成长与成功阅读答案

篇一：成长与成功阅读答案篇二：成长与成功阅读答案《成长与成功》初中议论文阅读题及答案①当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。

成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。

而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望。

②很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。

成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。

但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。

成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。

成功是怎么来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得来的。

从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。

③王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。

十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。

而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。

在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。

由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。

④追求成长，让成功成为成长的必然结果——这就是通往成功的最正确的道路。

所谓的“只问耕耘，不问收获”。

耕耘是不断的成长，收获是必然的结果。

如果我们只向往结果，而忽略成长，必然拔苗助长，最后枯萎而死。

我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。

【中考现代文阅读答案及解析】成长，有时只是瞬间的事（1）人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。

由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。

尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。

我想，我不像其他同学那样聪明！（2）然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。

（3）那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。

周五，又是下午第一节。

很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。

夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂……（4）也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。

这样吧，姚远同学，你来说说。

”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。

周围有窃窃的笑声与私语。

（5）我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。

我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。

（6）我当时的样子，一定很窘迫、很无助。

美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。

我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安……（7）老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的《睡莲》：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。

看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。

看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。

沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现……温和、平静、美丽的大自然。

”（8）只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。

”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。

阅读,与成长同行
阅读，与成长同行
在当今的世界里，“读书”无一不是一个重要的话题。

每一个成功人士都有共同的一条经验，那就是：读书获取思想是成功的基础！
阅读可以促进我们更好的成长。

通过阅读可以获取更多的知识，有助于我们更加深入的了解世界，有助于我们更加清晰的思考问题，从而可以节省大量的时间。

另外，阅读是一个探索知识的渠道，这也可以激发人们的想象力，展现出原来你的想象力是如此的丰富，这也能从一定程度上解决孩子们对于问题的思考。

除此之外，阅读也可以拓宽我们的眼界，提升我们的视野，促使我们走出只有一个视角的思考。

而且，读书是一个永无止境的过程，也可以让我们学会更系统的探索事物，从而掌握更多的知识和方法。

最后，读书是一个培养情操的过程，可以帮助我们感受到人生的哲理，从而激励我们在生活上的勇气，可以努力拼搏，持续发展。

总的来说，读书不是一件简单的事情，也不是一件可以被进行传递的事情。

阅读的习惯是一种永不停歇的成长过程，它可以启发我们今后的发展，也可以激励我们创造更多的精彩！
读书是一件有趣的事情，只要我们肯去投入，就能够得到无穷的好处，我们更应该大胆的去接触新的知识，像一颗小小的种子，
种下了就会慢慢的长大！。

七年级下册语文课后题答案第一单元成长足迹学习目标1．阅读（1）识记、理解、掌握本单元课文中的重点字词。

（2）了解文章的写作思路，体会文章的结构特点。

（3）抓住文中关键的字词、短语、句子，进行揣摩、品味，从而理解课文的主要内容和作者的写作意图。

（4）明确整体阅读的步骤，学习整体把握课文的方法。

（5）阅读时注意结合自己的经历和体验，深入体会作者在文中表达的情感，进一步感悟生活。

2．写作（1）阅读、摘抄、背诵文中优美的句子和段落，并进行仿写练习。

（2）学习安排文章结构的方法，写作文前要列出作文的写作提纲。

（3）学习运用“插叙”的记叙顺序。

3．口语交际（1）努力做到声情并茂地复述课文。

（2）按写作提纲在小组讲述自己成长过程中的故事。

学法指导1．单元聚焦本单元的课文题材都是以成长为主，内容主要讲述的是自己的经历。

鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》讲述自己从游戏孩童到小读书郎的成长过程。

作品是一篇传统课文，感染了一代又一代读者。

林海音的《爸爸的花儿落了》围绕毕业典礼引出对爸爸及相关往事的回忆，从回忆中展示自己不断成长的过程，学习本文可以了解插叙的巧妙作用。

安徒生的《丑小鸭》讲的虽然是丑小鸭变成白天鹅的故事，却能给我们成长中的青少年以有益的启迪。

“丑小鸭”已经成为人们经常使用的文学典故，成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。

诗两首——普希金的《假如生活欺骗了你》是从一个长者劝慰的角度，告诉人们在人生的道路上要正确对待挫折，坚信未来是美好的；弗罗斯特的《未选择的路》是借自然界的路来写人生之路，告诫人们人生只能选择一条路，必须慎重，不能随波逐流。

这两首诗虽然是关于人生的，但也与成长有关。

王安石的《伤仲永》一文叙写方仲永从幼年时天资过人到长大后“泯然众人”的变化过程，点明他才能衰退的原因是“不使学”，这对我们的成长也有一定的指导作用。

2．文章阅读建议（1）熟悉相关知识，适当了解历史背景。

《从百草园到三味书屋》这篇散文最初发表在《莽原》半月刊上，发表时加的副标题是《旧事重提之六》。

南宁市2023-2024学年度上学期第三阶段素质评价七年级语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意事项：1.答题前，考生务必将姓名、座位号、考籍号填写在试卷和答题卡上。

