土木工程测量地形图应用

专业：土木工程（道路桥梁方向）班级：0909053
地形图测绘实验报告
1、实验目的：了解平板仪构造和用途，掌握平板仪的对点、整平、定向的
方法。

练习用联合测图法或测绘测图法，以及碎部点的选择和跑点方法。

以1:500的比例尺在1站范围测绘实验区地形图。

2、实验仪器和工具：经纬仪、平板仪各1台，水准尺2支，皮尺1把，记
录板1块，量角器1个，3#图纸1张。

3、实验步骤：测绘法测图
1、安置仪器。

安置经纬仪于01基础教学楼C座以北的草坪中设控制点
A，对中、整平，量取仪高i=1.545m，检测竖盘指标差x=-20’’,安置平板
仪在经纬仪旁。

2、定向。

将图纸固定在平板仪上，选择另一控制点B，将测板连接在
脚架上安置在A点作ab为起始定向线，使ab方向与地面AB方向一
致。

3、碎部点测量。

在选定的碎部测点处立尺，用经纬仪测量各碎部点与B
的方向角、距离（视距测量法）、高程。

4、转动量角器使观测的方向角值对准起始方向线ab 量角器零刻画线
即为碎部点的方向，依比例尺计算出碎部点图上距离确定碎部点图上
位置。

5、不可通视区域的碎步测量。

在测量教学楼时出现不可通视区域，利
用距离交会法以C座教学楼东西两处墙角为已测点测绘教学楼的不可见
区域并绘图。

4、实验分析：起始方向线的确定时由于是目估测板水平，会产生误差，对
碎部点的测量会影响到后来的不可通视区域的测量，因此为提高测绘精度在对选为已测点的测点进行测量时应确保在容许误差内或多次测量，以减小在不可通视区域测绘时的误差积累。

《土木工程测量》课程实验教学大纲课程编号：学时：16 学分：1课程类别：专业基础课开课学期：4适用专业：土木工程、工程管理等考核方式：过程和成果考核相结合开课单位：土木工程系编写时间：2014年6月审定时间：2014年7月本课程实验与课程理论教学相配合，适用于土木工程、工程管理、农业水利工程、水利水电工程、交通工程、城市规划、建筑学等本科专业学生。

一、教学目的工程测量实验是《土木工程测量》课程教学的重要环节。

其目的是使学生掌握测绘仪器和软件的使用方法，熟练掌握使用技能，而后结合工程测量综合实习教学，使学生掌握地形测绘、施工放样与线路测量的基本方法，同时熟悉地形图应用，为后续课程的学习和从业后的专业工作打下基础。

二、基本要求1.总体要求学生实验前，要认真学习课程实验指导书和教科书的相关内容，了解与实验相关的原理、观测程序、操作步骤、数据记录与处理方法。

实验时认真操作，亲自动手完成实验，并认真规范完成实验报告。

测量是协作式工作，实验小组成员要团结合作，应特别注意轮换工种，注重重复性练习。

爱护测绘仪器和工具。

2.先修课程工程测量实验，先修课程有：(1)高等数学方面，具备微积分、概率论、数理统计等基础知识。

(2)物理学方面，具备几何光学、电学及电工学、激光等基本知识。

(3)工程制图学方面，具备投影制图学的基本知识和技能。

(4)计算机技术方面，具备计算机应用的基本技能、计算机绘图的基本技能。

3.本课程已开出12个实验对土木工程、工程管理、农业水利工程、水利水电工程、交通工程、城市规划、建筑学等专业应做13个实验，其中综合型实验11个，设计型实验1个，演示型实验1个。

4.实验分组：4~6人/组。

三、实验实施计划四、建议教材与教学参考书1.《土木工程测量》（第一版）王晓明,殷耀国主编武汉大学出版社 2013.082.《土木工程测量》（第一版）王国辉主编中国建筑工业出版社 2011.083.《土木工程测量》（第二版）岳建平,陈伟清主编武汉理工大学出版社 2010.074.《土木工程测量》（第一版）郭宗河主编中国计量出版社 2011.035.《土木工程测量》（第二版）白会人主编华中科技大学出版社 2009.02大纲制定人：王晓明大纲审定人：宋建夏。

