作文指导——写一种小动物PPT课件

橘红色的小脚掌
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 它们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃珠。好似
渴望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小
的鼻孔。它微微张开嘴巴，好像在说：“小主 人，快亲亲我吧”。（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
章条理清楚，层次分明。
作文开头和结尾模板
开头 有的人喜欢乖巧的猫，有的人喜 欢可爱的小白兔，有的人喜欢美 丽的金鱼，而我，最喜欢的是XX 可爱的XX。
结尾
如有人问我最喜欢的小动物是什么， 那我会毫不犹豫地告诉他——XX。我 爱它，它永远是我的好朋友。
写作步骤
头部 部分
开头
四肢
外形特点 翅膀
毛发
小猫最喜欢吃鱼了，每次放学回家，我都在回家的路上给它买一 块鱼，回到家，小猫就跑到我跟前：“喵、喵、喵”的叫，好像在说： “小主人，快给我吃饭吧，我都饿死了。”我赶紧把鱼切成一片一片的， 放在盘子里给它拿去，我放到一个角落，它跑到那里吃的津津有味，不 一会儿就吃完了，我又给它倒了一小碗水。小猫吃饱了就在屋子里跑来 跑去，跑累了，就在它的小床上睡觉。
身体 整体
中间
饮食
抓
先观察 —后拟题 —再作文
习性特点 睡眠
特
喜好
点
性格
喜爱之情 结尾 抒发情感
观察所得
课后作业
写一种你熟悉的小动物：
1、先说外形特点，再说生活习性。 2、说出发生在你和—动物之间的事。
3、表达自己对动物的情感。
顺序：总 分 总

• ⑦成果类名词：如冰裂纹瓷器、交子、蒸汽 机等；
• ⑧口号类名词：如“还我青岛”“自强求富 ”“师夷长技以制夷”等；
• 数词类关键词：如4.5亿两等； • 时间类关键词：1949年10月1日，1938年等； • 唯一特指词汇：某些考点的影响或评价中需对历史事件用某一特定词汇
进行评价，如用其他词汇会被视为错误，如“中国近代化的开端”是洋 务运动；“党的生死攸关的转折点”是遵义会议等。 • (2)提升能力 • 中考历史有五大题型：单项选择、组合列举、辨析改错、材料解析、活 动探究或分析探究。其中以材料解析和活动探究解答难度最大，我们重 点介绍这两种题型的解题技巧：
说一说写作提纲
第一段：动物的外形：如身子、眼睛、耳朵、尾巴等特点。 第二段：动物的生活习性：吃、行、住、玩等。 第三段：表达对小动物喜爱之情。
试写习作
习作要求
1.选择自己最喜欢或者最了解的小动 物。 2. 根据你的观察，把小动物的外形、 生活习性及可爱之处有条理地写下来。 3. 按照一定顺序写出自己喜爱的动 物的特点。 4.要恰当使用关联词……不但……而 且……，……虽然……但是……，注意好 词佳句的使用。 5.语句要通顺。
小猫总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉，无论你 怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上，它可 就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮亮的 光，到处寻找它的美食—老鼠。有时自己去捕捉老 鼠，而且大多数次都是满载而归，偶尔几次是一无 所获。
这只小猫每次看见我都会“喵喵”地叫上两声， 好像在和我打招呼，非常可爱。
• 二、“想”：审题思考是解题的关键。要边 读边想边找。
• 1．找材料与设问的相关点：先在设问部分找 出关键词，然后再去材料里找相应的关键词 句，做到“对号入座”、对“问”思“答” 。