2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。

一、积累与应用·感受伟人之风采（共29分）思念锁进皱纹，牵挂融入白发，时光落地无声，却在你掌心开出花。

亲情、友情、师生情，都是世间动人的感情，让我们一起在积累中加深对感情的感受和理解吧。

1. 请用简化的正楷字将下列字规范地抄写在田字格上。

【答案】淡泊明志【解析】【详解】本题考查汉字临幕。

注意：用楷书字体书写，工整美观；汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范，且注意要将繁体字“澹”改为简体字“淡”书写。

（一）赞美好品格2. 阅读语段，按要求完成题目。

在《纪念白求思》中，白求恩丝毫没有狭碍的民族主义精神。

有的是纯粹的国际主义精神。

他对工作的责任感，对同志的满腔热chén（），以及精益求精的职业追求，让狡猾自私、拈（）轻怕重的人相形见拙。

虽然他不幸殉职，但他的优秀品德超越时代，永垂不朽。

真可谓：（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

热chén（）拈轻怕重（）（2）文段有两处错别字，请找出来并改正。

“_____”改为“_________”；“_________”改为“_________”（3）请选择合适的对联，按上下联顺序抄写在文章横线上。

①远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范②淳厚朴实人正气留天地③淡泊明智者清名遗乾坤④格调在胸襟读来好句不妨俯仰⑤亲临战场舍生忘死体现共产主义品格⑥精神开境界铸就丰碑快慰平生上联：下联：【答案】2. ①. 忱②. niān3. ①. 碍②. 隘③. 拙④. 绌4. 上联：远渡重洋救死扶伤彰显国际主义风范下联：亲临战场舍生忘死体现共产主义品格【解析】【小问1详解】本题考查字形字音。

热忱：rè chén，热情。

篇一：成长和成功阅读答案篇二：成长和成功阅读答案阅读下文。

（13分）成长和成功俞敏洪①当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。

成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。

而停止成长，则意味着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸蓝天的渴望，就算活着，也没有了梦想和激情。

②很多人在看待人生时都存在一个误区，那就是更加看重成功，而常常忽略成长。

成功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这个人成功了。

但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是得到了什么，而是一个人成长的自然结果。

成功不是某种静态的东西，可以任人平白地“拿来”，因为凡是唾手可得的东西也极有可能随时失去；成功是一种成长，而成长源自一个人的内心，得到了就是永恒。

人们在看待成功时，通常用一种简单粗暴的方式：只看成功本身，而不去探索如何成功的路径。

成功是怎么来的？是通过自身艰苦卓绝的努力得到的？还是通过权钱交易的阴谋得到的？如果一个人得到的财富、名誉和地位不是通过自身不断的完善和光明磊落的努力得到的，那他所谓的成功就是令人鄙视的，这种成功也和成长毫无关系。

如果一个人的成功是和成长相连的，是通过不断努力而取得的，那我们就有理由相信，这样的成功会比较长久。

③成长是一个人不断取得成功的加油站。

如果一个人继承了一笔遗产、中了一份彩票，或者因为考试猜对题目而得到了一次高分，这不叫真正意义上的成功，因为它与成长无关，不可复制，存在极大的偶然性。

试想，如果此人想要再继承一份遗产，再中一次彩票，或者再猜对一次题目，还会那么容易吗？但相反，如果一个人勤奋工作、努力学习，每天进步一点点，最后实现了自己的梦想，那么他的成功就是一路成长的必然结果，未来更多的成功也可以用同样的方式复制。

部编版五年级现代文阅读——考点精练精析（二）（有答案解析）【考点回顾】分析人物形象【答题技巧】：从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）方法的分析来把握人物的思想性格。

要分析直接描写、侧面描写、细节描写。

答案可以这样组成：由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质性格思想个性）。

【例题精析】阅读短文，回答问题。

生命的养料一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子，因为患脊髓灰质炎而留下了病腿和歩差不齐且突出的牙齿。

他很少与同学们游戏戒玩耍，老师叫他______（回答问答）问题时，他也总是低着头一言不发。

在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了些树苗，他想把它们栽在房前。

他叫他的孩子们每人栽一棵。

父亲对孩子们说:"你们栽的树苗长得最好，我就给谁买一件最喜欢的礼物。

"小男孩也想得到父亲的礼物。

但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身形，不知怎么地，前生出一种阴冷的想法:希望自己栽的那棵树早日死去。

因此浇过一两次水后，再也没去搭理它。

几天后,小男孩再去看他种的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且还长出了几片新叶于，与兄妹们种的树相比，显得更娥绿、更生气。

父亲兑现了他的______（直言诺言），为小男孩买了一件他最喜欢的礼物，并对他说,从他栽树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

从那以后，小男孩慢慢变得乐观向上起来。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然担起生物老师曾说过的话:植物一般都在晚上生长。

何不去看看自己种的那棵小树？当他轻手轻脚来到院子里时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。

顿时，一切他都明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流……几十年过去了，那病腿的小男孩______（虽然既然）没有成为一名植物学家，但他却成为了美国总统,他的名字叫富兰克林•罗斯福。

