CH2统计资料的收集-《大学生素质培养调查问卷》调查方案

Different lives have different happiness.精品模板助您成功！（页眉可删）2021年大学生统计调查方案范文（精选3篇）大学生统计调查方案1一、调查背景随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。

现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。

他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。

但是大学生没有自己独立的经济________，却进行着一些不相称的行为。

他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。

二、调查目的和任务为了初步了解我校大学生的消费状况、结构及消费观念，我们特作此调查问卷，旨在杜绝当代大学生不健康的消费习惯和观念，学会如何正确理财消费，做一个理性的消费者，安排好自己的学习与生活各个方面的需要。

这项调查不仅有利于掌握我校学生的消费概况，对于引导大学生树立正确的世界观，人生观具有重要的指导意义。

在大的层面上，能够为构建社会主义节约型社会提供强有力的支持。

三、调查对象和调查单位因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。

此次调查决定采用随机抽样法：随机抽取红河学院的大学生：52名四、调查项目此次调查内容主要有我校学生消费经济________、日常消费状况、消费支出情况、消费方式选择、平均消费水平、消费目的、平均每月的伙食费占生活费的`比例、消费理财观念等。

五、调查方式及调查内容、工具：1、调查工具：问卷准备，问卷发出52份，收回52份。

2、调查内容：大学生的消费观念。

采用抽样调查的方法，以全校大学生为总体，在一、二、三、四年级中随机抽样，用样本调查结果推断总体。

六、调查方法及具体实施1、以问卷调查为主，具体实施方法如下：在完成市场调查问卷的设计与制作后，就可以开展具体的问卷调查了。

大学生统计调查方案设计范文全面一、引言统计调查是社会科学研究中常用的一种方法，通过收集、分析和解释数据来获取相关的信息。

本文旨在设计一个全面的大学生统计调查方案，以了解大学生们在不同方面的情况和需求，为学校和社会提供有价值的参考。

二、研究目的本次统计调查的目的是为了了解大学生在以下几个方面的情况和需求： 1. 学业情况：关注大学生学习的现状、课程需求和学习困难等问题。

2. 生活习惯：了解大学生的饮食习惯、运动情况和社交活动等方面的情况。

3. 心理健康：探究大学生的心理健康状况、压力源和心理咨询需求等问题。

4. 就业意向：分析大学生对就业的态度、求职意愿和职业发展方向等情况。

三、样本选择1.通过随机抽样，从大学生中抽取一定比例的样本，以确保样本的代表性。

2.样本包括不同年级、专业和性别的大学生，以涵盖不同背景和特征的群体。

四、调查内容为了达到统计调查目的，我们将采用问卷调查的方式，并设计以下内容的调查问卷：学业情况1.学习时间分配：调查学生一周内学习的时间分配情况。

2.课程需求：了解学生对于当前所学课程的需求和建议。

3.学习困难：了解学生在学习过程中所遇到的困难和问题。

生活习惯1.饮食情况：了解学生的饮食结构、偏好和营养摄入情况。

2.运动情况：调查学生的体育锻炼频率、运动项目和参与比例。

3.社交活动：了解学生参与社交活动的频率和方式。

心理健康1.心理健康状况：调查学生的自评心理健康情况。

2.压力源：了解学生压力的主要来源和应对方式。

3.心理咨询需求：了解学生对心理咨询的需求和意愿。

就业意向1.就业态度：调查学生对就业的态度和对未来发展的期望。

2.求职意愿：了解学生对不同企业类型和工作地点的求职意愿。

3.职业发展：调查学生对不同职业发展方向的认知和兴趣。

五、调查方法1.问卷调查：将设计好的调查问卷制成纸质版或在线版，通过发放或网络分享的方式进行调查。

2.个别访谈：选取部分样本进行深入访谈，以获取更多细致的信息和意见。

大学生统计调查方案一、调查目的本调查旨在了解大学生的生活习惯、学习状况、经济状况以及对校园服务的需求，为学校提供精准的数据支持，以便根据调查结果进行相关的政策和服务改进，提升大学生的学习和生活质量。