从哪几个方面 描写了翠鸟的 外形呢？
翠鸟的外形
爪子： 红 色 头上： 橄榄色
翠绿色
背上： 浅绿色 腹部： 赤褐色 眼睛：透亮灵活 嘴巴：又尖又长
头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了 翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的 外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
把 头上的羽毛 比作 把 背上的羽毛 比作 把 腹部的羽毛 比作
头巾 外衣 衬衫
1．要突出重点，抓住动物最突出的特 点来写。
2．正确使用形容词，要使用一些比喻 句、拟人句，使句子更生动、形象。
3．条理要清楚，按一定的顺序来写。
松鼠是一种美丽的小动物，很讨人
喜欢。它四肢 灵活，行动敏捷。玲珑的 小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛
。身上灰褐色毛的毛，光滑得好像搽过油 。一条毛茸茸大的尾大巴尾巴总是向上翘着， 显得格外漂亮。
松鼠外形
毛茸茸的 大尾巴
灰褐色的毛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
玲珑的 小面孔
闪闪发亮 的小眼晴
四肢灵活
美丽，讨人喜 欢
小白兔长着一对长长的耳耳朵朵，一对红宝 石似的眼眼睛睛，一张三瓣嘴，嘴一条又短又小 的尾巴尾。巴它浑身长着雪白雪白的毛毛，像个 大绒球。小白兔的前前腿腿短，后腿后长腿，走起 路来一蹦一跳的，真是可爱极了。
可爱极了
头上的羽 毛橄榄色
背上的羽 毛浅绿色
腹部的羽 毛赤褐色
按从上到下的顺序写
写作提纲：
头部 部分
四肢
开头 外形特点 翅膀
毛发 身体
整体
抓
饮
特
中间
生活习性 食
睡
点
眠
结尾
抒发情感
喜 好喜爱之情 脾 气观察所得
有人说，人的一生是要经历许多阶段的 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？

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小龙虾
整体： 小龙虾披着青褐色……像一位威武的大“将军”。 部分： 头…… 两条胡须，四条触须，如果你仔细观察，就 会发现，触须上有…… 眼睛圆鼓鼓的向外……，像……如果……， 就……过了一会儿，等 ……伸…… 一对大大的钳子像……常常……好像……又 好像 …… 腹部……四对…… 尾巴……像…… ppt课件 21
小龙虾吃食物时，先用钳子夹住食物，然后再送到嘴里。它的嘴在触须的下 方，吃东西时触须会上下一动一动的，可好玩了。龙虾爬得时候，两只大钳子趴 地上，四只小脚撑地，然后身子向前移动，行动起来可迅速了。有一次，一不留 神，小龙虾就不见了，我找了好半天，才在桌子底下发现了它。要是龙虾生气时， 你可别逗它，它会用大钳子吓你或咬你。假如你把龙虾翻个身，它自己也能翻过 身来。它先把一只钳子侧向一边，接着另一只钳子也用力侧向另一边，一用力， 它就翻身了。
龙虾
妈妈到菜场买了一袋小龙虾，我求她让我养一只，妈妈答应了，我便挑了一 只小龙虾，它很可爱也很精神，我很喜欢它。 这只小龙虾有两根很长的胡须和四根比较短的触须，我想它们的用处一定各 不相同，触须上还有一圈圈有规则、好看的花纹。龙虾外壳颜色是青青的略带红 色，而胸部是透明的，可以清楚看到它的内脏。它的眼睛圆圆鼓鼓的，像个透明 小球，小球里面还有小黑点，可能是瞳孔，只要你用手去摸它的眼睛，眼睛就会 缩进去，等没有了动静，它又会伸出来。龙虾挥舞着两个大大地钳子，好像一位 勇敢的“大将军”，钳子是龙虾吃食的工具，也是攻击敌人的武器。龙虾喜欢在 水中吐泡泡，好可爱啊！
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小白兔
几个月前，外婆把一只既可爱又胆小的小白兔送给了我。 小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕 刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动 红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见 一点儿轻微的声音，就会“唰”地 一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出 声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，下唇一瓣。它 的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾 巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇 动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。 小白兔的样子很可爱，可它的胆子比老鼠还小。 有一天我叔叔来我家做客，我急忙抱来那只可爱的小白兔给叔叔看。可 它却很不争气，身体忙缩成一个大毛球，准备逃跑，直到声音没了，它才恢 复常态。还有一次，我正在给它喂食，碰巧家里来了一个客人，小白兔眨着 眼睛一看，见不认识，顿时手忙脚乱，立刻丢下食物，盯着我看，好像在对 我说：“来了不认识的客人，让我去躲躲！”于是它就飞快地窜进房里，老 半天才露出头来。客人见了笑眯眯地走过去想抱抱小白兔，可小白兔扭头就 跑了，好像在对客人说：“一定是个大坏蛋，想把我骗走，没那么容易！” 等客人走了，我想去房里教训小白兔，可我一看到它那可爱的小脸，就忍不 12 ppt课件 住乐淘淘地对着它说：“哎，你真是一只既可爱又胆小的小白兔啊！”