热点主题作文写作指导：成功与成长（审题指导与例文）【作文真题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）2024年巴黎奥运会，中国选手张博恒在体操个人全能决赛前志在冲金，不料在首项比赛中失误，排名第二十名。

虽然他一路猛追，但最终摘银，与金牌失之交臂。

我们在他脸上看到难以掩饰的遗憾，也从他的表现看到不放弃的坚强意志。

是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长。

关于“成功与成长”，你有怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】本则材料取材于巴黎奥运会的赛事热点事件、新闻榜样人物，对考生具有价值引领作用。

可将其视为三个层次，体操运动员张博恒志在冲金，但发挥失误，与金牌失之交臂，这是第一层次。

我们从他脸上看到遗憾，也看到不放弃的坚强意志，这是第二层次。

“是的，向前看，不一定是成功，也可以是成长”，第三层次的评论文字是对前述内容的总结概括，是引导考生聚焦“成功与成长”话题，形成二元思辨的关键。

在材料的引导下，考生要重新审视、界定“成功”与“成长”的内涵，围绕二者的关系进行讨论，看到二者的区别和联系。

成功重结果，成长重过程。

成长与成功二者不同，但又有深度的联系：成长建立在希求成功的坚定意志的基础上，是成功的条件。

失败是成功的反义词也可以是成长的同义词。

我们常常要经历很多失败才能收获成功，这些失败可以让我们获得成长。

我们要有不惧失败的精神，才能收获意志的锤炼、新知的习得、身心的强健和本领的增强，最终收获成长。

当然，强调成长的价值并不意味着放弃成功的追求或抛弃成功的信念与努力。

当代观照与青年立场：浮躁和功利的时代，成功容易成为最高价值追求，但对于青年来说一味地追求成功是对人生价值的窄化。

人生是旷野，不是轨道，成长是在为自己的人生累积更多的可能性。

【立意参考】秉成功之念索成长之道成功诚可贵成长亦足惜厚积成长之力薄发成功之金功成于外长成于内于成败境中看成长芳华【满分例文】日拱一卒促成功，功不唐捐获成长诚如黑塞所言，人的成长是通向自我的征途，在人生的征途上能获得成功固然难能可贵，但向前看，在通向成功大门之路上所收获的成长，未尝不是一种宝贵的成功经验“成功”是“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的得志，亦是“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的意气，在世俗的眼光中，成功，似乎就是意味着考取功名、获得名利、拥有财富，人们都好似略过了获取这些成功的过程，而只关心结果的成功，然而，成功，一定伴随着成长，在追求成功的过程中，我们一次次冲破束缚，超越自身，磨砺意志，一点一滴的进步，都是我们的成长。

专题08 作文一、改革开放以来，我国经济飞速发展，经济总量已雄踞世界第二，但我国民众每年的人均阅读量只有发达国家人均的十分之一。

为此，中央政府连续两年将倡导全民阅读写进《政府工作报告》。

对此你有什么感悟和看法？要求：（1）立意自定，文体自选，题目自拟；（2）不抄袭，不套作：（3）400字以上；（4）用规范汉字书写。

解析：审题立意方法：（1）明要求。

（2）观全局。

（3）抓关键。

例文一：阅读的力量与国家的未来改革开放以来，我国经济飞速发展，经济总量已雄踞世界第二，然而，人均阅读量却远远落后于发达国家。

这是一个令人深思的问题，也是一个需要我们认真对待的问题。

中央政府连续两年将倡导全民阅读写进《政府工作报告》，这是对全民阅读的重视，也是对提高国民素质的期待。

阅读，是知识的源泉，是智慧的火花，是思想的翅膀。

一个国家的未来，不在于其经济总量的多少，而在于其国民素质的高低。

国民素质的提高，离不开阅读。

通过阅读，我们可以了解世界，了解历史，了解文化，了解科技。

通过阅读，我们可以开阔视野，增长知识，提升思维，提高素养。

然而，我国民众每年的人均阅读量只有发达国家人均的十分之一。

这是一个惊人的差距，也是一个迫切需要解决的问题。

我们必须认识到，全民阅读不是一项简单的文化活动，而是关系到一个国家的未来和命运。

因此，政府和社会各界应该共同努力，倡导全民阅读，提高国民素质。

作为个人，我们也应该积极参与到全民阅读的行动中来。

无论是在图书馆里安静地阅读一本书，还是在手机上浏览一篇文章，都是对知识的追求和对智慧的渴望。

我们应该珍惜阅读的机会，把握阅读的时光，让阅读成为我们生活的一部分。

让我们一起行动起来，共同推动全民阅读的进程。

让知识的光芒照耀我们的心灵，让智慧的力量激发我们的潜力。

相信在全社会的共同努力下，我国的人均阅读量一定能够大幅提升，国民素质也一定能够得到显著提高。

例文二：阅读的力量：从个人到国家的成长之路改革开放以来，我国在经济领域取得了令世界瞩目的成就，经济总量跃居世界第二，然而，与经济的飞速发展相比，我国在文化教育领域的发展却显得相对滞后。