二、调查内容1.生活习惯调查–饮食习惯：每天饮食结构是否均衡，是否有定时进餐的习惯等。

–作息时间：平常的起床时间和就寝时间是否固定，是否有午休的习惯等。

–锻炼情况：每周参加锻炼的频次，锻炼方式（如慢跑、篮球等）以及锻炼的地点等。

–经济支出：每月的生活费用大致是多少，主要花费在哪些方面，是否有理财计划等。

2.学习状况调查–学习时间：每天的学习时间以及学习的方式（如自习、听课等）。

–学习成绩：各科目的成绩如何，是否有进行补习或辅导等。

–学习动力：对学习的态度和动力是什么，是否有参加学术科研等。

–学习困难：在学习过程中遇到的主要困难是什么，是否有求助老师或同学等。

3.校园服务需求调查–图书馆服务：对图书馆的开放时间、环境和图书资源的满意度。

–体育设施：对校内体育设施的满意度，是否有充足的开放时间。

–心理健康服务：对学校提供的心理健康咨询和服务的需求程度。

–宿舍环境：对宿舍的卫生、安全以及公共设施的满意度。

三、调查方法本次调查采用在线问卷的形式，结构化的问题能够更方便地进行统计和分析。

在大学校园内张贴海报，通过班级、院系和宿舍群等渠道，将问卷链接传递给尽可能多的目标群体。

四、调查样本由于时间和资源的限制，本次调查将随机选择500名大学生作为调查样本。

样本的选择应尽可能覆盖不同年级、专业和性别的学生，以保证数据的代表性。

五、调查时间本次调查将从2021年10月1日开始，为期7天。

调查结束后，将进行数据整理和分析，并将结果向学校相关部门汇报。

六、调查问卷设计为了保证调查的准确性和有效性，调查问卷应简洁明了，问题应具备针对性和可操作性。

在设计问卷时，应遵循以下原则： 1. 问题应尽量避免主观性，尽量采用可量化的选项。

大学生综合素质调研综合素质是大学生发展中至关重要的一部分。

本文将通过调研的方式，探讨大学生综合素质的现状和存在的问题，并提出一些改进方案。

调研方法：为了全面了解大学生综合素质的状况，我们采取了问卷调查的方式。

1. 样本选择：我们从不同学院、不同年级的大学生中选取了一定数量的样本。

以保证样本具有代表性。

2. 调查内容：（1）学习素质：包括大学生的学习态度、学习方法、学习成绩等方面的情况。

（2）思想素质：包括大学生的思想觉悟、价值观念、社会责任感等方面的情况。

（3）创新能力：包括大学生在科研能力、创业能力、实践能力等方面的表现。

（4）团队协作能力：包括大学生在参与团队活动、组织能力、沟通能力等方面的情况。

3. 数据分析：我们对收集到的问卷进行统计和分析，并得出一些结论。

调研结果：通过对调查数据的分析，我们得出以下几个结论：1. 大部分大学生对学习持有积极的态度，但在学习方法上有待提升。

很多学生过于依赖课堂讲解，缺乏主动学习的积极性。

2. 思想觉悟方面，大多数大学生具备一定的自主思考能力，但少数学生的价值观存在模糊和盲从的情况。

3. 创新能力方面，大部分学生对科研和实践抱有较高的兴趣，但在实际操作中存在一定的困难和挑战。

4. 在团队协作能力方面，大学生整体表现较好，但在组织能力和沟通能力上还有待提高。

改进方案：基于以上调研结果，我们提出以下几点改进方案：1. 提高学生的学习方法效率。

学校可以组织学生学习方法的培训班，让学生了解并掌握更多高效的学习方法。

2. 加强思想教育和价值观培养。

学校可以通过开设思想政治理论课程，引导学生正确树立人生观、价值观，提升思想道德素质。

3. 拓宽创新平台和机会。

学校可以建立更多科研实验室，并提供创新创业的资助和支持，鼓励学生积极参与科研和实践活动。

4. 加强团队协作能力培养。

学校可以通过开展团队活动和社团组织指导，培养学生的组织能力、沟通能力和协作能力。

结语：大学生综合素质对于他们的职业生涯和人生发展起着重要的作用。

大学生身体素质状况调查问卷第一篇：大学生身体素质状况调查问卷当代大学生身体健康状况调查调查时间：2005年5与中旬调查对象：本校外语系和经贸系的07和08届学生调查目的：了解本校学生身体健康状况及其影响因素。

借此唤起大家对身体健康的注意，为以后的工作和漫漫的人生打下坚实的基础，留住资本！毛泽东在青年时代就深刻地意识到身体的重要性，提出了“欲文明其精神，必先野蛮其体魄”的著名口号。