我喜欢的小动物
黑黑发亮，像晶莹 透亮的小玻珠 嘴巴上还长着两颗 沙粒般大小的鼻孔
嘴巴扁扁小小的
身上的羽毛毛茸茸 的，是浅黄色的
橘红色的小脚蹼
• 在我五，六岁的时候曾经养过两只小鸭子。 • 他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子） • 双眼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻珠。好似渴 望我去抱抱它、给它温暖 （眼睛） • 嘴巴扁扁小小的，上面还长着两颗沙粒般大小 的鼻孔。它微微张开，亲亲它多好呀（嘴巴） • 肚子的下方长着一双橘红色的小脚蹼。（小脚） • 身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的，摸起来舒 服极了，柔软柔软的。（毛发）
3．要条理清楚。描写
一种小动物也和写其他作文一 样，不能东一句，西一笔，缺 乏章法。在动笔之前先想好先 说什么，后说什么，再说什么。 句与句之间怎样挂连，层与层 之间怎样联系。怎样开头，怎 样结尾，全篇文章怎样组合。 把这些想好之后再动笔，才能 使文章条理清楚，层次分明。
描写一种小动物，首先要描 写它的外形样子， 要仔细看它的头部、尾部、 毛色、四肢是什么样的， 形状、特点、颜色是什么样 的。
• 描写一种小动物还应当注意：
2．要细致描写。描 1．要突出重点。
描写一种小动物，也和写其他 内容的作文一样，不能面面俱 到，像“流水账”似的说个没 完，一定要突出重点。有的可 以侧重写小动物的外形样子， 有的可以侧重写小动物的习性。 无论怎样写，都要抓住典型， 突出重点，具体描写。 写任何一种小动物，都要细致 描写，认真刻画。无论是写外 形样子，还是写生活习性，都 不能几笔带过，概括叙述。特 别是在描写小动物生活习性时， 要注意准确地使用动词，再现 出小动物活动的情景，给人以 “状物如在眼前”的感觉。
小公鸡
我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像 火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的 羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖 的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽 又威武。 小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催 人们快快起床。 平时，小公鸡还是捉虫子的能手呢！尽管有些 小虫十分机敏，但只要它动一下，就逃不过小公鸡的眼睛。有 一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步， 就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利 细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子 都成了小公鸡的美餐。 有一次放学回家，我看见小公鸡在院子 里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让 它吃。小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡 抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起 架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲 过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防 地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公 鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头 挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。 我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

