的天然固态岩石的集合体。

错5.建筑装饰工程上所指的花岗石是指以花岗岩为代表的一类装饰石材。

对6.生石灰具有强烈的消解能力，水化时需要吸非常大热量。

错7.目前，木材较少用作建筑结构材料，而广泛用于装饰与装修材料。

对8.建筑装饰工程中常用的石膏品种有建筑石膏、模型石膏、高强石膏和粉刷石膏。

对9.通用硅酸盐水泥是以硅酸盐水泥熟料和适量的石膏及规定的混合材料制成的水硬性胶凝材料。

对10.只要条件适宜，硅酸盐水泥的硬化在长时期内是一个无休止的过程。

对11.在硅酸盐水泥熟料中掺入某些人工或天然矿物材料（混合材料）可提高水泥的抗腐蚀能力。

对12.高铝水泥水化初期的7d放热量约相当于硅酸盐水泥Id放热量。

对13.掺混合材料的硅酸盐水泥是由硅酸盐水泥熟料，加入适量混合材料及石膏共同磨细而制成的水硬性胶凝材料。

对14.从广义上讲，混凝土是以胶凝材料、粗细骨料及其它外掺材料按适当比例拌制、成型、养护、硬化而成的人工石材。

对15.砂中的泥可包裹在砂的表面，有利于砂与水泥石的有效粘结, 同时其吸附水的能力较强，使拌合水量加大，增强混凝土的抗渗性、抗冻性。

错16.拌合用水所含物质不应影响混凝土的工作性及凝结。

对17.新搅拌的混凝土的工作性不同的施工环境条件下往往会发生变化。

对18.维勃稠度值大，说明混凝土拌合物的流动性好。

错19.混凝土浇筑后必须保持足够的湿度和温度，才能保持水泥的不断水化，以使混凝土的强度不断发展。

对20.混凝土的耐久性主要由抗渗性、抗冻性、抗腐蚀性、抗碳化性及抗碱骨料反应等性能综合评定。

对21.外加剂掺量虽小，但可对混凝土的性质和功能产生显著影响。

对22.砂浆拌合用水与混凝土拌合水的要求相同，应选用无有害杂质的洁净水来拌制砂浆。