小学六年级语文毕业总复习关联词语填空专项练习38

小学六年级语文毕业总复习关联词语填空专项练习38李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

（）遇到什么困难,他（）不灰心。

我们（）留下来补作业,（）按时完成。

（）连续下了几天暴雨，（）山洪爆发，河水猛涨，给山区人民带来了严重威胁。

这间教室（）宽敞，（）布置得很美观。

船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。

（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

小莉爱劳动，在家里，她（）帮奶奶提水洗菜，（）帮妈妈打扫层间。

（）认真刻苦学习，（）会取得优良成绩。

老师（）重视提高我们的文化素质,（）重视提高我们的思想素质。

（）是他错了,你（）不能打他呀!（）没有太阳，地球上（）不会有动物和植物。

（）善于调查，（）能做出正确的判断。

（）你的学习成绩好，（）不能自满。

小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：（）美术组，（）航模组。

这艘轮船（）载客多，（）速度非常快。

双龙洞里的钟乳石和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。

我（）放弃看电影，（）得把班里的黑板报出好。

（）我说得不对，（）请你给我指出来。

（）他是做过一些有益的工作,我们（）要给他送葬,开追悼会。

太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。

你（）今天就去游泳，（）星期天再去？（）风再猛，雨再大，（）挡不住我们前进的步伐。

（）他热情地为同学们服务，（）受到同学们的好评。

王平和我同桌三年，（）我很了解他。

（）天下雨，运动会（）得如期召开。

（）天下雨，（）运动会的各项比赛还照样进行。

（）我们往足球里打气，足球（）变得硬梆梆的了。

我们（）写得慢一点,（）要把字写工整。

晚上，我（）看书，（）听广播，（）帮妈妈干活。

（）想取得好成绩，（）得刻苦学习。

（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里崐长城。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

第二学期六年级语文关联词语专项练习并列关系：既……又……； 不是……而是……； 一方面……一方面…… 一边……一边…… 因果关系：因为……所以……；既然……就……； 因此…… 之所以……是因为…… 条件关系：只要……就……； 只有……才……； 无论……都……； 不管……总…… 转折关系：虽然……但是……； 尽管……还是 假设关系：如果……就……； 即使……也……； 要是……就…… 选择关系：不是……就是……； 是……还是……； 与其……不如……； 宁可……也不…… 递进关系：不但……而且……； 不仅……还…… 【辅助练习】１、把下列句子补充完整：⑴ 这只空调虽然体积不大，（ ） ⑵ 只要你做的事对人民有益，（ ） ⑶ 星期天，你是去公园，（ ） ⑷ 小明的爸爸（ ），还会修汽车。

⑸ 尽管林玲学习十分努力，（ ） ⑹（ ），才能获得优异的成绩。

２、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴ 我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲。