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教你拟题
一、直接点明要写的动物。如《小白兔》、 《小蜗牛》《可爱的小猫咪》等。
二、动物名称加上动物的昵称，如《小狗 “思思”》 《可爱的小鸭子“笨笨”》。
三、直接用昵称为题，如《“红袍将军”》， 《高傲的“海军上将”》
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教学目标:
1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形特点，也可以写它怎样捕
我长得特别可爱，宝石一样的眼睛镶嵌在 毛毛茸茸脸上，两只尖尖的耳朵住在圆圆 的头上像两个小雷达收集着声音信号。我 那三角形的鼻子非常灵敏，只要有一点鲜 味都逃不过我的鼻子。我贪吃的嘴里长着 两排锋利的牙齿，嘴角两边还长着银白色 的胡须，四只脚上穿着软绵绵的鞋子，走 起路来很轻盈。
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5、望着可爱的思思，我简直有些 “妒忌”了，真希望哪一天，我也能养 一只和思思一样可爱的小狗。（总结）
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我的小狗“点点”
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它
一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一
个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分
小动物作文
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1
猜谜语
1、八字须，往上翘，说话好 像娃娃叫。只洗脸，不梳 头，夜行不用灯光照。
2、耳朵长，尾巴短，红眼睛， 白毛衫，三瓣嘴儿胆子小， 青菜萝卜吃个饱。
3、粽子脸，梅花脚，屁股挂 把指挥刀，坐着反比立着 高。
4、顶上红冠戴，身披五彩衣， 能测天亮时，呼得众人醒。
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细细道来。
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15
如何写

着尾巴来迎接我。我常常在出门的时候，咬住我的裤角不放。
它要是看见一根骨头，它就像奥运会上的刘翔一样飞快地 跑过去，咬着骨头跑回来，在院子里啃骨头，以防临近的小 狗抢它的骨头，它啃完后，又跑出院子，就会息一下，伸出 舌头，从舌头流下口水。
它只要见着了熟人，就会使劲的摇着像小姑娘辫子一样的 尾巴，要是见到陌生人，就会发出“汪汪”的叫声。
28
虽然，现在乖乖已经不在了，可我还是 会很想念乖乖的。
29
如果它得不到美餐绝不回家。
23
可爱的小金鱼
只要把一些鱼食撒进鱼缸里，小鱼们便争先恐后地吃 了起来。那条小红鱼动作最敏捷，你看它左一口，右一 口，吃得多带劲。小黑鱼和小花鱼也不甘示弱，他们俩 东瞅瞅，西看看，一旦发现目标，就猛冲过去，一口吞 下，绝不错过。要说吃相，还是那条全身银白色的小银 鱼最斯文了。你看，它慢条斯理地在水中游着，只有食 物落在它嘴边时，她才张口一吞，绝不去争抢，真像一 位“绅士”。不一会儿，小金鱼们就把鱼缸里的食物一 扫而光。
15
兔子刚买回来时，我一看，长 长的大耳朵，红红的眼睛滴溜溜直 转，尾巴像个小毛球，一身雪白的 绒毛，真逗人喜爱！我买了一个小 笼子放在楼顶，当成它的家。
16
可爱的小金鱼
黑金鱼的样子非常凶猛。两只凸出 的眼睛，又圆又大。全身的鳞片排列 整齐，全身乌黑，鱼鳞银灿灿的，在 阳光下闪闪发亮，像披着乌黑的铠甲。 大黑尾巴，像一件黑色战袍的下摆。 真像一位打了胜仗回来的将军。它们 在水里游动的时候又像一团团乌云在 滚动。
球抢走，叼回它的窝里，用爪子紧紧按住，生怕我来夺走；如果有一天
我的袜子不见了，准是多多又叼走了；甚至我的玩具也时时不能幸免，
它的这个坏毛病总也改不了。
但它也十分聪明，讨人喜欢。每次我放学回家，多多总是老远就扑