他曾在多个场合祝愿青年“身体好、学习好、工作好”，所谓“三好学生”即来源于此。

我们常说，二十来岁正值人生的黄金时段，这个时候应该是身强体壮、朝气蓬勃的时期。

而处于这一年龄段的大学生应该是最健康的人群。

大学生的身体健康问题是一个全社会的问题,也是家长都很担心和关注的问题,大学生的生活质量如何,必将对社会有其远的影响,因为他们是祖国的未来,肩负着建设国家的重任.但是现在的“三好”似乎忘记了“身体好”应放在第一位，越来越多的学生的身体素质不断下降，甚至有媒体称学生体质降至２０年来最低水平。

为了了解具体情况，我到学校医务室查看了有关学生得病历。

从病历中得出我校大学生中主要存在的一些主要病例是：由流感病毒引起的急性呼吸道传染病即流行性感冒简称流感。

主要症状有畏寒、头痛、乏力、全身酸痛等。

急性咽喉炎、支气管炎引起的咳嗽。

皮肤疾患。

其中痤疮最为常见，其次为皮肤浅部真菌感染、过敏性皮炎、脂溢性皮炎、接触性皮炎等。

由于饮浓茶、烈酒、咖啡，过冷、过热、粗糙食物造成的慢性胃炎，主要症状如上腹隐痛、食欲减退、餐后饱胀、反酸等。

由胃酸分泌过多和胃粘膜保护作用减弱所引起的消化性溃疡，主要症状有腹部疼痛，反胃、恶心、呕吐等。

由于营养不均衡、不合理，膳食量不足或某些营养不足所引发的贫血。

主要症状是浑身乏力、低热、身体虚弱、头晕、烦躁或忧郁、昏昏欲睡等。

除上述几种常见的病例外，还存在如烫伤，运动时的意外受伤等。

当代大学生为什么会出现这么多的病症呢？是学习压力过大？饮食质量不高？还是生活作息不规律？而这些原因的背后又有哪些因素值得我们更深层去认识呢？为了进一步了解这些情况，我在今年的五月中旬对我校的外语系和经贸系的07和08届学生做了信息采集。

大学生综合素质培养调查问卷亲爱的同学，你好:我们正在进行一项校园调研活动，内容是希望了解在校大学生的综合素质如何。

在这里麻烦你花几分钟时间协助我们完成下面一份简短的调查问卷，以帮助我们完成我们的课题，对于你的帮助我们非常感激。

理想与信念大学生的思想品质、政治表现、对国内外大事关心程度、对政治课程学习态度、对自己前途看法等是这一部分的调查重点，现分10个方面作一概述:、(1)你觉得自己是否有明确的奋斗目标A.不明确B.还不成熟C.明确(2)你是否关心国内、外大事,A.较关心B.不关心的(3)你认为认为自己一贯表现怎么样,A.良好B.表现很出色C.随大流、无所谓、不怎么样 (4)你觉得自己办事原则性一贯较强?A.是B.不是(5)上大学主要目的是实现自身价值吗?yA.是B.不是(6)你会积极参加学校组织的集体活动吗?A.经常会B.偶尔会C.几乎不参加(7 )你是否有荣誉称号?A.有 B没有.(8)你能持之以恒的去完成认定的目标吗?A.会,坚持到底B.不会,遇到困难就退缩了(9)你对自己前途怎么看?A.充满希望B.缺乏自信、悲观失望(10) 你对遵纪守法与遵守校纪校规怎么看?A.重视B.十分重视C.不清楚,稀里糊涂专业素质(1)你学习目的是为了什么,A提高自身素质、更好掌握知识B.为振兴中华C.为文凭、为父母、为谋生D.稀里糊涂的学习:2:你觉得自己学习怎么样,A.学习勤奋、刻苦B,十分刻苦C.学习上未下功夫;:3:进入大学时你认为自己的学习基础A.较好B.很好C.较差:4:你认为自己自学能力怎么样,A.较强B.很强C.较差:5:你认为自己在学习上接受与理解能力怎么样,A.较强B.很强C.不行的:6:你在学习时的注意力处于什么样的状态,A一般状态B. 注意力很集中:8:你对自己的学习成绩或名次在乎吗,A.在乎B.很在乎C.不在乎 ::12:当考试成绩很差时，大部分学生能发奋努力、找原因(88.40%)，完全失去信心者仅占1.64%;:13:你在大学学习期间参与过科研或社会实践活动吗,A.有B.未参与:14: 你觉得你的外语交流能力怎么样?A.较强B.很强C.勉强能对付D.不行:15:你的计算机应用能力怎么样,A.都不会B.能独立编程C.未通过平考试D.通过高级计算机软件专业技术资格和水平E.通过系统分析员F.通过计算机等级考试一级、二级、三级、四级:16:你有辅修第二专业或攻读第二学位么,;有52.55%的学生没有得过各类等级的奖学金;没有补考或重修的学生有57.25%,补考门数在1-3门的有25.37%,4-6门的有0.57%,还有3.41%的学生其补考门数在7-9门;:17:你对考试作弊怎么看,A.不好B.,无所谓C.曾经作过弊 D认为每次考试作弊人数在30%以上;:18:有52.18%的学生在大学期间没有参加过各类竞赛,参加但未获奖的占18.57%,得国家级奖的仅有2.34%;有61.58%的学生在大学期间没有发表过论文或文章, 发表过的仅占5.88%.13. 你觉得当代大学生应该如何提高自身综合素质,____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________________________再次感谢你的积极协助，相信在你的帮助下我们能很好的完成我们的课题，谢谢～。