土木工程测量中的测绘新技术应用摘要：在工程测量中测绘新技术被广泛应用，并且在整个工程测量中起着重要作用。

科学技术不断发展，测绘技术也在不断进步，使用水平逐年提升，也更加重视。

伴随着测绘新技术的不断出现，我国土建工程质量也逐渐加强，所以只有将相关技术进行创新才能够满足土建工程中的要求，才能够整体性地将工程质量提高。

经济的发展促使人们的生活水平不断提高，人们对生活的要求和质量也在逐渐提高，所以建筑行业中的测绘技术就具有很大的优势，只有不断将测绘技术的技术应用进行提高，才能够将土木行业的水平提高，促进这一行业的进步。

关键词：测绘新技术；工程测量；应用思路1、测绘工程中的测绘技术1.1LiDAR系统测绘技术在测绘工程建设中，LiDAR系统测绘技术发挥重要的作用，得到广泛应用，得到了工程建设单位的重视。

LiDAR系统测绘技术作为一种新兴测绘技术，在工程测绘数据的采集中具有重要的实质性作用。

该技术在具体的应用过程中，其应用原理在于利用激光的回波完成控制点间距的测量工作，将采集的基础数据导入制图软件中，利用软件对采集的数据进行处理，借助信息技术将获得的数据应用到数字表面模型的建设工作中。

与其他测绘技术相比，摄影测绘技术呈现的图像更清晰，其测量精度较高，有助于参数演化分析，可在短时间内进行数据的处理和分析，及时建立模型，使相关工作人员能够在较短的时间内获得所需的数字模型，依托数字模型展开数据分析，节省测绘工作时间，提高测绘操作的整体效率。

利用LiDAR系统测绘技术进行测绘时，可以对以往数据图形参数进行扫描，获取一部分可靠的测绘数据，以减少户外作业，为测绘工作提供便利，有利于节省测绘工作成本，推动测绘工作的高效开展。

1.2全球定位系统全球定位系统是覆盖整个地球上方的卫星定位系统，主要是通过对卫星发射无线信号进行感知的方式实现对物体定位。

全球定位系统除了具有覆盖面比较广的特点之外还可以实现对定位目标随时的监测和快速的追踪，在工作的过程中能够具有较强的抗环境干扰能力。

地形图应用有哪些基本内容地形图是一种用于描述地球表面地形特征的图像或图表。

它可以帮助人们更直观地了解地球表面的地势起伏、地形特征和地貌类型。

地形图在地理学、地质学、环境科学等领域有着广泛的应用，下面我们就来看看地形图应用中的一些基本内容。

首先，地形图可以用于地形分析和地貌研究。

通过地形图，我们可以清晰地看到不同地区的地势起伏、山脉河流、湖泊沼泽等地形特征，从而帮助地理学家和地质学家进行地形分析和地貌研究，揭示地球表面的地质构造和地貌演化过程。

其次，地形图可以用于规划和设计工程项目。

在城市规划、土地利用规划、交通建设等工程项目中，地形图可以提供重要的地形信息，帮助工程师和规划者了解地区的地形特征，从而合理规划和设计工程项目，避免因地形因素带来的不利影响。

另外，地形图还可以用于军事侦察和战略规划。

军事侦察人员可以通过地形图了解敌方地区的地形特征，为军事行动提供重要情报。

军事指挥官也可以利用地形图进行战略规划，根据地形特征制定作战计划和部署军事力量。

此外，地形图还可以用于旅游规划和户外探险。

对于喜欢户外活动的人来说，地形图可以提供重要的地形信息，帮助他们规划行程、选择路线，并且在探险过程中更好地了解周围的地形环境，确保安全顺利完成活动。

最后，地形图还可以用于教学和科普宣传。

地理老师可以利用地形图向学生展示地球表面的地形特征，帮助他们更直观地理解地球地貌的多样性。

同时，地形图也可以用于科普宣传，向公众介绍地球地貌的奇特之处，增强人们对自然环境的认识和保护意识。

综上所述，地形图在地形分析、规划设计、军事侦察、旅游探险、教学科普等方面都有着重要的应用价值。

通过地形图，我们可以更好地了解地球表面的地形特征，为各种活动和研究提供重要的地形信息和支持。

因此，地形图的制作和应用对于促进地理科学的发展和社会进步具有重要意义。