⑵ 这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍。

⑶ 董存瑞牺牲自己。

董存瑞要炸毁暗堡。

⑷ 做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

⑸ 你每天坚持早锻炼。

你的身体素质会得到提高。

３、选择恰当的关联词语，填在句子中。

1、（ ）地球有吸引力，（ ）树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

2、（ ）我们坚持改革开放，道路（ ）越走越宽。

3、这种地板砖（ ）坚固，（ ）美观。

4、（ ）我们走到哪儿，（ ）不会忘记培养我们的小学老师。

5、妈妈（ ）吃多少苦，（ ）不会动摇她供我上大学的念头。

学校 考号 姓名////////// 密封线内不要答题//////////6、妈妈买的这条毛巾（）漂亮（）便宜。

7、（）我没有去学校，（）我生病了。

8、小姑娘（）收拾东西，（）用结结巴巴的英语问我。

9、今天我们把教室打扫得干干净净，（）累了一点，（）感到很快乐。

10、（）你的学习再好，（）不能骄傲。

11、小战士（）被敌人活活打死，（）说出军队的秘密。

（）多读多练，（）会提高作文水平。

一场大雪过后，孩子们在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。

双龙洞里的钟乳石和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。

（）社会主义，（）能救中国。

（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。

（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。

（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谱写乐曲。

你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做。

二、用关联词语造句。

一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。

俞洁认真读书。

俞洁积极思考。

放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。

他（）学习和品德都很好，（）身体也很好。

这道数学题，（）用除怯解呢（）用乘法解？我一时也搞不清楚。

（）刮风下雨，我们（）要去植树。

（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

（）猫头鹰是捕田鼠的能手，（）我们要保护它。

（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。

（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谱写乐曲。

（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。

二、用关联词语造句。

即使……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。

杨晨走进教室。

杨晨很快放好书包，开始早读。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

（）刻苦地钻研，（）能掌握科学技术。

小莉爱劳动，在家里，她（）帮奶奶提水洗菜，（）帮妈妈打扫层间。

（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

我（）第一次参加演出，（）一点也不紧张。

星期天，我（）去打篮球，（）去踢足球。

这座井里的水（）清凉，（）甘甜。

每天他（）在教室学习，（）到操场锻炼。

有些东西（）失去，（）再也得不到了。

二、用关联词语造句。

即使……也……三、用关联词语把两句话并成一句话。

原野上的草多。

原野上的草茂盛。

（）多读多练，（）会提高作文水平。

（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

（）我的身体不好，（）我要参加体育锻炼。

我（）放弃看电影，（）得把班里的黑板报出好。

（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

（）今天下大雨，（）小红仍然坚持到少年宫去学习。

别看爷爷年纪大，可他（）说话声音宏亮，（）行动依然十分利索。

（）明天不下雨，运动会（）照常举行。

（）今天的天气很热，他（）是坚持干到底。

（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。

二、用关联词语造句。

不是……而是……三、用关联词语把两句话并成一句话。

张敏坚持般炼身体。

张敏长得很结实。

（）天气很冷，爷爷（）要坚持早锻炼。

我（）说了，（）不怕发表。

体锻课上，同学们（）跳高，（）打球。

王红（）成绩优秀，（）从来也不骄傲。

（）困难重重，他（）坚持把实验做完。

（）勇敢地去劳动、创造，（）一定能体会到劳动、创造的幸福。

爷爷（）答应了你，你（）放心吧！（）小红怎么能说会道，慧敏（）相信她的谎言了。

（）善于调查研究，（）能做出正确判断。

二、用关联词语造句。

虽然……但是……三、用关联词语把两句话并成一句话。

杨晨走进教室。

杨晨很快放好书包，开始早读。

（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

（）困难再大，我们（）要按时完成任务。

李老师（）会上课，（）会写文章。

在这次比赛中，李明（）没夺得第一名，（）他的成绩比原来提高了不少。

（）他虚心接受大家的意见，（）进步很快。

（）我们在学习上取得了优异的成绩，（）不能骄傲。

（）樟树存在一天，虫类（）怕它一天。

凡卡（）在城里受苦，（）回到乡下爷爷那里去。

（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。

二、用关联词语造句。

不仅……还……三、用关联词语把两句话并成一句话。

这篇文章在写法上有些不足之处。

这篇文章的感情真挚，内容具体充实。

这里的花（）很多，（）没有奇花异草。

江涛（）刻苦学习，（）学习成绩一直保持优秀。

我（）放弃看电影，（）得把班里的黑板报出好。

小学语文常考关联词语专项练习关联词专项练习（一）1、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。

2. ( 即使)工作再忙，他每天晚上( 也)挤出时间学习英语。

3.(因为)他热情地为同学们服务，(所以 )受到同学们的好评。

4.(如果)你答应找小明一起去看画展，(就 )应该准时去找他。

5.同学们(一边)走着，( 一边)谈论着。

6.( 只要)多读多练，(就 )会提高作文水平。

7.我们的教室(不但 )宽敞(而且 )明亮。

8.这艘轮船(不但)载客多，(而且 )速度非常快。

9.小敏(因为 )刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

10.(因为 )他真正下了苦功，( 所以)成绩有了很大的提高。

11.弟弟(虽然 )年纪小，( 但是)很懂事。

12.(无论 )困难有多大，我们(都 )能克服。

13.（如果）不珍惜水资源，地球（就）会变成一片荒漠。

14.（即使）花儿再美，（也）会凋谢。

15.他（一）进门就扔下书包，还没换鞋（就）去开冰箱找冷饮。

16.（只有）坚持锻炼，（才）会有好的身体。

17.（只有）人人讲卫生，（才）能保持环境的整洁。

18.（如果）明天下雨，我们（就）不秋游了。

19.上语文课时,我们（一会儿）听讲，（一会儿）写字。

20、几十年过去了,（有的）事已搜索枯肠,（有的）事却历历在目。

关联词专项练习（二）1、（只要）把死苍蝇拴在线上，在青蛙跟前掠过，青蛙（就）跳起来把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。

2、小刚（一边）听录音机，（一边）背外语单词。

3、（既然）答应了，你（就）应该办到。

4、山上开满了杜鹃花，（无论）花朵和叶子，（都）比盆栽的显得有精神。

5、（虽然）奶奶满头银发，（但是）行动十分利落。

6、今天早锻炼，（是）打乒乓球（还是）跳绳？7、大渡河（不但）水流湍急，（而且）两岸都是高山峻岭，所以被称为“天险”。

8、赵岭关心集体，工作认真，学习努力，成绩优良，（只要）能注意锻炼身体，（就）有希望成为“三好”学生。

小学六年级语文关联词语填空专题训练及答案1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如：“这衣裳既漂亮，又大方。

”常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、是……不是……、不是……而是……2、承接句（各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序）如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

”常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句（分句间是进一层的关系）如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。

”常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……而且……不但……还……、……更……、……还……、……甚至……4、选择句（各分句列出几种情况，从中选出一种）如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

”常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、宁愿……也不……、与其……不如……5、转折句（后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反）如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……6、因果句（分句间是原因和结果的关系）如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有：因为……所以……、由于……所以……、……因而……、……因此……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句（一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果）如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。

”常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……8、条件句（一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果）如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有：只要……就……、无论（不管、不论）……也（都）……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……1、（即使）你不同意，我们（也）要按计划行事。