大学生素质调查问卷调查问卷姓名：赵圣阳班级:工设1202班学号：1209402309、你最主要关注的本校信息有哪些A．校园八卦B．负面消息C．好的大事件D．从不关注10、你每周去几次自习室A．1次B．2次C．3次D．多次E．从不11、“学霸”代表的是一种A．只会学习B．综合素质都很好C．新设施D．新公路12、近来，就业问题已成为全国性的社会问题，各高校都相继提出了一个“提升大学生素质”战略。

“大学生素质”应该具备哪些内容(可多选)A．良好的学习态度有计划B．满足自我需求C．做适应社会发展的人才D．随便13、“科技是第一生产力”已成为世人公认的论断，大学生是否应该以学业为重A．是B．不是C．依情况而定14、面对同学之间的矛盾你该如何解决A．不闻不问B．看热闹偷着乐C．帮忙解决问题D．告诉老师15、学校要求每位学生做到“学会学习”，你体会“学会学习”最应做到A．学会科学的方法B．学习科学的知识C．掌握科学的技能D．取得更好的成绩E．为进入社会做好准备16、你在班级里面任什么职务A．班长B．学委C．团支书D．其他班委E．没有17、对于“问题”同学你该A．敬而远之B．平常心对待C．无所谓D．开导他帮助他18、对于本校的素质教育，你认为A．很好B．一般C．很不够D．不清楚，没什么想法19、校园广播的有关大学生专题节目，你每周听A．一次B．二次C．三次和三次以上D．一次也没有20、你认为校园文化是否能提升你的素质A．能B．不能C．意义不大本问卷到此结束，感谢您的耐心填写，祝您生活美满、学业有成！学校班级专业日期。

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解当代大学生的素质状况，我们特开展此次问卷调查。

本问卷旨在收集同学们在思想道德、学术能力、身心健康、社会实践、创新能力等方面的现状和需求，为我校的教育教学改革提供参考依据。

您的宝贵意见将对我们工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您所在的学院：_______________3. 您的年级：A. 大一B. 大二C. 大三D. 大四二、思想道德素质4. 您认为以下哪些品质对大学生最为重要？（可多选）A. 遵守纪律B. 爱国主义C. 勤奋刻苦D. 诚实守信E. 团结互助F. 良好的道德品质5. 您是否参加过志愿服务活动？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从不参加6. 您认为以下哪些行为属于不道德行为？（可多选）A. 考试作弊B. 拉帮结派C. 恶意诽谤他人D. 损坏公物E. 不尊重师长三、学术能力素质7. 您认为以下哪些因素对您的学术能力影响最大？（可多选）A. 课程设置B. 教师水平C. 自我努力D. 学习氛围E. 家庭背景8. 您是否认为自己的学术能力与所学专业相符？A. 完全相符B. 基本相符C. 不太相符D. 完全不相符9. 您在学习过程中遇到的困难主要有哪些？（可多选）A. 课程内容难以理解B. 时间管理不当C. 学习方法不恰当D. 缺乏学习动力E. 其他（请说明）：__________________四、身心健康素质10. 您认为以下哪些因素对您的身心健康影响最大？（可多选）A. 生活作息B. 饮食习惯C. 心理压力D. 运动锻炼E. 其他（请说明）：__________________11. 您是否经常感到心理压力？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不12. 您认为以下哪些方式有助于缓解心理压力？（可多选）A. 与朋友聊天B. 进行体育锻炼C. 参加兴趣小组D. 寻求专业心理咨询E. 其他（请说明）：__________________五、社会实践素质13. 您是否参加过实习或兼职？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从不参加14. 您认为以下哪些因素对您的社会实践能力影响最大？（可多选）A. 学校提供的实践机会B. 自我主动参与C. 社会资源D. 实践内容与专业相关度E. 其他（请说明）：__________________六、创新能力素质15. 您认为以下哪些因素对您的创新能力影响最大？（可多选）A. 创新课程设置B. 教师引导C. 自我探索D. 学习氛围E. 其他（请说明）：__________________16.。