胡子不多两 边翘，开口 总是喵喵喵， 黑夜巡逻眼 似灯，粮仓 厨房它放哨 猫 Nhomakorabea思考
每种小动物都有属 于自己的外形特点， 你们都是怎样观察小 动物的呢？
如何观察小动物
三、身上 一、头部：眼、鼻、 耳、嘴
二、脖颈 五、尾巴
四、四肢：前肢、后肢
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肥头大耳、虎头虎脑、娇小玲珑、 圆鼓鼓、水汪汪、水灵灵、毛茸茸、 笔挺、松塌 精神抖擞、活泼可爱、
范文欣赏
奶奶家有一只惹人喜爱的猫咪，我非常喜欢它。 小猫咪长着一身黄色的绒毛，光滑得像搓过油。它的眼睛大 大的，圆圆的，好似一颗蓝宝石。小嘴巴宽宽的，两边长着长长的 胡须，耳朵尖尖的，能四处转动，尾巴一翘一翘的，显得格外漂亮。 小猫咪除了玩耍，就喜欢睡觉，他喜欢卧在沙发上睡觉，他把自己 的头和屁股缩成一个半圆形，有时还能听见它打呼噜的声音呢！晚 上，他就悄悄地躲在角落里捉起老鼠来，只要听到老鼠的动静，他 就立刻把眼睛转到那一边，等待老鼠一出来，他就飞奔一样上前捉 住老鼠。 小猫最爱吃鱼。去年暑假，我和哥哥回到奶奶家，奶奶家正 好没鱼了，小猫硬是不肯吃饭，我看小猫那么可怜，就和哥哥拿着 渔网来到池塘里捕鱼，当我们准备把小鱼拿给它吃时，小猫马上来 了精神，“喵喵”叫了几声，并朝我腿边走过来，走过去，仿佛是 想让我快点把鱼喂给它。我把鱼放在地上，它立马大口大口吃了起 来，吃完了，便用舌头舔舔嘴巴，便回去睡觉了。 我每次去奶奶家都会和小猫咪一起玩耍、打闹，它好像是我 的一个小伙伴，给我无限的乐趣。
激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．

长耳朵 红眼睛 三瓣嘴 前腿短，后腿长 洁白、柔软的毛 会打洞 爱吃萝卜，爱吃菜
我的“小可爱” 在我生日那天，爸爸妈妈送给我一只活泼可爱 的小猫作为生日礼物。从此它便成为了我的好朋友。 我给它起了个名字叫“小可爱”。 “小可爱”身穿雪白的衣服，摸上去特别柔软。 它的眼睛亮晶晶的像两颗绿宝石。虽然它的鼻子又 小又硬 ，但是它的灵敏度可是无人能及。鼻子下 面一张樱桃般的小嘴像涂上了一层淡粉色的口红。 它那长长的尾巴，走起路来大摇大摆，神气极了。 “小可爱”总喜欢躺在我的床边眯着眼睡觉， 无论你怎么叫，它理也不理，懒洋洋的。一到晚上， 它可就来精神了，瞪着两个灯泡似的眼睛，放着亮 亮的光，到处寻找它的美食—老鼠。 “小可爱”每次看见我都会“喵喵”地叫上两 声，好像在和我打招呼，非常可爱。我特别喜欢这 个朋友。
回忆自己和小动物之间 发生的一件难忘、高兴或有 意义的事，把它补充到本节 习作中来。
扁扁的嘴巴 洁白的羽毛 有脚蹼(pǔ) 会游泳 叫声嘎嘎嘎 性格憨厚 步伐缓慢
扁嘴 颈长 白毛 红掌 有蹼 善于游泳 体态威武 步伐矫健
耳朵尖尖的 毛色黑白相间 爱伸舌头 爱摇尾巴 爱吃骨头 喜欢趴着睡觉 擅长奔跑 嗅觉灵敏 警惕性高能看家
耳朵尖尖的 头圆圆的 八字胡 眼睛炯炯有神 爪子比较锋利 行动敏捷 喜爱吃鱼和老鼠 贪睡
拜托大家一定要认真的观察我们，不要把我们写成别人呦﹗
说习作
• 1.选择一种自己喜欢或了解的小动物。 • 2.根据你的观察，把小动物的样子、生活 习性及可爱之处有条理地说一说。 • 3按照一定顺序说出出自己喜爱的动物的 特点。 • 4.语言要通顺、完整。 • 5.发现问题，小组内帮助纠正。
火红火红的鸡冠 眼睛炯炯有神 两条粗壮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ大腿 金黄色的爪子 绿绿的尾巴 身子直挺挺 爱打鸣 叫声咯咯咯 性格高傲