（）是什么人，谁向我们指出（）行。

他们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，（）那么谦虚。

孩子站在桅杆的横木上，（）一失足，（）会跌到甲板上摔个粉碎，（）他不会失足，（）难以转身走回来。

小杨很爱劳动，只要有空闲，他（）打水（）扫地。

戈壁滩条件多么恶劣，白杨树（）是长得那么挺拔、苍翠。

太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。

这座井里的水（）清凉，（）甘甜。

小琴（）不嫌弃小花狗，（）真诚地喜欢它。

（）善于调查研究，（）能做出正确判断。

二、用关联词语造句。

一……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。

蚕儿为大伙织茧一丝不苟。

蚕儿得到了人们的热情称赞。

很多同学在实践中体会到，（）多读多写，作文（）会有进步。

（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活（）认真刻苦学习，会取得优良成绩。

我需要它，（）这幅画一直挂在我的书桌前，多年不曾换过。

小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

（）社会主义，（）能救中国。

（）没有这个转播台，老山沟里（）收不到电视。

（）有了一份耕耘，（）会有一份收获。

（）无数劳动人民的血汗和智慧，（）这前不见头，后不见尾的万里崐长城。

二、用关联词语造句。

不是……就是……三、用关联词语把两句话并成一句话。

蚕儿为大伙织茧一丝不苟。

蚕儿得到了人们的热情称赞。

我们（）可以看见铁丝网和胸墙，（）可以看见火力点，（）连敌人讲话都听得见。

（）在社会主义新中国，少年儿童（）能过上幸福的生活星期天，你（）去公园（）去看电影。

我（）喜欢语文，（）喜欢数学。

小站很小，（）给旅客带来了温暖的春意。

（）社会主义，（）能救中国。

（）刻苦学习，长大（）能成为一个合格的建设者。

邱少云（）牺牲自己，（）破坏革命纪律。

船夫驾驶小艇时，（）能操纵自如，（）船速非常快。

二、用关联词语造句。

因为……所以……三、用关联词语把两句话并成一句话。

俞洁认真读书。

俞洁积极思考。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

小学语文毕业总复习：关联词；省略号、破折号、引号的用法姓名：一、用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。

并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系;只要……就……;只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……;与其……不如……；宁可……也不……递进关系;不但……而且……;不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……1、用关联词语把下面两句话连起来。

⑴我的成绩在班级里名列前茅。

我不能骄傲._______________________________________________⑵这本书写得太精彩了。

我把这本书一连看了三遍.________________________________________⑶董存瑞牺牲自己。

董存瑞要炸毁暗堡._____________________________________________⑷做个好猎手要枪法好。

做个好猎手要机智、勇敢。

__________________________________________⑸你每天坚持早锻炼。

你的身体素质会得到提高.____________________________________2、选择下面的关联词语，填在句子中。

既……又……，不是……而是……,一方面……一方面……,因为……所以……，既然……就……，因此……之所以，……是因为……，只要……就……，只有……才……,无论……都……，不管……总……虽然……但是……,尽管……还是,如果……就……，即使……也……，要是……就……，不是……就是……是……还是……，与其……不如……，宁可……也不……，不但……而且……，不仅……还…….⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

凡卡（）在城里受罪，（）回到乡下爷爷那里去。

在演出时，小红（）唱歌（）跳舞。

气垫船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼泽上航行。

（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩。

（）做什么事，（）应当一丝不苟。

（）他讲得很动听，（）我听得津津有味。

（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为沙漠里的船。

你（）懂得了这个道理，（）就要自觉地去做。

二、用关联词语造句。

只要……就……三、用关联词语把两句话并成一句话。

乡亲们自己吃苦受累，舍弃一切。

乡亲们要保证边防战士粮足弹满，以便狠狠打击入侵的敌人。

小李在学习上（）有这么好的成绩，是（）他平时刻苦学习的结果。

李老师（）身体不好，（）一直坚持给我们上课。

我（）放弃看电影，（）得把班里的黑板报出好。

开国大典那天，（）群众把嗓子都喊哑了，（）觉得不能充分表达自己心里的兴奋和激动。

（）小站很小，（）当快车疾驰而过时，旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

（）做什么事，（）应当一丝不苟。

（）老师让我帮助你，我们（）负责到底。

（）拖延时间被老师批评，（）现在就动手做。

（）今天下雨，（）运动会不开了。

二、用关联词语造句。

因为……所以……三、用关联词语把两句话并成一句话。

周总理离开了我们。

周总理的光辉形象永远活在我们心中。

（）人人都献出一点爱，世界（）会变成美好的人间。

每天上学，（）王洁来找我，（）我去找他，我俩总是结伴去学校。

每大放学后，小琴（）回到家（）做作业，复习功课。

（）刮风下雨，我们（）要去植树。

（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

太阳（）离我们很远，（）和我们的关系非常密切。

我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。

工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。

（）你长得多大，（）是爸爸妈妈眼中的孩子。

二、用关联词语造句。

只有……才……三、用关联词语把两句话并成一句话。

雨花石像晶莹、圆润的珍珠。

雨花石像玲瑰剔透的翡翠。