大学生学生综合素质调查问卷近年来，大学生综合素质的培养备受关注。

为了解大学生在学习、实践、创新等方面的综合素质现状，我们设计了一份调查问卷，旨在全面了解大学生的学生综合素质发展情况。

首先，我们关注大学生的学习能力。

问卷中包含关于学习态度、学习方法和学习成绩等方面的问题。

通过这些问题的回答，我们可以了解到大学生对学习的重视程度，他们是否具备良好的学习方法和自主学习的能力，以及他们的学业成绩是否能够体现出他们的学习能力。

其次，我们关注大学生的实践能力。

问卷中包含关于实践经验、社会实践和实践能力培养等方面的问题。

通过这些问题的回答，我们可以了解到大学生是否参与过实践活动，他们的实践经验是否丰富，以及他们是否具备解决实际问题的能力。

此外，我们还关注大学生的创新能力。

问卷中包含关于创新意识、创新能力培养和创新成果等方面的问题。

通过这些问题的回答，我们可以了解到大学生是否具备创新意识，他们是否参与过创新活动，以及他们是否取得过创新成果。

最后，我们关注大学生的综合素质发展情况。

问卷中包含关于学生自我评价、学生综合素质培养需求和学校对学生综合素质培养的支持等方面的问题。

通过这些问题的回答，我们可以了解到大学生对自身综合素质的认知和评价，以及他们对学校在综合素质培养方面的期望和需求。

通过这份调查问卷，我们希望能够全面了解大学生的学生综合素质发展情况，为学校提供更有针对性的综合素质培养方案和措施。

同时，也希望大学生能够通过填写问卷，对自身的学习、实践和创新能力进行反思和提高，为自己的综合素质发展打下坚实的基础。

总之，大学生学生综合素质调查问卷的设计旨在了解大学生在学习、实践和创新等方面的能力和发展情况。

这份问卷的结果将为学校提供有关综合素质培养的重要参考，也将促使大学生思考和提高自身的综合素质水平。

大学生统计调查方案设计范文1. 研究目的及背景本次统计调查的目的是为了了解大学生的学习压力和生活状态，以及他们对于大学生活的看法和期望。

通过开展这次调查，我们希望可以为学校和教育部门提供有关大学生现状的数据和信息，从而更好地改善大学生的学习和生活环境。

2. 调查内容和方法2.1 调查内容本次调查主要涵盖以下方面内容： - 学习情况：学习时间安排、学习压力、学习方式等。

- 生活状况：生活费用支出、社交活动参与、生活习惯等。

- 大学生活满意度：对大学生活的整体满意度、对校园环境的评价等。

- 未来期望：对未来就业的期望、对学校和社会的期望等。

2.2 调查方法本次调查采用的是问卷调查的方式。

问卷调查具有简单、快捷、广泛覆盖面的特点，在一定程度上能够反映被调查对象的真实情况。

我们将设计一份结构合理的问卷，并通过线上平台进行调查。

3. 调查样本和样本量3.1 调查样本本次调查的样本对象为大学生群体，包括本科生和研究生，涵盖不同性别、不同学院、不同年级和不同专业的学生。

3.2 样本量为了保证调查结果的可靠性和代表性，我们将采集一定数量的样本数据。

具体的样本量将根据不同学院和年级的学生人数进行合理分配，确保样本数量足够大，能够较好地反映整体情况。

4. 调查过程和时间安排4.1 调查准备在正式开展调查之前，我们需要进行一系列的调查准备工作，包括问卷设计、问卷测试和问卷分发平台的选择等。

4.2 调查过程我们将通过线上问卷的方式进行调查，将问卷链接通过校园公众号、学院网站等渠道进行宣传和分发。

同时，也可通过班级群、社交平台等方式进行推广，鼓励更多的学生参与。

4.3 时间安排•问卷设计和测试阶段：预计耗时1周，时间为XX月XX日至XX月XX日。

•问卷分发和收集阶段：预计耗时2周，时间为XX月XX日至XX月XX日。

•数据整理和分析阶段：预计耗时1周，时间为XX月XX日至XX月XX日。

•结果展示和总结阶段：预计耗时1周，时间为XX月XX日至XX月XX日。